第一篇：笛子感想大全

學笛子的感想

本學期開學，為了實現(xiàn)成為一名文藝女青年的偉大目標，義無反顧地選擇了笛子演奏與樂理基礎這門課,當然，還有笛子售價較低的原因。為了不掛科，還特地在貼吧上詢問了半天這門課怎么樣，考試情況、簽到情況以及老師給分等，畢竟，為了個一時興起的愛好，掛了門課，還是比較不劃算的。問了良久，終于獲知，此乃一神課也！由于是第三輪選課的時候才選上的，所以第一次課并沒有去，第二周的時候去上課了，一上課就要唱歌，真是悲劇，借了手機，找了半天《蟲兒飛》的歌詞，心驚膽戰(zhàn)地把它唱完，得出一個結論，我確實是五音不全，不適合唱歌。后來又開始學吹笛子，第一節(jié)課的時候，吹的興致勃勃，后來回去自己練才發(fā)現(xiàn)，吹笛子真的好難。我到現(xiàn)在都不能很好地按住笛孔，右手無名指怎么都按不住，凡是和右手無名指有關的音符，我總是吹不出來，再加上吹笛子完全是個勞心勞力的活，吹不到一分鐘就快斷氣了一樣，吹個十分鐘基本上就跟喝醉酒沒兩樣了，頭暈眼花。越吹越害怕，而且平時幾乎沒有時間練習。中午和晚上別人都要學習，有次在寢室吹，吹了不多會對門的就來敲門叫我別吹了。雙休日更是不可能，上午睡覺，下午活動，泡泡圖書館。更多的，還是自己堅持不下去，上鋼琴已經(jīng)很苦逼了，手酸啊手酸，不過，還是比笛子好多了，不會那么累。好吧，我承認我后悔選了笛子課。但是，老師還是很有愛的，還給酒喝，雖然個人不是很喜歡酒這東西，家里也無人飲酒，實在是品不來此等高雅之物。不管怎么說，還是感謝老師，讓我接觸了一下博大精深的漢文化，結識了笛子、酒這二位風雅好友。同時，也想對兢兢業(yè)業(yè)、毀人不倦的老師說一聲：老師，您辛苦了！

第二篇：笛子社團活動計劃

思南縣塘頭小學笛子社團活動計劃

指導教師： 周道富

“器樂演奏”對于激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高對音樂的理解、表達和創(chuàng)造能力有著十分重要的作用。器樂教學應與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學內(nèi)容密切結合。例如，可用樂器為歌唱做伴奏，演奏欣賞曲的主題音調(diào)等。可采用各種演奏形式，以學生普遍學習樂器的合奏為主，鼓勵學生從實際條件和各自的興趣愛好出發(fā)，在普遍參與中發(fā)展自己的特長。課堂樂器應易學易奏，便于集體教學使用。”由于各種條件的限制，這在客觀上給音樂新課程演奏教學的實施帶來了一定困難。但作為少年宮輔導教師，應努力克服一切困難，實現(xiàn)笛子特色教學的順利進行，針對我校的資源情況，計劃如下：

一、指導思想

為了弘揚我國民族藝術，使竹笛藝術得到傳承和發(fā)展，豐富青少年的業(yè)余生活和興趣，同時滿足青少年的升學愿望，提供良好的平臺。教學著重基礎訓練及竹笛的獨特演奏技巧兩個方面，作到高標準、嚴要求、有系統(tǒng)、有步驟、有措施，使學生能夠掌握一套完整、科學的演奏方法及能力。

二、實施方案

本學期笛子社團活動教學，根據(jù)學生的基礎不同，共分為低年級組和高級組。低年級組主抓基礎教學，其中包括笛子的演奏姿勢、正確的呼吸方法、以及氣息訓練。高年級組開始主抓笛子的演奏技巧，顫音及單吐、雙吐等吹奏技巧的訓練，同時演奏一些簡單的笛子獨奏曲。在笛子教學過程中，向學生滲透音樂的相關的基礎知識，力求作到穩(wěn)抓穩(wěn)打，不急于求成，讓學生學有所得、學有所成。

