第一篇：優秀站點操作員先進事跡

優秀站點操作員先進事跡

伍建波，男，41歲，漢壽縣坡頭鎮居委會人，現任坡頭鎮三星村站點操作員。該同志自擔任三星村站點操作員后，他充分利用遠教網絡，進行生豬養殖，通過網絡認真學習各種先進的生豬養殖技術，積極引進優良品種，生豬養殖規模逐漸擴大，成為遠近聞名的生豬養殖大戶，同時，在他的影響和帶動下，鄰近村發展了100多個養殖戶。2011年來已出欄肉豬600多頭，預計年產值可達150萬元，年創純利50萬元。他的主要事跡表現如下：

一、勤苦干、走上養殖之路

伍建波，2001年縣物資局下崗后，他徘徊過，他探索著、思考著、決心另找出路，于是獨身一人在市場經濟的大潮中闖世界，主要從事農產品營銷生意，但做得不順，生活極為艱辛，歷經了太多磨難，飽償了人間酸甜苦辣的滋味，有一次偶然機會，通過村里的遠教站點，發現農村養殖業是幫助農民發家致富的好路子，他經過多方比較、嘗試，下定決心最終選定了農村最熟悉的項目----養豬，2005年9月通過親朋好友、農村信用社籌集50萬元，在坡頭原老磚廠成立了伍建波牲豬繁養廠，養了二百多頭，2006年又購回360頭仔豬，進一步擴大規模，這一年賺了好幾萬，成了當地小有名氣的養豬大戶。在起步階段，他克服了一個又一個難以想象的困難，無資金，向親朋好友家借，無勞力，自己一個人頂幾個人用，無技術，拜師學習，功夫不負有心人，經過奮斗，到2011年養殖規模發展到年出欄近千頭商

品豬，年收入達到了近二十萬元，從此他走了養殖之路。

二、學技術，創辦大型養豬場

養豬要有技術，要懂得科學養殖。伍建波在擴大規模的時候，科學養殖，疫病防治成了他的攔路虎，治療難以診斷，給投資和效益帶來風險，同時，看到社會上其他養豬戶死豬較多，成活率較低，有的虧了，有的跨了。他暗下決心一定要學科學，學技術，攻克防治豬病的難關，于是，他利用遠教網絡的專家欄目，每天兩個小時上網與專家對話學習，做到不恥下問跟專家學，并且把紅星視頻網作為自己每天必看的節目，他通過遠教網絡學到了生豬科學養殖技術，使自己能應對生豬養殖中出現的各種問題。如有一次出現全縣范圍的豬病，他自己配藥打針，細心照料，在豬舍中整整住了兩個月，采取中西結合治療，科學防治病疫，自己的養豬場沒有發生疫情，嘗到了科學養殖的甜頭，從此更加信賴遠教網絡。從2008年開始，黨員干部現代遠程教育網、湖南紅星網、湖南紅星視頻網、常德黨建網等遠教網絡中《科學養殖》、《豬病防疫手冊》等農村適用技術成了他每天必看節目，并通過鎮遠教辦借閱了縣遠教辦各種養殖電教片《瘦肉型豬規范養殖》、《現代科學養殖技術》、《農村實用養豬大全》等等，一有空就學習，就鉆研，縣遠教辦組織的各種實用技術培訓，次次到場，從未缺席，就是在外地購豬，接到通知，立即連夜趕回參加，他把學習當成自己前進路上的加油站，由于掌握了飼料調配、大、小豬育肥的飼養方法、疫病防治控制等技術。對“五號病”、“藍耳病”、“高熱病”等傳染性較強的病情有一套成功的經驗，訂閱信息報，掌握市場信息，科學預測及時準確把握糧油、生豬價格，成了遠近聞名的養殖技術員、土專家。

