第一篇：中青后備干部領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

中青后備干部領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心

得

26日由楊金波老師主講了禮儀。楊老師主要講了兩個(gè)方面的內(nèi)容，即政務(wù)會(huì)見(jiàn)禮儀和政務(wù)座次禮儀。楊老師先從服飾搭配及三大皮具同顏色導(dǎo)入。在政務(wù)會(huì)見(jiàn)禮儀中，楊老師從神態(tài)表情、語(yǔ)言表達(dá)、肢體動(dòng)作三個(gè)方面做了詳細(xì)講解。在我們已有的基礎(chǔ)上，更讓我們懂得了禮儀的重要。正氣、溫和、鎮(zhèn)定、從容是神態(tài)表情的精髓。

會(huì)見(jiàn)應(yīng)有介紹，關(guān)于自我介紹，楊老師主要強(qiáng)調(diào)了三個(gè)方面：口頭介紹、手機(jī)短信、名片遞解。關(guān)于口頭自我介紹，要注重主動(dòng)、謙恭，要區(qū)別位卑者和位尊者，同時(shí)要注意三個(gè)要素，即姓名、單位、職位。如果手機(jī)短信進(jìn)行自我介紹我們懂得了給不熟悉的人發(fā)信息要署名，給領(lǐng)導(dǎo)和貴賓發(fā)信息，前要有稱呼，后要署姓名。“不帶稱呼不說(shuō)話。”

遞解名片，要注意單手還是雙手。要注意如沙特、伊朗等國(guó)家的左手禁忌。遞解名片時(shí)，身體要前傾，語(yǔ)言要客氣。回答別人的謝謝時(shí)，要區(qū)分上級(jí)對(duì)下級(jí)或下級(jí)對(duì)上級(jí)；回答別人的自謙語(yǔ)和自貶語(yǔ)時(shí)，要注意反駁自謙，否定自貶，先反駁后贊美。同時(shí)要懂得如何得體地使用請(qǐng)求語(yǔ)，要少用命令句式“你……”，要多用“我……”，如：“我能幫你什么？”“我說(shuō)清楚了沒(méi)有？”。還要會(huì)得體地拒絕別人，利用“也許、可能、大概、恐怕”等詞語(yǔ)進(jìn)行緩沖。遞解名片時(shí)還要注意正面遞解。接其它物品時(shí)，要注意“授人以柄”。

尊重對(duì)方要外在表現(xiàn)出來(lái)，要不露聲色，“大象無(wú)形”。

肢體動(dòng)作方面，楊老師主要從手勢(shì)、禮儀站姿、握手等方面注意禮儀。

關(guān)于政務(wù)座次禮儀，楊老師從會(huì)議室安排、宴會(huì)廳座次等方面強(qiáng)調(diào)了面門(mén)為上、遠(yuǎn)門(mén)為上、居中為上等禮儀常識(shí)。國(guó)際慣例以右為尊，而中國(guó)以東、以左為尊。以右為尊的五大場(chǎng)合，分別是：公共場(chǎng)合、商務(wù)場(chǎng)合、國(guó)際場(chǎng)合、外交場(chǎng)合、餐桌場(chǎng)合。

關(guān)于迎賓，楊老師從引領(lǐng)者的方位、陪同者的方位、行走樓梯的方位、進(jìn)出電梯的方位、乘車(chē)的位置等方面進(jìn)行了介紹。

楊老師最后歸納了禮儀其實(shí)有三個(gè)境界：真誠(chéng)、準(zhǔn)確、自然。我們懂得了要在不露聲色中表達(dá)對(duì)人的尊重。

27日清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師王傳利老師的講座是——執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。他從了解國(guó)人的性格特征，講到了尊嚴(yán)和面子，強(qiáng)調(diào)了上級(jí)與下級(jí)都要有面子。其中穿插了毛澤東與華國(guó)鋒的例子及楚莊王的例子。告訴我們重視榮譽(yù)，但不自大。“極高明而道中庸”，寓意深刻。

談到言談舉止，王老師列舉了xx的例子，更展示了周總理照相不站中間的圖片。有形無(wú)形，大有大無(wú)，以讓代爭(zhēng)，木秀必摧，和而不同，矜而不爭(zhēng)，群而不黨是每個(gè)人的追求。

