第一篇：實驗中學系列主題班會活動實施方案(通知)

實驗中學系列主題班會活動實施方案

一、指導思想

主題班會是向學生進行教育的專門班會。它是班主任根據學校工作的統一步驟部署，針對班級的特點，運用班集體對學生進行思想政治教育、科學文化知識教育的一種重要形式，是加強班集體建設的必要活動和重要措施，也是學生進行自我教育的有效方式。為此，學校決定結合國家課題《關于學生自我發展教育的研究》的實驗探究，于本學期在高一級部各班探索性地開展系列主題班會活動，以充分發揚學生的主體精神和主觀能動性，增強班集體的凝聚力和戰斗力，加快班級管理科學化和高效化進程，促進學生全面發展和教育教學質量的大幅度提高。

二、組織領導

領導小組：組長：呂偉清；副組長：張旭、馬汝欽；成員：全體干部

主要承辦責任部門：教科室、高一級部

主要參加人員：全體干部、全體高一班主任

三、活動安排

（1）組織發動，提高認識

（2）舉行觀摩班會

（3）觀摩后第一周各班自主選題舉行主題班會，其后雙

周一次舉行系列班會，（內容和形式可從上列項目中選擇）老師指導，學生自主組織。每次請班主任將主題和時間安排等提前（至少一周）報教科室和級部主任室以便學校領導及干部教師選擇聽會，否則，領導將隨機選班聽會。

（4）學校干部分頭到各班旁聽，每人一班，至少聽一

次，寫出簡單評語和等級。

（5）教科室將對各班活動開展情況進行學生問卷調查。

（6）班主任將每次主題班會的實施方案和師生具體表述

內容以文字形式報教科室。

（7）教科室根據各方面評價情況綜合考核，作為科研和

業務總評估的量化項目記分。

四、主題班會的特別要求

1、主題鮮明。一是主題要符合青少年學生的心理需要，能引起興趣、能激發熱點、興奮點；二是主題內容要豐富、能包含思想性、知識性、趣味性，適宜于各種人以各種方式來表達；三是要有深度，能細嚼滋味。班主任要注重調查研

究，了解學生的心理傾向，有目的、有計劃地組織主題班會，才能收到良好成效。

2、必須有針對性，有明確的教育目的。主題班會主要是根據學生的心理特點、思想發展需要，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提煉、設計、組織，及時對學生進行教育。

3、必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，避免隨意性。

4、主題班會要形式多樣，新穎活潑，適合高中生的特點。既有教育意義，又具趣味性、知識性。好的主題班會必須有好的形式來表現，充分發揮主題班會的教育作用。在組織班會時主要可采用以下幾種形式。

① 演講②報告③競賽④座談⑤辯論

5、全班動員，分工準備，全員參與，充分體現學生主體，激發學生主動性、積極性和創造性。應大膽信任學生，放手發動學生，給班級每一個學生以鍛煉機會。只有讓學生都自覺動起來，才能達到自我教育的目的。

6、組織嚴密，逐項實施。

7、進行總結，鞏固成果。

五、主題班會的種類、內容和環節

1、主題班會一般可分為三種類型：

（1）緊密配合當前形勢和任務擬定主題型

（2）根據學校統一的教育要求和班級實際情況擬定主題型

（3）針對班級學生中有傾向性的思想問題擬定主題型。

2、主要內容：A、思想觀念教育如：理想、世界觀教育等

B、品德、法規教育C、班級常規化教育D、安全健康教育E、形勢教育F、方法教育G、文化科技綜合教育等

3、舉行主題班會的環節：

（1）精心確定主題。(2)構思制定計劃。（3）認真組織

實施（4）實施活動階段（5）總結鞏固階段

六、主題班會舉例:揚起理想風帆駛向未來彼岸

(內容后發)

教科室

高一級部2003、3、16

第二篇：資興市三中系列主題班會活動實施方案

資興市三中系列主題班會活動實施方案

一、指導思想

主題班會班主任根據學校工作的統一步驟部署，針對班級的特點，運用班集體對學生進行思想政治教育、科學文化知識教育的一種重要形式，是加強班集體建設的必要活動和重要措施，也是學生進行自我教育的有效方式。為此，學校決定于本學期在各班探索性地開展系列主題班會活動，以充分發揚學生的主體精神和主觀能動性，增強班集體的凝聚力和戰斗力，加快班級管理科學化和高效化進程，促進學生全面發展和教育教學質量的大幅度提高。

