第一篇：加強內(nèi)在素質(zhì)提升領(lǐng)導(dǎo)能力

增強內(nèi)在素質(zhì)提升領(lǐng)導(dǎo)能力

——談紀(jì)檢監(jiān)察干部的“五要五不要”

在市委黨校和市紀(jì)委監(jiān)察局的精心組織下，我有幸參加了本次在清華大學(xué)舉辦的佛山市紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)知識研修班的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)安排周密、形式新穎、內(nèi)容豐富，先后學(xué)習(xí)了當(dāng)前腐敗案件特點、依法行政理論與實踐、海外廉政建設(shè)新趨向、腐敗心理分析等十多個專題，聆聽了全國知名專家、學(xué)者高層次、高水平、高角度的講解，并面對面地與其進行交流、探討，讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)中，我對領(lǐng)導(dǎo)干部如何強化學(xué)習(xí)、拓展視野、加強內(nèi)在素質(zhì)、提升領(lǐng)導(dǎo)能力感觸良深。此次心得體會，我結(jié)合長期從事干部人事工作的實踐，就領(lǐng)導(dǎo)干部加強內(nèi)在素質(zhì)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力問題談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

加強領(lǐng)導(dǎo)干部內(nèi)在素質(zhì)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部行政能力，是新形勢下我們面臨的一個重要課題，也是一個涉及面廣、內(nèi)容比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程。黨的十七屆四中全會提出，要重點提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動發(fā)展的本領(lǐng)和群眾工作、公共服務(wù)、社會管理、維護穩(wěn)定的本領(lǐng)，注重增強新形勢下依法辦事能力和應(yīng)急管理、輿論引導(dǎo)、新興媒體運用、做好民族工作等方面的能力。這是新時期黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)和要求，也是新時期培養(yǎng)干部的目 1

標(biāo)和方向。對于最基層的黨員干部，特別是基層紀(jì)檢監(jiān)察干部，我認為，要增強內(nèi)在素質(zhì)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，主要在于做到“五要五不要”：

一、要大局意識，不要各行其是

由于工作的特殊性，紀(jì)檢監(jiān)察干部在工作、生活等方面要承受更多、更重的壓力，這就要求我們更要在紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)內(nèi)部營造團結(jié)一致、相互理解、相互信任的寬松環(huán)境，讓大家開心工作、快樂生活。我們要時刻注意以大局為重，正確處理好全面和局部、集體和個人的關(guān)系，以寬闊的胸懷待人處事，做到容人、容事。第一，要立足于大局考慮問題。在貫徹上級和領(lǐng)導(dǎo)的決策時，不陰奉陽違，更不各行其是。第二，要提高配合能力，處理好部門和部門之間、上級和下級之間、同事與同事之間的關(guān)系，做到到位而不越位、補位而不缺位、服從而不盲從，相互配合、和諧默契。三是要淡泊名利，不為個人利益斤斤計較。要正確地評估自己，當(dāng)沒有得到組織或領(lǐng)導(dǎo)的了解、認識、認可時，要有耐心、恒心和信心，做總會發(fā)光的金子。

二、要善于創(chuàng)新，不要因循守舊

創(chuàng)新是民族壯大、事業(yè)發(fā)展的不竭動力。面對新的形勢、新的任務(wù)、新的要求，如果我們墨守成規(guī)，按照過去的老辦法、老經(jīng)驗解決這些新問題，無疑是逆水行舟。因此，在工作中，我們要提高科學(xué)謀劃的能力，善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新。

特別是身處改革開放前沿的佛山，更要有一種開拓創(chuàng)新的意識和理念，進一步提高適應(yīng)新形勢、解決新問題的能力，做到理論創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。隨著社會的發(fā)展和反腐敗斗爭的深入，我們要堅持思想觀念、思想方法和工作方法以及工作作風(fēng)上的與時俱進，不斷研究紀(jì)檢監(jiān)察工作新形勢下反腐倡廉工作的新特點和新規(guī)律，不斷探索新路子、總結(jié)新經(jīng)驗、形成新認識。紀(jì)檢監(jiān)察干部在平時工作中，要有新的工作思路，善于發(fā)現(xiàn)新問題、捕捉新信息、掌握新動態(tài)、提出新方法，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)新性，摒棄因循守舊、按部就班的思想，在工作中正確分析紀(jì)檢監(jiān)察工作的新特點、新要求，創(chuàng)新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑。

三、要拓展視野，不要坐井觀天

一個地區(qū)、一項工作的落后，關(guān)鍵是人思想觀念的落后；人思想觀念的落后，關(guān)鍵在于缺乏學(xué)習(xí)。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前，市紀(jì)委機關(guān)和派駐機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)干部中，40%來自部隊、25%來自各機關(guān)事業(yè)單位、20%來自本科院校的畢業(yè)生，這些同志，真正在基層工作過的很少，對群眾工作的認識更缺乏。多年來，市紀(jì)委機關(guān)之間、紀(jì)委和其他行業(yè)之間的干部極少交流輪崗，絕大部分紀(jì)檢監(jiān)察干部長期在一個崗位上工作，導(dǎo)致出現(xiàn)了作風(fēng)疲沓、不思進取的現(xiàn)象。針對這些問題，我們要從整體上改變干部不思作為的萎靡狀態(tài)，創(chuàng)造干部干

事業(yè)謀發(fā)展的整體氛圍。一是營造學(xué)習(xí)的氛圍。班子領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的政治敏銳性和政治辨別力，對復(fù)雜局面和環(huán)境保持清醒的頭腦，做出科學(xué)的判斷；通過學(xué)習(xí)，拓寬視野、豐富知識、激活思維，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。二是拓展學(xué)習(xí)的形式。在注重學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)上，采取多種形式促進干部學(xué)習(xí)，如辦班培訓(xùn)、跟班培訓(xùn)、組織外出考察學(xué)習(xí)和鼓勵自學(xué)等。通過學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀。三是要搭建學(xué)習(xí)與實踐交融的平臺。要把紀(jì)檢監(jiān)察干部放到基層去鍛煉，特別是到條件艱苦、困難較多、情況復(fù)雜的地方工作，讓群眾來培養(yǎng)干部，用實踐來淬煉干部，增長紀(jì)檢監(jiān)察干部的才干，促使他們積累經(jīng)驗，提高真本領(lǐng)。

