專題：高三生物重難點總結
-
七年級生物教學目標重難點
第一單元 第一節 生物的特征 教學目標：1.觀察生物和非生物，比較它們的區別； 2.舉例說明生物具有的共同特征。 重點：引導學生觀察生命現象，并得出生物的基本特征。 難點：對于一些生
-
2014屆高考生物一輪重難點總結 光合作用
光合作用
名詞：1、光合作用：發生范圍（綠色植物）、場所（葉綠體）、能量來源（光能）、原料（二氧化碳和水）、產物（儲存能量的有機物和氧氣）。
語句：1、光合作用的發現：①1771年英國科學家普里斯 -
2014屆高考生物一輪重難點總結 新陳代謝
新陳代謝
第一節：新陳代謝與酶
名詞：1、酶：是活細胞（來源）所產生的具有催化作用（功能）的一類有機物。大多數酶的化學本質是蛋白質（合成酶的場所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），也有 -
公路工程重難點總結
路基工程
本章的命題規律主要體現在：
1．土質路堤地基表層的處理要求是中等重要的命題點，其中各相關百分比及比例的具體數據是命題者比較喜歡的命題素材，應重點掌握。
2．填方路基 -
大學英語重難點總結
大學英語《四》的學習重點難點，請大家認真復習。
一．詞匯四級詞匯量以及一些常用的詞組
二．口語要開始口語的練習
三．語法
1.名詞名詞復數的規則變化其它名詞復數的規則變化名詞 -
計量站實習重難點總結
油井
1.調沖程：通過曲柄上的沖程孔來調節沖程的大小，沖程孔距輸出軸越遠，沖程越大。
2.調沖次：通過換電機皮帶輪來調節沖次的大小。皮帶輪直徑越小，沖次越小。
3.調水平：通過在底 -
語言學重難點
下面是各個同步練習的參考答案 1.什么是語法？ 語法是語言的三個構成要素之一，就是組詞成句的規則，是詞的構成、詞的變化、詞的組合規則的總和。 2.有語音和詞匯，沒有語法行不行？
-
兒童文學重、難點
兒童文學重、難點 童話：是文學體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情
-
英語教學重難點
初二英語教學反思——教師應把握重難點 初二年級教學較之初一有很大的不同之處,首先初二年級的教材形式上發生了變化。初一的課本共有12個單元。而初二只有10個單元，并且多
-
各類教材重難點
各類教材重難點 一、如何確定教材的重點、難點和關鍵 “重點”是指教材中最基本、最重要的核心部分，是學習后繼內容的基礎，具有常用性和應用性。在體育教學中是指身體練習的
-
2014屆高考生物一輪重難點總結 新陳代謝與ATP
新陳代謝與ATP
語句：1、ATP的結構簡式：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫，結構簡式：A-P——P——P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，——代表高能磷酸鍵，-代表普通化學鍵。注意：ATP的分子中的高能 -
2014屆高考生物一輪重難點總結 生物的呼吸作用5篇范文
生物的呼吸作用
名詞：1、呼吸作用（不是呼吸）：指生物體的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產物，并且釋放出能量的過程。2、有氧呼吸：指細胞在有氧的參與 -
2018年高三生物第二輪重難點專題復習專練檢測之25
沖關強化訓練(三) 一、選擇題 1．(2018·廣州市二模)下列關于人體內環境穩態的敘述中，錯誤的是( ) A．血漿滲透壓與蛋白質、無機鹽含量有關 B．甲狀腺激素和尿素均可存在于內環境
-
2018年高三生物第二輪重難點專題復習專練檢測之2
時間：25分鐘 一、選擇題(共7題，每題4分) 1．[2018·深圳中學月考]想觀察到細胞中較細微的結構時，使用光學顯微鏡的正確方法是( ) A．低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡
-
2018年高三生物第二輪重難點專題復習專練檢測之47
專題一生命系統的細胞基礎 小專題2 細胞的結構基礎（含物質出入細胞的方式） 一、選擇題 1.下列關于原核生物與真核生物的敘述，正確的是 A.原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼
-
2018年高三生物第二輪重難點專題復習專練檢測之41
專題四生命活動的調節 小專題9 人體的穩態和免疫 一、選擇題 1．(2018·青島高三一模)下列關于人體內環境穩態及調節的敘述，錯誤的是( ) A．血漿和組織液都有運輸激素的作用 B．內
-
2013版八年級上冊生物三維目標及重,難點
課題：第一章第一節腔腸動物和扁形動物 教學目標： 知識與技能： 認識腔腸動物和扁形動物，知道水螅和渦蟲的形態結構特點和生理特點 過程與方法：通過對幾種動物的了解,學會總結一類
-
高一歷史教學重難點總結
高一歷史教學 第一講 有關人類的起源問題 從神話起源與科學起源兩方面來講，最后提到禪讓制轉變為世襲制，開始夏王朝，與課本連接上。（詳細見后附） 第二講 夏商周的政治制度 1．分封
