第一篇：斌英中學(xué)2008教師素質(zhì)提升年活動方案

斌英中學(xué)2008教師素質(zhì)提升年活動方案

為進(jìn)一步提高我校教師整體素質(zhì)，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)能力和水平突出的優(yōu)秀骨干教師高素質(zhì)的教師隊伍，結(jié)合縣教體局“教師素質(zhì)提升年”活動和鎮(zhèn)“教師素質(zhì)提升年”活動方案，特制定學(xué)校教師素質(zhì)提升活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目的，遵循“人人參與，全員提升”的原則，堅持“以人為本，以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展”的辦學(xué)方針，奉行“一切從實際出發(fā)，一切服務(wù)于學(xué)生”教學(xué)思想，使教師在教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高，讓學(xué)校成為教師素質(zhì)提升的主陣地，成為教師成長的沃土，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，使教師的學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，全面實施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動要求

1、加強(qiáng)師德教育。

熱愛教育事業(yè)，是搞好教育工作的前提。許多優(yōu)秀教師的經(jīng)驗證明，他們之所以能在教育工作中做出卓越的成績，首先是因為他們熱愛教育事業(yè)，愿意為下一代的成長貢獻(xiàn)自己的畢生精力。相反，一個教師如果不熱愛他所從事的事業(yè)，也就在很大程度上失去了工作的動力，失去了起碼的責(zé)任心，甚至?xí)炎约旱膭趧右暈橥纯啵?dāng)然他也不可能去進(jìn)行創(chuàng)造性地勞動。所以今年要把提高教師的職業(yè)認(rèn)同感的工作放在首位，利用各種方式使教師熱愛教育事業(yè)，繼續(xù)在廣大教師中開展“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”為主題的師德教育活動。通過組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)、倫理道德、心理健康知識、師德典型事跡等，增強(qiáng)教師的依法執(zhí)教意識、育人為本意識、教學(xué)服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。努力塑造師德標(biāo)兵，激發(fā)廣大教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感。要強(qiáng)化師德考核，在完善考核細(xì)則的基礎(chǔ)上，對教師受獎勵情況和師德違紀(jì)情況如實紀(jì)錄，把師德檔案制度落到實處，凡師德存在嚴(yán)重問題的，在晉職、晉級、評優(yōu)、評先過程中，實行“一票否決”。廣大教師要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、嚴(yán)格要求自己，做青少年健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2、提高教師業(yè)務(wù)水平。

教師是學(xué)校的希望，因此，加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)應(yīng)做為學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容。

一是加強(qiáng)對教師敬業(yè)精神的教育，真正做到教書育人。在注重提高思想道德水平同時，注意幫助教師改進(jìn)教學(xué)中存在的問題，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二是強(qiáng)化教師基本功的訓(xùn)練。當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，知識更新速度加快，每位教師都應(yīng)不滿足于現(xiàn)有知識和能力,要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新觀念，樹立素質(zhì)教育的思想意識。廣大教師要苦練教學(xué)基本功（一般基本功、課堂基本功、學(xué)科基本功）；要研究教學(xué)規(guī)律，探索 教學(xué)中出現(xiàn)的新問題、新情況，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；要注意有意識地了解掌握一 些相關(guān)學(xué)科的知識，以便能多受啟發(fā)、開闊思路、提高自己；要經(jīng)常看書報，了解教育動態(tài)及重大新聞等，以免耳目閉塞, 孤陋寡聞；特別是學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，加強(qiáng)素質(zhì)教育的實踐探索。

三是開展教師讀書活動。為進(jìn)一步提高廣大教師的人文素養(yǎng)，豐富廣大教師的知識面，拓展教師的視野，樹立終身學(xué)習(xí)思想，更新教育觀念，提高教育教學(xué)能力，打造亮麗的校園文化和人文素養(yǎng)。根據(jù)教師實際情況和發(fā)展需要，廣泛開展以全面提升教師素養(yǎng)為核心的“讀百部教育名著，做學(xué)者型教師”讀書系列活動，每學(xué)期要求教師讀兩本以上的教育專著，并在學(xué)習(xí)過程中要堅持做好讀書筆記，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的實際進(jìn)行反思，形成教師自己的教育理念和教學(xué)方法。定期組織讀書經(jīng)驗交流會、讀書筆記展示會，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗、體會，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動扎實、持續(xù)、深入地開展，并將教師的讀書筆記納入常規(guī)考核，周四下午第三節(jié)課后為教職工集中學(xué)習(xí)時間。

四是堅持聽、評課制度。每位教師都要聽課、評課。任課教師每周1—2節(jié)，每個教師都要認(rèn)清聽課的目的，廣泛、認(rèn)真聽別人的課不僅可以使自己受到多方面的啟發(fā)，博采眾家之長，形成自己獨特的風(fēng)格、特點，而且可以發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，不斷加以改進(jìn)。

3、全面推進(jìn)校本研修活動

校本研修是校本教研、校本科研和校本培訓(xùn)的整合，是教師在自身實踐基礎(chǔ)上不斷構(gòu)建自身專業(yè)知識和能力的過程，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。結(jié)合課改