四、要謹言慎行，不要狂妄自大

我發(fā)現(xiàn)，由于在封閉的環(huán)境時間較長，一些紀(jì)檢監(jiān)察干部固步自封、坐井觀天，甚至出現(xiàn)自以為是、狂妄自大的不良苗頭。因為紀(jì)檢監(jiān)察干部身處特殊的部門和崗位，平時的言行舉止都在公眾視野中，所以更要做到慎其言謹其行，時刻以紀(jì)檢監(jiān)察干部的要求約束自己。要加強黨性鍛煉，保持良好的作風(fēng)和德行，求真務(wù)實，終守善道，做到“常修為官之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非份之想，常省自身之過”，正正派派做人，扎扎實實做事，清清白白從政。在日常工作和生活中，注意該講的話大膽講，不該講的話一

句不漏，做到“不亂表態(tài)、不亂許諾、不亂講話”。要切實管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿，管好自己的親屬，管好自己身邊的人。

五、要抓大放小，不要事必躬親

我始終認為，提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的領(lǐng)導(dǎo)水平，是我們目前需要重點加強的能力之一。到紀(jì)委工作以來，我發(fā)現(xiàn)，雖然這里的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)比例很大（處級干部占干部總數(shù)的40%以上），但實際意義上，這個單位是典型的“兵多將少帥缺”。平時的工作中，上到各級領(lǐng)導(dǎo)、下到科員，大家天天在繁雜的公務(wù)中忙忙碌碌。一些領(lǐng)導(dǎo)對工作抓得很細，真正籌謀大局，研究整體工作思路的時間極少，難以發(fā)揮屬下的才干，更打擊了屬下的工作積極性。在部門中，“領(lǐng)導(dǎo)在干，下屬在看，還有些人在搗亂”的現(xiàn)象時有出現(xiàn)。這些現(xiàn)象，一方面反映了紀(jì)檢監(jiān)察工作的繁重和紀(jì)檢監(jiān)察工作人員的不足，另一方面也確實反映了紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)能力較弱的問題，反映了不少紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏統(tǒng)籌指揮意識和能力、不懂得用人之道的問題。因此，我們在工作中，要注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的統(tǒng)籌指揮意識，認識、區(qū)分管理與領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵，促使紀(jì)檢監(jiān)察干部不但要提高實際管理能力，而且要提高領(lǐng)導(dǎo)的能力；要促使紀(jì)檢監(jiān)察干部在工作養(yǎng)成換位思考的習(xí)慣，不要固執(zhí)己見；要促使紀(jì)檢監(jiān)察干部懂得統(tǒng)籌指揮、團結(jié)協(xié)作、提高共事能力的重要性，掌握善于用人的意識和

技巧。同時，作為管理層，更要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、培養(yǎng)和使用具有領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)和能力的干部。

第二篇：提升校長領(lǐng)導(dǎo)能力

提升校長領(lǐng)導(dǎo)能力，辦人民滿意學(xué)校

——淺談校長專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的幾點體會

這次遠程培訓(xùn)，我開闊了眼界，拓寬了思維，進一步明確了辦學(xué)方向，理清了辦學(xué)思路，深深體會到作為一名校長要注重自身學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力，才能創(chuàng)辦人民滿意教育。現(xiàn)就這次培訓(xùn)談?wù)勑ｉL專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力幾點體會。

一、提升校長專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的重要意義

常言道“有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校”“校長是學(xué)校的靈魂”。的確是這樣，校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路往往決定著一所學(xué)校的辦學(xué)走向。作為一校之長，務(wù)必做到：轉(zhuǎn)變在觀念上，落實在管理中，努力提升專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力，才能促進教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，真正提高整個學(xué)校的教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育。

二、校長專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的主要內(nèi)容

1、辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)力

校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)。校長對辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是校長領(lǐng)導(dǎo)力的起源和根本。它包括辦學(xué)方向的領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)品位的領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)等。

2、課程實施的領(lǐng)導(dǎo)力

課程是學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，是學(xué)校生存和發(fā)展的土壤，是學(xué)校的生命所在。校長要堅定地執(zhí)行國家課程、充滿智慧地構(gòu)建課程、創(chuàng)造性地實施課程，才能真正從意義上領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校。

3、校園文化的領(lǐng)導(dǎo)力

校園文化是一種“行為潛規(guī)則”，建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)校文化與管理機制是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。校園文化建設(shè)包括思想建設(shè)、心里環(huán)境建設(shè)、文化活動建設(shè)。校長要正確理解校園文化的內(nèi)涵，努力打造體現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)校文化特點的學(xué)校管理平臺，從而引領(lǐng)校園文化建設(shè)。

4、師生發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力

校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)最終要落實到促進師生的發(fā)展上來，只有師生得到發(fā)展，這所學(xué)校才能真正發(fā)展，這樣的發(fā)展才有意義。因此，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的師生是否得到健康、和諧和全面發(fā)展，是檢驗校長領(lǐng)導(dǎo)力強弱的重要標(biāo)準(zhǔn)。

三、校長專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的完善

校長及其所領(lǐng)導(dǎo)的團隊關(guān)系著一所學(xué)校的發(fā)展和特色的形成。可以說，一所學(xué)校的校長，就是一所學(xué)校的靈魂。校長領(lǐng)導(dǎo)力要求校長具有綜合素質(zhì)和管理才能，要求校長不僅要有管理的思想和藝術(shù)，還要用心去推進全面的管理工作。所謂用心，即就是對事業(yè)的思索與探究，對工作標(biāo)準(zhǔn)及其細節(jié)的把握，對學(xué)校整體發(fā)展的渴望，對學(xué)校的責(zé)任與情感，以及對師生的理解、體諒和耐心等。有力用心辦學(xué)的校長，學(xué)校的整體發(fā)展才會充滿生機與活力，才能辦出人民滿意的教育。

