第一篇：素質論文

本學期，我校在區黨委政府及區教育局的正確領導下，堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，確立“創特色、有品味，創品牌”的辦學思路，力求創新。以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，與時俱進，大膽改革，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，健全制度，完善管理，探索管理創新，創設和諧育人環境，提高管理水平和服務意識，真正做到了以全新的教育理念管理學校。學校教育秩序穩定，教育質量穩中有升，社會滿意度不斷提高。各方面的工作都取得了顯著的成績。

一、抓好德育工作，創設育人環境

1、建立健全德育網絡機構，開展主題教育。

完善德育教育的網絡，層層落實參與。每周一舉行升國旗儀式和在國旗下講話活動，對學生進行思想教育。成立德育領導小組，組長由校長親自擔任，副組長由學校分管德育工作的副校長擔任、組員由學校行政領導及班主任組成。制定德育工作計劃，實施德育工作措施。學校規定每周班會課以德育教育為主具體安排列在學校工作日程表內，本學期的主題教育有：“勤學守紀，多動腦”的紀律教育；“美化校園，多出力”的集體主義教育；“誠實節儉，勤讀書”的人格教育；“禮貌待人，心靈美” 的禮貌教育；“愛護環境，齊動手” 的環保教育和“感恩勵志，鑄造人生”的感恩教育等。周一學生班會，已成為我校德育教育的傳統，也成為我校教師統一思想，明確目標，提高政治修養的好途徑。周一早升旗，是向學生開展愛國主義教育，人生觀教育的極好課堂。

2、加強教師的師德教育，全面提高教師素質。

加強領導班子隊伍的建設。堅持每周召開行政例會，加強班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。班子堅持社會主義辦學方向；堅持民主集中制；堅持勤政、廉潔、務實。我校領導班子增強了“三個意識”，一是目標意識：以總體目標協調各項任務，明確組織分工，每個成員找到自己在集體中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。二是協商意識：發揚民主，使誤會、矛盾、隔閡清除化解。三是激勵意識：調動班子成員的積極性和創造性，發揮班子每個成員的特長和優勢，各負其責，各顯其能，各展所長。

在教師中廣泛開展講師德、講奉獻，以身作則，為人師表的師德師風教育活動。本學期，我校在區教育局正確指導下，認真組織召開了師德師風教育活動動員大會；組織教師學習《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》、胡錦濤總書記在全國優秀教職工代表座談會上的講話、《讓我們永遠銘記他們——汶川大地震英雄教職工譜》和博白《師德教育活動通訊》。開展以“愛崗敬業，潛心育人”為主題的師德論壇；舉行了“敬業愛生、教書育人、為人師表、甘于奉獻”為主題的師德師風演講活動；進行了“我眼中的教師”對話活動，領導與教師心靈溝通，領導發現教師的閃光點，激勵教師；開展“評選最滿意教師”活動；舉辦優秀教師事跡報告會。通過一系列的活動讓教師真正起到“學高為師，身正為范”的表率作用，從教師的工作態度，精神面貌，思想情操乃至人格魅力，對學生起到潛移默化的作用。由于我們狠抓德育不放松，本學期我們的教育教學出現了好勢頭，涌現出了一大批愛崗敬業，無

私奉獻且成績顯著的好教師。

3、加強師德建設，提高教師素質，業務水平及工作能力。

各項制度的確立，是教師年終考核、評優、晉級的依據和準則。由于本學期制度全，內容硬，措施得力且又有人文化、人性化，因而極大地調動了全體教師的工作熱情，端正了教書育人的態度，增強了主人公的責任感，全體教師同心同德，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，配合默契，人際和諧，工作內動力增強，自覺意識日漸形成。

二、抓好校園文化，營造文明校風

校風建設得好，學生的精神風貌就會給人耳目一新，朝氣蓬勃的感覺。我校堅持每周一舉行升旗儀式，增強學生國旗意識，加強愛國主義教育。設立班級“文明班”流動紅旗，每周評比一次。通過黑板報、墻報和廣播室表揚好人好事，學校教學樓柱子上張貼學生的名言警名，營造了文化氛圍。提倡班主任每天“三個第一時間”到班巡視，防止學生意外事件的發生。同時大力提倡學生校園禮貌用語，使校園呈現出一片溫馨的“你好！你早！老師好，領導好！”之聲，校風呈現出前所未有的好景象。加強法制教育、安全教育宣傳工作，每學期做兩次講座。繼續做好了美化校園工作，陶冶學生的情操。

三、以教學工作為中心，全面提高教學質量

1、加強教學常規管理，健全落實各項制度和工作。

堅持巡堂檢查制度：行政領導堅持輪值巡堂，每天一至二次的巡堂，檢查督促執行教學常規情況，及時發現、糾正違規行為，及時解決問題。

備課批改集中檢查制度：本學期分別在期中和期末進行兩次備課和作業批改情況檢查活動，基本達到要求，能認真備課和批改作業，總評達良好以上。

隨堂聽課制度：行政領導，能堅持下班級隨堂聽課。聽課后及時進行了評課。由于廣大教師的重視，有相當一部分老師的課評為良好或以上。通過深入課堂聽課，促進了老師對教材理解、把握能力和課堂教學技能的提高。

教師集體坐班辦公制度：學校校級領導每天輪值進行二次不定期的檢查登記，作為期末量化考核和評先評優的依據。

通過健全和落實各項管理制度，提高了老師們自覺執行教學常規的自覺性，各項教育教學工作按計劃和要求正常開展，并取得比較好的效果。

2、大力推進課程改革，提高教育教學質量

校圍繞新課程改革，通過教師自學、討論、寫心得體會、外出培訓教師回校作專題匯報等形式，使全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教學實踐。

本學期，在新課程理念方面重點研討新課程提出的三維目標如何在課堂教學中進行有效的落實。為了使課堂更有益于學生的自主學習，我校派出了八位領導和教師赴山東杜郎口進行課堂教學改革模式的觀摩學習，這些同志回來后開始了杜郎口模式的課堂教學實踐，并對其他教師進行培訓，現在我校杜郎口的課堂教學模式開展得很好，很有成效，走在其他學校前頭。其次，加強了課改背景下教學評價的研究。建立教師評、同學評、家長評、學生自評等多向評價機制，用鼓勵、贊賞、表揚的方法來激勵學生。教導處、各個教研組及全體教師圍繞上述兩方面重點展開對新課程理念的實踐研究。一份耕耘一份收獲。

