第一篇：愛崗敬業 服務為本

愛崗敬業

服務為本

——泰興鎮大生小學教導處申報青年文明號材料

泰興鎮大生小學教導處是一個年輕的，充滿活力的集體，是一支業務過硬、思想過硬的工作隊伍。全室共5名成員，平均年齡35歲，他們一直活躍在教學的第一線，肯吃苦，敢拼搏，始終將創建“青年文明號”為集體的奮斗目標。始終將規范文明、立足本職、愛崗敬業、服務為本為工作的基本準繩，積極發揚吃苦耐勞，求實創新的工作作風，不斷打開工作的新局面，通過不斷的努力，贏得學校領導和全校師生的肯定。

學習：不斷提升自己的重要途徑。

為了更好開展活動，適應教育教學的需要，年輕的教導處始終將學習放在首位。首先是成立《泰興鎮大生小學教導處工作和學習制度》，每周一、三下午，他們能利用工作之余全室成員在學校閱覽室集體閱看各種教育雜志，了解當前教育動向；其次是利用現有的網絡積極學習，每周利用時間自己上網學習，閱覽各種教育信息，觀看名師課堂教學實錄，并利用例會時間集中交流自己的學習心得；再次是通過外出學習的形式，與名師面對面，提高自身，在學習的同時，教導處成員都能積極寫好外出學習反思，并利用業務學習的時間和老師們交流。持久的學習，教導處成員理論水平和業務素養都得到了較大的提高。5名成員中，有4名曾被鎮評為“學習型教師”。

敬業：提高工作質量的重要條件。

學校是江蘇省實驗小學，為搞好各項工作，教導處所有成員都能非常熱愛自己的工作崗位，視自己的工作質量為生命。在平時工作中，他們提出了“事情也要擠時間想工作，工作再多也要做好每一項工作”的口號。所以全室5名同志總能做到“上班在人前，下班在人后”，每天上班前都要梳理好一天的工作，下班時在總結每天工作的同時，并做好第二天的準備工作，具體做好兩項工作：

1．天職工作

作為一個教師，其天職就是要做好教書育人工作，全室成員在學習的同時都能積極搞好自身的教育教學工作。所有成員不能年齡大小都堅持在一線崗位，做好備、講、改、輔工作，要求全體教師做好的，自身率先示范做好各項工作。在課堂教學上，5名成員都能大膽探索，搞好課堂教學研討，努力提高課堂教學質量；課后用愛心轉化后進生，及時工作再忙，只用逢自己的在班時間，全體成員都能積極做好補課工作，用自己的行動，提高學生的學習成績。幾年來，他們所任教的班級學生成績一直名列前茅，自己的課堂教學在學校教學評估中連續三年都是A級課。

2．本職工作

根據分工，5個人都有自己分管的內容，袁向軍分管教導工作，主管學校語文教學，卜吉平分管學校數學，奚勇虎分管英語，呂建榮分管體藝，朱正東分管少先隊。他們在做好教育教學工作的同時，都能積極主動，有創造性地開展工作。幾年的時間他們形成了“工作求實效，效果求一流”工作作風。為搞好自己的本職工作，他們經常在學校加班加點，雙休日正常到校，商討教導處工作，平時加大工作的巡查力度，召開各種人員會議，積極探討教學管理機制，講究工作方法，提高學校教育教學工作。

奉獻：做好服務角色的重要前提。

作為從事管理工作，教導處所有成員將自己的角色定位在服務上。他們努力做到服務為本，只要是教育教學需要的，他們全心在工作中；只要是教師需要的，他們會全力以赴。在工作中，他們將為服務好教師放在工作的首位。平時只要有教師參加各級比賽，教導處成員都能全身心撲在工作中，朱正東主任經常放棄休息的時間幫助老師制作課件，袁向軍、卜吉平等其他人員能經常深入課堂聽課，指導青

年教師的課堂教學，促進他們業務能力的提高。平時利用業務學習、集體備課的時間能與青年教師共同探討教學問題，努力提高教師的科研能力。

創新：積極開創工作的重要舉措。

在平時的工作中，全體教導處成員在工作中求“實”。舉行的各項活動盡量把工作中可能出現的因素考慮充分，把應對措施謀劃得周到，堅持活動中每一個環節、每一個步驟有條不紊地進行，力求嚴要求，高標準。同時在每學期的教育教學中都有新的舉措，通過新思維、新手段，開創性地搞好工作，激活了學校教師從事教育教學工作的熱情。