校長的領(lǐng)導(dǎo)力可以被形容為一系列行為能力的組合，它又可分解為思維力與洞察力、決策力與執(zhí)行力、感召力與溝通力、學(xué)習(xí)力與創(chuàng)新力，它是做好學(xué)校工作的核心要素。在新的歷史條件下，校長的領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)在校長的人格魅力上。因為一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量如何，能否成為一流的學(xué)校，最重要的是喚起教師的進取意識與創(chuàng)新精神，營造教師隊伍的凝聚力，而校長的人格魅力無疑是十分重要的。因此，作為一名新時期的校長，必須掌握校長人格魅力的內(nèi)涵及特征，培養(yǎng)和完善自己的人格魅力，在學(xué)校管理中體現(xiàn)自己的人格魅力。一個優(yōu)秀的校長，應(yīng)該具有優(yōu)良的品質(zhì)、堅強的意志、樂觀的情緒、完善的性格。在學(xué)校管理中，校長要不斷完善自己的人格魅力，使自己成為有品格、有學(xué)識、有思想、有威信、有親和力、有任用力和有形象力的校長，具體要從以下幾方面去不斷完善自我：

1、做一個有品格魅力的校長

有品格魅力的校長要有堅定的信念，海納百川的寬闊胸懷；要有執(zhí)著的追求和堅忍不拔的敬業(yè)精神；要志存高遠、淡泊名利和樂觀向上的積極心態(tài)。

2、做一個有學(xué)識魅力的校長

淵博的學(xué)識是校長成功的基石，優(yōu)秀的校長都是學(xué)識淵博的人，他們除了要有合理的知

識儲備、具備一定的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)外，還應(yīng)該具有勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣并追求有效學(xué)習(xí)，精通管

理理論。校長在提升自身學(xué)識魅力上，要始終追求淵博與深刻并行。

3、做一個有思想魅力的校長

蘇霍姆林斯基說過：“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)

導(dǎo)。”思想的領(lǐng)導(dǎo)是校長最重要、最有力的領(lǐng)導(dǎo)手段。校長的思想魅力無疑是重要的，那么

如何提升自己的思想魅力呢？有學(xué)者認為，躬身體察、歸類分析、理論推敲、學(xué)習(xí)借鑒、升

華提煉、個性融合、信念確立、文思表述、實踐檢驗、認識創(chuàng)新，是汲取、形成成熟思想力的涌動過程，也是修養(yǎng)思想魅力的邏輯順序。

4、做一個有親和魅力的校長

校長要想取得事業(yè)的成功，既要得到上級的支持，又要得到師生的擁戴，兩者缺一不可。

從某種意義上講，師生的擁戴甚至比上級的支持更重要。校長只有加強自身修養(yǎng)，做到以德

感人、以才服人、以情贏人、寬以待人、公正廉潔、勤于務(wù)實、知人善任并不斷創(chuàng)造實績，才能贏得師生的擁戴，才能產(chǎn)生強大的凝聚力和向心力，才能有效地組織學(xué)校管理。

5、做一個有形象魅力的校長

什么是校長的形象魅力？簡而言之，就是因校長的“形象”而產(chǎn)生的威望和信譽，是使師

生由衷地尊敬和信服的精神感召力。那么，怎樣的校長形象才具有無窮的魅力呢？一要具有

高風(fēng)亮節(jié)的角色形象，二要具有高尚品德的師表形象，三要具有良好心里的健康形象，四要

具有過硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)的學(xué)者形象，五要具有很強工作能力的管理者形象，六要具有現(xiàn)代人才策

略的伯樂形象，七要具有銳意進取的開拓者形象。

作為現(xiàn)代校長，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)

量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學(xué)習(xí)進取的習(xí)慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。

校長必須做到依法治校、依法治教，以情促教。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育的有關(guān)法律、法規(guī)，認真組織并開展好本學(xué)校的政風(fēng)、行風(fēng)評議工作，接受支部和教職工代表大會的監(jiān)督，做到

黨政協(xié)調(diào)，共謀發(fā)展，牢牢把握黨建工作和教學(xué)工作的結(jié)合，努力打造一支創(chuàng)新的團隊，做

到依法治校，科學(xué)管理，從而達到環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)化、歡快和諧，質(zhì)量優(yōu)良的辦學(xué)目標(biāo)。

同時，要做好表率，關(guān)心師生的生活，增強凝聚力量。

通過學(xué)習(xí)，我深深體會到，只有立足于教師，立足于學(xué)生，立足于課堂，立足于校本，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，才能建設(shè)新型優(yōu)秀學(xué)校。作為教育管理者要實現(xiàn)教育的最佳境界，實現(xiàn)思想與思想的交流，心靈與心靈的溝通。總之，通過此次培訓(xùn)，使我進一步明確了“一個好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。”的深刻內(nèi)涵。在今后的學(xué)校管理中，我要進一步完善自身人格魅力，解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進取、加強學(xué)習(xí)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)能力，竭力推進學(xué)校的大發(fā)展、快發(fā)展、全面發(fā)展，為

辦好人民滿意教育而加倍努力！

第三篇：提升領(lǐng)導(dǎo)能力之我見

提升領(lǐng)導(dǎo)能力之我見

清華網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會哈那提哈巴斯

素質(zhì)決定水平，水平?jīng)Q定能力，能力決定成效，成效決定發(fā)展。因此，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)尤為重要。本人結(jié)合清華網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及自身工作體會，就提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)問題作一粗淺思考。

一、優(yōu)化三種作風(fēng)

作風(fēng)是保障發(fā)展的基礎(chǔ)，優(yōu)良的作風(fēng)是實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展的要求所在。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須要優(yōu)化良好的思想作風(fēng)、優(yōu)化樸實的學(xué)習(xí)作風(fēng)、優(yōu)化高效的工作作風(fēng)，只有不斷倡導(dǎo)和弘揚這“三種作風(fēng)”，才能有效提升推動發(fā)展的能力。

