第一篇：加強(qiáng)自我修養(yǎng) 提升領(lǐng)導(dǎo)能力

加強(qiáng)自我修養(yǎng) 提升領(lǐng)導(dǎo)能力

領(lǐng)導(dǎo)工作艱巨復(fù)雜，作為領(lǐng)導(dǎo)者要持之以恒地加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身修為，豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)才能和氣質(zhì)，不斷增強(qiáng)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力。

注重心靈環(huán)保

經(jīng)常整理自己的精神世界

領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)重視開(kāi)展心靈環(huán)保，經(jīng)常整理自己的精神世界，不斷提高思想認(rèn)識(shí)水平，不斷提升思想境界，不斷錘煉道德操守。荀子曰，“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”。在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的誘惑很多。一些人之所以經(jīng)受不住考驗(yàn)，一個(gè)重要原因就在于淡化或忽視了精神世界的梳理和升華，以至于迷失了方向。“欲識(shí)長(zhǎng)空月，先除眼內(nèi)塵”。踏實(shí)、心靜是現(xiàn)代人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須學(xué)習(xí)的重要課程。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，會(huì)有很多應(yīng)酬，如果糾纏于這些迎來(lái)送往、觥籌交錯(cuò)，心境就難免會(huì)變得浮躁，做事就往往會(huì)變得不夠踏實(shí)。因此，必須要時(shí)刻提醒自己沉下心來(lái)，不斷充實(shí)自我、完善自我、提升自我。要努力做到靜坐以收心、寡酒色以清心、去嗜欲以養(yǎng)心、誦古訓(xùn)以警心、悟至理以明心、解民憂(yōu)以安心，凈化自身的心靈世界。

人生難免不如意，領(lǐng)導(dǎo)干部亦然。工作崗位調(diào)整，可能擔(dān)當(dāng)重任，也可能擔(dān)當(dāng)虛職。調(diào)適心態(tài)，正確對(duì)待，可能比擔(dān)當(dāng)重任、承擔(dān)工作重壓更困難。袁枚在《隨園詩(shī)話(huà)》中說(shuō)：“才欲其大，志欲其小。才大，則任事有余；志小，則愿無(wú)不足。”他還引用童二樹(shù)的一句詩(shī)：“所欲不求大，得歡常有余。” 須知有得必有失，有失必有得。

追求卓越 精通業(yè)務(wù)

不斷推動(dòng)工作進(jìn)步

現(xiàn)代社會(huì)條件下，卓越的領(lǐng)導(dǎo)者首先應(yīng)該是一個(gè)專(zhuān)家。這里的專(zhuān)家不是特指技術(shù)權(quán)威，而是要求領(lǐng)導(dǎo)者必須具有整合和駕馭各種專(zhuān)家資源，集思廣益、博采眾長(zhǎng)、科學(xué)決策的能力，這是新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的新要求。

社會(huì)在發(fā)展，事業(yè)在進(jìn)步，如何適應(yīng)新形勢(shì)，精通本職業(yè)務(wù)，是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻都要思考和探索的問(wèn)題。在工作中要開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，刻苦鉆研。鄧小平同志指出：“在黨內(nèi)和人民群眾中，肯動(dòng)腦筋、肯想問(wèn)題的人愈多，對(duì)我們的事業(yè)就愈有利。”在本職崗位上不能滿(mǎn)足于對(duì)業(yè)務(wù)的一般了解，要成為“行家里手”，要熟悉和把握工作的特點(diǎn)、規(guī)律和要求，熟練掌握履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所必須的知識(shí)技能，善于解決難題。

待人處事公平公正

營(yíng)造和諧的工作氛圍

工作和事業(yè)不可能僅憑領(lǐng)導(dǎo)干部一己之力干成，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須在工作中形成良好的人際關(guān)系，善于團(tuán)結(jié)同志共同奮斗。古語(yǔ)云，“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高”。領(lǐng)導(dǎo)干部要廣交朋友，廣泛建立伙伴關(guān)系，就要做到對(duì)上級(jí)、對(duì)同行、對(duì)下級(jí)都恭敬以待，平等交流。回顧起來(lái)，對(duì)筆者影響較深的友誼也大都是在工作交流中結(jié)交和發(fā)展形成的。

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。廣大群眾中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和創(chuàng)造力。有些人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，具體負(fù)責(zé)一方面的工作，志得意滿(mǎn)，高高在上，時(shí)間一長(zhǎng)，就容易產(chǎn)生脫離群眾的傾向，最后就像接受鄒忌諫言前的齊威王，蒙蔽甚多，危機(jī)四伏。領(lǐng)導(dǎo)干部只有真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，營(yíng)造和諧的工作氛圍，才能聽(tīng)得到真話(huà)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正工作中的不足，從而有效推進(jìn)工作。

重規(guī)律 有主見(jiàn)

不斷提升判斷和決斷能力

一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有智慧，具有較強(qiáng)的認(rèn)知事物和分析問(wèn)題的能力。要有自己的思考，有自己的主見(jiàn)，不能人云亦云，關(guān)鍵時(shí)刻敢講真話(huà)，不能隨波逐流。

要做好領(lǐng)導(dǎo)工作，必須要尊重客觀規(guī)律。在接手一項(xiàng)新工作時(shí)，首先要掌握該項(xiàng)工作的具體規(guī)律，再掌握其一般規(guī)律。掌握了工作的具體規(guī)律，才可以順利完成各項(xiàng)具體工作任務(wù)，達(dá)到工作要求。

領(lǐng)導(dǎo)干部要有主見(jiàn)，并不是要主觀武斷，獨(dú)斷專(zhuān)行，而是要有自己的見(jiàn)解和主張。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在重大問(wèn)題的決策上，發(fā)揚(yáng)民主，走群眾路線，充分聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，有利于避免決策上的失誤，這是我黨一慣倡導(dǎo)的優(yōu)良作風(fēng)，也是我黨的一種領(lǐng)導(dǎo)制度。任何事物都有其規(guī)律性和原則性，都有個(gè)好與壞、是與非、對(duì)與錯(cuò)、利與弊之分，這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部去認(rèn)真分析，去準(zhǔn)確判斷，去正確把握，去果斷決策。遇到復(fù)雜局面要保持思路清晰，指揮若定，遇到危險(xiǎn)局面能做到從容不迫，化險(xiǎn)為夷。

