第一篇：二年級語文重難點

小學二年級語文各單元重難點

第一單元：中國是世界四大文明古國之一。中華大地，山川秀麗，歷史悠久。讓我們一起去欣賞秀美山水，熱愛偉大的祖國吧！

《國旗和太陽一同升起》 教學重點：

1、認讀13個生字，會書寫7個生字以及“元旦、北京、樂曲”等詞語。

2、正確、流利地朗讀課文。

教學難點：理解課文內容，體會升旗時的莊嚴隆重，進而加深熱愛國旗、熱愛祖國的情感。

知識點：國旗、潔白、儀式、莊嚴、金色、鮮艷。課堂練習：詞語積累

（）的儀式（）的國旗（）的接過

（）的綬帶（）的擎著（）的國歌 《秋天》 教學重點：

1、認識13個生字，會寫7個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。教學難點：理解課文內容，感受秋天的豐收美。知識點：黃澄澄、水靈靈、紅彤彤、潔白、季節。課堂練習：

照樣子，寫詞語，看誰寫得多。例：紅彤彤

黃澄澄

一堆堆梨

———

————

————

——－

——――

———— 《古詩兩首》 教學重點：

1、認識12個生字，會寫7個生字；學習新偏旁火字旁。

2、有感情地朗讀并背誦課文，能用自己的話說說這兩首詩的意思。

教學難點：想象詩歌的意境，產生熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情。

知識點：敕勒、穹廬、香爐、疑是、多音字“見”。（jiàn/xiàn）課堂練習：

1、給下面的生字歸類

蒼 詩 川 茫 銀 首 野 尺 籠 疑 爐

“艸”的字：—————————— 左右結構的字：———————

獨體字：————————————

形聲字：—————————— ２、填空

（１）、（）蒼蒼，（）茫茫，風吹草低（）。（２）、（）香爐（）紫煙，（）看瀑布（）前川。

《日月潭》 教學重點：

1、認識14個生字，會寫7個生字，掌握“名勝古跡、中央、美麗、小島、南邊、一片”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。教學難點：體會日月潭的美麗，增強熱愛祖國山河的思想感情。知識點：名勝古跡、隱隱約約、蒙蒙細雨、風光秀麗。課堂練習： 根據課文填空：

1、日月潭在＿＿＿臺中附近的＿＿上。那里＿＿，樹木茂盛，周圍有許多＿＿＿。

2、小島把湖水分成兩半，北邊像＿＿的太陽，叫＿＿＿；南邊像＿＿＿的月亮，叫＿＿＿。

第二單元：父母疼愛子女，老師關愛學生，人間處處有真情，讓我們走進愛的海洋，去感悟那無邊無際的愛吧！

《窗前一株紫丁香》 教學重點：

1、認識13個生字；會寫6個生字；掌握“老師、綠色、伸進、又香又甜”等詞語；學習新偏旁舌字旁。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文。教學難點：通過朗讀，感悟師生之間深厚的情意。知識點：反義詞 甜——苦 進——出 濃綠——淺綠

重點詞語：濃綠、伸進、疲倦、笑臉、解除、感謝?；A練習

1、選擇合適的量詞填空。

株 片 首 朵 張 棵

一（）樹 一（）花 一（）歌 一（）笑臉 一（）樹葉 一（）紫丁香

2、在括號里填上合適的詞語。

（）的小院（）的枝葉（）的星星（）的老師（）的學生（）的花朵

《陽光》 教學重點：

1、認識13個生字，會寫8個生字。掌握“烏黑、作為、懷里、房門、閃閃發亮”等詞語。學習新偏旁單刀耳、戶字頭和包字頭。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。教學難點：體會佳子為什么要把陽光作為禮物送給奶奶，理解“陽光都跑到奶奶心里來了”的含義。懂得關心長輩，為他人著想。知識點：