精神和我校實際，主要通過教學(xué)反思、課題研究領(lǐng)等多種形式大力開展校本研修活動。圍繞課改實施過程中的問題和課堂教學(xué)中的實際問題確定研修課題，并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷反思，不斷改進(jìn)，力求取得明顯實效并形成本校特色，形成本校的研修制度。校本研修工作將立足于本校實際，著眼于課堂教學(xué)，以解決教學(xué)中的實際問題為突破口，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，堅持理論與實際相結(jié)合的原則，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研能力。

4、積極推行集體備課制度。

積極推行集體備課制度，提高教師的教研和科研水平。常規(guī)教研活動時間，在教研組長的主持下，充分發(fā)揮教師群體智慧，互相啟發(fā)，集思廣益，進(jìn)行二次備課，形成個性化教案。力求使把每節(jié)課備的更準(zhǔn)確、更充分、更全面。教師通過學(xué)習(xí)、研究、商討，結(jié)合自己的教學(xué)實際和有關(guān)的教育理論，針對性的寫出教學(xué)反思和教學(xué)案例，提高自身能力。校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂、深入教研組，了解活動情況，參與教研及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提高教研活動的層次和水平。

三、活動安排

二月份：組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，提高認(rèn)識，認(rèn)清“教師素質(zhì)提升年”活動的意義，理清工作思路，確立工作目標(biāo)。

三月份：制訂“教師素質(zhì)提升年”實施方案。

四月份：舉行“校級常規(guī)課”評選活動，推薦參加縣優(yōu)質(zhì)課的選拔工作。五月份：進(jìn)行教師校本研修筆記、讀書筆記督促檢查。

六月份：對教師素質(zhì)年活動實施情況進(jìn)行全面檢查。

八月份：制定新學(xué)期校本研修計劃。

九月份：開始全面執(zhí)行校本研修工作。

十月份：舉行第二輪“校級常規(guī)課”評選，推薦“縣鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課”人選。十一月份：舉行教師校本研修筆記、讀書筆記檢查。

十二月份：對教師素質(zhì)年活動進(jìn)行全面總結(jié)反思。

四、活動內(nèi)容

1、理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程—與課程實施者對話》。

2、課堂教學(xué)：上一節(jié)35分鐘的精品課，同年級同學(xué)科同上一節(jié)課，課后有3-5分鐘的教學(xué)反思，聽課人員在教研組長的主持下集體評課。

3、計算機(jī)常規(guī)應(yīng)用技術(shù)：45歲以下教師每人每月制作一個教學(xué)課件、上一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課。

4、教師書寫基本功：硬筆書法（楷書，每周每人不少于100字）、口語表達(dá)（每學(xué)期開展一次古詩文誦讀活動）

5、撰寫日常教學(xué)反思：開展以撰寫“教學(xué)手記”“教育隨想”“教學(xué)案例”等反思性活動。

五、保障機(jī)制

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教師素質(zhì)提升活動的落實為確保教師素質(zhì)工程的落實，學(xué)校成立由校長任組長的實施教師素質(zhì)提升領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)方案的實施。精心組織，科學(xué)安排，扎實工作，穩(wěn)步推進(jìn)，力爭短時高效造就一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅實的基礎(chǔ)。

襄城縣斌英中學(xué)

2008-3-25

第二篇：敖平中學(xué)教師素質(zhì)提升年活動實施方案

敖平中學(xué)教師素質(zhì)提升年活動實施方案

全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，教師隊伍是關(guān)鍵。為進(jìn)一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提升我校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)彭教育發(fā)［2011］56號文件精神，我校決定深入開展“教師素質(zhì)提升年”活動。根據(jù)彭州市教育局活動方案，結(jié)合我校實際，制定本實施方案：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)發(fā)展的最直接、最具活力的要素。教師素質(zhì)的優(yōu)劣，往大處說，關(guān)系到民族的興衰和國家的未來；往小處看，關(guān)系到每個學(xué)生、每個家庭的希望。因此，我們要充分認(rèn)識教師素質(zhì)提升年活動的重要性和必要性，它是教育發(fā)展的根本所在，是時代發(fā)展的需要。

二、現(xiàn)狀分析，明確活動目標(biāo)

（一）、現(xiàn)狀分析：抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，是一所學(xué)校站穩(wěn)腳跟，形成特色，走向成功的關(guān)鍵。目前，我校教師主要存在以下不足：一是少數(shù)教師認(rèn)識片面，心態(tài)較差。在思想深處對自身工作缺乏熱愛，缺乏動力。二是責(zé)任意識和崗位意識淡薄。部分教師對學(xué)生缺少足夠的熱情、耐心，投入不足、效率不高。三是少數(shù)教師心情壓抑、情緒緊張，實施新課改后，無所適從，造成脾氣暴躁，與學(xué)生、同事溝通困難。四是教學(xué)水平不高，素質(zhì)教育理念學(xué)習(xí)掌握不多，課堂教學(xué)藝術(shù)缺乏、教育科研能力、運用現(xiàn)代教學(xué)媒體為教學(xué)服務(wù)為學(xué)生服務(wù)能力不強(qiáng)、教學(xué)成果和業(yè)績不夠突出。

