第一篇：七年級下冊語文期中基礎知識檢測

七年級下冊語文期中基礎知識檢測

一.給加點的字注音：

腦髓（）脊（）梁臉頰（）蟬蛻（）熾痛（）祈禱（）哺育（）選聘（）湖泊（）彷（）徨校（）補赫（）然 迭（）起目不窺（）園潛（）心貫注門檻（）重荷（）躊（）躇（）欽（）佩滑稽（）氣氛（）戲謔（）鍥（）而不舍花圃（）嫉（）妒佇（）立亙（）古污穢（）字帖（）強（）迫

二.你能根據拼音填寫出相應的漢字嗎：

人聲ding（）沸來勢xiong（）荒草qi（）山dian（）搖lan（）屏zhang（）斑lan（）狂lan（）泛lan（）婦ru（）皆知jiong（）炯目光白xi（）shǔ()名yùn（）育zhì深suì()jū gūng()()盡瘁jiǒnɡ()乎不同無ｘiá()及此 pénɡ（）勃 pán()石喧ｘiāo()和ǎi()義憤填yīnɡ（）馬革guǒ()尸

三.默寫:

1、山際見來煙，（）。（），云從窗里出。

2、（），（）。深林人不知，明月來相照。

3、峨眉山月半輪秋，（）。夜發清溪向三峽，（）。

4、誰家玉笛暗飛聲，（）。（），何人不起故園情。

5、（），雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，（）。

6、（），（）。春潮帶雨晚來急，（）。

7、（），（）。正是江南好風景，落花時節又逢君。

8、蒼蒼竹林寺，（）。（），青山獨歸遠。

9、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（），（）。

10、李杜詩篇萬口傳，（）。（），（）。

11、(),不要悲傷，不要心急！（）： 相信吧，（）。心兒永遠向往著未來；（）。（），一切都將會過去；而那過去了的，（）。

12、《木蘭詩》中描寫邊塞艱苦的軍旅生活的句子是（），（）。

13、戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯的句子是（），（）。

14、用暗喻表現對木蘭贊美之情的句子是（），（）。

15、描寫木蘭奔赴戰場矯健雄姿的句子是（），（）。

四．填空:

1、《從百草園到三味書屋》選自回憶性散文集（）。

2、《爸爸的花兒落了》作者（），選自（）。

3、《假如生活欺騙了你》作者（）國（），著名著作有《自由頌》、《致大海》、《致恰達耶夫》。《為選擇的路》作者（）國（）。

4、《傷仲永》作者（），朝代（），著名的（）家（）家（）家，唐宋八大家之一。

5、《黃河頌》選自組詩（），該組詩詞作者（），曲作者（）。

6、《最后一課》作者（）國（），發生在（）歷史背景下。

7、《木蘭詩》選自（），由（）朝代（）編的。《木蘭詩》是（）朝時北方的一首樂府民歌。

8、《鄧稼先》作者（），曾獲（）。鄧稼先授予“”功勛獎章。

9、《福樓拜家的星期天》作者（）國（），被稱為（），代表作（）。

10、《孫權勸學》選自《》：是（）主持編纂的一部（）史書。

司馬光，字（），（）時期（）（）。

11、《童年》是（）以自身經歷為原型創作的（）小說三部曲中的第一部（其他兩部分別是《》《》）。它講述的是（）。

12、你認為本書的主人公是怎樣的人？（）你的讀后感悟？（）

13、《昆蟲記》作者（）國（），被譽為（），魯迅把該書奉為（）。

14、有關黃河的詩句（）（上下句）

有關黃河的成語（）（兩個）有關黃河的俗語（）（一個）

五、古文重點字詞：

五、古文閱讀：

《傷仲永》

1．給下列加點字注音

邑人＿＿＿扳＿＿＿環謁＿＿＿泯然＿＿＿ ．．．．

2．解釋加點的詞

世隸耕()未嘗識書具()借旁近與之()自是指物作詩立就 ．．．．

稍稍賓客其父()余聞之也久（）從先人在家()受之天也()．．．．．

卒之為眾人()今夫不受之天（）泯然眾人矣()日扳仲永環謁于邑人．．．．．．

()()稱前世之聞（）⒁.父異焉（）傳一鄉秀才觀之（）．．．

指物作詩立就（）其文理皆有可觀者（）或以錢幣乞之（）父利其然也（）．．．．．

3．翻譯下列句子

A.其詩以養父母、收族為意譯：

B.父利其然也。譯：

C.即書詩四句，并自為其名。譯：

D.邑人奇之，稍稍賓客其父譯：

E.仲永之通悟，受之天也。譯：。

F：卒之為眾人，則其受于人者不至也。譯：

4.回答問題：

（1）方仲永具有怎樣非凡的才能？（用原文回答）方仲永的變化經歷了哪幾個階段？

（2）是什么原因造成方仲永最后“泯然眾人矣”？

（3）聯系全文，說說本文闡述了一個什么道理？

《孫權勸學》

1.解釋下列加點的詞。

卿今當涂掌事（）（）見往事耳（）（）及魯肅過尋陽（）（）．．．．．．．

即更刮目相待（）（）蒙辭以軍中多務（）但當涉獵（）（）．．．．．

孤豈欲卿治經為博士邪（）（）蒙乃使就學（）肅遂拜蒙母（）．．．．

卿今者才略（）（）非復吳下阿蒙（）何見事之晚乎（）．．．．．

2.翻譯下列句子。

蒙辭以軍中多務。_________________________

但當涉獵，見往事耳。_____________________

卿言多務，孰若孤？_____________________

士別三日，即更刮目相待____________________

大兄何見事之晚乎____________________

3、朗讀課文，找出下列句子中的語氣詞并解釋，并寫出其所表示的語氣。

孤豈欲卿治經為博士邪！（）

但當涉獵，見往事耳。()