1、詞語;綠茵茵的草坪 鮮艷的花朵 燦爛的陽光 圓圓的太陽。

2、跑到奶奶心里的陽光，指的是什么？（是一股親情之愛）基礎練習

1、寫出下列詞語的近義詞。

鮮艷（）燦爛（）方便（）小心（）

2、寫出下列詞語的反義詞。

鮮艷（）烏黑（）方便（）

3、補充詞語。

綠茵茵的（）鮮艷的（）燦爛的（）圓圓的（）閃閃的（）香甜的（）《吃水不忘挖井人》

教學重點：識字，有感情地朗讀課文；懂得飲水思源的道理。（1）“忘、想、念”這三姐妹哪里長得像？

（2）回憶“心”字底的寫法，不要把“臥鉤”寫成“豎彎鉤”；第一點是左點，不要寫成撇。

知識點：重點詞語：領導 革命 決定 主席 戰士 工具 想念

重點句子：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。課堂練習：

1、寫出下列詞語的近義詞。

非常（）困難（）想念（）

2、寫出下列詞語的反義詞。

困難（）想念（）

3、選擇合適的字填空。

座 股 口 塊 個 條

一（）戰士

一（）井 一（）泉水 一（）石碑 一（）城市 一（）小河 《朱德的扁擔》 教學重點：

1、認識13個生字，會寫7個字及以下詞語：出產、扁擔。學習新偏旁同字框。

2、正確、流利地朗讀課文。

教學難點：感受朱德同志和戰士同甘共苦的精神，激發學生對革命先輩的敬愛之情。

知識點：填動詞：（）草鞋、（）斗笠、（）糧食。重點句子：“朱德扁擔，不準亂拿?！?基礎練習

1、巧填同音字。

（1）zhī 一（）隊伍 一（）貓（2）zu?（）業（）事情（3）wǔ 入（）（）個

2、寫出下列詞語的近義詞。

常常（）非常（）研究（）敬愛（）

3、寫出下列詞語的反義詞。

敵人（）常常（）非常（）敬愛（）

《保護莊稼好衛兵》 教學重點：

1、認識7個生字，會寫8個生字及以下詞語：保護、事情、眼睛。學習新偏旁廣字旁、目字旁。

2、正確、流利地朗讀兒歌。

教學難點：懂得青蛙是人類的朋友，產生愛護小動物的意識和情感。

知識點：區分“情、請、清、晴、睛”幾個字?；A練習

1、寫出下列詞語的近義詞。

守衛（）衛兵（）

2、寫出下列詞語的反義詞。

小（）好（）晴朗（）保護（）

3、在括號里填上合適的量詞。

一（）青蛙

一（）清泉 一（）蜻蜓 一（）眼睛 一（）事情 一（）請求 第三單元：童話故事讀起來有趣，想起來有道理，讓我們認真去讀單元的文章吧！

《天鵝、大蝦和梭魚》

教學重難點：

重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。

難點：知道大車為什么未動分毫，進而懂得合作的重要性。易錯點：重點引導區分“合伙”與“合作”的區別。知識點：

1、大家都在拼命拉，為什么大車卻未動分毫？

2、反義詞：合伙——分工 煩惱——快樂 《征友啟事》

教學重點：

會認12個字，會寫7個字，會自主積累詞語。

教學難點：經過區分兩次的征友啟事內容的不同，進一步認識到只有“求同存異”才會交到朋友，引導學生正確交往。

易錯點：教師可引導學生說一說言、者是獨體字，重點指導“張、狗”字，左右結構，要寫得左窄右寬。)重點段落：第七自然段。

1、加偏旁，組成新字，再組成詞語。

例：包——飽（吃飽）跑（跑步）

不——（）（）青——（）（）

2、看拼音寫詞語。

huān yíng（）lia gǒu（）hu? zhě（）yì zhāng（）《小貓刮胡子》 教學重點：

認讀13個生字，會寫8個生字。

教學難點：有感情地朗讀課文，通過學習明白課文所蘊含的道理。易錯點：教師范寫，重點注意：血、凈、臉、旁 重點段落：第七自然段。課堂練習、比一比，組詞語。

刮（）皮（）胡（）爭（）亂（）破（）故（）凈（）《小馬過河》 教學重點：

1、能按課文中的對話提示語，讀出句子應有的語氣。

2、能按故事發展的過程，理清敘述的順序，復述小馬第一次到河邊的情況。

3、提醒學生注意易寫錯的字——字形。能背誦、默寫老馬教育小馬的話，從中體會故事的寓意。

4、訓練用”既不像??也不像” “因為??所以??”說話。

易錯點：區分形近字：當（）檔（）試（）式（）朋（）棚（）

重點段落：第七自然段。課后練習

一、根據課文內容填空。

1、媽媽（）地對小馬說：“孩子，（）聽（）說，自己（）腦筋，不去（），是（）的。河水是（）是（），你去（）就知道了?！?/p>

2.原來河水既不像老牛說的（），也不像構鼠說（）。

二、照樣子填上合話的詞。例： 一（匹）小馬

一（）小河 一（）老牛 一（）松鼠 一（）麥子 第四單元：宇宙是無邊無際的，大自然是奇妙無比的，我們的生活也是豐富多彩的。讓我們一起去努力多獲取一些知識吧！《星星的新朋友》 教學重點：

