第一篇：實驗中學文藝比賽活動實施方案

實驗中學2012文藝比賽活動實施方案

根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，按照教育局《鶴峰縣中小學“體育、藝術1+2+3+4活動計劃”實施方案》的相關文件要求，為了進一步推動新課程改革，深化素質教育，結合我校實際開展了各項活動，針對我校開展“體育、藝術1+2+3+4活動計劃”實施情況。為迎接中國共青團建團90周年，決定舉辦以“今春全員動起來”文藝匯演，實施方案如下：

一、指導思想

以“體育、藝術1+2+3+4活動計劃”實施為平臺，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康！”的運動理念，讓學生積極參與自己喜歡的體育項目，培養學生對體育的興趣和愛好，鍛煉運動能力，增強體質，促進學生身體健康發展；倡導“我欣賞、我創造、我展示、我成功”的藝術思想，開展豐富多彩、靈活多樣的藝術活動，培養學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全的人格，讓每一個孩子都健康快樂地成長。

二、參賽對象

本次參賽對象為在校學生。以班級為單位組隊參賽。

三、時間安排

本次活動分兩個階段：

第一階段（3月1日至4月25日）組織發動階段。各班級要廣泛動員，全面發動，精心組織排練。

第二階段（4月２8日）集中評比會演展示階段。

四、活動領導小組：

總指揮：黃洪

副總指揮：田 勇朱學文

成員：杜國富 田文斌 田芳桂 曾兵 萬祖紅 庾達武 張慶鶴 龔德超 丁勇 劉周全田小波謝文林坤明

宣傳：王兆峰 張本華 陳柏珍

主持人：朱學文

安全：李依權 龔德秒 聶金國 譚茂林 各班主任

五、內容與形式

本次文藝比賽的主題為“今春全員動起來”，活動內容要緊緊圍繞主題，體現當代中學生健康向上的精神風貌，體現時代特征、校園特色，體現思想性和藝術性的統一。活動形式要豐富多彩，適合中學生的年齡和心理特點，體裁多樣化，重視學生的普遍參與，強調在校每一個學生或唱一支歌，或參加一個文藝節目表演或參加一項體育活動和美術展示，使每一個在校學生都能夠受到藝術熏陶，接受美的教育。具體項目及要求如下：

（一）展示內容：

1．大合唱：

2．聲樂：

3．舞蹈：

4．器樂（西洋管弦樂及民樂）：

5．曲藝：作品自創，形式不限，相聲、小品、短劇、情景劇、快板、山東快書等均可，要充分挖掘反映校園師生生活的題材。

6.體育：跳繩，五步拳。

7.美術書法：

（二）展示要求：

1．各班級要從思想上高度重視這次活動，認真發掘題材，積極組織參加。

2．所有節目內容要符合中學生年齡心理特點和審美情趣,健康向上，格調高雅，突出創新。

（三）展示辦法：

1．單位：七，八各班級，九年級可以自愿參加。

2．報名方法：4月21日前，各班級將展示節目單報送到朱學文手里。

六、比賽時間、地點及其它未盡事宜另行通知。

七、活動流程：附后。

實驗中學團委2012年3月12日

第二篇：實驗中學德育創新活動實施方案

實驗中學德育創新活動實施方案

為進一步增強德育工作的實效，提高管理水平，積極推進、落實素質教育，結合我校實際特制訂本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真落實科學發展觀，積極貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，堅持以愛國主義教育為核心，以培養“四有新人”和學生的創造能力、創造精神為目標，樹立以人為本、激勵為先的德育理念，創新工作方法不斷提高德育工作的針對性和實效性，努力構建和諧校園.二、組織機構

成立德育創新工作領導小組。

組長：

組員：

三、具體措施

（一）、實現德育觀念的創新（改進育人觀念和管理模式）

1、以育人為本，由高大空遠走向近小親實。

德育的實質在于充分尊重學生個性。通過實踐培養提高學生的內在素質。選擇策劃組織適合學生身心特點、貼近學生思想實際的以文化、藝術、體育、科技為載體的校園德育實踐活動。

