專題：創(chuàng)新語文教學(xué)
-
淺談小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新
淺談小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新必須在語文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，才能真正讓學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的基本技能。 許多人理解的教學(xué)創(chuàng)新是一定要學(xué)生創(chuàng)造
-
淺談小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新
淺談小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新 【摘 要】創(chuàng)新是人們利用現(xiàn)有的物質(zhì)或知識，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法。創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型能力為教學(xué)目標(biāo)的教育。創(chuàng)新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)
-
創(chuàng)新語文教學(xué)實(shí)踐
創(chuàng)新語文教學(xué)實(shí)踐，提升語文應(yīng)用能力 湖南省長沙市財(cái)經(jīng)職業(yè)中專 劉烏沙 我校是一所財(cái)經(jīng)類中等職業(yè)學(xué)校。近年來，我們根據(jù)財(cái)經(jīng)類學(xué)生專業(yè)發(fā)展的需要，貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校語文
-
語文教學(xué)創(chuàng)新閱讀教學(xué)方法初探
語文教學(xué)中創(chuàng)新閱讀教學(xué)方法初探 定西市安定區(qū)白碌中心小學(xué) 陳勇 內(nèi)容提要： 21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，也是創(chuàng)新的時機(jī)。培養(yǎng)創(chuàng)新人才應(yīng)具有的創(chuàng)新素質(zhì)是時代賦予廣大教育工作者
-
小學(xué)語文作文創(chuàng)新教學(xué)
小學(xué)語文作文創(chuàng)新教學(xué) 江永縣允山中心小學(xué)周慧萍 小學(xué)生模仿作文、抄襲范文現(xiàn)象很普遍。要克服這種不良現(xiàn)象，就必須運(yùn)用新的教學(xué)模式和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，
-
小學(xué)語文教學(xué)需要創(chuàng)新
小學(xué)語文教學(xué)需要創(chuàng)新，只有這樣，才會有生命力，多媒體技術(shù)改變了小學(xué)教師固有的教學(xué)思維習(xí)慣和方式，也給語文教學(xué)改革帶來了勃勃的生機(jī)。在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中充分發(fā)揮多媒體教學(xué)
-
小學(xué)四年級語文創(chuàng)新教學(xué)
小學(xué)四年級語文創(chuàng)新教學(xué) 摘要：隨著我國的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，我國收到經(jīng)濟(jì)全球化的影響也越來越加深。為了有效的保證我國的傳統(tǒng)文化的根深蒂固，就需要從小加大對我國學(xué)生的文化
-
職高語文創(chuàng)新教學(xué)探索
職高語文創(chuàng)新教學(xué)探索公主嶺市范家屯職業(yè)技術(shù)中學(xué)丁紀(jì)萍職校教育肩負(fù)了培養(yǎng)新型人才的歷史重任，能否培養(yǎng)出符合職業(yè)崗位需要的應(yīng)用型、操作型和復(fù)合型人才關(guān)鍵取決于學(xué)校教育
-
小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新案例
揚(yáng)生活之風(fēng)帆 創(chuàng)課堂之精彩 ——《五彩池》教學(xué)案例 一、背景分析 隨著新課程改革的深入，我們的課堂也漸漸地發(fā)生著變化。作為一線的老師，在教學(xué)中應(yīng)挖掘和利用學(xué)生的創(chuàng)新思維
-
語文教學(xué)創(chuàng)新思路論文
一、影響中學(xué)語文教學(xué)方法的因素（一）改革開放以來知識觀的改變及信息技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了語文教學(xué)方法的創(chuàng)新與發(fā)展改革開放以來，知識便是生產(chǎn)力的思想使得我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，國
-
探究語文創(chuàng)新教學(xué)論文
長期以來，在應(yīng)試教育的桎梏下，教師、家長、學(xué)生都有背負(fù)著升學(xué)的重壓，學(xué)生在傳統(tǒng)教育的成才路上挪著沉重的步子，把自己的興趣、愛好乃至其他方面的才能擱置一旁，成為死記硬背的機(jī)
-
淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)
淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué) 隨著素質(zhì)教育的不斷深入，新課程不斷深入對語文教學(xué)的改革創(chuàng)新也在不斷加強(qiáng)同時時代也呼喚創(chuàng)新精神‘創(chuàng)新人才呼喚創(chuàng)新教育作為語文教師面對這種事
-
改革語文教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新精神
改革語文教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 湖南省安化縣馬路鎮(zhèn)中學(xué) 鄧義文 江澤民總書記在第三次全國教育工作會議提出了要培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的要求，闡明了我們當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教
-
淺談小學(xué)語文作文教學(xué)創(chuàng)新（推薦五篇）
淺談小學(xué)語文作文教學(xué)創(chuàng)新 【摘要】小學(xué)語文作文教學(xué)需要積極的需要新形式、新內(nèi)容、新觀念的指導(dǎo)，要打開學(xué)生的思維空間，提升學(xué)生寫作積累，讓學(xué)生積極的尋找寫作表達(dá)中的新奇
-
小學(xué)語文教學(xué)方式方法的創(chuàng)新
小學(xué)語文教學(xué)方式方法的創(chuàng)新 摘 要： 教學(xué)方式方法不能創(chuàng)新，有如“復(fù)制、粘貼”，永不能有所超越。21世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì)，創(chuàng)新的時代需要創(chuàng)新的人才，創(chuàng)新的人才需要創(chuàng)新的教育。教育
-
四年級語文創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)論文
作文教學(xué)感悟 樂治鎮(zhèn)第一小學(xué)：史洪益 多年來的語文教學(xué)，引發(fā)我對作文教學(xué)的深思，現(xiàn)就四年級作文教學(xué)談一些自己的點(diǎn)滴看法。 一、問題的提出 與閱讀教學(xué)相比，四年級作文教學(xué)是
-
四年級語文創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)論文
四年級語文創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)論文 語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任四語文教學(xué)工作，一學(xué)期以來，我本著愛學(xué)生的心；懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)
-
淺談小學(xué)語文拼音教學(xué)創(chuàng)新模式
淺談小學(xué)語文拼音教學(xué)創(chuàng)新模式 【摘要】 小學(xué)語文拼音的學(xué)習(xí)是漢字學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的第一 道難關(guān)，如何提高拼音教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量成為廣大教師共同思考的課題。小
