專題：創新與拓展產教融合
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職業教育產教融合情況匯報
職業教育產教融合情況匯報棗鄉市山鄉區職業中專是我區唯一一所國有公辦中等職業學校。學校坐落于山鄉經濟開發區牛角嶺路北，學校占地面積190畝，建筑面積7萬平方米，一座辦公樓，五
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產教融合心得體會（5篇可選）
產教融合感想體會 最近我閱讀、并且了解了了產教融合的相關要點，據我所了解的產教融合，主要的內容是指職業學校根據所設專業，把學校辦成及人才培養、學科研究，科技服務為一體的
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牡丹區職業中專產教融合工作總結
牡丹區職業中等專業學校 產教融合校企合作工作總結 《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》，將產教融合上升到國家基本制度的層面，提升了產教融合的內涵，而且將產教融合作
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《設計史》產教融合工作總結（精選五篇）
《設計史》產教融合工作總結 藝術學院設覺傳達 設計史課程就其實質上來說，就是幫助學生發掘其人文內涵，在不同民族的藝術審視、比較中，開闊學生的文化藝術視野，確立學生對藝術中
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打造優秀教師團隊,深入推進產教融合
打造優秀教師團隊，深入推進產教融合 2017年，我校緊扣職業學校特征，以打造優秀教師團隊為抓手，深入推進產教融合育人模式，提升學校內涵發展，有力促進了國家示范校后建設進程。 以校
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關于推進產教融合的思考2[推薦]
關于推進產教融合發展的思考 邢臺技師學院教務處朱立強 2017年歲末，國務院辦公廳在印發的《關于深化產教融合的若干意見》中強調指出：“深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業
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產教融合應用型高校采購人才培養目標與路徑（推薦）
產教融合應用型高校采購人才培養目標與路徑 摘 要：本文分析了我國采購管理人才供需現狀。以南昌工學院為例，基于“產教融合”的視角，提出了應用型高校采購人才培養目標定位是面
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產城融合匯報材料
關于產城融合調研的匯報材料 xx開發區成立于2003年7月，2006年2月經省政府批準為省級開發區，2013年9月，省政府批復安徽無為經濟開發區以“一區一園”模式擴區（一園即城東園區）。新
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深化校企合作 推進產教融合
深化校企合作 推進產教融合 ---溧水中等專業學校與京東集團校企合作新聞報道 12月7日上午9:30溧水中等專業學校曾憲生副校長、呂棟山副校長，文經部儲海平主任和江京東農村電
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職業學校職業教育產教融合工程規劃建設項目申報材料
職業學校職業教育產教融合工程 規劃建設項目申報材料 一、學校基本情況 XXXXX學校是XXX年XXX月經省政府批準成立，XXX年X月經原國家勞動和社會保障部批準組建為我市政府部門主
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威縣職教中心和產教融合職教園區簡介
威縣職教中心和產教融合職教園區簡介職教中心：學校位于威縣省級高新技術開發區內，規劃占地400畝，建筑面積23萬平方米。現有教職工122人，開設有學前教育、計算機應用、電子商務、
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深化產教融合 推動轉型發展（五篇模版）
深化產教融合 推動轉型發展
—— 產教融合發展戰略國際論壇縱論部分地方高校轉型發展
《 中國教育報 》 2014 年 4 月 28 日 3 版在近日舉行的“產教融合發展戰略國際論壇” -
重組企業文化融合與創新
基于企業重組過程中文化融合的思考 【摘要】良好的企業文化能提高員工積極性，增強企業凝聚力，推動企業改革，帶動企業發展。處理好重組企業文化的融合問題，就能使企業優化資源配
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經管系派員參加“產教融合+實踐育人”教學改革研討會
經管系派員參加“產教融合 實踐育人”教學改革研討會
6月27至28日，應北京用友新道科技有限公司邀請，經管系派員參加在廣州城建職業學院舉行的“產教融合 實踐育人”創新人才培 -
合作共建,創新產教結合新模式
合作共建，創新產教結合新模式 ---2014年安慶浮山科技工程學校現代農業類產教結合工作總結近年來，我校現代農業類在創新人才培養模式，積極探索產教結合辦學之路上呈現出勃勃生
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產教合作創新職業教育辦學模式
產教合作創新職業教育辦學模式
安徽省職業與成人教育學會會長金輝我省中等職業教育從上世紀五十年代建立中等專業學校算起已經歷了半個多世紀，高等職業教育從上世紀80年代創 -
基于PCAAHP的產城融合測度與評價
基于PCAAHP的產城融合測度與評價 摘 要：“產城融合”是產業與城市融合發展，以城市為基礎，承載產業空間和發展產業經濟，以產業為保障，驅動城市更新和完善服務配套，以達到產業、城市
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學習借鑒 融合 創新
學習借鑒 融合 創新 ——觀看《基層黨組織書記工作案例》有感 按照市教育局《關于學習觀看的通知》要求，2015年3月13日上午，我校黨支部專門組織全體黨員集中收看了《基層黨