二、組織領導

組長：梁斐謝景蘭

副組長：李盛林何昊李芳祥朱朝輝何由嘉

成員：邱健鋒袁賽懷劉麗華肖瑾瑜樊慶華

主要運作部門：政務處各班主任

三、活動安排

1、組織發動，提高認識

2、舉行觀摩主題班會課

3、觀摩后第一周各班自主選題舉行主題班會，其后每三周一次舉行系列班會（內容和形式可從下列項目中選擇），老師指導，學生自主組織。

4、政務處將對各班主題班會活動開展情況進行檢查。

5、班主任將每次主題班會的實施方案和具體表述內容以文字形式上交政務處。

6、本學期將舉行主題班會競賽課活動（具體時間、方案將另行通知）。

四、主題班會的特別要求

1、主題鮮明。一是主題要符合學生的心理需要，能引起興趣、能激發熱點、興奮點；二是主題內容要豐富、能包含思想性、知識性、趣味性，適宜于各種人以各種方式來表達；三是要有深度，能細嚼滋味。

2、必須有針對性，有明確的教育目的。主題班會主要是根據學生的心理特點、思想發展需要，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提煉、設計、組織，及時對學生進行教育。

3、必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，避免隨意性。

4、主題班會要形式多樣，新穎活潑，適合初中生的特點。既有教育意義，又具趣味性、知識性。在組織班會時主要可采用以下幾種形式：①演講②競賽③辯論④采訪等。

5、全班動員，分工準備，全員參與，充分體現學生主體，激發學生主動性、積極性和創造性。應大膽信任學生，放手發動學生，給班級每一個學生以鍛煉機會。只有讓學生都自覺動起來，才能達到自我教育的目的。

6、組織嚴密，逐項實施。

7、進行總結，鞏固成果。

五、本期主題班會選題

七年級模式：我的青春我做主

八年級模式：我的夢想我實現

九年級模式：我的命運我主宰

1、文明禮儀伴我行

2、放飛夢想，我心飛翔

3、我的地盤，我做主

4、溝通，從心開始

5、我愛我班

6、濃情五月天，感恩母親節

7、共筑誠信，擁有瑰寶

8、遠離毒品，珍愛生命

9、算算親情帳，感知父母恩

10、我愛班級，我愛同學

11、平安交通，幸福生活

12、我誠信，我美麗

13、輕輕松松話考試

14、正視挫折，譜寫成功

15、安全伴我行

16、理想，在這里放飛

17、誠信在我心中

18、弘揚民族精神，爭做合格學生

19、張開理想的翅膀20、知我資興，愛我資興

21、綠色校園，美麗人生

22、揚起理想風帆，到達成功彼岸

23、微笑走過雨季

24、我的未來不是夢

要求：

1、各年級各班按照自己年級班級特點，自選主題開展班會活動，本期大型主題班會不少于五次。

2、本期學校統一的主題：

七年級：①知我資興，愛我家園②文明禮儀伴我行 ③弘揚民族精神，爭做合格學生；

八年級：①知我資興，愛我家園②遠離毒品，珍愛生命 ③微笑走過雨季； 九年級：①知我資興，愛我家園②走進初三 ③我的未來不是夢

資興市三中

2013年9月21日

第三篇：2010主題班會系列活動策劃

唐山學院經濟管理系“感恩”主題班會實施方案

活動主辦方：唐山學院經濟管理系

活動承辦方：唐山學院經濟管理系團總支

一、活動主題：感恩

二、主題詮釋：

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？你能不懷感恩之心嗎？

“感恩”是一種認同，這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟；對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可；對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服；對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。

懷著一顆感恩的心去看待朋友、看待父母、看待社會、看待祖國、看待生命、看待自然，你會發現自己是多么幸福。放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染；學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更充實。

三、活動目的：

因為感恩才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的親情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。學會去感激別人體現出自己的一份良心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

為了使同學們更加懂得感恩，學會感恩，培養同學們的感恩意識，從而提高同學們的社會責任意識，提升大學生的修養，并且調動大家的積極性，加強個專業之間的交流與溝通，增強專業內的凝聚力，為同學們的大學生活打下一個好的基礎，創造一個美好的開始，我系團總支舉辦了“感恩”主題班會。