領(lǐng)導(dǎo)干部要做到有主見(jiàn)，并不是一件很容易的事。需要有較高的理論水平、政策水平，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的分析能力和判斷能力，還要有敢于決斷的果敢作風(fēng)。

樹(shù)立優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范

不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)干部要做到行為端正，品德高尚、作風(fēng)正派，時(shí)時(shí)自重、自省、自警、自勵(lì)。要處處以身作則、為人表率、堅(jiān)持原則、秉公執(zhí)政，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)者自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，有效提升領(lǐng)導(dǎo)力。

言行一致是優(yōu)秀人品的重要方面。活著的意義，既要轟轟烈烈，更要清清白白。孔子曰，“政者，正也，其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”。領(lǐng)導(dǎo)者良好的道德、品行、作風(fēng)對(duì)下屬人員起潛移默化的作用。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者只有對(duì)工作滿(mǎn)腔熱忱，以身作則，才具有強(qiáng)大的人格魅力，才有可能指揮下屬，勝任工作。領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，通過(guò)自己的行為給下屬提供一種可值得學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和模式。

樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，才能很好地帶領(lǐng)群眾把事業(yè)推向成功。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)是一項(xiàng)無(wú)止境的事業(yè)，需要一輩子去努力。周總理說(shuō)，人要活到老，學(xué)到老，改造到老，講的就是這個(gè)道理。人不能改變生命的長(zhǎng)度，但能改變生命的厚度。不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高自身修為，作一個(gè)有生命厚度的人，是一名領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持追求的目標(biāo)。

第二篇：提升自我修養(yǎng),明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)

提升自我修養(yǎng)，明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)

甘肅省白銀市景泰縣一條山鎮(zhèn)紀(jì)委 王艾生 電話(huà)：***近期，單位組織學(xué)習(xí)了《年輕干部成長(zhǎng)成才的思考》和《淺析如何加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部自身修養(yǎng)》兩篇文章。通過(guò)會(huì)上的學(xué)習(xí)、會(huì)后的思考，結(jié)合自身工作實(shí)際，我有如下感悟。

一、善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，不斷提升自我修養(yǎng)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作千頭萬(wàn)緒，涉及到的問(wèn)題方方面面，處理不好，不僅會(huì)給單位造成不良后果，影響政府公信力，更會(huì)給群眾造成麻煩，在?最后一公里?問(wèn)題上出紕漏。然而，作為一名年輕干部，在政府系統(tǒng)工作的時(shí)間并不長(zhǎng)，怎樣才能以并不豐富的經(jīng)驗(yàn)做好新形勢(shì)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作呢？我想首要任務(wù)就是要善于學(xué)習(xí)總結(jié)，通過(guò)這一抓手，最終達(dá)到提高自身修養(yǎng)的目的。為做好工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一是不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。唐宋八大家韓愈在《師說(shuō)》一文中寫(xiě)道，?人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?。作為年輕干部，剛步入社會(huì)不久，理論和經(jīng)驗(yàn)都還很欠缺。而這一時(shí)期，正是我們權(quán)力觀、金錢(qián)觀、情感觀都在不斷豐富和形成的過(guò)程，這是一個(gè)極為關(guān)鍵的時(shí)期。如果不通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié)，很有可能會(huì)形成偏差甚至扭曲的?三觀?，從而導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)?總開(kāi)關(guān)?出問(wèn)題。總書(shū)記在指導(dǎo)河北省委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)也強(qiáng)調(diào)，要?堅(jiān)定理想信念，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)‘總開(kāi)關(guān)’問(wèn)題?。作為年輕干部，更加要注重學(xué)習(xí)，切實(shí)解決好?總開(kāi)關(guān)?問(wèn)題。一要真誠(chéng)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。單位的很多領(lǐng)導(dǎo)都是在縣直機(jī)關(guān)、基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸爬滾打了很多年，有著相對(duì)較高的理論素養(yǎng)和較為豐富的基層經(jīng)驗(yàn)，從他們?nèi)粘５拇私游铩⒐ぷ髦刑幚硎聞?wù)，我們能學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)，能解開(kāi)很多疑惑，也能避免很多失誤。曹雪芹說(shuō)?世事洞明皆學(xué)問(wèn)?，很多時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間有限，領(lǐng)導(dǎo)不可能事事手把手教，這就要求我們?cè)谌粘５墓ぷ髦凶屑?xì)觀察，處處留心，通過(guò)大事小事、方方面面，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自我；二要虛心向同事學(xué)。孔子說(shuō)?三人行必有我?guī)?。一條山鎮(zhèn)是一個(gè)大家庭，一百多個(gè)干部因?yàn)榧彝ケ尘啊⒔逃尘暗确矫娴牟町悾瑫?huì)有各自不同的特點(diǎn)。這就要求我們要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，有容人缺點(diǎn)的雅量，更要有學(xué)人所長(zhǎng)的本領(lǐng)。遇事積極主動(dòng)向同事請(qǐng)教，辦文辦事辦會(huì)多聽(tīng)老同志的意見(jiàn)，多看別人的長(zhǎng)處，多想自己的短處，調(diào)整心態(tài)，學(xué)人所長(zhǎng)，不斷進(jìn)步；三要抽空向書(shū)本學(xué)。作為年輕干部，既要快速融入單位，干好每天的工作，又面臨買(mǎi)房、結(jié)婚等一系列問(wèn)題，可以說(shuō)空閑時(shí)間少，生活壓力大。但要想在修養(yǎng)上有所提升，在事業(yè)上有所進(jìn)步，就一定要抽空讀點(diǎn)書(shū)。高爾基曾說(shuō)?書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?。面對(duì)新常態(tài)新形勢(shì)，只有通過(guò)不斷讀書(shū)，才能進(jìn)一步更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握大政方針，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，只有通過(guò)不斷讀書(shū)，才能明確工作重點(diǎn)，抓住核心任務(wù)，也只有通過(guò)不斷讀書(shū)，才能堅(jiān)定理想信念，提升自我修養(yǎng)。