優(yōu)化良好思想作風(fēng)。一是要樹立惠民的思想，把百姓的利益當(dāng)作第一考慮，把百姓的需要當(dāng)作第一選擇，把百姓的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，把利民、便民、惠民作為一切行動的宗旨和指南；二是要樹立服務(wù)的思想，積極轉(zhuǎn)變職能，強化公仆意識，不樹官威、不擺官譜，放下架子、撲下身子，全心全意投身服務(wù)，一心一意做好服務(wù)，切實做到為官一任，造福一方；三是要樹立廉潔的思想，嚴(yán)肅紀(jì)律性，把好金錢關(guān)；注重規(guī)范性，把好權(quán)力關(guān)；保持廉潔性，把好節(jié)日關(guān)；堅持原則性，把好人情關(guān)；加強約束性，把好責(zé)任關(guān)；切實架起紀(jì)律的高壓線，筑牢自律的防火墻。

優(yōu)化樸實學(xué)習(xí)作風(fēng)。一是要學(xué)以修德，把政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、素養(yǎng)學(xué)習(xí)作為必盡的社會責(zé)任和必備的精神追求，切實塑造和保持黨的先進性與純潔性；二是要學(xué)以正心，通過學(xué)習(xí)可以樹立正確的觀念，可以確立準(zhǔn)確的觀點，有效增強明辨是非、判斷曲直和分析事物的能力；三是要學(xué)以解惑，用所學(xué)的知識解答問題，用所學(xué)的知識破解難題；四是要學(xué)以增智，通過勤學(xué)、苦學(xué)、常學(xué)，拓展思維、擴充知識、開闊視野；五是要學(xué)以致用，依托學(xué)有所獲、學(xué)有所成，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為工作的才干、轉(zhuǎn)化為服務(wù)的本領(lǐng)，更好地服務(wù)于地方的發(fā)展建設(shè)。

優(yōu)化高效工作作風(fēng)。一是應(yīng)在“短”字上下功夫，帶頭開短會，帶頭寫短文、帶頭講短話。把文山會海占用的時間充分利用起來，全面提高辦事效率和工作效能；二是應(yīng)在“快”字上下功夫，該辦理的事情，馬上辦理，堅決不推。能解決的事情，立即解決，堅決不等。難處理的事情，想法處理，堅決不拖；三是應(yīng)在“勤”字上下功夫，勤下基層、勤搞調(diào)研、勤解民情，以勤政為民的實際行動，愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)；四是應(yīng)在“高”字上下功夫，提高決策水平，增強決策的預(yù)見性和科學(xué)性。提高領(lǐng)導(dǎo)水平，增強領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力和向心力。提高工作水平，推進工作的效能化和程序化。提高落實水平，增強落實的高效性和長效性。

二、深化三種理念

理念是促進發(fā)展的主導(dǎo)，先進的理念是實現(xiàn)全面發(fā)展的核心所在。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須要深化科學(xué)的理念、深化民生的理念、深化務(wù)實的理念，只有不斷樹立和深化這“三種理念”，才能有效提升推動發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

深化科學(xué)的理念。一是要科學(xué)定位，對本地區(qū)的現(xiàn)實狀況應(yīng)有科學(xué)的認識，對本地區(qū)的發(fā)展形勢應(yīng)有科學(xué)的理解，對本地區(qū)的發(fā)展思路應(yīng)有科學(xué)的分析。二是要科學(xué)謀劃，按照總體目標(biāo)，謀劃措施、謀劃方式、謀劃布局、謀劃長遠發(fā)展；三是要科學(xué)決策，堅持因地制宜、分類指導(dǎo)，堅持以人為本、民生優(yōu)先，堅持保護生態(tài)、協(xié)調(diào)發(fā)展。深化民生的理念。一是在指導(dǎo)思想上多體現(xiàn)民智，充分發(fā)揮人民群眾在推動發(fā)展中的主體作用，著力把人民群眾參與開發(fā)建設(shè)的行為引導(dǎo)好、組織好。二是在工作部署上多體現(xiàn)民意，以群眾利益為工作的出發(fā)點和落腳點，把群眾根本利益擺在更加突出的位置。三是在工作方式上多體現(xiàn)民主，通過民主評議、走訪調(diào)研、座談納諫等多種載體、多種方式廣納意見、廣聽呼聲。四是在協(xié)調(diào)發(fā)展上多體現(xiàn)民生，把改善民生擺在優(yōu)先位置，把服務(wù)民生作為第一要務(wù)，切實為民辦大事、辦實事、謀福祉，不斷提高各族群眾的幸福指數(shù)。

深化務(wù)實的理念。一是工作要扎實。工作中應(yīng)戒“虛”，戒“浮”，戒“空”，從大處著眼，從細節(jié)入手，認真抓好工作中的每一個環(huán)節(jié)，扎扎實實做好每一項具體工作，切實形成“想干事，能干事，會干事，干成事”的工作風(fēng)氣。二是服務(wù)要踏實，進一步強化黨員干部的服務(wù)意識、公仆意識。多聽民言、多知民情，多解民憂，全心全意為人民服務(wù)，踏踏實實做人民的公仆。三是對民要誠實，切實履行和兌現(xiàn)對人民群眾的每一項承諾，積極打造誠信機關(guān)、誠信政府、誠信社會。四是政策要落實，對于政策和安排不能停在筆上，寫在紙上，掛在嘴上，要落實到具體行動上。應(yīng)杜絕只說不練，只做表面文章，只打雷

不下雨的現(xiàn)象。通過不斷完善督辦機制、檢查機制、考核機制，促進各項政策得以落實。五是政績要真實，要樹立正確的政績觀，杜絕成績浮夸和數(shù)字水分。無論是匯報還是總結(jié)，要真實反映工作中的成績和問題，用實際行動、實際水平創(chuàng)造實際成效。

三、強化三種能力

能力是加快發(fā)展的支撐，突出的能力是實現(xiàn)快速發(fā)展的關(guān)鍵所在。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須要強化分析研究的能力、強化破解難題的能力、強化調(diào)配關(guān)系的能力，只有不斷提高和增強這“三種能力”，我們才能有效提升推動發(fā)展的執(zhí)行力。