3、狠抓教育教學改革，努力提高教育教學質量。

教學工作求實效。本學期全面落實教學工作的“十字方針”。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。把“十字方針”作為我校強化教學中心意識的重大舉措，并在教學活動的各個環節與層面加以體現。

教育質量是學校的生命線，也是社會關注的焦點。全體教師堅信課堂是學校落實素質教育，落實新課程標準的主陣地，提高教學質量的根本途徑在于深化課堂教學改革。所以，本學期的教學研究緊緊圍繞新課程標準而展開，探索合理的備課方案，具體說來，優化教學設計，引導學生主動學習、自主探究、合作學習。做到雙管齊下，促使大面積提高了教學質量。注重教學反思，組織并積極開展教師聽評課活動。每位教師至少讀了一本教育教學專著；每位教師寫教學反思；政治、業務學習寫學習體會；組織教師集體備課、相互聽隨堂課；行政組成員帶頭上課、聽隨堂課；互相聽課、交流。

4、抓好常規管理，確保教育教學工作順利開展。

開學初抓好各科組計劃制訂，要求每位教師都要明確自己的教學目標和任務，堅持做到：嚴格執行課程計劃，嚴格落實備課、上課、輔導、批改、考查五個環節的教學常規管理要求。學校每月由教導處組織各教研組長對全體教師的教案、作業、作文和聽課情況進行檢查，并及時在例會上進行匯報評比。同時配合不定期的檢查方式，本學期一共定期檢查4次，不定期抽查1次，各科教師都較好地完成了教學任務。學校行政領導班子成員就是學校的教學骨干力量，都在教育、教學的第一線，既做“指揮員”又做“戰斗員”。我校實行學校領導隨時隨堂聽課制度，以校長牽頭，其他領導及教研組長配合參與的方式，深入課堂教學的第一線，積極參與教研活動，主動承擔主科教學工作，堅持每周聽課2節以上，要求教師之間互相聽課學習，每周不少1節。及時而有效地對教師的課堂教學進行了檢查和督促，極大程度上解決了教學中存在的一些實際問題。使老師們的工作責任得到了很好的落實，極大限度地提高了他們的事業心和增強了他們的責任感和緊迫感。從而做到真正向課堂40分鐘要效率，要質量。

由區教育局組織的學校管理常規檢查組，在對我校進行檢查評估中，對我校管理常規工作給予了高度的肯定及贊賞，我校順利通過了此次的檢查評估并評為一等獎。

四、確立科研先導地位，提高教育科研水平

1、確立科研先導意識

以課程改革為切入口，以發展和創新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想，在教育改革和發展中搶占制高點，掌握主動權。教師每學期上交教育隨筆不少于一篇，教案反思案例不少于3篇，學期末進行考核與評比。

2、深入開展課題研究

本學期，我們將繼續進行學校“十五”課題的研究工作。市級教育科學研究規劃課題《新課程背景下校本培訓的實踐與研究》，目前已經進入了實驗深化階段，我們組織教師就實際事例研討、分析，指導大家圍繞自己的子課題研究，設計并展示好研究課。

五、加強體育衛生工作，確保師生身心健康

1、強化《學生體質健康標準》的落實，不斷探索體育教育新途徑。

全面貫徹學校《體育工作的條例》，全面實施《學生體質健康標準》。我們成立了主管校長為組長，體育教師、政教處領導和班主任為成員的體育工作領導小組；制定了貫徹學校《體育工作條例》的年度計劃，《學生體質健康標準》實施方案，按年級確定工作目標和工作重點，并責任到人。定期召開專題工作會議，總結實施情況，在工作中不斷完善。

牢固樹“健康第一”的指導思想，把實施《學生體育健康標準》作為年度體育工作的重點。利用體育課時間進行測試，測試內容包括：身高、體重、肺活量、50米跑、臺階實驗、握力，并根據測試數據，對學生體質差的項目和不良行為導致的健康問題進行針對性的指導，糾正學生的不健康鍛煉行為，使學生的體質諧調發展。

2、多舉并重，搞好體育教學和活動的開展，形成了較為獨特的體育與健康特色。

為切實提高學生的身體素質，認真抓好課間活動及課外體育活動的開展。積極組織全體學生參加的籃球比賽、排球比賽、拔河比賽、課間操評比等多各活動，充分調動學生對體育活動的熱情，增強他們的健康意識。通過豐富多彩的課外班級體育競賽，一方面強健了學生體魄，同時培養了學生頑強的拼搏精神，競爭意識和集體主義精神。另外，還積極組織業余體育運動隊，包括籃球隊，乒乓球隊和田徑隊等，加強管理嚴格訓練，制定周密科學的訓練計劃，有效地推動體育教學工作的開展。

3、加強藝術教育工作，全面推進素質教育。

為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。使學生通過音樂、美術教育得到藝術美的熏陶和潛移默化的影響，培養他們健康的人格，高尚的品德，樹立堅定的理想抱負，讓學生能夠在各種藝術生活中得到收益。舉行了學生的感恩演講比賽和教師的師德師風演講比賽。開展了慶祝教師節文藝表演。讓老師們度過一個歡樂祥和的中秋佳節。我校一年一度的“元旦聯歡會”活動，學生精心準備、編排、導演的節目，部分教師的精彩表演，有師生的同臺聯袂，使演出氣氛達到高潮。我校開展豐富多彩的藝術活動，不僅達到預期的目標，而且在原有的基礎上進行創新，收到了很多意想不到的積極效果。

