第一篇：1201概括的要求-申論

今天繼續介紹概括的要求。總體要求是，客觀，簡明，規范。

一、客觀。概括本身是對材料的復述。因為概括的所有內容都來源于材料，要在材料中找到依據，就不能脫離材料進行客觀的描述，具體表現在內容，形式和語意三方面。一是材料的內容要客觀。所有需概括的內容，都能在材料中找到依據，但并不等于可照抄材料，另些需要一些背景知識的概括，也要在提供材料的基礎上開展推理，聯想。二是表述形式要客觀。一般的說，概括和分析都是給領導看的，主要起下情上達的作用，因此要盡量如實地反映客觀情況，不要自以為是地妄加判斷或胡亂評論。是什么，該怎辦，只能交由領導決定。三是語言表達要客觀。概括的客觀性決定了概括時要使用描述性的語言來表述，即按照本來的樣子，是什么，象什么，都要照本宣科，依樣畫葫蘆，且使用的句式主要為陳述句，切忌使用第一人稱的祈使句，感嘆句，特別要注意的是，切不可使用反詰句。因篇幅關系，暫閑至此。明天續談概括的另二方面要求。謝謝關注。

第二篇：1203概括第三方面要求-申論

昨天在編寫概括第三方面要求未完成時錯觸發送鍵，被不完整的發送，今天補上。規范指的是，概括時要使用規范化的語言表達方式，切忌使用生造怪癖，晦澀難懂，模棱兩可的字眼，詞句，或未被認可的，已被普遍使用的網絡語言。語言表達的規范性是一項基礎工程，需要長期積累和在加強練習中得以改進和提高。現在續介紹新課題:深入淺出的分析。全章分為:什么是分析，分析的類型，分析的方法，分析的要求四大部分。分析與概括一樣，都是申考中較常見的題之一，只不過分析的字數要求在三百字內，分值也較低。常見題型有如下四類:單純分析，概括十分析，分析十對策，或概括十分析十對策等。今日介紹暫到此。謝謝關注。

第三篇：申論：歸納概括

申論：歸納概括答題“三步曲”

一、通覽全文，確定中心。

準確把握材料的主旨，對于正確概括材料至關重要。如果參加公務員考試的應試者在第一遍泛讀就能確定申論給定材料反映的中心內容，那么對于概括材料主要內容、主要問題的傳統題型和諸如名詞解釋、情況綜述等創新題型都是大有裨益的，起到高屋建瓴的作用。

二、精讀材料，分類歸納。

在第二遍精讀材料時，可先概括總結出各自然段或各部分材料的主要意思，然后按照合并同類項的方法，對概括出的各主要意思進行整合。

三、合情合景，落筆成文。

在做歸納概括時，如果題目設定了角色和身份，應試者就要按照虛擬角色的口吻來說話。如題目沒有身份限制，則以應試者的身份進行概括總結。在具體概述時要注意語氣的連貫和題目限定文體的特點，并注意字數要求。

第四篇：申論要求：概括概述歸納總結類

申論要求：概括概述歸納總結類

（一）概括、概述類的基本要求

1、嚴格按申論要求的特點進行構思，根據行文者身份及行文對象進行布局，注意結構的完整性，一般用總分結構，突出重點部分，開頭結尾做好設計。

2、對給定資料所反映的問題進行綜合分析，對問題進行分類：(1)分清主要問題和次要問題；(2)分清有關聯的問題和無關聯的問題(有無關聯當然是指跟“問題”有無關聯)；(3)哪些是最需要解決的問題。