在發展過程中，他思考著，小打小鬧是不能有大的發展，要發展必須要擴大規模，于是下定決心創辦大型養豬場，2010年，他先后投入資金100多萬元，建成3000多平方米的豬圈，大小豬欄100多間，主要以發展能繁良種母豬和肉豬。目前，該廠現有美國杜洛克公豬2頭、母豬52頭，存欄肉豬300多頭。今年來已出欄肉豬600多頭，其年產值可達150萬元，年創純利50萬元。

三、講奉獻，幫帶鄉親致富

伍建波富了不忘鄉親，他常說“一人富了不算富，大家富了才算富”。由于生豬養殖技術性比較強，他就是能過向農民送技術來帶動大家共同，他把購買的養豬技術書刊無償送給永豐村、三星村村民，主動熱情地向意愿養豬的村民傳授養殖技術，將養殖技術編成500多份小冊無償送給村民，并組織村民到遠教站點進行觀看生豬養殖技術，并深入到各家各戶進行現場指導，哪個養殖戶需要就帶著前往指導，深得廣大村民的好評。通過他的努力，周邊幾個村養豬戶已發展到100多戶，年出欄生豬達5000多頭，真正帶富了一方百姓。

第二篇：社區黨員干部遠程教育站點優秀操作員材料

社區黨員干部遠程教育站點

操作員事跡

HHY，男，29歲，中共黨員，社區黨建專干兼社區遠教操作員。在工作中，他以高度的政治責任感為動力，不斷從思想上、工作作風上能不斷加強自身建設、竭誠奉獻、心情工作，出色地完成了社區黨支部交辦的各項工作任務。

一、加強學習提高素質

2010年初，區基層辦為新盛社區購買了遠程教育電腦、電視、投影儀等設備，建起了遠程教育站點。同多數初次接觸遠程教育的人一樣，剛開始HHY對遠程教育的認識不過就是開開電腦、放放有線電視，沒多少事情可做。但真正接觸到遠程教育后，他才發現，管理員工作并不像想象中的那么簡單。一次黨支部要求黨員干部學習服務禮儀，HHY同志在網上找了個講座，但是在播放時，卻放放停停，嚴重影響了學習效果，而且選材也不適合社區的服務要求，使此次學習沒有達到學習的效果。這次經歷，讓他覺得自己當前對遠程教育的認識和知識還遠遠不能勝任這項工作。為此，他又當起了學生，主動找其他社區的老播放員請教學習，還參加區基層辦組織的技術培訓課程外，他還不斷研究了網上多個遠程教育站點選擇題材的方法和經驗，經過不斷的摸索和不斷 的實踐，他掌握了遠程教育播放程序和播出技術。掌握了遠程教育播放操作技術后，HHY把心思都放在上網搜尋適合社區黨員教育和豐富居民群眾文化生活等方面，充分利用社區遠程教育組織引導社區黨員及居民群眾開展學習教育活動。

二、以身作則，熱愛崗位

作為社區的遠程教育操作員，HHY同志做到了清正廉潔，公私分明，認真管好用好遠程教育設備，從不私自挪用、拆裝遠程教育物品。在組織黨員干部學習收看遠程教育內容過程中，她做到了嚴于律己，寬以待人，謙虛謹慎，戒驕戒躁。不斷增強黨性，不計個人得失，不計名利，無私奉獻。為讓社區里的黨員干部按時收看遠程教育內容，他還經常下小區了解群眾的需求，根據需求下載有關學習內容，對不明白的問題給予現場解答。HHY樹立和維護了黨員干部現代遠程教育操作員的良好形象。

三、根據不同對象，合理利用遠程教育資源

社區現代遠程教育，學是手段，用是關鍵，為搞好學以致用，HHY不斷進行研究，選準、選好遠教資源與參與對象，根據社區特點，合理編排遠教課程設臵，力求使社區“遠教學用”工作落到實處，取得預期效果。