（二）、活動目標(biāo)：

1、教師的課堂教學(xué)藝術(shù)和學(xué)生管理水平不斷提高，初步建立教師專業(yè)發(fā)展的長效機(jī)制。

2、學(xué)校內(nèi)部各種關(guān)系和諧、健康，教研之風(fēng)日益濃厚，辦學(xué)特色日益明顯，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、教師的課程開發(fā)意識、科研能力、合作交流能力、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)及學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高。

4、構(gòu)建全方位的動態(tài)教師評價體系，實現(xiàn)家長滿意、學(xué)生喜歡、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)欣賞、自我肯定的評價目標(biāo)。

總之，通過扎實有效地開展“教師素質(zhì)提高年”系列活動，培養(yǎng)教師的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力，使我校教師在師德修養(yǎng)、教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面得到進(jìn)一步提高，努力打造一支人格健康、師德崇高、知識淵博、技藝精湛的高素質(zhì)教師隊伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)再上一個新臺階。

三、活動時間，組織機(jī)構(gòu)

1、活動時間：2011年5月——2011年11月

2、組織機(jī)構(gòu)：

組長：郭遠(yuǎn)林

副組長：莊瑞洪劉期成鐘發(fā)建

成員：胡方敏 唐顯貴 周俊 王勇 李元俊 曾強(qiáng) 朱錦剛

四、活動內(nèi)容

（一）、強(qiáng)力提升師德素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》、《彭州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《彭州市教育局“八要八不準(zhǔn)”規(guī)定》及學(xué)校的規(guī)章制度，把師德建設(shè)放在我校教師隊伍建

設(shè)的首位，全面提高師德水平。堅持周一教師集中學(xué)習(xí)制度。多渠道、分層次地開展各種形式的職業(yè)道德教育。學(xué)校以提高年為契機(jī)，以提高教師素質(zhì)，爭創(chuàng)和諧校園活動為載體，把教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德建設(shè)放在重中之重的位置，倡導(dǎo)一心一意干事業(yè)，全心全意搞教學(xué)的理念；敢為人先，爭創(chuàng)一流業(yè)績的教學(xué)風(fēng)氣；腳踏實地，真抓實干的工作作風(fēng)。在教師中弘揚終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的探索精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，不計得失的奉獻(xiàn)精神，樹立典型，表彰先進(jìn)。把教師素質(zhì)提高與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，以“愛與責(zé)任”為主題，以建立和諧的師生關(guān)系為重點，關(guān)注學(xué)生的情感世界，開展“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為主題的師德教育活動，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任意識、務(wù)本意識、敬業(yè)意識和奉獻(xiàn)意識。同時，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的長效機(jī)制。積極貫徹市師德考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化師德考核，建立師德檔案，將教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為教師年終考核、職務(wù)晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)；嚴(yán)懲敗壞教師聲譽的行為，凡師德存在嚴(yán)重問題的，在考核及晉職（級）、評優(yōu)（先）中，實行“一票否決”。

（二）、實施專業(yè)提升工程

（1）、全面推進(jìn)校本研修活動。校本教研、校本科研和校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。首先要制定好本的校本培訓(xùn)計劃，制定好本校本教研、科研計劃，把校級研討（公開課）、教研論壇活動落到實處，各學(xué)科每月至少組織一次樣本教研活動，每名教師每年至少承擔(dān)一次校本教研中心發(fā)言人。我們將特別重視開展課例研究活動和教學(xué)行為的反思，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)方法，提高教學(xué)研究能力，并積極開展符合新課程理念的說課、上課與評課活動，交流認(rèn)識成果和進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，為教師的學(xué)術(shù)研究與探索營造良好的氛圍。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，定期開展活動，鼓勵教師通過研究活動開發(fā)校本課程，編制教材、教具，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)敘事文章，發(fā)表研究成果，形成教學(xué)風(fēng)格，逐步形成“研、教結(jié)合”的工作方式。此外，加強(qiáng)校際交流，采取“請進(jìn)來，走出去”的方式，促進(jìn)共同發(fā)展，使校本研修真正成為提高我校教師教育教學(xué)能力和水平的重要抓手，提高教師教學(xué)實踐和理論水平，從而切實轉(zhuǎn)變教與學(xué)的行為。

（2）加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，認(rèn)真落實教學(xué)“六認(rèn)真”，規(guī)范教師的教學(xué)行為，開展教學(xué)“六認(rèn)真”比賽，提升教師教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，每月至少組織一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。

（3）開展教師讀書學(xué)習(xí)活動。按照構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的要求，教師應(yīng)成為終身的學(xué)習(xí)者。根據(jù)教育局要求，我校將開展“讀經(jīng)典教育著作，做學(xué)者型教師”讀書系列活動，今年必讀兩本教育專著 并撰寫2篇1500字以上的學(xué)習(xí)心得。