反思：不斷提升水準的重要手段。

教導處成員在工作的同時，注重了不斷反思。養成良好的反思習慣是教導處成員一貫的工作作風。每一次舉行活動后，全體成員都能做好工作小結，每學期中期和末期都進行工作回頭看活動，努力通過反思促進工作的再提高。

教導處5名同志一直根據自己的崗位職責，本著“服務熱情、態度認真、活動求真、質量求高”的基本原則做好各項工作，發揚肯吃苦的工作作風，努力用自己的實際行動參與青年文明號崗的建設。近幾年中，學校的教育教學在教導處全體成員的努力中在上一個臺階，他們的工作成績得到了上級領導的肯定，連續幾年的教育教學工作在市局組織的評選中獲綜合一等獎，學校的英語、體藝教學一直處在領先位置，語文教學和數學閱讀經驗在全市作經驗交流，教育教學質量名列全市前列。他們用火熱的青春為學校的教育教學工作默默獻禮。

第二篇：愛崗敬業全心全意為居民服務

愛崗敬業全心全意為居民服務

――記優秀黨員單春昕事跡材料

單春昕，男，28歲，中共黨員，現任場直社區第四居民委生產工作負責人，負責第四居民委的垃圾清掃和日常工作的管理，他熱愛本職工作，有著強烈的進取心和責任感，工作態度端正，工作認真、勤勞、任勞任怨、從不計較個人得失，今年社區改革，他主動承包了四委的車輛，負責垃圾清運工作，他每天早早的來到工作崗位，無論風雨都沒有使他停止過工作，工作中以身作則，總能起到帶頭和表率作用，和同事相處的十分融洽，誰家有困難我都會第一個站出來幫忙，每次單位捐款他都積極響應，他積極參加社區各項活動，慶七一活動和其他文藝活動中總有他忙碌的身影。

作為一名黨員，他始終以黨員的標準嚴格要求自己，始終堅守在工作崗位上，盡職盡責，扎實工作，他和車組人最常說的一句話就是：“看見街道干凈了，再苦再累也值得”。有的人把垃圾扔到垃圾箱外面，他會及時進行制止，給居民講解干凈的環境需要大家共同維護，現在亂倒垃圾的現象沒有了，街道又恢復了往日的干凈。

他是2010年4月20日才承包的車輛，由于體制的創新，社區也是史無前例，沒有經驗可循，面對新的工作崗位，我一直覺得心里不托底，但有領導的信任與支持，他信心倍增，決心干好這個工作，根據領導指示，從建設新農村的標準穩步扎實的推進工作，以科學發展觀為統領，堅持從群眾中來，到群眾中去，深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智，切實珍惜民力，不斷實現民利，事關群眾利益的突出問題著力推進重點突破，為群眾辦好事、辦實事，牢記群眾利益無小事的理念來抓好四委生產工作，在社區領導、包片領導、委主任的幫助下，四委的生產工作有了長足的發展，取得了一定的成績，他也得到了領導的認可和贊譽。

一份耕耘一分收獲，他在默默的為了給廣大居民創造更加美好、干凈、整潔的環境奮斗著，也贏得了大家的尊重和敬佩。

第三篇：電教工作,服務為本

電教工作，服務為本

——2011/2012學洪門小學李青松述職報告

本學就整個學校而言，大家都在忙碌中度過；就我個人而言，也深感工作更繁重、責任更重大。在工作中，各位老師給了我大力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝！我想，我也不能辜負了老師和領導對我的關愛，我努力完成本職工作，服務師生，完成了學校分配的各項任務，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定?，F將本學年我的工作匯報如下：

一、服務意識

分管學校電教工作，職能是什么，就我個人理解而言，我認為其核心就是服務。就是要竭盡所能為學生們服務，為老師們服務，為領導們服務。我們學校這塊人手很少，全校的管理工作和維護工作，農遠工程的相關工作任務較重，加上今天恰逢薄改項目實施，三位電教工作人員團結協作，只要接到任務，總是第一時間出色完成，不計個人得失，雖然有時候會暗地里發發牢騷，但在干活時都勤勤懇懇,工作態度絕對一流。用6個字概括：熱心、齊心、用心。