1.識字、寫字、有感情地朗讀課文 2.分角色朗讀課文

3、出示“專、世、界”三個字，師重點指導，生練習

易錯點：想一想，猜一猜，偵察衛星、導航衛星、營救衛星都有什么作用。

重點句子：學習鏈接?！段沂鞘裁础?教學重點

1、能流利地朗讀課文。

2、背誦二三自然段

3、反義詞：溫和——暴躁 好事——壞事 教學難點

通過朗讀課文，了解自然界中的水在一定的條件下會變化成各種不同形態。

重點段落：第二、三自然段。習題精選

按課文內容填空。

1.我在空中（）著，碰到冷風，就變成（）落下來，這時我叫（）。有時變成?。ǎ?，人們又叫我（），冬天，我（）飄下來，人們又管我叫“雪”。

2.我（）人們做過很多好事，但也給人們帶來很多（）?！吨参飲寢層修k法》 教學重點：

1.會認12個生字，會寫10個生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.分析“旅”、“降”的字形，指導書寫。

易錯點：指導重點筆畫。如“已”要半封口，不能寫成自己的“己”等。

反義詞：粗心——細心 輕——-重 降落————升起習題精選

一、看拼音寫詞。

zhǔn bai wá wa lǚ xínɡ wān d?u（）（）（）（）cū xīn cānɡ ěr jiànɡ lu? sǎn shān w?。ǎǎǎǎ?/p>

二、寫筆順并組詞。

“旅”共有（）畫，第8畫是（），組詞（）?！俺恕惫灿校ǎ┊嫞?畫是（），組詞（）?！敖怠惫灿校ǎ┊?，第1畫是（），組詞（）。

《郵票上的齒孔》

（一）知識教學點

1、學會本課生字新詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發。

3、懂得生活中要留心觀察，樂于發現，善于探究。

（二）能力訓練點

培養學生的觀察能力和想象能力及語言表達能力，從而培養學生從小熱愛科學。教學重、難點：

1、重點：認字、寫字、朗讀課文。

2、難點：養成留心觀察，樂于發現，善于探究的好習慣。易錯點：刀、仍、便，是新認的字。“刀”字便”二字與“使”字結合起來引導學生寫好單立人?！叭浴弊钟疫叺谝还P是“橫折折折鉤”，第二筆是撇?！氨?、使”右邊十分相似，重點如下：上橫宜短，“口、曰”要扁，撇應先“豎”捺須伸展。“英”字第七筆撇上邊要出頭?！笆健弊值牡谒墓P是提，不是橫，斜鉤要寫美觀。反義詞：搖頭——點頭 發愁——開心 整齊——雜亂習題精選