3、原因分析，應當弄清其問題產生的原因，并且弄清所有有關聯的問題產生的主要原因和次要原因。

4、注意文字的連貫性，巧用關聯詞和承接、連接詞。（而且、反而、從而、進而、繼而、既而、然而、因而、不但…而且，不僅…也，最終、于是、盡管……

5、注意字數不得超出規定。

（二）概括、概述類容易出現的問題通過對歷年試卷的分析，我們發現考生在“概括”方面最容易出現以下問題：

1、丟三落四，以偏概全有的應試者概括部分的答卷只概括了一部分資料，遺漏了不少重要資料，對主要問題的關聯問題不重視；或者對問題的分析片面化或絕對化，帶有較強的主觀色彩，該部分考生可能宏觀駕馭資料的能力差，更致命的是看待事物、分析事物的思維方式不成熟。

2、邏輯混亂，分類不科學部分應試者在概括分類時，內在邏輯不清，所分的“類”之一是相互交叉、包含。當然，這與此同時閱讀不夠細致、深入也有關系。

3、認識浮淺，缺乏深度部分應試者在概括時抓不住主要問題，只在一些枝節問題上作文章，或者只就事論事做表面的文章。這說明其理論水平與對問題的分析處理能力較差。

4、結構松散，中心不明部分應試者以記流水賬方式將材料反映的問題羅列出來，忽視了概括（概述）部分的結構要求，過于松散，或中心問題不夠突出。５、未按申論要求做題如供領導參考的材料，要求反映材料的主要事實為主，作者分析觀點及盡量少，部分考生發表過多個人觀點，喧賓奪主。

（三）概括、概括類能力的培養應試者在平時的學習和工作中，應當有意識地從以下幾個方面培養自己的概括能力：

1、概括的要素要清楚概括敘述的要素包括：人物、事件、時間、地點、原因、結果等。其中，人物和事件是敘述的核心，有了這兩個要素，敘述才有中心，才有實體。時間和地點是人物活動和事件發生、發展的環境和舞臺，對人物和事件有一定的影響作用，在通常的敘述中要將時間、地點交代清楚。原因和結果是事件的起訖點，有了這兩個要素，敘述才完整、交代才清晰。但在這些要素中，最重要的、最核心的還是人物和事件這兩個要素。對其他要素、交代時要簡略，要突出其與人物、事件聯系的一面。

2、概括的順序要合理對給定資料有了選擇和加工之后，要使它們成為一個有機的整體來表現主題或中心，還需要按一定的順序來組織。只有這樣，才能給人條理清晰、結構嚴謹的感覺。安排得巧妙，還會產生波瀾起伏、引人入勝的藝術效果。一般說來，申論的概括敘述可以時間為序，也可以空間為序，特別是要考慮其內在的因果邏輯和主次、輕重關系。

3、概括的主旨要突出在概括時，要處處從表面中心主旨的角度來考慮如何選材、如何組材、如何敘述、如何確定繁簡、輕重等，這已屬于整篇文章的構思。要構思好一段概括材料，應該學會如何運用線索來選擇、組織、加工材料，怎樣通過線索的穿插使文章成為一個有機的整體，從而綱舉目張，更好地表達中心。

4、概括時詳略要得當哪些材料該寫，哪些材料不該寫；哪能些地方該詳，哪些地方該略；哪些環節要敘述得快，哪些環節要敘述得慢。這種選擇與剪裁的藝術，是文章寫作高下、成敗的關鍵之一。無論寫哪種體裁的文章，如果沒有主次，不講詳略，像記流水賬一樣，平均使用筆墨，就會失掉吸引力。詳略處理的標準，不同的題材和不同的文化雖有所不同，但概而言之，都要符合所要表達的內容、主題的需要。當然，對文體的容量也得注意。要緊扣中心內容選材剪裁，務求集中筆墨把主題思想準確而又深刻地表達出來。

5、概括的線索要明晰線索是貫穿全文的主線，是組織材料的思路在文章中的反映。每篇文章都要有一條主線，把相關材料聯接起來，從而統貫全篇，使文章條理清晰，結構嚴謹，使讀者對文章有個清晰明了的印象。