強化分析研究的能力。一是要勤于思考，結(jié)合實際工作、實際情況，勤動腦筋、勤加思索。二是要善于分析，對于所遇見的實際問題和實際矛盾，要從宏觀上、微觀上、主觀上、客觀上等多種角度分析根源、分析本質(zhì)、分析解決問題的方式和辦法。三是要精于研究，對發(fā)展中所涉及的各個領(lǐng)域，尤其是自身的工作領(lǐng)域，要主動研究、不斷研究、深入研究，用研究出的方法、研究出的經(jīng)驗、研究出的成果有效提升發(fā)展水平。

強化破解難題的能力，切實增強發(fā)展的持續(xù)性。一是要破解障礙問題，通過有效方式著力破解觀念上的障礙、思想上的障礙、習(xí)慣上的障礙、機制上的障礙、落實上的障礙。只有破解了發(fā)展中的諸多障礙，思想才能得以開放、政令才能得以暢通、效能才能得以提升、發(fā)展才能得以提速。二是要破解瓶頸問題，采取有效手段努力破解技術(shù)瓶頸、人才瓶頸、資金瓶頸、管理瓶頸。三是要破解制約問題，利用

有效途徑全力破解知識制約、交通制約、條件制約、氣候制約等制約發(fā)展的問題。

強化調(diào)配關(guān)系的能力。一是調(diào)配好經(jīng)濟與社會的關(guān)系，做到經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展相促進、相帶動、相同步、相協(xié)調(diào)。二是調(diào)配好城區(qū)與農(nóng)牧區(qū)的關(guān)系，做到以城帶鄉(xiāng)，統(tǒng)籌發(fā)展，切實加大支農(nóng)、惠農(nóng)、利農(nóng)、富農(nóng)等各項工作的力度，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，大力推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和新農(nóng)村、新牧區(qū)建設(shè)。三是調(diào)配好產(chǎn)業(yè)與環(huán)保的關(guān)系，正確認識資源開發(fā)與環(huán)境保護的關(guān)系、經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)建設(shè)的關(guān)系。不折不扣地落實國家產(chǎn)業(yè)政策以及環(huán)保法規(guī)，禁止建立在破壞生態(tài)基礎(chǔ)上發(fā)展，杜絕以犧牲環(huán)境為代價換取一時的發(fā)展。用節(jié)能減排、保護生態(tài)的實際行動，促進人與自然和諧發(fā)展。

第四篇：女性如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力

女性如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力

隨著社會的發(fā)展和時代的進步，越來越多的女性開始走上管理崗位，成為各方面的領(lǐng)導(dǎo)者。特別是在很多家庭中，女性已經(jīng)取得了絕對或相對的領(lǐng)導(dǎo)地位。20 0 8年北京大學(xué)的一項調(diào)查顯示，在公司的經(jīng)理層中，女性比例為42.1%，與男性差別不大。20 09年全國婦聯(lián)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國的女性企業(yè)家人數(shù)約占中國企業(yè)家總數(shù)的2 5%，而且這個比例還在不斷增長。然而，就總體上說，女性領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)量仍然無法與男性相比，特別是在高層領(lǐng)導(dǎo)者中，女性的身影更是少見，比如北京大學(xué)的調(diào)查顯示，在總經(jīng)理的職位上，女性比例銳減為16.6%。那么，相對于男性而言，女性領(lǐng)導(dǎo)者都有哪些優(yōu)勢？制約其職業(yè)發(fā)展的劣勢有又有哪些？女性該如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力？

女性領(lǐng)導(dǎo)者的六大優(yōu)勢

筆者通過多年來與多位女性領(lǐng)導(dǎo)者的近距離接觸和了解，并結(jié)合國內(nèi)外權(quán)威機構(gòu)的調(diào)查研究成果，發(fā)現(xiàn)女性領(lǐng)導(dǎo)者與男性領(lǐng)導(dǎo)者相比，具有一些共性的優(yōu)劣勢（由于每位女性的個性特征不盡相同，所以并非

所有的女性都具有這些特點，本文探討的只是一些共性的問題）。從相對優(yōu)勢來看，主要表現(xiàn)為以下幾點：

直覺力強

直覺是指對事物進行基于經(jīng)驗和知識的直接判斷。女性天性敏感，有十分敏銳的直覺力，能感受到周圍環(huán)境很細微的波動、潛伏的暗流或風(fēng)險。這種直覺未必百分之百準(zhǔn)確，但常常八九不離十。這可能在很大程度上由于女性多年來一直處于弱勢地位，對一些事情顯得無能為力，所以更愿意相信有某種超自然的力量幫她們?nèi)ヅ袛嗍挛铮枚弥托纬闪诉@種特有的能力。女性運用直覺思維開展領(lǐng)導(dǎo)工作有著獨特的優(yōu)勢，更容易把握商業(yè)契機，獲得新的發(fā)展機會。

親和力好

在管理領(lǐng)域，男性習(xí)慣于依靠權(quán)力、地位和制度向下施壓，這在很大程度上容易引發(fā)組織內(nèi)部矛盾；而女性則更強調(diào)關(guān)系的和諧，注重情感的交流、溝通，以及團隊的合作。所以相比男性領(lǐng)導(dǎo)者，女性領(lǐng)導(dǎo)者具有天然的親和力。女性溫柔體貼、善解人意，能設(shè)身處地地感受到他人的困難，這種柔性化的領(lǐng)導(dǎo)方式更容易被理解和接受，對形成和諧的組織文化有很大幫助。

情感豐富

女性情感豐富，語言表達能力和形象思維能力較強，她們能清晰地表達自己的意愿、工作的目標(biāo)，并且與下屬員工有很好的溝通。她們往往以與人交流為樂，懂得進退自如、委曲求全，并在長期的實踐中形成了一套特有的溝通藝術(shù)，帶動了信息在組織內(nèi)部的暢通傳送，進而提高了組織效率。心思細膩