坑你害你最厲害的是你的朋友，激勵(lì)你的是你的對(duì)手，發(fā)人深省的話。王老師像對(duì)待朋友一樣給了我們很多人生的忠告——政敵的話不要對(duì)親屬說(shuō)；領(lǐng)導(dǎo)要了解環(huán)節(jié)，但不要具體干，要洞察一切；善談不空談；坑人如害己；最能代表中國(guó)管理的一句話：通情達(dá)理；管理人的最高境界是安人（安頓、安排、安撫、安心），要有人情味。

關(guān)于處世智慧，八個(gè)詞語(yǔ)是最好的概括：守缺、妙用、厚德、載物、內(nèi)斂、自然、達(dá)觀、輸贏。得意不忘形，飛揚(yáng)不跋扈。尊重別人才能自尊。修養(yǎng)不高，境界不高，早晚要出事。世界上沒(méi)有多少人希望你活得比他好。成固無(wú)喜，敗亦無(wú)憂。招之能來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)。“啟沃軍心，恪守臣節(jié)；厲行新政，不悖舊章。”有事沒(méi)事找老同志聊天是最好的學(xué)習(xí)。一句句話讓人警醒，也讓人深思。

我喜歡王老師的講座，寓人生智慧于詼諧幽默、嬉笑怒罵中。

28日是韓老師講的“壓力管理與心理健康”，韓老師從尋愚的一天開(kāi)講，講到了壓力的本質(zhì)，精神分裂，神經(jīng)癥，強(qiáng)迫癥，癔癥，選擇性失憶，躁狂，抑郁，再講到了了解自我，接受自我，及應(yīng)對(duì)壓力的策略和健康的生活方式。韓老師從專業(yè)方面讓我們了解了壓力，學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)壓力，讓我們學(xué)會(huì)如何保證生命的本錢(qián)——健康。感謝她。

29日我們學(xué)習(xí)了“突發(fā)事件與媒體關(guān)系管理”，這是最貼近我們學(xué)校實(shí)際的內(nèi)容。對(duì)于媒體，我們也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。面對(duì)突發(fā)事件，我們要相信，突發(fā)事件不可怕，再大的突發(fā)事件也可控，就像里根總統(tǒng)面對(duì)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)失事一樣。而面對(duì)突然打來(lái)電話的記者，我們也應(yīng)該有各種合適的借口應(yīng)對(duì)，同時(shí)要用事實(shí)和數(shù)據(jù)引導(dǎo)記者的報(bào)道與選題。

與媒體的溝通技巧，我們要采用搭橋法，熟記：讓我從這個(gè)角度來(lái)……我無(wú)法對(duì)他人的行為做出評(píng)論，但我可以告訴您的是……那不是我專長(zhǎng)的領(lǐng)域，但我可以告訴您的是……同時(shí)記住危機(jī)應(yīng)對(duì)的三要素：

1、快速反應(yīng)、抉擇；

2、誠(chéng)實(shí)可信；

3、第一時(shí)間。老師又講到了突發(fā)事件中的新聞發(fā)布會(huì)。關(guān)于突發(fā)事件，我們都經(jīng)歷過(guò)，但卻沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)來(lái)應(yīng)對(duì)。聽(tīng)了這個(gè)講座，心里踏實(shí)了，工作也能夠放下負(fù)擔(dān)了，正如久旱中的甘霖。

第二篇：中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升研修班學(xué)習(xí)心得

中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升研修班學(xué)習(xí)心得

中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升研修班學(xué)習(xí)心得

金秋時(shí)節(jié)，碩果豐收，有幸參加了高速集團(tuán)與浙江大學(xué)組織的中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升研修班。在為期一周的培訓(xùn)時(shí)光中，沐浴著浙大濃厚的學(xué)術(shù)文化氣息，在浙大“求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)、底蘊(yùn)厚重的文化、豐富淵博的知識(shí)盛宴中，使我深受洗禮和啟迪。這次學(xué)習(xí)，不僅拓寬了視野、豐富了知識(shí)，還更新了觀念、解放了思想。更為重要的是切身感受到了省與省發(fā)展不平衡的壓力和差距，切身明白了高速集團(tuán)舉辦此次研修班的自視不足、加壓提升的目的意義，切身體會(huì)到省委十四屆六次全會(huì)思想大解放、改革再出發(fā)的現(xiàn)實(shí)需要。

行有所學(xué)