2、德育環境從封閉走向開放。由于社會環境給學生帶來負面影響的因素在增大，因此，提倡德育開放，即向家庭開放、向社會開放、向未來開放、幫助學生“在社會大泳池中學會游泳”，培養學生具有適應未來社會的素質。

3、重視學生品德心理的研究，以“情”育人。認真地研究學生品德心理的矛盾性和多面性，因勢利導，以“情”育人，才能收到良好的育人效果。

4、注重班級建設和學生自我教育學校實行班級賞識獎勵制度和綜合評價制度。德育工作堅持以學生自我教育為主，讓學生在自我認識、自我控制、自我激勵、自我管理、自我評估、自我評估、自我修正的過程中實現德育目標。

（二）實現德育教育方法和途徑的創新

1、優化學校德育環境

德育是一個長期的、全方位的潛移默化、感染熏陶、昭示啟迪的過程。這一過程實際上就是一種環境影響、文化熏陶的隱性育人過程。因此，必須努力營造濃厚的德育氛圍，構筑良好的德育環境，對學生的情感、意志、信念、習慣等施加綜合影響。加強校園文化建設，校園文化是重要的教育資源。校園文化對學生有著潛移默化的影響，具有滴水穿石的力量。發揮校園文化在思想教育工作中不可替代的作用。努力營造積極育人環境。

2、探索道德教育新模式。

（1）、探索道德教育新模式，促進學校三風建設。

中學生基礎文明行為養成教育是德育的基本內容之一，我們以《公民道德建設實施綱要》和《中學生日常行為規范》為重點，加強公民道德教育，努力創設良好的育人氛圍，積極探索新時期養成教育模式，促進學校的三風建設。我們結合基礎文明行為養成教育，開展了“雙習慣養成教育”活動。充分利用班會、晨會、升旗儀式等陣地，采用社會調查、社會實踐、征文競賽等多種形式的教育，幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（2）、探索運用“敘述，評議，辨析”德育模式。

“敘述，評議，辨析”德育模式能創造一個開放的、民主的、平等的教育氛圍，為學校德育創新開辟一條廣闊的道路。針對不同時期的突出問題以主題班會的形式進行活動，讓學生展開陳述個人觀點，進行評議，明確是非。

(3)、在德育工作中，探索運用自我教育模式

高一年級：以“養成教育”為支點，以“行為規范”為目標，致力培養合格的高中生。高一年級，是學生進入高中以來一個非常重要的階段，學生遠離父母，獨立面對陌生的環境、陌生的同學與老師，要培養他們的自立意識,培養他們養成良好的學習習慣與生活習慣。

高二年級：以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，致力培養成 熟 的 高 中 生。高 二 年 級，以 培養學生的 自 主 發 展能力為 主，通過 自主 教育、自 主 管 理、自主發展，促使學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

高三年級：以“理想教育”為支點，以“健全人格”為目標，致力培養優 秀的畢 業生。高三年級，主要通過理想教育、信心教育、勵志教育，培養 學生的 獨立人格。展豐富的德育實踐活動

3、要廣泛開展思想道德評價，形成輿論氛圍。

現在社會上的一些不良風氣對學生的影響很大，思想道德評價對調節青年學生的思想與行為有重要的作用。針對某些突出問題以主題班會等形式通過討論使廣大學生明確應提倡什么，反對什么，追求什么，克制什么；什么是善美，什么是丑惡。從而形成正確的輿論氛圍，提高學生的自我認識、自我教育、自我管理的能力與水平。

四、實施勵志德育創新活動：

1、勵志德育主題活動常態化開展，以月度為單位，以“弘揚和培育民族精神”、“立志成才，報效祖國”、“讀書節”“明德知恥”、“感恩教育”、“文明禮儀”、“誠信”、“責任”、“心理健康”、“生命安全”、“發展自我”等為主題開展大型德育活動，使學生志存高遠，養成良好的習慣；使學生學會學習，學會求知，學會健體，學會做人，實現人生理想。