女性心思較為細膩，考慮問題、制定計劃和方案時更加具體、細致、周全、切合實際、易于操作，所以也就更容易被理解、接受和執(zhí)行，這對于很多對細節(jié)有特殊要求的工作和崗位而言，優(yōu)勢特別明顯。其實隨著現(xiàn)代社會對專業(yè)化和高品質(zhì)化越來越重視，幾乎在所有的工作崗位上都要求提升細節(jié)管理的能力，女性這一特質(zhì)大有可為。善于協(xié)調(diào)

也許是受長期以來女性承擔(dān)相夫教子責(zé)任 的影響，女性的協(xié)調(diào)、平衡能力要比男性強，女

性能夠依靠自身親和力和溝通能力強的優(yōu)勢，協(xié)調(diào)復(fù)雜的事情，有效地增強團隊的凝聚力。比如處理兩個小孩的爭端這樣一件小事，男性可能束手無策，而女性則游刃有余。

韌性較強

由于女性的雌性激素對血液循環(huán)有促進作用，加上女性長期處于受壓迫的地位，同時承擔(dān)著家庭、社會雙重的負擔(dān)，從而使女性與男性相比更具有自制力、忍耐力以及抗挫折力，特別是在處理一些較為枯躁、細致的重復(fù)性工作時往往比男性更有耐心。陷入逆境后，女性也更易于將心中的委屈或遇到的挫折找一個信得過的人盡情傾訴，以緩解壓力。

女性領(lǐng)導(dǎo)者的八個短板

以上這些優(yōu)勢，成為女性走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的有利條件。但同時，女性領(lǐng)導(dǎo)者也具有以下一些劣勢： 自信不足

由于長期生活在強勢的男性環(huán)境里，女性往往缺乏自信，有時甚至?xí)a(chǎn)生自卑心理，最主要的表現(xiàn)就是在工作中潛意識地把下屬管得太死，唯恐出現(xiàn)“功高震主”的現(xiàn)象。這主要是由于男尊女卑、“男主外，女主內(nèi)”的舊觀念已經(jīng)成為一種普遍的社會文化模式，它不僅為男性所肯定，甚至也被女性內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。這成為女性在職業(yè)領(lǐng)域中成長與發(fā)展的最大障礙。

依賴性強

在雌性荷爾蒙的影響下，女性會較男性溫和，往往給人以一種柔弱、順從和需要保護的形象。同時，由于女性需要承擔(dān)的經(jīng)濟壓力、社會責(zé)任不及男性，因此女性職場成功的動力不足，在競爭中顯得更為被動消極，使很多女性養(yǎng)成了依賴男性的心理，進取心不足，遇到困難容易妥協(xié)。優(yōu)柔寡斷

由于女性對事情的理性判斷能力相對較弱，又過于在意別人的感受和評價，或者過于注重完美和平衡，處理問題時往往不夠果斷和堅決，常常舉棋不定、猶豫不決、缺少主見。角色沖突

女性所承擔(dān)的各種社會角色之間的沖突比男性多，特別是受家庭事務(wù)拖累較大，難以找到家庭和事業(yè)的平衡點，久而久之，對工作能力的提升會造成一定影響。另外，女性固有的生理周期導(dǎo)致的心理和情緒周期，以及女性的孕期、產(chǎn)期和哺乳期直接導(dǎo)致了其職業(yè)生涯的中斷。這些對女性來說，都是無法逾越、不可避免的難題。易情緒化

女性在直覺性反應(yīng)方面有非常明顯的優(yōu)勢，但情緒控制能力也相對較弱，而且情緒易外露，這會導(dǎo)致情緒化反應(yīng)和無依據(jù)評斷等現(xiàn)象，碰到問題時往往不夠冷靜和理智，顯得慌亂，急于解決，而很少從問題的本源出發(fā)做出理性思考和科學(xué)決策。創(chuàng)新不足

女性思維比較感性、單一，往往較難上升到理性思維的層面。面對新情況新問題時，由于害怕承擔(dān)創(chuàng)新所帶來的風(fēng)險和后果，往往墨守成規(guī)或徘徊觀望，不能采取有效的辦法和措施來解決。調(diào)查表明，整體而言女性創(chuàng)新能力無論在哪個年齡段都不如男性；且男性領(lǐng)導(dǎo)者的年齡通常不會影響到其創(chuàng)新能力，而女性領(lǐng)導(dǎo)者隨著年齡的增長，創(chuàng)新能力會有一個很顯著的下降。斤斤計較

女性雖然比較注重細節(jié)，但有時候卻計較得過多，對一些小事情往往抓住不放，缺乏包容和大度的風(fēng)范。比如對待員工遲到，女性領(lǐng)導(dǎo)往往表現(xiàn)出不能容忍的態(tài)度，甚至小題大做，沒完沒了。目光短淺

女性容易滿足于現(xiàn)狀，對未來的預(yù)測能力相對較差，缺少長遠的眼光，從而制約其職業(yè)發(fā)展。為了大局和長遠目標(biāo)，而在實際工作中需要做

出一些妥協(xié)，但女性領(lǐng)導(dǎo)會較多顧及眼前利益，而很少做出戰(zhàn)略性的讓步。提升女性領(lǐng)導(dǎo)力的六個關(guān)鍵上述劣勢的存在，一定程度上成為制約女性事業(yè)發(fā)展的瓶頸。女性領(lǐng)導(dǎo)者若想在充滿競爭的職業(yè)環(huán)境中少走彎路，獲得成功，就必須不斷地進行自我改進，克服劣勢，發(fā)揮優(yōu)勢。然而令人遺憾的是，許多人卻走進了這樣的誤區(qū)：一是過分強化男性化特征，一心想做“女強人”；二是過于強調(diào)女性化特征，主張回歸家庭；第三是沒有把工作與生活分開，最不明智的是用管老公的方法來管自己的員工，或者把生活中的情緒帶到工作中來。這些顯然都是不對的。筆者認為，女性應(yīng)從以下幾點出發(fā)提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。增強自信

