分類：教學設計
-
人教版散步名師教學設計（共16篇）
篇1：《散步》教學設計(人教版七年級上冊)第一課時教學目標：1、了解作者和常見的文體。2、掌握生字詞的音、形、義。3、朗讀課文，復述和歸納故事情節。教學重點：朗讀課文，復述和歸
-
養花教學設計（精選17篇）
篇1：養花教學設計課文說明：本文是我國現代著名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。文中講述了“我”養花的情形，從中感受到養花既須勞動，有長知識，能給人
-
愚公移山教學設計（集錦34篇）
篇1：愚公移山教學設計一、介紹文學常識1、簡介有關寓言的知識。寓言是一種文學體裁，常用夸張手法描寫人物，或把動植物與非生物擬人化、使深奧的生活哲理和道德教訓從簡單而又明
-
石灰吟教學設計（匯總7篇）
篇1：石灰吟教學設計教學目標：1、理解詩句的意思。了解石灰的特點。2、聯系作者生平，了解詩句托物言志的特點，體會作者“要留清白在人間”志向。3、有感情地朗誦并背誦古詩。教學
-
散步莫懷戚教學設計（匯總13篇）
篇1：莫懷戚散步教學設計一、教學目標1、學習閱讀方法：圈劃。2、通過圈劃、朗讀，品味文章，把握人物的思想感情。3、體會家庭中的親情，領悟到愛、尊重、責任的重要。二、教學重點：學
-
人教版九年級物理電能教學設計（集錦3篇）
篇1：九年級物理電能教學設計一、教學目標1．了解電能與我們生活的聯系，知道電能的單位；2．會讀家用電能表，會通過電能表計算家庭電費，了解1kW·h的電能的作用培養節約用電意識；3．能從能
-
周長教學設計（精選18篇）
篇1：周長教學設計教學目標：1、通過觀察、操作（摸一摸、畫一畫）感知圖形的周長，理解周長的含義（封閉圖形一周的長度），建立周長的概念。2、通過實踐操作，探究周長的測量策略，培養學生合
-
人教版四年級語文長城教學設計（集錦17篇）
篇1：四年級語文上冊《長城》教學設計教學目標1．認知目標：掌握本課生字、生詞，了解長城的概貌、構造、歷史等。2．智能目標：①指導學生圖文對照，學習由遠及近、由整體到部分的觀察方
-
牧場之國教學設計一等獎（共35篇）
篇1：《牧場之國》教學設計寧夏銀川市第二十一小學 張 雁老師教學設計理念《牧場之國》是一篇略讀課文。文章描寫了荷蘭美麗的田園風光，課文運用擬人、比喻等生動形象的描寫方
-
阿房宮賦教學設計（精選9篇）
篇1：阿房宮賦教學設計教學目標：1.了解杜枚賦體散文的比喻、鋪排手法，借古諷今的風格。2.理解“畢、兀、構、縵、霽、杳、邐迤、錙銖、負、族”等詞語。3.背誦全文，歸納多義詞“
-
長方體的認識教學設計人教版（精選19篇）
篇1：長方體的認識教學設計長方體的認識教學設計作者：庚申長方體的認識學校七同課教學目的1.通過觀察實物和演示，使學生掌握長方體的特征，認識長方體的長、寬、高.2.通過建立立體
-
音樂教學設計（集錦29篇）
篇1：音樂教學設計【活動目標】1、在熟悉歌曲的基礎上，學習用打擊樂器演奏，準確地按照指揮的意圖，與同伴一起即興演奏樂曲，體驗配樂器演奏的樂趣。2、能根據音樂創編身體動作，并將
-
人教版分數除法二教學設計（精選5篇）
篇1：分數除法二教學設計教學目標:1、使學生經歷整數除以分數計算方法的過程，理解并掌握整數除以分數計算方法，通過比較，能正確地計算整數除以分數和整數除以分數的試題。2、使學
-
蜘蛛開店教學設計（精選19篇）
篇1：《蜘蛛開店》教學設計一、導入(2分鐘)課前小動畫――蜘蛛織網，聽了兒歌，你發現小蜘蛛有什么特點呢？今天這只蜘蛛不織網也不捉蟲，它要開店！我們一起來看看這只有趣的蜘蛛是怎么
-
四季之美教學設計（合集16篇）
篇1：四季之美教學設計教學目標：1、學會本課生字詞。2、反復朗讀課文，體會四季之美的獨特韻味。（重難點）3、仿照課文寫幾句話。課前積累：我們積累幾個短語，誰來讀第一行，其他同學
