專題：堅持以本為本
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堅持以本為本推進四個回歸
堅持以本為本 推進四個回歸 建設(shè)中國特色、世界水平的一流本科教育 ——在新時代全國高等學校本科教育工作會議上的講話 教育部黨組書記、部長 陳寶生 （2018年6月21日） 同志們
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教育為本
怎么看待同一片藍天下的教育公平有關(guān)于同一片藍天下的教育公平這個問題, 一直都是教育界的一個熱點問題，而各界都有各界的說法，褒貶不一。當前教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和
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堅持以民為本著眼務(wù)實創(chuàng)新
堅持以民為本著眼務(wù)實創(chuàng)新
奮力開創(chuàng)新形勢下社區(qū)民政工作新局面 ----記和田市古勒巴格街道辦烏魯木齊南路社區(qū) 烏魯木齊南路社區(qū)位于和田市市區(qū)西南側(cè)，與肖爾巴格鄉(xiāng)轄區(qū)接壤， -
堅持以學生為本探索德育教育新理念
對高校學生道德教育進行梳理和反思，就會發(fā)現(xiàn)大學生道德教育面臨著諸多問題，集中反映在忽視以學生為本，忽視學生的主體性和主體的需要，忽視學生的利益需求，缺乏對學生成長規(guī)律的深
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堅持以生為本 營造和諧班級
堅持以生為本 營造和諧班級
構(gòu)建社會主義和諧社會，需要和諧的教育；構(gòu)建和諧的教育，需要營造一個個和諧的校園，而它的基石是一個個和諧發(fā)展的班集體。如何將和諧發(fā)展理念融入班級 -
堅持以生為本,優(yōu)化班級管理
堅持以生為本，優(yōu)化班級管理以人為本是西方人性管理的重要理論思想。“以生為本”，是指老師在對班級的學生管理中要樹立以生為本的觀點，用個性化的教育管理模式來調(diào)動學生的積極
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堅持以學生為本管理育人服務(wù)育人
堅持以學生為本管理育人服務(wù)育人
宋完榮
胡錦濤總書記在黨的十七大報告中對科學發(fā)展觀進行了全面、系統(tǒng)、深刻的闡釋。指出：科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。對于學 -
堅持以生為本,打造高效課堂
堅持以生為本，打造高效課堂 ——2010年度新市一中教科研工作總結(jié) 教學質(zhì)量是學校的生命，而教科研工作又是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。2010年度我校教科研工作以“堅持以生為本，打造高
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淺談如何堅持以民為本積極構(gòu)建和諧社會
文章標題：淺談如何堅持以民為本積極構(gòu)建和諧社會胡錦濤同志在十六屆六中全會的報告中指出：“構(gòu)建社會主義和諧社會，必須堅持以人為本，始終把最廣大人民的根本利益作為黨和國家一
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堅持以用為本 加快高技能人才培養(yǎng)（大全）
堅持以用為本 加快高技能人才培養(yǎng)
http:///http:/// 2010-10-25 15:11來源： 人民網(wǎng) 網(wǎng)友評論 (0)
高技能人才是加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術(shù)創(chuàng)新和實現(xiàn)科技成 -
堅持以學生為本的工作思想
堅持以學生為本的工作思想，勤勉務(wù)實，團結(jié)創(chuàng)新， 在建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學的進程中，努力做好學校學生工作 學生工作部（處）李培景 在2003年，我的工作可以分為三部分：1月—4月23日，在團委
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堅持以生為本 構(gòu)建有效課堂
堅持以生為本 構(gòu)建有效課堂 ——引入多媒體激活語文課堂的實踐與思考 □ 竹溪縣城關(guān)鎮(zhèn)燒田小學 滕萍 [內(nèi)容摘要]：堅持“生本教育”理念，引入現(xiàn)代科技手段，運用多媒體豐富課堂教
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堅持以學生為本的教學反思
一直以來教學領(lǐng)域都盛行一種比喻：“要給學生一碗水，教師得有一桶水。”這一比法實不可取。一味地把水倒給學生只會使得學生成為一個被動接納的容器，于是教學過程就成了教師不停
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堅持以民為本，保護拆遷群眾合法權(quán)益（推薦）
征地拆遷是城市建設(shè)中一項十分重要的工作，關(guān)系著城市發(fā)展、社會穩(wěn)定和廣大群眾的切身利益，日益成為群眾矚目、社會關(guān)注的熱點話題，日益成為黨和政府極為關(guān)心的焦點問題。如何將
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堅持以民為本，保護拆遷群眾合法權(quán)益
征地拆遷是城市建設(shè)中一項十分重要的工作，關(guān)系著城市發(fā)展、社會穩(wěn)定和廣大群眾的切身利益，日益成為群眾矚目、社會關(guān)注的熱點話題，日益成為黨和政府極為關(guān)心的焦點問題。如何將
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百年大計,教育為本
百年大計，教育為本 鄧小平同志曾說過：百年大計，教育為本。推動教育改革發(fā)展，是提高國民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強國的必然要求。考試招生作為教育領(lǐng)域的風向標，是評價人才和選拔人才
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人生路,信為本
人生路，信為本 各位老師、各位同學：大家好 今天我演講的題目是《人生路，信為本》。 作為一名即將畢業(yè)的小學生，我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母，要感謝培育我的園丁，要感謝同
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客戶為本心得體會
“客戶為本”價值觀討論心得 我進入聯(lián)通工作已經(jīng)超過10個年頭。從當初的如意卡到今天的4G時代，我見證了這10年聯(lián)通翻天覆地的變化，從一個起步的孩子到今天聯(lián)通的輝煌，離不開每