2、勵志德育環境人文性構建營造富有激勵精神的校園文化環境來熏陶學生，讓學生經常得到鼓勵，處處受到激勵，保持強烈的成就動機和成功要求。校園內的公共場所，凸顯勵志主題，各種宣傳標語、橫幅、板報、宣傳櫥窗的內容，從不同層次、層面對學生進行勵志，宿舍、食堂、圖書館、閱覽室、乒乓球室、走廊等校園空間張貼勵志格言，營造勵志氛圍，建設勵志校園文化。一個班級是一個世界，每個班級都承載著學生騰飛的夢想。文明、潔雅、和諧的課室環境，師生共同制定班訓、創作（選擇）班歌，制定班級目標與個人目標等可視文化（班級環境文化）、可創文化（班級 精神文化）、可行文化（班級行為文化）等一系列文化建設，形成學風濃厚、團結互助、積極進取的班集體，著力打造學生精神家園，營造和諧校園。

第三篇：文藝比賽活動策劃

合肥培訓機構聯盟器樂大賽活動策劃

一.活動目的：

在我們聯盟各個機構中，有很多身懷絕技的學生，他們喜歡音樂，與樂器為伴。為了學生在學習的同時能夠放松自己，做到一張一弛。所以，為了使喜愛音樂的學生有一個交流與學習的機會，豐富聯盟的文化生活；同時也為了增進各個機構之間的接觸與交流，讓音樂文化知識在學生中間得到廣泛傳播,使我們學生的綜合素質得到全面發展,，我們合肥培訓機構聯盟特此舉辦第一屆“器樂經典”大賽，由我們為廣大學生搭建一個展示自我的舞臺，讓我們學生的夢想愈發閃亮，讓我們學生更加朝氣蓬勃，充滿熱情！

二、活動簡介：

本次器樂演奏大賽活動主要是:為那些對樂器演奏有一定基礎的學生提供一個展現自我才藝的舞臺,培養學生的藝術文化修養。比賽由演奏和答題兩個環節組成（各種樂器由參賽選手自帶）。其中，演奏環節由評委進行打分,并安排音樂文化知識問答,綜合兩環節選手得分,決出比賽名次。同時增加現場觀眾音樂知識問答環節,增加互動，活躍比賽氛圍，普及音樂知識。

三、活動主題

該活動秉承“與你同樂”的人文主題，順應團組織的要求，為聯盟各機構學生提供了一個展現自我，結交朋友的舞臺，活動也始終凸顯著“娛樂第一、比賽第二”的宗旨，讓旋律美化生活，用節奏演繹激情，用聲音放飛夢想，也讓大家在輕松的環境中得到心靈的愉悅。

四、比賽時間：

報名時間：2011.11.7——2011.11.12（17:30之前）比賽晚會時間：2011.11.26 19:00

五、比賽地點：

藝術學院小劇場（可提供鋼琴等樂器）

六.整體工作安排：

1、前期準備（本階段重點在比賽宣傳、選手報名和賽前準備等方面）。1）比賽報名宣傳：（針對參賽選手）宣傳前完成海報、展板制作。（1）媒體宣傳：通過聯系校廣播站，以校園廣播的形式進行活動宣傳——（11.7-11.8）主要將比賽目的、比賽內容以及參賽方式告知同學；在安青在線上進行宣傳（提供報名表下載）——（11.7-11.12）

（2）流動宣傳：于中午、晚上兩個高峰時間段在醒目位置安排宣傳人員發放比賽傳單，并安排工作人員接受同學咨詢——(11.8-11.9)另外，申請在每個宿舍樓中張貼比賽報名海報等——(11.7-11.12)（3）比賽晚會宣傳：（針對比賽觀眾）用海報宣傳——（11.20-11.26）2）選手報名：

首先，將比賽信息傳達給各個院系團委，參賽選手可通過院系信息報名，由各院系團委向主辦方報名；亦可從安青在線網站上自行下載報名表進行報名。報名截止時間后，參賽選手的比賽順序于11月22日（賽前4天）通過過抽簽決定,由工作人員記錄好選手編號和參賽曲目（制表）并收齊伴奏帶。3）賽前準備：