利用現代遠程教育，組織社區黨員干部開展學習教育活動。組織黨員干部學習國家的法律法規和政策，學習黨的基本知識，學習黨的重大會議和決議，學習實事政治，學習先

進人物事跡等，使黨員干部進行了很好地學習教育，不斷提高政治思想覺悟，不斷發揮黨員干部的先鋒模范作用。

HHY同志根據社區黨員干部和居民的實際特點，經過與黨支部多次交流，認真制定了教學計劃，并根據本社區的實際情況和黨員干部的需要，安排接收時間和接收培訓內容，使黨員干部群眾養成良好的學習習慣。經過嚴格的管理，現在社區的遠程教育站點，定期開展培訓工作，保證了黨員干部每月集中收看2至3次遠程教育節目。

四、學用突出 群眾好評

通過不斷的教育引導和學習，使黨員干部居民認識到遠程教育的好處，能夠自覺地參加遠程教育學習，使群眾真正體會到現代遠程教育的良好作用，讓黨和國家的大政方針，能夠及時、準確地貫徹到農村，增強了干部群眾建設和諧社會主義的信心。

根據轄區老年人喜愛文體活動的需求，社區利用現代遠程教育，促進了社區文化工作不斷發展。HHY充分利用現代遠程教育網絡，為居民群眾搜集適合社區不同人群學跳的健身舞蹈、太極拳、太極劍、東北秧歌等，組織社區文體愛好者觀看學習，并把一些書籍向居民免費借閱，極大的豐富了居民群眾的文化生活，通過充分利用遠程教育，改變了以往社區文化活動是難點的問題，新盛社區居民參與社區文化活動的積極性明顯提高，參與人數不斷增多，文化活動質量也

有明顯提高，在2010年的五一、七一等重要節日，新盛老年藝術團為居民承獻了8場文藝匯演，豐富了居民的文化生活，營造了小區的文化氛圍，得到了社區居民群眾的認可。

長期以來，HHY為社區現代遠程教育工作的開展傾注了大量的熱情，為社區現代遠程教育作用的發揮做出了重要的奉獻。他深知遠程教育應用非一朝一夕之功，雖然現在取得了一些成績，但這僅僅是一個起步。在今后的工作中，他將繼續努力提高自身水平，為黨員群眾營造一個良好的學習氛圍，使遠教資源和設備真正達到“面向黨員群眾，走進黨員群眾，用于黨員群眾”的最終目的。

第三篇：社區遠程教育操作員先進事跡

用赤誠去耕耘 做好遠教工作

xx，女，現任xx鎮城北社區居委會副主任兼遠教操作員。六年來，她一步一個腳印，在遠程教育的道路上無私奉獻，做出了不平凡的業績。

城北社區遠教站點建成以來，在社區黨支部的正確指導下，緊緊圍繞讓黨員干部經常受教育，使廣大群眾長期得實惠這一中心為目標，堅持抓責任、抓管理、抓教育、抓實踐的原則，不斷健全機制，創新形式，很好地發揮了遠程教育組織網絡的職能作用，并取得了明顯成效。目前，城北社區遠程教育站點設備運行正常，呈現了開端良好，運轉有序，健康發展的工作格局。這些都是xx同志在實際工作中不斷開拓創新，對工作盡職盡責管理的結果。

一、加強學習提高素質

xx參加遠程教育工作以來，她深知擔任遠教工作責任重大，要成為一名優秀稱職的操作員,就必須具備優良的政治素質和業務水平能力。于是，她堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真宣傳貫徹黨的路線、方針、政策。

第四篇：遠程教育站點管理員先進事跡

遠程教育站點管理員先進事跡

—-凌河村站點管理員韓翠俠

遠程教育站點管理員先進事跡

—-凌河村站點管理員韓翠俠

韓翠俠同志，生于1958年12月，現年53歲，高中學歷，中共黨員。1986年開始在凌河村從事計生工作至今，2001年至2010年連續被評為城關街道優秀計劃生育工作者。自2007年擔任凌河村遠程教育站點管理員以來，一直認真貫徹執行黨的方針、政策，熱愛社區服務事業。以人為本，積極完成各項工作任務，兢兢業業、任勞任怨。

