第一篇：黨校中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

黨校中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

步入行政工作崗位的時(shí)間累計(jì)還不足5個(gè)月，但我覺得這幾個(gè)月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時(shí)間最礪煉人，促人奮進(jìn)催人深思。從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變?cè)粫r(shí)讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。漸漸地我對(duì)基層工作有了淺顯的了解，就在這時(shí)我來到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)

征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長(zhǎng)、與家長(zhǎng)溝通交流，與社會(huì)銜接。盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財(cái)富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。新到一個(gè)地方，我們面對(duì)全新的環(huán)境會(huì)有些茫然，因?yàn)椴涣私猓粫r(shí)半會(huì)兒也不會(huì)了解得清清楚楚。這種時(shí)候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對(duì)新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達(dá)到全部了解的目的;同時(shí)，也不放棄任何一個(gè)增進(jìn)了解的機(jī)會(huì)，持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和

生活環(huán)境。我在黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，可能大多數(shù)時(shí)候我還會(huì)上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國(guó)柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。這時(shí)，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個(gè)境界。(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動(dòng)物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動(dòng)型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動(dòng)型適應(yīng)，讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強(qiáng)人做的事)我想，以前幾個(gè)月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林，鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z驚醒夢(mèng)中人，我這個(gè)月或是近三個(gè)月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點(diǎn)，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭(zhēng)勝任新的崗位。從某種意義上來說，勝任新的崗位其實(shí)對(duì)與剛從教育走到行政的我而言首要做

到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。五個(gè)月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對(duì)學(xué)生的將來負(fù)責(zé)就行，我可以少思考，但此時(shí)此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了，走上了新的崗位，有分管的工作，我們必須獨(dú)擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要?jiǎng)幽X筋力爭(zhēng)能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴。現(xiàn)實(shí)的工作對(duì)我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使分管的工作做到更好。

靜下心來堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。處在這樣一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，人人都會(huì)有危機(jī)感和不確定感，因?yàn)樽兓欤瑢?duì)人的要求越來越高，人人都擔(dān)心被達(dá)爾文“物競(jìng)天擇”的理論所淘汰。作為一個(gè)社會(huì)中的人，有危機(jī)感是必要的，有危機(jī)才有激情和動(dòng)力。面對(duì)危機(jī)感，最有效的解決方法是堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)博學(xué) 的“雜家”。針對(duì)性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時(shí)，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。這次黨校組織的鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”一課，糾正了我過去的許多誤解，補(bǔ)充了許多過去的無知;“盤活資源打造旅游強(qiáng)縣”的內(nèi)容正好為我分管的招商引資、旅游開發(fā)工作提供了鑒戒;實(shí)現(xiàn)“法的價(jià)值建設(shè)法治國(guó)家”的內(nèi)容讓我深思鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作法理情之間的深刻聯(lián)系;“廉政建設(shè)專題”啟迪我怎樣在今后的工作崗位上做一個(gè)廉政干部……誠(chéng)然，我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對(duì)我的管理能力的加強(qiáng)有一個(gè)強(qiáng)大的推進(jìn)作用，為了進(jìn)一步“成就”自己，我就需要時(shí)時(shí)保持學(xué)習(xí)前行的步伐。正如開班儀式上孔帆升副校長(zhǎng)所說的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的第一狀態(tài)。我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是

干部的一種標(biāo)志。我將會(huì)在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達(dá)到黨與人民的新時(shí)代要求。