（4）強(qiáng)化教師教學(xué)基本功。今年將重點抓好教師以下四個方面的基本功：一是教學(xué)必備基本功（語言技能、演示、提問、板書、教態(tài)等）；二是教學(xué)過程基本功（導(dǎo)課、反饋、組織教學(xué)、結(jié)課等）；三是教學(xué)設(shè)計基本功（教學(xué)目標(biāo)、教材研究、了解分析學(xué)情、教案、教學(xué)策略、教學(xué)評價、電化教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、學(xué)科滲透教育等）；四是班主任工作基本功（方法技能、非智力因素與人才培養(yǎng)、心理健康教育與課外活動等）。我們將把定量評價和定性評價、獎懲性評價和發(fā)展性評價、自我評價和他人評價有機(jī)地結(jié)合起來，不斷強(qiáng)化教師這四個方面的教學(xué)基本功。突出教學(xué)核心地位，把促進(jìn)教育教學(xué)效果和教育教學(xué)質(zhì)量的提高當(dāng)作提高教師素質(zhì)的宗旨與核心。加強(qiáng)日常管理和規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真貫徹實施《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，開齊開足各類課程，并開展經(jīng)常性的教學(xué)督查活動，將教育教學(xué)常規(guī)工作落到實處，將工作實效體現(xiàn)到教學(xué)，實現(xiàn)于課堂。既重教學(xué)過程，更重教學(xué)效果，將教學(xué)業(yè)績與教師評價掛

鉤，著力提高教師教學(xué)自覺性和教學(xué)水平。此外，要求每位教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的理念，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，著力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

五、實施步驟

我校“教師素質(zhì)提升年”活動，擬分四個階段進(jìn)行實施。

（一）部署動員階段（5月——6 月上旬）

制定學(xué)校“教師素質(zhì)提高年”活動實施方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組并進(jìn)行具體分工，召開全體教師大會進(jìn)行部署動員，并把教師素質(zhì)提高工作納入學(xué)校工作計劃，利用廣播、專欄、新聞媒體等進(jìn)行宣傳發(fā)動，形成強(qiáng)大的輿論氛圍。

（二）學(xué)習(xí)反思階段（6月上旬——6月下旬）

組織每位教師結(jié)合本次活動實施方案，圍繞在新形勢下“怎樣進(jìn)一步提高自身素質(zhì)”這一主題進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論和反思，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找出自身各方面還存在的不足，并寫出個人剖析材料（德、能、勤、績等方面的優(yōu)缺點及下步打算,不少于2000字），后由學(xué)校收集歸檔。

（三）整改督查階段（7月上旬——１0月底）

一是開展“四評”活動，即開展學(xué)校評教師，教師評校長，社會評學(xué)校、學(xué)與教情況學(xué)生問卷調(diào)查等活動；二是在評議和自查基礎(chǔ)上，教師和學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真梳理和分析研究，并制定出切實可行的整改措施；三是進(jìn)一步完善和創(chuàng)新提高教師素質(zhì)的系列規(guī)章制度，建立提高教師隊伍素質(zhì)的長效機(jī)制；四是做好各種資料（含圖片）的收集整理工作，并建立系統(tǒng)完善的檔案；五是做好教育局對我校本次活動開展情況的督查準(zhǔn)備工作。

（四）總結(jié)表彰階段（１1月）

學(xué)校、各處室、教研組、教師對本開展的“教師素質(zhì)提升年”活動進(jìn)行全面總結(jié)，并召開總結(jié)表彰大會，對在本次活動中表現(xiàn)突出、成效顯著的個人進(jìn)行表彰。

2011年5月

第三篇：班主任素質(zhì)提升年活動方案

班主任素質(zhì)提升活動方案

南山坪九年制學(xué)校

為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任管理水平和能力，扎實有效推進(jìn)我縣未成年人思想道德建設(shè)，根據(jù)《慈利縣2011年基礎(chǔ)教育工作要點》和《慈利縣2011年學(xué)校德育、團(tuán)隊工作意見》精神，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校管理中的主力軍作用，有力推動我校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，經(jīng)研究決定，舉辦我校“班主任素質(zhì)提升年”活動。

一、基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)階段（2011年5月上旬—6月下旬）

1、學(xué)習(xí)：依據(jù)我校實際，由政教處組織參加活動人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：《魏書生班主任工作漫談》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等兩個教育法規(guī)；《中小學(xué)班主任職責(zé)》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)定。

看錄像：《讓教師的景色因你而變得這般嫵媚——特級教師屈紅霞班主任工作專題講座（上、下）》

2、考核：選定時間，采用閉卷形式。評定分?jǐn)?shù)。（試卷由教育局統(tǒng)一提供學(xué)習(xí)效果檢測試卷。）

二、專業(yè)技能培訓(xùn)階段（2011年5月下旬—6月上旬）

1、舉行一次主題班會或班級活動創(chuàng)意設(shè)計。專題論文（任選一題）：

① 班級管理工作反思和班級管理課題研究。② 學(xué)生綜合素質(zhì)評價和學(xué)生心理健康教育。③ 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化與培養(yǎng)和班風(fēng)建設(shè)的方法與策略。④ 學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的和諧有效結(jié)合。