三、教學工作安排

1.笛子的基本知識，用氣和指法。2.平吹、緩吹長音練習。3.用氣、指法、長音綜合練習。4.教吹歌曲《送別》、《牧羊曲》。

2016.9

第三篇：笛子教學總結

笛子教學總結

笛子教學總結1

在這個學期的笛子社團活動中，我看到學生學習笛子的勁頭很大，我感覺每次給學生上課，學生都非常的積極，學生練習的也很認真，學生特別喜歡我給他們吹奏笛子，他們見我不向看見其他老師那樣拘束，感覺非常親近，有什么想說的就說什么，這個學期的笛子社團活動是較成功的。下面就這學期工作做個總結：

一、社團基本情況：學生人數(shù)：45人

學習時間：每周二——四下午課外活動。

二、活動內(nèi)容：

1.點名。2.基本功練習、長音練習、氣息練習、樂理。3.整體練習學過的曲目。4.個別學生演奏。5.學習新的內(nèi)容。6.老師做演奏示范。

三、本學期學的曲目有：

《送別》、《牧羊曲》等。

四、學習達到的效果：

學生通過學習演奏笛子，學生不僅掌握了一種樂器，而卻也促進了學生的學習，依據(jù)新課標的要求，小學生必須要掌握一門樂器，我們學校有這個能力實現(xiàn)，所以，笛子社團活動開展起來就很順利，但是，學生畢竟沒有學過笛子的吹奏方法，有的學生剛一開始吹得時候，感覺頭有點暈，不知道是怎么回事兒，我說：“同學們，笛子的.吹奏方法非常重要，笛子屬于民族樂器里的管類樂器，所以，氣息是非常的重要，另外，咱學生站立的姿勢也是非常重要的。

氣息練習時剛開始學笛子的基本功，要求一口氣吹奏一個音，時間從5秒鐘、8秒鐘、等，這一口氣把這個音吹得越長越好，音吹得越長說明氣息越好。我每次上課前，學生必須練習長音，在練習長音的同時，要求學生把這個音的音頭用單吐的演奏方法來練習，在吹長音的時候，心里還要數(shù)著節(jié)拍，看這一口氣能夠吹奏多少拍。這樣，經(jīng)過長時間的練習，學生的笛子演奏水平就會逐漸的提高，就能夠把笛子的音色效果給演奏出來。

笛子要想演奏好，它不是一朝一夕就能做到的，它需要堅持不懈的努力和刻苦的練習，我要把這種刻苦學習轉變成愉悅的學習，使學生笛子演奏水平逐步提高，讓學生都能學到一技之長，讓學生享受到音樂的快樂，讓音樂走進學生的心靈。我會在以后的工作中，不斷地創(chuàng)新、進取，爭取和學生在學校開一場師生笛子音樂會。

笛子教學總結2

（一）隊伍建設：

本學期我加強學生的第二課堂的學習，我校組建了竹笛特長班，起初有40人，后來又有6名同學也加入進來。（二）訓練時間：

我校是屬于寄宿制學校我們的訓練時間是在隔一周的周日進行上課，每個月上兩次課一次7節(jié)課。(三)樂曲的選取：

竹笛隊在樂曲的選取上，我們非常慎重，因為都是一些沒有基礎的小學生，樂曲選擇的恰當與否，直接影響著訓練活動的正常開展以及活動的效果，所以我對選擇曲目上以簡單短小為主要題材。《新年好》《粉刷匠》《小紅帽》《賣報歌》作為本學期的訓練曲目。因本學期參加慶元旦文藝匯演，所以將《新年好》《粉刷匠》《小紅帽》《賣報歌》作為本學期的訓練曲目。（四）自我完善：

作為竹笛隊輔導老師，在教學生的同時，我不斷的加強學習，提高自己的演奏水平。在訓練時，保證訓練時間，并耐心指導；對于個別隊員進行思想教育，樹立訓練自信心，以確保活動順利開展。認真做好活動記錄，找出不足努力彌補。（五）訓練情況與成績：