2007年韓翠俠自擔任遠程教育管理員以來，愛崗敬業、樂于奉獻，按時組織黨員干部和群眾收看遠程教育節目。充分利用遠程教育媒介宣傳黨的政策法規，學習先進的農業養殖、種植知識技術等，使廣大群眾得到實惠。自2007年遠教工程在我市實施以來，在市遠程辦正確領導和強大技術力量支持下，以及村領導的熱心栽培下，她先后參加了遠教管理員的各種培訓。回到凌河村后，她主動擔任了遠教管理員，并積極主動協助技術人員對本村網絡接收設備進行了安裝調試和室內布線。為村民提供了寬敞的收看條件。

幾年來，她一直負責村遠程教育的節目收看、設備的安裝調試及管理、日常維護及資源的收集、整理、歸檔。在日常管理中積極探索，注重運用遠教資源實效。注重村民的全面發展和學習能力的培養，努力營造民主、和諧、輕松的課堂，讓村民能夠既學到科學文化知識，又能夠學到做人的道理。另外，兼任遠程教育管理員的她，能及時的下載資源，和維護設備正常運行，做到較規范的管理，贏得了上級主管部門的好評。在這些年的工作中她還總結出了以下幾個工作要點：

一、不忘學習，扎實提升自身業務能力。電腦不熟悉，遠程教育工作怎么辦？剛接觸遠程教育的時候，韓翠俠為難了。為了不再當“門外漢”，她給自己定了規矩，就是多學多問多操作。在辦公中，只要一有時間，她就開始拉著大學生村官，擺弄播放遠程教育的電腦，讓大學生村官一遍又一遍教她操作。在家里，她也特地買了家用電腦，天天在家里練習office軟件，便于制作遠程預告和播放記錄。對于遠教設備的安裝、維修等她都是親自動手，以在實踐操作中掌握運用管理技術。正是憑著一股不服輸的勁頭，她的業務水平得到了很大提高，對Windows操作系統地安裝與應用，資料下載、編制、刻錄等網絡應用技術已能靈活的運用，一般的故障也能自行排除，確保了站點遠程教育工作的順利開展。

二、參照文件建立了管理制度。按照凌源市委組織部的要求，制定了《設備管理制度》、《教學管理制度》以及《討論和信息反饋制度》等管理制度，懸掛上墻，并采取切實有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊。要求每項工作有計劃、有安排、有參與人；活動有組織、有記錄、有負責人；使用有記載，設備有登記，資源有記錄。

三、熱心為村民提供技術支持服務和講解，提高遠教設備應用效率。遠程教育剛剛開始的時候，有些黨員不愿意參加學習，她就親自上門找到他們細心的解釋，說服他們在自家門口就能學到豐富的科技致富技術和掌握及時的市場信息，不用到處去學習。另外，在咱們自己村里學一學，看一看多方便。幾經她的說服村民們終于走進了電教室，讓村民掌握了真技術，了解了好項目。

四、建立長效收看應用機制，提高村民自身素質和致富能力。一是抓好基本應用。她充分利用教學資源，網絡流媒體這一媒介，組織村民觀看遠教教學資料，擴大村民的知識面，并將節目播放與課堂講授相結合，實現電腦中的人物、事例與現實中的人物、事例相結合的互助式教學。這種模式，使村民從單一的知識接收者變成積極主動的學習者和互幫互助的合作者，村民可以直接接受優秀“教師”的講課，從而增強了課堂教學效果。二是努力搞好拓展應用。在抓好遠程教育資源服務教育教學的同時，更加注重為民服務活動。定期走訪調研，根據農民需要，及時進行信息反饋工作，并對農村黨員干部現代遠程教育節目單進行整理，在日常閑暇之際，根據村民的需要安排播出節目，即使在較早的時候有黨員和群眾來站點學習，她也按他們的要求為他們播上一段。讓村民在學習農村實用技術的同時也學習黨的政策理論，提高了村民自身素質和致富本領。將遠程教育活動室真正變成了村黨員干部政策理論、科技知識學習傳播和科技信息服務的培訓中心。韓翠俠帶領黨員干部和村民通過遠程教育學習家禽養殖發展先進地區的經驗和技術，充分利用凌河村的優越的地理環境和便利的交通，大力發展家禽養殖業。通過幾年的努力和拼搏，到2011年，凌河村多次被市委、縣委授予“先進基層黨組織”、“新農村建設帶頭村”、“經濟工作先進村”、“和諧創建示范單位”等榮譽稱號。

