專(zhuān)題：高中音樂(lè)爵士樂(lè)教案
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高中音樂(lè)爵士樂(lè)教案[合集5篇]
[教材] 人音教版普通高中《音樂(lè)》第六單元——爵士音樂(lè) [年級(jí)] 高中一年級(jí) [課時(shí)] 一課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)] 讓學(xué)生自主收集有關(guān)爵士音樂(lè)文化的資料（文字、音響），在課堂上進(jìn)行展示
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爵士樂(lè)-高中音樂(lè)獲獎(jiǎng)教案大全
爵士樂(lè)-高中音樂(lè)獲獎(jiǎng)教案 篇一：高一音樂(lè)鑒賞教案第二十三節(jié) 爵士樂(lè)第二十三節(jié)爵士樂(lè) 教學(xué)內(nèi)容：1. 欣賞：南部之子 不知為何2. 知識(shí)： 迪克西蘭爵士樂(lè) 自由爵士樂(lè)3．拓展與探究： 教
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高中音樂(lè)《爵士樂(lè)》說(shuō)課稿[大全]
尊敬的各位考官：大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX號(hào)考生。今天我準(zhǔn)備從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、為克服重難點(diǎn)采取的教法和學(xué)法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行
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高中音樂(lè)課 爵士樂(lè) 教案
教學(xué)過(guò)程：一聽(tīng)辯導(dǎo)入：1蔡琴《夜來(lái)香》2爵士樂(lè)《夜來(lái)香》師：請(qǐng)大家分辨一下，兩段音樂(lè)有什么不同？2學(xué)生談對(duì)音樂(lè)的理解。師：為什么感覺(jué)它是爵士樂(lè)？（樂(lè)器，節(jié)奏，憑感覺(jué).....）3爵士樂(lè)的主要
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音樂(lè)鑒賞爵士樂(lè)教案
廣州市第五屆中小學(xué)優(yōu)秀音樂(lè)錄像課、有效教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng) 爵士樂(lè) 鄭中鈞中學(xué)張宇藝 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解，接受多元音樂(lè)文化，開(kāi)闊學(xué)生視野。 2. 通過(guò)中外爵士樂(lè)的欣賞，使學(xué)生感受，體
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爵士樂(lè)教案（范文）
《爵士樂(lè)教案》 爵士樂(lè)教案（一）： 爵士樂(lè)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解、理解多元音樂(lè)文化，開(kāi)闊學(xué)生視野，正確審視美國(guó)黑人爵士音樂(lè)文化。 2、透過(guò)中外爵士樂(lè)的欣賞，使學(xué)生感受、體驗(yàn)
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爵士樂(lè)教案
爵士樂(lè) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解，接受多元音樂(lè)文化，開(kāi)闊學(xué)生視野。 2. 通過(guò)中外爵士樂(lè)的欣賞，使學(xué)生感受，體驗(yàn)爵士樂(lè)音樂(lè)的風(fēng)格特征。 3.學(xué)習(xí)爵士樂(lè)的切分節(jié)奏。 教學(xué)思路： 1、作為對(duì)爵
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爵士樂(lè) 教案
爵 士 樂(lè) 教材分析 本節(jié)課以欣賞為主，講授為輔來(lái)感受體驗(yàn)兩首爵士樂(lè)《南部之子》和《不知為何》。引導(dǎo)學(xué)生共同探討爵士音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生去了解爵士樂(lè)的興趣和愿望，簡(jiǎn)
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爵士樂(lè)教案
第二十三節(jié) 爵士樂(lè)教案 教學(xué)目標(biāo)：1、了解、接受多元音樂(lè)文化，開(kāi)闊學(xué)生視野，正確審視美國(guó)黑人爵士音樂(lè)文化。 2、通過(guò)中外爵士樂(lè)的欣賞，使學(xué)生感受、體驗(yàn)爵士樂(lè)的風(fēng)格特征，并了解
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高中音樂(lè)教案
使用教材：人音社2004年出版的《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)——音樂(lè)鑒賞》(新課改用書(shū)) 一、第一單元《學(xué)會(huì)聆聽(tīng)——音樂(lè)與人生》，說(shuō)說(shuō)你是怎樣以本章節(jié)《草原放牧》和《
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高中音樂(lè)教案
《音樂(lè)能告訴我們什么》 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),了解音樂(lè)的基本要素。 2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)對(duì)幾首音樂(lè)作品的鑒賞，知道音樂(lè)本身不能明確告訴“我們什么”
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高中音樂(lè)教案
高中音樂(lè)教案《隨樂(lè)即興舞蹈》 執(zhí)教人：株洲市鐵路三中 楊 靜 教學(xué)目標(biāo) 1．能獨(dú)立或與他人一起討論、分析音樂(lè)的風(fēng)格、情緒，并根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格、情緒，創(chuàng)造性地運(yùn)用所掌握的舞蹈語(yǔ)
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高中音樂(lè)教案
高中音樂(lè)課教案 課 題：非洲歌舞音樂(lè) 課 型： 欣賞課 教學(xué)理念： 音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。所有音樂(lè)作品的欣賞、分析、創(chuàng)造都是為了培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)感受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力，并讓學(xué)
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教案 高中音樂(lè)（最終定稿）
第二單元 第四節(jié) 醇厚的中原韻 一、教學(xué)目標(biāo) 1、聆聽(tīng)《沂蒙山小調(diào)》、《王大娘釘缸》和《孟姜女哭長(zhǎng)城》，感受、體驗(yàn)中原民歌的醇厚韻味和音樂(lè)風(fēng)格，有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。 2
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《經(jīng)典流行音樂(lè)——爵士樂(lè)精粹》教案
第十三單元《經(jīng)典流行音樂(lè)——爵士樂(lè)精粹》教案 課題：品味爵士 課時(shí)：一課時(shí) 課型：音樂(lè)鑒賞 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞布魯斯歌曲、《賣(mài)藝人》片段，以及切分節(jié)奏的練習(xí)，學(xué)生能夠在教師
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第二十三節(jié) 爵士樂(lè) 教案
第二十三節(jié) 爵士樂(lè) 教案 教學(xué)過(guò)程： 一 聽(tīng)辯導(dǎo)入： 1 蔡琴《夜來(lái)香》2 爵士樂(lè)《夜來(lái)香》 師：請(qǐng)大家分辨一下，兩段音樂(lè)有什么不同？ 2 學(xué)生談對(duì)音樂(lè)的理解。 師：為什么感覺(jué)它是爵士樂(lè)？（
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《經(jīng)典流行音樂(lè)——爵士樂(lè)精粹》教案
《經(jīng)典流行音樂(lè)——爵士樂(lè)精粹》教案 第十三單元《經(jīng)典流行音樂(lè)——爵士樂(lè)精粹》教案 課題：品味爵士課時(shí)：一課時(shí)課型：音樂(lè)鑒賞教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞布魯斯歌曲、《賣(mài)藝人》片段
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音樂(lè)感想2-爵士樂(lè)[小編整理]
有一種音樂(lè)，她很輕易就能打動(dòng)我的心，她可以讓我和她一起陶醉；可以讓我和她的節(jié)奏一起跳動(dòng)；可以讓我和她的思想一起飄揚(yáng)，這就是我最?lèi)?ài)的爵士樂(lè)。 喜歡上爵士樂(lè)，這可得益于我表哥，記