四、活動時間安排：

2010年10月12日之前進行前期宣傳，全系宣傳“感恩”；

2010年10月12日進行啟動儀式；

2010年10月12日~17日，“爸爸媽媽生日快樂周”；

2010年10月18日~24日，“感恩之聲周”；

2010年10月25日~31日，“感恩熒屏之旅周”；

2010年10月26日晚7：00進行“感恩”主題系會。

2010年11月8日~12日各專業舉辦“感恩”主題班會；

五、活動地點安排：

1．啟動儀式：唐山學院北校區A座教學樓前；

2．各專業主題班會：唐山學院北校區北東階；

3．“感恩”主題系會：唐山學院南校區學術報告廳。

六、活動形式：

1．“感恩”主題班會啟動儀式；

2．三個宣傳板塊“爸爸媽媽生日快樂周”、“感恩之聲周”、“感恩熒屏之旅周”

3．“感恩”主題系會；

4．各專業的“感恩”班會。

七、實施方案：

（一）宣傳啟動階段

1.10月11日12:50在B207召集10級各班班長及團支書進行動員會議，介紹活動的整體方案，使各班班委了解并重視這項活動。以期通過此次活動，提高廣大同學的感恩意識和思想道德素質，同時增強專業凝聚力，促進專業內部和諧。

2.各專業將主題班會的策劃書于11月6日20:00交給團總支（在A座一樓大廳有團總支成員負責收取）。

3.宣傳部對活動進行總體宣傳，以樹立經管系團總支形象，制作條幅，更換板報，打印單頁宣傳單頁，設計制作門票和宣傳架等。

（二）全面實施階段

1.10月12日下午4:00進行主題系列活動的啟動儀式為“感恩”主題班會系列活動拉開序幕。

2.通知各專業班長統計在第7周（13日至17日）哪位同學的父母過生日，號召本專業全體同學給過生日的父母發祝福短信。

3.聯合廣播臺一起在第8周（18日至24日）播放有關“感恩”的歌曲，并從各專業征集有關“感恩”的文章，讓同學們一起聆聽“感恩”之聲。

4.第9周（25日至31日）在北東階播放兩次有關“感恩”的電影和鄒越老師的演講，要求每次每專業推薦30人參加。同時，在各專業征集經過這三周時間對“感恩”的新認識的感想。

5.團總支書記及成員挑選各班優秀節目和表演人員，進行節目的編排并邀請系藝術團節目，并于10月21、22、24日進行主題系會彩排。

6.10月26日晚上在南校學術報告廳舉辦大型“感恩”主題系會。屆時將有精彩的文藝匯演、各專業優秀節目展播和經管系各班主題班會頒獎儀式等多種形式，并將邀請院團委老師和各系團總支書記等作為嘉賓觀看節目

7.11月8日—12日各班開展“感恩”主題班會。（注意：10級新生邀請輔導員及團總支成員參加，盡量做到形式多樣，讓班內所有的同學都參與其中，使用多媒體教室。主題班會要體現老師與學生、學生與學生的交流與溝通，活動時間控制在50--60分鐘之內。）

8.班會結束后，由系領導、輔導員老師對各班主題班會進行打分，評分標準如下：

評分標準。

（三）獎項設置及評選標準：

此次主題班會共設最佳感恩獎一個專業，最佳組織獎兩個專業，最佳團體獎四個專業，：

八、團總支人員分配方案：

辦公室：負責整個系列活動的書面策劃工作，系會現場的準備工作；

組織部：負責活動的具體進行和具體的人員安排、教室申請。

宣傳部：活動的前期宣傳，辦理活動板報，條幅，幕布以及系會舞臺的布置； 外聯部：負責活動資金的來源和優勝專業的獎品；

志愿者部、編輯部：協調內部工作，使整體工作有效運行，負責處理活動中的突發問題。

經濟管理系團總支

2010年10月

第四篇：系列主題班會

高一系列主題班會

九月：相互認識主題班會

班規制定討論主題班會

認識學校規章制度

守紀與自由

十月 高中學習方法大討論

愛惜糧食、低碳生活(10月16日國際糧食日)文明禮貌伴我行

“責任感培養”團隊游戲活動

十一月 感恩父母(第四個星期四是感恩節)