2010年，凌河村搬進了寬敞明亮的新村委會，方便為廣大村民提供快捷便利的服務。韓翠俠多次獲得先進工作者的榮譽稱號，她的工作得到領導的肯定和群眾的滿意，群眾都稱韓翠俠是真抓實干，帶頭致富的好干部。

在今后的工作道路上，韓翠俠還將用她那份真摯的熱情繼續服務于凌河村的百姓，她更加的努力去帶動更多的村民走上科技致富的道路。看見村民們能在這里得到真正的實惠，她的心里也是比蜜還甜。為了全村未來的騰飛，韓翠俠同志心甘情愿黙黙的奉獻。

2011年11月

第五篇：優秀站點管理員

踏踏實實抓遠教 一心為民謀發展

——大坪鄉“雙創雙爭”優秀終端站點管理員吳家德先進事跡

吳家德，男，1985年10月出生，中共黨員，現任大坪鄉三岔河村黨總支書記。吳家德同志自2010年2月任三岔河村總支書兼任遠程教育管理員以來，團結帶領村兩委班子，把開展遠程教育作為提高黨員干部素質，加強農村基層組織建設，發展產業，促進農民增收，促進三岔河村經濟社會全面發展的有效載體，積極開展教育培訓，在遠教平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

一、熱中遠教事業，探索管理創新

吳家德非常重視遠程教育作用的發揮，把它作為一項“富民工程”來抓。在他上任后，積極爭取資金，在鄉黨委、政府和上級有關部門的大力支持下，積極組織黨員干部、群眾投工投勞修建設村級基層活動場所，解決了遠程教育室不足20平方米，無法滿足黨員干部、群眾學習培訓需要的問題。如今三岔河村新的遠程教育室已超過40平方米，有桌椅12套、制度健全并規范上墻、資料規范完整、設備運行良好。他還積極參加鄉上及上級組織的各類遠程教育培訓，不斷豐富自身的業務知識，提高操作管理水平，加強對站點的管理，積極創新工作思路，逐步探索出了一條“站點管理規范化、組織教學制度化、培訓方式多樣化、服務群眾常態化”的遠程教育新路子。

（三岔河村新的遠程教育室）

二、發揮遠教優勢，增強支部活力

在吳家德上任村黨支部書記兼任管理員之前，由于三岔河村兩委班子在干部思想、群眾利益擺放位置上出現問題，以及兩委之間鬧不團結，再加上黨員隊伍老齡化、黨員文化素質較低等原因，導致班子軟弱渙散，喪失了凝集力和戰斗力，使村中管理一片混亂，更別說開展遠程教育，工作的壓力可想而知。但是吳家德沒有怨天尤人，他多次說：“組織在關鍵的時候把重任交給我，是對我的信任和期盼，在困難面前我決不退縮，干好本質工作。”吳家德深知要改變這個現狀，必須從抓班子，建隊伍做起，要扭轉黨員干部的精神面貌和工作作風，遠程教育就是最好的載體和手段。到任以后，村黨支部在他的建議下，建立完善了《遠程教育設備管 護制度》、《遠程教育學習制度》等制度，堅持以制度加強遠程教育的管理，規范各項工作的開展。通過學習，三岔河村主任羅來那深有感觸地說：“學習遠程教育就是不一樣啊，生動、直觀，我們黨員干部現在思路明了，解決矛盾和問題的辦法多了，關注民生和服務基層的意識強了，工作作風和精神面貌有了進一步改善。”

