第一篇：價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案

第十二課 實現(xiàn)人生的價值

第三框 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

⑴ 識記：如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值。

⑵ 理解：勞動是人的存在方式；在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值；實現(xiàn)人的價值的主觀條件。

⑶ 運用：列舉生活事例，運用相關(guān)原理，分析說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)，討論分析追求個性發(fā)展和強調(diào)與社會統(tǒng)一之間的關(guān)系。

【學(xué)習(xí)重難點】

重點：如何實現(xiàn)人生價值難點：如何在砥礪自我中走向成功

【學(xué)習(xí)過程】

自主學(xué)習(xí)教材獨立思考問題(45分鐘)

（要求：限定時間45分鐘，獨立完成后小組內(nèi)自查互批，找出問題，并商量解決。）

一、復(fù)習(xí)鞏固（5分鐘）

1、什么是價值？價值是指一事物對主體的，即一事物所具有的能夠的積極功能和屬性。

2、人的價值是什么？人的價值在于。人既是價值的，又是價值的。

3、評價一個人的價值主要是看。

二、基礎(chǔ)梳理（20分鐘）

（1）勞動是人的_____。人只有在_____中，才能彰顯發(fā)揮自己的、，創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值。一個人在勞動中創(chuàng)造的越多，意味著他為滿足

社會和他人的需要所作的，他就越大。

愛我們的家人，愛我們的朋友，愛我們的事業(yè)，愛我們的祖國，積極投身于

____________，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的___________。

（二）在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值——是從價值實現(xiàn)的客觀角度來看的1、實現(xiàn)人生價值的前提——社會提供的_____________。人的生存條件和發(fā)展

條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。人的價值只能在________中實現(xiàn)。

2、正確認(rèn)識和追求人的個性發(fā)展.（個性發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一）

①只有正確處理_____與集體、______與社會的關(guān)系，才能在_____中實現(xiàn)自己的價值。②強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值，并不否認(rèn)追求人的______。

人的個性不是表現(xiàn)為，而是表現(xiàn)為對他人、對社會的。

（三）在砥礪自我中走向成功——是從價值實現(xiàn)的主觀角度來看的1、實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮__________，需要________、自強不息的精神。

2、實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高_(dá)_______________。①人生價值的實現(xiàn)過程是個人在認(rèn)識和實踐活動中_________自己能力的過程。②個人素質(zhì)，主要包括______________素質(zhì)、道德素質(zhì)、_____________素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)等方面的內(nèi)容。

3、實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的_________信念，需要正確__________的指引。

三、自學(xué)自測（10分鐘）

1．勞動著的人是幸福的，因為（）

①人只有在勞動中，才能創(chuàng)造價值 ②一個人在勞動中創(chuàng)造的財富越多，對社會的貢獻(xiàn)越大 ③人只有在勞動中實現(xiàn)和證明自己的價值 ④在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造人類美好的生活，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段

A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

2．生長在社會主義新時期的當(dāng)代青少年，應(yīng)該充分利用客觀條件，把握好機遇，實現(xiàn)自己的人生價值。這是因為（）

A．實現(xiàn)人生價值取決于良好的社會生活環(huán)境和工作環(huán)境

B．良好的社會生活環(huán)境和工作環(huán)境是實現(xiàn)人生價值的重要條件

C．機遇可遇而不可求D．機遇總是光顧有準(zhǔn)備的頭腦

3．歷史上凡是能成大事者往往都是意志堅定而超出常人、才華出眾或能力過人的人，這表明要實現(xiàn)人生價值需要（）

A．投身社會實踐 B．樹立正確的價值觀C．樹立崇高理想D．一定的主觀條件

4．對在砥礪自我中走向成功的理解，正確的是（）

①實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神 ②實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì) ③實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理想信念，需要有正確的價值觀的指引 ④只靠個人奮斗，無需社會、集體和他人的支持

A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④

四、識記重點(10分鐘)

（大聲朗讀本課的基礎(chǔ)知識梳理，記憶本課的知識點）

合作探究重點互動撞擊思維（30分鐘）

（要求：探究交流限定時間15分鐘，小組成員分工合作共同探究，找出難點商量解決。小組展示限定時間15分鐘。）

探究交流

成龍，生于香港，國家一級演員，大中華區(qū)影壇和國際功夫影星，社會活動家、慈善事業(yè)家。成龍與周星馳、周潤發(fā)并稱“雙周一成”。迄今為止，他共出演了102部作品，主要代表作有警察故事系列、醉拳系列、尖峰時刻年4月7日，成龍為慶祝60歲生日，在北京工人體育館舉辦了“和平友愛北京演唱會”，并在北京JW萬豪酒店舉辦和平友愛慈善晚宴。當(dāng)晚募得所有善款將捐贈給中國電影基金會，用于中國電影基金會及北京成龍慈善基金會共同合作的有益于電影事業(yè)發(fā)展的公益活動和項目。

20世紀(jì)60年代，在戲曲班里，成龍每天清早五時起床練功，到晚上12時止。1971年，成龍開始從事武師的工作，主要在邵氏擔(dān)任跑龍?zhí)椎慕巧?980年代成龍打入好萊塢電影市場，1990

斷，熬夜乃是家常便飯。直到現(xiàn)在六十歲的成龍拍戲都很少用替身，一直堅持親力親為。2012年外媒評史上最偉大的20位動作巨星，成龍居首。

思考一：結(jié)合成龍的事跡思考，他的人生價值是怎樣創(chuàng)造出來的？

思考二：僅靠成龍自身的奮斗能成功嗎？社會為成龍的成功提供哪些條件？

思考三：成龍由一個跑龍?zhí)椎难輪T到國際功夫巨星，除了社會提供的客觀條件，他個人也付出了很大努力，主觀上又具備了哪些條件呢？

教師點撥釋疑重難清晰明了（與小組展示同時）

1、要樹立正確的人生觀和價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，自覺站在最廣大人民的立場上。