4、搞好環境衛生，營造優美環境。

加強宣傳力度，提高認識，更新觀念，使全體師生充分認識開展健康教育的重要性。我們充分利用學校的板報、櫥窗、廣播、國旗下講話等多種形式，進行衛生健康基本知識的宣傳，積極在學生中開展講究衛生、保護環境、崇尚文明等專題教育；舉辦教育講座，普及衛生防預知識，提升學生自我保護意識，使學生養成良好的衛生、健康行為習慣。同時建立學生會班級衛生檢查小組，每日檢查和督促學生的一日生活行為；學校和年級不定期抽查，把衛生檢查情況納入各班的量化成績。

嚴格管理學生餐廳，嚴把“病從口入關”。我們按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等上級文件的通知精神，堅持每日檢查食堂衛生，加強對從業人員的培訓力度，從食品生產到銷售確保質量。另外，我們還制訂了學校食物中毒等應急預案和責任追究制度，確保在發生緊急情況時的救助工作。

六、抓好學校后勤工作，改善辦學條件

本學期，我們要求全體后勤工作人員，要樹立全心全意為教學服務，為師生服務的思想，積極實行本人的工作職責，做好本職工作，真正做到服務育人的要求。學校健全了后勤，財務管理制度和崗位責任制度，嚴格按政策收費。財務開支公開，專款專用，做到增收節支，不亂消費，盡可能地把有限的資金用在學校的基礎設施建設之上。加強經費的管理使用。加強學校財務管理，實行校務公開。提倡艱苦創業，厲行節約。規范食堂財務管理，保證學生每天的餐食足量、衛生、營養、可口。

七、強化安全管理，提高師生安全意識

高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項預防措施。加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校內飲食飲水安全事故、校內及學校組織活動中重大安全傷害事故的發生。

安全工作以學生為切入點，通過組織各班主任對學生傳授各種安全知識，使學生懂得在保護自己的情況下，再進行各種活動。保證了學生的安全，使學生上學安心，家長在家放心。

然而，由于我校經濟極為困難，辦學經費嚴重不足，教師福利待遇底，尚未跟上時代要求，業務水平特別是課堂組織管理水平還有待進一步提高。實驗室建設仍需加強，實驗儀器不能滿足現代教學需求。這些情況都嚴重的制約著我校教育教學的發展速度和辦學規模的擴展。但是我們堅信在上級主管部門的正確領導下，有我校領導班子精誠團結、銳意創新，有我校全體教師愛崗敬業、辛勤工作，有全體學生潛心求知、健康成長，這些問題一定能夠得到克服和解決。青山小學的明天將更加燦爛輝煌。

第二篇：素質論文

新疆農業職業技術學院

《大學三年三步曲》

作者姓名：

馬永健

分院名稱：

園林科技分院

專

業：

食品營養與檢測

學

號：

201210750

指導教師：

馬文鵬

完成日期：

2015.6.1

目錄

第一章----大一【提升 · 迎接】

第二章----大二【蛻變第三章----大三【迎接第四章----自我總結

成長】

閃耀】

·

·

摘要：回眸三年大學生活帶給我各種快樂的回憶，眼看即將踏入社會，以后這種純真的笑可能不會再有了，但是對自己的未來充滿無限的期待，并且相信自己能夠闖出自己的一片天地。

馬上離開學校了，就要離開這群純潔而善良的人們了，在農校的關懷下生活了三年，雖然有時候有過抱怨有過反感，但是真的要離開的時候突然有點舍不得。然而，我不得不離開，因為，雛鷹的翅膀總要經過磨練才能變得堅硬，母校不會因為多年的感情永遠把我留在她的身邊，她也肯定不希望把我永遠留在她的身邊，因為玉不磨不成器。在大學時光里，新疆農業職業技術學院給了我很多幫助，讓我生活多了很多樂趣，讓我初步建立了自己的人生觀和價值觀，然而，時光是無情的，彈指間三年過去了，陪伴我度過三年難忘時光的農校啊，可能再次回來的機會微乎其微，甚至不會再次回到這青春末時所有美好回憶的地方，每當我想到這里，心中就變得無比的憂傷。

第一章----大一【提升 · 迎接】

高中的時候總是聽別人說大學怎么怎么的好總是憧憬自己的大學會是什么樣子，寬闊的道路，高大的教學樓，美麗的校園，總之大學的生活是那么的美好，那么的讓我憧憬，當看到高考分數的那一刻，不僅是我驚呆了，出其意料的我的分數低的可憐，平日里的那種驕傲和自豪頃刻之間就變成了此刻的羞辱和嘲笑，我的大學夢也就在那一刻消散在我的夢里。我在混沌之中隨便的被同學拉到學校胡亂填寫了

志愿表，就這樣陰差陽錯我來到了新疆農業職業技術學院，來到了和我理想中不一樣的大學，也注定我將在這里留下一段屬于我別樣的大學回憶。踏進校門的那一天，我甚至在懷疑我是不是來到了高中時代憧憬了很久的大學校門，糊里糊涂的就這樣聽天由命。也正是這種態度讓我既來之則安之，按部就班的開始了我的大學生活，我的大學生活也就這樣從最初的夢想變成了現實。漫無目的在校園轉著，看著校園的樓和路，看著來往的人們，少了以前的那種匆忙，漫無目的的亂轉即便校園不大，說不定會偶遇一兩個認識的人，即便那種幾率對我來說微乎其微，臉上或多或少都略帶些愜意。找到自己的班級開始自我介紹，沉默了一個假期之后站在臺上心里面不免有些激動，勉勉強強地把我推薦給大家認識，此刻的我是幸福的，因為我有讓一群人認識了我，這一群人也將和我成為朋友，共同度過這難忘的大學生活，這樣的一番介紹之后大家紛紛上臺展示自我，彼此之間的溝通是那樣的自然和諧，美好的大學生活的帷幕就這樣被拉開。大一，生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次身在他鄉的興奮，第一次見到大學老師的激動，第一次考試的緊張……