二是三省吾身，善于總結(jié)。共產(chǎn)主義導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)，?年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都會(huì)原諒?，年輕干部社會(huì)閱歷淺，工作經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際工作中難免犯這樣那樣的錯(cuò)誤。但這并不代表我們可以無(wú)限制地犯錯(cuò)，更不代表我們可以犯低級(jí)的、重復(fù)的錯(cuò)誤。如何在內(nèi)容上、方法論上盡量避免錯(cuò)誤、使錯(cuò)誤犯的更?有價(jià)值?，這才是我們值得追求和探討的。一要有每天總結(jié)的習(xí)慣。一天下來(lái)，雖然工作繁忙，但是不能淪為繁瑣事務(wù)的?奴隸?，更不能只低頭趕路，不抬頭看天。要想想今天做了哪些事情是正確的，哪些是不夠完善的，為什么做對(duì)了，不夠完善的原因又是什么，日積月累，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也就豐富起來(lái)了。二要有重要工作做計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則立。有些特別重要的工作如果僅憑情感、習(xí)慣去做，而沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)肅的態(tài)度和周密的計(jì)劃，輕則做的粗枝大葉，草草收?qǐng)觯貏t錯(cuò)誤百出，影響工作。因此，重要的工作事先一定要多請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，多請(qǐng)教同事，做到心中有數(shù)。在工作完成后最好有書(shū)面的總結(jié)，對(duì)取得成績(jī)的地方和做的不足的地方都有一個(gè)反思，加以時(shí)日，對(duì)重要工作一定可以駕輕就熟。三要有相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)大，也不可能避免每個(gè)錯(cuò)誤。但在別人犯錯(cuò)后如果能夠?qū)φ兆陨磉M(jìn)行檢查，那將會(huì)避免更多錯(cuò)誤的發(fā)生。我們不僅要學(xué)習(xí)別人正確的，也要?學(xué)習(xí)?別人錯(cuò)誤的：當(dāng)別人發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，既不能抱著湊熱鬧的態(tài)度隔岸觀火，更不能沾沾自喜，嘲笑別人，認(rèn)為自己比他強(qiáng)。而是要靜下心，沉住氣，相互對(duì)照，看看他為什么錯(cuò)，如果自己去做，會(huì)怎么樣，怎么才能避免類(lèi)似錯(cuò)誤的發(fā)生。只有善于逆向反思，善于相互總結(jié)，才會(huì)少走彎路，也才能讓錯(cuò)誤犯的更有?價(jià)值?。

二、明確責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷提升工作水平記得我大學(xué)畢業(yè)剛參加工作時(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)一篇中組部刊發(fā)的文章，文中提到了一個(gè)詞——?三門(mén)干部?。什么是?三門(mén)干部?呢？就是指?出了家門(mén)進(jìn)校門(mén)，出了校門(mén)進(jìn)政府大門(mén)?的干部。文中明確指出了?三門(mén)干部?的通病，即：脫離基層實(shí)際，缺乏群眾感情，尤其是缺少責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。當(dāng)前，由于體制機(jī)制的原因，我們的年輕干部很大一部分都屬于這個(gè)范圍。怎樣才能避免通病的產(chǎn)生，不讓它影響到我們的工作和成長(zhǎng)呢？我想應(yīng)從以下幾方面做起。

一是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，知道自己做什么。在日常工作中，每當(dāng)我看到有些年輕干部為了工作或埋頭苦思或匆匆忙忙不知所以然時(shí)，起初是不解。后來(lái)我和幾位朋友聊天，慢慢發(fā)現(xiàn)了個(gè)中原因。當(dāng)我們探討起如何做好本職工作盡好則這一問(wèn)題時(shí)，好幾個(gè)人認(rèn)為盡好責(zé)就是把上級(jí)交辦的工作干好就行了，簡(jiǎn)單說(shuō)就是領(lǐng)導(dǎo)讓你干啥你干啥，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)說(shuō)的既不用想，更不用干。表面上，這種認(rèn)識(shí)也許不會(huì)耽誤日常的工作，但在我看來(lái)，這實(shí)在是?三門(mén)干部?通病的體現(xiàn)，也就是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。如果我們僅僅只做領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了的，其他事情不聞不問(wèn)，長(zhǎng)此以往會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)結(jié)果。一個(gè)結(jié)果是會(huì)使自己只知道機(jī)械地做具體的事情，對(duì)事物宏觀的把握嚴(yán)重缺失，使自身的成長(zhǎng)嚴(yán)重滯后；另一個(gè)結(jié)果是責(zé)任意識(shí)更加淡漠，履職盡責(zé)的能力不斷降低，最終不能勝任自身工作崗位。因此，在日常工作中，我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)明確自己的責(zé)任，主動(dòng)去工作，積極去思索，進(jìn)一步樹(shù)立宏觀意識(shí)、大局意識(shí)，并將這兩種意識(shí)與自身具體工作相結(jié)合，從而做到明確責(zé)任，最終樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)。只有明確自己在做什么，帶著問(wèn)題去工作，帶著責(zé)任去干活，才能把自身工作干實(shí)、干好。

二是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)能力，摒棄?為官不為?思想。相當(dāng)一部分年輕干部由于世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)?總開(kāi)關(guān)?沒(méi)有真正成型，擔(dān)當(dāng)意識(shí)淡漠，很多消極的思想也趁虛而入。比如?多干多錯(cuò)，少干少錯(cuò)，不干不錯(cuò)?等。這些思想既會(huì)讓我們工作消極，敷衍應(yīng)付，降低機(jī)關(guān)效能，影響政府形象，更會(huì)嚴(yán)重影響自身成長(zhǎng)，甚至成為官僚主義產(chǎn)生的溫床。在新形勢(shì)新常態(tài)下，我們應(yīng)該凈化思想，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。一要堅(jiān)定理想信念，摒棄消極思想。思想決定行為，行為反作用于思想。作為年輕干部，要胸懷大局，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。既要樹(shù)立崇高理想信念，主動(dòng)有所作為，也要以積極的行動(dòng)去帶動(dòng)思想的進(jìn)步。同時(shí)也要看到改革大勢(shì)的走向和中央對(duì)自身改革的堅(jiān)定決心和勇氣。要跟得上形勢(shì)，跟得上要求，將理想信念內(nèi)化于心，外化于行，以積極的思想強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。二要積極主動(dòng)工作，摒棄消極應(yīng)付。年輕干部既是政府的未來(lái)，也是國(guó)家的未來(lái)。面對(duì)當(dāng)前改革形勢(shì)，我們需要在工作中更加勤于思考，更加積極主動(dòng)。要充滿(mǎn)朝氣，而不是老氣橫秋；要充滿(mǎn)責(zé)任，而不是敷衍塞責(zé)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，而不是渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)。要有明確的目標(biāo)，而不是一意唯上，無(wú)所適從。只有我們每個(gè)年輕干部都主動(dòng)去工作，認(rèn)真去盡責(zé)，才能在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)能力，也才能真正消除?官僚主義?，真正完成時(shí)代賦予青年的使命。