踏入杭州，就像走進(jìn)一幅展開(kāi)的水墨畫(huà)卷，潑墨流淌的是唐詩(shī)里令人醉心的煙雨山水，工筆細(xì)描的是宋畫(huà)里朱顏未改的亭臺(tái)樓閣。合山合水之處，既瀟灑俊逸，又顧盼生輝。學(xué)習(xí)之余，我漫步西湖河畔，感受著雷鋒塔下的愛(ài)恨情仇、靈隱寺的晨鐘暮鼓、鄂王岳飛的豪情壯志。山水城相依相融的杭州“以人為本、以綠為主、以精取勝”的現(xiàn)代城市理念中，飽含自然淳樸的生生不息。花草樹(shù)木錯(cuò)落有致、湖光山色綜合造景、城市干凈整潔有序，“城市名片”出租車(chē)服務(wù)，讓我這個(gè)外地人享受了免費(fèi)順風(fēng)車(chē)，以小見(jiàn)大處處體現(xiàn)了杭州人的為商之道——“君子愛(ài)財(cái)、取之有道”。

學(xué)有所悟

對(duì)此次研修班從培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間等都作了極為細(xì)致的安排。課程設(shè)置既有宏觀分析，又有局部研判;既結(jié)合理論概述，又有案例分析;既強(qiáng)調(diào)理論，又注重實(shí)踐;既重視講述，又注重互動(dòng);既有十九大精神的解讀，又有企業(yè)的創(chuàng)新、升級(jí)和管理。

鄭強(qiáng)教授以《中國(guó)夢(mèng)、中華復(fù)興之夢(mèng)——當(dāng)代中國(guó)教育與國(guó)人價(jià)值取向》為主題，對(duì)國(guó)人的教育缺失作了深刻的闡述，讓人受益匪淺，如醍醐灌頂，使我理解了“欲強(qiáng)其國(guó)，必強(qiáng)其文化;欲強(qiáng)其文化，必強(qiáng)其教育”;魯柏祥教授的《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理》，從儒釋道闡明了如何做人、怎樣為人，以及為商之道“若不撇開(kāi)終是苦，各自捺住即成名”的精辟論釋;史俊慧，黃先海教授的講課，對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管理、中美貿(mào)易走勢(shì)與應(yīng)對(duì)思路作了很好的分析。“紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺”，在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，海康威視作為一家大型高科技集團(tuán)公司，其業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的技術(shù)和可持續(xù)研發(fā)能力及眾多的行業(yè)和世界第一，不禁讓我感慨科技創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的第一動(dòng)力，智慧創(chuàng)造才能引領(lǐng)企業(yè)走向行業(yè)制高點(diǎn)。

悟有所獲

讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路，行千里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。在受到諸位名師的指點(diǎn)后，我也進(jìn)行了深入的自省和自查，認(rèn)為要切實(shí)做到以下三點(diǎn)：

要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，具備持之以恒精神。要常學(xué)常新，把所學(xué)所想所思轉(zhuǎn)換成推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，做到知行合一。當(dāng)前全省交通系統(tǒng)正在全力構(gòu)建交通強(qiáng)國(guó)江西坐標(biāo)，高速集團(tuán)正在全速進(jìn)軍中國(guó)企業(yè)五百?gòu)?qiáng)。新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求呼喚新的作為，要想實(shí)現(xiàn)大發(fā)展、快發(fā)展、新發(fā)展，就必須在不斷的學(xué)習(xí)中提升擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)，就必須善學(xué)善思，做到勤學(xué)多思善悟，不斷提升自身綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、履職能力，成為理論學(xué)習(xí)上的“活字典”、工作上的“活檔案”，與時(shí)俱進(jìn)的“活電腦”。

要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，具備實(shí)干精神。解開(kāi)慣性“眼罩”，放下觀念“古董”，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，要讓改革創(chuàng)新陽(yáng)光照亮前路。在科技進(jìn)步日新月異、改革發(fā)展激潮奔涌的當(dāng)下，如果還陷于“經(jīng)驗(yàn)主義”的窠臼，更是意味著倒退。因此，我們唯有以解放思想的“金箍棒”打破習(xí)慣思維、路徑依賴和主觀偏見(jiàn)的束縛，以改革創(chuàng)新的“金鑰匙”研究新情況、解決新問(wèn)題、開(kāi)啟新局面，才能收獲更多高質(zhì)量發(fā)展的“碩果”。