2、舉行班主任論壇一次。

提前布置班主任撰寫論文（主題為：當(dāng)班主任，其樂無窮）。論壇將邀請周邊小學(xué)班主任聯(lián)席參加。論壇后，我們將班主任撰寫的論文匯編成冊。

三、綜合能力測評階段（2011年6月中旬—7月初）

具體測評由學(xué)校選派參加市教育局統(tǒng)一組織的測試。測評內(nèi)容及賦分標(biāo)準(zhǔn)：

①班主任基本常識問卷（30分）：主要內(nèi)容為教育法規(guī)，班主任職責(zé)，班級管理藝術(shù)，班主任工作案例分析等。

②主題班（團(tuán)）會、班（團(tuán)）活動設(shè)計（40分）：根據(jù)所抽題目在限定的時間內(nèi)寫出設(shè)計方案，學(xué)校組建評委會進(jìn)行評比。

③臨場答辯或即興演講（30分）：采取特定場景、情境下的綜合測試，班主任根據(jù)所抽取的場景或情境的要求，完成臨場答辯、談話、即興演講、學(xué)生操行評定或小型班級活動設(shè)計等。

結(jié)合2010年的班主任評選工作，此次測試成績的前20名即認(rèn)定為“2010年首席班主任”。

四、總結(jié)表彰階段（2011年9月—10月）

1、編輯班主任論文（心得）匯編。

2、開展校級和市級優(yōu)秀班主任評選。

第四篇：素質(zhì)效能提升年活動方案

工商所開展“素質(zhì)效能提升年”

活 動 實 施 方 案

為貫徹落分局工作會議精神，提升工商行政管理干部隊伍素質(zhì)，提升工商行政管理機(jī)關(guān)履職效能，更好地服務(wù)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，按照分局開展“素質(zhì)效能提升年”活動的統(tǒng)一安排部署，現(xiàn)制訂出本所實施方案。

一、開展“素質(zhì)效能提升年”活動的重要意義 開展“素質(zhì)效能提升年”活動，就是要圍繞國家總局“三個過硬”要求，著力解決干部隊伍能力素質(zhì)方面存在的突出問題，全面提升干部隊伍素質(zhì)，努力打造一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊伍；就是要通過提升服務(wù)科學(xué)發(fā)展效能，提升監(jiān)管執(zhí)法效能，提升消費維權(quán)效能，提升服務(wù)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展效能，著力解決工作效率和工作質(zhì)量方面存在的突出問題，進(jìn)一步提升服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾的水平，牢固樹立工商行政管理機(jī)關(guān)為民、務(wù)實的良好形象，努力做到一切圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、一切服從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、一切服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、開展“素質(zhì)效能提升年”活動的目標(biāo)要求 開展“素質(zhì)效能提升年”活動的總體要求是，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精 神，按照分局工作會議要求，以改進(jìn)工作作風(fēng)為根本要求，以提升素質(zhì)為根本手段，以夯實工作基礎(chǔ)為根本目的，以提升效能為根本目標(biāo)，采取有效措施，切實解決素質(zhì)效能方面存在的突出問題，進(jìn)一步加強(qiáng)全所干部政治、業(yè)務(wù)和作風(fēng)建設(shè)，不斷提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。達(dá)到的目標(biāo)如下：

(一)工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變。全所干部宗旨意識進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)理念牢固樹立，服務(wù)窗口工作態(tài)度熱情周到，群眾滿意度有較大提升。

（二）隊伍素質(zhì)明顯提升。重視所領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，落實黨支部民主生活制度，所領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶頭作用明顯，學(xué)習(xí)型所領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)；黨風(fēng)廉政建設(shè)各項制度落實，廉政風(fēng)險點防范管理工作有效開展，學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)；重視全所干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，做到學(xué)習(xí)制度化、體系化，學(xué)習(xí)型干部隊伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)；重視干部教育管理，干部隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，崗位設(shè)置合理，干部的學(xué)歷層次、年齡結(jié)構(gòu)、技能強(qiáng)弱搭配合理，工商核心價值觀樹立牢固，思想政治建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）工作作風(fēng)明顯加強(qiáng)。堅持科學(xué)決策和民主決策，決策規(guī)則和決策程序健全，所務(wù)公開，無重大決策失誤和“暗箱操作”現(xiàn)象；認(rèn)真落實各項制度，依法行政，依規(guī)辦事，管理工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；政令暢通，令行禁止，上下之間銜接緊密，部門之間協(xié)調(diào)配合；辦事快捷準(zhǔn)確，無“四難（門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦）”、“三亂（亂收費、亂 攤派、亂罰款）”和“吃、拿、卡、要” 等刁難服務(wù)對象行為，工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，工作效率明顯提高，干部隊伍的貫徹力和執(zhí)行力明顯增強(qiáng)。

