專題：加強自主創新建設
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創設自主學習空間（定稿）
創設自主學習空間，激活語文課堂教學 [ 2007-3-27 21:05:00 | By: piaoxue ] 新頒布的《語文課程標準》明確指出：學生是學習的主人，在教學過程中要加強學生自主的語文實踐活動，
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創設情景 培養自主學習能力
創設情景 培養自主學習的能力 林 鳳 云 銀雀山蒙山小學創設情景 培養自主學習的能力 銀雀山蒙山小學 林鳳云 摘要: 創設良好的教學情境，能夠激發學生的興趣，提高學習的積極性
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創設情境,培養中學生自主能力
創設情境，培養中學生自主能力 一、 案例背景信息 本課教學對象為初中二年級學生，教學內容為是浙江教育出版社出版的《信息技術》八年級下冊第七課《千古懸念》。本課是在上一
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努力創設自主學習的空間（推薦閱讀）
努力創設自主學習的空間 ——《鳥島》一文教學片段與評價 師：誰來讀讀你喜歡的地方？ (一生讀：每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續飛來。它們在這里筑巢安家，養育后代
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創設小學語文課堂自主情趣的技巧
創設小學語文課堂自主情趣的技巧 【摘要】小學語文是學生的啟蒙學科，是學生將來交流和理解這個世界的基礎，它在學生成長和發展的過程中起著奠基作用，是培養孩子綜合素養，形成獨
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創設情境引導學生自主學習[推薦五篇]
創設情境引導學生自主學習 ——談教學過程中的體驗 自主學習是指在教學過程中，學生在學習時表現出的自覺性、積極性、獨立性特征的總和。是從事創造性學習活動的一種心理
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創設問題情境_引導學生自主學習
如何創設有利于學生自主學習的問題情境 《數學新課程標準》強調：數學教學應從學生已有的生活經驗和個人知識出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型，并進行解釋和應用的
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教學教學中自主學習氛圍的創設初探
教學教學中自主學習氛圍的創設初探 教學教學是有教師與學生共共同完成的過程，其中學生是學習的主體，教師是啟發學生獲取知識的組織者。教師要按照學生的思維模式和認知規律，促
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創設情境 激發興趣 自主探索 動手實踐
創設情境 激發興趣 自主探索 動手實踐 （關鍵詞：新課程、情感、情趣、實踐、探索） 基礎教育課程改革，正以令世人矚目的迅猛之勢在全國順利推進，新的教學理念似春風、恰春雨，吹拂滋
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創設自主學習合作探究的生物課堂
創設自主學習合作探究的生物課堂 新課程，使課堂教學發生了巨大的變化，學生學習生物課的方式、態度、情感與興趣等方面有了較大的起色。但是由于沒有建立健全的綜合考核考查評
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創設學習數學的情境,促進學生自主發展[本站推薦]
創設學習數學的情境，促進學生自主發展 課題中期報告 在不斷地探索與實踐中，我校的子課題研究與教師隊伍建設相結合，與課改相結合，與學校的日常工作相結合，創出了我校數學教育的特
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創設自主學習的平臺構建和諧音樂課堂
創設自主學習的平臺 構建和諧音樂課堂 淮安市金湖縣金南中學劉桂霞郵編211600【摘要】：音樂能促進人際交流，讓人與人之間能夠和諧相處。在新課程改革的今天，構建“和諧音樂課堂”
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淺談初中英語如何為學生的自主學習創設情境
淺談初中英語如何為學生的自主學習創設情境 我們不能像學母語那樣來學英語，也不能像學第二語言那樣來學英語，因為在不管是把英語作為母語還是作為第二語言的國家里，你不說英語
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初中化學課堂教學中創設自主學習的情境與方法
初中化學課堂教學中創設自主學習的情境與方法 皮亞杰為代表的認識心理學家提倡的建構主義學習理論，把情境教學放在學習環境四大要素的首位。創設學習情境就是指創設與教學內
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環境創設
環境創設計劃 《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿
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自主
自主、合作、探究的學習方式之我見 《語文課程標準》指出：語文課程必須積極倡導自主、合作、探究的學習方式。審視傳統的小語教學，那種面面俱到、串講串問、惟恐學生學不懂，以
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基于同齡跨班區域自主游戲下的幼兒區域環境創設（5篇）
基于同齡跨班區域自主游戲下的幼兒區域環境創設 摘 要 跨班互動能促使幼兒擴大交往范圍，提升交往層次，增強幼兒的社會適應性，幫助幼兒拓展視野，促進其人格的和諧發展。我們在幼
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幼兒園環境創設
1 主題:我的春天 一、設計思路 （一）設計理念 讓幼兒親近自然，發現自然中的許多現象，從而培養幼兒善于發現、善于提問的能力，春天是一個美麗的季節，萬物復蘇，草木爭容，到處是一片春
