專題：第一課時閱讀教學設計
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第一課時教學設計
課題：第一單元例1、2加減混合運算和乘除混合運算 設計人：岳志芳 學校：東營區一中使用人： 教學內容： 第一單元例1、2加減混合運算和乘除混合運算 教學目標： 1、使學生理解并掌握加
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第一課時教學設計
《給予樹》第一課時教學設計 教學目標： 1.識字寫字：會認10個生字，正確認讀給予、寬裕、立即、仁愛、糖果、圣誕、逛街、分享、援助、沉默不語、 興高采、烈如愿以償等詞語。能
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《假如》第一課時教學設計
《假如》第一課時教學設計 北團電力希望小學 羅蔚萍 【教學背景】 每一個兒童都是一名詩人。兒童充滿了想象力、創造力，雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對
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《假如》第一課時教學設計
23《假如》第一課時教學設計城廂中心小學 林金環 教學目標： 1、認識9個生字，會寫3個生字。 2、正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一小節。 3、通過學習使學生有關愛他人的
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第一課時教學設計.DOC范文
第一課時教學設計 課題：Recycle 2 教學重點： 聽懂、會說Let’s act 部分的故事。 復習4—6 單元所學的會話。 教學難點：Let’s act 部分的故事情節的理解。 教具準備： 1 教師
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第一課時教學設計
17、麋鹿 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課的六個生字，重點掌握“沛”的寫法。 3、引導學生通過入情入境地朗讀，真真實實地感知麋鹿的特點習性和傳
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第一課時教學設計
第一課時教學設計 教學目標 1.能運用以下句型進行口頭交際: How do you study for a test? I study by working with a group. 2.對目標語言的聽力訓練，提高聽力技能。 教學
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第一課時教學設計
第一課時 教學內容：參觀果園前的準備 教學目標 1、 豐富知識，開拓視野。 2、 了解關于水果的知識，學會做好參觀前的準備工作。 重點難點 了解關于水果的知識，學會做好參觀前的
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第一課時教學設計
第一課時教學設計 教學目標 １、認識“莞、姹、嫣”等生字，理解“莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應接不暇、耐人尋味”等詞語的意思。 ２、有感情朗讀課文，積累課文的優美語言
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第一課時教學設計（精選）
《一個中國孩子的呼聲》第一課時教學設計 企石鎮鐵崗小學 撰稿人：梁偉勛 小語通訊員：潘婉蘭 設計理念： 《語文新課程標準》指出：“應讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深理
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第一課時教學設計
義務教育課程標準蘇教版語文一年級上冊 《認一認1》教學設計 龍泉小學 劉艷 【教材分析】 本課共有4組16個漢字，采用看圖識字的方式，并配有注音。全部是部首字或基本字。前兩
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莫高窟第一課時教學設計范文
莫高窟第一課時教學設計教學目標： 1.運用已有的經驗學會本課生字，注意辨認“繡”“銹”字形的異同，讀準文中的多音字“佛”。 2.將課文內容準確、通順。 3.抓住各自然段的中心
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月光曲第一課時教學設計
北師大版四年級上冊第九單元
《月光曲》第一課時教學設計
【教學目標】
知識與能力：
1、自主學習課文生字，理解“傳說、譜寫、幽靜、純熟”等詞語的意思。
2、通過理解課文，了 -
但愿人長久 第一課時教學設計
但愿人長久教學目標：
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦第4、5、6自然段。
2、學會本課7個生字，理解由生字組成的詞語。
3、體會2對親人的思念之情，理解“但愿人長久，千里 -
雷雨第一課時教學設計
《雷雨》第一課時教學設計
馬頭完小向紅云
教學目標：
1、認識4個生字，識記12個生字，會寫虹，垂，逃、越等4個生字。 2、默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現雷雨前 -
江南 第一課時教學設計
江南第一課時教學目標：1.認識江、南、可等9個生字荷三點水、草字頭2個偏旁，會寫“可、東、西”3個字和豎鉤、豎彎2個筆畫2.正確朗讀課文，了解詩歌的停頓和節奏，試背課文。3.結合
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《將相和》第一課時教學設計（精選合集）
《將相和》第一課時教學設計2篇作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理
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《家》第一課時教學設計范文合集
《家》第一課時教學設計14篇作為一名教學工作者，時常需要用到教學設計，借助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集