要樹(shù)立勤作為意識(shí)，具備擔(dān)當(dāng)精神。作為從事紀(jì)檢監(jiān)察工作者，要持之以恒地正風(fēng)肅紀(jì)，繼續(xù)抓好從嚴(yán)治黨，做好執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)工作。在矛盾面前，敢抓敢管;在風(fēng)險(xiǎn)面前，敢作敢為;在恐嚇面前，敢查敢辦;在責(zé)任面前，敢作敢當(dāng)。要讓公司干部職工時(shí)刻意識(shí)到紀(jì)檢就在身邊，監(jiān)督就在身邊。

風(fēng)帆勁滿圖新志，砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。在這偉大的新時(shí)代，我將以此次浙大培訓(xùn)為起點(diǎn)，不忘初心，牢記使命，以學(xué)習(xí)提能力，以實(shí)干促提升，以擔(dān)當(dāng)護(hù)發(fā)展，邁開(kāi)新步子，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，在交通強(qiáng)國(guó)江西坐標(biāo)、進(jìn)軍中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)、打造“四新路橋”的新征程中貢獻(xiàn)力量。

第三篇：后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

“后備干部培訓(xùn)”心得

本次有幸參加“巫溪縣第一屆學(xué)校后備干部培訓(xùn)”，在培訓(xùn)過(guò)程中，聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講座，讓我受益匪淺，感受頗深。尤其是聽(tīng)了鄧部長(zhǎng)的“高調(diào)做事，低調(diào)做人”之后，更是讓我思緒起伏。

古人云：修身、齊家、治國(guó)、平天下，把“修身”作為首選要素予以重視和實(shí)踐，可見(jiàn)修身之重要。人的品性不好，縱有渾身本事，對(duì)社會(huì)也有害無(wú)益。我們要學(xué)會(huì)低調(diào)做人，高調(diào)做事，憑人品行走社會(huì)，憑事業(yè)悅服他人。無(wú)論順境逆境, 低調(diào)做人都是一種風(fēng)度，也是一種胸襟。木秀于林，風(fēng)必摧之；人浮于眾，眾必毀之。一個(gè)人只有用平和的心態(tài)來(lái)看待世間的一切，才不至于被外界左右，保持本色。我尊重和欽佩那些逢得意之時(shí)卻仍能低調(diào)做人的人，他們更難。其實(shí)在這里我感受到的主要有兩件事：一個(gè)是做人，一個(gè)是做事。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是做人要低調(diào)本份，做事要高調(diào)漂亮。

我認(rèn)為低調(diào)做人，首先要善良。善良是幾千年來(lái)中國(guó)民眾最優(yōu)秀、最基本的品德。何為善良？如何做到善良？闊論者多，實(shí)踐者少。我認(rèn)為，善良就是不恃強(qiáng)凌弱，善良就是要有憐憫之心，有助人為樂(lè)、成人之美之心。善良就是不損人利己，也不損人不利己。時(shí)刻保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，用一顆熱忱、樸實(shí)、健康的心把愛(ài)留給別人，把方便留給大家。作為我們來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)以樸實(shí)之心善待他人，將自己當(dāng)作一杯苦咖啡，把苦留給自己，把芳香灑向人間。低調(diào)做人，還要謙恭禮讓。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這是我們上小學(xué)時(shí)就學(xué)到的道理。學(xué)會(huì)謙虛慎行、尊重別人是一種美德。一份付出總要有十分的努力，一項(xiàng)任務(wù)的完成總要付出百倍的辛苦和汗水。無(wú)論什么人都有擅長(zhǎng)的方面和閃光點(diǎn)，孔子說(shuō)“三人行，必有我?guī)煛薄Ｗ鹬貏e人的進(jìn)步，尊重別人的成績(jī)就等于尊重自己。其實(shí)謙恭也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，這樣自己才會(huì)得到充實(shí)和提高，也才會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。再說(shuō)禮讓，上古時(shí)期的堯舜尚知禪讓，我們要學(xué)習(xí)古人這種優(yōu)良的品德，以忘我的工作精神迎難而上，在榮譽(yù)面前禮讓他人。試想，如果我們?cè)诠ぷ髦心茏杂X(jué)地多一些禮讓，將會(huì)調(diào)動(dòng)更多的積極因素，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)能力，事業(yè)的發(fā)展才可能會(huì)收到事半功倍的效果。

