專題：二年級數學認識圖形
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二年級數學認識圖形教案
二年級數學認識圖形教案 1、通過觀察操作，能用自己的語言描述長方形，正方形的特征 ２、用長方形，正方形，三角形，平行四邊形拼圖 ３、認識銳角、直角和鈍角 教學內容：教材100-103頁 教
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小學二年級數學認識圖形教學設計
小學二年級數學認識圖形教學設計 認識多邊形 教學內容：蘇教版第三冊第三單元第一課時 教學目標： 1．讓學生通過觀察、比較，初步建立邊的概念，初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平
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小班數學《認識圖形》
小班數學《認識圖形》 小班數學《認識圖形》設計意圖: 讓幼兒在輕松愉快的游戲中初步認識方形和圓形，了解生活中的一些物品的形狀。活動目標：1、能初步認識方形和圓形的基本
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中班數學《認識圖形》
《認識圖形》中班數學 活動目標 1、感受三角形，圓形，正方形，長方形，了解它們主要特征。2、通過找、說拼等一系列活動。重點難點 1、用圖形寶寶拼成物品。2、讓幼兒用卡紙做成各
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小學二年級數學上冊《認識圖形》教學設計
小學二年級數學上冊《認識圖形》教學設計 教學內容：蘇教版二年級上冊P、26——27 教學目標： 1、讓學生通過觀察、比較，初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形，知道可以按邊
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小學二年級數學第三單元《認識圖形》教案
一年級（下冊）教材直觀認識長方形、正方形、圓、三角形和平行四邊形，其中的圓是曲線圖形，其他都是線段圍成的直線圖形。本單元繼續教學直線圖形，使學生知道圖形的邊，初步認識四邊形
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蘇教版小學二年級數學上冊認識圖形教案
蘇教版小學二年級數學上冊認識圖形教案 【教學內容】 教科書第26~27頁的內容。 【教材簡析】 二年級數學上冊《認識圖形》是在學生已認識了長方形、正方形等平面圖形的基礎
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《認識圖形》二年級數學教案（精選五篇）
《認識圖形》二年級數學教案 1結合生活情境，認識到生活中處處有角，體會數學與生活中的聯系。 2通過找一找、折一折、比一比等活動，直觀地認識角，能辨認直角、銳角和鈍角。 直觀
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數學認識圖形教學反思
數學認識圖形教學反思 數學認識圖形教學反思1 《認識圖形》是數學北師大版第二冊教學內容，即書中38－39頁內容，本節課比較好地體現了《數學課程標準》的新理念，內容設計建立在學
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小學一年級數學 認識圖形
《認識圖形》教學設計 教學目標： 通過小組合作拼搭：分類，初步認識長方體，正方體，圓柱，球知道他們的名稱。 再看一看，說一說，想一想，找一找等活動中，掌握每種圖形形狀的不同，認識立體圖
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一年級數學認識圖形說課稿
一年級數學《認識圖形（一）》說課稿 一、說教材 1.說教學內容 《認識圖形（一）》這是一年級上冊教材第四單元的知識，這節課是學生接觸的第一個有關圖形的知識。主要是認識立體圖形，
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一年級數學 認識圖形 教案
認識圖形 教學目標： 1.通過學生經歷從立體圖形到平面圖形的過程，認識長方形、正方形和圓，初步體會面在體上。 2. 讓學生在觀察、操作和畫圖等活動中，豐富直觀體驗，發展空間觀念。
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人教版二年級數學下冊《軸對稱圖形的認識》教案
遠成文化 《課時掌控》 《動感課堂》 《暢優新課堂》 第三單元 圖形的運動（一） 教材分析 本單元包括三部分內容：認識軸對稱、平移和旋轉、剪一剪等。這些內容都是學習空間與圖
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數學二年級下冊 《軸對稱圖形的認識》教學設計
數學二年級下冊 《軸對稱圖形的認識》教學設計 教學內容：第29頁例1及做一做，練習七第1－3題。 教學目標: 知識與技能 （１）初步認識軸對稱圖形的基本特征。 （２）使學生理解對稱軸的含義，能
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認識圖形（定稿）
認識“＞”“＜”和“＝” 【教學目標】 1、初步建立學生的數感，培養學生與人合作、交流，動手操作的能力。 2、使學生認識符號“＞”“＜”“＝”的含義，知道用詞語（大于、小于、等于）來描述5
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認識圖形
《認識圖形》教學設計
馬婷玉
教學內容：P37、38頁
教學目標：
1.使學生初步認識并會辨認長方形、正方形、三角形和圓，體會“面在體上”
2.通過操作、觀察、比較等活動初步培養學 -
認識圖形
幼兒園中班數學教案：圖形王國 中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能正確地認識圓形、三角形、正方形，但他們不是從這些形狀的特征來認識，而是將其和自己日常生活中
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二年級數學教案：認識圖形、統計復習
二年級數學教案：認識圖形、統計復習認識圖形、統計復習教學內容 教科書第133~139頁的內容及相關習題。 教學目標 1?掌握長方形、正方形的基本特征，能正確區分長方形、正方形