二、服務內容

電教工作概括，大事沒有，小事一籮筐，任務即時性強，針針見血。

1、設備添置，本學學是個與眾不同的學年，學校添置了音樂教育設備，添置了二套電子白板教學多媒體設備用于老師的課堂教學，每一樣東西的添置，表面看起來很簡單，但背后都有我們電教工作者辛勤的勞動。

2、設備安裝，為積極推行學校的計算機化、網絡化、無紙化，為此花費了很多很多的精力。電腦沒反應了，網上不了了，每個老師都會遇到這種事，怎么辦，有些問題幾分鐘就解決，有些問題弄了一天還搞不清咋回事。但我從來不嫌麻煩，都有一股鉆勁，直到把問題解決為止。

3、設備維護，管好用好學校電化設備是電教中心的首要任務。保證設備的正常使用，提高設備的使用率，使設備更好地為教學服務，協助教育教學任務的完成。實物展示臺、電視機、廣播音響、多媒體設備等等，出現了問題就及時的處理，壞了就盡量自己修，為學校節約不必要的開支。

4、學?；顒?，一年來學校大小活動有幾十個，每個活動都離不開電教技術保障。從課件指導到設備正常運轉，本學期許多老師的教學競賽，都有我們電教工作者的一份責任。如今學校已有一批能熟練使用電教設備的年輕教師，今后將是學校教育教學的中堅力量。

三、服務缺陷

由于本人才疏學淺，加之經驗不足，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。如學校網站建設、校本教師培訓、實驗教學開展和多媒體教學普及等方面，離兄弟學校差距較大，我將在今后的工作中努力對照差距，查找原因，把我校的電教工作再推一個新的臺階。

第四篇：三心育人 服務為本

三心育人服務為本

趙振義

河南財經學院成功學院451200

摘要：“關心、愛心、耐心”一直是我們做學生教學教育管理的立足點和出發點，是我們教學教育管理的一貫主線，本文著重結合自身實踐和理解，對于“三心育人、服務為本”做一簡單的闡釋。

關鍵詞：關心；愛心；耐心；教育管理

Abstract： “The care, the compassion, the patience” always are the

standpoint and the starting point for we make the student teaching education administration,It is the master line for our teaching education administration, this article give a simple explanation for“three hearts nurture the human, the service for this”,with own practice and the understanding emphatically.Key word：Care;Compassion;Patience;Education administration

前言：河南財經學院成功學院自2004年成立以來，一直秉承學院創辦人王光亞博士“倫理創新、品質績效”的辦學理念，恪守“三三三”制辦學特色，創造出了一個又一個奇跡。結合我的工作經歷，以“三心育人、服務為本”為主線，談一下我在學生管理工作中的體會。

學生的教育管理工作，主要是兩個方面，一是教師自身的教育管理，一是學生的教育管理。

一、不斷加強自身學習和建設，是實現“三心育人、服務為本”思想的必要基礎

作為一名輔導員老師，首先是要加強自身教育管理。在日常學生管理工作中，需要不斷地加強自身的學習和建設。大

一、大二的學生，是剛剛從高考重壓之下脫離出來不久，對前途充滿了憧憬、希望、夢想，是一群思維活躍、朝氣蓬勃的年輕群體。這就要求在日常的管理學習中，不斷地學習充電，及時接觸和了解各種新興事物，、了解當代大學生的思想和生活，認識和引導他們的理念。通過學習當代大學相關理論、書籍、文章，如《當代大學生心理狀況調查》、《高校學生干部的培養》、《輔導員之家》等，了解當前大學生的普遍心理、生活、學習狀況。以這些理論知識為指導，深入學生內部談心聊天，將書本理論和本班實際有機結合起來，真正做到認識學生、了解學生、引導學生。另外，作為一名政治輔導員，深入學習馬列主義、毛澤東思想等著作，也是我們的必修課之一。認真學習當代馬列主義思想、中國特色社會主義、三個代表、與時俱進、科學發展觀、建設和諧社會主義等政治理論，也是我們做好學生思想政治工作必要條件，是保證我們教書育人的方向性綱領文件，是確保我們對學生的教育和引導大方向的正確性的必要條件。