要訓練出精彩的器樂節(jié)目，充足的訓練時間是首要條件，如果光評說是不會練出好節(jié)目的。因本學期參加慶元旦文藝匯演，所以將《新年好》《賣報歌》作為本學期的主要訓練曲目。并對其進行了合奏練習確定了隊形和領奏的`人員。

在今后的工作中，我一定努力提高自身素質(zhì)，認真訓練，排練出精彩的節(jié)目，為我校的第二課堂教學做出我應有的貢獻。

笛子教學總結3

這學期學習笛子的積極主動性很高，除了每個人都能帶好笛子并貼好笛膜，課外還不斷加強平時的訓練。“功夫不負有心人”，全校學生都學有所成，大部分順利通過笛子考級獲得證書。結合本學期上課情況和大家的意見和建議，現(xiàn)對本學期笛子教學工作作以下總結：

1、保證上課時間以及訓練的場地安排合理。

本學期笛子課一周上兩次課，大都在下午，這一時間段學生都有力氣也很活躍，，從而使大部分學生能夠精神集中，保障上課效率。民樂隊訓練地點安排是在后面的音樂教室，有足夠的凳子而減少了學生的疲勞，有鋼琴可以供我們更好的給學生教授音調(diào)等知識。本學期笛子培訓沒有與其他活動在時間和場地上沖突，客觀上提供了很好的訓練環(huán)境。

2、笛子授課的方式得當。

學生學習熱情高。本學期笛子課繼續(xù)由我來教，我看了很多笛子教學方面的書籍，也學到了很多教學心得。在上課時我認真負責又不失風趣幽默，深得學生喜歡。本學期學生學習笛子的興趣很高，在我的引導下，潛力不斷得到發(fā)揮，都取得了屬于自己的收獲。總體來說，師生積極互動，課堂學習氛圍很好。

3、培訓管理有新的進步。

本期笛子課由于每周開課兩次而安排了兩個帶班班長，兩位帶班班長通力合作，互相幫助，不但沒有給上課帶來混亂反而避免了很多突發(fā)事件，同時優(yōu)勢互補，取得了良好效果。在日常的上課上，班長加強了與學生的溝通，不會的學生利用課余時間給他們補課。在笛子考級時，每天對有困難的`學生進行加強輔導，是老師的好幫手。

4.學生的建議：對上課認真的人進行適當?shù)莫剟睢?/strong>

有些學生在剛開始接觸笛子時不適應，但經(jīng)過認真的學習和不斷地嘗試，取得了一些成績，為了鼓勵他們的學習熱情，大家都建議要有一些獎勵措施，于是我利用學校的摘星計劃，對表現(xiàn)好的學生進行適當?shù)莫剟睿蠹曳e極性就越來越高。

作為學校笛子培訓的負責人，本學期我一方面讓學生學習了一些音樂基礎，對笛子有了個初步的了解。另一方面與同事和學生平等真誠相待，結下深厚友誼。

相信，明珍實驗學校的師生都對留下深刻印象，并且能為他們以后的學習、生活提供積極動力。

笛子教學總結4

器樂教學應與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學內(nèi)容密切結合。例如，可用樂器為歌唱做伴奏，演奏欣賞曲的主題音調(diào)等。可采用各種演奏形式，以學生普遍學習樂器的合奏為主，鼓勵學生從實際條件和各自的興趣愛好出發(fā)，在普遍參與中發(fā)展自己的特長。課堂樂器應易學易奏，便于集體教學使用。”由于各種條件的限制，這在客觀上給音樂新課程演奏教學的實施帶來了一定困難。但我作茅天完小少年宮笛子教學的輔導教師，克服一切困難，實現(xiàn)了笛子特色教學的順利進行。現(xiàn)進行如下小結;

一、本期的主要目的

豐富學生的業(yè)余生活和興趣，同時滿足學生的愿望，提供良好的平臺。教學著重基礎訓練及竹笛的獨特演奏技巧兩個方面，作到高標準、嚴要求、有系統(tǒng)、有步驟、有措施，使學生能夠掌握一套完整、科學的演奏方法及能力。

