專題：初中數(shù)學新課程理念
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初中數(shù)學新課程理念(一)
初中數(shù)學新課程理念（一） 一、初中數(shù)學教學設計的思路、性質(zhì)與目標 初中數(shù)學的教學設計的總體思路必須遵循數(shù)學課程標準，充分體現(xiàn)課程標準。教學的最根本的出發(fā)點必須要放在學生
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小學數(shù)學新課程理念
小學數(shù)學新課程理念
一、關注生活經(jīng)驗是有效學習的基礎
一切科學知識都來自生活，受生活的啟迪。小學數(shù)學知識與學生生活有著密切的聯(lián)系，在一定程度上，學生生活經(jīng)驗是否豐富，教學 -
淺談新課程理念下初中數(shù)學探究式教學方法
淺談新課程理念下初中數(shù)學探究式教學方法 來源： 《地球人網(wǎng)》 發(fā)布時間： 2008-10-06 [字號：大 中 小] “有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿和記憶，動手操作、自主探索和合作
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新課程理念下的初中數(shù)學開放式教學
新課程理念下的初中數(shù)學開放式教學 李 金 （會寧縣翟所中學 甘肅·會寧730715） 摘要：所謂“開放”，包括數(shù)學教學內(nèi)容、學生數(shù)學活動和學生與教學內(nèi)容之間相互作用等幾個方面的開
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新課程理念
新課程理念 一、新課程的培養(yǎng)目標 使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；既有民主法制意識，又遵守法律和社會公德；具有正確
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新課程理念
新課程理念
1、教師為中心轉(zhuǎn)向以學生為中心；從教會學生知識轉(zhuǎn)向教會學生學習——以學生發(fā)展為本，為了每一位學生發(fā)展，培養(yǎng)學生終身學習。
2、 教師教學方式的改變與學生學習方 -
初中數(shù)學新課程標準
初中數(shù)學新課程標準 第一部分 前 言 數(shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛 應用的過程。20世紀中葉以來，數(shù)學自身發(fā)生了巨大的
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新課程理念下的初中數(shù)學分層教學論文
摘要本文結(jié)合自己的教學實踐和體會，從幾方面闡述“分層教學”的教學模式及概況。關鍵詞新課程初中數(shù)學分層教學學生之間存在著個體差異，初中學生在生理和心理發(fā)展上的差異是客
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新課程理念下初中數(shù)學作業(yè)的設計和評價
談新課改下初中數(shù)學作業(yè)的設計和評價
威戎中學魏彪
新課程提出“人人學有價值的數(shù)學，人人都獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。”數(shù)學作業(yè)是課堂教學的延續(xù)和補 -
新課程理念下初中數(shù)學作業(yè)的設計和評價
新課程理念下初中數(shù)學作業(yè)的設計和評價
婁底一中 曾春儀新課程提出“人人學有價值的數(shù)學，人人都獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。”數(shù)學作業(yè)是課堂教學的延續(xù) -
新課程理念下初中英語教學反思
新課程理念下初中英語教學反思 通過對新課程教學的學習，在新課程理念下提高學生學習最關鍵的因素，我認為是興趣。興趣的培養(yǎng)，情感教育不容忽視。 一、學生學英語難的因素 要找
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新課程理念下的初中英語課堂
新課程理念下的初中英語課堂 當前，初中新課程改革正在全面、深入推進。新課程改革的關鍵在于實施，實施的主要環(huán)節(jié)是改革課堂教學，改革課堂教學就要求教師更新觀念，改變傳統(tǒng)的備
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新課程理念下數(shù)學教學體會
新課程理念下數(shù)學教學體會 經(jīng)過一年多的新課改教學工作實驗，略有收獲，現(xiàn)把我在新課改課堂教學中總結(jié)的教學體會整理如下： 一、教師角色和教學行為的轉(zhuǎn)變 實施新課程改革以來，我
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新課程理念的數(shù)學課堂教學設計
新課程理念的數(shù)學課堂教學設計 所謂教學設計，即指在新課程教育理念指導下，按照教學目標，對教材呈現(xiàn)方式、教與學的活動方式、教學程序安排、教學傳媒運用等進行綜合考慮，以解決
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小學數(shù)學新課程標準基本理念
小學數(shù)學新課程標準基本理念 1．數(shù)學課程應致力于實現(xiàn)義務教育階段的培養(yǎng)目標，體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。義務教育階段的數(shù)學課程要面向全體學生，適應學生個性發(fā)展的需要，使得
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小學數(shù)學新課程標準基本理念（大全）
小學數(shù)學新課程標準基本理念 1．數(shù)學課程應致力于實現(xiàn)義務教育階段的培養(yǎng)目標，體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。義務教育階段的數(shù)學課程要面向全體學生，適應學生個性發(fā)展的需要，使得
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淺談新課程理念下的數(shù)學教學
淺談新課程理念下的數(shù)學教學 鶴壁市實驗學校 徐素霞 《義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《課標》)中指出：“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動
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論新課程理念下初中數(shù)學教學中的幾點體會（模版）
論新課程理念下初中數(shù)學教學中的幾點體會關鍵詞： 新課程理念 初中數(shù)學 教學體會論文摘要：數(shù)學新課程標準對學生自主探索、合作交流、實踐創(chuàng)新等方面進行了大膽嘗試。本文作者
