專題：降水的變化與差異練習
-
降水的變化與差異（范文模版）
降水的變化與差異 課型：新授備課人：王翠紅審核人： 學生; 使用時間: 一、課前自學（一）學習目標 1、知道降水及降水量的測定；能舉例說出降水與人類生產和生活的關系。 2、初步學會
-
降水和降水的變化與分布說課稿
《降水的變化與分布》說課稿 隆堯尹村中學張瀟莉 一、教材分析 1、教材的地位和作用 地理九年義務教育教材力求通過一些與學生生活聯系密切的地理知識，傳達地理思想，培養學生
-
降水的變化說課稿[定稿]
降水和干濕地區 說課內容：中圖版七年級地理上冊第三章《中國的自然環境》第二節《氣溫和降水》第二課時 降水的變化。我將圍繞說教材、說教法、說學法、說教學程序四個環節進
-
降水的變化和分布
第三章 第三節 降水和降水的分布 教學目標 知識目標 1．能舉例說出降水與人類生產和生活的關系。 2．初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。 3．使用降水資
-
降水的變化與分布教學設計
降水的變化與分布教學設計一、學習目標： （一）知識與技能：1、使用降水資料，繪制年降水量柱狀圖，掌握判斷降水量柱狀圖的基本方法，通過閱讀某地年降水量柱狀圖，說出該地年降水量的變化
-
商務星球版七上第三節《降水的變化與差異》word教案1
第三節 降水的變化與差異 教學目標：、了解降水及降水的類型、降水量的觀測方法 2、了解等降水量的含義，掌握閱讀 “降水量分布”圖的正確方法，并能總結出降水地區分布的規律 3
-
降水的變化與分布(第1課時)（合集）
課型：新授課上課時間： 主備人：班級：小組：姓名： 第三節降水的變化與分布（第一課時） 【教學目標】 1.知道常見的降水形式以及降水的不同等級。 2.學會閱讀降水量柱狀圖，并能從圖中獲取
-
《降水的變化與分布》教學設計（精選5篇）
第3課降水的變化與分布教學設計 教材分析： 本節教材內容的安排與前一節的氣溫分布有類似的地方,可以利用前一節的分析方法,引導學生從“降水的形成——降水的變化——降水的
-
氣溫的變化與差異教學設計
《氣溫的變化與差異》教學設計 一、 教材分析（說教材） 1、 教材中的地位及作用：承上啟下 多變的天氣——氣溫和氣溫的分布——世界氣候 2、 教學目標 知識目標： ? （1）、認識等溫
-
氣溫的變化與差異_教案1（定稿）
氣溫的變化與差異 【教學目標】 1．理解氣溫的涵義，知道怎么測定氣溫。 2．理解氣溫的變化，知道氣溫的差異跟什么有關。 3．初步學會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規
-
《降水的變化和降水的分布》教學設計
一、教學目標（一）知識目標：1、能舉例說出降水與人類生產生活的關系。2、初步學會閱讀世界平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。3、使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說明
-
3.3降水的變化與分布(人教版七年級上冊)
第三節降水和降水的分布 教學課時：2課時 教學目標 知道降水、降水量的測定。 知道降水的季節變化和世界年降水量的分布情況。 初步學會閱讀降水量柱狀圖和等降水量線圖，并能
-
排水與降水施工工藝
排水與降水施工工藝
2008-12-16 11:12【大中小】【打印】【我要糾錯】
一、施工準備
1、挖土方前，應根據工程地質資料反映的土質和地下水位情況制定排水或降水方案，
并根據方 -
氣溫與降水教案
氣溫與降水教案 教學目標 （一）知識與技能： 1．知道1月份0°等溫線經過的地區，能夠通過等溫線圖分析我國冬夏氣溫分別特征。2．理解溫度帶的劃分依據，能夠在圖上找出我國主要的溫度
-
第三節 降水的變化與分布_教學設計_教案-3.3
教學準備 1. 教學目標 1.初步學會閱讀、繪制降水柱狀圖。 2.初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖。培養學生讀圖分析解疑能力和思維能力。 3.通過對降水的學習，對學生進行
-
物態變化 練習
10月6日(新生) 課堂作業反面是答案，做完后自己批改，不懂的問老師一、選擇題：1．以下有關聲音的說法中，正確的是A．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中
-
《降水與降水的分布》教案
降水和降水的分布教案 【教學目標】 知識與能力 1、知道年降水量的概念； 2、閱讀世界年平均降水量分布圖，能夠知道世界降水分布規律。 過程與與方法 初步學會閱讀世界年平均降
-
3.3降水的變化與分布(人教版七年級上冊) （樣例5）
第三節 降水和降水的分布 設計理念：注重發揮學生的主體性，引導學生從現實生活的經歷與體驗出發，激發學生對地理的興趣，培養地理學習能力，鼓勵積極探究，形成主動學習的態度。 課 時