第三篇：加強(qiáng)自我修養(yǎng) 提升自身素質(zhì)（范文模版）

加強(qiáng)自我修養(yǎng) 提升自身素質(zhì)

——縣政府辦公室主任工作之我見(jiàn)

縣政府辦公室作為縣級(jí)政府的綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，是承上啟下、協(xié)調(diào)各方、聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。辦公室的特殊地位要求辦公室主任，必須努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展。

一、政治過(guò)硬，辦事果斷

縣政府辦承擔(dān)著參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)的重要職能。作為辦公室主任必須具有高度的政治覺(jué)悟和敏銳的洞察力。辦公室工作政治性、全局性、政策性極強(qiáng)，工作人員必須把政治素質(zhì)作為第一素質(zhì)，把忠誠(chéng)可靠作為第一品德，切實(shí)做到政治堅(jiān)定。一是政治素質(zhì)過(guò)硬。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化最新理論成果，學(xué)習(xí)黨政方針政策，學(xué)習(xí)上級(jí)的一系列指示，努力打牢思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)理論功底，提高政治敏銳性和鑒別力。要善于用發(fā)展的、聯(lián)系的、辯證的觀點(diǎn)觀察事物、處理問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀，掌握科學(xué)的方法論。二是執(zhí)行力度要強(qiáng)。對(duì)從事辦公室工作的同志而言，最基本的是要有較強(qiáng)的執(zhí)行力。要在思想上、政治上、行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致，與黨委保持高度一致，自覺(jué)維護(hù)黨的威信，落實(shí)黨的各項(xiàng)決策部署，做到無(wú)私無(wú)畏、敢于擔(dān)當(dāng),做黨委政府指示的忠實(shí)執(zhí)行者。三是處突應(yīng)變迅捷。作為辦公室主任，在任何時(shí)候都要做到全局在胸，運(yùn)籌帷幄。無(wú)論工作頭緒多么繁瑣，客觀情況怎樣復(fù)雜，事情來(lái)得如何突然，矛盾顯現(xiàn)如何尖銳，均需統(tǒng)籌兼顧，把握每一個(gè)環(huán)節(jié)，安排好每一個(gè)步驟，做 1

到環(huán)環(huán)緊扣，件件落實(shí)。特別是對(duì)重大災(zāi)情、險(xiǎn)情或涉及社會(huì)穩(wěn)定事項(xiàng)、重要來(lái)客等，更要講究運(yùn)籌，沉著應(yīng)對(duì)，游刃有余。四是保密意識(shí)要高。辦公室工作人員接觸領(lǐng)導(dǎo)多、接觸文件多、接觸黨和國(guó)家以及行業(yè)的重要機(jī)密多，必須嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)保密法規(guī)。不該看的不看、不該問(wèn)的不問(wèn)、不該說(shuō)的不說(shuō)、不該做的不做。

二、服務(wù)大局，以人為本

辦公室主任作為辦公室工作的領(lǐng)頭人，履行著為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為機(jī)關(guān)服務(wù)，為群眾服務(wù)三大職能，這就需要保持高度的大局觀和以人為本思想。鄧小平說(shuō)過(guò)，中國(guó)的事情能不能辦好，關(guān)鍵在人。就是強(qiáng)調(diào)人的作用，服務(wù)大局要以人為本。

一是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，要當(dāng)好參謀助手。參謀質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在人，辦公室主任必須站在政治的高度、全局的高度去觀察問(wèn)題、處理問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確的信息，否則就會(huì)影響工作的正常開(kāi)展。

二是為機(jī)關(guān)服務(wù)，要起模范帶頭作用。辦公室主任很大一部分工作就是要管好單位這個(gè)“家”。首先要樹(shù)立良好的整體形象。辦公室主任在工作中表現(xiàn)出的能力、作風(fēng)等往往都反映了整個(gè)機(jī)關(guān)的風(fēng)貌，對(duì)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)的形象都會(huì)產(chǎn)生影響，一定要在機(jī)關(guān)干部中起表率作用。其次要體現(xiàn)人文關(guān)懷。多傾聽(tīng)大家的心聲，了解他們的需求，及時(shí)解決他們?cè)诠ぷ鳌⑸钪械睦щy，細(xì)致入微地為他們排憂(yōu)解難。再次要營(yíng)造良好氛圍。除了做好機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作外，還要管好自己的言行。不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，切實(shí)維護(hù)好機(jī)關(guān)同

志之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，營(yíng)造一個(gè)朝氣蓬勃、活力四射的和諧工作環(huán)境。三是為群眾服務(wù)，要熱情誠(chéng)懇。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人的宗旨，要自覺(jué)地把實(shí)現(xiàn)群眾意愿，滿(mǎn)足群眾需求，維護(hù)群眾利益，作為工作準(zhǔn)則。在接待群眾辦事和群眾信訪的過(guò)程中，要熱情誠(chéng)懇，杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦”的現(xiàn)象，耐心細(xì)致地做好群眾工作，在自己的職能職責(zé)范圍內(nèi)切實(shí)解決好群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，為群眾做實(shí)實(shí)在在的好事。保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能在今后的工作中更好地依靠群眾的力量。

三、終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”隨著形勢(shì)不斷發(fā)展變化，縣政府辦公室工作的內(nèi)容越來(lái)越廣，任務(wù)越來(lái)越重，綜合性越來(lái)越強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)要求越來(lái)越高，要應(yīng)對(duì)新變化，唯有不斷學(xué)習(xí)。一要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。大量的事實(shí)證明，理念不一樣，個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步就不一樣，工作水平和成效也會(huì)不一樣。只有學(xué)習(xí)才能不斷增加能量，獲得發(fā)展動(dòng)力。二要保證學(xué)習(xí)時(shí)間。辦公室工作很繁雜，但不能因?yàn)檫@樣就忘了學(xué)習(xí)，就找借口沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。三要學(xué)以致用。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。學(xué)以致用，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。只有將學(xué)到的知識(shí)好好消化，使其轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的“本能”，才能解決工作中的實(shí)際問(wèn)題,才能與時(shí)俱進(jìn)。

