專題：初中生數學能力培養
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淺談初中生數學建模能力的培養
淺談初中生數學建模能力的培養 摘 要：數學建模隨著人類的進步，科技的發展和社會的日趨數字化，應用領域越來越廣泛，人們身邊的數學內容越來越豐富。強調數學應用及培養應用數學意
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如何培養初中生的數學反思能力（5篇范文）
如何培養初中生的數學反思能力
李春元（甌北二中325102）【摘 要】: 本文在給出了數學反思的含義的基礎上，指出了培養數學反思能力的意義 和作用，并列出了自己在教學中成功培養學 -
數學能力培養
數學能力的培養與網絡條件的結合
三河市第三中學 丁國生
一．培養學生的數學應用能力的必要性和重要性
1.高中數學的學習目的之一，就是培養學生解決實際問題的能力。
2.重視數 -
漫談初中生數學應用能力培養的對策
漫談初中生數學應用能力培養的對策 數學的落腳點在于能力的提高和生活的應用。數學家蔣伯駒先生指出：“在今后的技術社會、信息社會里，數學能力將成為工作崗位的先決條件，數學
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淺談初中生數學課堂中創新能力的培養
淺談初中生數學課堂中創新能力的培養 初中數學知識的學習要經過聽講、復習、做習題等才能掌握和鞏固。數學思想、方法的形成同樣有一個循序漸進的過程。要使學生形成自覺運
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《初中生數學反思性學習能力的培養研究》
《初中生數學反思性學習能力的培養研究》 課題研究工作報告 銅山縣棠張鎮中心中學數學課題組 執筆人 謝翠紅 我校《初中生數學反思性學習能力的培養研究》課題于2006年5月由
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半寄宿制農村中學初中生數學閱讀能力培養初探
半寄宿制農村中學初中生數學閱讀能力培養初探開題報告延慶縣第七中學————馬曉燕課題組成員：趙艷麗（中學二級）武鵬飛（中學一級）楊輝（中學二級）房超（中學一級）閆立華（中學一級）馬曉燕
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淺談初中生語文作文能力的培養
淺談初中生語文作文能力的培養 蘄陽雙語學校教師查方權 “作文作文，好比捉魂”,許多初中生面對作文常發此嘆。心中仿佛有千言萬語，提筆卻寥寥數語，甚至不知所云。 如何幫助初
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初中生語文閱讀能力的培養
初中生語文閱讀能力的培養 一般認為，閱讀能力的具體要求是：要綜合考察學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向，考察其閱讀的興趣、方法與習慣，重視對學生多角度、有創意閱
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重視初中生感悟能力的培養
重視初中生感悟能力的培養什么是感悟?感悟就是人們對自然與社會中的人、事、物、景的內蘊產生的一種頓悟性認識。如何培養初中生的感悟能力呢?這種能力培養的途徑有哪些呢?
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2如何培養初中生英語口語能力教學研究
《如何培養初中生英語口語能力教學研究》階段課題總結發布：趙銀鳳時間：2011/11/25 14:18:55來源：寧夏教研網點擊：論：0 219 討《如何培養初中生英語口語能力教學研究》第一階段課
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怎樣培養初中生自我評價能力
我的教師夢
夢想是一個比星空更美，比銀河更為廣闊的詞，每一個人都有自己的夢想，人生也因為夢想而美麗，因為“夢想是堅信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅持。”而我作為 -
淺談初中生自主學習能力的培養
淺談初中生自主學習能力的培養 所謂自主學習就是為了實現學習目標，在教師的指導下，學生主動自學，掌握知識，熟練地運用知識解決問題，養成獨立學習的能力和良好的學習態度。對于初
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淺談小學生數學能力培養
淺談小學生數學能力培養 在小學數學教學過程中，我們教師不僅要教會學生如何學習，而且在教學的同時還要培養他們的數學能力，進而提高學生的數學素養。多年的數學教學，讓我在對如
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培養小學生數學能力
如何培養小學生的數學語言
數學學習活動基本上是數學思維活動，而數學語言是數學思維的工具，所以掌握數學語言是順利地、有成效地進行數學學習活動的重要基礎之一。我們應當把 -
例談培養初中生數學文本閱讀能力的有效策略
例談培養初中生數學文本閱讀能力的有效策略 摘要：語言的學習離不開閱讀，因此在數學教學中必須重視培養學生的文本閱讀能力。針對初中生數學文本閱讀能力欠缺的現狀，近年來，作者
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初中生學習反思能力的培養告
課題研究結題報告——
初中生學習反思能力的培養
研究的背景
在課堂上現在存在著以下四種現象：（１）能回答出問題的答案，但對思考過程講不清寫不清。（２）條件或問題情景發生變化，學生就 -
農村初中生作文能力培養及策略研究
《農村初中生作文能力培養及策略研究》 課題研究階段性小結 孫雪離 《農村初中生作文能力培養及策略研究》課題研究階段性小結 一、課題研究的提出 語文是一門基礎學科，語
