專題：教師行動研究簡介
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加強行動研究,做研究型教師
加強行動研究，做研究型教師 利用寒假學習了《做有思想的行動者——研究型教師成長的案例研究》這本書后感受很大，受益匪淺，這本書集中呈現了名師于漪、李吉林、劉京海等如何走
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研究簡介
《勤讀書、勤思考、勤動筆的習慣養成研究》課題簡介 山城街道東山腰小學課題組 一研究意義和價值人生有些機會是不能錯過的，有些機會是可以通過時間加以彌補的。像良好的學習
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《英語教師行動研究》讀書報告
《英語教師行動研究》讀書報告
行動研究的概念最早由美國人Collier提出，后來美國社會心理學家Kurt Lewin 對其進一步發展。對行動研究的發展做出重要貢獻的人還有 Lawrence S -
高中英語教師教學行動研究系列
高中英語過程寫作行動研究 北京市第一〇一中學 孔繁華 霍藝紅 靳豫霞 麥靈 摘要：為了提高學生的寫作能力，我們針對高中學生在英語寫作過程中出現的問題，如文不對題、結構松散、
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淺談初中英語教師課堂教學行動研究5篇
淺談初中英語教師課堂教學行動研究行動研究是教師專業發展的重要途徑之一，教師在教學過程中，對自己的教學觀念、所采用的教學方法及由此所產生的教學效果進行反思，在反思中重新
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論中學化學教師的行動研究
論中學化學教師的行動研究
班級：10化本1姓名：余曉云學號：2010364118【摘要】教師行動研究是教師對自己的思想、信念、知識及其實踐進行有目的、有系統、批判性研究的方式，是提升 -
教育行動研究
教師怎樣作教育行動研究心得體會 孔艷瓊 一聽到研究就會聯想到專家和學者和支撐研究的的高深的教育理念，其實教育行動研究就在我們每個教師身邊，它是指教師基于解決實際問題
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敘事研究和行動研究
教師的行動研究與教育敘事研究的學習教師的行動研究 行動研究法是為了克服傳統的教育研究脫離教育實際、脫離教師實際的弊端，教育實踐的參與者與教育理論工作者或組織中的成
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行動研究法
行動研究法在歷史學科中的應用 行動研究法是本世紀四十年代中期由美國心理學家勒溫（Ｋ·Ｌｅｗｉｎ）首先提出的，最初行動研究法在心理學、民族學領域被運用，五十年代被推廣應用到教育界。
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步入行動研究
模塊九活動二 步入行動研究 一、你覺得一線教師可以怎么應用行動研究法？平時注意收集學生數據，經常反思總結算不算行動研究？ 答：我覺得一線教師應用行到研究法可以從以下幾個方
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行動研究總結
教學反思與反思性教學的行動研究 行動研究階段研究總結（個人） 這一階段我們繼續深入實施“教學反思與反思性教學的行動研究”，在數學教學過程中我經常強調“觀察”、“實驗”、
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行動研究(作業)
讓音樂在幼小銜接階段中活起來 ——培養兒童對音樂的學習興趣與學習慣培養的行動研究 楊昌敏 學號：E1005353E07 摘要：習慣是一種行為、一種方法，良好的習慣有助與學生能順利、
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基于課堂的教師行動研究的論文[精選五篇]
教師課堂行動是指課堂教學中教師運用專業知識及教學理論，促進學生學習的一系列教學技能方式。它是英語新課程改革實施的主渠道、主陣地，是教學的重中之重。新課程體系在目標、
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小學英語教師課堂教學行動研究_25篇
課程簡介 小學英語教師課堂教學行動研究 【課程簡介】 本課程的宗旨是為小學英語教師開展行動研究提供指導和幫助。主要學習內容包括：（ 1 ）認識行動研究的意義和目的；分析教師開
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基于案例的教師校本研修的行動研究
基于案例的教師校本研修的行動研究 一、 研究的緣起 校本研修是教師專業成長有效的途徑 當前，新一輪課程改革已經進入全面實施階段，改革的前途如何，能否真正成為推動師生發展
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行動導向教學法簡介范文大全
行動導向教學法簡介 德國職業教育界于上世紀80年代起，開展了行動導向教學（Handlungsorientierter Unterricht）的討論，成為德國職業教育改革的方向。1996年德國的一次州文化部長
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教師簡介模版
教師簡介 座右銘（格言） （姓名 畢業學校 學歷 教齡 獲獎情況 研究能力和成果 輔導學生進步情況 教學特色 能反映自己成績和優勢的都寫進來 座右銘或格言） 趙XX 畢業于河北師范大
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教師簡介
機電學部領導及教師簡介 孫親錫 現任機械與電氣工程學部主任。華中科技大學電氣與電子工程系副教授，曾任電工教研室主任、書記；1998年——2001年任電氣與電子工程學院副院長，主