2、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值。積極投身于為人民服務(wù)的社會實踐。（根本途徑--立足實踐）

3、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，在奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)人生價值。（客觀條件）

4、在砥礪自我中走向成功。充分發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息；努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；要有堅定的理想信念，要有正確價值觀的指引。(主觀條件)

1、原理：社會發(fā)展是個人發(fā)展的基礎(chǔ)。社會發(fā)展也離不開個人發(fā)展。只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段；只有在集體中，才可能有個人自由。

2、方法論：在個人與社會的統(tǒng)一中，實現(xiàn)人生的價值，正確處理好個人與集體、個人與社會的關(guān)系。（即既要正確認(rèn)識和處理個人與社會的關(guān)系，充分利用社會提供的條件，同時又要為社會的進(jìn)步發(fā)揮個人的聰明才智。）

及時鞏固練習(xí)當(dāng)堂識記掌握（15分鐘）

一、課堂練習(xí)

1．某校學(xué)生會向全校學(xué)生發(fā)出倡議：“不要問父母和長輩能為自己做些什么，但要問自己對父母和長輩做了些什么；不要問別人能為自己做些什么，但要問自己能為別人做些什么；不要問社會與國家為我們做了什么，但要問自己為社會與國家做了些什么。”該倡議體現(xiàn)了（）

①有價值的人生不考慮個人利益②人生價值是在個人與他人、社會之間的關(guān)系中實現(xiàn)的 ③實現(xiàn)人生價值需要正確的價值觀的指引 ④實現(xiàn)人生價值需要一定的客觀條件

A．①②B．②③C．①③D．②④

2．2011年3月，國務(wù)院討論提高個人所得稅起征點。個稅征收，意在提醒富人的社會責(zé)任，財富不能成為私欲。只有承擔(dān)社會公共責(zé)任，讓財富體現(xiàn)社會價值才是享受財富的最高境界。材料體現(xiàn)了()

①個人和社會辯證統(tǒng)一的關(guān)系②自我價值和社會價值是統(tǒng)一的③貢獻(xiàn)和索取是統(tǒng)一的④社會存在和社會意識的辯證統(tǒng)一

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

3．“我不僅承受過不理解，甚至承受過挫折，我的成長不是一帆風(fēng)順的，但是我沒有一天屈服過。我總是想，我會成為一個有用的人。”這啟示我們?nèi)松鷥r值要()

A．在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造的B．在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)的C．需要頑強拼搏、自強不息的精神D．需要努力發(fā)展自己的才能

4．十年來，美國富豪的慈善捐贈總額超過2 000億美元，其中比爾?蓋茨一人就捐贈466億美元，“股神”巴菲特也捐了85%以上的個人財富約370億美元。相比之下，中華慈善總會所獲捐贈中，來自國內(nèi)富豪們的不到15%。此時，我們應(yīng)該對國內(nèi)富豪們強調(diào)的哲學(xué)道理是()

①價值觀對人的行為具有導(dǎo)向作用②物質(zhì)貢獻(xiàn)不是評價人生價值的標(biāo)準(zhǔn)③只有在奉獻(xiàn)中才能實現(xiàn)人生價值④努力奉獻(xiàn)社會的人才是幸福的A．①②B．②③C．③④D．②④

5．在我們身邊，有這么一群人，他們的名字叫志愿者，從對孤寡弱殘人士的照顧到城市交通秩序的維持，從法律援助到心理咨詢，他們辛勤的身影都有出現(xiàn)。志愿者們用實際行動告訴我們()

①實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)②人要在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值 ③人要在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值④人生價值就在于得到別人和社會的認(rèn)可

A．①②④B．①②③C．①②③④D．①②

6．溫家寶在《政府工作報告》中指出，加強政策支持和就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)；拓寬就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)等多種形式的靈活就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。溫家寶總理鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)。這啟示我們（）①實現(xiàn)人生價值需要一定的客觀條件②實現(xiàn)人生價值需要創(chuàng)造必要的主觀條件 ③要在勞動和奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值④到農(nóng)村就業(yè)就能實現(xiàn)人生價值

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

第二篇：價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案

12.3價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

識記如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值，理解在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，討論社會統(tǒng)一之間的關(guān)系。領(lǐng)悟和認(rèn)識實現(xiàn)人的價值的正確途徑，形成勞動和奉獻(xiàn)的意識。

牢固樹立群眾觀念，回報社會，正確處理個人與社會的關(guān)系，砥礪自我，鑄就人生輝煌。

課前預(yù)習(xí)案

詳讀教材，勾畫并理解記憶，知識成串，標(biāo)注疑問。建議：理解記憶法；關(guān)鍵詞記憶法；要點記憶法；自查組內(nèi)互查老師抽查

知識梳理

一、在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值

1、勞動著的人是幸福的

（1）人只有在__________中，才能創(chuàng)造價值。

（2）勞動是人的存在方式。在社會主義社會，__________是創(chuàng)造人類美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段。

2、努力奉獻(xiàn)的人是幸福的

積極投身于為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的__________________。

二、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值

1、社會提供的_______________是人們實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。人的生存條件和發(fā)展條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。

2、個性發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一。①只有正確處理__________與社會、__________與他人的關(guān)系，才能在__________社會中實現(xiàn)自己的價值。②我們強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值，并不否認(rèn)追求人的個性發(fā)展。

三、在砥礪自我中走向成功

1、實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮___________________，需要_______________、自強不息的精神。