一、讀一讀，填入相應的音節。

1．現在，世界各地都使用帶齒（）孔的郵票。

2．他皺（）著眉頭思考問題。

3．一個外地人正對著一大張郵票發愁（）。

二、讀讀寫寫。

剛剛才 孔打孔機 針別針 買買傘 齊對齊 思思想 第五單元：美麗的大自然需要我們去了解，更需要我們去保護，讓我們一起行動吧！

《我真希望》 教學重點：

認識11個生字，會寫8個字。背誦課文。教學難點： 體會詩歌的語言美。

知識點：濃濃的黑煙 潔白的云彩 灰灰的粉塵 晶瑩的泉水 淡淡的芬芳習題精選

一、連一連。

潔白的——-泉水 悠揚的——-腳步 清澈的——-云彩 輕盈的——-歌聲 淡淡的——芬芳 晶瑩的——-露珠

二、看拼音寫詞語。

fēn fāng（）fěn ch?n（）ji? bái（）yún cǎi（）?r shì（）jīng yíng（）《清清的溪水》 教學重點：

1.學會本課13個生字，認識7個生字。2.能正確讀寫要求學會的詞語。3.能分角色朗讀課文。

教學難點：了解課文內容，懂得保護樹木的重要，加強環保意識。重點段落：第十自然段。習題精選

1、在下列括號中填上合適的詞。

一條（）一場（）一片（）一棵（）清清的（）可愛的（）動聽的（）用力地（）

2、選字填空。

近進 由 游 1.小明離終點越來越（）了。2.他走（）自己的房間開始寫作業。3.小兔沿著小溪朝上（）走去。4.這次（）同學們民主選舉班干部。

《一封奇怪的信》 教學重點：

認識“姑、娘”等15個生字，會寫“信、呀、怪”等8個字及以下詞語：姑娘、種樹、奇怪、舉著。

教學難點：

1、有感情地朗讀課文，能讀好人物對話所表達的意思。

2、理解課文內容，激發兒童關心國家大事，關心綠化的美好情感。知識點：沉甸甸 驕傲 奇怪 姑娘 政府 驚奇 支援 《不用嗓子的歌手》

教學重點：

1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、引導學生讀懂課文內容，使學生進一步了解有關動物方面的知識，激發學生熱愛大自然的情感。

3、掌握本課的15個學會字。認識8個會認字。

教學難點：了解有關動物方面的知識，激發學生熱愛大自然、探索大自然的思想感情。

知識點：小蜜蜂嗡嗡嗡、小青蛙呱呱呱、蟬吱吱吱。重點段落：第五自然段 《動物過冬》 教學重點、難點：

重點：分角色朗讀課文，讀出招呼、發問、回答的不同語氣。用“什么時候，什么地方靜悄悄的”句式寫話。知道小動物不同的過冬方式。

難點：說說小動物是怎樣過冬的；能夠用“什么時候，什么地方靜悄悄的”句式寫話?！昂?、悄”是字音難點，正確理解“冬眠”的意思。

易錯點：周：注意“橫折鉤”的折要寫直，里面“上”和“口”不宜大小。與“同”比較

忽：上下要相差不多。勿取之于“物”

挖：注意最后一筆”橫折彎鉤“橫短，彎長。猜一猜：

生來有翅不是鳥，專愛躲在樹上叫。

自稱啥事都知道，其實全都不知道。謎底（）第六單元：習慣成自然。人有好習慣，也有壞習慣，習慣一旦形成，便會對人的行為產生影響。我們要慢慢養成好的習慣。《手捧空花盆的孩子》

教學重點：

1．認識12個生字。會寫6個生字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，并練習復述課文。教學難點：知道誠實是人的美德，愿意做一個誠實的人。課堂練習：記一記，試一試。