第二篇：黨校中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

步入行政工作崗位的時(shí)間累計(jì)還不足5個(gè)月，但我覺得這幾個(gè)月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時(shí)間最礪煉人，促人奮進(jìn)催人深思。從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變?cè)粫r(shí)讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。漸漸地我對(duì)基層工作有了淺顯的了解，就在這時(shí)我來到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長(zhǎng)、與家長(zhǎng)溝通交流，與社會(huì)銜接。盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財(cái)富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。新到一個(gè)地方，我們面對(duì)全新的環(huán)境會(huì)有些茫然，因?yàn)椴涣私猓粫r(shí)半會(huì)兒也不會(huì)了解得清清楚楚。這種時(shí)候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對(duì)新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達(dá)到全部了解的目的；同時(shí)，也不放棄任何一個(gè)增進(jìn)了解的機(jī)會(huì)，持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。我在黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，可能大多數(shù)時(shí)候我還會(huì)上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國(guó)柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。這時(shí)，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個(gè)境界。（大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動(dòng)物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動(dòng)型適應(yīng)；二層是恰當(dāng)身份的主動(dòng)型適應(yīng)，讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面；第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強(qiáng)人做的事）我想，以前幾個(gè)月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林，鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z驚醒夢(mèng)中人，我這個(gè)月或是近三個(gè)月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點(diǎn)，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭(zhēng)勝任新的崗位。從某種意義上來說，勝任新的崗位其實(shí)對(duì)與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。五個(gè)月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對(duì)學(xué)生的將來負(fù)責(zé)就行，我可以少思考，但此時(shí)此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了，走上了新的崗位，有分管的工作，我們必須獨(dú)擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要?jiǎng)幽X筋力爭(zhēng)能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴。現(xiàn)實(shí)的工作對(duì)我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使分管的工作做到更好。

靜下心來堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。處在這樣一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，人人都會(huì)有危機(jī)感和不確定感，因?yàn)樽兓欤瑢?duì)人的要求越來越高，人人都擔(dān)心被達(dá)爾文“物競(jìng)天擇”的理論所淘汰。作為一個(gè)社會(huì)中的人，有危機(jī)感是必要的，有危機(jī)才有激情和動(dòng)力。面對(duì)危機(jī)感，最有效的解決方法是堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)博學(xué)的“雜家”。針對(duì)性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時(shí)，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。這次黨校組織的鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”一課，糾正了我過去的許多誤解，補(bǔ)充了許多過去的無知；“盤活資源打造旅游強(qiáng)縣”的內(nèi)容正好為我分管的招商引資、旅游開發(fā)工作提供了鑒戒；實(shí)現(xiàn)“法的價(jià)值建設(shè)法治國(guó)家”的內(nèi)容讓我深思鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作法理情之間的深刻聯(lián)系；“廉政建設(shè)專題”啟迪我怎樣在今后的工作崗位上做一個(gè)廉政干部……誠(chéng)然，我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對(duì)我的管理能力的加強(qiáng)有一個(gè)強(qiáng)大的推進(jìn)作用，為了進(jìn)一步“成就”自己，我就需要時(shí)時(shí)保持學(xué)習(xí)前行的步伐。正如開班儀式上孔帆升副校長(zhǎng)所說的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的第一狀態(tài)。我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。我將會(huì)在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達(dá)到黨與人民的新時(shí)代要求。

又如組織部副部長(zhǎng)全賢勇講到的那樣，我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。我沒學(xué)了，今后就應(yīng)該把這些切實(shí)有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實(shí)踐、去完善、去發(fā)展。所以我今后定會(huì)靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深?yuàn)W的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺(tái)，我們必須抓住近水樓臺(tái)先得月的機(jī)遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對(duì)性地思考，必要時(shí)把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個(gè)人的成長(zhǎng)成熟設(shè)卡子、找路子。特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時(shí)間可以用來調(diào)研思考，我們不能因?yàn)閼卸瓒膹U了。

我相信，我學(xué)了，我就能行。還是化用西方另一位哲人的話：我學(xué)故我行。

第三篇：黨校中青班培訓(xùn)有感

黨校中青班培訓(xùn)有感

2019年x月x日至x月x日，我有幸參加省委黨校第x期中青年干部培訓(xùn)班x班，進(jìn)行為期4個(gè)多月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，涉及馬克思主義理論經(jīng)典著作、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論等。先前我認(rèn)為理論學(xué)習(xí)有點(diǎn)難懂有點(diǎn)枯燥，但是通過這次培訓(xùn)，我有幸感受到真理的味道是如此的甘甜，也切實(shí)感受到理論學(xué)習(xí)是如此的美妙。