研究表明，目前在高層管理者中女性的比例之所以較低，更多的是因為女性信心不足或者社會壓力，而不是因為女性在實際能力程度上與男性有多大差距。因此，只有自信，才能贏得別人的尊重和信任。而認識自我、了解自我、客觀評價自我是提高自信的基礎(chǔ)，也是成功的關(guān)鍵。具體來說，一要恰當(dāng)?shù)卣J同自己，而不是苛求自己；二要正確地對待成功和失敗，經(jīng)得起挫折的考驗；三要正視自己的短處，既努力揚長，更注意補短；四要收起自己的柔弱，克服心理弱點，樹立自立自強觀念，培養(yǎng)積極的心態(tài)，激發(fā)自身潛能，相信自己有能力戰(zhàn)勝困難。

培養(yǎng)獨立

對于女性領(lǐng)導(dǎo)來說，要重點培養(yǎng)主體意識，增強管理活動中的獨立性，減少依附性是非常重要的。一定要摒除眼界窄、依賴心強、小女人心理、胸襟不開闊、斤斤計較等弱點，做到有主見、有魄力、有膽識、有理智、敢決策、包容大度、不慕虛榮。控制情緒

情感對人的思想行為、工作積極性、身心健康等都有著重要影響，任何事物都有積極與消極兩個方面，若能從積極的角度看問題，就會使人增強信心，振奮斗志，產(chǎn)生樂觀、積極的情緒；反之，從消極的角度看問題，就會使人產(chǎn)生悲觀、消極的情緒。女性領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該培養(yǎng)積極的情感，克服消極的情感，增加情緒體驗。剛?cè)岵?/p>

女性領(lǐng)導(dǎo)在事業(yè)上要想有所成就，在具備女性的溫柔、細膩、富于情感等優(yōu)勢的同時，應(yīng)有意識地改變以往優(yōu)柔寡斷、處事不決的形象，學(xué)習(xí)男性領(lǐng)導(dǎo)的剛強、果斷、意志堅定等優(yōu)秀品質(zhì)，將女性的魅力和智慧與男性的意志和魄力融于一身，達到以柔克剛、剛?cè)岵男Ч３掷m(xù)學(xué)習(xí)

知識是解決問題的武器。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能尋找到領(lǐng)導(dǎo)能力提升的突破點。女性領(lǐng)導(dǎo)要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識，并不斷總結(jié)工作中的管理經(jīng)驗，提高科學(xué)決策能力。提升氣質(zhì)

良好的氣質(zhì)能感染和激發(fā)下屬的潛能以喚起他們對工作的熱忱，營造充滿活力和人情味的工作氛圍。女性領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)根據(jù)自己的工作環(huán)境、個人特點，不斷加強自我修養(yǎng)，注重培養(yǎng)情趣，使自己的內(nèi)在氣質(zhì)和外在儀表融為一體，盡顯女性領(lǐng)導(dǎo)獨特的風(fēng)格和魅力。總而言之，女性領(lǐng)導(dǎo)者首先是一個女人，然后才是一個領(lǐng)導(dǎo)者。女性擁有的特殊的細膩、溫柔的氣質(zhì)特點，應(yīng)該是女性在領(lǐng)導(dǎo)活動中能展現(xiàn)自己長處的重要品質(zhì)。同時還應(yīng)該學(xué)習(xí)男性獨立、自信和大度的作風(fēng)，使職業(yè)生涯更加完美。相信將會有越來越多的領(lǐng)導(dǎo)崗位閃爍著女性的

第五篇：提高領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)的心得體會

提高領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)的心得體會

趙成筠:實戰(zhàn)派人力資源管理專家。曾任 上海金融學(xué)院 工商管理副教授

企業(yè)人力資源管理和績效考核培訓(xùn)專家

卓越領(lǐng)導(dǎo)力

團隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力

如果把單位比喻成一個人，領(lǐng)導(dǎo)班子是“頭”，中層領(lǐng)導(dǎo)干部就是“腰”，大腦是指揮中樞，腰則是重要支撐。中層領(lǐng)導(dǎo)干部是承上啟下的重要環(huán)節(jié)，是單位的中流砥柱，是在第一線上承擔(dān)具體領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)的人，他們的個人素質(zhì)、履職能力、負責(zé)精神是完成任務(wù)帶好隊伍的可靠保證。中層領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具有較強的政治意識、大局意識、責(zé)任意識、管理意識、創(chuàng)新意識、合作共事意識、廉政意識和表率意識，在工作中，破除好人主義、本位主義、平庸主義和平均主義，處理好與上級、下屬、兄弟部門以及正副職間的關(guān)系，在動腦筋、負責(zé)任、有作為、做表率上下功夫，把以下六個方面作為提高素質(zhì)和能力的著力點：

一、政治意識和大局意識

講政治和顧大局是提高領(lǐng)導(dǎo)能力干部的第一素質(zhì)，也是最基本的素質(zhì)，不懂政治、不講政治就當(dāng)不了、也當(dāng)不好領(lǐng)導(dǎo)干部。政治就是黨的路線、方針、政策；就是黨和國家工作大局；就是上級指示精神和群眾的根本利益。大局就是改革、發(fā)展，穩(wěn)定的局面；就是全院、全局、全路、全市、全國。想問題干事情要站在全局的高度，放開眼界，考慮長遠，將具體工作融入中心，服從、服務(wù)于黨和國家工作大局，不能因為局部工作的不慎或失誤給全局帶來負面作用和消極影響。既要把握大局，從宏觀上分析和研究問題，又要注意細節(jié)，從微觀入手解決問題。

四是要破除本位主義和小團體主義。

本位主義和小團體主義是指一切從本團體利益出發(fā)，不顧大局，不顧整體，不顧其他部門。克服私事重于先于公事、部門的事重于先于整體的事的現(xiàn)象。個人對集體，集體是大局；部門對整體，整體是大局；下級對上級，上級是大局，大局要重于和先于局部，這是大局意識和全局觀念的具體體現(xiàn)。

