專題：班本課程
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班本課程跳繩總結
2015-2016學年第二學期班本課程跳繩總結 二（1）班 本學期，我擔任的班本課程是跳繩，跳繩能促進兒童健康發育，跳繩是一種全身性活動， 跳繩是一種全身性活動，能加快胃腸蠕動和血液循環
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班本課程手抄報教學計劃
2015——2016學年度第一學期 班本課程“創意手抄報”教學計劃 四二班：李云霞 2015年11月 班本課程“創意手抄報”教學計劃 一、指導思想： 開展學生綜合性學習的內容和形式是
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班本課程實施計劃
七年級（2）班班本課程實施方案 笛子訓練 為了豐富學生的課余文化生活，我班將以“笛子”為特色，逐步展開訓練。笛子是一種傳統樂器，它發音純正、音色憂美。學生學習笛子能培養音準
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班本課程的理論和實踐
班本課程的理論和實踐“班本課程”不是一個新名詞，在一些課程理論的論著中都曾出現，但在幼兒園教育的實踐中它確是一個新鮮的事物。“班本課程”與“園本課程”遙相呼應，它是“
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小一班《種子發芽了》班本課程
小一班班本課程《種子發芽了》課程起源：春天來了！在這個美麗的季節里，小朋友們感受著春天帶來的生機：小草發芽了，細細的、軟軟的；樹木發芽了，綠綠的、能能的；連自然角的小豆子，也長出
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班本教案
春天是這樣來的 教學目標： 1．了解詩歌內容，感受春天來臨的美好與喜悅， 2．引導用自己的方式表達對春天的喜愛。 教學重點：誦讀兒歌。 教學過程： 一、導入談話： 請說說自己從什么地
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班本課程引領的完美教室締造
班本課程引領的完美教室締造 班本課程，就是要使班級每天都處于動態之中，每天都充滿鮮活的元素，每天都以學生為主角。建設班本課程，就是要將形而上的理念與零碎的想法可視化，系統
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生本課程
新泰市小學生本課程實施方案 一、 指導思想 為全面貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要，提高學生的綜合素養，落實素質教育，根據教育部《關于全面深化課程改革落
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園本課程
何為園本？何為課程？園本即本園，立足于本園實際，體現本園特色，符合本園的社會文化背景的，應該是由本園教師進行的，以促進本園孩子的發展為目標的，解決的是本園教育教學中的實際問題。
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德育核心素養下的班本課程開發
德育核心素養下的班本課程開發 東辰二小王麗 “核心素養是什么？核心素養是指學生具備的適應終生發展和社會需要的必備品格和關鍵能力。”結合東辰在世紀初便提出的“培養有中
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小學生初中生都能用的班本課程教案
八年級（5）班班本課程設計 第一節 豐收的季節 〖活動目標〗 1.體驗發現秋天的樂趣，感受秋天豐收的愉快心情。 2.關注家鄉的特產，對特產的收成、價格、用途、營養等有關情況能夠有
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窯店鎮中心小學班本課程實施計劃
窯店鎮中心小學四年級班本課程實施計劃 一、課程背景 曾經有人把中國的教育比做“精心塑造的一條巨龍，但點睛之筆尚缺，那就是創新、個性。”早在1972年，聯合國教科文組織就在著
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統整各方資源, 建構班本課程（5篇模版）
統整各方資源，建構班本課程 常熟市滸浦中心幼兒園 王曉紅 目前，許多幼兒園正在開展園本課程建設，在實踐中我們發現以班級為基點的課程才是最基本的課程。園本課程也都是在班級
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小一班繪本推薦
小一班經典繪本推薦菲比?吉爾曼《爺爺一定有辦法》
山姆?麥克布雷尼《猜猜我有多愛你》
瑪格麗特?懷茲?布朗《逃家小兔》
《母雞蘿絲去散步》
五味太郎《鱷魚怕怕牙醫怕 -
中秋家本課程
一年級中秋、國慶節家本課程 班級 姓名中秋節風俗習慣： 傳統活動：祭月、賞月、拜月 每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，
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經過本課程學習
經過本課程學習，針對您結業作業所選教學單元，您如何評定學生在這個單元的學習成績?個人得分：5分
評價對每一個人都非常重要，教師評價學生也不例外。以往，我評價學生的歷史成績常 -
后村中學校本課程
后村中學歷史校本課程——《挖掘鄉土資源 啟迪學生心燈》實施方案
一、校本課程簡況
愛國主義教育與校本課程的結合，利用鄉土資源，探索在新的歷史時期如何在中學生中開展愛國 -
本課程學習心得體會
本課程學習心得體會 通過學習，我的收獲頗多，總結如下： 1、必須牢記使命，認真履行法定職責。黨的十八大精神為社會主義法治建設指明了方向，并將法治作為全面建成小康社會的目標之