魚、羊為鮮三木為森，田、力為男三日為

爪(爫)、木為采大、可為，手（）、目為看女、古為 《九色鹿》

教學重點：認識生字，會寫要求會寫的字。

教學難點：體會九色鹿舍已為人、見義勇為的精神，把握表現“那個人”前后截然不同的兩種態度的有關詞句，反復朗讀，認真體會，感悟理解。

知識點：景色秀麗 千恩萬謝 見利忘義 忘恩負義 課堂練習

1、寫出近義詞。

秀麗（）斥責（）慚愧（）

2、寫出反義詞。

漂亮（）泄露（）鄭重（）

3、把詞語補充完整。

知恩圖（）千恩萬（）（）殺無辜（）將仇報

背（）棄義

見（）忘義 《孟母斷織勸學（劇本）》

教學重點：學習生字詞語，分角色朗讀課文。

教學難點：表演課文，在情景表演中明白做事要持之以恒的道理。知識點：近義詞:整天——全天 學堂——學校 反義詞：推——拉 課堂練習

1、寫一寫，填一填。

改共（）筆。

2、寫出反義詞。

深——（）晴——（）熱——（）

粗——（）勝——（）《蘇雅的畫兒》

教學重點： 1.學習生字、詞；

2.指導朗讀課文，理解文中蘊含的道理。教學難點：

通過不同的語氣表現人物的不同心情。知識點：第十自然段和課后第三天。

孩（）結構，查（）部首。第七單元：冬天已經來了，春節也快到了。冬天是一年中最后的一個季節，那么它都有哪些迷人的景色呢？讓我們一起走進冬的世界吧！《古詩兩首》

教學重點：

1．指導學生學習8個生字，正確書寫“訝、折、獨、梅、暗、寒”6個生字。

2．指導學生正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。

教學難點：引導學生大致了解詩的內容，體會詩的意境，感受梅花的頑強品質和夜雪的美。

易錯點：小組合作，進行認讀、識記生字。

梅：形聲字，左形右聲。

暗、獨：采用舊字加部首的辦法記憶。

遙：和形近、同音字“搖”進行區分記憶。

寒：和形近字“賽”進行區分記憶。

凌：可采用編寫謎或順口溜的辦法記憶。凌：兩點水做準備，土八折文排好隊?！抖瑺敔數膱D畫》 教學重點：

1.認識本課的14個生字，會寫“呼、格、盯、盼、冒、圖、床、屋”8個字。

2.在理解課文內容的基礎上，充分感受冬爺爺的圖畫之美麗，并進而主動地去發現和體會大自然的美。3.正確、流利地朗讀課文。

教學難點：冬爺爺的圖畫是怎樣形成的。易錯點：重點指導

“冒”上面的“曰”要寫得扁一點、寬一點。“呼、格、盯、盼”是左窄右寬的字。

“床”要注意先寫左上部分的“廣”，“木”字的第一筆在橫中線上，豎在豎中線上。

“圖”字形方正，里面“冬”的兩點要寫在橫中線下面的豎中線上?！蹲鰺艋\》 教學重點：

1.識記本課的生字、新詞。

2.通過對課文內容的學習，懂得團結、合作的好處。教學難點：理解課文內容，懂得團結、合作的好處。

知識點：近義詞：景物——景象 贊揚——稱贊 發現——找到 煩惱——苦惱

反義詞：發現——遮掩 巧——笨 煩惱——快樂 《賀年片》

教學重點：認識13個字，會寫7個字及下列詞語：風浪、大海、祖國、貝殼、希望。

教學難點： 通過朗讀詩歌，引導學生體會課文表達的美好祝愿，并立志做一個健康快樂、有理想、勇于探索的好少年。知識點：碧綠 茁壯 潔白 翅膀 貝殼 朝霞 重點段落：背誦自己喜歡的段落。

第八單元：中外傳統文化博大精深，歷史悠久。其中，不乏有神話傳說，童話故事，讓我們一起去欣賞吧！《開天辟地》

教學重點：

1、輔導學生認識11個生字，會寫8個生字。

2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、引導學生理解課文內容，體會盤古開天辟地并用身體孕育萬物的神勇和偉大。

教學難點：感悟盤古的神勇和偉大。

知識點：開天辟地 漆黑一團 冉冉上升 緩緩下降 課堂練習

照樣子填空,例：三山五岳。

五（）四（）七（）八（）五（）六（）三（）二（）四（）五（）五（）十（）三（）六（）一（）一（）千（）萬（）千（）百（）萬（）千（）百（）百（）《愛斯基摩人》 教學重點：

1.認識13個生字，會寫“交、利、傳、響、戰、號、品、夏”8個生字及以下詞語：傳來、響起、信號、夏天、戰利品。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，了解愛斯基摩人獨特的生活方式。

教學難點：在朗讀中了解愛斯基摩人的生活。知識點：柔和的光芒 厚厚的衣服 歸來的信號 《白雪公主

（一）》 教學重點：

1.能正確、流利地朗讀故事。

2.了解故事內容，感悟繼母的狠毒、七個小矮人的善良，白雪公主的美麗。

3.訓練學生自讀自悟的能力，發展學生的思維及語言表達能力。4.激發學生濃厚的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣。

教學難點：體會新王后的狠毒和七個小矮人的善良。

知識點：近義詞：安寧——安定 善良——慈善 美麗——漂亮 反義詞：美麗——漂亮 漂亮——狠毒

重點詞語：七竅生煙 烏黑發亮 潔白的羽毛 美麗的姑娘 雪白的床單 狠毒的王后

《白雪公主

（二）》

教學重點:

1、認識10個生字。

2、正確流利有感情地朗讀課文。

3、在閱讀中識字。

4、在朗讀中體會新王后的狠毒，練習分角色朗讀。

教學難點：在分角色朗讀課文中體會新王后的狠毒。知識點：津津有味 中毒身亡 渾身發抖 課堂練習;