（四）重點工作明顯推進(jìn)。非公有制企業(yè)黨建工作的組織體系不斷完善；打造服務(wù)市場主體登記注冊平臺，暢通“三個綠色通道”，落實“首問責(zé)任制”，市場準(zhǔn)入機(jī)制不斷健全；打造商標(biāo)興市戰(zhàn)略平臺，實行“一所一標(biāo)”，努力增強(qiáng)***所注冊商標(biāo)、著名商標(biāo)和弛名商標(biāo)數(shù)量；打造干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推陳出新，勇于創(chuàng)新，各項工作亮點突出；打造消費維權(quán)平臺，創(chuàng)新消費維權(quán)舉措，建立消費維權(quán)網(wǎng)絡(luò)，健全消費維權(quán)長效機(jī)制，消費維權(quán)的效能得到進(jìn)一步提升。

（五）服務(wù)質(zhì)量明顯提升。高舉服務(wù)發(fā)展旗幟，創(chuàng)新市場監(jiān)管機(jī)制，加大監(jiān)管執(zhí)法力度，全面推行行政指導(dǎo)，規(guī)范執(zhí)法辦案程序，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化；積極為“關(guān)中—***”經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)服務(wù)；服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舉措進(jìn)一步細(xì)化；以辦好“蘭洽會”、“**文化旅游節(jié)”和“首屆商標(biāo)節(jié)”為切入點，延伸服務(wù)鏈條，引導(dǎo)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，推介名優(yōu)產(chǎn)品，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效能進(jìn)一步提升。

(六)工作效率明顯提高。貫徹落實上級各項方針政策、決策部署及時、迅速，各項工作協(xié)調(diào)推進(jìn)；限時辦結(jié)、首問責(zé)任等制度得到有效貫徹，辦事程序精簡規(guī)范，現(xiàn)場辦結(jié)逐步推行；所與分局、科室、隊之間配合更加有序。

三、開展“素質(zhì)效能提升年”活動的方法步驟 按照分局的安排部署，工商所開展“素質(zhì)效能提升年”活動從2010年3月中旬開始，2010年12月上旬結(jié)束。分為學(xué)習(xí)發(fā)動、推進(jìn)落實、考核總結(jié)三個階段。

第一階段：學(xué)習(xí)發(fā)動階段（3月15日至3月31日）

（一）制定實施方案。要按照《**市工商行政管理局**分局關(guān)于開展“素質(zhì)效能提升年”活動的實施方案》的要求，制定切實可行的工作計劃，細(xì)化活動內(nèi)容，豐富活動載體，采取有效措 施，在解決影響素質(zhì)效能提升的難題上下功夫，在提升素質(zhì)效能上求突破，確保全所“素質(zhì)效能提升年”活動取得實實在在的效果。

（二）搞好動員部署。工商所在分局召開動員大會后，要立即在全所召開“素質(zhì)效能提升年”活動動員大會，切實搞好動員部署，統(tǒng)一思想認(rèn)識，確保全所人員參加。

（三）組織好集中學(xué)習(xí)。要組織全所黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在十七屆中紀(jì)委五次全會上的重要講話，學(xué)習(xí)中央和省委有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的其他文件，《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中華人民共和國公務(wù)員法》、《關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)管理干部的意見》等條規(guī)文件；學(xué)習(xí)省、市工商行政管理工作會議精神；學(xué)習(xí)省局機(jī)關(guān)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的工作方案和張緒勝局長在省局機(jī)關(guān)開展作風(fēng)建設(shè)年活動動員大會上的講話、省政府關(guān)于實施關(guān)中——***經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃的意見、《**市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)工商行政管理工作的意見》。要制定詳實的學(xué)習(xí)計劃，采取自學(xué)和 集體研討相結(jié)合等方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

第二階段：推進(jìn)落實階段（4月1日至10月30日）

（一）明確活動內(nèi)容

1、深化崗位練兵活動。健全崗位練兵長效機(jī)制，突出 實踐性，突出基層執(zhí)法一線，突出“窗口”服務(wù)，不斷鞏固和深化崗位練兵成果。一是創(chuàng)新培訓(xùn)方式，拓寬培訓(xùn)渠道。在積極參加上級組織的各類培訓(xùn)的同時，讓一些素質(zhì)好、能力強(qiáng)的工作人員到經(jīng)檢大隊和法規(guī)科等職能科室進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而帶動和促進(jìn)***工商所監(jiān)管服務(wù)工作。二是推行聯(lián)動工作模式。針對我所一線熟悉工商業(yè)務(wù)軟件操作和內(nèi)勤業(yè)務(wù)人員不足，執(zhí)法辦案力量薄弱等問題，請求分局將從機(jī)關(guān)各相關(guān)業(yè)務(wù)科室選派精兵強(qiáng)將對口指導(dǎo)，幫扶我所工作，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以強(qiáng)帶弱，上下聯(lián)動，掛鉤考核，從而促進(jìn)我所工作和人員素質(zhì)大幅提升。三是進(jìn)一步加強(qiáng)干部能力建設(shè)。鼓勵和支持廣大干部特別是年輕干部參加學(xué)歷、職稱或任職資格考試，不斷更新知識，使我所干部的學(xué)歷層次和能力水平有明顯提升。并培養(yǎng)出幾名具有典型性、代表性的崗位能手和崗位標(biāo)兵。