2、實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高_(dá)_______________。①人生價值的實現(xiàn)過程是個人在認(rèn)識和實踐活動中_________自己能力的過程。②個人素質(zhì)，主要包括______________素質(zhì)、道德素質(zhì)、_____________素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)等方面的內(nèi)容。

3、實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的__________信念，需要正確____________的指引。

合作探究案

材料一： 課本102頁中間部分

材料二： 如果離開了勞動、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)，作為單純個體的人的價值和意義，真是十分可憐。如果僅就一個人的肉體而言，有人做了這樣一個有趣的計算：脂肪可制造肥皂7塊；石灰最多粉刷一間小屋；碳可制造20磅焦炭；石磷可制2200根火柴；鐵可制一枚英寸的鐵釘；還有一匙的硫磺和一兩重的金屬。這種種物質(zhì)的價值加起來，也就幾十元而已，然而，當(dāng)我們把個體的人放到社會中去看，放到他的勞動、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)的過程看，人則可以以自己的智慧，創(chuàng)造出遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自身價值的價值。

思考：（1）根據(jù)以上材料，你認(rèn)為什么樣的人生才是有價值的？并說出理由。

人們把那些大學(xué)畢業(yè)后選擇留在大城市工作的低收入群體稱做“蟻族”。他們和螞蟻有許多相似的特點：高智、弱小、群居。僅北京一地就有至少10萬“蟻族”，既然大城市不好生存，為何不回家鄉(xiāng)去？“家鄉(xiāng)太小，放不下我的理想，也無法實現(xiàn)我的人生價值。”這句話道出了大部分“螞蟻心聲。從價值創(chuàng)造與實現(xiàn)的角度分析，你認(rèn)為“蟻族”群體如何更好地實現(xiàn)自身價值？

1．“接下來就是見證奇跡的一刻。”這句經(jīng)典語言出自魔術(shù)師劉謙之口，觀眾在目瞪口呆中享受了魔術(shù)的魅力。劉謙的奇跡基于社會和他人提供的物質(zhì)條件和知識成果，源于他對專業(yè)的熱愛和執(zhí)迷、刻苦訓(xùn)練和天賦。劉謙奇跡的創(chuàng)造說明（）

A.意識的能動性決定客觀事物的發(fā)展 B.天賦決定人的發(fā)展

C.個人奮斗是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ) D.在個人與社會統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值

4．許多黨員干部在痛失親人的情況下，仍然奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線，他們用忘我的勞動來驅(qū)散內(nèi)心的痛苦，用對群眾的救助來彌合失去親人的創(chuàng)傷。他們的先進(jìn)事跡表明 ①人生的真正價值在于對社會的貢獻(xiàn) ②實現(xiàn)人生價值離不開社會實踐 ③實現(xiàn)人生價值要正確處理個人與社會的關(guān)系 ④實現(xiàn)人生價值必須放棄個人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．華羅庚生前曾說：“我們做好把自己的生命看作是前人生的延續(xù)，是現(xiàn)在人類共同的生

命的一部分，同時也是后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會一天比一天更燦爛，社會就

會一天比一天更美好。”這段話對我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)人的個人價值的教益是（）①個人價值的實現(xiàn)與社會價值的實現(xiàn)是統(tǒng)一的 ②個人價值的實現(xiàn)是一個歷史過程 ③個人價值的實現(xiàn)是社會價值實現(xiàn)的歸宿 ④個人價值的實現(xiàn)和個人生命的長短相一致

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

6．“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。肖志國由一個兒時捕捉螢火蟲、懷揣無限遐想的孩子，歷經(jīng)求學(xué)苦讀、艱辛探索，研發(fā)出第一代性能穩(wěn)定的蓄光型自發(fā)光材料，成長為發(fā)光材料專家。他的發(fā)明被譽為世界自發(fā)光史上的第三次革命。這給我們的啟示是（）A．現(xiàn)實是理想的必然結(jié)果 B．現(xiàn)實是理想的發(fā)展方向 C．理想產(chǎn)生于現(xiàn)實的需要 D．理想在奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實

9．“而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

有志矣，不隨以止也，然力不足者亦不能知也。”上述材料表明（）A．主觀能動性與客觀條件相互依賴、相互制約 B．實現(xiàn)人生價值關(guān)鍵在于發(fā)揮主觀能動性

C．實現(xiàn)人生價值必須具備一定的客觀條件和主觀條件 D．實現(xiàn)人生價值必須打破成規(guī)，敢于創(chuàng)新

6.“感中國2013人物” 別是：默默奉獻(xiàn)30年的中國核潛艇之父黃旭華；退休后20年堅持每天出診的仁醫(yī)胡佩蘭；榮譽遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明；35年前仆后繼、追逐夢想的 “油菜花父子”沈克泉、沈昌健；守護(hù)開國將軍夢想，為群眾服務(wù)的道德楷模龔全珍；年屆90仍然堅持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭；努力改變鄉(xiāng)村面貌的基層好村官段愛平；最美教師，西藏墨脫山區(qū)教師格桑德吉；為報答戰(zhàn)友深情，幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴；身患重病，耗時3年繡出《清明上河圖》為子女籌學(xué)費的慈母姚厚芝。此外，中國載人航天十周年的中國航天員群體獲得了集體獎。

從2002年開始，中央電視臺介紹的感動中國人物，被觀眾稱為中國人的一部精神史詩。他們在各自的崗位上頑強拼搏，以其感人的實際震撼著觀眾的心靈，感動著中國。

請從人生價值觀的角度，說明感動中國人物為什么會感動中國？

第十二課第三框參考答案

訓(xùn)練案 1～5．DAADC

6．（1）價值觀是一種社會意識，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用。感動中國人物樹立了正確的價值觀，并以此指導(dǎo)自己的行動，為社會做出巨大貢獻(xiàn)，(4分)