大兄何見事之晚乎！()

4、找出出自《孫權勸學》的成語，并解釋。

5、結合本文內容試概括文中三個人物的性格特點。

孫權：

呂蒙：

魯肅：

6、呂蒙由不學到學乃至學有所成，這個變化過程給你什么樣的啟發？

六、能力提升

（一）閱讀下列文章，完成文后問題

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒誕撻。已而復如初。母曰：“日癡如此，曷不聽其所為？”咒因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。

1.解釋句中加點的字。

（1）聽已，輒默記。輒：＿．

（2）父怒撻之。撻：＿（3）瑯瑯達旦。旦。＿ ．．

（4）冕因去。去＿（5）竊入學舍。竊：＿ ．．

2.翻譯句子。

（1）已而復如初。譯：

（2）七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。

4.這則故事給了你什么啟示？3.文中最能表現出王冕讀書專心入迷的一句是

七、作文

第二篇：人教版七年級語文下冊基礎知識

一、注音

1、從百草園到三味書屋

（）（）（）（）（）（）（）（）

攢 拗 確鑿 菜畦 桑椹 蟋蟀 臃腫 腦髓（）（）（）（）（）（）（）

相宜 書塾 方正 博學 蟬蛻 人跡罕至 人聲鼎沸（）（）（）（）

秕谷 倜儻 鹡鸰 斑蝥

2、爸爸的花兒落了

（）（）（）（）（）（）

腫脹 叮囑 恐懼 驪歌 花圃 衣襟

3、丑小鴨

（）（）（）（）

丑陋 訕笑 嫉妒 來勢洶洶

4、詩兩首

（）（）（）（）

瞬息 幽寂 延綿 荒草萋萋

6、黃河頌

（）（）（）（）（）（）

巔 澎湃 狂瀾 屏障 哺育 九曲連環

7、最后一課

（）（）（）（）（）郝 叟 哽 懊悔 祈禱

8、艱難的國運與雄健的國民

（）（）（）（）（）

逼狹 崎嶇 阻抑 回環曲折 亦復如是

9、土地的誓言

（）（）（）（）（）（）（）

斑斕 熾痛 嗥鳴 讕語 怪誕 亙古 默契（）（）（）

田壟 蚱蜢 污穢

11、鄧稼先

（）（）（）（）（）

籌劃 彷徨 可歌可泣 鮮為人知 當之無愧（）（）（）（）（）

仰慕 鋒芒畢露 家喻戶曉 婦孺皆知 馬革裹尸（）（）（）

宰割 鞠躬盡瘁 死而后已

12、聞一多先生的說和做

（）（）（）（）（）（）

衰微 赫然 迭起 高標 鍥而不舍 兀兀窮年（）（）（）（）（）

瀝盡心血 潛心貫注 心會神凝 迥乎不同 一反既往（）（）慷慨淋漓 氣沖斗牛

13、音樂巨人貝多芬

（）（）（）（）（）

重荷 愁苦 深邃 躊躇 不見天日（）（）（）（）（）

巴望 鎖閉 磐石 惹人注目 雜亂無章

14、福樓拜家的星期天

（）（）（）（）

博學多識 一拍即合 尋歡作樂 忘乎所以（）

義憤填膺

16、社戲

（）（）（）（）（）（）（）

憚 踱 棹 歸省 行輩 攛掇 鳧水

17、安塞腰鼓

（）（）（）（）（）（）（）

狂舞 閃射 火烈 飛濺 亢奮 晦暗 翻飛（）（）（）（）（）（）（）

羈絆 驀然 冗雜 搏擊 燒灼 奔突 大徹大悟

18、竹影

（）（）（）（）（）（）（）

撇 蘸 幽暗 愜意 疏密 包羅 朱砂（）（）

口頭禪 參差不齊

19、觀舞記

（）（）（）（）（）（）（）

清揚 咿啞 靜穆 端凝 顰蹙 粲然 嗔視（）（）（）（）

變幻多姿 本色當行 悲歡離合 低回婉轉

（）（）（）（）（）

叱咤風云 渾身解數 高視闊步 盡態極妍 息息相通

21、偉大的悲劇

（）（）（）（）（）（）（）

拽 無垠 凜冽 吞噬 銷蝕 羸弱 步履（）（）（）（）（）

告罄 遺孀 堅持不懈 千辛萬苦 風餐露宿（）（）（）（）（）

夜不成眠 精疲力竭 悶悶不樂 毛骨悚然 耀武揚威（）（）（）（）（）

洋洋得意 怏怏不樂 姍姍來遲 憂心忡忡 疲憊不堪（）（）（）（）（）

畏縮不前 魯莽大膽 念念有詞 語無倫次 精打細算（）

與其………毋寧

22、在沙漠中心

()()()()()()()()硌 噎 輻射 篩糠 遮蔽 幻影 疲倦 協奏()()()()()()驅殼 臍帶 犁鏵 真諦 卷土重來 死得其所()蕓蕓眾生

23、登上地球之巔

（）（）（）（）（）（）

砭骨 履踐 崔巍 養精蓄銳 齊心協力 頭昏眼花（）（）

腰酸背痛 勇往直前

24、真正的英雄

（）（）（）（）（）（）