軍訓是大學的第一課，但對我已不是新鮮事，因為在高中時已經軍訓過。但是軍訓仍然是那么令人興奮又難忘，也許很累但你會有很多收獲。記得最后閱兵完畢與我們的教官告別，我們全排齊唱團結就是力量，向教官敬禮，許多人留下了感動的淚水。大一第二學期，舉行了院第二十屆運動會，坐在觀眾席里，看著運動員們拼命地狂奔，心里很是興奮。自己沒有參加，看著每一位運動員是那樣的努力，心里也是那么激動。那幾天天氣很熱，太陽曬得厲害，我坐在觀眾席里，臉都被曬黑了，想想那些流汗的運動員們，心底真是佩服，努力就有收獲。習慣了宿舍的生活，習慣了晚上的臥談會，習慣了下雨時有人把衣服一起收進來，偶爾逃課的時候會有人代答到，幾個人用同樣的鑰匙開同一扇門。還記得那個人的夢話，那個人的鼾聲么？還記得一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么？那些荒唐的，搞笑的，憂郁的，飛揚的，憤怒的，喜悅的，無比快樂的時光永遠留在大家記憶里。經過了一年的學習生活，各種坑爹經歷讓我深有體會，逐漸要從大一小鮮肉變成大二臘肉，從學弟學妹變成學長學姐，我們每個人都有所提升，并且用良好的狀態迎接那些小鮮肉！

第二章----大二【蛻變 · 成長】

褪去了大一的青澀，大二的稚嫩，在“知識就是力量”的時代，多掌握一些知識絕對沒有壞處，及時現在得不到應用，卻能夠在潛移默化當中提升你自己，也許走上工作崗位你會因為用到了一項專業知識而欣喜。

大二，我們沒有像大一那樣每天起來跑早操，參加各種講座，也沒有每天排的滿滿的課表。總而言之明顯的能感覺出輕松了很多，每周都有那么一兩天課不多，能留出一些時間做自己喜歡的事，這是我最喜歡的一點。沒事了呢，就和舍友吹吹牛，談談未來，談談理想。我總是跟他們說，現在這大二的生活才是真正的大學生活。

第三章----大三【迎接 · 閃耀】

一轉眼該上大三了，這是我們在學校的最后一年，不！準確的說是半年，因為第二學期我們就要告別校園，踏上社會，參加工作，在工作中實踐學校學到的知識，掌握更多的知識。實習期間的往事還歷歷在目，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的，自心中滋味也只有自己最清楚。但是不可否認的卻是這些經歷將會是我人生當中不可多得的財富和經驗的累積。畢業實習是個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。近幾個月的工作，通過了解工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，第一次親身感受了所學知識與實際的應用，讓我們大開眼界也是對以前所學知識的一個初審。通過這次生產實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足,為后續專業課學習和畢業后找工作打好基礎。大三剛開始的時候并沒有危機感，還是跟大二一樣，但是第一學期快結束，要面臨找工作的時候我才真正意識到了危機感，我不知道要做什么工作，不知道怎么去找工作，不知道在工作環境里該怎么樣做。直到我鼓起勇氣邁出那一步，進入了工作環境中，慢慢的適應了它，我才知道原來的大學生活是多么的美好，還想繼續回到學校過那無憂無慮的生活。正值畢業季。正在經歷分手的前奏，已經感受到了就業壓力的殺氣，正在適應和舍友分別的不舍。大學三年，早已不是曾經的那個自己，相對于高中畢業時的那個自己，你已經更加成熟，更加睿智，更加明辨是非。冷靜、執著、為自己找準方向，我應該做肩負起更多的責任，此刻的我不單單要為自己而奮斗，還要為愛我的人而奮斗。這個畢業季，注定不平凡。我要做的是勇敢地面向未來，即使滿路荊棘，也要面向那個穿暖花開的未來，哪怕做一顆不起眼的石子，也要變得閃亮。

第四章----自我總結

大學生活使我從一個懵懂的高中生蛻變為一位壯志滿懷的大學生,一位對未來充滿憧憬的青年。作為21世紀青年的我，不會因為自己是大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切嚴格要求自己孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉來完善自我，挑戰自我、超越自我。我相信只要用心、執著、刻苦拼搏沒有什么不可能的，態度決定一切！“良禽擇木而棲,士為伯樂而榮”，勤奮的我將以不怕輸的韌勁精神踏入社會！同時作為一名12食品營養與檢測專業即將畢業的的大學生來說，畢業只是求學途中走完的一小步，社會才是一所真正的人生大學，人生道路上還有更多的坎坷，踏入社會只是人生道路途中的某段起跑點！

第三篇：職業素質論文

永不止步——學習

關鍵詞：國家

希望

高技能

人才

貢獻

摘要：國家每天都在進步當中，她需要的不只只是那些只設計的人，她更需要的是我們。我們要用雙手努力為我們的母親服務，讓她日益強大。

給你火，給你希望；給你水，給你力量；給你鐵，給你剛強；每一天，我們改變著世界。夢想每一天都在成就著！以前如果說“國家興亡，匹夫有責“那么現在在高速發展的今天就是國家興衰，離不開高技能人才。我國正處在社會主義轉型的關鍵時期。推動經濟發展和社會進步，加快科技發展的步伐，從根本上取決于勞動者素質的提高和大量高素質人才隊伍的培養和建設。只要中國有一批技術過硬的高技能人才，祖國便會日益壯大。但中國現狀是缺乏這類人才。

祖**親用她那長滿飽繭的雙手辛勤的培養了我們，而現在正需要我們回報的時候，我作為祖國未來的希望，在學校要努力學習文化知識，在以后的工作中要努力向這些高科技人才楷模靠攏、看齊。中國高技能人才楷模事跡給我們做出很好的正面教材。請看這一串光輝的名字，事跡：

李斌：上海液壓泵廠數控機床調試工，高級技師、工程師。在近20年的時間里，一步一個腳印，默默無聞、無私奉獻，成功開發了5種類型共17臺進口數控機床的加工功能，完成新產品開發55項，創造了“李斌效應”。

李凱軍：中國第一汽車集團公司鑄造公司模具鉗工高級技師，全國五一勞動獎章、中華技能大獎獲得者。刻苦鉆研模具制造專業知識，練就高超的鉗工技術，加工制造了數百種優質模具，尤其是出色完成了重型車變速箱殼體等高難度壓鑄模具的制造，在我國高、精、尖復雜模具加工方面獨具特色。