二、本期的實施方法

本學期笛子教學根據(jù)學生的實際情況，主抓基礎教學，其中包括笛子的'演奏姿勢、正確的呼吸方法、全按作5的指法練習，以及氣息訓練，笛子的演奏技巧，顫音及單吐、雙吐、等吹奏技巧的訓練，同時演奏一些初級笛子獨奏曲。在笛子教學過程中，向學生滲透音樂的相關的基礎知識，力求作到穩(wěn)抓穩(wěn)打，不急于求成，保證學習質(zhì)量，讓學生學有所得、學有所成。

三、教學活動成果

1、了解竹笛的歷史沿革及笛子的基本構造。

2、了解竹笛的分類及演奏姿勢。

3、基本指法練習、音階練習，初步學習一些笛子演奏技巧（雙吐、長音、呼吸方法等）

4、鞏固指法練習和音階練習。

第四篇：笛子比賽主持稿

笛笙和鳴，清新悠揚。一對戀人輕歌曼舞，互表愛慕之情。讓我們跟隨那互訴傾慕的戀人，去感受那瑤族人的情懷吧。下面請欣賞由音樂學院民樂隊為我們合奏的《瑤族舞曲》，掌聲有請。

Y:謝謝音樂學院民樂隊為我們帶來的精彩的開場秀。尊敬的各位領導、各位來賓。W:親愛的老師、同學們，大家 T:晚上好！

Y:歡迎來到第八屆笛子演奏比賽的現(xiàn)場，我是主持人XX。

W:我是主持人XX。首先，請允許我為大家介紹蒞臨本次比賽的各位嘉賓，他們分別是：XXX Y: 歡迎您！讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

W:自古以來，文人墨客對竹笛就大力贊賞。那靜夜的笛聲，悠揚飄蕩、綿延回響，縈繞著無限的遐思與牽念。

Y:那輕柔的笛音，柔婉圓潤，細膩溫暖，如月色染浸著心靈的深處。

W:那么事不宜遲，讓我們馬上去領略竹笛獨特的魅力吧。下面我宣布，第八屆笛子演奏比賽

T:正式開始！

Y:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎笛子協(xié)會會長XX為本次比賽致辭。

W:謝謝會長XX的致辭。每一段音樂都有一個故事，每一個音符都是跳躍的精靈。聽，天空之城正在演繹著怎樣的旋律。下面請欣賞由1號參賽者XXX為我們演奏的《天空之城》。

Y:謝謝1號選手的帶來如此優(yōu)美，讓人不禁落淚的曲調(diào)，接下來讓我們欣賞一下另一首凄美、動人的曲子。雨舞煙波，輕風點染，一池浮萍繞清蓮，卻碎江南。接下來有請2號參賽者XX為我們演奏《雨碎江南》。

W:眼淚問花花不語，亂紅飛過秋千去。一曲哀怨纏綿的亂紅將又帶我們進入一個怎樣傷感的內(nèi)心世界。下面請欣賞3號參賽者XX的《亂紅》。

Y:謝謝3號選手的精彩演奏。那么接下來我們稍作休息，一起去感受一下大草原上的風光和牧場上生機勃勃的喜人景象吧。下面，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎笛子協(xié)會的會長XX為我們帶來《牧民新歌》。

Y:感謝會長的精彩演奏。有一首歌，它使六十年代的青年人為之怦然心動。經(jīng)歷四十多年之后，洪湖水仍在紅歌的海洋中蕩漾。如今，它唱著歡樂，唱著希望，唱著“漁民的光景，一年更比一年強”。下面請欣賞4號參賽者XX為我們帶來笛子獨奏《洪湖水,浪打浪》。

W:謝謝4號參賽者為我們帶來的這首充滿激情的《洪湖水，浪打浪》，接下來讓我們?nèi)ンw會一下甜美大自然親密的愛，徜徉在青山綠水之間。有請5號參賽者XX為我們演奏《牧羊曲》。

Y:有時候，音樂也可以拯救靈魂。氣勢恢宏，意境開闊的《幽靈公主》應該算得上是其中一首了。下面請欣賞6號參賽者XX的《幽靈公主》，讓我們也洗滌一下靈魂吧。掌聲有請6號參賽者。