（四）概括、概述部分評卷例文評卷例文一：2000年國考題該資料反映了現代城市在加速發展過程中所經常遭遇的問題：因傳統遺留和盲目建設所造成的城市工農業生產布局不合理，給居民生活帶來了嚴重的影響。而這種影響，由于種種阻力，很難加以消除。但是，因為城市居民法律意識的增強和社會環保日趨迫切，這種城市布局不合理現象所引起的社會矛盾不斷激化，成為當前城市建設的中心議題之一。評卷例文二：2000年國考題 某省某市紅星新村5號樓居民狀告××印刷總公司噪聲超標要求賠償的事情，由于關系到居民切身利益和涉及面較大，至今未得到妥善解決。該事件充分暴露出城市規劃的缺陷，居民生活區與工業區交錯并存，嚴重影響城市居民的日常生活和健康衛生，也使得工業發展重重受阻。同時，城市環保部門也積極研究出有效技術措施，以減輕工業污染。評卷例文四：（反壟斷篇）概括主要問題上述材料主要反映了我國一些重要領域和關鍵部門形形色色的壟斷行為，尤其是政府的行政壟斷行為。分析了我國壟斷產生的原因以及反壟斷的緊迫性和應采取的行政、法律和其他相關措施。重點分析了我國的《反壟斷法》為何遲遲難以出臺，同時也表達了國家有關部門將會把反壟斷擺在突出地位的決心。而且材料通過對外國如何看待何采取反壟斷措施的論述，說明反壟斷產生的重大危害和對經濟的巨大阻礙作用，并具體指出哪些行為屬于真正意義上的反壟斷行為，而對一些并非實質意義上的壟斷行為我們不應去責難。這給我國的反壟斷提供了寶貴的借鑒意義。評卷例文五：（反壟斷篇）概括主要問題中國企業壟斷行業現象明顯，些企業雖然整體實力比較強大,但競爭力比較弱,主要表現為行政壟斷,企業沒有成為獨立的市場主體,不利于企業的發展壯大,也嚴重損害了消費者的利益.目前中國仍缺乏對壟斷行業的有效管理,沒有具體的法律加以懲罰,<<反壟斷法>>正在制定中,但是指定法律并不是阻止壟斷現象發生的唯一方法,更有效的方法是開放行業,讓其他競爭者加入都行業中來。中國可以借鑒西方國家在反壟斷這方面的經驗,制定與我國國情想適應的法律,更好的保護企業的健康發展。

（五）概括、概述部分課堂模擬練習1、2007年國考概述參考：近年來，隨著我國工業化、城市化進程的不斷加快，大量農村土地被征用，土地糾紛已成為農村基層矛盾的焦點，由此引發了一系列社會問題，直接影響到農村乃至整個社會的穩定。從目前的實際情況來看，農村土地征用中存在以下問題：

一、工業化城市化過程中，大量農村土地被征用，土地資源急劇減少。尤其是大城市周邊地區，情況更為嚴重。

二、土地補償標準偏低，征地與開發之間存在巨大差價，群眾意見很大。目前的依據是1998年《土地管理法》，補償標準嚴重偏低，與當前的經濟發展水平不相適應。

三、失地農民缺乏相應的社會保障措施，無法解決失地后的就業和發展問題，生活難以保障，有成為流民并導致社會不安定的隱患。

四、在征地過程中，部分地方政府工作方式簡單粗暴，村委會的自治組織作用沒有得到有效發揮，侵犯農民民主權利，損害農民利益。主要體現在違反《村民組織法》，不經民主程序決定重大事宜，土地補償費用使用管理情況混亂等。

五、部分地區存在以公益性項目名義圈占土地進行商業開發現象，嚴重違法，群眾意見極大。農村土地糾紛已經取代稅費爭議而成為目前農民維權的焦點，嚴重影響農村的社會穩定和發展。雖然我國政府已下發《關于深化改革嚴格土地管理的決定》，規范審批權，并對補償作了新的承諾，但農民有更高的期待。有專家建議根據土地使用性質，分類進行交易，并讓農民直接參與定價，以保障農民得到應有的補償。