許振超：青島港前灣集裝箱碼頭有限責任公司固機部經理，從事港口裝卸工作30年，刻苦鉆研，帶領工人先后8次刷新集裝箱裝卸世界紀錄，“振超效率”名揚四海，“10小時保班”服務品牌享譽世界航運市場。

高鳳林：中國航天科技集團公司第一研究院特種熔融焊接高級技師，全國十大能工巧匠,中華技能大獎獲得者。在火箭發動機焊接工作崗位上，刻苦鉆研，大膽創新，實現技術革新近百項。提出和創造多層快速連續堆焊加機械導熱等多項新工藝方法，攻克運載火箭發動機大噴管焊接難關，高標準地完成多種運載火箭重要部件的焊接任務。

唐建平：中國航天科技集團公司第八研究院加工中心操作高級技師，全國勞動模范，全國五一勞動獎章、中華技能大獎獲得者。在航天產品精密結構件加工崗位上，多年堅持不懈鉆研專業理論和操作技術，擅長特殊材料的復雜零部件加工，出色完成“神舟”飛船等航天型號產品的高難度、高精度加工任務。

魯宏勛：中國航空工業第一集團公司空空導彈研究院加工中心操作高級技師，中華技能大獎獲得者。技工學校畢業生。在科研生產中，先后實現百種工裝夾具和工藝方法革新，編制了數千個數控加工程序，總結出先進、高效、系統的數控加工方法，為我國空空導彈重點型號產品的成功研制做出突出貢獻。

這些中華民族的優秀兒女，閃爍著一個個平凡而光輝的名字，每一個姓名都代表一段感人的故事。這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去還是將來，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。

學習了這些高科技人才楷模的先進事跡，我深切地感受到奮進的中國，不僅要向世界展示物質文明的豐碩成果，而且要向世界展示我們嶄新的精神風貌。作為祖國的未來，我們應當從我做起，從現在做起。在思想上積極追求上進，學習中刻苦努力。積極行動起來，努力學習科學文化知識。把這些高技能人才作為學習的目標。為祖國貢獻自己的力量。

當今的世界是科學技術飛速發展的時代，誰擁有先進的高科技技術，誰就在世界中占有主動權，利用先進的科學技術贏得經濟利益。關鍵是人才的競爭，擁有高技能人才將會發揮至關重要的作用。這些楷模們在自己的領域里兢兢業業，在自己的本職崗位上成就人生的輝煌。他們并不具備高學歷，可他們不在意自己所處的劣勢，利用所有可利用的時間和資源，填補自己的不足。我們要充實自己，以后的工作中需要我們扎實的實踐技能，又要學好理論知識，只有強大的理論知識做后盾，我們才能更好的工作。這些楷模們有一點是相同的，那就是他們都是求知若渴，都是忠心于自己崗位的楷模，他們付出了大量的休息時間，在自己的崗位上刻苦學習，努力實踐。付出了常人所難想象的艱辛，付出總有回報，他們收獲了祖國給予他們最崇高的獎勵和人民的敬仰。他們的這些精神叫我懂得了終身學習的理念。

路是人走出來的，俗話說的好，只有想不到的，沒有做不到的。國家的發展需要我們盡職盡責做好自己的工作，還要不斷的去探索，找到新突破，創造新成果。他們之所以是我們學習的勞模是因為他們對自己高度的要求，要求自己為企業盡自己所能，發揮自己最大的熱量。他們想常人之不敢想，敢為天下先的精神，造就了一個又一個奇跡，一個又一個專利出現在祖國的大地上。

學習使人進步。學習的過程是一個不斷解放思想、不斷繼承創新、不斷加快發展的過程。只有不斷用新的知識武裝頭腦，我們才能把握新的發展機遇，才能夠不斷地接納新事物和新觀念。讓我們為祖國，努力學習吧！

參考資料：《中國高技能人才楷模事跡讀本》

第四篇：素質教育改革論文 素質教育論文

素質教育改革論文素質教育論文

淺談素質教育新課堂

[摘要]本文闡述了建立素質教育課堂的四個方面的內容:認真鉆研大綱教材，盡快轉變教學觀念;積極開展創造性活動；培養學生創造的個性；講究學科滲透,把課堂作為實施心理健康教育的主渠道。

[關鍵詞]素質教育新課堂途徑措施

在傳統的教學觀念中，教師對學生來說，是神圣的權威，真理的化身和絕對的評判者，學生被動接受老師的駕馭，在這種教學思想的壓制下，學生思想僵化，不敢越雷池一步，毫無創造力可言。有一次我問學生，雪融化了，變成什么？有的說變成水，有的說變成冰，而有一個學生卻說變成了春天，這個孩子的回答明顯地充滿智慧，他的回答很有哲學的詩意,并且具有創新的意識。老師我們要鼓勵學生打破思維定勢的羈絆。

九年義務教育初中教材（人教社版），已在我市經過了三年多的實驗和試用。我認為，九年義務教育教材與原用統編教材的最大區別，它更適合學生自學，在很多方面注重能力的培養，作為初中教師，如何鉆研和領會九年義務教育教學大綱的精神？如何把握九年義務教育教材的特點？怎樣改進教師教和學生學的方法？怎樣培養中學生的創造能力？都是我們必須認真思考和反復研究的問題。

為了實現這一教學目標，形成素質教育下的新課堂，其主要途徑

和措施如下。

一、認真鉆研大綱教材，盡快轉變教學觀念

認真鉆研九年義務教育教學大綱和教材，就不難發現，它們與原大綱和統編教材的主要區別，一是教學目的更加清晰明確，條理分明，使學生學會有關的基本技能，形成能力；使學生受到正確的思想、觀點教育。二是教學內容的安排有了重大的改革和突破，更符合公民素質教育的要求和學生的年齡、心智特征。三是教學內容和要求表格化，多層次，更加具體、明確、清晰，便于師生遵循。四是理論聯系實際，重點更加突出。五是技能訓練、能力培養要求更加落實，對教學、評價、考核等問題提出了較合理、明確的建議。六是簡化和降低了一些要求，減輕了學生負擔。