（1）與藝術學院團委協商，申請藝術學院小劇場（主要考慮到鋼琴等樂器較難移動）。——11.7之前

并安排工作人員布置賽場（如：比賽橫幅，舞臺布置，賽場周邊布置，評委席布置）。

（2）邀請評委（8名）。（確保比賽的權威性，盡量取得專家的支持，與藝術學院老師聯系或聯系校外的樂器老師和團委老師）——11.15之前

（3）主持人選擇（懂得音樂或樂器知識的優先），主持稿的確定以及其服裝，造型確定。——11.15之前

（4）為創新器樂大賽形式，營造賽場氛圍，與參賽選手溝通，編排合奏曲目：西洋樂器和民族樂器分成2組，完成2首，分別于比賽開始與結束時演奏，烘托賽場氛圍——報名結束后（11.9）召集所有參賽選手召開會議，通知合奏事宜，確定選手分組，要求于11.16日之前創作完成合奏曲目。

七、比賽進行時:

（一）比賽方式及具體內容：

1.比賽方式： 方案一：

若參賽選手（組）大于15組，則分為預賽和決賽兩輪比賽 ①預賽：11月15日（周六）13:00在藝術樓小劇場舉行

預賽決出10組進入決賽

②決賽：于11月26日19：００在藝術學院小劇場舉行 方案二：

若參賽選手（組）小于15組，只進行一場決賽 決賽：于11月26日19：００在藝術學院小劇場舉行 2.比賽規則：

①比賽出場順序由賽前抽簽決定。

②所有比賽所需的樂器、服裝、伴奏等自備。

③比賽曲目演奏形式不限，獨奏、重奏、協奏、合奏均可。時間應控制在3-8分鐘之內。

第四篇：實驗中學升旗儀式實施方案

*實驗中學升旗儀式實施方案

升旗儀式是進行愛國主義教育的重要途徑，是展示師生精神風貌的窗口，也是對學生進行德育教育的有效形式。為使我校升旗儀式更加嚴肅莊重，充分體現育人職能，特制定南岳區實驗中學升旗儀式實施方案。

一、組織機構

組

長：**副組長：**成員：**、**

二、工作流程

1、時間安排：每周一上午大課間（~）進行；周五第六節后降旗

2、集合整隊：上午9:50前，班主任到本班教室門口等候，下課鈴一響，班主任立即組織學生到操場集合，10:00集合完畢。

班主任站在本班隊伍前面，任課教師站**班旁邊成兩路隊伍

3、升旗儀式：主持人按以下程序規范進行。

事先成立國旗班：兩名升旗手，四名護旗手。南岳區實驗中學升旗儀式現在開始!第一項：出旗

1、出旗。主持人宣布升旗開始，護旗手要把旗幟展開，雙手握住旗桿，右手在前，旗幟扛在左肩，使國旗始終處在全體師生能看到的明顯位置。升旗手和護旗手要正步行走至升旗臺下，同時從不同的方位走上升旗臺。第二項：升國旗，奏國歌。

升國旗。奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。在國歌樂曲響起的同時，國旗就要開始徐徐上升。（不要等前奏完了再開始升旗）。兩名升旗手要掌握好升旗的速度，一拉一送，不可過快或過慢，國歌奏完時，國旗升至桿頂，由旗手和護旗手將升旗繩固定好。全體師生同時禮畢。升旗手退回到升旗臺下，與護旗手一起正步行走回到出發點，面向升旗臺立正站好。當升旗手退到臺下時，主持人宣布進入下一項:演講.第三項：國旗下講話，國旗下講話（演講）。由學校領導或優秀教師、先進學生代表作簡短而有教育意義的演講。國旗下講話的內容要有一定的側重性和系統性。可以結合一些重大的節假日或國家大事，也可利用學校開展的一些活動進行德育教育，教師的演講稿自行撰寫修改，學生的演講稿要事先要由政教處修改審核。演講時要求演講人事先熟悉演講稿，使用普通話，盡量脫稿。主持人幫助打開話筒，調整話筒位置的高低，并退到升旗臺一角。