因此，深入地不斷學習、不斷探索、不斷研究，是我們做好輔導員工作的先決條件，是保證我們政治方向正確性的指路航標。

二、學生教育管理，著重突出“三心育人、服務為本”的思想

學生的教育管理主要通過貫徹“三心育人、服務為本”的思想，不斷強化以學生為本的思想政治教育理念，強調工作中學生的主體性地位。所謂三心育人，即在學生管理工作中要具有“關心、愛心、耐心”。

以學生為本的思想教育目的，是為了增強思想教育工作的針對性和實效性，體現學生的主體地位和價值，使學生感受到尊重和重視，最終通過我們的關心、愛心和耐心，使他們能夠真正理解、接受和內化我們的各項規章制度，為他們今后的更好發展，打下良好的知識、技能和素質基礎。

1、用愛心做基礎，用真誠打動每一名學生

“三心育人、服務為本”的教育思想，如何在學生的日常管理中得到良好的運用和貫徹，是這一教育思想能否得到良好體現的關鍵所在。愛心是靈魂、愛心是基礎。其第一位為愛心，作為一名學生管理工作者，首先我們必須具有濃濃愛心，一個沒有愛心的人，是做不好學生工作的。我們必須用愛心去感化學生，讓學生在我們的關愛呵護下成長。第二點，我們的愛心必須是博愛之心，絕不可失之偏頗。偏失的愛是會把我們和學生引入歧途的。在學生管理中，有著各種各樣的評比、表彰，也面臨著獎學金、助學金的發放。這些能不能做到公開、公正、公平，是會直接影響到同學間關系、師生間關系、教師的威信等等諸多問題的。這里僅舉一例試加以說明：在我們班級的獎學金評定過程中，我們首先在班級內詳盡宣布國家和學校的貧困助學金制度，使每一位同學都能有一個清晰明了的認識。之后進行自查，認為自己符合條件的，個人先提交申請，在班級內確定大致貧困學生對象。第三步，結合平時表現和民主評議，推選評審小組成員名單（要求兼顧男女比例、各宿舍成員比例、班委和學生比例）。第四步進行確認排名，依據日常生活中同學們所了解的情況，對已交申請同學進行排名。第五步，我找學生個別談心，了解入圍學生平時表現，了解入圍學生家庭背景，了解入圍學生家庭成員生活狀況和經濟狀況。第六步進行班級公示，讓同學們進行監督、評議。第七步，結合評審小組評議結果、輔導員所了解情況、公示后學生反饋意見，確定特殊和一般貧困種類。為以后的國家助學金和勵志獎學金的評選做好準備。第八步，重新公示最終名單。這樣，最終公示出來名單之后，使同學們都感覺到，自己也對同學貢獻了一份愛心。受資助學生也真切的感受到了來自同學們的關愛、來自老師的關愛、來自國家的關愛，會更加珍惜自己所受用的這份沉甸甸的愛心幫助，尊敬師長、團結同學、努力學習，用優異的成績回報社會。

助學金的評比，是一面鏡子，折射出來的是我們學院、國家對學生的關愛，折射出來的是我們愛心的傳遞，折射出來的是我們愛心的撒播。通過這次評比，讓我們的愛心融入每一位學生的心田，使師生關系更加融洽，使學生之間更加和睦，使貧困學生能在愛心的溫暖中專心地學習。愛心是順利開展學生教育管理工作的基礎，博愛之心使我們的愛心不會出現偏頗，博愛之心使我們的愛心得以順利傳遞。博愛之心是我們學生管理工作公開、公正、公平的保證。

2、用關心來鋪路，細枝末節處關注學生的全面成長和進步

關心也是“三心育人、服務為本”的教育思想的一個核心之處。沒有關心，愛心就不能得到很好的體現。如果我們輔導員老師，在面對200人左右的學生時，不能細致入微地關心他們、關愛他們，我們的很多工作就會表現出一定的滯后性、局限性。關心學生，要從學生的一點一滴注意做起。學生的思想匯報、我們的個別談心、學生的讀后感、觀后感等等，都是我們了解關心學生的良好途徑。去年，曾經有一名學生請假回家，三天假期加上周末，在家呆了五天時間。來了之后突