為了適應，而且要盡快地縮短這個適應的過程，滿足教學的需要。我轉變教學觀念，由過去我講為主變成學生學為主，指導學生學懂，學會，直到會學。我的著力點已不再是“教”，而是“教學生學”，包括教會學生如何讀書、讀圖，勾畫要點；如何掌握和運用自學方法，養成自學的習慣；如何科學、準確、規范地理解和運用知識、技能，形成能力；如何順利通過相關的練習、訓練和檢測，檢驗學習的效果等等。

二、積極開展創造性活動

在教學中，我經常通過課堂辯論、智力競賽、即席講演、口頭作文、即興詠物、編輯班報等活動來有效地發展學生的各種創造能力，例如在《儉以養德》一文的教學中，我引導學生掌握了有關駁論的知識后，我在課堂上出示一幅漫畫，題目是“孔融讓梨”，讓學生聯系當今社會現實，談談當今社會需不需要謙讓精神，大家分組討論。討論題目：A需要怎么樣？B不需要怎么樣？要求找出材料中的突破口，進行反駁。

三、培養學生創造的個性

青少年學生創造能力的高低不僅跟一個人的知識、智力有關，而且和一個人的個性品質有著極為密切的聯系，勇敢、勤奮、謙虛、韌性等均有利于創造性的發展。值得我們去培養。

例如韌性，這是創造能力獲得成功的重要保證，是任何進取創造的必備素質。偉大的創造都是在崎嶇的道路上無數次攀登的結果，沒有足夠的韌性，必將一事無成，何談創造？在我的語文教學中，我注重學生韌性的培養。例如：為了報國文天祥九死一生，矢志不渝；為了求真，布魯諾鍥而不舍；為了求學，宋濂迎難而上，苦學終成，我解析這些范例，訓練學生閱讀，并且積極開展演講活動的同時，還不斷引導他們努力把模范人物的堅韌精神移植到自己身上，克服脆弱，勇敢地迎戰挫折，拼搏進取,只有具有良好的創造個性，我們創造能力的提高才有了可能。

四、講究學科滲透,把課堂作為實施心理健康教育的主渠道

新課程背景下，要注重學科滲透心理健康教育。各學科教師逐漸有意識地結合學科教學特點，對學生滲透必要的心理教育。遵循曉之

以理、動之以情、循序漸進，逐步提高的原則，采用指導、教育、咨詢、疏導、教給學生懂得心理體驗。從而使學生的思維、意志、性格、情感得到更好的鍛煉。比如：政治學科滲透思想道德品質教育、數學、物理學科滲透思維品質教育、語文學科滲透情感品質教育、英語、歷史學科滲透記憶品質教育等。

為了改變傳統的課程觀,在課堂教學中，我注重創設一個寬松、和諧、愉悅的創新氛圍縮、短師生間的心理距離、加強師生之間的溝通、經常開展心理健康教育、培養學生良好的個性品質。在課堂上對學生進行心理訓練有的放矢，根據每個學生不同的個性心理特點,因材施教。對于外向的學生給予他們施展才華的機會，并要培養他們的自控能力。對于內向的學生、鼓勵他們參加集體活動主、動與他們交流、中學生隨著年齡的增長、獨立意識和成人感不斷增強、在學習中喜歡發表自己獨立的見解、尊重學生傾、聽學生的觀點、這樣有利于增進學生的智能、創造力和形成良好的個人品質、使學生的綜合素質不斷提高。正確地評價每一位學生，做學生知心朋友，對學生多一些鼓勵，多一份真誠，從而培養學生良好的心理品質。

課堂上進行“讀、動、練、評”等學生的學習活動，我有計劃、有意識、有目的地對課堂學生活動的時段、形式、內容等精心加以設計安排，上課時再加以積極引導、指導和組織實施。無準備、不安排課堂學生活動不行，自流放任地讓其活動也不行。九年義務教育教材的重要特點之一，就是本身就有不少學生活動的形式和內容，如“想一

想”、“讀一讀”、讀圖、選作復習題等，我一方面充分加以利用，適時進行安排處理，同時又根據自己學生的實際，及時按排其他形式的學生學習活動。如每節課中，我精心設計安排的、有效的學生學習活動時間平均能有１／２以上，那么，教師為主導,學生為主體的教育思想就將得以體現，教師教的積極性和學生學的主動性也將得以發揮，教學質量的提高，學生能力的培養將不再是空話，九年義務教育教材的變革精神及“教師教學生學”也將逐步得以貫徹、實現。

為了建立素質教育下的新課堂,我們每個教師必須以新課程標準為基礎,以培養學生的創造力為目標,以養成學生的心理健康,培養國家有用之人為己任,充分發揮各人的聰明才智,建立高標準的有效課堂。

第五篇：畢業生綜合素質論文

從課堂到社會

內容提要：大學不僅是我進一步學習課本內容，專業知識的地方，也是我學習做

人，處事，逐步確定人生方向的課堂。老師的引導，自己的摸索，這三年的經歷是我一生寶貴的財富。

關鍵字：面對相輔相承抗壓社會實踐溝通籌劃

一、痛并快樂的求學路

大學的三年生活，漫長而又短暫，再有短短幾個月我就要離開生活了三年 那么溫暖、那么美麗的校園結束我在河南經貿的校園生活。此刻，我的心情很復 雜，但更多的卻是對生活了三年的校園的留戀與不舍。我愛我的學校、學習的老 師，同學和這里的圖書館、小餐廳。這里的一切對我來說是那么的熟悉，在這里 我不僅獲得了書本上的知識，學到了以后工作中需要的專業技能，更重要的是我 學會了如何去做人、如何去做事、如何去面對失敗和挫折。我想這些將是我受益 終生的寶貴財富。

