第一篇：強化“四種”素養,提升領導能力

強化“四種”素養，提升領導能力 參加《提升品質》培訓后的心得體會---綜合管理部

領導力指的是領導者或者說領導團隊，一個班子，一個領導層面有自己及追隨者共同的目標，通過說服或者榜樣作用激勵整個群體來實現目標的過程，追隨者心甘情愿地去完成目標并以此為榮。“火車跑的快，全靠車頭帶”，一個團隊之所以能取得優秀的業績，與領導是分不開的，因此，領導必須要善于協調，注重結果，充分發揮團隊的智慧，要高瞻遠矚，創新理念，雖說“細節決定成敗”，但不能讓細節束縛住自己，要善于謀劃，因時、因事、因地而宜，不能瞎指揮，不能一刀切，古人云：“只有無為之將，沒有無用之兵”，那么怎樣才能正確把握這些問題？怎樣才能做一個好的領導？怎樣才能更好樹立領導的威信？怎樣更好展示領導的魅力？通過學習，使我深深的體會到，一個合格的領導要具備以下幾個方面的素養：

一是善良，“百善孝為先”，人要想謀大事，成大業，首先要善良，要懂得孝順父母，尊敬長輩，對父母孝順了，你才會懂得對幫助過你的人感恩，對關心你的企業感恩，作為領導干部具備這種品質尤為重要，合格的領導必須要做到這一點，并付諸于工作和生活中，一位外國企業家（英國，康那德）說過：“領導是行動而不是位置”，領導要率先垂范，以身作則。法國企業界有句名言：“愛你的員工吧，他會百倍 的愛你的企業”，對職工充滿關愛，職工自然會感激領導，孔子曰：“仁者愛人，泛愛眾”，一個優秀的老師希望自己的學生能有成就，一個合格的領導也希望自己的下屬能夠有所作為。作為一個領導，必須要有善心、善舉、真誠待人、以心換心，對下屬要多贊揚、多幫助、多包容。把員工當做自己的親人一樣對待，付出愛心，充滿愛意，以德服人，“小勝靠智，大勝靠德”，要善于調動員工的積極性、主動性，給員工提供發揮才能的舞臺，增強他們的成就感，體現他們的價值。

二是無私，人們常說：大公無私為圣人，公而忘私為賢人，先公后私為善人，先人后己為良人，公私兼顧為常人，損公肥私為惡人。孔子曰：“君子之德風，小人之德草，草上之風，必傷”。意思是說上層的道德好比風，平民百姓的言行表現像草，風吹在草上，草一定順著風的方向倒。領導的言行舉止對職工影響較大，作為一個稱職的領導，必須要作風正派，一身正氣，襟懷坦蕩，寬宏大量，“無私者無畏”，領導處事必須公平、公正，不要因自己的好惡對待下屬，有的職工可能因性格問題，默默無聞，不善于逢迎交際，有時可能對領導提出一些比較尖銳的意見和建議，對這些意見和建議我們一定要虛心聽取，合理采納，不能置之不理和冷嘲熱諷，更不能打擊報復，另外，領導干部不但自身要清正廉潔，還要積極加強反腐倡廉工作。《老子〃儉欲》中說：“罪莫大于可欲，禍莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足，常 足矣”。意思是說罪惡沒有大過放縱欲望的了，禍患沒有大過不知滿足的了，過失沒有大過貪得無厭的了。“千里之堤，毀于蟻穴”，每個知道滿足的人，才會覺得快樂，特別是領導干部要常懷一顆知足常樂的心，堅持從自身坐起，從小事做起，弘揚清風正氣，筑牢反腐防線，才能低得住誘惑，耐得住寂寞，經的起考驗。

三是真實，對下屬要善于放權，敢于放權，充分信任。“金無足赤，人無完人”，對自己的短板，缺點不要避諱，要敢于暴露，敢于正視自身存在的問題及不足，并及時加以改正，這樣才能贏得職工的信任和尊敬，才能不斷完善自己，提高自己，領導不是天才，也不是全才。人都有自身存在的不足，只要敢于面對，就能不斷提高。不恥下問，放下架子，向別人或者你的下屬學習和請教，不但可以贏得下屬的愛戴，更重要的是他們是最了解企業的人，是最能向領導傳遞、授業、解惑的人，反之，一味高估自己，甚至不懂裝懂，盲目決策，是會壞大事兒的，就像人得病一樣，小病盡快治，否則病入膏肓就為時晚矣。