低調(diào)做人，更要正確對(duì)待得失。作為一名青年后備干部要嚴(yán)格把握自己，走出浮躁，安于寂寞，老老實(shí)實(shí)做人。要調(diào)整好自己的心態(tài)，既要盡最大的努力成就事業(yè)，又要順其自然，心平氣和，坦然面對(duì)一切。樹(shù)立遇到工作不退縮，碰到難題不害怕，對(duì)于得失不計(jì)較，面對(duì)成績(jī)不驕傲的品德。要從身邊事做起，從平凡小事做起，在平凡的崗位干出不平凡的業(yè)績(jī)。尤其要樂(lè)于奉獻(xiàn)，服從組織的安排，時(shí)時(shí)講大局，處處講奉獻(xiàn)，決不能只想個(gè)人進(jìn)退得失。更要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，把追求融入到一件件具體的工作中去，把奉獻(xiàn)體現(xiàn)在無(wú)盡的為人民服務(wù)之中去。

“不因勝利而驕縱，不因名節(jié)而倨傲，不因失利而沉淪，不因落后而浮躁”，這是我時(shí)刻銘記，并時(shí)常約束和激勵(lì)自己積極有為的精言警句。

高調(diào)做事是一種境界，是做事的尺度。高調(diào)做事要以低調(diào)做人為前提，高標(biāo)準(zhǔn)籌劃，高質(zhì)量成事，做一個(gè)善謀事、能成事、做大事的智慧型人才。遵循高調(diào)做事，不僅可以激發(fā)人的志氣和潛能，而且可以提升做人的品質(zhì)和層次。

我認(rèn)為高調(diào)做事要從“理、事、情、人”出發(fā)，發(fā)揚(yáng)四種工作精神。一是為理所動(dòng)。最大的理就是愛(ài)，大到愛(ài)國(guó)，小到愛(ài)家，對(duì)于做教育工作的后備干部來(lái)說(shuō)就是愛(ài)學(xué)生，只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)想學(xué)生之想，設(shè)身處地的為學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。二是為事所動(dòng)，精益求精的敬業(yè)精神。做教育工作是一項(xiàng)積德行善的光榮事業(yè)，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，精益求精，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，敬業(yè)，愛(ài)崗。三是為情所動(dòng)，主動(dòng)作為的奉獻(xiàn)精神。以濃濃的“愛(ài)生之情”，讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。四是為人所動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。要經(jīng)常和老教師交流，學(xué)習(xí)他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；也要和年輕教師多談?wù)劊瑢W(xué)習(xí)他們的新理論，新理念；通過(guò)互相交流、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成一個(gè)富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

低調(diào)做人，高調(diào)做事，是一門(mén)精深的學(xué)問(wèn)。我們要堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、細(xì)處入眼、實(shí)處著手”的工作作風(fēng)，做到得意淡然，失意坦然，心態(tài)釋然，立足大局，勇往直前，開(kāi)拓進(jìn)取，成功離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

第四篇：后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我非常榮幸參與了2017年全縣科級(jí)后備干部主體培訓(xùn)，度過(guò)了4周的美好時(shí)光。由衷地感謝組織為我們提供這樣一個(gè)一同學(xué)習(xí)、交流、進(jìn)步的難得機(jī)會(huì)。組織部和黨校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)班高度重視，精心安排了全部課程，細(xì)致考慮到每一個(gè)環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)班圓滿完成了全部培訓(xùn)任務(wù)，取得了非常好的效果。4周的時(shí)間雖然很短暫，但自己感覺(jué)受益匪淺，體會(huì)頗豐。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感

參加學(xué)習(xí)之前，我總覺(jué)得自己工作多年，年齡也逐漸偏大，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)更新不是那么迫切，對(duì)自己也沒(méi)有什么更高要求，認(rèn)為學(xué)多學(xué)少都一樣，只要做好本職工作就行。但此次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，使我真正感覺(jué)到自己的知識(shí)實(shí)在太少，而需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，僅憑現(xiàn)有的理論知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需求了。特別是當(dāng)今世界，是一個(gè)多極變換的世界，我們要有憂患意識(shí)，看到我們距發(fā)達(dá)國(guó)家的距離，如果我們不學(xué)習(xí)，掌握不了當(dāng)代最先進(jìn)的生產(chǎn)力和管理手段，我們就要永遠(yuǎn)落后于別人，受治于別人。特別是老師所講的那些課程內(nèi)容與我們的工作是息息相關(guān)的。什么是管理溝通、如何化解沖突、領(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)者藝術(shù)等等，都是工作中很適用的知識(shí)。所以，上課時(shí)我總是認(rèn)真聽(tīng)講、生怕漏聽(tīng)了哪個(gè)環(huán)節(jié)而影響了學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)真做好課堂筆記，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)班制度，課后還和同事們一起討論分析。在學(xué)習(xí)期間我曾想，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，人不學(xué)習(xí)，如同朽木啊！今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間多看一些書(shū)籍，充實(shí)自己的工作和生活，提升工作能力。