W:看來我們的比賽進行到現(xiàn)在，已經(jīng)是越來越緊張了。那么為了緩解一下選手以及親友團的緊張情緒，我們有請XX老師來為我們展示一下笛子吹奏的特殊技巧循環(huán)換氣吧。掌聲有請XX老師為我們帶來《鷓鴣飛》。有請老師。

Y: 謝謝何樂士老師的精彩展示。XX，你覺得中國哪里的姑娘最漂亮呢？

W:那必須是新疆姑娘啊。新疆姑娘漂亮世人皆知，她們貌美、舞美，心靈更美。Y:那我們馬上有請7號參賽者XX為我們帶來《美麗的姑娘》，看看從他的笛子演奏中我們是否也能感受到新疆姑娘的美呢？ W:掌聲有請。

Y:云霧繚繞，蜀山縹緲，仙樂之中悠然鶴翔，古典清雅的《仙緣再續(xù)》甚是悅耳，讓人恍如夢桃源。下面，讓我們一起跟隨8號參賽者一起走進仙劍的世界吧。有請XX為我們演奏《仙緣再續(xù)》。

W欣賞完古典清雅的旋律，接下來讓我們置身翠竹山水間，那里笛聲悠揚，風景優(yōu)美。好了，讓我們以熱烈的掌聲請出我們的嘉賓來自葫蘆絲協(xié)會的XX為我們帶來《竹林深處》。

Y:感謝我們來自葫蘆絲協(xié)會的嘉賓帶來的精彩演奏。接下來要繼續(xù)我們緊張的比賽了，讓我們再來看看歷經(jīng)千年的情感會幻化出怎樣的動人傳說呢？下面有請9號參賽者XX為我們演奏《神話》。

W:《十五的月亮》這首歌，相信大家都耳熟能詳。每當歌聲響起，我們都似乎回到了曾經(jīng)的年少時光。那么，用笛子演奏出的《十五的月亮》會不會有它獨特的魅力呢？下面請欣賞我們10號參賽者XX帶來的笛子獨奏《十五的月亮》。

Y:小小的青花瓷，卻濃縮了中華傳統(tǒng)文化最為典雅的精粹。而“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠”的一首《青花瓷》，更是為我們勾勒出文人雅士筆下的煙雨江南小鎮(zhèn)。下面讓我們一起欣賞最后一位參賽者我們的11號參賽者XX的《青花瓷》吧。

W:好的，現(xiàn)在馬上到了這個激動人心的時刻了，你們十分期待的比賽結果已經(jīng)在我手上了。那么首先要頒發(fā)的是優(yōu)秀獎，優(yōu)秀獎的獲得者是xxxxxxxx。恭喜你們！Y:下面有請我們的頒獎嘉賓xxx上臺給我們優(yōu)秀獎的獲得者頒獎。

Y:好了，現(xiàn)在最緊張的時刻到了。你們心目中一等獎的獲得者是誰，大聲喊出他的名字。W:恩，我好像聽到他的名字了，沒錯，獲得一等獎的就是xx，恭喜你！Y:下面有請我們的頒獎嘉賓xxx上臺給我們今晚的冠軍頒獎。

W:熱烈的掌聲再一次送給我們的獲獎者們。

Y:青春就是舞臺，今晚的舞臺，熱血在沸騰。青春在張揚，夢想在續(xù)放。

W:如玉的笛聲中，我們用靈魂去奏響心靈之聲，只為在喧囂的夜里，送去一絲寧靜的感動。Y:“玉笛一聲家萬里，何人不起故園情。”蕩漾情思的樂音永遠飄響，但笛子比賽到這里就要結束了。

W:常懷感恩之心，常思奮起之志，笛子協(xié)會將會一如既往，風雨兼程。

Y:親愛的朋友們，笛子協(xié)會第八屆笛子演奏比賽到此圓滿結束。感謝各位朋友的光臨以及各位選手的傾情演奏，希望我們的比賽能成為你們美好的回憶。W:我們期待明年的今天，期待來年的擁抱。合：朋友們，我們明年再見。

