專題：班主任專業化培訓總結
-
班主任專業化校本培訓總結
鳳臺小學班主任專業發展途徑探索
南部縣定水鎮鳳臺小學
十一月份，縣進修校舉辦的學校管理干部暨班主任專業品質與能力提升培訓。大家對此次培訓感悟頗深，都認為這兩天的培訓很 -
班主任專業化校本培訓總結（5篇材料）
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，切實加強中小學班主任隊伍建設，實現班主任工作的專業化、科學化，根據賓縣教育局下發的關于印發《賓縣中小學班主任專業化校本培訓方案
-
2013班主任專業化課題總結
2013年向陽中學“班主任培訓策略與機制研究”
課題實驗階段性總結
一個階段的課題探究又告一段落，經過研究與學習使我們受益匪淺，充分顯示了教育科研在班主任專業化成長中的“ -
班主任專業化研究總結
新課程理念下班主任工作藝術的研究
子課題：班級日常管理的研究
2010-2011學年度研究總結
寧城高級中學
本學年（2010-2011學年度）我參與了《新課程理念下班主任工作藝術的研究》 -
學年班主任專業化研究總結
新課程理念下班主任工作藝術的研究
子課題：班級日常管理的研究
2013-2014學年度研究總結
寧城高級中學
本學年（2013-2014學年度）我參與了《新課程理念下班主任工作藝術的研究》 -
班主任專業化校本培訓總結（小編推薦）
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，切實加強中小學班主任隊伍建設，實現班主任工作的專業化、科學化，根據賓縣教育局下發的關于印發《賓縣中小學班主任專業化校本培訓方案
-
班主任培訓材料：班主任專業化并非神話
班主任培訓材料：班主任專業化并非神話不少老師對“班主任專業化”望而卻步，心生疑慮。本文旨在提供一個支點——科學的思維方式，有了這個支點，成為專業化的班主任，對于老師們來說
-
班主任專業化培訓計劃（共5則范文）
班主任專業化培訓計劃
一、指導思想：
以《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《泉州市加強和改進學校青少年學生思想道德建設的實施意見》、以 -
班主任專業化發展培訓計劃2011.
班主任專業化發展培訓計劃班主任是學校學生思想政治教育和日常管理的工作者、組織者和指導者，是學生的人生導師，是學校教師隊伍的重要組成部分。加強班主任專業化發展培訓工作
-
全國班主任專業化成長培訓感想大全
全國班主任專業化成長培訓感想3月26日—3月27日參加了全國班主任專業化成長培訓，這次培訓會很成功，淄博英才學校的大禮堂坐滿了人，中間很少有人外出，雖然下午開始的較早，但仍然到
-
淺談班主任專業化成長
淺談班主任專業化成長 班主任工作是一門科學也是一門藝術。如今隨著教育改革的深入，新課程標準的實施，以及學生中越來越多的獨生子女等都對班主任工作提出了挑戰，都要求班主任
-
班主任專業化工作總結
東皋中學“班主任專業化發展培訓”工作小結 班主任是優秀班級體建設的組織者、領導者、責任人，首要任務是建設優秀班集體。能否建設一支極具專業精神、高專業化程度的班主任
-
班主任專業化工作總結
東皋中學“班主任專業化發展培訓”工作小結
班主任是優秀班級體建設的組織者、領導者、責任人，首要任務是建設優秀班集體。能否建設一支極具專業精神、高專業化程度的班主任 -
班主任專業化[推薦閱讀]
班主任專業化課題研究工作總結
一、抓培訓
培訓專題化：溝通策略、養成教育（清單管理、定格管理）、班級文化建設
培訓互動化：研討、匯報。實地參觀； 每周一看一寫(全國班主任視頻 -
班主任專業化發展計劃
八里罕小學
2011—2012學年度下學期班主任專業化發展
培訓計劃
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”主要思想為指導，建立和完善班主任專業化發展培訓方案，加大培訓力度，提 -
班主任專業化成長校本培訓階段性小結
興寧市第一小學2009～2010年班主任專業化成長校本培訓階段性小結我們興寧市第一小學作為廣東省一級學校，先后被評為“廣東省第三批現代教育技術示范學校”、“廣東省校本培訓示
-
淺談中小學班主任專業化建設
淺談中小學班主任專業化建設武漢市東湖高新區龍泉中學朱玲娟摘要：中小學班主任的崗位職責與任課教師的崗位職責有相似點也有不同點，在班主任的實際工作中，還存在著一些問題，需要
-
班主任專業化報告心得體會
班主任專業化報告心得體會最近有幸聽了王立華老師的班主任專業化報告，感受是對他人格力量的敬佩和尊敬，感觸就是他的樸實無華。王老師極其樸實而流暢的語言，大量生動感人的實例
