第一篇：三道崗鎮中心校小學語文兼職教研員工作計劃

三道崗鎮中心校小學語文兼職教研員工作計劃2010——2011下學期

三道崗鎮中心校語文兼職教研員：楊東輝

擔任語文兼職教研員工整整一年了，在這一年里感謝進修校語文教研員對我的幫助、學校領導的支持、全校語文老師們的大力配合使得語文工作的順利開展。這段時間讓我更加認識到語文在小學教學中的重要性，這是一門多功能學科語文教師必備各個學科的知識課堂需要與其他學科適當性整合，才能給孩子一個真正的有效的語文課。為此語文教師要不斷的為自己充電。本學期以縣語文教研員新學期工作計劃為指導，全面貫徹中心校張校長新學期工作思路和工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質；扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。為此我們每個月都有課堂教學教研、有效的業務培訓、針對本月工作我們進行針對性知識講座同時也是對本月工作總結。

主要工作

一、加強業務學習，不斷提升自身的業務能力及教學指導水平。

本學期我們把學生、教師的練寫字作為堅持性工作每周安進修規定學段課時為學生開設寫字課，教師每月一次寫字業務學習。

二、加強對青年教師的培養，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。

1、有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，讓優秀教師做引領示范觀摩課，青年教師演示課。在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。

2、當前語文教師隊伍中，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導刻不容緩。以活動促發展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，讓各層面的教師參與教學研究，推進我校小學語文教師隊伍的建設。

三、積極推進課改實驗研究

1．深入學習，進一步更新教學理念

鼓勵教師參加每周三晚省UC網絡教研、兼周四市教研、月周五縣一次教研，進一步深化網絡互動式與現場參與式相結合的教研方式,提高教研的時效性和互

動性.通過網絡UC教研、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學習教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內化為教育思想和教學觀念。

2．不斷實踐，努力探索有效的教學方略

本學期，為了將語文課堂有實效我們以學年為單位每月末對學生進行語文測評教師們寫出質量分析找到共性的差異，然后進行集體備課，出示觀摩課強化、訓練學生對公性問題的不理解。

三、以閱讀教學為重點，提高課堂教學質量

1.要求全體教師深入學習課程標準，明確不同學段閱讀的任務和要求。結合具體的要求，找準閱讀教學的著力點。講讀課、略讀課教學抓幾個典型檢驗語文閱讀課開設情況、對《閱讀資源》、《提前讀寫報的有效利用》。

2.繼續加強研究新課改下的課堂創新,本學期我們要走出校門,借鑒他山之石,研究小學語文精讀課,略讀課,寫作課,口語交際課,誦讀欣賞課,綜合實踐活動課,專題學習課的教法,學法和評課標準.3、重視語文教師的建設,發現和培養語文骨干教師,發展學生的語文個性和特長.每學月必須出向教研簡報和提前讀寫報投稿。

各月工作安排

三月份：

1、開學常規管理，正常教學秩序。

2、制定工作計劃,確定工作要點。

3、教輔訂閱工作。

4、語文UC學習時間、房間進行通知。

5、青年教師作文賽課、老教師點評指導。

6、三學年月測評階段性教研示范課。

7、業務學習《作文教學的要求》主講：楊東輝

四月份：

1、五認真備課檢查（自查）

2、教導處五認真抽查（按年級）

3、翱翔杯賽課、參加縣素養大賽準備工作

4、期中考試

5、期中質量分析，反饋，存檔

6、一、二學年期中測評階段性教研示范課

7、業務學習《語文課堂怎樣運用多媒體》主講：施慧群

五月份：

1、教研組活動：護小開課

2、校內學生閱讀大賽檢驗閱讀課的實效

3、五認真備課檢查（自查）

4、教導處認真抽查作業、備課筆記、聽課筆記（按年級）。

5、校內師生書法展

6、四、五學年月測評階段性教研示范課。

7、業務學習《怎樣書寫鋼筆字》主講：謝添

六月份：

2、教導處認真抽查作業、備課筆記、聽課筆記（自查）。

3、校4-6年級學生作文競賽。

4、全鎮小學語文學科教研活動。

5、期末復習工作、安排期末考試。

6、教師語文教材知識、教學理論知識測評

7、教師學期教學工作考核。

七月份：

1、期末命題、質量分析，反饋，存檔檢查成長記錄袋。

2、工作總結。

第二篇：小學語文兼職教研員工作計劃

小學語文兼職教研員工作計劃

鐵廠一小

姜慶華

一、指導思想：

全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針。在二道江區教育局進修學校的領導下，開展教育教學研究，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，促進鐵廠一小語文整體教學質量的均衡、優質、穩步提升。促進教師成長和學生的全面發展、終生發展，全面提高語文教學質量。

二、工作目標：

1、加強教研組建設，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質量的保障”，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。