四是能力，領導干部必須要有把握全局，準確判斷的能力，敢于決策，勇擔責任的魄力。領導干部能力提高的重要途徑是來源于學習，昨天的知識未必能解釋今天的現實，今天的經驗也未必能解決明天的問題，不學習勢必要落伍，新時代，新形勢，新任務要求我們必須在學習上有危機感和緊 迫感。溫家寶總理在和網友交談時說：“讀書關系到一個人的思想境界和修養，關系到國家的興旺發達，一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的”。美國《財富》雜志指出：“未來最成功的公司將是那些基于學習型組織的公司”，作為一個領導干部必須加強學習，刻苦鉆研，樹立終身學習的理念，自覺加強對新知識，新技術吸收運用，否則必將被社會的發展所淘汰，必將使自己由強勢變為弱勢。作為一個領導，還要必須認清自己的優勢和弱勢，高標準要求自己，一個人有四個“我”，即：客觀存在的“我”，我認為的“我”，別人認為的“我”，我認為別人認為的“我”。一個人最可怕的是別人知道你，而你卻不知道自己，這就是盲點和誤區，人最大的敵人不是別人，而是自己，不是別人把你打倒，而是自己把自己打倒。當然，學習、工作、生活要勞逸結合，在休息的時候要多接觸一些健康向上的東西，不能把時間都浪費在一些無聊的活動中，更不能玩物喪志。

2010年10月8日

第二篇：強化安全意識提升安全素養

強化安全意識提升安全素養

五（3）中隊

今年“安全教育日”活動的主題是：“強化安全意識，提高避險能力”。我們學校組織師生開展了緊急狀態下的避險、逃生、自救互救演練，通過板報、主題班會等形式全面提高師生安全素質，培養師生的自救互救能力。學校要安寧，學生要安全，我們每位同學要從自身做起，珍愛生命，遠離危險，學會基本技能，掌握基本知識，讓生 命更加燦爛。要求同學們注意一下幾點：

（1）注意交通安全。沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經過較大陡坡或橫穿機動車道時應當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉彎時要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。出門在外，要文明，要素養，要安全。

（2）注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴

禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。

（3）注意運動安全。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運

動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。嚴防器械傷人。

（4）注意用電安全，不亂動教室內的電源插座，不要用濕布擦電器開關。信息技術課上要按規定程序操作電腦。強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；

（5）講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購買食物，注意身體健康。

（6）注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍內，如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

（7）不玩火、不焚燒廢棄物。愛護消防設施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。

（8）對自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進行解決。

（9）放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫

助。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或教師。

（10）認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不拉幫結伙，不同社會閑雜人員交往。同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！同學們，保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！

第三篇：“強化安全意識,提升安全素養”。

“強化安全意識，提升安全素養”。

老師們、同學們：

大家上午好!惠風和暢，春意盎然。因為平安，我們才覺得生活如此美好。但是，全國每年約有1.6萬名，也就是平均每天約有40名中小學生非正常死亡。我們身邊的事故同學們也有耳聞。逝者用他們鮮活的生命為我們敲響了警鐘。因此，國家確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學生的安全教育日。遵紀守法，增強自我保護意識，提高自我保護能力，防患于未然，在災難傷害降臨時及時采取正確措施，這才是生命安全的保障。因此，今年中小學 安全教育日的主題是：“強化安全意識，提升安全素養。”

思想是行動的先導。

強化安全意識，必須增強法制紀律觀念。要學法守法，自覺遵守校紀班規。自覺抵制不良文化，不去商業網吧。慎重交友，理智行事，特別是同學之間要團結友善，相互尊重，學會寬容，妥善處理生活矛盾，不要動輒爭吵甚至推攘、打架，更不要出于所謂的義氣參與打架，這樣既違反校紀，也會觸犯刑法。同學們，你的一句臟話、一個拳頭，可能帶來你一生的遺憾。

強化安全意識，必須掌握安全防范知識。比如同樣是失火，滅火方法有別。我們要通過報告會、主題班會、校園廣播網絡、宣傳櫥窗、黑板報等形式和途徑宣傳、學習安全知識，學習掌握火災、地震等各

種災害的防范和逃生知識，有序參加疏散演練，掌握臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害，學會自救。

綜合素質是解決一切問題的關鍵。

提升安全素養，必須遵守安全規則。遵守交通規則，注意交通信號，不在機動車道騎行電動車、自行車，不并排騎行，務必注意，違反交通規則者負主要責任！上下樓梯不擁擠，注意禮讓。教室宿舍嚴禁私拉亂扯電線，禁用熱得快。做實驗要嚴格按照程序科學規范操作。體育課要遵守規范要求，不打鬧，不做危險動作。

提升安全素養，必須注意安全細節。有安全隱患要及時報告老師，離開宿舍必須鎖門，保證各個人財物安全，開窗通風，預防疾病流行；課間不喧嘩打鬧，營造安靜學習氛圍；重視飲食衛生，不吃地攤食品。跑操前系緊鞋帶，不逞能，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、窗戶、陽臺。破皮了、扭傷了、骨折了都是不注意安全細節的結果。