三年前高中畢業考入學校時，我曾覺得現實和我想象中的大學相差甚遠，為 此，我曾一度失落，認為我的前途一片渺茫，我覺得我的世界里沒有一點陽光。對自己的未來該往那里走沒有一點方向。失落、無助、迷茫甚至是絕望，各種不 好的情緒摻雜著讓我覺得窒息。幸運的是，不久以后我從輔導員那里接觸到了高、等自學考試，經過我的再三考慮最后決定在學習學校安排的課程的同時，開始自、學經濟學的本科課程，以自學考試的形式完成我繼續深造的愿望。

剛開始接觸自學考試我很不適應，完全的自己學習，自己找習題，自己把握 大綱和考試要求對于剛走出高中模式的我來說有不小的難度，難點、重點到要自 己來把握。整本書的內容要自己去琢磨，不明白的一遍，二遍反復的看。完全放 棄了星期六，星期天，連續半年每天晚上到要做我一直頭疼的高等數學。日子過 的簡單充實，當然也很枯燥。在有些問題不明白，記不住，太疲憊的時候，我也 想過退縮，想過放棄。也想過和其他同學一樣上完課可以去做自己想干的事。可 當我想到我的夢想，我的未來，我就像被打了興奮藥劑。是這種信念一直支撐著、我走了過來。在學習的過程中不完全只有痛苦我也找到了學習的樂趣，我的思想 慢慢變的豐富起來，在書本中認識了一個個偉大的經濟學家，他們的理論、主張、假設、推論等等。我越來越覺得自己要學習的定息實在是太多了。經過二年的堅 持，我自學考試通過了《西方經濟學》、《政治經濟學》、《經濟思想史》、《高等數 學》等九門課程，并且取得了八十分以上的好成績。看著成績單那些自己努力后 得到的肯定我激動的流眼淚，因為只有我自己清楚著是我付出多少努力才換來 的。截止目前，我還剩下兩門就能通過本科段的考試了。

因為我的專業和經濟學有很大的聯系，有時我的自學課程會對我專業課的理 解有很大的幫助。在我的努力下，不僅自學考試一次次的通過，學校的課程也沒、有落下。還獲的了三等獎學金。我在課余的時間把全部精力用在自學考試上，只 有在課堂上抓緊時間仔細聽老師說的每一句話，認真做筆記，好爭取更多的課余 時間，“功夫不負有心人”我的努力得到了回報。我很喜歡一段古語“天將降大 任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體夫，形拂亂其所為”。我把它當 作我的座右銘，把它貼在宿舍的床頭上，每當我遇到困難、挫折堅持不住，想退 縮時，就會看著它，激勵自己，咬緊牙關挺過去。

雖然我在學校的時間都呆在了圖書館，但一路走來，回頭想想走過的路，自 己的生活過的也很精彩，回頭想想走過的路，有失落、有辛苦、有不安、有急燥、有彷徨，更多的卻是滿足和快樂。通過自學考試，不僅讓我獲得知識更多的是

在這個過程當中，培養了我自控能力和對挫折，困難的抗壓能力。

二、謀生的感觸

《市場營銷》是經貿系每個專業幾乎都要開的專業課，早在大一的第一學 期，熊湘輝老師就給我們講了這門課，只是學了理論沒有機會去實踐。

大二暑假的一個星期五，無意中得知周末兩天河南牧業高等專科學校的新 生來校報到。我的直覺告訴我這次也許是我賺的第一桶金的好機會，整個牧專每 年招幾千個新生，他們都是我的潛在客戶。我興奮極了，馬上跑到宿舍把我的想 法告訴了我的宿舍的一個好朋友。我們倆一拍即合決定第二天起早，開始實施我 們的計劃。那一夜我激動的一夜沒合眼，躺在床上只盼望天能快點亮。第二天一 大早，我們倆決定先去牧專考察市場，好確定我們應該去進什么商品，哪一類的 商品比較有市場，我們倆在校園里和門口轉了好幾圈。經過考慮最后決定先批發 一些鎖、水杯、毛巾、香皂、香皂盒等生活中的必需品。我們倆抬著旅行袋從批 發市場回到牧專學校，腳步的那么的輕盈，時不時翻翻包里買來的各種貨品，對 視而笑，就好象以后的事情很輕松就搞定了。在校園中我們倆在學校的平面圖上 找到了女生公寓，于是嘗試運用日本銷售冠軍的推銷法則從頂樓開始，一個一個 的房間推銷。效果的確很好，不到半個小時，就賣了四把鎖，好幾個水杯。我們 卻沒有考慮到學校宿舍不允許推銷商品。很遺憾，我們倆被牧專學生會的干部發 現后趕了出來，幸好我們的貨沒被他們沒收。被趕出了宿舍我們很沮喪，因為根 本沒有經驗，也不知道接下去該怎么辦已經是下午兩點多了，我們倆還沒吃中午 飯，當時真有不干了拉著貨回學校的沖動，可是一個信念支持著我，我得把貨賣 出去。這是我第一次嘗試不能就剛開始就放棄。我們倆抬著東西在牧專校園里轉 了一圈又一圈。最后在校門口找了一個小角落攤開所有的貨，開始了真正意義的 擺地攤做買賣。

賺錢真沒有想象中的那么簡單，剛開始我們進的東西又少，品種又不齊全，雖然來來往往的人很多，可是沒有一個上前來問的。看來這樣坐著“守株待兔” 的方法實在不可取我就拎著東西拉下臉皮，一個一個上前問來來往往的學生讓 我的搭檔看著擺的攤子。太陽光不是那么的強烈，我的嘴卻只起皮。有的同學 根本就不看我一眼。起初，我每上前問一個人就要鼓氣一次很大的勇氣。慢慢的，我的臉皮也練厚了。天漸漸的黑了我們的貨還有三分之一都沒賣出去。擺夜市 的小商販們陸續都出來了，我們倆被攆了三四次連一個固定的攤位也沒有了。不 知道是什么力量支撐著我，拎著東西站在學校門口一個一個的向往來的同學推銷。晚上八點，我們結束了十個小時的第一次社會實踐。回到宿舍算了算帳，把公 交車費和飯錢都算進去，我們還賠進去了十元錢。我看著她眼淚在眼眶里打轉。只說了一句話：“睡吧，我快累死了。”、第一次憑自己的勞動和努力賺錢，我們雖然沒有盈利，但我們學到的東西 是金錢無法買到的，我學會了在絕望中尋找希望，在以后遇到困難的時候，最先 想到的不是放棄而是如何去堅持，也許前方會有“柳暗花明又一村”的奇跡也不 一定。生活并沒有我們想的那么簡單，除了機遇和智慧以外，很多時候需要我們 拉下面子，厚著臉皮，通過自己努力和勞動賺錢沒有低賤和高貴之分，都是值得 尊重和認可的,一天的經歷后,我總結了失敗的原因,沒有事先的計劃,想當然的去 干,沒有正確的方法是兩個最大的失誤但最起碼我們有勇氣去嘗試。在老師和家 長看來，我們的做法也許很幼稚，不很成熟，但這一天的經歷讓我受益匪淺。