1、在括號中填上適當的詞

惡毒的（）漂亮的（）透明的（）津津有味的（）惡狠狠地（）安靜的（）

2、說說寫寫

展開想象說一說白雪公主復活后會怎樣？王后變成了世界上最難看的女人后會怎樣？

第二篇：二年級的知識點和重難點

二年級的知識點和重難點(一)數與計算

(1)兩位數加、減兩位數。 兩位數加、減兩位數。加、減法豎式。兩步計算的加減式題。

(2)表內乘法和表內除法。 乘法的初步認識。乘法口訣。乘法豎式。除法的初步認識。用乘法口訣求商。除法豎式。有余數除法。兩步計算的式題。

(3)萬以內數的讀法和寫法。 數數。百位、千位、萬位。數的讀法、寫法和大小比較。

(4)加法和減法。加法，減法。連加法。加法驗算，用加法驗算減法。

(5)混合運算。 先乘除后加減。兩步計算式題。小括號。

(二)量與計量

時、分、秒的認識。

米、分米、厘米的認識和簡單計算。千克(公斤)的認識

(三)幾何初步知識

直線和線段的初步認識。 角的初步認識。直角。

(四)應用題

加法和減法一步計算的應用題。 乘法和除法一步計算的應用題。比較容易的兩步計算的應用題。

(五)實踐活動

與生活密切聯系的內容。例如調查家中本周各項消費的開支情況，想到哪些數學問題。二年級數學學習方法

小學生是以具體形象思維為主，根據二年級學生的特點，應該：

第一：要適度應用學具，例如：在教學乘法的初步認識時，用擺小棒的方法，應按照從一般到特殊的規律，先擺出兩堆不同數目的小棒，再擺出兩份數目相同的，讓學生覺得加法的累贅，再介紹乘法，學生就很容易理解乘法的意義，并且樂意學乘法了。第二：利用生活知識教學。

例如：小紅做了18朵紙花，送給同學們12朵，還剩下多少朵。這是兩位數減兩位數，如果在生活中做一做，學生就明白意思了，所以說，有一些應用題，能從實際生活出發，先用學生的生活經驗來解答，再用數學知識來解答，就可以使學生理解題意。

第三：利用社會環境提高數學實際應用能力。例如：在學習統計時，可以帶學生到商城或社會中，利用新學的統計知識，通過觀察、計量、比較，從而收集到有用的信息和知識。

第四：為學生創造機會，使學生去思、去想、去問。比如，二年級教材學習了“角的認識”，對于什么叫角，角各部分名稱，“角的大小與邊的長短無關”這些內容，學生已經知道了

“還有什么問題嗎？”學生答道“沒問題”。真的沒問題了嗎？“那我來問個問題”我提出了一個問題：“角的大小為什么與邊的長短無關呢？”經過討論，大家明白了，角的邊是射線，射線是沒有長短的，所以，角的大小與邊的長短無關。角的大小決定于兩條邊張開的程度。教師從學生的角度示范提問題，久而久之，也就讓學生有了提問題的意識，在引導學生提問題的同時，也培養了學生積極思考問題和解決問題的能力。

第三篇：統編二年級下冊語文教材分析及重難點

統編二年級下冊語文教材分析及重難點

本冊教材安排課文25篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容，共分八個單元：第1～4課為為“春光篇”，課文內容大都與春天的物候和熱愛春天有關；第5～7課為“愛心篇”，意在培養兒童的愛心；識字1～4課為“傳統文化篇”，意在宏揚中華民族傳統文化；第?8～11課為“童話篇”，意在培養學生熱愛生活的情感；第?12～14課為“道理篇”意在培養學生遇到問題要開動腦筋思考解決問題的辦法；第15～18課為“自然科技篇”，意在讓學生關注科學，從而愛科學，學科學；第19～22課為“故事篇”意在讓學生學習優秀品質，感悟其中的道理；第23～25課為“歷史篇”

意在讓學生了解歷史故事，感悟祖先創造文明的道理。

每組課文包括導語、4篇課文和一個“語文園地”。“語文園地”包括五個欄目：識字加油站、字詞句運用、寫話、展示臺、我愛閱讀。各部分相互聯系，構成一個有機的整體。識字形式多樣，課文內容豐富，體裁多樣，富有童趣，語言規范，淺顯易懂，插圖精美，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。