2、規(guī)范監(jiān)管執(zhí)法行為。按照“四化建設(shè)”要求，進(jìn)一步規(guī)范監(jiān)管執(zhí)法行為，合理劃分監(jiān)管執(zhí)法區(qū)域，整合監(jiān)管執(zhí)法力量，明確每個監(jiān)管執(zhí)法環(huán)節(jié)，量化具體標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制和約束執(zhí)法人員的自由裁量權(quán)；加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，嚴(yán)格落實行 政執(zhí)法工作責(zé)任制、行政執(zhí)法過錯責(zé)任追究制，實行錯案 追究制和行政過錯責(zé)任追究制，對行政不作為、亂作為，執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不廉等行為，一律實行先停職待崗，視情節(jié)輕重，再依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。

3、改進(jìn)工作作風(fēng)。認(rèn)真梳理作風(fēng)建設(shè)中存在的問題，著力解決當(dāng)前我所干部管理失之于寬、失之于軟、失之于松，執(zhí)行力、貫徹力不強(qiáng)，部分干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作效能不適應(yīng)等問題。今年，我所將實行目標(biāo)責(zé)任和績效考核“雙軌”考核制度，即在年初簽訂的目標(biāo)責(zé)任書考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合“素質(zhì)效能提升年”活動的開展，制定出臺《個人工作績效考核（試行）辦法》，對全所人員既考核目標(biāo)責(zé)任，又考核工作效能；并在分局的安排下向群眾代表、個體工商戶代表述職述廉，全面考核“德、能、勤、績、廉”，重點考核工作實績。通過建立健全科學(xué)有效的監(jiān)督激勵機(jī)制，充分調(diào)動全所人員的積極性和主觀能動性，圓滿完成各自的職能工作，全面建立高效、廉潔、勤政、務(wù)實的公務(wù)運行機(jī)制據(jù)。

4、全面推行廉政風(fēng)險點防范管理工作。準(zhǔn)確界定工作職責(zé)，明確工作運行程序，制作工作流程圖；圍繞行政審批、行政執(zhí)法、干部隊伍、財務(wù)管理、基本建設(shè)等環(huán)節(jié)存在的廉 政風(fēng)險，進(jìn)行分級、分類監(jiān)控，通過前期預(yù)防、中期監(jiān)控和 后期處置，遏制和消除風(fēng)險源，逐步建立以人為點、以流程為線、以崗位為面、以制度為支撐的廉政風(fēng)險防控機(jī)制；圍 繞推行“陽光”政務(wù)，進(jìn)一步完善政務(wù)公開、局務(wù)公開、政府信息公開制度，自覺接受社會監(jiān)督。

（二）深入查找問題（4月1日-8月30日）

要通過自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點，認(rèn)真查找素質(zhì)效能建設(shè)中存在的問題，切實解決與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)，群眾關(guān)注、反映強(qiáng)烈，涉及工商部門素質(zhì)效能建設(shè)方面的突出問題。對查找出來的問題要深刻剖析原因，認(rèn)真開展好“六查六看”活動，即一查大局觀念，看是否真正樹立了服務(wù)發(fā)展、服務(wù)項目、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層的大局意識、責(zé)任意識；二查工作效率，看落實上級各項決策是否有力、服務(wù)重點工作是否到位、協(xié)調(diào)解決群眾反映的熱點難點問題是否及時；三查工作作風(fēng)，看是否存在不思進(jìn)取、無所作為、個人利益至上、形式主義、官僚主義等問題；四查群眾觀念，看是否有“三亂”、“四難”現(xiàn)象；五查法制觀念，看是否有行政亂作為、不作為、不廉潔的行為；六查工作紀(jì)律，看是否存在有章不循、有令不行、有禁不止的問題。在此基礎(chǔ)上，要針對分析檢查中查找的突出問題，制定整改落實方案，提出整改措施，明確整改重點，落實整改責(zé)任。要注重選準(zhǔn)解決問題的切入口，集中精力加以解決。

（三）完善規(guī)章制度（9月1日-10月30日）通過完善規(guī)章制度，進(jìn)一步以崗位責(zé)任制來明確工作職責(zé)，以首問負(fù)責(zé)制明確服務(wù)主體，以服務(wù)承諾制來落實服務(wù)內(nèi)容，以限時辦結(jié)制提高工作效率，以公開辦事制來推進(jìn)政 務(wù)公開，以民主決策制來強(qiáng)化群眾監(jiān)督，以績效考核制來評價工作實績，以責(zé)任追究制來嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范工作程序，堵塞管理漏洞，完善工作運行機(jī)制，實現(xiàn)以制度規(guī)范行為，按制度管人管物管事。

第三階段：考核總結(jié)階段（11月1日至11月30日）

（一）自查總結(jié)。“素質(zhì)效能提升年”活動基本結(jié)束時，要組織開展全面深入的自查，寫出自查報告，在認(rèn)真系統(tǒng)總結(jié)的基礎(chǔ)上，向分局開展“素質(zhì)效能提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)的情況和取得的成效。