建樹 陰霾 疆域 迫不及待 孜孜不倦 剛毅不屈

26、貓

（）（）（）（）（）（）（）

污澀 紅綾 慫恿 悵然 蜷伏 悲楚 懲戒（）（）

妄下斷語 憂郁

27、斑羚飛渡

（）（）（）（）（）（）肌腱 逞能 恍惚 甜膩 進退維谷 一塵不染（）（）（）（）

嫻熟 略勝一籌 眼花繚亂 秩序井然

28、華南虎

（）（）（）（）（）（）（）

鉸

29、馬

（）（綴

勸誘 抽搐 溝壑 不羈 嘰嘰喳喳 石破天驚）（）（）（）（）（）（）窘 眈眈 苫避成丘 少時 瞑 尻 黠

二、填空

1、從百草園到三味書屋

cuán ǎo què záo cài qí sānɡ shèn chán tuì()()()()()()xī shuài yōnɡ zhǒnɡ nǎo suǐ xiānɡ yí shūshú()()()()()fānɡ zhènɡ bó xué rén jìhǎn zhì rén shēnɡdǐnɡfèi()（）（）（）bǐ ɡǔ tì tǎnɡ jí línɡ bān máo（）（）（）（）

2、爸爸的花兒落了

zhǒnɡzhànɡ dīnɡzhǔ kǒnɡjù líɡē huā pǔ yījīn（）（）（）（）（）（）

3、丑小鴨

chǒu lòu shàn xiào jídù lái shì xiōnɡ xiōnɡ（）（）（）（）

4、詩兩首

shùn xī yōu jì yán mián huānɡ cǎo qī qī

（）（）（）（）

6、黃河頌

diān pénɡ pai kuánɡ lán pínɡ zhànɡ bǔyù

（）（）（）（）（）jiǔ qǔ lián huán（）

7、最后一課

hǎo sǒu ɡěnɡ ào huǐ qí dǎo（）（）（）（）（）

8、艱難的國運與雄健的國民

bīxiá qíqū zǔyì huíhuán qǔzhé yì fù rú shì（）（）（）（）（）

9、土地的誓言

bān lán chìtònɡ háo mínɡ lán yǔ ɡuài dàn（）（）（）（）（）

ɡèn ɡǔ mò qì tián lǒnɡ zhàměnɡ wū huì

（）（）（）（）（）

11、鄧稼先

chóu huà pánɡhuánɡ kěɡēkěqì xiǎn wéi rén zhī（）（）（）（）dānɡ zhīwúkuì fēnɡmánɡ bìlù jiā yù hù xiǎo（）（）（）fùrújiēzhī yǎnɡ mù mǎ ɡé ɡuǒ shī zǎi ɡē（）（）（）（）jū ɡōnɡ jìn cuì sǐér hòu yǐ（）（）

12、聞一多先生的說和做

shuāi wēi hèrán diéqǐ ɡāo biāo qièér bùshě（）（）（）（）（）wūwūqiónɡ nián lìjìn xīn xuè qián xīn ɡuàn zhù（）（）（）xīn huìshén nínɡ jiǒnɡ hūbùtónɡ yīfǎn jìwǎnɡ（）（）（）kānɡ kǎi lín lí qìchōnɡ dǒu niú（）（）

13、音樂巨人貝多芬

zhònɡ hé chóu kǔ shēn suì chóu chú bāwànɡ（）（）（）（）（）bù jiàn tiān rì suǒ bì pán shí rě rén zhù mù（）（）（）（）zá luàn wú zhānɡ（）

14、福樓拜家的星期天

bó xué duō shí yī pāi jí hé xún huān zuò lè（）（）（）wànɡ hū suǒ yǐ yì fèn tián yīnɡ（）（）

16、社戲 dàn duó zhào ɡuīxǐnɡ hánɡ bèi cuān duō（）（）（）（）（）（）fú shuǐ（）

17、安塞腰鼓

kuánɡ wǔ shǎn shè huǒ liè fēi jiàn kànɡfèn（）（）（）（）（）huìàn fān fēi jī bàn mò rán rǒnɡ zá（）（）（）（）（）bó jī shāo zhuó bēn tū dà chè dà wù（）（）（）（）

18、竹影

piě zhàn yōu àn qiè yì shū mì bāo luó（）（）（）（）（）（）zhū shā kǒu tóu chán cēn cī bùqí（）（）（）