第五篇：笛子揭牌主持稿

版塊一：揭牌儀式

甲：尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們： 合：上午好！（介紹來賓）

甲：追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光！今天，在秀美的高橋港旁，在我們裝扮一新的校園內(nèi)，大家匯聚在一起，共同迎接潼港小學多功能笛教學實驗基地揭牌儀式暨專項匯報演出。首先，請允許我介紹出席揭牌儀式的各位領導，他們是——

笛子教育家、中福會兒童藝術劇院多功能笛子工作室主任：許國屏

上海市音樂家協(xié)會秘書長：郭強輝

著名品牌戰(zhàn)略家、東方笛文化研究所主任：方立平笛子演奏家、上海音協(xié)竹笛專業(yè)委員會副秘書長：王少慶

乙：上海民族樂團副團長：郁水淼

上海東方電視臺小熒星藝校校長：黃 華 第一教育署領導：朱婕老師

潼港小學沈憲宗校長、鄒志軍書記以及其他領導 甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的光臨。

（分校領導致辭）

甲：在上級領導和社會各界的關心下，潼港小學將笛文化引入校園，傳授學生多功能笛演奏技能，豐富學生的課余生活，陶冶情操，并承擔起傳承民族音樂的歷史責任。下面就請潼港小學大同路校區(qū)王惠忠校長致辭。大家歡迎。

（聘任儀式）

乙：我們的校園到處都飄揚著優(yōu)美的笛聲，我們的同學人人都是可愛的小笛手。而我們的成長和進步離不開專家老師的指導和幫助，是他們的辛勤培育，才有了我們的今天。下面就請潼港小學鄒志軍書記向笛子教育家、中福會兒童藝術劇院多功能笛子工作室主任許國屏爺爺授聘書，聘請他為潼港小學多功能笛教學顧問。（掌聲，音樂）

（揭牌儀式）

甲：學校將多功能笛教學引進校園，自編教材，形成特色校本課程。為了更好地開展笛文化教學，由中福會兒藝許國屏多功能笛工作室、上海音樂家協(xié)會竹笛專業(yè)委員會、上海中華笛文化研究所聯(lián)合在我校成立教學實驗基地。下面就請許國屏爺爺和沈憲宗校長一起為多功能笛教學實驗基地揭牌。（掌聲，音樂）

（專家講話）

乙：許國屏爺爺是笛子教育家、德藝雙馨獲得者，他深深地熱愛著笛子教育事業(yè)。作為我們學校多功能笛教學的顧問，許爺爺一定有許多話要對我們同學說。我們就用掌聲歡迎許爺爺來說兩句吧。（掌聲）

（學校領導講話）

甲：相信多功能笛教學實驗基地成立后，在各方的關心下，在師生的努力下，我們學校的笛文化教學一定會有新的目標、新的收獲。下面請沈憲宗校長講話，大家歡迎。（掌聲）

版塊二：笛子專項匯報演出

乙：經(jīng)過了半年多的學習，同學們在多功能笛演奏方面有了不小的進步。下面就請欣賞笛子匯報演出。首先，請欣賞四（2）班的表演，第一首曲目《世上只有媽媽好》。第二首曲目《南泥灣》

甲：二（1）班的小朋友即將登臺為我們演出，他們雖然年紀小，演奏還比較稚嫩，但卻有著一顆顆熱愛笛子演奏炙熱的心。下面就請欣賞《劃小船》。

乙：欣賞了同學們的表演，下面我們有請笛子演奏家、上海音協(xié)竹笛專業(yè)委員會副秘書長

子的進步與成長，每天清晨熱情地迎候莘莘學子愉快而來，又沐浴著夕陽深情地目送他們滿載而歸。我們的老師每天在這里播種希望，在這里辛勤澆灌著祖國的花朵，我們的學生每天在這里放飛理想，在這里伴隨著旭日東升茁壯成長；你們看——我們今天的學校，風含情，水含笑，花兒更妖嬈。