四、敢作敢為，淡定從容

辦公室的工作雖然瑣碎，但是辦公室主任與單位領(lǐng)導(dǎo)打交道的機(jī)會(huì)多，有一定的權(quán)力。作為辦公室主任，一要擺正自己的位臵，以平

和心態(tài)面對(duì)手中權(quán)力，這就需要多學(xué)習(xí)焦裕祿、孔繁森、郭明義、楊善洲等先進(jìn)人物，用他們的優(yōu)秀事跡來(lái)鞭策自己、武裝自己，以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。二要制定相關(guān)的制度，用制度約束自己，約束大家。三要認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)等方面的知識(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，遵循財(cái)會(huì)準(zhǔn)則。四要處事公正。辦公室是一個(gè)容易得罪人的地方，主任一定要站在公正的立場(chǎng)上，敢想敢說(shuō)，敢做敢當(dāng)，在處理事情中堅(jiān)持原則，體現(xiàn)自己的人格魅力。如果一味地做老好人，不僅解決不了問(wèn)題，還會(huì)使問(wèn)題復(fù)雜化，甚至讓人對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。

五、忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)

縣政府辦公室位臵特殊，涉及機(jī)關(guān)、社會(huì)的方方面面，工作中不僅要受苦、受累，有時(shí)還要挨罵受氣。做好辦公室工作就要求辦公室人員敬業(yè)履職，甘于奉獻(xiàn)。一是忠于職守。堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針、政策，忠實(shí)踐行為人民服務(wù)的宗旨。決不能因領(lǐng)導(dǎo)、群眾、外界的誤解而意氣用事，臵工作于不顧。二是樂(lè)于奉獻(xiàn)。要學(xué)會(huì)在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)價(jià)值，在忙碌中享受生活，在艱辛中品味快樂(lè)，把領(lǐng)導(dǎo)、群眾的批評(píng)當(dāng)成自己改進(jìn)工作的動(dòng)力。三是善于自省。善于自省是辦公室工作人員成熟的一個(gè)標(biāo)志，要時(shí)時(shí)慎思自省，既看到自己的長(zhǎng)處，更看到自己的短處。常想立身之本、常懷律己之心、常思貪欲之害、常敲慎獨(dú)之鐘，經(jīng)得住誘惑，守得住清貧，不斷凈化心靈，陶冶情操。

第四篇：女性如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力

女性如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力

隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，越來(lái)越多的女性開(kāi)始走上管理崗位，成為各方面的領(lǐng)導(dǎo)者。特別是在很多家庭中，女性已經(jīng)取得了絕對(duì)或相對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)地位。20 0 8年北京大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在公司的經(jīng)理層中，女性比例為42.1%，與男性差別不大。20 09年全國(guó)婦聯(lián)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的女性企業(yè)家人數(shù)約占中國(guó)企業(yè)家總數(shù)的2 5%，而且這個(gè)比例還在不斷增長(zhǎng)。然而，就總體上說(shuō)，女性領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)量仍然無(wú)法與男性相比，特別是在高層領(lǐng)導(dǎo)者中，女性的身影更是少見(jiàn)，比如北京大學(xué)的調(diào)查顯示，在總經(jīng)理的職位上，女性比例銳減為16.6%。那么，相對(duì)于男性而言，女性領(lǐng)導(dǎo)者都有哪些優(yōu)勢(shì)？制約其職業(yè)發(fā)展的劣勢(shì)有又有哪些？女性該如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力？

女性領(lǐng)導(dǎo)者的六大優(yōu)勢(shì)

筆者通過(guò)多年來(lái)與多位女性領(lǐng)導(dǎo)者的近距離接觸和了解，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查研究成果，發(fā)現(xiàn)女性領(lǐng)導(dǎo)者與男性領(lǐng)導(dǎo)者相比，具有一些共性的優(yōu)劣勢(shì)（由于每位女性的個(gè)性特征不盡相同，所以并非

所有的女性都具有這些特點(diǎn)，本文探討的只是一些共性的問(wèn)題）。從相對(duì)優(yōu)勢(shì)來(lái)看，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

直覺(jué)力強(qiáng)

直覺(jué)是指對(duì)事物進(jìn)行基于經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的直接判斷。女性天性敏感，有十分敏銳的直覺(jué)力，能感受到周?chē)h(huán)境很細(xì)微的波動(dòng)、潛伏的暗流或風(fēng)險(xiǎn)。這種直覺(jué)未必百分之百準(zhǔn)確，但常常八九不離十。這可能在很大程度上由于女性多年來(lái)一直處于弱勢(shì)地位，對(duì)一些事情顯得無(wú)能為力，所以更愿意相信有某種超自然的力量幫她們?nèi)ヅ袛嗍挛铮枚弥托纬闪诉@種特有的能力。女性運(yùn)用直覺(jué)思維開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)工作有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，更容易把握商業(yè)契機(jī)，獲得新的發(fā)展機(jī)會(huì)。

親和力好

在管理領(lǐng)域，男性習(xí)慣于依靠權(quán)力、地位和制度向下施壓，這在很大程度上容易引發(fā)組織內(nèi)部矛盾；而女性則更強(qiáng)調(diào)關(guān)系的和諧，注重情感的交流、溝通，以及團(tuán)隊(duì)的合作。所以相比男性領(lǐng)導(dǎo)者，女性領(lǐng)導(dǎo)者具有天然的親和力。女性溫柔體貼、善解人意，能設(shè)身處地地感受到他人的困難，這種柔性化的領(lǐng)導(dǎo)方式更容易被理解和接受，對(duì)形成和諧的組織文化有很大幫助。

情感豐富

女性情感豐富，語(yǔ)言表達(dá)能力和形象思維能力較強(qiáng)，她們能清晰地表達(dá)自己的意愿、工作的目標(biāo)，并且與下屬員工有很好的溝通。她們往往以與人交流為樂(lè)，懂得進(jìn)退自如、委曲求全，并在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成了一套特有的溝通藝術(shù)，帶動(dòng)了信息在組織內(nèi)部的暢通傳送，進(jìn)而提高了組織效率。心思細(xì)膩

女性心思較為細(xì)膩，考慮問(wèn)題、制定計(jì)劃和方案時(shí)更加具體、細(xì)致、周全、切合實(shí)際、易于操作，所以也就更容易被理解、接受和執(zhí)行，這對(duì)于很多對(duì)細(xì)節(jié)有特殊要求的工作和崗位而言，優(yōu)勢(shì)特別明顯。其實(shí)隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)化和高品質(zhì)化越來(lái)越重視，幾乎在所有的工作崗位上都要求提升細(xì)節(jié)管理的能力，女性這一特質(zhì)大有可為。善于協(xié)調(diào)