（2）人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。感動中國人物憑借其對社會的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)了自我價值。(4分)（3）人們進(jìn)行價值判斷和選擇時，必須遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在廣大人民的立場上。感動中國人物能夠把人民群眾的利益作為自己最高的價值標(biāo)準(zhǔn)，把維護(hù)人民群眾的利益作為自己最高的價值追求。(4分)

（4）要在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，在砥礪自我中走向成功。感動中國人物在平凡的工作崗位上，努力工作，發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造了不凡的業(yè)績。實現(xiàn)了人生價值。(4分)答案：(1)要在勞動和奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值。實現(xiàn)人生價值有多種途徑，無論是在城市還是鄉(xiāng)村，只有通過勞動為社會作貢獻(xiàn)，才能實現(xiàn)自身價值。

(2)社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。“蟻族”只有把個人的理想和社會需要相結(jié)合，正確處理個人與社會的關(guān)系，才能更好地實現(xiàn)自身價值。

(3)實現(xiàn)人生價值需要充分發(fā)揮主觀能動性，全面提高個人素質(zhì)。“蟻族”群體只有在正確價值觀的指導(dǎo)下，頑強拼搏、自強不息，才能更好地實現(xiàn)自身價值。

第三篇：價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)學(xué)案

價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

識記如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人的價值，理解勞動是人的存在方式，在個人和社會的統(tǒng)一中實價值以及實現(xiàn)人的價值的主觀條件。

【重點和難點】

教學(xué)重點：在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值。

教學(xué)難點：在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值

【課前自主學(xué)習(xí)】

(1)正確理解人生價值

人既是價值的創(chuàng)造者又是價值的享受者

①人生的真正價值：人的價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。通過自己的活動滿足自己所屬社會、他人以及自己的需要。

③人生價值的評價：對個人的價值的評價主要看是他的貢獻(xiàn)。人的貢獻(xiàn)是多方面的，但最根本的是對社會發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。

(2)如何實現(xiàn)人生價值

①在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值——是從創(chuàng)造的角度來看的。

人只有在勞動中，在奉獻(xiàn)社會的實踐活動中，才能創(chuàng)造價值。一個人在勞動中創(chuàng)造的財富越多，意味著他為滿足社會和人民的需要所作出的貢獻(xiàn)就越大，他自身的價值就越大，他的幸福感也就越強。

②在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值——是從實現(xiàn)的客觀角度來看的。

A.社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。人的價值，只能在社會中實現(xiàn)。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)自己的價值。

B.正確認(rèn)識和追求人的個性發(fā)展：人的個性表現(xiàn)于對他人、對社會的獨特的貢獻(xiàn)方式，而不應(yīng)表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)

③在砥礪自我中走向成功——是從實現(xiàn)的主觀角度來看的。

實現(xiàn)人生價值需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。

【 合作探究】

探究一:公安一級英雄四川省彭州市公安局民警蔣敏多位親人在地震中不幸難，但她依然連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)一線。她表示要用救助他人來告慰親人。她說：“孩子沒有了，我們愛其他的人吧。紀(jì)念的最好方式，就是和活著的人一起戰(zhàn)斗。”由于幾天的勞累過度，被送到了醫(yī)院，但一醒過來，馬上要求再次回到安置點。

1)材料中蔣敏的事跡體現(xiàn)了什么樣的人生價值觀?

2）結(jié)合上述材料談?wù)勅松鷥r值是通過什么方式來實現(xiàn)的?

3)如果我們要擁有幸福的人生，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?

探究二:材料一李商隱一生懷才不遇，仕途坎坷。他死后，崔鈺作詩：虛負(fù)凌云萬丈才 一生襟袍未曾開。并指出他是良馬，步履維艱是因為不遇其主。

材料二：雷鋒說：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸。一個人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”

材料三：中央臺《聚焦80后》：80后的我們出生在改革開放后，80后的人多數(shù)是獨生子女，人們都說80后是垮掉的一代，自私、任性、責(zé)任心弱個性張揚?在四川災(zāi)區(qū)，在奧運賽場，我們看到的是他們的無私、堅強、樂觀、奉獻(xiàn)。80后的我們要做自己的主人，掌握自己的命運，開創(chuàng)屬于于自己的未來!

閱讀材料合作探究問題：

(1)李商隱一生懷才不遇給我們的人生啟示是什么?

(2)雷鋒同志的這段話說明了什么哲學(xué)道理?

(3)結(jié)合材料三談一談，我們怎樣對待自己的個性發(fā)展?

探究三:材料一：中國太空行走第一人的翟志剛被授予“航天英雄”的光榮稱號。誰又能想到從神五到神六，“人氣”極高的他兩次入選梯隊，卻兩次與飛天失之交臂。但他并沒有消沉下去，他堅定理想信念，時刻從思想上、心理上、技術(shù)上時時做好準(zhǔn)備。時刻在向人類生理的極限挑戰(zhàn)，在磨練中摔打自己，錘煉自己的勇氣。翟志剛終于在第三次入選載人航天任務(wù)梯隊，最終登上飛向太空的“神舟”。

材料二：意大利詩人但丁有句名言：“一個知識不全的人可以用道德來彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。能力不足，責(zé)任可補。責(zé)任不夠，能力不能補。”

(1)從實現(xiàn)人生價值的角度看，翟志剛的成功之路給了我們什么啟發(fā)?