二、對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部能力要求有了更新的認(rèn)識(shí)

一是要有堅(jiān)定的政治信仰。社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，就必須真正掌握馬列主義、毛澤東思想基本原理，尤其是系統(tǒng)、全面深刻理解和掌握鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，以及科學(xué)發(fā)展觀。并熟悉黨的路線方針、政策，并能融會(huì)貫通，創(chuàng)造性地指導(dǎo)實(shí)際工作。只有這樣，才能更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)黨的信仰，為黨的事業(yè)奮斗終生。

二是要有嫻熟的理論管理專業(yè)知識(shí)。一般可分為公共管理知識(shí)和專業(yè)管理知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部既要掌握公共管理知識(shí)，如社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)、管理科學(xué)知識(shí)等，又要熟悉專業(yè)管理知識(shí)，精通本部門(mén)本行業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)。作為一名從事經(jīng)濟(jì)管理工作婦女干部，既要熟悉有關(guān)國(guó)家宏觀管理政策，又要懂得如何用微觀管理去實(shí)踐工作。還要運(yùn)用溝通的知識(shí)技巧，更要懂得如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求。

三是要有博學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)。唯物主義哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辯，總之知識(shí)能塑人的性格。”現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部要有廣博的知識(shí)面。現(xiàn)代科技高度發(fā)展，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。必須增強(qiáng)科技意識(shí)，重視學(xué)好科技知識(shí)，在改革和發(fā)展中充分依靠現(xiàn)代科技的力量。同時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)諸如文學(xué)、歷史、天文、地理、數(shù)學(xué)、法律、文化藝術(shù)也應(yīng)有一個(gè)基本了解。做到博學(xué)多識(shí)，通情達(dá)理，深謀遠(yuǎn)慮。

四是要有豐富的社會(huì)生活常識(shí)。現(xiàn)代社會(huì)是開(kāi)放和務(wù)實(shí)的。如果領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有豐富的生活工作經(jīng)驗(yàn)和寬厚的社會(huì)生活常識(shí)，仍然難以在實(shí)際工作中得心應(yīng)手。現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注意了解社會(huì)風(fēng)土人情、生活習(xí)俗，不同層次類別人們的思想情感，心理生活需求，以及社交、公關(guān)、禮儀、新聞娛樂(lè)等常識(shí)。這些對(duì)做好領(lǐng)導(dǎo)工作也是很有好處的。

三、對(duì)“團(tuán)隊(duì)精神、管理溝通及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”等內(nèi)涵，有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)

以前，我認(rèn)為我們單位不是企業(yè)，只需要按照行政單位的管理模式來(lái)開(kāi)展工作就行，工資照發(fā)，旱澇保收。什么學(xué)習(xí)力競(jìng)爭(zhēng)力、激勵(lì)理論、愿景管理、生存變革等都與我們個(gè)人關(guān)系不大。通過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才真正懂得了一個(gè)單位的發(fā)展和生存與我們?nèi)?duì)的每一位干部都有著直接的關(guān)系。一是要愛(ài)崗敬業(yè)，齊心協(xié)力把事做好；二是要發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，樹(shù)立“隊(duì)興我興”的觀念；三是要運(yùn)用與人溝通的技巧，學(xué)會(huì)“換位思考”，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重他人；四是要調(diào)動(dòng)積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)單位凝聚力。

四、對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)思路更清晰，目標(biāo)更明確，方向更堅(jiān)定 作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭樹(shù)立活到老，學(xué)到老的學(xué)習(xí)精神。勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷提高自己的素質(zhì)，無(wú)愧于黨和職工的重托。我們每一個(gè)人，不論年齡大小，只要有決心有信心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就能夠達(dá)到目標(biāo)。通過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人對(duì)自己有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也對(duì)今后的工作提出了更高的要求，決心把學(xué)到的新理論、新知識(shí)、新技巧運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中去，努力培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各種事務(wù)的處理和應(yīng)變能力。做到關(guān)注身邊的事，關(guān)心身邊的人；勤于思考，學(xué)以致用。以“三個(gè)一（個(gè)人形象一面旗，工作熱情一團(tuán)火，謀事布局一盤(pán)棋）”為目標(biāo)，做一名稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