然變得沉默起來，這引起了我的注意。找她聊天，她的話說得很平靜：“我真的沒事，老師，是真的沒事，只是我覺得我該好好學習了?！蔽耶敃r很欣慰。是啊，自己的學生突然變得愛學習了，還有什么事能讓老師這么高興呢？接下的日子里，我給他們班播放了一部勵志電影《風雨哈佛路》。要求他們每人寫一篇觀后感。當我閱讀到她的觀后感時，里邊寫了這樣一段話：“利茲（電影里的主人公）我倆都是個非?？蓱z的孩子，然而在垃圾箱里撿東西吃的她，在她深愛著的母親不幸去世之后，依然通過自己的努力改變了自己的命運。我也深愛著我的父親和母親，我一定要用我優異的成績告慰我的父親。”當時，我的第一感覺就是：她的父親一定是已經在另一個世界了。我馬上把她叫到辦公室詢問。經過耐心細致的詢問，終于，她講出了實情：她父親在臥床將近兩年之后病逝了。請假，就是回家為父親送終的。當她哭泣著給我說過這件事情之后，在我面前哭了將近四十分鐘。多么堅強的一個孩子啊，近兩年的時間里，是她和她的母親用兩雙女人的手，苦苦支撐著這個家庭，延續著他父親的生命。如今，她那孱弱的父親卻也再不能陪伴她的大學生活了。她卻依舊要一個人，用她那稚嫩的肩膀挑起生活的重擔，還依然執拗地認為“有人比她更需要幫助”而不肯接受別人的資助。后來，我又找她做了一次細心地談話，希望她接受國家貧困助學金的幫助，騰出更多的時間投入到學習中去。在我辦公室，她流著淚對我說：“趙老師，請您放心，我一定不會辜負您和咱們學校，謝謝您！”。上學期末考試，她以較大的進步獲得優秀三等獎學金。對她個人來說，無疑是自己創造了奇跡，更是在我們的愛心和關心下激發出來的潛力創造出了奇跡。

所以，關心，是我們做好學生教育管理工作的必要條件；關心，使我們愛心得以傳遞的先決條件；關心，其途徑滲透于我們和學生生活的方方面面，細枝末節。關心時時處處，愛心必將普存。

3、用耐心來承受，做學生的良師益友

耐心，三心育人的關鍵一環。耐心，是我們愛心的試金石；耐心，是我們工作的心里挑戰；耐心，是我們不可或缺的一種心靈溝通通道......在學生的管理工作中，他們年少、他們氣盛、他們懵懂、他們迷茫，我們在開展工作時，遇到學生有思想疙瘩解不開時，也難免會遇到“熱臉貼到冷屁股”的尷尬境遇。這個時候，我們所要做的是，一定要有足夠的耐心：認真去了解事情的真相，尋找問題的癥結，分析自身失誤之處，查找解決問題的最佳途徑，切忌與學生發生正面沖突。因為，我個人認為，當老師和學生吵架的時候，老師的做法肯定也有其不恰當的地方。畢竟，在學生和老師之間，學生屬于弱者。我們只有靜下心來，耐心細致地深入到學生的內心深處，切實了解到學生的真實需求和喜怒哀樂，做學生真正意義上的朋友，學生才會真正地對我們敞開心扉，了解我們的良苦用心。

4、“三心育人，服務為本”學生工作卓有成效

真正能夠堅持以“三心育人，服務為本”思想來指導我們的工作，我們的工作就一定會能夠得到學生的認可、認同，我們的工作就一定會不斷地向前發展。經過我不斷地探索研究，逐步完善三心育人的現實實踐，我的班級學生工作也因此獲得了長足的進步，今年所帶班級的班風學風建設取得了較大進步。班級凝聚力明顯增強，同學們的學習風貌發生較大變化，整個班集體呈現出團結向上、積極進取的良好局面。

