專題：教師該如何了解學生
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教師該如何批評學生
教師該如何批評學生
瞿靖中興小學滕興偉
在班級管理中，班主任對學生的教育應以表揚為主，這是毫無疑問的。但這決不意味著不能對犯錯誤的學生進行批評。事實上批評同表揚一樣，都 -
教師該怎樣愛學生
教師該怎樣愛學生 有人這樣形容教師：“用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤?！弊鳛榻處?，我想，愛應該是一份責任，更是一份付出！新世紀教師的神圣職責除了向學生傳授書本知
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全面了解學生
一、全面了解學生
（一）什么是了解學生？
了解學生的技能是指教師熟練運用了解學生的方法，迅速、準確、有效地把握班級集體的整體情況、班級中學生個人的有關情況的活動方式。所謂 -
怎樣了解學生
怎樣了解學生 于漪老師說過:“了解學生的方法多種多樣，常用的方法是：望，問，聽，閱和材料跟蹤。 望：目測，課內課外與學生接觸中察言觀色； 問：做口頭和書面的詢問、調查； 聽：聆聽學生朗讀，
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中職學校教師該如何評價學生
中職學校的教師該如何評價學生 一、問題 學校每個學期都要在學生中進行“三好學生”的評選，其標準從德、智、體三個方面提出了要求，但在實際評定過程中，學習好成為首要條件，“德
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教師該給學生什么（共五則）
教師該給學生什么？ 直面教育 全民族教育的有效發展將決定著國家未來的繁榮昌盛，孩子是從他們所看、所聽、所想、所觸、所做的過程中學習的。所有的孩子生來都是天才，但很多孩
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學生抄作業教師該怎么辦（定稿）
學生抄作業教師該怎么辦？
抄作業現象一直困擾著我們許多老師。每次老師布置完作業，總有一些學生可以說連題目看都沒看，直接拿別人的一抄便交了。老師多次強調，可總是很難改變這 -
學生該如何整理筆記
學生該如何整理筆記 學生該如何整理筆記 你好， 整理筆記其實很簡單 你抄好了筆記以后，課后再復習，把字詞解釋之類的歸一類，主旨內涵的歸一類，老師給你們補充的知識再歸一類（語文）
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你了解你的學生嗎
你了解你的學生嗎
------聚焦我的“90后”學生
作者高三文科劉碧華 我一直當任班主任，在六中已經是做到第七個年頭了。每一年的班主任工作我有苦有痛，有思有悟，有幸福有收獲。 -
如何了解你的學生
如何了解你的學生
——談班級管理
習水縣桃林鄉沙溪小學陳胤佐
了解學生是一切教育活動的起點。因此在我們進行任何教學過程中都應了解學生。了解他們的認知起點，學習興趣，學 -
班主任如何有效了解學生情況
班主任如何有效了解學生情況 誠如俄國教育家烏申斯基所言：“如果教師想從各方面教育人，那么他應從各方面首先了解人。班主任如果對自己的班級和學生的情況不明，或若明若暗，或不
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了解學生四法
了解學生四法了解學生，是搞好德育工作的重要條件和前提，只有充分地了解學生，才能更好地教育學生。為了全面準確地了解學生，我們可采用以下四種方法：
一、 統計記載法 這是了解學 -
請多了解自閉癥學生教師篇（精選5篇）
請多了解自閉癥學生 ～教師篇～ 自閉癥學生的特質 自閉癥是一種因先天神經生理的因素所引起的疾病，導致他們的思考及行為的方式和一般人不同，尤其在和人的溝通互動上有障礙。依其
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請多了解聽障學生教師篇（精選多篇）
請多了解聽障學生 ～教師篇～ 聽障學生的特質 聽覺障礙是由于先天或后天因素，導致聽力受損，以致無法像普通人一樣接受聲音訊息。根據受損的程度，聽覺障礙可分為輕度、中度、重度、
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大三學生該干嘛？（最終定稿）
大三學生該干嘛？
開學大三了,不知道該以怎樣的心態走進大三,相信還有許多同我一樣迷茫的人們,此貼僅獻給希望撥開迷霧看太陽的大學生們......
當大家迷茫的時候,請給自己點一 -
學生軍訓該做些什么
學生軍訓該做些什么
一、國家對中小學國防教育的要求
《中華人民共和國國防法》第六十條明確規定：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎。各級各類學校應當設置適當的國防教 -
該學生實習期間工作認真
該學生實習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下,加時加班
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我們該給學生什么
我們該給學生什么 余永久
老師們好！教育應該是教師和學生共度的生命歷程，共創的人生體驗。生命具有極大的豐富性和主動性，關愛生命就是讓每個生命都有主體精神的煥發，創造精神的