理論學(xué)習(xí)是有趣的以前的我，但凡看到《馬克思恩格斯選集》《列寧選集》等大塊頭理論著作就會(huì)下意識(shí)敬而遠(yuǎn)之，偶爾讀一下《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》等也覺得艱深難懂。但這次通過省委黨校的經(jīng)典著作導(dǎo)讀和其他多種形式的教學(xué)活動(dòng)，我開始體會(huì)到理論學(xué)習(xí)也可以很有趣。

讀理論要讀背后的人物，一個(gè)個(gè)人物串起來就是一部生動(dòng)的小說。我們很多時(shí)候都是通過只言片語片面的了解理論，而這往往帶來誤解。學(xué)校設(shè)置了《青年馬克思及其思想》這一課程，著重講述青年馬克思的故事和思想。為了更好的了解馬克思，我課外還閱讀了《馬克思靠譜》一書。一番下來，馬克思這個(gè)人的形象在我心里更為客觀、立體：了解完馬克思的一生，我才真正明白馬克思的偉大，他一生顛沛流離、坎坷多難;了解他的思想變遷，了解到他對(duì)黑格爾哲學(xué)、費(fèi)爾巴哈哲學(xué)等的批判，我才真正開始了解馬克思主義哲學(xué)。

讀理論要讀背后的故事，一個(gè)個(gè)故事串起來就是一首激昂的交響樂。共產(chǎn)黨探索和奮斗的歷史有低潮，也有高潮，但總基調(diào)是激昂上進(jìn)的。比如，在湖北參觀中共五大會(huì)議舊址，我們近距離感受1927年那段革命歷史。當(dāng)時(shí)蔣介石集團(tuán)發(fā)動(dòng)了四一二反革命政變，革命處于低潮。在大革命的緊急關(guān)頭，五大會(huì)議提出了很多理論創(chuàng)新，創(chuàng)造了多個(gè)第一，挽救了革命危局，例如成立中央監(jiān)察委員會(huì)、將“民主集中制”原則寫入黨章等。又比如，通過閱讀王樹增作家編寫的《長(zhǎng)征》紀(jì)實(shí)文學(xué)，我真正了解了長(zhǎng)征那段歷史，真正明白了長(zhǎng)征精神之所在。長(zhǎng)征中，中央紅軍翻雪山，過草地，闖過“婁山關(guān)”“臘子口”，創(chuàng)造了人類軍事史的奇跡。“湘江戰(zhàn)役”慘敗后，遵義會(huì)議的召開標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨人真正獨(dú)立自主地選擇自己的領(lǐng)袖和適合中國(guó)革命國(guó)情的戰(zhàn)略、方針及政策。

理論學(xué)習(xí)是有用的關(guān)于理論學(xué)習(xí)，有些干部要么覺得理論難學(xué)，要么認(rèn)為理論指導(dǎo)不了實(shí)踐，拒絕學(xué)習(xí)。這些干部一直埋頭工作，常常憑經(jīng)驗(yàn)做事。長(zhǎng)此以往，面對(duì)新情況新問題，他們很容易產(chǎn)生片面甚至偏激的認(rèn)識(shí)，解決新問題時(shí)常常束手無策。總書記曾經(jīng)給這類干部做了一個(gè)生動(dòng)的畫像——“新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”。我在省委黨校學(xué)習(xí)后，深切感受到理論學(xué)習(xí)的威力。