2、切實做好教學工作。

3、加強集體備課、同課異構活動，學習相關理論，鼓勵廣大教師撰寫教學案例及教學論文，提高語文科研能力。

三、工作具體措施：

1、加強學習，切實提高自身業務水準。

學習是兼職教研員不變的根，教研員要抓住更多的學習,反思和研究的機會。繼續認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《新語文課程標準》等，切實轉變教學理念。兼職教研員只有認真學習，才能掌握，只有親身實踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業務知識

與理論水平，才能解決教學、教研中的新問題。

2、加強教師的學習培訓。

（1）、繼續開展新課程模式的實施研究，穩步推進課程改革。組織教師進一步研讀新的《語文課程標準》，把握其精神實質，以新課程標準指導平時的語文課堂教學和課題研究，努力使學生的數學素養都能得到充分發展。

（2）、組織學習、討論、寫心得體會，充分領會其精神，提高教師對課改重要性的認識，轉變語文觀念，確立新理念。根據個人的實際情況，學習相關理論、案例分析及教學論文。結合課堂教學法寫好案例分析。在學習、研究、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。

（3）、加強計算機的自學和網上教研，改變和升級教研方式，為老師們創造更好的溝通和交流機會。從而不斷的提高業務水平。

3、加強對青年教師的培養，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。

有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。

4、以青藍工程為載體，充分發揮骨干教師的示范作用，開展行之有效的教研活動。

5、根據上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。

第三篇：小學數學兼職教研員工作計劃

2012-2013學年小學數學兼職教研員教研計劃

襄垣縣五陽礦小學 李翠琴

一、指導思想：

全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針。在縣教育局教研室學校的領導下，開展教育教學研究，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極投身以五步三查課堂教學模式為重心的課程改革，探索在新教學模式下的小學數學教研工作新體系。促進教師成長和學生的全面發展、終生發展，全面提高數學教學質量。

二、工作目標：

1、加強教研組建設，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質量的保障”，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。

2、切實做好教學工作。

3、加強集體備課、磨課、同課異構活動，學習相關理論，鼓勵廣大教師撰寫教學案例及教學論文，提高教學、科研能力。

三、工作具體措施：

1、加強學習，切實提高自身業務水準。學習是教研員不變的根，教研員抓住更多的學習,反思和研究的機會。繼續認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《新數學課程標準》等，切實轉變教學理念。教研員只有認真學習，才能掌握，只有親身實踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業務知識與理論水平，才能解決教學、教研中的新問題。

2、加強教師的學習培訓。

（1）、繼續開展學科新課程模式的實施研究，穩步推進課程改革。

組織教師進一步研讀新的《數學課程標準》，把握其精神實質，以新課程標準指導平時的數學課堂教學和課題研究，努力使學生的數學素養都能得到充分發展。

（2）、組織學習、討論、寫心得體會，充分領會其精神，提高教師對課改重要性的認識，轉變教學觀念，確立新理念。根據個人的實際情況，學習相關理論、案例分析及教學論文。結合課堂教學法寫好案例分析。在學習、研究、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。

（3）、加強計算機的自學和網上教研，改變和升級教研方式，為老師們創造更好的溝通和交流機會。從而不斷的提高業務水平。

3、加強對青年教師的培養，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。

（1）、有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。

（2）、當前小學數學教師隊伍中，老教師的比例越來越小，加強對剛參加工作的教師教學觀念及教學過程的指導刻不容緩。

4、以送教下鄉為載體，開展行之有效的教研活動。我們對當前及今后的工作有一個初步的設想，那就是開展一項工作，產生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效。在恰當的時間我們將選出有知名度的骨干教師開展送教下鄉活動，把數學教學的新理念、新方法的課例帶到基層，充分發揮這些骨干教師的示范作用。

5、根據上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。

第四篇：小學語文兼職教研員總結發言稿

小學語文兼職教研員述職小結

漳州市岳口小學

李森珠

2014年9月，我很幸運地被漳州市進修學校教研室聘任為小學語文兼職教研員。今天又榮幸地作為語文兼職教研員代表在會上做了表態發言。近一年來，在進修學校領導及語文教研室教研員的具體指導和幫助下，本人在教研工作方面取得了微小的進步，下面我就自己的工作簡要述職如下：