19、觀舞記

qīnɡ yánɡ yī yǎ jìnɡ mù duān nínɡ pín cù（）（）（）（）（）càn rán biàn huàn duō zī běn sè dānɡ xínɡ（）（）（）chēn shì bēi huān lí hé dī huí wǎn zhuǎn（）（）（）chìzhà fēnɡ yún hún shēn xièshù ɡāoshìkuòbù（）（）（）jìn tài jí yán xīxī xiānɡ tōnɡ（）（）

21、偉大的悲劇

zhuài wúyín lǐn liè tūnshì xiāo shí léi ruò（）（）（）（）（）（）bù lǚ ɡào qìnɡ yí shuānɡ jiān chí bù xiè（）（）（）（）qiān xīn wàn kǔ fēnɡ cān lù sù yèbù chénɡ mián（）（）（）jīnɡ pí lìjié mèn mèn bù lè máo ɡǔ sǒnɡ rán（）（）（）yào wǔ yánɡ wēi yánɡ yánɡ déyì yànɡ yànɡ bùlè（）（）（）shān shān láichí yōu xīn chōnɡ chōnɡ píbèibùkān（）（）（）wèi suōbùqián lǔmǎnɡ dàdǎn niàn niàn yǒucí（）（）（）yǔ wú lún cì jīnɡ dǎ xì suàn（）（）yǔ qí………wú nínɡ（）

22、在沙漠中心

ɡè yē fú shè shāi kānɡ zhē bì huàn yǐnɡ（）（）（）（）（）（）píjuàn xié z?u qū ké qí dài lí huá zhēn dì（）（）（）（）（）（）juǎntǔchónɡ lái yún yún zhònɡ shēnɡ sǐdéqísuǒ（）（）（）

23、登上地球之巔

biān ɡǔ lǚ jiàn cuī wēi yǎnɡ jīnɡ xù ruì（）（）（）（）qíxīn xiélì tóu hūn yǎn huā yāo suān bèitònɡ（）（）（）yǒnɡ wǎnɡ zhíqián（）

24、真正的英雄

jiàn shù yīn mái jiānɡ yù pò bù jí dài（）（）（）（）zī zībù juàn ɡānɡ yì bù qū（）（）

25、貓 wū sè hónɡ línɡ sǒnɡ yǒnɡ chànɡ rán quán fú（）（）（）（）（）bēi chǔ chénɡ jiè wànɡ xià duàn yǔ yōu yù（）（）（）（）

27、斑羚飛渡

jī jiàn chěnɡ nénɡ huǎnɡ hū tián nì xián shú（）（）（）（）（）jìn tuìwéi ɡǔ yīchén bù rǎn lüèshènɡ yī chóu（）（）（）yǎn huā liáo luàn zhì xù jǐnɡ rán（）（）

28、華南虎

jiǎo quàn yòu chōu chù ɡōu hè jījī zhā zhā（）（）（）（）（）shí pò tiān jīnɡ bù jī（）（）

29、馬

zhuì dān dān shān bì chénɡ qiū shǎo shí（）（）（）（）mínɡ kāo xiá jiǒnɡ（）（）（）（）

三、解釋

1、從百草園到三味書屋（1）并：（2）確鑿：（3）菜畦：（4）皂莢樹：（5）桑椹：（6）長吟：（7）輕捷：（8）蓮房：（9）臃腫：（10）珊瑚珠：（11）攢：（12）機關：（13）斂：（14）鑒賞：（15）人跡罕至：（16）秕谷：（17）系：（18）張飛鳥：（19）叉袋：（20）書塾：（21）無從：（22）方正：（23）消釋：（24）宿儒：（25）對課：（26）言：（27）蟬蛻：（28）同窗;（29）戒尺：（30）人聲鼎沸：（31）拗：（32）盔甲：（33）繡像：（34）影寫：（35）錫箔：（36）紳士：

2、爸爸的花落了（1）挪窩兒：（2）雞毛撣子：（3）咻咻：（4）玉簪花：（5）麻渣：（6）驪歌：

3、丑小鴨（1）距：（2）木屐：

5、傷仲永（1）傷仲永：（2）世隸耕：（3）嘗：（4）書具：（5）異焉：（6）旁近：（7）自為其名：（8）收族：（9）文理：（10）邑人：（11）稍稍：（12）賓客其父：（13）乞：（14）利其然：（15）扳：（16）環謁：（17）稱：（18）泯然眾人矣：（19）王子：（20）通悟：（21）受之天：（22）賢于才人：（23）受于人：（24）不至：（25）彼其：

（26）得為眾人而已耶：

（27）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

（28）父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

（29）其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。

7、最后一課（1）征發：（2）督學：（3）哽：

9、土地的誓言（1）熾痛：（2）標直：（3）嗥鳴：（4）讕語：（5）亙古：（6）族系：（7）鎬頭：（8）污穢：

10、木蘭詩（1）唧唧：（2）當戶織：（3）機杼聲：（4）惟：（5）何所思：（6）憶：（7）軍帖：（8）可汗大點兵：（9）軍書十二卷：（10）爺：（11）愿為市鞍馬：（12）韉：（13）轡頭：（14）旦：（15）濺濺：（16）胡騎：（17）啾啾：（18）萬里赴戎機：（19）關山度若飛：（20）朔氣傳金拓：（21）鐵衣：（22）明堂：（23）策勛十二轉：（24）賞賜百千強：（25）問所欲：（26）不用：（27）尚書郎：（28）愿馳千里足：（29）郭：（30）扶將：（31）紅妝：（32）霍霍：（33）著：（34）云鬢：（35）貼花黃：（36）火伴：（37）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離：