為期中考而戰，迎接高中第一場大型考試“領袖氣質培養”團隊游戲活動 十二月 學會溝通

正確合理使用手機和mp

3禮儀在我們心中

一月誠信伴我行——考試作弊對策

習慣決定命運，態度決定成功

二月網絡的利與弊

與異性交往的方法

青春期教育

三月我與自然和諧共處(植樹節)

學習雷鋒，學做好人

學習經驗介紹會

四月同一個地球，同一個夢想(4月22日世界地球日)“合作精神培養”團隊游戲活動

五月關愛殘疾人(5月19日全國助殘日)

感恩母親(第二個星期日母親節)

六月感恩父親(第三個星期日父親節)

“我們是一家人，相親相愛的一家人”分班主題班會迎接會考、期末考

高二系列主題班會

九月 融入新集體

文理科不同的學習方法

感恩老師主題班會(教師節)

我愛我的祖國朗誦式主題班會(國慶節)

十月 珍惜擁有、關愛他人(10月17日世界消除貧困日)“我運動，我健康”運動會慶功

“高二，我追趕的好時機”

十一月 消防安全，珍惜生命(11月9日消防日)

讓優秀成為習慣

十二月 關愛殘疾人(12月3日世界殘疾人日)

職業規劃

一月早戀的危害

二月時間管理

感動中國人物介紹會

三月我與自然和諧共處(3月22日世界水日)

成功人士的特點

四月 感恩祖先(清明節)

己所不欲，勿施于人——與人交往藝術

五月 紅五月、立大志主題班會(五四青年節)

“在競爭中爆發”

六月 珍惜生命，遠離毒品(6 月26日國際反毒品日)“高三，我來了”

高三系列主題班會

九月 感恩老師主題班會(教師節)

高考系列之一：我的理想我的大學(明確高考目標)十月 高考系列之二：信念創造奇跡，花開不敗(勵志)高考系列之三：如何制訂學習計劃

十一月 高考系列之四：執行力：成功的關鍵(勵志)高考系列之五：團隊建設，形成合力

十二月 高考系列之六：第一輪復習得與失

“我的父母，我的愛”讓愛我的人幸福

一月我愛我家，我們團圓(農歷12月22日冬至)

高考系列之七：直面挫折，勇對逆境(勵志)

高中階段必須開的主題班會系列

根據我這八年來做班主任的體會，我認為作為一個高中班主必須開好的教學主題班會、教育主題班會、心理健康主題班會這三大系列共十八個主題班會。這十八個主題班會我是這樣排列的：

高一階段：

團結就是力量（增強班級凝聚力）

我是誰？（自我認識）

想說愛你，真得很難嗎？（學習方法，走出厭學的誤區）我與愛情有個約定（樹立正確的戀愛觀）

超越虛擬，鑄就輝煌（電視、網絡、玄幻小說）

大肚能容，能容天下之事（狹隘心理）

高二階段

自卑掀起你的蓋頭來

駕馭情緒的野馬，指點激越的人生

善待嫉妒

虛榮作繭自縛

挫折摘取桂冠的天梯

雞和鴨本來就是不同的兩種家禽（攀比）

這不是你的錯（青春叛逆）

高三階段

憂人尤天的悲劇－－焦慮

青蛙的啟示－－自負

殘缺那是一種美（偏科）

讓暴風雨來得更猛烈些吧－－高考前心態調整及應試策略 自我營造的心魔－－高原反應

第五篇：主題班會系列

主題教育主要內容 高一年級：適應性教育

第一學期：養成文明科學習慣行為、走好學習、生活第一步。

1、感悟軍旅生活。（感悟紀律、斗志、精神與戰斗力）

2、光輝的高中學生形象（《規范》《守則》的學習）

3、永遠牢記的日子——11.27蓮華精神頌(強化奉獻、信念、堅強、高潔的品質)

4、感受同學的溫暖(人際關系適應性指導)

5、周杰倫的影子(不論選文選理，全面學習基礎學科)第二學期：立志成才，開啟新航程。

6、未來在哪里(人生初步規劃)

7、自駕航船(學習方法談)

8、奉獻是生命的內涵（學雷鋒精神，再強化奉獻、拼搏精神）；

9、我愛我家（母親節、感恩教育，陽光心態面對生活）

10、窗外的月亮很美(把美好留在心里，學會克制愛的沖動)高二年級 共同成長

第一學期：學會學習、共同成長。

1、今天我收獲了什么——（從學習、品行、習慣、心理等方面反省，培養自覺成長的習慣意識）

2、千里共嬋娟(親情與責任教育)