(2)從實現(xiàn)人生價值的角度，談?wù)勀銓Σ牧隙睦斫狻?/p>

【 鞏固練習(xí)】

一、單項選擇題

1．我們所處的時代是一個個性張揚的時代，追求人的個性發(fā)展本身也是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。但人們在追求個性發(fā)展的過程中，應(yīng)該()

①把個人與社會統(tǒng)一起來，在統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值

②以新潮和時髦作為標(biāo)準(zhǔn) ③表現(xiàn)為對他人、對社會的獨特的貢獻(xiàn)方式 ④表現(xiàn)為人的怪異和陋習(xí)

A．①②B．①③C．②④D．③④

2．2011年3月2日，國務(wù)院討論提高個人所得稅的薪酬起征點。個稅征收，意在提醒富人的社會責(zé)任，財富不能成為私欲。只有承擔(dān)社會公共責(zé)任，讓財富體現(xiàn)社會價值才是享受財富的最高境界。材料體現(xiàn)了()

①個人和社會辯證統(tǒng)一的關(guān)系 ②自我價值和社會價值是統(tǒng)一的 ③貢獻(xiàn)和索取是統(tǒng)一的 ④社會存在和社會意識的辯證統(tǒng)一

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

3．沒有一種對美好理想的追求，沒有一種對完美人格的追求，巴金在老年時期就不會寫下巨著《隨想錄》。他在《隨想錄》中完成了一個真實人格的塑造。這啟示我們()

A．有了理想，就能實現(xiàn)人生價值

B．社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)

C．能力卓越的人，其人生價值就越大

D．實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引

4． “我不僅承受過不理解，甚至承受過挫折，我的成長不是一帆風(fēng)順的，但是我沒有一天屈服過。我總是想，我會成為一個有用的人。”這啟示我們()

A．人生的價值是在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造的B．人生的價值是在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)的C．實現(xiàn)人生價值需要頑強拼搏、自強不息的精神

D.實現(xiàn)人生價值需要努力發(fā)展自己的才能

5．十年來，美國富豪的慈善捐贈總額超過2 000億美元，其中比爾·蓋茨一人就捐贈466億美元，“股神”巴菲特也捐了85%以上的個人財富約370億美元。相比之下，中華慈善總會所獲捐贈中，來自國內(nèi)富豪們的不到15%。此時，我們應(yīng)該對國內(nèi)富豪們強調(diào)的哲學(xué)道理是()

①價值觀對人的行為具有導(dǎo)向作用 ②物質(zhì)貢獻(xiàn)不是評價人生價值的標(biāo)準(zhǔn) ③只有在奉獻(xiàn)中才能實現(xiàn)人生價值 ④努力奉獻(xiàn)社會的人才是幸福的A．①②B．②③C．③④D．②④

[答案]C

6．在我們身邊，有這么一群人，他們的名字叫志愿者，從對孤寡弱殘人士的照顧到城市交通秩序的維持，從法律援助到心理咨詢，他們辛勤的身影都有出現(xiàn)。志愿者們用實際行動告訴我們()

①實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì) ②人要在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值 ③人要在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值 ④人生價值就在于得到別人和社會的認(rèn)可

A．①②④B．①②③C．①②③④D．①②

二、非選擇題

7． 2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，地震發(fā)生后，在黨中央、國務(wù)院、中

央軍委的號令下，廣大軍民萬眾一心抗震救災(zāi)。這次玉樹抗震救災(zāi)難度之大、條件之艱苦、環(huán)境之惡劣，在災(zāi)難救援史上是罕見的。然而來自全國各地的許多志愿者同災(zāi)區(qū)干部群眾一道發(fā)揚“顧大家舍小家”精神，連續(xù)作戰(zhàn)，始終堅守在抗震救災(zāi)的最前沿，有力推動了抗震救災(zāi)的有序進(jìn)行。有人感慨地說，這是一場真正意義上的“人民戰(zhàn)爭”。目前，玉樹恢復(fù)重建各項工作正在科學(xué)有序地推進(jìn)，災(zāi)區(qū)人民正在黨和國家大力支持下頑強奮斗，重建家園，迎接美好的明天。

請用歷史唯物主義的有關(guān)知識，對上述材料加以分析。

第四篇：十二課 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn) 導(dǎo)學(xué)案

第十二課實現(xiàn)人生價值

價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案

班級小組姓名小組內(nèi)部評價

一、目標(biāo)引領(lǐng)：課后小組檢測過關(guān)

（1）能準(zhǔn)確地寫出勞動和奉獻(xiàn)在人生價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)中的作用。

（2）能準(zhǔn)確地寫出實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)，以及準(zhǔn)確表述“在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值的”的要求？

（3）能準(zhǔn)確地寫出在砥礪自我中走向成功的具體要求。

（4）能概括和總結(jié)出怎樣創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的知識要點，并能運用這些知識要點去分析具體的情景材料，做到觀點和材料相結(jié)合編寫答案。

二、書上探寶：課前獨立完成1．精典再現(xiàn)

①人生價值包括兩個方面：第一個方面，社會價值，就在于對社會的___________，即通過自己的活動滿足社會、他人以及自己的需要。第二個方面，個人價值，得到社會對自己價值的______，從而實現(xiàn)了對自我的_______。

②正確的價值判斷和價值選擇：自覺遵循社會發(fā)展的_______________________；自覺站在_______________________。

2．主干初探

（1）勞動和奉獻(xiàn)在人生價值的創(chuàng)造和實現(xiàn)在的作用：

a勞動著的人是幸福的，人只有在勞動中，才能__________價值。

b勞動是人的存在方式，人只有在勞動中才能_____________自己的價值。

c努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。積極投身于為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的_________，也是擁有幸福人生的______________。

（2）“在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值的”的要求：

a實現(xiàn)人生價值的前提：社會提供的________________。

b人生價值，只能在________中實現(xiàn)。

c只有正確處理______________、個人與社會的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)自己的價值。d我們強調(diào)在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值，并不否認(rèn)追求人的_____________。