（38）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

11、鄧稼先（1）馬革裹尸：（2）平沙：（3）胷：（4）曛：（5）縈帶：（6）糾紛：（7）鋌：（8）亡群：

12、聞一多先生的說與做（1）彌高：（2）鍥而不舍：（3）兀兀窮年：（4）瀝：（5）群蟻排衙：（6）迥乎不同：（7）獨裁：（8）氣沖斗牛：（9）迭：

13、音樂巨人貝多芬（1）雜亂無章：（2）含蓄：（3）躊躇：（4）巴望：（5）磐石：

14、福拜樓家的星期天（1）義憤填膺：

15、孫權勸學（1）卿：（2）當涂：（3）辭：（4）務：（5）孤：（6）治經：（7）見往事：（8）乃：（9）及：（10）博士：（11）涉獵：（12）過：（13）才略：（14）非復：（15）更：（16）刮目相待：（17）大兄：（18）見事：

16、社戲（1）消夏：（2）歸省：（3）樂土：（4）行輩：（5）太公：（6）犯上：（7）憚：（8）春賽：（9）航船：（10）絮叨：（11）禮數：（12）攛掇：（13）寫包票：（14）委實：（15）鳧水：（16）弄潮的好手：（17）櫓：（18）依稀：（19）漁火：（20）宛轉，悠揚：（21）自失：（22）彌散：（23）蘊藻：（24）叉港：（25）神棚：（26）筋斗：（27）白地：（28）一折：（29）交椅：（30）漂渺：（31）夜漁：（32）羅漢豆：（33）旺相：（34）撮：（35）桕樹：（36）渴睡：（37）向午：（38）棹：（39）楫：（40）姑奶奶：

17、安塞腰鼓（1）亢奮：（2）晦暗：（3）羈絆：（4）驀然：（5）冗雜：（6）嘆為觀止：（7）戛然而止：

18、竹影（1）坐不牢：（2）水門汀：

19、觀舞記（1）本色當行：（2）顰蹙：（3）粲然：（4）嗔視：（5）叱咤風云：（6）盡態極妍：（7）驚鴻： 20、口技（1）會：（2）廳事：（3）施：（4）屏障：（5）撫尺：（6）團坐：（7）少頃：（8）但聞：（9）滿坐寂然：（10）欠伸：（11）囈語：（12）既而：（13）撫：（14）乳：（15）嗚：（16）絮絮：（17）一時：（18）眾妙必備：（19）側目：（20）默嘆：（21）未幾：（22）齁：（23）作作索索：（24）傾側：（25）意少舒：（26）中間：（27）力拉崩倒：（28）曳屋許許聲：（29）凡所應有，無所不有：（30）雖：

（31）不能指其一端：（32）名：（33）奮袖出臂：（34）股：（35）戰戰：（36）幾：

21、偉大的悲劇（1）拽：（2）毛骨悚然：（3）怏怏不樂：（4）羅盤：（5）毋寧：（6）吞噬：（7）語無倫次：（8）羸弱：（9）告罄：

22、在沙漠中心（1）大限：（2）犁鏵：（3）蟲豸：

23、登上地球之巔（1）砭骨：（2）履踐：（3）崔巍：

24、真正的英雄（1）陰霾：

25、短文兩篇（1）逐走：（2）入日：（3）河、渭：（4）大澤：（5）道渴而死：（6）昔者：（7）顓頊：

（8）天柱折，地維絕：（9）水潦：（10）塵埃：

26、貓（1）澀：（2）綾：（3）慫恿：（4）丫頭：（5）悵然：

27、斑羚飛渡（1）進退維谷：（2）蒼穹：（3）悲愴：（4）嫻熟：（5）略勝一籌：

28、華南虎（1）抽搐：（2）石破天驚：（3）不羈：

29、馬（1）剽悍：（2）慷慨以赴：（3）窺伺：（4）羈絆：（5）瘡痍：（6）闊綽：（7）觀瞻：（8）項鬣：（9）庇蔭：（10）遒勁：（11）妒忌：（12）相得益彰：（13）覷： 30、狼（1）屠：（2）止：（3）綴行甚遠：（4）投以骨：（5）從：

（6）兩狼之并驅如故：（7）窘：（8）敵：（9）顧：（10）積薪：（11）苫避成丘：（12）馳：（13）眈眈：（14）少時：（15）徑去：（16）犬坐于前：（17）久之：（18）瞑（19）意暇甚：（20）暴：（21）斃：（22）洞其中：（23）隧：（24）尻：（25）假寐：（26）蓋：（27）黠：（28）頃刻：