本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學生的長遠發展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

1.繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣，養成愛惜學習用品的習慣。培養專心聽講、積極發言的習慣。繼續培養勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣，養成認真完成作業和查字典的習慣。

2.鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學習普通話。

3.能按筆順正確默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。

4.能在觀察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話。

5.繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀課文。

6.能聯系語言環境和生活實際，理解常用的詞語。憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境知道課文的大意。借助字典學習生字，初讀課文，提出問題。

第四篇：如何突破語文教學重難點

如何突破語文教學重難點

教學重點是教材中起關鍵作用、主要作用并具有現實意義的知識內容，從教材體系看，它占有重要地位；從當前形勢和學生的思想實際看，它是不容忽視的。

1.在預習時要引導學生初步認識重點，這種淺層次的了解，對課堂教學突出重點提供了一個基本條件。

2.教師備課時要抓住重點，圍繞它來組織教材，編寫教學提綱，重點備方法，如采用疑問式、反詰式、辯論式，或運用串講法、討論法、圖示法、閱讀法、以舊啟新法，等等，以加深學生對重點問題的印象和理解。

此外，在備課的小結部分應重復加以強調。

3.在授課時要突出重點。采取切實措施，使學生理解和掌握最重要的教學內容，并運用它去分析和認識實際問題。授課時突出重點是主要環節，為了做好這一環節，一是在教學時間分配上要充分。二是板書時重點內容要放在顯眼的地方。還要用具體、生動、貼切的事例來說明重點內容，對非重點內容可以少舉例。三是要用富有啟發性的提問，促使學生對重點內容開動腦筋，進行思考。四是教學語言藝術要特別講究，促使學生對重點內容集中注意、認真聽講和做好課堂筆記。

教師在課尾小結時要以突出重點為立足點；編制練習題、測驗題、考試卷以及題型設計上也要突出重點內容，做到題要小，面要寬，量要大。

第五篇：人教版語文二年級下冊教材重難點及教學目標

一、學習目標

1.繼續復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

2.認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

3.繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。

5.能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

7.學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。

8.積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。

9.逐步養成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發表自己的意見。

10.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。

11.對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區活動，并能表達自己的感受。

二、教學重難點

1.繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣，養成愛惜學習用品的習慣。培養專心聽講、積極發言的習慣。繼續培養勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣，養成認真完成作業和查字典的習慣。

2、鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學習普通話，認識隔音符號。

3、能按筆順正確默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。

4、能在觀察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話。

5、繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀課文。

6、能聯系語言環境和生活實際，理解常用的詞語。憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。借助字典學習生字，初讀課文，提出問題。

三、教學措施：

1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯系上下文理解詞義。發揮創造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養良好的寫字習慣。

2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯系生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。

3、注意每組教材在內容上的聯系，從整體上把握教材內容，設計教學方案，創造性地使用教材。

4、教學時要充分發揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表

演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

5、引導學生積累好詞佳句、優秀篇段并復習鞏固學過的字詞，利用周末作業和學校作業展示的要求，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

6、鼓勵學生在課堂上積極參與、舉手發言，互相釋疑，合作釋疑，培養他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

（一）課內閱讀知識的積累

1要求背誦的課文（按原文填空要做到會默寫）：（1）背誦全文：

1《燕子》2《古詩兩首》25《太陽是大家的》29《古詩兩首》

四首古詩，必考一首，包括書下注釋，熟練背誦準確無誤。

（2）對于要求“背誦喜歡的內容”教師可從積累好詞佳句的角度，從對理解課文內容、表達中心意思的角度指導學生背誦。

3《荷花》5《翠鳥》11《畫楊桃》13《和時間賽跑》21集似的聚攏來”的景象。

（2）學習伙伴提出：為什么要用“五線譜”打比方呢？

課文寫了燕子的哪些特點？

《荷花》

（1）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。學習伙伴提出：“冒”用得真好。

（2）學習伙伴提出：“我”怎么會忘記自己是在看荷花呢？

為什么說這一池的荷花是“一大幅活的畫”呢？

《太陽》

（3）《語文園地》中要求“讀讀背背”的內容。園地一：描寫花草、日月、山巒的詞語 園地二：古詩佳句及作者 園地三：表示思想方法的諺語 園地四：有關讀書、治學的成語

園地五：體現“母愛”的古詩《游子吟》作者：孟郊 園地六：有關氣象的農諺

園地七：表示友誼的名句

及作者 園地八：歇后語

2“黃泡泡”及課后問題：

在整個復習階段，按單元梳理課文是必不可少的，在熟讀課文的基礎上，學生一定要會解答“黃泡泡”及課后問題，還可根據各班學生情況，在文中找一些比較典型的段落，進行閱讀練習。