開學之初，學院舉辦革命歌曲合唱比賽，我所帶的班級展示出了良好的精神風貌，充分體現出眾志成城的進取精神、不折不撓的奮斗精神、積極探索、奮勇爭先的開創精神。最終，在全體班委的精心組織和領導下，廣大同學的積極配合、廣泛參與、獻計獻策、奮力拼搏下，取得優異成績：我所帶的08級工商管理2班獲得第一名、08級工商管理1班獲得第二名的驕人成績。

班風學風建設期間，所帶各班更是借此東風，大力宣傳和弘揚“勤儉樸實、自力更生”的成功校訓，深入領會“倫理、創新、品質、績效”的辦學理念，充分展現我院“三心、三嚴、三特色”的“三三三”制辦學特色。積極營造勤儉樸實、刻苦學習的良好氛圍，創設溫馨、靜謐的學習環境，扎扎實實地從最基礎的“守時、守信、守法”做起，高標準嚴要求，并在班風學風評比大賽中取得了優異成績，得到廣大師生和領導的一致好評。所帶的09級物流管理1班，被評為班風建設先進班集體。

在我院的文明禮貌整潔月系列活動中，同學們恪守“守時、守信、守法”，時刻牢記“尊重老師，從上課不遲到做起”。堅持“生活無小節，處處皆楷?！?，???時刻以“培養當代大學生良好的風度和氣質，進退之間溫文爾雅其行如儀。”

為標準，嚴格約束自己的言談舉止，班級各項評比工作屢上新的臺階。課堂禮儀、校園禮儀、餐廳禮儀謹守慎行，早讀、課堂出勤率名列前茅，教室衛生、宿舍衛生、勞動教育位居前列......所帶的三個08級班級中，共有一個班級被評為文明禮儀先進班集體，5名同學被評為文明禮儀之星，一個09級新生班中，一個宿舍被評為文明標兵宿舍，2名同學被評為文明禮儀之星，一名同學被評為勞動教育先進個人。在總結班會上，通過獲獎同學發表個人感言，鼓勵獲獎同學再接再厲、再創佳績，引導并號召其他同學向獲獎同學學習，充分利用我們學院的各種便利條件，遵守校紀校規，刻苦學習，以優異成績回報父母。做一個讓家長放心、讓老師喜歡、讓學校驕傲、更能讓自己自豪的學生。將來做一個在社會大有作為的人。

三、小結

“三心育人，服務為本”。對于我們做學生管理工作的輔導員老師，理解可以有所不同，或者千差萬別，但在執行時卻應該是一樣的，那就是：用愛心做基礎、用關心來鋪路、用耐心來承受，以學生為主體，以教書育人為己任，樹立服務意識，將創辦人的“三三三”制辦學特色，貫穿于我們日常工作學習中的方方面面，為社會、為國家培養出色的建設人才。切實做到：“我們的學校，走進來的是學生，送出去的是人才。”

參考文獻：

[2]王廣亞.成功與我[M].鄭州：河南人民出版社，2009.[3]王廣亞.三本教育思想-我的辦學理念與實踐[M].鄭州：河南人民出版社，2006.

第五篇：愛崗敬業為人民

愛崗敬業為人民

各位領導、同志們：

大家好，感謝組織給我這次機會，匯報自己學習十七大精神的感受和認識。我演講的題目是《愛崗敬業為人民》。

愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它不僅是實現人生價值的需要，也是國家和社會發展的需要。它是光輝的，又是樸素的；它是理想的，又是現實的；它看似平凡，實則偉大。

人民警察，作為國家和人民利益的忠誠衛士，其職責的特殊性,決定了愛崗敬業必須成為每一名合格警察的基本素養。近年來，在我們的公安隊伍中，涌現出了許許多多當代警察的杰出代表，他們時刻銘記自己的使命和責任，恪盡職守，無私奉獻。他們為國家的長治久安，為和諧社會的全面構建，奉獻了青春，甚至生命，他們的事跡深深感動著我。

我們熟知的“人民的好衛士”任長霞，時刻把人民的安危冷暖掛在心上，與群眾同呼吸、共命運，滿腔熱血地服務于人民：她打惡除霸，毫不留情；她辦案破案，不辭辛勞；她對待群眾，柔情似水；她帶領隊伍，嚴字當頭；她拒腐防變，一身正氣。她為人民群眾、為公安事業鞠躬盡瘁，以璀