（29）禽獸之變詐幾何哉：（30）止增笑而： 古詩十首

1、山中雜詩（1）山際：（2）窺：（3）房檐：

2、竹里館（1）幽篁：（2）嘯：（3）深林：（4）相照：

3、峨眉山月歌（1）半輪秋：（2）平羌；（3）發：

4、春夜洛城聞笛（1）玉笛：（2）折柳：（3）故園：

5、逢入京使（1）故園：（2）漫漫：（3）龍鐘：（4）憑：（5）傳語：

6、滁州西澗（1）獨憐：

（2）上有黃鸝深樹鳴：（3）野渡無人舟自橫：

8、送靈澈上人（1）蒼蒼：（2）杳杳：（3）荷笠：

9、約客（1）黃梅時節：（2）燈花：

10、論詩（1）李杜：

（2）江山代有才人出：（3）風騷：

四、填空A

1、君不見，（），奔流到海不復回。

2、黃河落天走東海，（）。

3、（），各領風騷數百年。

4、白日依山盡，（）。

5、馬上相逢無筆紙，（）。

6、李杜詩篇百口傳，（）。

7、（），更上一層樓。

8、黃河遠上白云間，（）。

9、黃梅時節家家雨，（）。

10、（），上有黃鸝深樹鳴。

11、蒼蒼竹林寺，（）。

12、岐王宅里尋常見，（）。

13、（），雙袖龍鐘淚不干。

14、春草帶雨晚來急，（）。

15、（），青山獨歸遠。

16、（），落花時節又逢春。

17、誰家玉笛暗飛聲，（）。

18、（），明月來相照。

19、大漠孤煙直，（）。20、（），竹中窺落日。

21、（），閑敲棋子落燈花。

22、夜發清溪向三峽，（）。

23、鳥向檐上飛，（）。

24、（），何人不起故園情。

25、獨坐幽篁里，（）。

26、（），影入平羌江水流。

27、不到黃河（28、跳進（29、金無足赤，（）。）。）洗不清。

五、填空B

1、江山代有才人出，（）。

2、（），萬里寫入胸懷間。

3、（），一片孤城萬仞山。

4、（），黃河入海流。

5、（），長河落日圓。

6、（），至今已覺不新鮮。

7、欲窮千里目，（）。

8、（），黃河之水天上來，（9、荷笠帶斜陽，（）。

10、有約不來過夜半，（）。

11、（），崔九堂前幾度聞。

12、獨憐幽草澗邊生，（）。

13、（），青草池塘處處蛙。

14、故園東望路漫漫，（）。

15、（），散入春風滿洛城。

16、（），杳杳鐘聲晚。

17、山際見來煙，（）。

18、（），憑君傳語報平安。

19、深林人不知，（）。

20、（），野渡無人舟自橫。

21、（），思君不見下渝州。

。）

22、此夜曲中聞折柳，（）。

23、（），云從窗里出。

24、正是江南好風景，（）。

25、（），彈琴復長嘯。

26、峨眉山月半輪秋，（）。

27、不到（）心不死。

28、跳進黃河（）。

29、（），人無完人。

五、文學常識

1、從百草園到三味書屋

（1）《從百草園到三味書屋》選自《 》第（）卷，作者（）。

（2）朱文公，即（），（）時期（）、（）。

2、《爸爸的花兒落了》選自《 》，作者（），（）作家。

3、《丑小鴨》選自《 》，作者（），（）譯。

4、（1）《假如生活欺騙了你》選自《 》，（）譯。作者（），（）國詩人，著名詩作有《 》、《 》、《 》等。

（2）《未選擇的路》選自《 》，（）譯，作者（），（）國詩人。

5、（1）《傷仲永》選自《 》，作者（），（）時期（）、（）、（），（）八大家之一。（2）唐宋八大家包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

6、《黃河頌》選自組詩《 》第（）部《黃河頌》，（）作詞，（）譜曲。

7、《最后一課》作者（），（）國（）。

8、《艱難的國運和雄健的國民》選自《 》，原載于（）年（）月（）日《 》。作者（），字（），（）人，中國最早的（），中國共產黨的（）和早期（）。

9、《土地的誓言》選自《 》，作者（），原名（），（）人，（）作家。

10、《木蘭詩》選自（）代（）編的《 》，這是（）朝時北方的一首（）。

11、（1）《鄧稼先》選自《 》，作者（），（）籍華裔（）家，獲（）年（）物理學獎。（2）鄧稼先（---），我國研制和發展（）的重要技術領導人，為我國成功研制（）、（）和新型（）做出了重大貢獻。1999年，中共中央、國務院、中央軍委給他追授了（）功勛獎章。

（3）西南聯大，全稱（）。抗日戰爭時期由（）、（）、（）組建的一所學校，校址在云南（）。（4）奧本海默，（）國（）家，被稱為美國（）。（5）波恩，（）國物理學家，發展了（）學和（）學，（）年獲（）物理學獎。

（6）費米，（）籍（）物理學家。（）年齡到建成世界上第一個（）。

12、（1）《聞一多先生的說和做》，選自《 》，作者（）。（2）聞一多（---），（）人，（）、（）、（），著作收在《 》中。（3）古典新義，指聞一多對《 》、《 》、《 》等的研究。