也許是受長(zhǎng)期以來(lái)女性承擔(dān)相夫教子責(zé)任 的影響，女性的協(xié)調(diào)、平衡能力要比男性強(qiáng)，女

性能夠依靠自身親和力和溝通能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)復(fù)雜的事情，有效地增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。比如處理兩個(gè)小孩的爭(zhēng)端這樣一件小事，男性可能束手無(wú)策，而女性則游刃有余。

韌性較強(qiáng)

由于女性的雌性激素對(duì)血液循環(huán)有促進(jìn)作用，加上女性長(zhǎng)期處于受壓迫的地位，同時(shí)承擔(dān)著家庭、社會(huì)雙重的負(fù)擔(dān)，從而使女性與男性相比更具有自制力、忍耐力以及抗挫折力，特別是在處理一些較為枯躁、細(xì)致的重復(fù)性工作時(shí)往往比男性更有耐心。陷入逆境后，女性也更易于將心中的委屈或遇到的挫折找一個(gè)信得過(guò)的人盡情傾訴，以緩解壓力。

女性領(lǐng)導(dǎo)者的八個(gè)短板

以上這些優(yōu)勢(shì)，成為女性走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的有利條件。但同時(shí)，女性領(lǐng)導(dǎo)者也具有以下一些劣勢(shì)： 自信不足

由于長(zhǎng)期生活在強(qiáng)勢(shì)的男性環(huán)境里，女性往往缺乏自信，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生自卑心理，最主要的表現(xiàn)就是在工作中潛意識(shí)地把下屬管得太死，唯恐出現(xiàn)“功高震主”的現(xiàn)象。這主要是由于男尊女卑、“男主外，女主內(nèi)”的舊觀念已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)文化模式，它不僅為男性所肯定，甚至也被女性?xún)?nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。這成為女性在職業(yè)領(lǐng)域中成長(zhǎng)與發(fā)展的最大障礙。

依賴(lài)性強(qiáng)

在雌性荷爾蒙的影響下，女性會(huì)較男性溫和，往往給人以一種柔弱、順從和需要保護(hù)的形象。同時(shí)，由于女性需要承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)壓力、社會(huì)責(zé)任不及男性，因此女性職場(chǎng)成功的動(dòng)力不足，在競(jìng)爭(zhēng)中顯得更為被動(dòng)消極，使很多女性養(yǎng)成了依賴(lài)男性的心理，進(jìn)取心不足，遇到困難容易妥協(xié)。優(yōu)柔寡斷

由于女性對(duì)事情的理性判斷能力相對(duì)較弱，又過(guò)于在意別人的感受和評(píng)價(jià)，或者過(guò)于注重完美和平衡，處理問(wèn)題時(shí)往往不夠果斷和堅(jiān)決，常常舉棋不定、猶豫不決、缺少主見(jiàn)。角色沖突

女性所承擔(dān)的各種社會(huì)角色之間的沖突比男性多，特別是受家庭事務(wù)拖累較大，難以找到家庭和事業(yè)的平衡點(diǎn)，久而久之，對(duì)工作能力的提升會(huì)造成一定影響。另外，女性固有的生理周期導(dǎo)致的心理和情緒周期，以及女性的孕期、產(chǎn)期和哺乳期直接導(dǎo)致了其職業(yè)生涯的中斷。這些對(duì)女性來(lái)說(shuō)，都是無(wú)法逾越、不可避免的難題。易情緒化

女性在直覺(jué)性反應(yīng)方面有非常明顯的優(yōu)勢(shì)，但情緒控制能力也相對(duì)較弱，而且情緒易外露，這會(huì)導(dǎo)致情緒化反應(yīng)和無(wú)依據(jù)評(píng)斷等現(xiàn)象，碰到問(wèn)題時(shí)往往不夠冷靜和理智，顯得慌亂，急于解決，而很少?gòu)膯?wèn)題的本源出發(fā)做出理性思考和科學(xué)決策。創(chuàng)新不足

女性思維比較感性、單一，往往較難上升到理性思維的層面。面對(duì)新情況新問(wèn)題時(shí)，由于害怕承擔(dān)創(chuàng)新所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和后果，往往墨守成規(guī)或徘徊觀望，不能采取有效的辦法和措施來(lái)解決。調(diào)查表明，整體而言女性創(chuàng)新能力無(wú)論在哪個(gè)年齡段都不如男性；且男性領(lǐng)導(dǎo)者的年齡通常不會(huì)影響到其創(chuàng)新能力，而女性領(lǐng)導(dǎo)者隨著年齡的增長(zhǎng)，創(chuàng)新能力會(huì)有一個(gè)很顯著的下降。斤斤計(jì)較

女性雖然比較注重細(xì)節(jié)，但有時(shí)候卻計(jì)較得過(guò)多，對(duì)一些小事情往往抓住不放，缺乏包容和大度的風(fēng)范。比如對(duì)待員工遲到，女性領(lǐng)導(dǎo)往往表現(xiàn)出不能容忍的態(tài)度，甚至小題大做，沒(méi)完沒(méi)了。目光短淺

女性容易滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)能力相對(duì)較差，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，從而制約其職業(yè)發(fā)展。為了大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，而在實(shí)際工作中需要做

出一些妥協(xié)，但女性領(lǐng)導(dǎo)會(huì)較多顧及眼前利益，而很少做出戰(zhàn)略性的讓步。提升女性領(lǐng)導(dǎo)力的六個(gè)關(guān)鍵上述劣勢(shì)的存在，一定程度上成為制約女性事業(yè)發(fā)展的瓶頸。女性領(lǐng)導(dǎo)者若想在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的職業(yè)環(huán)境中少走彎路，獲得成功，就必須不斷地進(jìn)行自我改進(jìn)，克服劣勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。然而令人遺憾的是，許多人卻走進(jìn)了這樣的誤區(qū)：一是過(guò)分強(qiáng)化男性化特征，一心想做“女強(qiáng)人”；二是過(guò)于強(qiáng)調(diào)女性化特征，主張回歸家庭；第三是沒(méi)有把工作與生活分開(kāi)，最不明智的是用管老公的方法來(lái)管自己的員工，或者把生活中的情緒帶到工作中來(lái)。這些顯然都是不對(duì)的。筆者認(rèn)為，女性應(yīng)從以下幾點(diǎn)出發(fā)提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。增強(qiáng)自信