理論學(xué)習(xí)能堅(jiān)定自信。以前我在學(xué)習(xí)馬克思主義思想的時(shí)候，了解到馬克思主義的先進(jìn)性之一體現(xiàn)在始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，但還不是太了解資本主義國(guó)家必然滅亡的邏輯。通過《資本論》的導(dǎo)讀，我明白了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的階級(jí)立場(chǎng)就是為資本家辯護(hù)。雖然它在客觀上一定程度帶動(dòng)了一些人民的致富，但主觀上還是為了資本增值服務(wù)。資本主義的掠奪性和危機(jī)在現(xiàn)代金融業(yè)的發(fā)展中表現(xiàn)得一覽無余，比如2008年美國(guó)金融危機(jī)就充分暴露了資本主義的弊端。

理論學(xué)習(xí)能指導(dǎo)實(shí)踐。當(dāng)前基層工作很繁雜，基層干部壓力非常大。一些基層干部跟我交流的時(shí)候經(jīng)常吐槽，我也只是簡(jiǎn)單安慰他們，要克服困難，安心工作。在學(xué)習(xí)《矛盾論》后，我了解到“矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中，矛盾貫穿于一切過程的始終，這是矛盾的普遍性和絕對(duì)性……”。我們干部在工作中遇到困難和矛盾是很正常的，關(guān)鍵我們要善于抓住事物的主要矛盾，推動(dòng)問題的解決和事物的發(fā)展。例如，面對(duì)拆遷問題，這是困難，是矛盾的普遍性，但拆遷難的主要矛盾在哪里?是制定的拆遷方案有問題，群眾不理解，還是部分群眾的利益訴求問題，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真思考、仔細(xì)分析。掌握了這種分析方法，我們就會(huì)豁然開朗，很多工作自然迎刃而解。

理論學(xué)習(xí)是有效的這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，我尤為注重運(yùn)用此次學(xué)習(xí)成果，以更飽滿的精神狀態(tài)投入工作。

注重通過學(xué)習(xí)自覺提高能力。理論學(xué)習(xí)不是一陣子的事，而是一輩子的事。總書記強(qiáng)調(diào)“在學(xué)習(xí)理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)。”我把學(xué)校養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶回到工作單位，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，加強(qiáng)基層調(diào)研，學(xué)以致用，推動(dòng)工作。

注重通過政治自覺推動(dòng)工作。當(dāng)前全國(guó)正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，我們下一步將牢牢對(duì)標(biāo)對(duì)表上級(jí)的要求，對(duì)標(biāo)對(duì)表人民的需求，找到工作上的差距，切實(shí)做到守初心、擔(dān)使命、抓落實(shí)。我所工作的新豐鄉(xiāng)位于宜黃縣最南部，是一個(gè)典型的邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，老百姓人均收入相對(duì)較低。對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距，新豐鄉(xiāng)政府最大的政治任務(wù)是讓老百姓與全國(guó)人民一起進(jìn)入小康社會(huì)。接下來，我們將全力投入到脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，因地制宜發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮新豐鄉(xiāng)的生態(tài)價(jià)值，同時(shí)守護(hù)好新豐鄉(xiāng)的綠水青山。

新時(shí)代呼喚理論堅(jiān)定、信仰堅(jiān)定的年輕干部。年輕干部處于思維活躍、創(chuàng)造力最強(qiáng)的時(shí)候，也處于價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要正確理論的指引，才不會(huì)迷失前進(jìn)的方向。我們年輕干部要從理論學(xué)習(xí)中汲取源源不斷的動(dòng)力，不斷掌握改造現(xiàn)實(shí)和世界磅礴的力量，銳氣滿滿的為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)而努力奮斗。

第四篇：黨校學(xué)習(xí)心得(中青班)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家好！今天，我向大家匯報(bào)的題目是《給腦子充電，給思想加壓》。

通過這次中青班的學(xué)習(xí)，我的理論水平和工作能力有了較大的提高，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。2個(gè)月的學(xué)習(xí)有很多的體會(huì)和收獲，主要可總結(jié)為以下三個(gè)方面：