13、（1）《音樂巨人貝多芬》，選自《 》，作者（）。（2）貝多芬，（）國（）家。代表作有《 》、《 》。

（3）海頓，（）國（）作曲家。主要作品有《 》、《 》、《 》等。

（4）羅曼〃羅蘭，（）國（）、（）、（）。《 》是他創作的一部長篇小說。

14、（1）《福樓拜家的星期天》，選自《 》，（）譯。作者（），（）國（），被稱為短篇小說巨匠，代表作有《 》、《 》等。

（2）福樓拜，（）國（），代表作有《 》等。（3）歌德，（）國（），代表作有《 》、《 》等。（4）左拉，（）國（），代表作有《 》等。

15、（1）《孫權勸學》選自《 》，《 》是（）主持編篆的（）通史，記載了從（）到（）共1362年間的史事。

（2）司馬光，字（），（）時期（）、（）。（3）孫權，字（），三國時期（）的創建者。

16、《社戲》選自《 》，作者（），原名（）。

17、《安塞腰鼓》選自《 》，作者（）。

18、《竹影》選自《（）》，作者（），原名（），現代（）、（）。

19、《觀舞記》選自《 》，作者（），原名（）。20、《口技》選自《 》，作者（），字（），（）人，（）代（）年間進士。

21、《偉大的悲劇》選自《 》，（）譯，作者（），（）作家，他主要成就體現在（）和（）創作方面。著作有《 》、《 》等。

22、《在沙漠中心》選自《 》，（）譯，作者（），（）國（），代表作有《 》、《 》、《 》、《 》等。

23、《登上地球之巔》選自《 》，作者（），中國著名（），前任新華社社長。

24、《真正的英雄》選自《世界名人演說經典》，（）譯，作者（）。

25、（1）《夸父追日》選自《 》夸父，（）人物。

（2）《共工怒觸不周山》選自《 》，《 》又名《 》，是兩漢淮南王（）及其門客集體撰寫的一部著作。

（3）（），傳說中的五帝之一，黃帝的后裔。

26、《貓》選自《 》，作者（），（）人，現代（）、（）、（）。

27、《斑羚飛渡》選自《 》，作者（）。

28、《華南虎》選自《 》，作者（）。

29、《馬》選自《 》，（）譯，作者（），（）國（）、（）。用40年時間寫成36巨冊的《 》。

30、《狼》選自《 》，作者（）。

32、（1）《山中雜詩》選自（）《 》，作者（），字（），（）朝（）（）。

（2）《竹里館》選自《 》，是《 》20首中的第（）首，作者（），（）代詩人。

（3）《峨眉山月歌》選自《 》，作者（），字（），（）代著名的（）主義詩人，被后世稱為（）。

（4）《春夜洛城聞笛》選自《 》。

（5）《逢入京使》選自《 》，作者（），（）代（）。

（6）《滁州西澗》選自《 》，作者（），（）代（）。

（7）《江南逢李龜年》選自《 》，作者（）。（8）《送靈澈上人》選自《 》，作者（），字（），（）代（）。（9）《約客》選自《 》，作者（），字（）、（），號（）、（），（）時期（）。（10）《論詩》選自《 》，作者（），字（），號（），（）初著名（），著有《 》。（11）“風騷”指《 》中的（“ ”）和屈原的《 》。

33、《童年》是以作者（小說三部曲中的第一部。）自身經歷為原型創作的（）

第三篇：七年級下冊語文期中試題

七年級下冊語文期中試題

命題老師寄語：有付出必有回報。半學期的刻苦努力，你會驚奇地發現你有多棒：學習自信，見解獨特，想象豐富??請你趕快拿起筆，將累累的碩果記錄在這張試卷上，把這份快樂傳遞給老師、家長，讓他們和你一同分享吧！

今天我領大家去闖三關。

一、積累運用，展示你的語文功底（48分）

要學好語文首先要養成良好的習慣，好習慣將使你終生受益。

（一）本張試卷設卷面分5分，老師將根據你書寫是否工整美觀，卷面是否整潔判定分數。

語文的功底來自積累。集腋成裘，聚沙成塔，我們應時時不忘積累。

（二）“腹有詩書氣自華”，請你根據要求填空。（10分）

1、，關山度若飛。

2、馬上相逢無紙筆，3、春潮帶雨晚來急，4、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里需要鎮靜：相信吧。

5、寫出關于黃河的著名詩詞兩句。，6、請寫出與讀書有關的詩句一句。，（三）語言的大廈是由詞語砌成的，豐富的詞匯將使你猶魚得水。（16分）

7、根據拼音寫出詞語：（4分）

（1）這是荒園，rén jì hǎn zhì，所以不相宜，只好來捕鳥。

（2）“鞠躬盡瘁，sǐ ér hòu yǐ ”正好準確地描述了他的一生。

8、請在下面句子中分別填上一個恰當的詞語。（4分）

(1)、老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到 的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。

