專題：大象版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)
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大象版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
(2012—2013年度第一學(xué)期)
執(zhí)筆人：何 堅(jiān)
本篇為2012—2013年度第一學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，含以下內(nèi)容：
一、情況分析；二、教學(xué)指導(dǎo)思想；三、教學(xué)目標(biāo)；四、教 -
大象版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、情況分析大象版《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)教材由三種類型的八個(gè)單元組成。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“模型與解釋”的能力，把這一能力作為本冊(cè)教材要培養(yǎng)的一級(jí)目標(biāo)，同時(shí)兼顧對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他探
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大象版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、情況分析大象版《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)教材由三種類型的八個(gè)單元組成。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“模型與解釋”的能力，把這一能力作為本冊(cè)教材要培養(yǎng)的一級(jí)目標(biāo)，同時(shí)兼顧對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他探
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大象版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)
三年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) (2012—2013年度第一學(xué)期) 執(zhí)筆人：何 堅(jiān) 本篇為2012—2013年度第一學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié)，含以下內(nèi)容： 一、情況分析；二、教學(xué)指導(dǎo)思想；三、完成工作情況；四
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大象版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)總復(fù)習(xí)資料
大象版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)總復(fù)習(xí)資料
第一單元
1.我們發(fā)現(xiàn)的東西分為：有生命的和沒(méi)有生命的。有生命的可以分為植物和動(dòng)物。
校園里小花、小草、樹(shù)木、小鳥(niǎo)、蝴蝶、毛毛蟲(chóng)、螞蟻 -
大象版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 一、情況分析 大象版《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)教材由三種類型的八個(gè)單元組成。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“模型與解釋”的能力，把這一能力作為本冊(cè)教材要培養(yǎng)的一級(jí)
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大象版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
三年科學(xué)級(jí)上冊(cè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 一、情況分析 大象版《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)教材由三種類型的八個(gè)單元組成。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“模型與解釋”的能力，把這一能力作為本冊(cè)教材要培養(yǎng)的一級(jí)
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大象版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末試題1（大全）
大象版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末試題（原創(chuàng)）
一、我會(huì)判斷（10分，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）
1、含黏土多的土壤叫壤土。（2、輪換種植是改良土壤的一種方法。
3、降落傘的繩子越長(zhǎng)下降速度越快。4 -
大象版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《五官兄弟》教案設(shè)計(jì)
“五官兄弟”游樂(lè)場(chǎng) 趙愛(ài)麗 教學(xué)內(nèi)容：大象版三年級(jí)上冊(cè)第二單元第1課 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解到人體五種感官在觀察活動(dòng)中的作用及局限性。 2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)體驗(yàn)、觀察及積
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大象版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案（優(yōu)秀范文五篇）
三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案大象出版社 (2012-11-03 19:22:58)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 教育 分類： 科學(xué)教案 第一單元十萬(wàn)個(gè)為什么第1課《探索自然》 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生對(duì)自然的感知，尤其是使聽(tīng)
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大象版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中質(zhì)量分析
馬號(hào)小學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期
一、指導(dǎo)思想
從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入到科學(xué)課的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的知識(shí)、技能與情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有一定的進(jìn)步，知識(shí)的獲取、方法的掌 -
大象版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)探索自然教案
大象版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)探索自然教案 探索自然 1．引入活動(dòng)：盲人火車(chē) 目標(biāo)： ?使學(xué)生對(duì)自然的感知，尤其是使聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)變得靈敏。 ?在蒙眼活動(dòng)中發(fā)展信任感和合作精神。 準(zhǔn)備： ?10
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三年級(jí)大象版科學(xué)教學(xué)計(jì)劃（定稿）
三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 梁衛(wèi)娜 2014年1月三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的
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三年級(jí)大象版科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努
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大象版科學(xué)三年級(jí)工作總結(jié)
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 王 香 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的
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三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案大象版
2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教案 吳永林 1.1探索自然 第一課時(shí)盲人火車(chē) 教學(xué)要點(diǎn)： 讓所有的參與者都帶上蒙眼布，且沿著一條自然的路線在教師身后形成一列“盲人”火車(chē)
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大象版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案
探索自然 第一課時(shí) 盲人火車(chē)（1） 教學(xué)要點(diǎn)： 讓所有的參與者都帶上蒙眼布，且沿著一條自然的路線在教師身后形成一列“盲人”火車(chē)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生對(duì)自然的感知、尤其是使聽(tīng)
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大象版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)五官游樂(lè)場(chǎng)教案五篇范文
大象版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)五官游樂(lè)場(chǎng)教案 五官游樂(lè)場(chǎng)一、教學(xué)要求： 、讓學(xué)生充分體驗(yàn)各種感官的功能和局限性。感悟綜合運(yùn)用各種感官進(jìn)行觀察的重要性。 2、讓學(xué)生在一個(gè)開(kāi)放、自