璨奪目的人生軌跡，為我們樹起了榜樣，成為百姓心中的一座豐碑。她深受百姓愛戴，不幸殉職后，登封14萬群眾自發為她送行。她的事跡給人這樣的啟迪：群眾在干部心中的分量有多重，干部在群眾心中的分量就有多重。

也許有人覺得任長霞離我們很遠，那就說說離我們很近的全國優秀人民警察楊希濤吧。我們很多人聽過他的事跡報告，有的還與他相識。他深懷愛民之心，扎根基層，忘我工作，被群眾親切地稱為“老百姓的好所長”。17年來，他打擊各類違法犯罪分子1000多人，破獲各類案件2000多起，為群眾挽回經濟損失100多萬元。他積極探索基層基礎工作新路子，大力推行“辦理案件十不準”、“調解糾紛七杜絕”等制度和為民服務“55432”工作法。他關愛弱勢群體，幫扶貧困群眾500多人，有孤寡老人、貧困戶，有殘疾人，還有楊集希望小學的貧困學生……

模范警察劉文功，20幾年如一日，親民、愛民、為民，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生……反扒英雄竹衛東，面對4名瘋狂歹徒，沒有半點退縮，英勇搏斗，直至血染站臺……他們是英雄、是楷模，他們滿懷對人民群眾的深厚感情，履行了人民警察的神圣職責，展現了共產黨人的崇高境界，譜寫了一曲曲英雄主義壯歌。

其實，還有許許多多的普通干警，他們堅守在平凡崗位上，默默無聞，無私奉獻，他們的名字不為我們所知，但同

樣值得我們學習。不能忘記，今年席卷祖國南方罕見的冰雪災害，江南大地雪上疊雪，冰上加冰，居民房屋倒塌、斷水、停電、交通癱瘓……。在無情的自然災害面前，我們的公安干警勇挑重擔，一往無前，保衛著人民群眾的生命財產。在除冰疏道、抗冰保電、營救群眾、疏散旅客每個抗災前線，到處閃動著他們的身影。踏冰臥雪，只因人民有難；揮汗如雨，全為人民所需。他們以對人民的赤膽忠心，以血肉之軀鑄起了一道金色盾牌。他們用一枚枚警徽，點亮了災區的漫漫長夜。他們用自己的實際行動，詮釋了“忠誠正義，敬業奉獻”的光輝精神，踐行了“人民公安為人民”的錚錚誓言。

在深入貫徹落實黨的十七大精神，加快建設社會主義法治國家的今天，人民警察作為法律的捍衛者和執行者，擔負的任務更加繁重、責任更加巨大，必須樹立新形象，創造新業績，推動工作取得新發展、新進步。

人民警察落實黨的十七大精神，就要樹立堅定的政治信仰，全心全意為人民服務。任長霞說過，公安，心中只有“公”，人民才能安；警察，前面加“人民”二字，就是讓我們時刻牢記自己是人民的警察。我們要始終堅持以人為本，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，作為一切工作的出發點和落腳點，真正把人民群眾的呼聲作為第一信號，把人民群眾的需要作為第一選擇，把人民群眾的滿意作為第一標準，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人

民共享。

人民警察落實黨的十七大精神，就要有過硬的業務技能。經濟社會快速發展的嶄新形勢對公安工作提出新挑戰，對公安隊伍提出了新要求，唯有不斷的學習，才能不斷的進步。學無止境，我們必須堅持勤學苦練，學法律、學科技，練體能、練技能，在工作中學習、在學習中工作，扎扎實實從基層做起，從一線練起，全面提高依法行政、維護社會穩定、服務經濟發展的水平。

走在陽光燦爛的大街上，看到人們一張張幸福的笑臉，我常常為自己從事的職業而自豪。我當過網警，現在投身綜合治安工作，單位的變更、崗位的變換，始終沒有改變我對公安工作的執著和熱愛。我要以黨的十七大光輝精神為指導，以先進模范為榜樣，做一名忠于黨、忠于人民、忠于法律的合格人民警察！為人民群眾安居樂業，為全市經濟社會科學發展貢獻力量！

謝謝大家。

(作者：劉希寶)