精致管理是安全有序的保證。

保證學生安全，必須落實安全責任，加強安全管理。全體教職工都是“一崗雙責”，應當關心學生安全健康；落實安全責任制，行政值日落實“零報告制度”，年級實施“學生外出審批登記制度”。班主任是班級安全第一責任人，任課教師是課堂安全責任人，對早讀、上課、自習未到的學生，班主任要及時與家長聯系，掌握未到位學生的去向。嚴禁任何學生在無監護人陪同的情況下在校外租房居住。

保衛科負責校內財物、消防、交通及校園周邊安全隱患排查，定期組織安全演練，晝夜巡邏，嚴格門衛管理。后勤處負責食品、設施

安全，加強餐廳、超市管理，原料采購要落實安全索證制度。加強過程管理，確保食品安全。學工處要加強宿舍管理，保證人身、財物安全。同時歡迎同學們對安全工作的監督！

總之，通過教育、學習、活動、管理，使同學們都能樹立遵紀守法的意識，掌握必要的防護自救技能，養成良好的安全習慣。安全是1，其他都是0，沒有1，再多的0也沒有意義。

同學們，生命高于一切，生命只有一次。你們是父母的全部希望，你們的半點閃失都是家庭的不幸，老師傷心、同學惋惜！為此，學校、老師再次提醒并要求同學們：強化安全意識，提升安全素養。讓我們共同努力，提升綜合素質，共同創造文明有序、平安和諧的美麗校園！

衷心的祝愿我們全體師生身心健康、平安快樂!

謝謝!

第四篇：強化安全意識,提升安全素養

強化安全意識，提升安全素養

生命的逝去總在頃刻間發生，一瞬間的選擇，決定了你一生的命運；一剎那的疏忽，使你追悔莫及；一刻的疲勞，成為一場慘不忍睹的車禍。但當，你翻然悔悟，卻已來不及回頭。早知今日，何必當初呢？

還記得那讓人揪心的“小悅悅事件”嗎?如果當時小悅悅的家長看好自己的孩子，就不會變得如此驚心動魄；如果當時開車的司機們懂得讓路，就不會讓事故變得這樣悲壯；如果當時路邊的行人知道關心一下，就不會使人覺得現在的社會多么冷漠。

這不禁讓我想起在電視上看到的一個情景：一個小女孩坐在半個籃球里，靠兩只小手支撐路面來向前挪移的身體行走。她四歲的時候，去給她媽媽送鑰匙。不料在途中被一輛超速行駛的貨車撞傷。雖然她最終醒來了，但是她的手和腳卻永遠地與她說再見了。命運對這個年僅四歲的小女孩是多么地的不公平啊！即使現在有許多好吃的，好玩的又有什么用，她最希望得到的是能向其它的孩子一樣奔跑、玩耍的雙腿呀！

在意外事故中，以車禍占首位，占意外死亡總數的50％以上。僅以汽車交通事故為例，全世界因交通事故而死亡的人數已超過3000萬人，比世界大戰所死亡的人數還多。在交通事故中，以青少年的死亡人數最多，其次為老年人。一次又一次的車禍，使我們不得不承認這一切的一切都歸根于安全教育不到位，人們的安全意識太弱，然而，青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，安全交育不到位，則安全意識也弱。

在路邊的警示牌上寫滿了交通規則，可有誰去真正看一看、真正做一做，現在，連闖紅綠燈都成為了習慣，竟然還有“中國式過馬路”，請你們摸著良心自己想一想，自己算是中國人嗎？

在我很小的時候，媽媽就經常和我說 ：“紅、黃、綠三盞燈,十字路口眨眼睛紅燈亮晶晶,大家停一停； 黃燈亮晶晶,大家等一等;綠燈亮晶晶,可以向前行。指揮行人車輛,拐彎慢行要小心。”

同學們，交通安全和我們息息相關。多少人，因為一時的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，不但車毀人亡，也帶給了別人無法彌補的傷害。這些血淋淋、慘不忍睹的車禍，處處可見，讓無數人落下了多少眼淚啊！

同學們，安全第一，不要讓你的家人為你哭泣!

第一實驗學校七年級四班楊雅妮輔導老師：商凱輝

第五篇：強化安全意識,提升安全素養

強化安全意識，提升安全素養

——湯溝秀石小學開展防震逃生演練活動

3月31日，是全國第十九個中小學生安全教育日，湯溝秀石小學圍繞“強化安全意識，提升安全素養”活動主題，組織開展一次防震逃生演練活動。

下午3時40分，隨著指揮長的一聲令下，各班級學生在老師的有序指導下，按時撤離，迅速到達安全區域，整個演練過程做到快速、安全、有序。

活動使全校師生增強了安全意識，掌握了安全知識，提高了自救互救、安全逃生能力。確保在突發事件來臨時，學校的應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生生命安全，同時對學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力又得到了鍛煉。

通過演練活動，強化了全體師生遵守紀律、聽從指揮、團結互助的高尚品德，提高了師生在突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。