（二）滿意度測評。要把貫徹分局黨組的部署要求、解決突出問題、群眾是否滿意作為評價“素質(zhì)效能提升年”活動成效的重要內(nèi)容。在自查總結(jié)的基礎(chǔ)上，采取背靠背、面對面等方式，對“素質(zhì)效能提升年”活動進(jìn)行滿意度測評。測評滿意率85%以上為及格，90%以上為良好，95%以上為優(yōu)秀。要根據(jù)轄區(qū)情況，向經(jīng)營戶發(fā)放測評表，進(jìn)一步完善整改措施，確保在“素質(zhì)效能提升年”活動中，把問題查清找準(zhǔn)確，把整改做細(xì)搞徹底。

（三）考核驗收。配合分局將開展“素質(zhì)效能提升年”活動納入工作考核內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行考核。

四、加強(qiáng)對開展“素質(zhì)效能提升年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo) 要把開展“素質(zhì)效能提升年”活動作為今年的重要任務(wù)和考核的重點內(nèi)容，始終擺在重要議事日程，高度重視，統(tǒng) 8 籌安排，精心組織，狠抓落實，確保活動取得實實在在的效果。

（一）落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。工商所成立“素質(zhì)效能提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，所長任組長，**任副組長，***為成員。

（二）突出活動特色。要在認(rèn)真做好“規(guī)定動作”的基礎(chǔ)上，結(jié)合本所的實際，探索素質(zhì)效能建設(shè)新路子，大膽做好“自選動作”，形成特色，推進(jìn)“素質(zhì)效能提升年”活動的有效開展。

（三）搞好輿論引導(dǎo)。要充分運用電視、報刊和《工商動態(tài)》、《甘肅工商時訊》、政務(wù)網(wǎng)等載體，宣傳開展“素質(zhì)效能提升年”活動的重大意義，宣傳活動的部署、要求、做法，宣傳先進(jìn)典型，促進(jìn)活動的深入開展。

（五）加強(qiáng)信息交流和報送工作。要及時總結(jié)開展“素 質(zhì)效能提升年”活動的好經(jīng)驗、好做法。每個階段結(jié)束前5日內(nèi)將本單位開展“素質(zhì)效能提升年”活動階段性小結(jié)情況以電子郵件和書面形式報送分局活動辦公室，典型材料要隨時上報。

第五篇：“素質(zhì)提升年”活動自查報告

“素質(zhì)提升年”活動自查報告

按照縣局（分公司）x煙組?2012?8號“關(guān)于印發(fā)《2012年“素質(zhì)提升年”活動方案》的通知”的要求,通過第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實際，深進(jìn)細(xì)致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，結(jié)合我個人的工作狀態(tài)和工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面需要調(diào)整和改善。

一、自查自糾中存在的問題

1、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上做得不好，有許多東西往往學(xué)后就忘，淺嘗輒止，學(xué)得不好，領(lǐng)會不夠深刻，鉆研不夠，聯(lián)系實際有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，工作作風(fēng)還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、自我要求不嚴(yán)，主動超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認(rèn)識上出現(xiàn)的偏差。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動性、進(jìn)取性和研究分析、獨立完成任務(wù)的精神，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能站在全局的高度思考問題、處理矛盾。總是應(yīng)付了事似的交差，或者一副無知者無罪的心態(tài)對待工作的結(jié)果，卻沒有意識到每個機(jī)會對鍛煉自己、適應(yīng)工作的重要意義以及自己所應(yīng)承擔(dān)的工作責(zé)任。

二、整改措施和努力方向

1、刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神，進(jìn)步工作業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實際，深進(jìn)實踐，學(xué)以致用，不斷進(jìn)步工作水平，進(jìn)步為人民服務(wù)的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的能力，進(jìn)步駕馭工作的能力。

2、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到更好。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，振奮精神，有目的有計劃有毅力地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作等各方面的相關(guān)知識，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學(xué)，扎實深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分挖掘展示自己的能力。要把自己空余的時間多放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本 路線、方針、政策，學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù)的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)的過程是一個提高自我的過程，也是一個工作創(chuàng)新的過程，更是一個經(jīng)驗積累的過程，只有勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能厚積薄發(fā)、游刃有余，才能在錯綜復(fù)雜的情勢下技高一籌。因此，今后要不斷提高自身政治理論水平，同時，注重將理論與工作實踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長。嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，充分認(rèn)識到自己已經(jīng)參加工作而不再是學(xué)生，端正工作態(tài)度，提高責(zé)任意識。養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作主動性，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作，努力將工作做到更好。

雖然我在工作中還存在不少問題，但是我會長期堅持學(xué)習(xí)，不斷克服自身的缺點，嚴(yán)格要求自己，及時查找自身的不足，認(rèn)真整改，完善自己，徹底將“慵、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒凇⒖臁崱?行為，增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，更好的為自己的為本職工作不懈努力。