2、模擬試卷一概述：我國外貿持續快速發展的同時，也進入了貿易摩擦高發期，各國對中國產品的貿易壁壘日益增多，中國已成為全球貿易爭端的最大受害國。

一、中國已連續9年成為世界上遭受反傾銷調查最多的國家，出口受到嚴重影響。

二、我國產品遭受的貿易壁壘越來越多，除了反傾銷，還有反補貼、特保調查，知識產權、技術、動植物檢驗檢疫等方面的貿易壁壘。

三、我國受貿易壁壘影響的行業和產品越來越多，從發展趨勢來看，一定程度威脅到國家經濟安全，應當引起警惕和關注。我國在應對貿易磨擦上還存在一系列問題，亟待解決：一是企業缺乏應訴的主動性;二是企業不熟悉游戲規則而無法保護自己的合法權益；三是行業內部不團結，不能一致對外；四是中國企業由于缺少核心技術，在貿易磨擦中受制于人。產生國際貿易磨擦的原因是多方面的，但從根源上來看，解決這一問題，還要從中國企業的生產方式和意識著手。

第五篇：申論答題如何概括

申論答題如何概括

申論答題是一個系統的過程，也是被廣大學員公認為最難的科目。作為申論答題中的概括題是申論體系中的基礎題型，申論的一切題型均在概括題的基礎之上擴展而來。所以要答好申論題，學會概括是每個人必走的第一步。

申論試卷的概括通常是對某一段或者某幾段材料的提煉，而申論的材料又是有兩類構成，即理論性材料和事實性材料。所謂的理論性材料是對一些概念的總結性的語句，多見于政策文件、法律法規和領導人的講話中。所謂事實性材料是申論材料中常見的案例、圖表數據等，通常在其背后反映了某一個亟待解決的社會問題。

在早年的申論命題中，理論性材料居多，考生通常極易找到作答的信息點，也正是因此，早年的申論作答時直接抄原材料就可以拿一個高分。但是，隨著公務員考試反培訓傾向的越來越嚴重，申論在命題時已慢慢的減少了理論性材料的使用，取而代之的是越來越多的事實性材料。此時，對于還抱著超材料取得高分的考生來說無疑是滅頂之災，此時，需要的是考生對越來越多的事實性材料進行歸類整合，形成概括答案。

那么，如何概括呢？很多考生反映看申論案例就像是在看故事會，看一看，笑一笑，最后什么也沒發現。在對新型申論材料的概括時，我們通常走的路線是“留下主謂賓，去掉定狀補”。此時，又會有不少學員問老師，什么是主謂賓，什么是定狀補。往往很多時候問的老師措手不及，一個屬于初中語文解決的問題，很多學員卻不會。那么我們對這樣一個問題的解釋是：在對事實性材料進行概括時，在材料中的主體身份不變，作為主語出現；其次對于主體所做的事情進行總結，作為賓語；再次，用一個動詞作為連接，把主語和賓語連起來，這樣就形成了“主謂賓”的概括。而在課堂上又通常會對學員講，去掉的定狀補其實說白了就是一些對主語或者是賓語的形容詞、修飾詞。

此外，在講授概括時，老師還需說明所謂的概括一定是極盡簡潔的，要避免作答時的重復作答，即同一個意思的多重多次表達。這就要求學員在作答概括題時，盡量去除自己答案中的數據和案例。概括本就來源于數據和案例，如果此時再把數據和案例抄上，就形成了同一個意思的多重多次表達，是不利于閱卷人采納關鍵詞的，最終會影響到學員的成績。

只有打好了概括這個基礎，后續課程中的分析和提對策的難度才會往下降，否則概括的根基不穩的話，分析對策和公文的高層建筑也會坍塌。概括題雖然是基礎題型，較為簡單，但也是失分最嚴重的題型，這就要求我們的老師在講授概括題時要冷靜和耐心，幫學員把這個根基打牢，才能保證后續課程的開展，也有利于學員的進步，是一舉兩得的事情。