一、搞好理論學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)和思想水平有所提高

學(xué)習(xí)期間，我自覺

按照教學(xué)安排，課堂上認(rèn)真聽講，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，自學(xué)時(shí)間刻苦讀書，結(jié)合實(shí)際深入思考，努力做到在學(xué)習(xí)思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用，堅(jiān)持做到真學(xué)、真信、真懂、真用。一是比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了社會(huì)主義新農(nóng)村、科學(xué)發(fā)展觀等基本原理，對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)了禮儀、情緒化管理、溝通技巧、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)等方面的新知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)面，促進(jìn)了知識(shí)更新，改善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升了文化層次，開闊了視野，充實(shí)和豐富了自己，駕馭實(shí)際工作和應(yīng)付復(fù)雜局面的能力有了一定提高。

二、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，解決實(shí)際問題的思路有所拓展

在學(xué)習(xí)中，我注重發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，著力在提高解決實(shí)際問題的能力上下功夫，努力提高工作能力和工作水平，確保學(xué)習(xí)取得成效。一是以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的理論。“建設(shè)新農(nóng)村”是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)抓手，通過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)到走群眾之路才是解決之道，必須從根本上提高村民的文明意識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化檢查，強(qiáng)化長(zhǎng)效管理，才能達(dá)到長(zhǎng)治久潔。自07年到**辦工作以來，針對(duì)**辦的工作特點(diǎn)，圍繞“創(chuàng)新” 的工作要求，按照“整治一處、管理一處、見效一處、人民群眾滿意一處”的原則，對(duì)每個(gè)村、每個(gè)衛(wèi)生死角，每10天一次進(jìn)行考核打分、督促整改。經(jīng)過一年多的時(shí)間，我鎮(zhèn)的創(chuàng)建取得了一定的成效；二是緊密聯(lián)系工作實(shí)際，深入研究現(xiàn)實(shí)問題，提出解決方案。隨著創(chuàng)建工作的深入，河道、家塘整治長(zhǎng)效管理的任務(wù)仍然十分艱巨，農(nóng)村亂扔、亂倒的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，亂堆放現(xiàn)象較普遍，村民的文明意識(shí)有待進(jìn)一步提高，環(huán)境衛(wèi)生管理任務(wù)十分繁重，但我們有信心和決心，針對(duì)創(chuàng)建工作特點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻做到檢查整改，為營(yíng)造整潔優(yōu)美、管理長(zhǎng)效、群眾滿意、和諧宜人的人居環(huán)境努力。

三、加強(qiáng)溝通交流，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局觀念有所提高

為期2個(gè)月的黨校生活，除了理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，收獲最大的是結(jié)交了這么多各條線的同學(xué)，從他們身上學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，給我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)習(xí)期間，大家講大局、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、互相關(guān)心，互相幫助，十分珍惜同學(xué)間的友誼，建立了深厚的感情。期間學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)能力，使自己多方面得到了鍛煉和提高。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們督察工作的開展需要各部門的配合協(xié)作，需要破除本位思想，需要樹立牢固的全局觀念，才能為全鎮(zhèn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作和中心工作的有效推進(jìn)凝聚力量。

總之，這次學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績(jī)，但學(xué)無止境，黨性鍛煉必須持之以恒。黨校學(xué)習(xí)的結(jié)束，只是一個(gè)新的起點(diǎn)，今后，我一定努力把所學(xué)的理論轉(zhuǎn)化為科學(xué)的世界觀和方法論，把獲取的知識(shí)轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力，把黨性要求轉(zhuǎn)化為率先垂范的優(yōu)良品德和作風(fēng)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，立足本職工作，努力為胡埭的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。