（三岔河村遠程教育管理制度）

在抓班子建設的同時，他還十分重視黨員隊伍建設，充分利用遠程教育幫助經濟能人、經濟大戶發展項目，重視從他們當中培養入黨積極分子，成熟一個發展一個，在各類致富能手中發展了黨員3名。如今，三岔河村黨支部的凝聚力強了，在群眾中的威信高了，真正成了群眾的主心骨。談及三岔河村的黨員干部，一名群眾如是說：“我們村干部說話 算話，愿意為老百姓辦實事、辦好事，我們大家愿意聽、愿意跟著干……”

（村黨員群眾收看遠程教育課件）

三、立足遠教舞臺，開展便民服務

想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難，是吳家德時刻不忘的座右銘。剛上任的時候，村遠教室教學光盤少，內容不豐富，他就積極跑鄉遠教辦，“索要”相關光盤，不斷充實本村遠教片庫數量。目前，全村光盤達到了50余張。課件豐富了，數量增多了，如何為老百姓學習搞好服務呢？于是，他積極開展兩項服務。一是積極開展光盤借閱服務。加強對課件的管理，對本村課件進行分類登記造冊，專柜專用，隨時更新課件內容，對新下載刻錄或上級下發課件都及時在信息發布平臺上向群眾公布，便于群眾借閱。兩年來，共為黨員群眾借閱光盤提供服務達60余人次。二是積極開展為民代理服務。依托遠程教育站點，積極開展代理服務，為老百姓提供便捷高效服務。吳家德既是遠程教育管理員，也是村民事務全程辦事代理員，不僅要為老百姓學習遠程教育搞好服務，還要積極主動為辦事群眾提供全程無償代辦服務。

四、堅持學用結合，促進產業發展

一個稱職的管理員，必須是能夠利用遠程教育開展各類培訓，帶領、幫助群眾致富的管理員，吳家德堅信這個道理，他始終把發揮遠程教育優勢促進農村經濟發展當著自己應盡職責。通過調查研究，他認為發展、壯大草果產業是村民發家致富的必然選擇，三岔河村草果產業要實現科學種植、規范管理，就必須依托遠程教育平臺。于是，吳家德就開展三類教學，利用遠程教育組織全村黨員群眾開展草果種植技術培訓。一是黨員干部集中學。將草果種植內容納入黨員干部的集中學習計劃，組織黨員干部觀看《草果栽培技術》、《草果病蟲害防治》等，讓黨員干部熟練掌握草果種植、管理、技術，針對農戶的需求和需要，確實為農戶提供相草果生長環境等的相關知識，激發農戶學習新技術興趣。二是農民群眾自主學。根據人民群眾的不同學習要求，有針對性地安排教學，滿足他們的需求。在生產過程中遇到了難題，根據群眾的提出的問題，吳家德就組織學習相關課件，或者是 通過網絡查找解決的辦法，對癥下藥，解決了難題。切實為農戶自主性學習提供服務和輔導，遠程教育室隨時開放，有專人負責，農戶可根據自己的時間安排隨時到遠教室觀看和學習。三是草果大戶示范學。通過遠程教育學習，掌握草果生產技術，擴大草果種植規模。2011年，他又根據三岔河村的實際情況，聯合幾位黨員干部和群眾帶頭示范種植20余畝地集中連片的香蕉，從備地、栽種、培管、等環節都認真上網查詢，將平時所學的技術全部應用到生產中去，取得了明顯效果。在他的示范帶動下，村民們參與遠程教育學習的積極性高漲，學習各種農產品種植技術的勁頭足了。在遠程教育教學的輔導下，農戶掌握了好幾種農產品栽種、管理的技術。

（吳家德為黨員群眾邊收看邊講解）

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。吳家德，一名平凡的村干部，就這樣踏踏實實的干著他的遠程教育事業，續寫著他奮斗的人生。在他的管理下，三岔河村的遠程教育作用得到充分發揮，黨員干部素質明顯提升，農業生產得到快速的發展，農民收入逐漸增多，一派和諧新農村的景象已呈現在人們眼前，村民們正在朝著致富奔小康的道路上前進。