3、我擁有金鑰匙—— 學習方法交流

4、名人成功的背后(信念、意志力教育)

5、我們的班級名片(集體主義價值觀培養)第二學期：堅忍不拔，揚帆滄海。

6、美麗的大學校園(增強信念，強化學習動力)

7、身邊的堅強(感受堅強、提升抗挫折力)

8、班級蓮華之星推選(人格、能力、氣質、修養教育)

9、馬克思的愛情故事討論(樹立正確的戀愛觀)

10、夢想成為名人(比爾蓋次)(人生價值觀教育)高三年級 迎戰高考 走向未來

第一學期：踏上遠行之路

1、我們未來不是夢（目標和措施的制定）

2、十八歲，我將遠行(成人儀式、主題班會，人生觀、價值觀、人生責任感教育)

3、學會奔跑(提高學習效率的方法交流，自覺訓練非智力因素)

4、男兒當自強，女兒當自立(三八節紀念，人生觀價值觀教育)第二學期：微笑面對生活

5、幸福在哪里？生活的陽光(人生態度教育，幸福源于探索努力的過程)

6、如何應對考場中的意外(高考應有的心理和技術準備輔導)

7、三年無怨無悔(總結自我成長過程，感謝父母、同學、母校，強化感恩情感和意識)初一年級：

第一學期：養成文明科學習慣行為、走好學習、生活第一步。

1、我們的學校。（感受艱辛而又光輝的學校發展歷史）

2、光輝的初中學生形象（《規范》《守則》的學習）

3、我快樂的新班級（設計班級符號，找尋班級歸屬，以盡快適應新環境）

4、初中學習秘籍（了解初中學習變化，結合自身，找尋適合自己的學習方法和習慣）

5、勿以善小而不為(堅持從小事做起，與人為善

6、是老師偏心眼嗎？（正確處理和老師間的關系）

7、永遠牢記的日子——11.27蓮華精神頌(強化奉獻、信念、堅強、高潔的品質)第二學期：尊重規則，讓自己生活得更自由。1.感動中國，感動你我(感受社會的真善美以及主流價值觀的認同)2.做時間的主人（合理高效的安排學習與生活）3.奉獻是生命的內涵（學雷鋒精神，再強化奉獻、拼搏精神）； 4.拋棄“自我中心”（嘗試著設身處地的為他人思考）5.我的自畫像（嘗試著了解自我）6.“惱人”的班規校紀（尊重規則，做規則的受益者）7.小鬼當家（留守兒童有勇氣獨自面對生活）

初二年級

第一學期：學會學習、共同成長。

1、新的一年，新的開始，新的自我（引導學生去反思和總結過去的得失，定位自己全新的目標）

2、興趣是最好的老師（培養良好的學習興趣）

3、日記伴我成長（從學習、品行、習慣、心理等方面反省，培養自覺成長的習慣意識）

4、“望梅止渴”與“杯弓蛇影”（學會對自己進行積極的心理暗示）

5、他人眼中的我（正確對待他人對自己的評價和態度）

6、是媽媽愛嘮叨嗎？（正確處理和父母間的關系）

7、近朱者赤，近墨者黑（學會識別朋友，選擇朋友，正確對待朋友）

第二學期：堅忍不拔，揚帆滄海。

8、逆水行舟，不進則退（及早防止學習分化）

9、沖動是魔鬼（學會克服不良情緒，掌握調節、控制情緒的一些方法）

10、假如爸爸媽媽分手了（學著去面對和承擔家庭中發生的變故）

11、進退維谷（學會與異性同學正常交往）

12、班級蓮華之星推選(人格、能力、氣質、修養教育)

13、爸爸、媽媽我長大了（學會辯證的對待自己的“成熟”與獨立）

14、丑小鴨和白天鵝（學會正確認識美的內涵，努力培養自己的內在之美）初三年級（努力請從今日開始、了解你的潛能）----迎戰中考 走向未來

第一學期：踏上征程

1、努力請從今日開始（目標和措施的制定）

2、夢想成為名人(比爾蓋次、明星等偶像級的人物)(人生價值觀教育)

3、學會說不（培養思維的獨立性和批判性）

4、身邊的堅強(感受堅強、提升抗挫折力，理智面對考試)

5、學會奔跑(提高學習效率的方法交流，自覺訓練非智力因素)