擔任兼職教研員以來，我始終把教研放在重要的位置，加倍努力，真心誠意、求真務實地完成教學教研工作，積極參加進修學校組織的各級教研活動，并在評課互動中積極參與評課。在教學實踐中不斷地給自己“充電”。我珍惜“兼職教研員”的榮譽，明確“兼職教研員”的責任，作為一名語文教師，更作為學校教導處的一員，我除了在自己的語文課堂上不斷嘗試、創新、研究之外，還配合學校積極開展教研活動。經常利用學校“開一聽十八”的教研活動，對語文教師的課進行點評。在參與聽評課中促進雙方共同成長。深入課堂、深入學校各年段語文教研組，與老師們一起探討教學活動，指導年青老師如何鉆研教材，如何落實課堂教學目標，怎樣上好一節課？作為兼職教研員，我主動為大家上示范課、研討課，在對本校聘任的新代課教師的指導上，充分發揮了兼職教研員的幫帶作用，每學期幫帶一位老師，精心地幫助指導他們轉變教學觀念，改變教學方法。通過互幫互學，被幫帶的老師在業務上有了明顯的進步。而自己也在不斷的總結及

反思中得到提升。

身為一名兼職教研員，我深知除了要做好自己的本職工作之外，更重要的是帶動我身邊的教師迅速成長起來。學校帶教老師如果請我幫忙指導帶教新教師的課堂教學，我也總是毫無保留，樂此不疲，將自己在教學中的所得與大家一起分享。記得上學期我帶了一個即將踏上教師工作崗位的實習生，在與她的互幫互學中，親眼目睹了她的點滴成長，而自己從她身上汲取了一股年青人的沖勁，自己就感到由衷的欣慰。教研成績就成為我不斷前進的動力。

去年7月，我參加了漳州市第三屆學科帶頭人培訓，我交的論文、課件、教學片斷設計等都得到了輔導教師的好評。

身為一名兼職教研員，學習是我不竭的動力，而筆耕則是我進步的必由之路。我撰寫的《讓語文課堂“活”起來》在CN刊物上發表，論文《《輕松片段習作，享受愉悅心情》還參加市級優秀論文評選。

回顧自己一年來的經歷，我也感覺到了自身還有很多的不足，今后，我將以“兼職教研員職責”為自己的座右銘，在各種活動中不斷歷練自己，讓自己的羽翼更加豐滿，使自己在教研方面更加進步。

第五篇：三道崗鎮中心校校外住宿學生安全協議書

三道崗鎮中心校校外住宿學生安全協議書

甲方（房東）：乙 方（學生家長）：

租（借）住房屋詳細地址：聯系電話：

身份證號碼：詳細地址：

聯系電話：學生姓名：

住處學生總數：監督學校：三道崗鎮中心小學為保障學生正常的學習、生活秩序及生命財產的安全，加強對校外學生的安全教育和管理，根據《義務教育法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，遵照知情自愿的原則，甲、乙（家長）雙方及學校就校外住宿生安全事宜，經協商簽訂如下管理協議：

一、校外住宿生的安全管理應由家長、甲方（房東）、乙方（學生家長）共同負責，因工作失職或責任不到位造成重大安全事故的，按相關法律追究責任。

二、學生在校外租（借）房住宿屬于學生（家長）本人自愿的個人行為。

三、甲方（房東）住宿環境、安全條件必須符合公安、消防、安監、食品衛生的相關要求，并持有安監、消防部門及派出所的相關證件，否則不允許招學生住宿。

四、招學生住宿并備有學生食堂的甲方（房東），除必須達到住宿規定的條件外，還必須持有三證，即工商執照、衛生許可證和食堂工作人員健康證。

五、學生入住前，家長、甲、乙雙方要對住宿環境進行聯合檢查，經三方確認住宿環境和條件達到了要求，甲乙雙方簽訂安全協議方可入住，如達不到要求，堅決不準入住，并將入住詳細情況告知班主任。

六、租住房東應切實負擔起在住宿期間的安全管理責任，必須在放學期間和晚上清查學生人數，掌握學生去向，并主動與學生家長、學校、派出所等單位聯系，必要時撥打“110”求救。必須正面教育學生按時作息，完成好文化課學習，禁止夜不歸宿以及和品行不正人員來往，確保不發生各類安全事故和案件，如在校外住宿期間發生的任何安全事故，責任由房東和住宿管理人員負責，應迅速告知學生家長（監護人）。

七、甲方必須無條件的接受公安、消防、安監、食品衛生、教育及學校的安全檢查，及時整改隱患，保證學生的生命安全。

八、校外住宿學生必須嚴于律己，自覺遵守校紀校規，不隨便出入營業性網吧、歌廳、臺球室等，晚上在房東家注意安全用電、不隨便接觸電器，取暖要預防煤氣中毒，禁吃街道無證、變質、過期食品，以防食物中毒；注意保暖，嚴防傳染性疾病流行。往返學校途中注意安全，嚴格遵守交通規則。

九、學校要定期對校外住宿點進行安全檢查，對存在安全隱患的住宿點提出整改意見，對存在隱患不整改的住宿點，學校應立即通知家長。

十、本協議自簽字之日起生效。一式三份，、甲、乙雙方各執一份，學校一份存檔。

甲方：（房東）

乙方：（家長）

學校：（簽字）2011 年12月20日