城

關(guān)

街

道

辦

姚 阿鵬

第五篇：后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

這次干部培訓(xùn)給我們帶來(lái)了醫(yī)改新政策，猶如一陣春風(fēng)，給醫(yī)療衛(wèi)生帶來(lái)了蓬勃發(fā)展的新氣象，心里滿滿的都是喜悅。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，有關(guān)于《衛(wèi)生計(jì)生機(jī)構(gòu)改革和人才隊(duì)伍建設(shè)》、《如何面對(duì)媒體和公眾》、《推進(jìn)縣級(jí)公立醫(yī)院綜合改革》、《全面做好新時(shí)期衛(wèi)生計(jì)生宣傳工作》、《領(lǐng)導(dǎo)者言語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)》、《破除以藥補(bǔ)醫(yī)、完善補(bǔ)償機(jī)制》等多方面的內(nèi)容。幾天的學(xué)習(xí)下來(lái)，感觸很深。這幾年醫(yī)患關(guān)系日漸緊張，讓我也對(duì)所從事的醫(yī)療工作產(chǎn)生了懷疑，我為什么而工作？我所做的工作有多大意義？誰(shuí)還理解我們的工作？漸漸的迷惘。經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，使我看到了希望，也使我重拾信心，醫(yī)務(wù)人員的從業(yè)壞境會(huì)越來(lái)越好，社會(huì)的法律體系也會(huì)越來(lái)越完善，我們也會(huì)重新贏回老百姓的信任與稱贊。

從這次培訓(xùn)中我也學(xué)到很多知識(shí)，新時(shí)期醫(yī)務(wù)人員面臨很多挑戰(zhàn)。做為一名醫(yī)務(wù)人員，做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我們不僅是單純的治病救人，我們還要全方位的學(xué)習(xí)，妥善處理好醫(yī)患關(guān)系，充分利用媒體文化樹(shù)立正能量，重塑我們醫(yī)務(wù)人員良好的社會(huì)形象。

通過(guò)培訓(xùn)也了解到新醫(yī)改政策，了解到今后我們醫(yī)療工作的重點(diǎn)是破除以藥補(bǔ)醫(yī)，完善補(bǔ)償機(jī)制，加強(qiáng)預(yù)算管理、推進(jìn)成本核算、完善激勵(lì)機(jī)制、開(kāi)展績(jī)效評(píng)價(jià)、防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。這些政策也啟發(fā)了我，我們醫(yī)院正在建設(shè)之中，新醫(yī)院建成后我們也要涉及許多全新的問(wèn)題，在此我提出幾點(diǎn)粗淺的看法：

1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員與醫(yī)院的聯(lián)系。現(xiàn)在我們醫(yī)院財(cái)務(wù)是委派會(huì)計(jì)，在很多財(cái)務(wù)方面的問(wèn)題溝通不太及時(shí)，面對(duì)抽象空洞的財(cái)務(wù)報(bào)表，非專業(yè)人員很難理解。希望能對(duì)院長(zhǎng)及報(bào)賬員開(kāi)展財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，更利于掌握自己醫(yī)院的財(cái)務(wù)運(yùn)行情況；

2、建立健全財(cái)務(wù)管理制度，落實(shí)各科室大型醫(yī)用設(shè)備的管理制度，實(shí)行成本核算及折舊，用制度來(lái)約束醫(yī)務(wù)人員愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限；

3、進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，加大診療、護(hù)理、輔檢等服務(wù)類項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)力度，充分調(diào)動(dòng)職工積極性，鼓勵(lì)他們通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)來(lái)提高醫(yī)技收入；

4、繼續(xù)深入開(kāi)展公共衛(wèi)生服務(wù)，通過(guò)與村居干部，特別是與計(jì)生專干合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，擴(kuò)大服務(wù)面，利用公共衛(wèi)生服務(wù)這一平臺(tái)，輔助臨床醫(yī)療，保障群眾健康的同時(shí)，緩解醫(yī)患矛盾，提高群眾滿意度。

只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步，在今后的工作中，我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，使自己能不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步。