6、寫給未來自己的一封信

7、我的快樂我做主（用快樂的心情對待人和事）

第二學期：微笑面對生活

1、《交給父母一份滿意的答卷》（對家庭負責）2.“人”字結構是相互支撐的（同舟共濟，共赴中考）

3、男兒當自強，女兒當自立(三八節紀念，人生觀價值觀教育)

4、笑看考試（理智面對考試）

5、幸福在哪里？生活的陽光(人生態度教育，幸福源于探索努力的過程)

6、如何應對考場中的意外(中考應有的心理和技術準備輔導)

7、三年無怨無悔(總結自我成長過程，感謝父母、同學、母校，強化感恩情感和意識)篇二：系列主題班會

高一系列主題班會

九月：相互認識主題班會

班規制定討論主題班會

認識學校規章制度

守紀與自由

十月 高中學習方法大討論

愛惜糧食、低碳生活(10月16日國際糧食日)文明禮貌伴我行

“責任感培養”團隊游戲活動

十一月 感恩父母(第四個星期四是感恩節)為期中考而戰，迎接高中第一場大型考試

“領袖氣質培養”團隊游戲活動

十二月 學會溝通

正確合理使用手機和mp3 禮儀在我們心中

一月 誠信伴我行——考試作弊對策

習慣決定命運，態度決定成功

二月 網絡的利與弊

與異性交往的方法

青春期教育

三月 我與自然和諧共處(植樹節)學習雷鋒，學做好人

學習經驗介紹會

四月 同一個地球，同一個夢想(4月22日世界地球日)團隊游戲活動

五月 關愛殘疾人(5月19日全國助殘日)感恩母親(第二個星期日母親節)六月 感恩父親(第三個星期日父親節)“我們是一家人，相親相愛的一家人”分班主題班會

高二系列主題班會

九月 融入新集體

文理科不同的學習方法

感恩老師主題班會(教師節)我愛我的祖國朗誦式主題班會(國慶節)十月 珍惜擁有、關愛他人(10月17日世界消除貧困日)運動會慶功

“高二，我追趕的好時機”

讓優秀成為習慣

十二月 關愛殘疾人(12月3日世界殘疾人日)職業規劃

“合作精神培養”迎接會考、期末考 “我運動，我健康” 一月 早戀的危害

二月 時間管理

感動中國人物介紹會

三月 我與自然和諧共處(3月22日世界水日)成功人士的特點

四月 感恩祖先(清明節)己所不欲，勿施于人——與人交往藝術

五月 紅五月、立大志主題班會(五四青年節)“在競爭中爆發”

六月 珍惜生命，遠離毒品(6 月26日國際反毒品日)“高三，我來了” 高三系列主題班會

九月 感恩老師主題班會(教師節)高考系列之一：我的理想我的大學(明確高考目標)十月 高考系列之二：信念創造奇跡，花開不敗(勵志)高考系列之三：如何制訂學習計劃

十一月 高考系列之四：執行力：成功的關鍵(勵志)高考系列之五：團隊建設，形成合力

十二月 高考系列之六：第一輪復習得與失

“我的父母，我的愛”讓愛我的人幸福

一月 我愛我家，我們團圓(農歷12月22日冬至)高考系列之七：直面挫折，勇對逆境(勵志)高中階段必須開的主題班會系列

根據我這八年來做班主任的體會，我認為作為一個高中班主必須開好的教學主題班會、教育主題班會、心理健康主題班會這三大系列共十八個主題班會。這十八個主題班會我是這樣排列的：

高一階段：

團結就是力量（增強班級凝聚力）

我是誰？（自我認識）

想說愛你，真得很難嗎？（學習方法，走出厭學的誤區）我與愛情有個約定（樹立正確的戀愛觀）

超越虛擬，鑄就輝煌（電視、網絡、玄幻小說）

大肚能容，能容天下之事（狹隘心理）

高二階段

自卑掀起你的蓋頭來

駕馭情緒的野馬，指點激越的人生

善待嫉妒

虛榮作繭自縛

挫折摘取桂冠的天梯

雞和鴨本來就是不同的兩種家禽（攀比）

這不是你的錯（青春叛逆）

高三階段

憂人尤天的悲劇－－焦慮

青蛙的啟示－－自負

殘缺那是一種美（偏科）

讓暴風雨來得更猛烈些吧－－高考前心態調整及應試策略 自我營造的心魔－－高原反應篇三：主題班會系列。。。

主題班會系列

《誠信在我身邊》主題班會

《告別陋習，走向文明》主題班會

《生命在你手中》主題班會

《珍惜時間 把握青春》主題班會設計

《孝敬父母 學會感恩》主題班會設計

《告別陋習，走向文明》主題班會

活動目的：通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學校的和諧建設做出貢獻 活動形式：小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓

活動過程：

一、班主任寄語： 同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻

二、小品表演：

學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，并引發學生進行如下討論：

（1你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？

（2）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？

（3）你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應該怎么做？

三、小組討論：

同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結果：

第一組：

1號：不積極學習、回答問題； 2號：喜歡掩蓋自己的缺點，還有點懶惰； 3號：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁； 4號：脾氣古怪，不好相處； 5號：脾氣不好，不講衛生； 6號：不注意同學相處；

7號：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人

第二組：

1號：有些固執，脾氣犟，上課不積極發言，膽小； 2號：沒有主見，愛耍小聰明，經常抄作業，不愛勞動，愛罵人； 3號：愛耍小聰明，上課不認真聽講，愛做小動作，愛抄作業，不愛勞動，懶惰； 4號：做事很慢，上課一直走神，不認真聽講、做題 5號：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動；

6號：愛打小報告，小氣； 7號：膽小，不聽別人勸

第三組： 1號：欺負弱小，上課不愛發言； 2號：浪費水資源，用飲水機里的水洗手，欺負弱小，愛抄別人作業； 3號：上課愛做小動作，不發言；

4號：說話吞吐，經常和別人換座位； 5號：小氣，愛告狀；

6號：上課不積極發言，愛做小動作； 7號：愛發脾氣，不聽別人意見

第四組：

1號：愛講價錢，不認真學習，不聽話； 2號：上課亂發言，不守紀律，午休亂跑； 3號：自己不動腦筋做作業，愛抄別人的，說謊話； 4號：上課偷吃東西，不守紀律，說話不文明； 5號：作業拖拉，丟三落四； 6號：作業拖拉； 7號：上課不積極發言

第五組： 1號：上課容易走神，內向； 2號：上課注意力不集中； 3號：貪玩，愛玩電子游戲，有時作業不能按時完成； 4號：好吹牛，愛說臟話，不自信； 5號：愛占小便宜； 6號：愛吃零食，喜歡耍小性子； 7號：脾氣不好，粗心，不愛發言

第六組： 1號：懶惰，愛做小動作，不文明； 2號：拖拖拉拉，不注意團結； 3號：上課做小動作，有時完不成作業； 4號：做事拖拉，有點懶惰； 5號：上課愛做小動作，不積極發言； 6號：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上； 7號：懶惰，小氣，膽小

四、自查陋習，實施對策

在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向

以第一組的7號學生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優點，做一個十全十美的人我的缺點是自私在我上小學時，老師和同學們都說我自私，不善交朋友，可我把那當成耳旁風如今我已成為一名中學生，還是沒有克服這個壞毛病為此，我還有一個綽號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！”

五、集體宣誓

班長帶領學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點滴小事，從我做起！

六、班會總結：

通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生

《誠信在我身邊》主題班會

《誠信在我身邊》主題班會

活動目的：

通過本次班會，讓學生認識到誠實守信的重要性，學會做一個誠實守信的中學生

活動形式：

由班干部主持，班主任協助，個別活動與小組活動相結合，培養學生的組織能力

活動準備：

1.收集關于誠信的名言和成語 2.確定幾位講故事的同學篇四：主題班會系列化主題(黃維新)主題班會系列化主題

初2012級

主題班會系列化主題

初2011級

主題班會系列化主題

初2010級 篇五：高三經典主題班會系列

高三經典主題班會系列

1、第一周主題班會課件

【我們高三了】包括一個43頁ppt課件；一個視頻：國產紀錄片《高三》；一個音頻：零點樂隊-09-戰勝自己。

班會導航：

第一樂章：相信自己會創造奇跡

第二樂章：為實現理想而奮斗

第三樂章: 夯實基礎 講究方法

2、高三第一學期前幾周勵志主題班會課件：超越夢想一起飛

【超越夢想一起飛】包括一個20頁ppt課件；一個視頻：《劉翔》；三個音頻：media、超越夢想、雄鷹；一個word文檔：老鷹的故事。

3、高三第一學期第二次月考主題班會課件：團結就是力量－－迎月考競爭分組

【團結就是力量－－迎月考競爭分組】包括一個27頁ppt課件；一個視頻：《風雨彩虹，鏗鏘玫瑰》；兩個音頻：風雨彩虹，鏗鏘玫瑰、二十年后再相會；一個flash：眾人劃漿開大船 ；一個word文檔：團結就是力量——主題班會。