第五篇：參加中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

參加中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

感謝州委組織部的關(guān)心和厚愛，我有幸能被選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，更有幸能參加**州第8期少數(shù)民族中青年干部培訓(xùn)班暨第二批選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉干部培訓(xùn)班，心中感到無比的光榮。培訓(xùn)學(xué)習(xí)1個(gè)月來，我以務(wù)實(shí)認(rèn)真的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)中去，尊重教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力使自己得到鍛煉和提高。這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，內(nèi)容十分豐富，各位領(lǐng)導(dǎo)、教授深厚的政策理論水平與豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是州委組織部和州民委各位領(lǐng)導(dǎo)平易近人的態(tài)度以及班主任李科長(zhǎng)、王老師無微不至的關(guān)懷、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和看望，給我們留下了終生難忘的印象。通過學(xué)習(xí)，大家普遍感到此次培訓(xùn)班主題突出，內(nèi)容翔實(shí)，指導(dǎo)性強(qiáng)，培訓(xùn)效果好，教學(xué)方式有創(chuàng)新，使學(xué)員收獲很大、受益終生。同時(shí)，我也深刻領(lǐng)會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)不斷更新，對(duì)人才的要求越來越高，只有不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，才能更好地為民辦實(shí)事。在這次學(xué)習(xí)中，我的體會(huì)主要有以下四點(diǎn)：

一、終身學(xué)習(xí)是黨員干部成長(zhǎng)的根本途徑

古人云，“士三日不讀書，便語言無味，面目可憎”。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，各位授課老師那淵博的知識(shí)、精深的理論功底和犀利的社會(huì)洞察力，使我深切感受到讀書學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)今時(shí)代，客觀形勢(shì)不斷變化，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新空前加快，各種思想文化相互激蕩，有許多新知識(shí)需要學(xué)習(xí)，許多新領(lǐng)域需要探索。因此，一名黨員干部，只有勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，掌握更多的、必備的知識(shí)，才能主動(dòng)而不是被動(dòng)、自覺而不是盲目地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，跟上快速發(fā)展的時(shí)代腳步。所以，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，即使培訓(xùn)結(jié)束，也要堅(jiān)決樹立“活到老，學(xué)到老”、“生命不息，學(xué)習(xí)不止”的理念，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，作為一種生活習(xí)慣，作為一種提高領(lǐng)導(dǎo)水平和政策水平、提高辦事能力的途徑，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為：首先要多積累。不僅要學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)包括經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、管理、歷史、電腦等各方面的知識(shí)。通過“讀書破萬卷”的功夫，達(dá)到“下筆如有神”的境界。其次要多感悟。正所謂“學(xué)而不思則罔”，勤于思考、善于質(zhì)疑，力求甚解、掌握真諦，是“消化”知識(shí)的有效途徑。只有多感悟，才能在工作中提出獨(dú)到的見解。只有多實(shí)踐，才能做到學(xué)以致用。堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合才能出真知。不閉門造車、憑空捏造，要堅(jiān)定不移地走群眾路線，多到工作一線“充血”，通過理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中鍛煉，多出思想、多寫材料、多參與決策、多獻(xiàn)良謀，增長(zhǎng)自身的才干。

二、德才兼?zhèn)涫屈h員干部的基本素質(zhì)