《燕子》

（1）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。學習伙伴提出：想象出“趕

《翠鳥》

（1）聯系上下文，我理解了“鮮艷”的意思。（2）翠鳥的動作真快呀?。ǖ谌匀欢危?/p>

比較句子，哪個寫得好，好在哪？

《燕子專列》

能夠作出這個決定真了不起?。ǖ?自然段）

從“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語中體會到什么？

《一個小村莊的故事》

（1）我知道“大雨沒喘氣兒”的意思。（2）我想對小村莊的人們說??（最后一段）小山村發生了什么變化，為什么會發生這么大的變化？

《寓言二則》

（1）通過查字典和聯系課文，我知道“亡”和“牢”的意思。

（2）我想對那個楚國人說?? 從這兩則寓言中懂得了什么?！扼@弓之鳥》

（1）真有這樣奇怪的事情嗎？（第2自然段）（2）更羸的判斷真準確呀?。ㄗ詈笠欢危?/p>

更羸看到大雁后作出了什么判斷，這個判斷是怎樣一步一步作出來的？ 《畫楊桃》

老師的神情為什么變得嚴肅了呢？（第11自然段）《檢閱》

（1）怎么誰都不愿意第一個開口呢？（第3自然段）（2）我能體會博萊克當時的心情。（第12自然段）觀眾為什么說“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？ 《爭吵》

（1）他們都說在外邊等著對方，倆人想的一樣嗎？（第7自然段）

（2）這里的“挨”字用得真好?。ǖ?自然段）《可貴的沉默》

（1）這“極為珍貴的東西”會是什么呢？（第10自然段）

（2）我也要回報父母對自己的愛。（最后一段）為什么說孩子們的沉默是可貴的？ 《她是我的朋友》

聯系上文，我讀懂了“迫在眉睫”的意思。（第4自然

段）

找一找描寫阮恒表情、動作的句子，并說一說他當時是怎么想的？ 《七顆鉆石》

我能體會到當時水是多么重要。（第1自然段）從水罐的一次次變化中，體會到了什么？ 《太陽》

我知道這樣比較的好處。（第2自然段）

課文講了太陽的哪些特點，是怎樣寫出這些特點的？ 《月球之謎》

人們都會有哪些遐想呢？ 《我家跨上了“信息”高速路》

為什么說地球變成了小村莊呢？（第2自然段）網絡給人們生活帶來了哪些方便？ 《太陽是大家的》

我想對別的國家里的小朋友說幾句話?? 《一面五星紅旗》

這時“我”可能會想什么呢？我想對那個面包店老板說??

畫出面包店老板態度變化的句子，討論為什么會有這樣的變化？ 《賣木雕的少年》

找出描寫賣木雕少年言行的句子，并想象他當時是怎么想的？ 《古詩兩首》

我要去再收集一些民間故事?！段鏖T豹》

我知道鄴這個地方越來越窮的原因了。

西門豹用了什么辦法懲治巫婆和官紳？他的辦法妙在哪里？ 《女媧補天》 女媧真了不起。3資料袋小知識：

《珍珠泉》：我國有很多神奇的泉。其中西藏有（羊八井熱）泉，河北有（噴魚）泉，臺灣有（水火）泉?！懂嫍钐摇罚焊嬖V我們，同一事物從不同角度看，會有所不同。

《和時間賽跑》：收集關于珍惜時間的格言。少壯（不努力），老大（徒傷悲）。花有重開日，（人無少年時）。

一日之際在于（晨），一年之際在于（春）。（黑發）不知勤學早，（白首）方悔讀書遲?！督^招》：

（三胖）

會（憋氣）的絕招；（二福子）會（單臂倒立）的絕招；（小柱子）會（速算乘法）的絕招；（奶奶）會（快速包餃子）的絕招；（我）會（