4、高三第一學期最后一次主題班會課件：發揚運動會拼搏精神，迎市期末統考

【發揚運動會拼搏精神，迎市期末統考】包括一個28頁ppt課件；一個視頻：《老鷹的故事 鷹之重生》；一個音頻：步步高。

班會導航： 第一樂章：認清形勢

第二樂章：正視自己

第三樂章: 改變自己

5、高三第二學期第一次主題班會flash課件：《態度決定高度,希望只靠行動》

6、最后一百天主題班會課件：百日誓師

【百日誓師】包括一個101頁ppt課件；兩個視頻：《高考三步曲》和《專家支招》；四個音頻：女子十二樂坊-茉莉花、風雨彩虹等。

7、高考考前26天主題班會課件：考前26天心理調適心海護航 【百日誓師】包括一個ppt課件；一個視頻：高考的綱領；兩個音頻：[汪峰]飛得更高-汪峰和零點樂隊-09-戰勝自己；兩個word文檔：高考百日誓師大會演講稿和百日誓詞。

8、高考最后一次主題班會課件：高考，我要超常發揮！

【高考，我要超常發揮！】共86頁的ppt課件。

【高考，我要超常發揮！】介紹 什么是高考超常發揮的先決條件？

本課件介紹了考試一般有三種發揮的狀態。依次為思路混亂、怵考焦慮的失常發揮（考砸了），思維清楚、記憶有效的正常發揮（考好了）和思路暢通、心理流暢的超常發揮（考絕了）三種考試心理狀態。

心理暗示的強大威力

本課件的第二個論題：什么是“實技心”的心理暗示？暗示指在無抵抗條件下，向被暗示者提供信息,以使他(她)的認知、情感、行為按特定的方式活動。暗示可極大地誘發人的潛能。著名心理學家巴甫洛夫指出 ：“暗示是人類最簡化、最經典的條件反射。”心理暗示的三大效應，激勵效應——我能行；歸因效應——信則靈；標簽效應——拿分高手。

談到“心理暗示”，本課件首先給大家講了一個關于蘇氏三父子和科舉考試的一個小故事。蘇軾蘇轍將赴汴京參加科舉考試，臨行前其父蘇洵對他們說，“你們只當去聽大戲，感覺就對了”。發榜后，兩兄弟考試超常發揮、一舉登科，傳為美談。

此外，本課件還提到首都體育學院運動心理學教授劉淑慧為奧運冠軍做的心理暗示。劉教授為奧運冠軍做心理訓練，給王義夫的暗示語是“得意淡然，失意泰然”，給徐丹的暗示語是“成功是持之以恒和微小努力的總和”。給蔡亞林的暗示語是“沒有人能擊敗你，除了你自己！”以及拳王阿里、棋壇常勝將軍聶衛平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可見心理暗示的強大威力了吧！

考前心理暗示訓練

作為高三考生，本課件極力推薦大家做好考前心理暗示訓練，具體包括五種暗示種類，即語言暗示（比如，我一定會成功），音樂暗示（聽一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最愛吃的食物），情景暗示（去喜歡去的地方玩），動作 暗示（做自己喜歡的動作，譬如“祈禱”），這五點可從自身的不同側面有效緩解考試壓力，帶給自己全新的放松心情去迎接高考，在這種心態下去認識高考，它一點都不可怕，還有點可愛呢！本課件還向大家分享了自己的一個案例——婷婷的心理暗示操，這是岳曉東老師親自見證的一個高三學生通過持續有效的心理暗示訓練，最終取得優異成績的成功經驗。

最后，本課件總結了考試中“自信心儲值四要訣”提醒廣大高三考生，少想自己沒有作出的題有多少，多想自己已作出的題有多少。少想自己比別人作題慢，多想自己比別人作題更仔細。少想自己考不上大學該怎么辦，多想自己有沒有盡最大努力。