專題：藏北草原鄂教版
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藏北草原
教學目標： 知識與技能： 1、 會認寫10 個生字，正確讀寫重點詞語。 2、 正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3、 理解課文內容，聯系上下文體會重點語句中蘊涵著的思想
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藏北草原教案
1、上節課，我們已經感受到了草原那種神秘、朦朧的美，今天繼續我們的草原之旅，我們又會有新的感受！先來復習一下上節課生字詞吧！ 增添 酥油 遮住平整隆重 蝴蝶 飛舞 嫩草哈達 不
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五年級上語文教案-藏北草原-鄂教版【小學學科網】
教學目標： 1、會認寫10 個生字，正確讀寫重點詞語。 2、正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 xiaoxue.xuekeedu.com 3、理解課文內容，聯系上下文體會重點語句中蘊涵著
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《藏北草原》課堂教學實錄
《藏北草原》課堂教學實錄 教學目標：知識與技能：會認寫10個生字，正確讀寫重點詞語。正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。體會文章的表達方式，引導學生感受藏北草原的
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《藏北草原》教學反思
《藏北草原》教學反思 教學內容： 《藏北草原》是鄂教版五年級上冊第四單元的第二篇課文，本單元以“江山如畫”為話題，安排了三篇課文，要求學生體會字里行間的情感，感受祖國山河的
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藏北草原課例
《藏北草原》第二課時教學課例 一、 教學目標： 1、知識與技能：正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。體會文章的表達方式，引導學生感受藏北草原的景美，人美，激發學生對
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《藏北草原》教學設計2
《藏北高原》教學設計2 教學目標： 1、會認寫10 個生字，正確讀寫重點詞語。 2、正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3、理解課文內容，聯系上下文體會重點語句中蘊涵
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藏北教案
《藏北草原》教學設計（第一課時） 教學目標： 1、學會10個生字。 2、正確流利有感情地朗讀課文。 3、整體感知課文內容，梳理文章脈絡。 4、學習1-3自然段，引導學生感受藏北草原的景
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《草原》教 案
教案課題：《草原》
授課教師：張瑤瑤
教材：人教版小學語文五年級下冊第一組第一課
一、 教學目標：
1、 知識目標：通過反復朗讀課文，讓學生能正確認讀
并理解“渲染、勾勒、翠色欲流 -
依據課型,得法學寫——《藏北草原》說課稿（大全五篇）
依據課型，得法學寫 ——《藏北草原》的說課稿 黃陂區前川一小付惠珍 一、緊扣特點說教材 《藏北草原》是一篇文辭優美的文章，作者以細膩的筆觸，為我們展現了藏北草原的溫柔、恬
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《草原》教教學設計
案例名稱草原 科目數學 教學對象六年級 制作者邱培剛 課時 第一課時一、教材內容分析本課教學內容是人教版《九年義務教育六年制小學語文教科書》六年級上冊。《草原》是
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《草原》1教學案
玉門鎮學區五年級語文教學案使用人：審核人：劉進使用時間：2012年月日《草原》教學案
第一課時
學習目標
1、會讀“渲、勒、鄂、涯”，會讀會寫“綠毯、渲染、勾勒、低吟、迂回、馬 -
《草原的早晨》教后反思
《草原的早晨》教后反思
這篇課文是一篇文字優美、內容新穎的散文，寫的是早晨，草原從睡夢中醒來，牧民們趕著羊群去放牧的情景，展現了草原一片繁榮興旺的新氣象。
在導入課文時, -
鄂教版四年級語文（合集）
鄂教版四年級語文（上冊）復習資料 第一課《詩人》 重點段落：（文章的重點段落要求必須會背誦,會默寫更好！） 詩人是個大畫家。他的筆是彩筆，能把文字繪出色彩繽紛的圖畫： “一池碧綠，映
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鄂教電館[2007]05號
鄂教電館[2007]05號關于舉辦2007年湖北省教師電教作品大賽骨干教師
信息技術應用能力培訓研討活動的通知各市、州、縣（市、區）電教館（站），江漢油田教育實業集團信息技術與電教中 -
鄂教版六年級古詩
六上
（1）舟過安仁（2）磧中作（3）秋夜將曉出籬門迎涼有感
宋 楊萬里唐 岑參宋 陸游
一葉漁船兩小童，走馬西來欲到天，三萬里河東入海， 收篙停棹坐船中。辭家見月兩回圓。五千仞岳上摩天。 -
鄂教版信息技術教案
Scratch角色我會用 ［教學目標］ （1）認識Scratch中的角色。 （2）學習在Scratch中新增角色。 （3）學會為舞臺選擇適合的背景。 （4）通過制作動畫使學生感受Scratch圖形化程序設計語言編程的
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鄂教版目錄5則范文
鄂教版初中語文教材目錄 七年級上冊第一單元 閱讀：成長的足跡 1、一起長大的玩具（金波）2、捅馬蜂窩（馮驥才）3、海鷗喬那坦（張燈） 4、只要翻過那座山（杉美樹子）5、望天樹（喬傳藻）詩詞誦