古人云：德者，才之帥也；才者，德之資也。要成為一名合格的干部，必須德才兼?zhèn)洹Ｎ覀兂Ｕf，一個(gè)人有德無才做不了大事，而有才無德就要做大壞事。這里的德即公德、品德、官德。德為才之帥，德為信之源，德為政之本，德為廉之基。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到道德修養(yǎng)對(duì)一個(gè)干部的重要作用。只有一個(gè)道德高尚的領(lǐng)導(dǎo)干部才能真正做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，才能做到取信于民，才能真正把人民裝在心里，真正做到全心全意為人民服務(wù)。“身修方能家齊，家齊方能國(guó)治”。一個(gè)道德修養(yǎng)低下的人是不能為民做好事的。一屋不掃何以掃天下，只有心正了，才能正直不阿地工作。所以，作為一名選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職的干部應(yīng)努力做到“事不避難、義不逃責(zé)、心不偏私、言不失信”，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升思想境界，以德服人，以德養(yǎng)廉。只有堅(jiān)守名節(jié)、為政清廉者，才能克己奉公、為民謀利。要做到清廉自潔，抵御誘惑，拒腐防變，就必須把道德修養(yǎng)作為第一道防線，只有具備高尚的道德情操、強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的社會(huì)責(zé)任感，才能樂于奉獻(xiàn)、勇于拼搏；才能志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)于律己；才敢于面對(duì)自我，善于修正。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為“養(yǎng)德”要做好以下幾點(diǎn)：自重、自省、自警、自勵(lì)。“自重”，就是要保持自己的人格，珍惜自己的名節(jié)，注意自己的言行，重視自己的形象；“自省”，就是要反思自己的日常言行，想想有哪些過失并及時(shí)加以改正；“自警”，就是要警示和告誡自己不能違背政治原則和道德規(guī)范，不能違反黨紀(jì)國(guó)法；“自勵(lì)”，就是要激勵(lì)自己奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，勇于克服各種困難和挫折，力求有所作為。面對(duì)紛繁復(fù)雜的客觀環(huán)境和社會(huì)思想、價(jià)值觀念日益多樣化的新形勢(shì)，我們必須注意培養(yǎng)和不斷強(qiáng)化自我約束、自我控制的意識(shí)和能力。自覺堅(jiān)持慎微、慎欲、慎初、慎獨(dú)，注意每一件細(xì)小的事情，“去小惡以保本真，積小善以成大德”。守住自身廉潔的第一道防線，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到有監(jiān)督和沒監(jiān)督一個(gè)樣。

三、陽光心態(tài)是黨員干部應(yīng)具備的心理素質(zhì)

有位學(xué)者曾這樣說過：但凡古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界，第一種境界是：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”第二種境界是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”第三種境界是：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。成就事業(yè)，人生成功，必須要有頑強(qiáng)意志，經(jīng)過第一境界的苦苦求索，第二境界的艱辛努力，再有第三種境界的但求耕耘不問收獲，在不經(jīng)意的時(shí)候才可能達(dá)到成功的彼岸。現(xiàn)實(shí)生活中，由于工作、生活方式的多樣性和豐富性，以及每個(gè)人性格、學(xué)識(shí)修養(yǎng)和所處環(huán)境條件等方面的差異，黨員干部的人生態(tài)度和心理素質(zhì)也會(huì)有所不同。當(dāng)前黨員干部面臨的困難的挑戰(zhàn)越來越多，來自家庭、身體、經(jīng)濟(jì)等方面的壓力很重，如何正確應(yīng)對(duì)和處理這些矛盾問題，磨煉頑強(qiáng)的意志尤為緊迫和重要。保持陽光心態(tài)是黨員干部自我完善的重要方面。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給了我四點(diǎn)感悟。一是作為一名年輕黨員干部要有一種覺悟，德在人先，利在人后。多看別人的長(zhǎng)處，多查自己的短處。二是作為一名年輕黨員干部要保持一種心態(tài)，得之淡然，失之泰然，順其自然。以理解之心對(duì)待組織的決定。三是作為一名年輕黨員干部要樹好一種觀念，事業(yè)是黨的，無論在那個(gè)工作崗位上，就應(yīng)該多為集體謀利益，多為后人打基礎(chǔ)，積攢一點(diǎn)好家底，培育一批好人才，留下一種好風(fēng)氣。四是作為一名年輕黨員干部要有一種境界，知足常樂，是立身做人的基本修養(yǎng)，知足可以長(zhǎng)剛正之氣、卸名利之累、遠(yuǎn)思慮之苦、去得失之憂。我認(rèn)為要培養(yǎng)陽光心態(tài)，重點(diǎn)要用感恩的心態(tài)干事業(yè)、用淡泊的心態(tài)看名利。用感恩的心態(tài)干事業(yè)。事業(yè)心和責(zé)任感是成就事業(yè)、干好工作的前提條件。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，靠的是黨的培養(yǎng)，是人民的養(yǎng)育，應(yīng)該常懷感恩回報(bào)之心，正確認(rèn)識(shí)自己所處的位置，用一顆感恩之心，珍惜崗位，抓住機(jī)會(huì)，多做貢獻(xiàn)，自覺樹立事業(yè)為重、奉獻(xiàn)為責(zé)的思想，用出色成績(jī)回報(bào)黨和人民。用淡泊的心態(tài)看名利。淡泊名利是人生的大智，是有志者追求的最高境界。保持平和的心境，不汲汲于功名、不惜惜于富貴，甘天下之淡味、安天下之卑位，遇事想得開，放得下，活的輕松，過的自在，這就要求黨員干部對(duì)權(quán)力、錢財(cái)、名利”思知足以自戒“。欲得心靈的寧?kù)o，關(guān)鍵要有一顆平常心。”壁立千仞，無欲則剛“，平常心的獲得，就是要淡泊名利，順其自然。