研究表明，目前在高層管理者中女性的比例之所以較低，更多的是因?yàn)榕孕判牟蛔慊蛘呱鐣?huì)壓力，而不是因?yàn)榕栽趯?shí)際能力程度上與男性有多大差距。因此，只有自信，才能贏得別人的尊重和信任。而認(rèn)識(shí)自我、了解自我、客觀評(píng)價(jià)自我是提高自信的基礎(chǔ)，也是成功的關(guān)鍵。具體來(lái)說(shuō)，一要恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)同自己，而不是苛求自己；二要正確地對(duì)待成功和失敗，經(jīng)得起挫折的考驗(yàn)；三要正視自己的短處，既努力揚(yáng)長(zhǎng)，更注意補(bǔ)短；四要收起自己的柔弱，克服心理弱點(diǎn)，樹(shù)立自立自強(qiáng)觀念，培養(yǎng)積極的心態(tài)，激發(fā)自身潛能，相信自己有能力戰(zhàn)勝困難。

培養(yǎng)獨(dú)立

對(duì)于女性領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，要重點(diǎn)培養(yǎng)主體意識(shí)，增強(qiáng)管理活動(dòng)中的獨(dú)立性，減少依附性是非常重要的。一定要摒除眼界窄、依賴(lài)心強(qiáng)、小女人心理、胸襟不開(kāi)闊、斤斤計(jì)較等弱點(diǎn)，做到有主見(jiàn)、有魄力、有膽識(shí)、有理智、敢決策、包容大度、不慕虛榮。控制情緒

情感對(duì)人的思想行為、工作積極性、身心健康等都有著重要影響，任何事物都有積極與消極兩個(gè)方面，若能從積極的角度看問(wèn)題，就會(huì)使人增強(qiáng)信心，振奮斗志，產(chǎn)生樂(lè)觀、積極的情緒；反之，從消極的角度看問(wèn)題，就會(huì)使人產(chǎn)生悲觀、消極的情緒。女性領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該培養(yǎng)積極的情感，克服消極的情感，增加情緒體驗(yàn)。剛?cè)岵?jì)

女性領(lǐng)導(dǎo)在事業(yè)上要想有所成就，在具備女性的溫柔、細(xì)膩、富于情感等優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地改變以往優(yōu)柔寡斷、處事不決的形象，學(xué)習(xí)男性領(lǐng)導(dǎo)的剛強(qiáng)、果斷、意志堅(jiān)定等優(yōu)秀品質(zhì)，將女性的魅力和智慧與男性的意志和魄力融于一身，達(dá)到以柔克剛、剛?cè)岵?jì)的效果。持續(xù)學(xué)習(xí)

知識(shí)是解決問(wèn)題的武器。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能尋找到領(lǐng)導(dǎo)能力提升的突破點(diǎn)。女性領(lǐng)導(dǎo)要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)，并不斷總結(jié)工作中的管理經(jīng)驗(yàn)，提高科學(xué)決策能力。提升氣質(zhì)

良好的氣質(zhì)能感染和激發(fā)下屬的潛能以喚起他們對(duì)工作的熱忱，營(yíng)造充滿(mǎn)活力和人情味的工作氛圍。女性領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)根據(jù)自己的工作環(huán)境、個(gè)人特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，注重培養(yǎng)情趣，使自己的內(nèi)在氣質(zhì)和外在儀表融為一體，盡顯女性領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的風(fēng)格和魅力。總而言之，女性領(lǐng)導(dǎo)者首先是一個(gè)女人，然后才是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。女性擁有的特殊的細(xì)膩、溫柔的氣質(zhì)特點(diǎn)，應(yīng)該是女性在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中能展現(xiàn)自己長(zhǎng)處的重要品質(zhì)。同時(shí)還應(yīng)該學(xué)習(xí)男性獨(dú)立、自信和大度的作風(fēng)，使職業(yè)生涯更加完美。相信將會(huì)有越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)崗位閃爍著女性的

第五篇：提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力

提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校

——淺談校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的幾點(diǎn)體會(huì)

這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，理清了辦學(xué)思路，深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)要注重自身學(xué)習(xí)，努力提升專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力，才能創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育。現(xiàn)就這次培訓(xùn)談?wù)勑ｉL(zhǎng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力幾點(diǎn)體會(huì)。

一、提升校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的重要意義

常言道“有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校”“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂”。的確是這樣，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路往往決定著一所學(xué)校的辦學(xué)走向。作為一校之長(zhǎng)，務(wù)必做到：轉(zhuǎn)變?cè)谟^念上，落實(shí)在管理中，努力提升專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力，才能促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，真正提高整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意教育。

二、校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的主要內(nèi)容

1、辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)力

校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的起源和根本。它包括辦學(xué)方向的領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)品位的領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)等。

2、課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)力

課程是學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，是學(xué)校生存和發(fā)展的土壤，是學(xué)校的生命所在。校長(zhǎng)要堅(jiān)定地執(zhí)行國(guó)家課程、充滿(mǎn)智慧地構(gòu)建課程、創(chuàng)造性地實(shí)施課程，才能真正從意義上領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校。

3、校園文化的領(lǐng)導(dǎo)力

校園文化是一種“行為潛規(guī)則”，建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)校文化與管理機(jī)制是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。校園文化建設(shè)包括思想建設(shè)、心里環(huán)境建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)。校長(zhǎng)要正確理解校園文化的內(nèi)涵，努力打造體現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)校文化特點(diǎn)的學(xué)校管理平臺(tái)，從而引領(lǐng)校園文化建設(shè)。

4、師生發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力

校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)最終要落實(shí)到促進(jìn)師生的發(fā)展上來(lái)，只有師生得到發(fā)展，這所學(xué)校才能真正發(fā)展，這樣的發(fā)展才有意義。因此，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的師生是否得到健康、和諧和全面發(fā)展，是檢驗(yàn)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)弱的重要標(biāo)準(zhǔn)。