二、事業(yè)心和責(zé)任感

在其位，謀其政，負其責(zé)，盡其力，提高領(lǐng)導(dǎo)能力中層干部的基本要求。認真履職是對提高領(lǐng)導(dǎo)能力事業(yè)心責(zé)任感的最好檢驗。

一是要對自身責(zé)任有一個全面的認識。

既要管事，又要管人，既要完成任務(wù)，又要帶隊育人，政治業(yè)務(wù)兩手抓。不能僅僅滿足于完成事務(wù)性工作，而且要對本部門人員狀態(tài)、環(huán)境氛圍、人才成長和工作業(yè)績負全責(zé)，把這些都列入自己應(yīng)盡的職責(zé)范圍。

二是要有敢管嚴(yán)管的勇氣和信心。

對事業(yè)負責(zé)，對同志負責(zé)，克服患得患失，破除畏難情緒和好人主義。有的同志怕得罪人、怕影響關(guān)系，怕丟選票，對難管的事和難管的人不愿管理，不敢堅持原則，不去嚴(yán)格要求，不批評不提醒，放任自流，搞一團和氣，使得一些不良行為和風(fēng)氣長期得不到解決，既影響個人進步又影響部門形象。從長遠看，敢管嚴(yán)管，只要出以公心，為了工作，為了同志，管的對，不僅不會影響人際關(guān)系，反而會贏得尊重和權(quán)威。如果怠于履職、放棄管理、不負責(zé)任，表面上看一團和氣，實際上則使人從內(nèi)心深處對提高領(lǐng)導(dǎo)能力產(chǎn)生懷疑，喪失對領(lǐng)導(dǎo)的尊重和信賴、終將會被上級領(lǐng)導(dǎo)和絕大多數(shù)群眾評價為不稱職。

三、工作思路和工作標(biāo)準(zhǔn)

清晰的工作思路和明確的工作標(biāo)準(zhǔn)，是對提高領(lǐng)導(dǎo)能力工作的特別要求。不能以其昏昏，使人昭昭。胸中無數(shù)、心里沒底、不知道該干什么、怎么干、干到什么程度，是無法勝任提高領(lǐng)導(dǎo)能力管理工作的。

解決這些問題，首先要強化干部的思想力，開動腦筋，勤于思考，加強工作的前瞻性、計劃性和針對性。鄧小平同志說過：“肯動腦筋，肯想問題的人愈多，對我們的事業(yè)就愈有利。”思考是創(chuàng)造性工作的起點，思考出智慧、出辦法，行動力的強與弱取決于思想力的深與廣。提高領(lǐng)導(dǎo)能力的干部要多學(xué)東西，多想問題，聯(lián)系實際，拿出具有自身特色和創(chuàng)造性的工作思路和切實可行的工作標(biāo)準(zhǔn)，把工作的方向、目標(biāo)、要求、步驟、策略、方法、措施、時限等都列入計劃，有條不紊地去落實，使分管的工作在連續(xù)不斷地實現(xiàn)階段性計劃中推進。勤動筆促進勤思考，常寫學(xué)習(xí)心得、計劃總結(jié)、工作經(jīng)驗、調(diào)查報告、專題論文、宣傳稿件及各類文章等，能夠有效地鍛煉和提高思想力。

四、管理能力和工作作風(fēng)

要注意搞好干群關(guān)系，經(jīng)常談心交流，了解干警所思、所盼、所需和所煩、所厭、所憤，真誠地幫助他們解決思想問題和實際困難。應(yīng)當(dāng)把所有的同志都當(dāng)成自己的兄弟姐妹那樣去關(guān)心去幫助，特別要注意團結(jié)那些與自己意見不同、脾氣秉性不同的人。學(xué)會與各種不同的人相處，團結(jié)他們一道工作，這也是提高領(lǐng)導(dǎo)能力工作的一部分。要學(xué)會換位思考、將心比心，通過坦誠相待、思想交流、一碗水端平、公道處事來溫暖人心、凝聚人心，想方設(shè)法使每個同志都有歸屬感、被認同感和成就感，盡力去化解失落感、孤獨感和失敗感，調(diào)動一切積極因素，化解一切消極因素。要敢于批評不良傾向，但是要注意方式方法，使人容易接受，批評要與人為善、有根有據(jù)、講清道理、允許辨解，不要道聽途說、捕風(fēng)捉影、偏聽偏信，盡量避免由于批評不實、管理不公或處理失衡人為造成矛盾和不和諧。衡量干警積極性是否調(diào)動起來了，主要看是否擁護和服從提高領(lǐng)導(dǎo)能力的要求；是否團結(jié)和諧；是否思想活躍、敢于發(fā)表意見、批評缺點；是否認真負責(zé)、有創(chuàng)造能力和優(yōu)秀成果；是否關(guān)心集體、自覺維護院風(fēng)院譽等。

五是要掌握抓典型、抓骨干和抓實、抓細、抓緊、抓早的工作方法。

根據(jù)人的不同特點和長處，培養(yǎng)各方面的先進典型，使得人盡其才，才盡其用，給想干的人以機會，為能干的人搭舞臺，讓不干的人干起來，營造前有標(biāo)兵，后又追兵，學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)的環(huán)境和氛圍。

五、合作共事能力

提高領(lǐng)導(dǎo)能力干部要胸有全局，正派大氣，處理好上下左右各方面的關(guān)系，做到關(guān)系和諧，工作合作。在各司其職、各負其責(zé)、獨立負責(zé)的基礎(chǔ)上，相互尊重、理解、諒解、支持、配合。

六、個人品行和表率作用

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，能力固然重要，但是人品更重要，人格魅力更具吸引力和凝聚力。有些同志，心胸不夠開闊，待人處事不夠大度，計較小事，對人嚴(yán)對己寬；精神狀態(tài)不佳，不求有功但求無過，不挑重擔(dān)，少有成果，表率作用不突出；觀念陳舊，固步自封，創(chuàng)新能力、拼搏精神、爭創(chuàng)勁頭不足。人生如逆水行舟，不進則退，領(lǐng)導(dǎo)干部更要有自知之明，要有危機感和緊迫感，不能停留在當(dāng)前狀態(tài)。