我們今天的學校，在上級領導及社會各界的關心支持下，群情激昂，英姿勃發(fā)。內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，正邁著堅實的步伐，向著更高，更快，更強的目標邁進。

2、介紹出席儀式領導并引領入座

（主持人）：老師們、同學們：我們今天的掛牌儀式即將開始了，在儀式開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎出席今天掛牌儀式的領導入場就座，光臨今天掛牌儀式現(xiàn)場的各位領導是—— 市委常委、宣傳部長：馮靜女士

宣傳部副部長：陳則仁先生

市政府副市長：吳錦萍女士

副秘書長：詹耀祥先生

市人大副主任：譚毓清先生

教科文衛(wèi)委主任：韓豐保先生

市政協(xié)副主席：徐少偉先生、王翔先生

教文衛(wèi)體委員會主任：邱允江先生

市教育局領導：歐陽禮彬局長。。。

3、儀式正式開始：上午9：00

（主持人）：尊敬的各位領導、尊敬的老師、親愛的同學們： 現(xiàn)在請允許我宣布：九江小學更名掛牌儀式現(xiàn)在正式開始！全體起立，奏唱中華人民共和國國國歌，升中華人民共和國國旗。

（接下來）升校旗、優(yōu)秀班班旗，唱校歌（升旗畢），全體請座。

4、汪校長致辭：

（主持人）：請汪保祥校長致辭（掌聲）

5、吳錦萍副市長講話：

（主持人）：汪校長一番熱情洋溢的講話，充滿著激情和信心、充滿對未來的希望，汪校長的講話，代表了我們?nèi)ＨФ鄮熒墓餐穆暎覀儗猿挚茖W發(fā)展觀的理念，“以人為本，以學為本，以校為本”，全面實施素質(zhì)教育，促進學生的個性發(fā)展，力創(chuàng)和諧校園。接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市政府吳錦萍副市長講話。（掌聲）

6、市教育局歐陽禮彬局長宣讀更名批復（批復內(nèi)容：市編辦《關于九江師范附屬小學更名的批復》）

（主持人）：老師、同學們：市委和市政府非常重視我校教育事業(yè)的發(fā)展，特別是在學校的規(guī)劃和建設上，在教育教學改革上，在學校教師的教育培訓上，無不傾注著市領導的心血和關愛，領導們還經(jīng)常深入我們的校園、辦公室、學生課堂、實驗樓等察看我們的生活、工作和學習情況，為我們及時解決辦學中的困難，使我們的學校越辦越好，在此，請讓我代表我校全體師生說聲：謝謝你們了！我們將繼續(xù)拓寬辦學思路，“以人文精神見長，以

科學文化顯優(yōu)，以創(chuàng)新實踐成特”，要培養(yǎng)出一批批“品行優(yōu)良有理想，自主發(fā)展有個性，視野開闊有創(chuàng)見，身心健康有活力”的優(yōu)秀好學生。

下面讓我們以熱烈的掌聲有請市教育局歐陽禮彬局長宣讀更名批復。（掌聲）

7、市委常委馮靜部長和市人大譚毓清副主任向學校校長授“九江小學”新校牌（或在主席臺右側揭牌），同時，由學校師生代表在校門口揭新校牌；奏樂，鳴炮，放飛鴿子、氣球。

（主持人）：剛才歐陽禮彬局長宣讀了市編辦《關于九江師范附屬小學更名的批復》），接下來到了我們今天儀式最激動人心的時刻了，由市委常委宣傳部長馮靜女士、市人大譚毓清副主任為我們授“九江小學”新校牌，請汪保祥校長代表學校接受“九江小學”新校牌。（奏樂，鳴炮，放飛鴿子、氣球）

（主持人充滿激情地）：朋友們，全體老師、同學們，讓我們記住今天吧，2008年10月8日；讓我們共同見證九江小學世紀的啟航；讓我們銘記著九江小學歷史新篇章的開始；讓我們邁開腳步與祖國共同前進！讓我們的老師與我們的學生在新的征途上一起《放飛夢想》，共創(chuàng)未來！