（3）在砥礪自我中走向成功的具體要求：

a需要充分發(fā)揮_________________，需要頑強拼搏、自強不息的精神。

b需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高_(dá)_______________。

c需要堅定的___________，需要正確___________的引導(dǎo)。

三、課堂探究：小組合作完成（另發(fā)獨立材料）

⑴ 問題導(dǎo)學(xué)：

⑵ 舞臺展示

四、反思總結(jié)：課中小組歸納知識體系

五、感受收獲：個人獨立完成1．勞動著的人是幸福的，因為

①人只有在勞動中，在奉獻(xiàn)社會的實踐中，才能創(chuàng)造價值

②一個人在勞動中創(chuàng)造的財富越多，對社會的貢獻(xiàn)越大

③人只有在勞動中實現(xiàn)和證明自己的價值

④在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造人類美好的生活，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段

A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

2．中國保護(hù)大熊貓研究中心主任張教授，嘔心瀝血24個春秋，把自己的全部智慧和精力獻(xiàn)給了“國

寶”大熊貓的保護(hù)和科研事業(yè)，獲得了“熊貓爸爸”的美譽。張教授的事跡表明

A．價值觀對人生選擇具有正確的導(dǎo)向作用

B．人生價值只有在勞動和奉獻(xiàn)中才能得以實現(xiàn)和證明

C．正確的價值選擇只能考慮人民群眾的利益

D．先進(jìn)人物必須犧牲個人利益，維護(hù)和實現(xiàn)集體、他人利益

3．下列詩句最能體現(xiàn)在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值的是

A．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

C．天地合而萬物生，陰陽接而變化起D．涇溪石險未覆舟，平流無石卻沉淪

4．有人認(rèn)為：“強調(diào)個人和社會的統(tǒng)一會抹殺人的個性發(fā)展。”這種觀點

A、是正確的，因為個人和社會是相互區(qū)別、相互對立的B、是錯誤的，割裂了個人和社會的統(tǒng)一，是十分有害的C、是正確的，在現(xiàn)實生活中個人和社會總是發(fā)生矛盾的D、是錯誤的，因為社會對個性的發(fā)展是不起任何作用的5．歷史上凡是能成大事者往往都是意志堅定而超出常人、才華出眾或能力過人的人，這表明要實

現(xiàn)人生價值需要

A．投身社會實踐B．樹立正確的價值觀

C．樹立崇高理想D．一定的主觀條件

6．對在砥礪自我中走向成功的理解，正確的是

①實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神

②實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)

③實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理想信念，需要有正確的價值觀的指引

④只靠個人奮斗，無需社會、集體和他人的支持

A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④

7．實現(xiàn)人生價值，需要全面提高個人素質(zhì)。下列關(guān)于個人素質(zhì)與人生價值實現(xiàn)的關(guān)系，正確的是

①素質(zhì)高、能力強的人，人生價值大

②一般來說，素質(zhì)高、能力卓越的人，更有可能創(chuàng)造出卓越的人生

③全面的能力可以為人生價值的實現(xiàn)提供更加廣闊的空間

④人的素質(zhì)的高低決定人生價值的實現(xiàn)程度

A．①②B．②③C．③④D．①④

8．某校學(xué)生會向全校學(xué)生發(fā)出倡議：“不要問父母和長輩能為自己做些什么，但要問自己對父母

和長輩做了些什么；不要問別人能為自己做些什么，但要問自己能為別人做些什么；不要問社會與國家為我們做了什么，但要問自己為社會與國家做了些什么。”該倡議體現(xiàn)了

①有價值的人生不考慮個人利益

②人生價值是在個人與他人、社會之間的關(guān)系中實現(xiàn)的③實現(xiàn)人生價值需要正確的價值觀的指引④實現(xiàn)人生價值需要一定的客觀條件

A．①②B．②③C．①③D．②④

9．材料：習(xí)近平近日說，有兩類人要重視：一是本土“永久牌”，他們熱愛故土，工作熱情高；另

一類是流動““飛鴿牌””，交流到當(dāng)?shù)厝温殹Ｔ谖覈刹筷犖橹校l(xiāng)科級基層干部的比重很大。正因為有了它們的辛勤付出，廣大人民群眾的所需所期、所急所盼才能夠及時得到解決。作為國家基層政權(quán)的代表性人物，他們就像“永久牌”一樣終身守候在基層，服務(wù)在基層。作為服務(wù)人員的基層干部必須做到與時俱進(jìn)，不斷提升服務(wù)群眾的水平和能力。作為組織部門，必須為這些“永久牌”干部插上“飛鴿牌”翅膀，讓他們在藍(lán)天碧云中飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

從價值創(chuàng)造與實現(xiàn)的角度分析，你認(rèn)為“永久牌”干部是如何實現(xiàn)自身價值的？

答案：①要在勞動和奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值。實現(xiàn)人生價值有多種途徑，無論是在故土還是他鄉(xiāng)，只有通過勞動為社會作貢獻(xiàn)，才能實現(xiàn)自身價值。

②社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。“永久牌”干部把個人的理想和社會需要相結(jié)合，正確處理個人與社會的關(guān)系，更好地實現(xiàn)了自身價值。

③實現(xiàn)人生價值需要充分發(fā)揮主觀能動性，全面提高個人素質(zhì)。“永久牌”干部在正確價值觀的指導(dǎo)下，頑強拼搏、自強不息，更好地實現(xiàn)了自身價值。

第五篇：實現(xiàn)人生的價值導(dǎo)學(xué)案

山一中2010級政治一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第十二課實現(xiàn)人生的價值姓名班級