四、擺正位置是做好掛職干部工作的根本

作為一名掛職干部，應(yīng)該怎樣給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，抓住機(jī)遇提高自己，服務(wù)基層，有所作為呢？我認(rèn)為，掛職干部要更好地經(jīng)受基層的歷煉提高，就必須做到”三掛“：即掛鉤、掛心、掛念。掛鉤既是當(dāng)好橋梁紐帶：掛職干部身份的特殊性決定了我們必須當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員，發(fā)揮橋梁紐帶作用，把原工作單位和掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)緊密聯(lián)系起來，加強(qiáng)交流協(xié)作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我們掛職干部大多比較年輕，來自州直機(jī)關(guān)的不同部門，各有各的人脈優(yōu)勢(shì)，而且信息渠道比較暢通，這些優(yōu)勢(shì)我們要發(fā)揮出來，扎扎實(shí)實(shí)地做好對(duì)口幫扶工作，并建立長(zhǎng)效幫扶的工作機(jī)制，進(jìn)一步密切掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)和工作單位的溝通聯(lián)系，加強(qiáng)交流，促進(jìn)工作。掛心既是真情關(guān)心群眾：掛職是促進(jìn)自己了解基層、熟悉基層、服務(wù)基層，豐富基層工作閱歷，積累群眾工作經(jīng)驗(yàn)的良好機(jī)遇，所以我們要緊緊抓住這一難得機(jī)會(huì)，多為群眾干實(shí)事、干好事。切忌工作中身下心不下，身入心不入，工作敷衍了事，或者不顧農(nóng)村客觀實(shí)際，搞”形象工程“。工作中要敢于負(fù)責(zé)，要放開手腳，大膽工作，不把自己當(dāng)客人。要深入基層走村入戶，了解群眾所需所想，在幫助農(nóng)民增收、集體增收方面當(dāng)好參謀助手，在為民排憂解難，解決實(shí)際問題方面實(shí)實(shí)在在地做點(diǎn)事情。工作中堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，謹(jǐn)記做每一件工作都要實(shí)事求是，超前預(yù)判，不搞花架子，不虛報(bào)浮夸。掛念既是留下美好印象：”天地之間有桿秤，那秤砣是咱老百姓。"此次掛職鍛煉時(shí)間雖然僅有2年，但我們品行作風(fēng)的優(yōu)劣好壞，干部群眾心知肚明。同樣是掛職，有的能在干部群眾心中烙下公仆的印記，有的卻只能在百姓眼里留下空白的影像。要做一名群眾掛念的好干部必須工作中戒懶求勤，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，盡心盡力；生活中，要潔身自好，奉公以勤，律己以儉，以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的口碑。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然只有短短1個(gè)月時(shí)間，但其意義是深遠(yuǎn)的，收獲也是實(shí)實(shí)在在的。培訓(xùn)只是一種手段和方法，重要的是保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷探索新知識(shí)、新理念和新方法，做到學(xué)以致用，以用促學(xué)。樹立正確的學(xué)習(xí)觀，自覺學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力讓自己不斷成長(zhǎng)。要樹立正確的名利觀，克服浮躁心態(tài)，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，用成績(jī)來回報(bào)組織的信任和關(guān)愛。