專題：給學生一個鮮活的課堂
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給學生一個
給學生一個“情感的課堂” 一個語文教師應該讓學生覺得極富“激情”。在語文課中，如何體現語文學科的“人文性”，其基點就在于“情感”。一個沒有激情的教師，如何能調動學生的
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語文課給學生一個什么樣的課堂
語文課給學生一個什么樣的課堂
教育家杜威先生說過:“給孩子一個什么樣的教育, 就意味著給孩子一個什么樣的生活! ”作為一位語文教師，在語文課上應該給我們的學生一個什么樣 -
給學生一個支點,還課堂一份自主
給學生一個支點,還課堂一份自主 【摘要】通過淺析部編教材七（下）自讀課文《帶上她的眼睛》《未選擇的路》《一棵小桃樹》的教學設計，借助具體的教學實踐，淺談多維批注式、比較閱
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給學生一個富有時代性的課堂45分鐘
給學生一個富有時代性的課堂45分鐘實施素質教育的主要渠道在課堂。給學生一個繽紛的地理課堂，讓學生充滿熱情和興趣徜徉在知識的海洋，相信這是每一個地理教師都希望達到的教學
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給學生一個機會
給學生一個機會，他會還你一個奇跡
--赴杜郎口中學學習感想
2012年6月26日至30日極樂鄉中心學校一行22名教師在主管教學的楊順元校長帶領下遠赴山東杜郎口中學進行學習，雖然時 -
給學生一個微笑
教育敘事 給學生一個微笑 鈴、鈴、鈴，上課鈴聲響了，我拿起課本往教室走去。 可是，我似乎感覺走錯了教室？教室里好像沸騰了，遠遠地聽見的喧囂的吵鬧聲，而不是往日瑯瑯的讀書聲。怎
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2014年中學生鮮活素材之二
2014年中學生鮮活素材之二
《為奴十二載》來源于真人真事，改編自索羅門·諾瑟普的自傳體小說。主人公名叫索羅門·諾瑟普，他本是一名自由的黑人，家庭美滿，生活幸福，但是有一天他 -
給孩子一個多彩的課堂（最終定稿）
給孩子一個多彩的課堂一、創設生動的教學情境，讓學生在樂趣中學習
“興趣是最好的老師”。學生有了興趣，才會產生強烈的求知欲，主動地進行學習。我在語文課堂教學中，力求做到讓 -
給學生一個充滿活力的物理課堂妥秀梅
給學生一個輕松愉快的物理課堂 物理教師：妥秀梅 哈巴河縣初級中學 “教學有法,但無定法,貴在得法”.在實際教學過程中,教學方法沒有固定的模式,關鍵是你的課堂,學生是否喜
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打造鮮活的稅法課堂5篇
打造鮮活的稅法課堂作者聯系方法
作者姓名：左衛青
通訊地址：山東淄博新區聯通路西首淄博職業學院會計系郵政編碼：255314
電子信箱：zwq225@126.com
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打造鮮活 -
還學生一個自由的課堂
還學生一個自由的課堂 《風箏》課堂實錄 黨灣鎮中 馬鋒云 設計背景： 魯迅的文章深奧難懂，可以挖掘的東西很多。他的文章一向讓許多語文老師望而卻步，為了上好他的文章，不惜花費
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還學生一個真實的課堂
還學生一個真實的課堂 課堂教學研討觀摩活動有感 4月17日，我有幸參加了在浙江杭州舉辦的“千課萬人”全國小學語文生本課堂教學研討觀摩活動。短短幾天，觀摩了近三十節課。全
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給學生一個“面子”、范（推薦閱讀）
給學生一個“面子”范介生做教師最頭疼、最擔心的就是學生抄襲作業。使他們抄襲作業的原因很多，但我認為最重要的一條就是學生用錯誤的方法維護他們的自尊心。作為教育工作者
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給學生一個機會，還你一個奇跡
學期末的評優工作開始后，按照學校的比例要求，我班只能評定5名優秀學生。我采取了小組長提名的方式，先提出一些候選人，可是不料一下子就有9名學生的名字上了黑板，這時被提名的同學
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給學生一個探究的天空
征文類別 ：旗縣市教育風采地址：興安盟科右前旗阿爾山市第二小學 姓名： 王秋艷電話：*** 題目：給學生一個探究的天空 給學生一個探究的天空 沐浴著，課程改革帶來的春風；
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給學生一個兩分鐘的舞臺
給學生一個兩分鐘的舞臺 作為非工具學科的美術課，在課前兩分鐘準備時間段，小學生往往會出現思想準備上不重視、工具準備上不充分、心理準備上不及時，以及紀律渙散等不良情況，在
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給學生一個表演的大舞臺
給學生一個表演的大舞臺
——談如何上好語文綜合性學習課
【內容提要】 綜合性學習是語文新課程標準的一個亮點，最能培養和反映學生的綜合語文素養，最能形成“自主、合作、探 -
給學生一個說話的空間
給學生一個說話的空間 我們班是學校公認紀律比較好的班級之一，這跟平時的管理與同學們自身的努力是分不開的，我總認為每個學生都是班級的主人，應該最大限度地發揮他們的積極性，