三、校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的完善

校長(zhǎng)及其所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)關(guān)系著一所學(xué)校的發(fā)展和特色的形成。可以說(shuō)，一所學(xué)校的校長(zhǎng)，就是一所學(xué)校的靈魂。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力要求校長(zhǎng)具有綜合素質(zhì)和管理才能，要求校長(zhǎng)不僅要有管理的思想和藝術(shù)，還要用心去推進(jìn)全面的管理工作。所謂用心，即就是對(duì)事業(yè)的思索與探究，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)及其細(xì)節(jié)的把握，對(duì)學(xué)校整體發(fā)展的渴望，對(duì)學(xué)校的責(zé)任與情感，以及對(duì)師生的理解、體諒和耐心等。有力用心辦學(xué)的校長(zhǎng)，學(xué)校的整體發(fā)展才會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)與活力，才能辦出人民滿(mǎn)意的教育。

校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力可以被形容為一系列行為能力的組合，它又可分解為思維力與洞察力、決策力與執(zhí)行力、感召力與溝通力、學(xué)習(xí)力與創(chuàng)新力，它是做好學(xué)校工作的核心要素。在新的歷史條件下，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)在校長(zhǎng)的人格魅力上。因?yàn)橐凰鶎W(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量如何，能否成為一流的學(xué)校，最重要的是喚起教師的進(jìn)取意識(shí)與創(chuàng)新精神，營(yíng)造教師隊(duì)伍的凝聚力，而校長(zhǎng)的人格魅力無(wú)疑是十分重要的。因此，作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)，必須掌握校長(zhǎng)人格魅力的內(nèi)涵及特征，培養(yǎng)和完善自己的人格魅力，在學(xué)校管理中體現(xiàn)自己的人格魅力。一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，應(yīng)該具有優(yōu)良的品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的情緒、完善的性格。在學(xué)校管理中，校長(zhǎng)要不斷完善自己的人格魅力，使自己成為有品格、有學(xué)識(shí)、有思想、有威信、有親和力、有任用力和有形象力的校長(zhǎng)，具體要從以下幾方面去不斷完善自我：

1、做一個(gè)有品格魅力的校長(zhǎng)

有品格魅力的校長(zhǎng)要有堅(jiān)定的信念，海納百川的寬闊胸懷；要有執(zhí)著的追求和堅(jiān)忍不拔的敬業(yè)精神；要志存高遠(yuǎn)、淡泊名利和樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。

2、做一個(gè)有學(xué)識(shí)魅力的校長(zhǎng)

淵博的學(xué)識(shí)是校長(zhǎng)成功的基石，優(yōu)秀的校長(zhǎng)都是學(xué)識(shí)淵博的人，他們除了要有合理的知

識(shí)儲(chǔ)備、具備一定的教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)外，還應(yīng)該具有勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣并追求有效學(xué)習(xí)，精通管

理理論。校長(zhǎng)在提升自身學(xué)識(shí)魅力上，要始終追求淵博與深刻并行。

3、做一個(gè)有思想魅力的校長(zhǎng)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)

導(dǎo)。”思想的領(lǐng)導(dǎo)是校長(zhǎng)最重要、最有力的領(lǐng)導(dǎo)手段。校長(zhǎng)的思想魅力無(wú)疑是重要的，那么

如何提升自己的思想魅力呢？有學(xué)者認(rèn)為，躬身體察、歸類(lèi)分析、理論推敲、學(xué)習(xí)借鑒、升

華提煉、個(gè)性融合、信念確立、文思表述、實(shí)踐檢驗(yàn)、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新，是汲取、形成成熟思想力的涌動(dòng)過(guò)程，也是修養(yǎng)思想魅力的邏輯順序。

4、做一個(gè)有親和魅力的校長(zhǎng)

校長(zhǎng)要想取得事業(yè)的成功，既要得到上級(jí)的支持，又要得到師生的擁戴，兩者缺一不可。

從某種意義上講，師生的擁戴甚至比上級(jí)的支持更重要。校長(zhǎng)只有加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到以德

感人、以才服人、以情贏人、寬以待人、公正廉潔、勤于務(wù)實(shí)、知人善任并不斷創(chuàng)造實(shí)績(jī)，才能贏得師生的擁戴，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和向心力，才能有效地組織學(xué)校管理。

5、做一個(gè)有形象魅力的校長(zhǎng)

什么是校長(zhǎng)的形象魅力？簡(jiǎn)而言之，就是因校長(zhǎng)的“形象”而產(chǎn)生的威望和信譽(yù)，是使師

生由衷地尊敬和信服的精神感召力。那么，怎樣的校長(zhǎng)形象才具有無(wú)窮的魅力呢？一要具有

高風(fēng)亮節(jié)的角色形象，二要具有高尚品德的師表形象，三要具有良好心里的健康形象，四要

具有過(guò)硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)的學(xué)者形象，五要具有很強(qiáng)工作能力的管理者形象，六要具有現(xiàn)代人才策

略的伯樂(lè)形象，七要具有銳意進(jìn)取的開(kāi)拓者形象。

作為現(xiàn)代校長(zhǎng)，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)

量，首先是校長(zhǎng)要提高自身綜合素質(zhì)：校長(zhǎng)要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長(zhǎng)要有高超靈活的管理手段，校長(zhǎng)要有高尚的靈魂……校長(zhǎng)要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略。校長(zhǎng)應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。

校長(zhǎng)必須做到依法治校、依法治教，以情促教。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教育的有關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真組織并開(kāi)展好本學(xué)校的政風(fēng)、行風(fēng)評(píng)議工作，接受支部和教職工代表大會(huì)的監(jiān)督，做到

黨政協(xié)調(diào)，共謀發(fā)展，牢牢把握黨建工作和教學(xué)工作的結(jié)合，努力打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，做

到依法治校，科學(xué)管理，從而達(dá)到環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)化、歡快和諧，質(zhì)量?jī)?yōu)良的辦學(xué)目標(biāo)。

同時(shí)，要做好表率，關(guān)心師生的生活，增強(qiáng)凝聚力量。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，只有立足于教師，立足于學(xué)生，立足于課堂，立足于校本，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，才能建設(shè)新型優(yōu)秀學(xué)校。作為教育管理者要實(shí)現(xiàn)教育的最佳境界，實(shí)現(xiàn)思想與思想的交流，心靈與心靈的溝通。總之，通過(guò)此次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步明確了“一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。”的深刻內(nèi)涵。在今后的學(xué)校管理中，我要進(jìn)一步完善自身人格魅力，解放思想、銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)能力，竭力推進(jìn)學(xué)校的大發(fā)展、快發(fā)展、全面發(fā)展，為

辦好人民滿(mǎn)意教育而加倍努力！