當(dāng)然的，所以，不僅從不露面，甚至連一封感謝或問候信都不寫。

辯題：沒有回報的道德活動是沒有意義的。

先自主后合作

7．2010年3月2日，5名大學(xué)生掏糞工和濟南市城肥清運管理二處簽訂聘用合同，引起了社會的廣泛關(guān)注。市民甲說，憑個人本事掙錢，沒什么丟人的！市民乙說，父母辛辛苦苦供他們上學(xué)，卻找了那么一份工作，太丟人了！當(dāng)事人張婷說，有人覺得這工作低人一等，但是在我看來，工作不分三六九等嘛！

運用價值觀的有關(guān)知識，評析市民甲、乙和張婷三人的觀點。

8、《安徽省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》(簡稱《綱要》)描繪了安徽省未來五年的發(fā)展藍(lán)圖。某校時政學(xué)習(xí)小組以“聚焦‘十二五’，心系安徽發(fā)展”為主題開展探究活動，讓我們一起參與其中。

目標(biāo)解讀

在討論《綱要》中的經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)時，同學(xué)甲向大家出示了下表：

同學(xué)乙說：“除了重視經(jīng)濟發(fā)展和關(guān)注民生、安徽的發(fā)展還要推進(jìn)基層民主自治進(jìn)程。許多與百姓利益攸關(guān)的事要靠他們自我管理，這樣才能共創(chuàng)幸福美好家園。”

結(jié)合材料，從“認(rèn)識社會與價值選擇“角度談?wù)劚敬翁骄炕顒訉ξ覀兊膯⑹尽?/p>

9．2011年10月19日，青春舞動新農(nóng)村云南省“十佳大學(xué)生村官”代表事跡巡回報告會首場報告在云南大學(xué)舉行。大學(xué)生村官已經(jīng)成為新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量、農(nóng)村基層干部的新鮮血液、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的重要來源，大學(xué)生村官隊伍越來越體現(xiàn)出干部儲備、人才搖籃的生機活力。到目前為止，全國已有7.8萬名“村官”，小楊就就是其中的一位。大學(xué)一畢業(yè)，小楊就打破傳統(tǒng)觀念，只身來到千里之外的一個鄉(xiāng)村任村委會主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會的領(lǐng)導(dǎo)下，她走訪農(nóng)戶，宣傳黨和政府的有關(guān)方針和政策，傳授農(nóng)業(yè)科技知識，協(xié)助主任處理一系列村務(wù)。她刻苦學(xué)習(xí)雕刻知識，與該村藝人共同努力，使該村瀕臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發(fā)展為人人喜愛的旅游紀(jì)念品。短短兩年，該村的社會風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，村民的錢包鼓了起來。因此，“村官”小楊得到了領(lǐng)導(dǎo)和村民的一致好評。小楊自己也認(rèn)為當(dāng) “村官”是一個正確的選擇。

結(jié)合材料，運用“實現(xiàn)人生的價值”的有關(guān)知識，說明“村官”小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生給我們的啟示。

1．人們進(jìn)行什么樣的人生選擇，走什么樣的人生道路，實際上都是在一定的價值觀指導(dǎo)下進(jìn)行的。這說明()

A．價值觀對人們認(rèn)識世界的活動具有導(dǎo)向作用

B．價值觀對人們改造世界的活動具有導(dǎo)向作用

C．價值觀對人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用

D．價值觀是一種社會意識

2．對于孤島上的魯賓遜來說，農(nóng)作物種子的價值要高于黃金。而對于愿意以一張100元紙幣換99元零錢的人來說，99元零錢的價值要高于一張100元的紙幣。這就是說()

①價值判斷的內(nèi)容是主觀的 ②價值判斷是關(guān)于客體對主體意義的斷言 ③人們的需要不

同，價值判斷和價值選擇就不同 ④價值判斷所表達(dá)的是主體與客體之間的欲望、需要與滿足程度的關(guān)系21世紀(jì)教育網(wǎng)

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

3．從價值判斷和價值選擇的角度看，下面漫畫給我們的啟示是

()

A．國家干部要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利

益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)

B．國家干部作為國家機關(guān)工作人員應(yīng)該堅持對人民負(fù)責(zé)的原則

C．國家干部只要以人民的利益為立足點，就能實現(xiàn)人生的價值

D．國家干部必須堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律

4．作出正確的價值判斷和價值選擇，必須()

①遵循社會發(fā)展規(guī)律 ②以自己的利益為核心 ③站在最廣大人民的立場[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)] ④從自己主觀愿望出發(fā)21世紀(jì)教育網(wǎng)

A．①②B．①③C．②④D．②③

5．雷鋒有一句名言：“我覺得要使自己活著，就是為了使別人生活得更美好。”這句話體現(xiàn)了()

A．每個人活著都是為了他人B．人活著就是為了自己

C．人的價值在于對社會的貢獻(xiàn)D．人只有社會價值而沒有個人價值

6．“既然價值判斷與價值選擇會因人而異，那么，人們的價值判斷和價值選擇就無所謂對錯。”觀點中的結(jié)論()

A．正確，因為價值判斷和價值選擇屬于主觀范疇

B．錯誤，因為衡量人們價值判斷與價值選擇正確與否是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的C．正確，因為價值判斷和價值選擇具有社會歷史性

D．錯誤，因為人們的社會地位不同，需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同

7．漫畫《關(guān)注民生》的哲學(xué)寓意是()

A．社會發(fā)展的客觀規(guī)律是價值判斷的依據(jù)B．價值觀是人生的重要向?qū)?/p>

C．人民群眾利益是最高價值標(biāo)準(zhǔn)D．價值選擇往往因人而異

8．2010年3月14日，國務(wù)院總理溫家寶與中外記者見面并回答記者提出的問題。溫家寶說，集中精力發(fā)展生產(chǎn)，其根本目的是滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物