三、升旗儀式結束

演講結束，主持人宣布升旗結束。各班按序退出，體育教師保證退場的過程秩序良好，不得高聲喧嘩。主持人和演講人把主持稿和演講稿交政教處保管存檔。

升旗前準備 升旗儀式開始前，體育教師提前10分鐘開始集合隊伍，以班級為單位集合。列隊時，學生應以班級為單位前矮后高縱向列隊，教師以級部或辦公室為單位單獨縱向列隊。宣布儀式開始時，全體師生面向國旗整齊列隊立正肅立。總務處提前準備、調試好音響設備，可以播放《運動員進行曲》。

擔任升旗儀式的護旗手、升旗手事先把升旗的繩子解開，把旗繩降下來，然后在國旗臺一側列隊站好，準備出場。升旗手、護旗手著裝統一，佩戴升旗手和護旗手佩帶，隊列、步伐整齊劃一。

主持人在集合隊伍時要事先站在升旗臺上的一側，待學生隊伍集合完畢后，宣布升旗儀式開始。主持人要根據演講者的身份熟悉不同的演講主持詞，脫稿主持。在整個升旗過程中要能夠調控會場秩序，并保持良好的精神風貌，姿態端莊，舉止典雅。

三、具體要求

1、周一上午第二節有課的教師在下課鐘響后立即下課，嚴禁壓堂。

2、全體教師第三節下課后迅速集合，后勤職工（包括商店、食堂等工作人員）因工作性質確實不能參加的，如在途中遇到升旗儀式，要立即駐足，面向國旗、校旗，行注目禮。

3、學生離教室前和教師離開辦公室前，要關燈。

4、全體同學必須按時參加，不得在教室、廁所、商店等處逗留。

5、參加升旗儀式要保持安靜，升旗時要向國旗、校旗行注目禮。不交頭接耳。

6、要保持場地衛生，不亂扔垃圾。

7、校門在9:55以后嚴禁車輛行人進入，保證升旗儀式的嚴肅性。

8、學生在第一節課間去廁所，第二節課后無極特殊情況不去廁所，保證10:00前集合完畢。

四、實施步驟

1、（周四）下午年級會，對全體教師提出要求（各處室也要提出要求），一是要按時參加，二是要保持安靜，三是第二節有課的老師不要壓堂。

2、（周日）下午召開班主任會，對班主任提出要求。

3、（周日）晚自習，各班主任對本班同學提出嚴格要求。

4、（周五）上午，召開體育教師會，安排布置升旗儀式的要求。

5、（周五）早，對升旗手進行培訓。

6、（周日）下午召開體委會議，安排集合整隊事宜。

7、（周一）課間操暫停，進行升旗儀式預演。

8、（周一）上午大課間，正式舉行升旗儀式。

第五篇：中學乒乓球比賽實施方案

中學乒乓球比賽實施方案

一、活動目的

為了增進我校學生之間的交流，豐富我校學生的課余生活，培養學生的參與體育運動積極性，增強學生體質，同時也為參加廬陽區乒乓球比賽選拔運動員。經校長辦公會研究，決定舉行校首屆乒乓球比賽，現將活動有關事項通知如下：

二、組委會成員：

主 任：

副主任：

成 員： 各班班主任

三、裁判組

裁判長：

裁判員：

四、活動比賽辦法:

分組

a本次活動分男子單打和女子單打,活動以個人為單位,七、八、九年級一起進行。

b 每班男、女生各限報2人。

比賽方式

a將參賽人員進行編號抽簽，根據序號進行淘（）汰賽，直至決出冠軍。

b.單場比賽采用三局兩勝制,每局11分,2分輪次的發球。

c．比賽所用球拍均自備，不允許使用生膠球拍。

d． 比賽將對男、女前6名進行獎勵。

比賽項目

男子單打 女子單打

五、比賽規則

除特定規則外,比賽使用國家體育總局審定的乒乓球比賽最新規則。

六、比賽地點

學校室內體育館

七．比賽時間

根據情況XX年2月下旬

請各班級按要求積極訓練并參加比賽，并于 2月 18日下午將參賽學生名單上報羅春光老師處。