三、在學生會的成長

大學的一個濃縮以后的小社會，除了在大學校園里學習課本知識和專業知

識以外，如何去處理人際關系，如何去適應一半已經走向社會的外部環境，包括 鍛煉自己的社會交際能力都是應該在大學課堂中應該學習的課程。

在想鍛煉自己的想法下，我在大一剛入校，系學生會的招新的時候就報名 參加應聘并通過面試成為系學生會文藝部的一名干事。學生會的宗旨是全心全意 為同學們服務。文藝部平時的工作不是很多，只有在節日里或者是其他時候組織 策劃文藝晚會，想辦法為同學們的課余生活增加更多的內容。因為文藝部直屬系 的團總支領導，除了組織晚會活動以外，還協助宣傳部、組織部開展團日活動。在學生會的大家庭里，在一次次參與組織活動中，我不斷成長。第二年通過競選 我被選舉為文藝部部長。當部長比當干事的工作更多了，在此期間我和學生會的 全體成員一起成功舉辦了首屆、第二屆校園歌手大賽。院歌詠比賽取得第一名的 好成績。組織生活讓我養成了準確、守時的好習慣。工作中認真負責，有計劃，有方法的開展工作。要善于總結經驗和不足等等。我一天天的成長起來。

工作和學習本應該兩方面都要兼顧，但因為我的自學考試，在迎新生晚 會以后，我放棄了學生會的工作機會，雖然有很多的不舍最后還是做了這樣的決 定。我告訴自己以后還有很多的機會可以培養能力，而現在我的首要任務是學習。在學生會的日子是我大學生活的一段很短的時間，在這個組織里學到的工作作 風，工作勁頭在以后的工作中我會一直保持下去。

四、職業生涯規劃

告別校園走向社會，第一步就是為自己的職業生涯做一個合理的科學的 規劃。職業生涯規劃，又叫事業生涯設計，是指個人與組織結合滿載對一個人職 業生涯條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點、進行綜合分析，權衡、結合、把握職業傾向，確定最佳職業畚斗目標，并為實 現這一目標作出的行之有效的安排，籌劃未來，擬定一生發展方向。職業生涯規劃對即將踏入社會的畢業生有著重要的意義。

第一、職業生涯規劃，可以發掘自我潛能，增強個人實力，使你如何學 會運用科學方法采取可行步驟，措施增強職業競爭力，實現自己的職業目標與理 想，引導評估個人目標與現實之間的差距。

第二、可以增加發展的目的性和計劃性，提升成功機會。好的計劃是成、功的開始，不可盲目撞“大運”，古語說“凡事預則立，不預則廢”。

第三、可以提升應對的競爭力。設計好職業規劃，才能心中有數不打無 準備之仗。拿著簡歷和求職信亂跑，總想撞到好運，找到好工作，結果浪費了大量的時間和精力，到頭來感嘆招聘公司有眼無珠，不能慧眼識英雄。認為職業生涯規劃只是紙上談兵，實際上未雨綢繆，有了清晰的目標和認識才能磨刀不誤砍柴工。

自我評價是職業生涯規劃的第一步。就我個人的性格，愛好而言，我不 歡拘束和一成不變的生活，熱情，外向，所以我準備畢業以后從最低層的銷售人 員做起，踏踏實實從最基本的做起。最后，創立自己的公司，自己的事業。從客觀環境來看，現在的就業形勢很嚴峻，但銷售人員的空缺卻很大，各行各業那一類產品都需要有優秀的銷售人員。我在剛開始的工作當中，不以 賺錢為目的，最主要是發展人脈關系，建立自己的客戶群，學習銷售的實踐經 驗，和企業各部門的運作方法和經營模式。所以選擇一個有前途的公司是我的 第一個目標。現在的一些公司，企業往往以偏概全，認為剛畢業的學生們都有 眼高手低，急于求成和自以為是的通病。針對這一點我會克服自己身上的不足，謙虛向前輩們學習。

當然，在工作的過程當中，也許我會發現更適合我的崗位，我不會固執 己見，一成不變。在依據客觀環境，比較鑒別的選擇更適合自己的特長，更感興 趣，有發展前途的職業。審勢度時及時調整計劃，揚長避短，不去一味追求十全 十美。

最后，是職業規劃的實施措施。有行動方案，沒有行動。目標只的一種 夢想，不可能會實現。如何最終落實每個步驟是每個制定計劃者必須考慮并面對 的問題。做一個好的計劃若沒有實施的細則，就無法保證計劃的順利進行。

第一、我要選擇一家管理體制，運作流程都比較成熟的公司，可以規模 不是很大，但機制一定要健全。

第二、就是工作態度，守時是應該具備的最基本的素質，堅持做到每天 上班不遲到。

第三、工作中有計劃，往往會收到事半功倍的效果。做到一個月做一次 下月計劃和上月總結，把工作中的問題和好的方法弄明白，可以不拘泥形式，重 要的是內容。

第四、選擇好職業發展目標以后，切忌貪高貪快，并將長期目標和短期 目標結合起來，通過不斷的實現短期目標最終實現長期目標。

以上的內容還需要在實踐中去檢驗，看效果如何，及時診斷職業生涯規 劃各個環節出現的問題找出相應對策，進行調整完善。、、綜

合班級

姓名

學號 素質論文05級國際貿易二班高星 40513209