（主持人）：下面我們用熱烈的掌聲有請五（1）班的學生詩朗誦----《放飛夢想》（掌聲）

8、表彰九江小學首屆“求是”師生發(fā)展基金獲得者（共十名學生，六名教師，由市、局領導頒獎）

（主持人）：同學們，剛才五（1）班同學們表演的詩朗誦好不好呀？（同學應答：好）是的，我們每個人都有夢想，我們九江小學既是同學們編織夢想的籃搖，更是同學們放飛夢想的理想天地；讓我們大家一起努力！

接下來我們將要進行的是：九江小學首屆“求是”師生發(fā)展基金獲得者表彰儀式。本屆九江小學首屆“求是”師生發(fā)展基金獲得者共有學生十名，他們是：（宣讀名單）教師六名：（宣讀名單）。現(xiàn)在，我們用熱烈的掌聲有請市教育局領導為獲獎者頒發(fā)證書和獎品。（領導頒獎，工作人員協(xié)助，注意攝影、攝像）

（結束語）

（主持人充滿激情地）：朋友們，全體老師、同學們：金色的秋天是豐收的日子，我們今天播種希望、我們明天收獲理想，我們見證了九江小學更名的歷史時刻，我們站在了歷史的新起點，我們聆聽著領導的教誨，我們感受著這濃濃的氛圍，時間就這樣在我們的歌聲和快樂的笑聲里快速溜走，九江小學新校名掛牌更名儀式即將結束，感謝各位領導、感謝各位來賓，感謝我們?nèi)w師生，讓我們把所有的祝福都送給你們，祝大家心情愉快、身體健康，快樂永遠！今天的掛牌儀式到此結束！

謝謝大家！最后邀請來賓與領導參觀校科技樓

基地揭牌儀式主持詞

尊敬的各位領導、各位來賓，現(xiàn)場的各位同學們：

下午好!

今天，我們滿懷喜悅之情在這里隆重舉行中國移動淮陰工學院MM創(chuàng)業(yè)孵化基地揭牌儀式。首先請允許我介紹出席本次揭牌儀式的領導有：他們是淮陰工學院***副校長，歡迎您;中國移動江蘇有限公司淮安分公司**副總經(jīng)理，歡迎您!出席揭牌儀式的嘉賓還有淮陰工學院計算機與工程學院的相關領導，中國移動江蘇有限公司淮安分公司市場經(jīng)營部、市區(qū)營銷中心的相關領導，讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨表示最衷心的感謝和最誠摯的歡迎!同時也感謝學院老師和同學的光臨。

Mobile Market(中國移動MM)是中國移動在3G時代搭建的增值業(yè)務平臺，于xx-x年8月17日正式發(fā)布。“移動MM”,即中國移動手機應用商城，用戶可以登陸下載任意自己喜歡的軟件使用。下面就讓我們一起欣賞團中央和中國移動集團公司關于MM的宣傳片《型動創(chuàng)造未來》。

大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，不僅是民生之本，更是建立和-諧社會的重要內(nèi)容。淮陰工學院始終堅持以培養(yǎng)“高素質(zhì)創(chuàng)新型專門人才”為目標，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng);中國移動秉承“正德厚生，臻于至善”，努力打造創(chuàng)新型企業(yè)，關注大學生成長，鼓勵大學生創(chuàng)新，支持大學生創(chuàng)業(yè)。

MM創(chuàng)業(yè)孵化基地的落成，凝聚著很多人的心血，感謝學院領導的支持，感謝學院的配合，下面，首先有請淮陰工學院***副校長致辭。

感謝*校長的精彩致辭，下面有請中國移動江蘇有限公司淮安分公司**副總經(jīng)理致辭。

感謝*總。

中國移動淮陰工學院創(chuàng)業(yè)孵化基地，將為有志青年提供一個全方位創(chuàng)業(yè)平臺，利用最有市場價值和商業(yè)潛力的項目，尊敬的各位領導、各位來賓：

大家下午好!

在這春光明媚、生機盎然的日子里，我們在此隆重舉行南通大學轉載自百分網(wǎng)http://轉載請注明出處，謝謝！