質(zhì)文化需求。而社會公平正義，是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。公平正義比太陽還要有光

輝。這表明()

①人民群眾是社會實踐的主體，我們要樹立群眾觀點，堅持群眾路線 ②自覺站在最廣大人民的立場上，作出正確的價值判斷與價值選擇 ③價值判斷與價值選擇具有社會歷史性 ④價值觀對人的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用

A．①③B．③④C．①②D．②④

9．2010年4月5日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，是祭祖和掃墓的日子。今年的清明祭掃，低碳、文明、環(huán)保的方式逐漸成為主流：鮮花代替紙錢、冥幣，被置放在先人墓前；植下一棵小樹，寄托哀思；在網(wǎng)上建個虛擬靈堂，表達(dá)對已故親人的思念??傳統(tǒng)的清明習(xí)俗在植入“低碳”元素后，釋放出了更綠色的氣息。上述材料說明()

①價值觀具有時代性、歷史性 ②社會意識隨著社會存在的變化而變化 ③價值觀對人的行為有導(dǎo)向作用 ④世界上的事物總是不斷向前變化發(fā)展的A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④

10．下列與“天下興亡，匹夫有責(zé)”價值取向相同的是()

①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 ②一分耕耘，一分收獲 ③先天下之

憂而憂，后天下之樂而樂 ④業(yè)精于勤而荒于嬉；行成于思而毀于隨

A．①③B．②③C．①②D．②④

11．(2010·福建龍巖模擬)下圖《價值》蘊涵的哲學(xué)道理是()

A．人生的真正價值在于奉獻(xiàn)B．價值判斷是價值選擇的基礎(chǔ)

C．價值觀對事物的發(fā)展起促進(jìn)作用D．衡量人生價值主要看物質(zhì)貢獻(xiàn)

12．李商隱一生懷才不遇，仕途坎坷。李商隱死后，崔鈺曾作《哭李商隱》詩：“虛負(fù)凌云萬丈才，一生襟懷未曾開。”并指出李商隱這匹“良馬”腿腳屈曲，步履維艱，是因為不遇其主。這給我們的啟示是()

A．實現(xiàn)人生價值，需要不斷提高自身素質(zhì) B．實現(xiàn)人生價值，需要發(fā)揮主觀能動性

C．實現(xiàn)人生價值，需要一定的客觀條件D．人生價值的實現(xiàn)取決于是否有他人的幫助

13．“中天的月光雖明，自己卻沒有絲毫的光彩，只是借助了太陽的恩賜才富麗堂皇，因此她有圓有缺；恒星閃爍，雖然微弱，卻是用自己的能力散發(fā)光芒，所以她們常掛麗天。”以此比喻人生，可見一個人要實現(xiàn)自己的價值必須()

A．利用社會的幫助B．得到別人的認(rèn)可C．提高自身素質(zhì)D．投身社會實踐

14．愛迪生一生的科學(xué)發(fā)明共有2000多項，不少發(fā)明是經(jīng)過了成千上萬次的失敗才取得的。他說：“什么是成功的秘訣？很簡單，無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點點灰心喪氣。”這說明實現(xiàn)人生價值()

A．要熱愛自己所從事的事業(yè)B．必須提高個人的科學(xué)素質(zhì)

C．必須要有百折不撓的精神D．需要社會提供一定的客觀條件

15．“只有在突破自我關(guān)切的瓶頸，進(jìn)而關(guān)切全人類的福祉時，人生才算真正開始。”馬丁·路德·金的這句話表明()

A．要實現(xiàn)人生價值就必須放棄個人利益

B．高尚的人生是忽視個人小我而成全他人的人生

C．人只有在勞動中才能創(chuàng)造價值

D．奉獻(xiàn)人類社會是擁有幸福人生的根本途徑

16．有人提出“生命價值＝長度×寬度”，這里的“長度”是指一個人實實在在的行動，“寬度”是指一個人的素質(zhì)。這種理解的合理性在于看到了()

①實現(xiàn)人生價值必須充分發(fā)揮主觀能動性 ②實現(xiàn)人生價值必須具備良好的社會條件 ③只有在實踐中才能實現(xiàn)自己的人生價值 ④只要埋頭實干就一定能實現(xiàn)自己的人生價值

A．①②B．②③C．①③D．②④

17．一位航天人說：“我在中學(xué)讀書時就立志投身航天事業(yè)，至今無怨無悔！”另一位航天人說：“我們團隊中有許多默默無聞的幕后英雄，他們科學(xué)求實、勇于攀登、團結(jié)協(xié)作、淡泊名利、默默奉獻(xiàn)。”對這兩位航天人的觀點認(rèn)識正確的有()

①崇高理想是人生進(jìn)步的精神支柱 ②人生的真正價值在于對社會的貢獻(xiàn) ③普遍聯(lián)系是事物發(fā)展的動力 ④意識對事物的發(fā)展有促進(jìn)作用

A．①②B．②③C．①④D．②④

18．某校相鄰的兩個班級，在對待開窗通風(fēng)、清理垃圾問題上的態(tài)度截然相反。甲班全班同學(xué)同心協(xié)力，積極開窗通風(fēng)，清理垃圾；乙班的部分同學(xué)消極對待，在老師、班級干部的反復(fù)提醒下才開窗通風(fēng)，清理垃圾。這一情況表明()

A．同一價值觀也會產(chǎn)生不同的結(jié)果

B．不同的價值觀對改造世界具有不同的導(dǎo)向作用

C．價值觀對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用

D．價值觀是一種社會意識，是社會存在的反映