(2)、大家把姹紫嫣紅的菊花盆景匯集到一起，供人。

9、在下面空格處填上動物名稱，組成成語。（4分）

氣沖斗 關門打 革裹尸 守株待

10、你能從下面一段話中找出二對反義詞嗎？請寫到下面橫線上。（2分）

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

和 和

（四）“汝果欲學詩，工夫在詩外”，讀書不能光靠課內，課外特別要多讀一些名著。請按要求完成以下各題（4分）

11、（1）“醉打蔣門神”，“大鬧飛云浦”??說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事，這個英雄的故事還有很多，請你寫出這個英雄的名字，并用用最簡潔的語言寫出他的另一個故事：。

（2）《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節是（用最簡潔的語言寫出故事的名稱）：

（五）學語文的目的在于運用，光積累不會運用你只是知識的容器。現在檢查一下你的運用能力。（15分）

12、請你找出下面廣告語中的錯別字并將正確的寫在橫線上。（2分）

默默無蚊（某蚊香廣告）隨心所浴（某熱水器廣告）

13、仿照下面兩個例句的格式，發揮想象，再寫出二個關于書的比喻句。（4分）

例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。

書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。

①。

②。

14、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實告訴我還有多遠？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。”小林聽了不解地說：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學，原來你也知道講‘禮’呀！”（6分）

（1）老大爺的話外之意是什么？

（2）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話。

15、有的同學為了操近路，學校的草坪被踩出了一條小路，請你擬一條警示標語，提醒同學不要踩踏草坪。（3分）

例：小草正在生長，請不要打擾

你已經順利闖過了第一關，相信你在下一關會更加出色。請你一鼓作氣，繼續努力吧！

二、閱讀探究，展示你的創造能力（52分）

（一）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。（13分）

16、這段文字寫到了哪幾個季節？從哪里可以看出來？（3分）

17、從這段文字中找出 “我”后來被“家里的人”送到“三味書屋”這個“全城中最為嚴厲的書塾”讀書的一個原因。（2分）

18、指出畫線句子所運用的修辭方法及其作用。（2分）

19、請你用簡潔的文字概括作者在百草園泥墻根一帶所做的事，寫出兩件即可，多寫加1分。（2分）例如：拔何首烏

20、本段文字用詞精妙，請你找出動詞或者形容詞用得好的一處，并說說它的妙處。（2分）

21、有人認為百草園中泥墻根一帶景色最美，你同意這種看法嗎？請說明理由。（2分）

（二）“人家說了再做，我是做了再說。”

“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”

作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。

不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。

他并沒有先“說”，但他“做”了，作出了卓越的成績。

“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。

做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學者的方面。（12分）

22、請你指出作為學者的聞一多有何特點？用文中的語句回答。（2分）

23、文中說聞一多先生“作出了卓越的成績”請你分點列舉他的成績。列舉兩點即可，多舉加1分。（本題2分）

24、選段語言優美，讀來很有滋味，請把你認為最美的一句抄在下面，并說明理由。（2分）

25、請指出聞一多先生鉆研古代典籍的目的。（用原文語句回答）（2分）

26、解釋下列畫線詞在句中的含義。（2分）

一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。

27、聞一多先生惜時如金，請你寫出一句勸人珍惜光陰的古詩或者名言一句。（2分）

（三）天使心

（1）我在燈下批閱學生作文，一個10歲小女孩的獨特心意吸引了我，那歪斜的小字認真而又稚氣地躺在紙頁上。

（2）在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里，也沒有人知道我在墻角的那顆喜悅的心。”

（3）多么美妙的想法！我無法告訴你讀到這里時我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿，體會飛翔的快樂，給閉塞的地區送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光；變成一片青草??她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對我們生活又至關重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及，因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂。

（4）在燈下，我讀懂了一個小女孩天使般的心。（8分）

28、第三段中加點的“美妙的想法”具體指的是，“這樣不同的方式”指代的是。（4分）

29、第一段中加畫線的“躺”字用的好不好，為什么？（2分）

30、文末說“我讀懂了一個小女孩天使般的心”，那么請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫在橫線上（2分）

（四）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”（9分）

31、解釋文中畫線加粗的詞（5分）

父異焉 自是指物作詩立就 邑人奇之

稍稍賓客其父 或以錢幣乞之

32、翻譯下面句子（2分）

仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之

33、請說說“不使學”造成了怎樣的后果？（2分）

（五）楚有祠（祭祀）者（），賜（賞賜）其（）舍人（投靠在貴族家里的人）卮（zhī古代一種盛酒器）酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之（）有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”

一人蛇先成，引（拿）酒且（將）飲之，乃（卻）左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足（給它添上腳）！”

未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固（本）無足，子安為之足？”遂（）飲其酒。

為蛇足者，終亡其酒。（10分）

34、解釋文言句子中加點的詞，答案寫在括號內。（4分）

35、翻譯下列文言句子。（2分）

蛇固無足，子安為之足？

36、你用一個成語為本文擬個標題。（2分）

37、你能說出這個寓言的寓意嗎？請寫在下面。（2分）

你真棒！已經順利通過兩關，勝利的紅旗在向你招手，請你再加油！

三、奇思妙想，展示你的文學才華（50分）

38、、以《我從來沒有這樣________》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝??請選擇你感受最深的一件事寫出來。

要求：（1）題目補充完整。（2）以記敘為主，適當運用抒情、議論等表達方式。

恭喜你順利闖過三關！可別讓勝利沖昏了頭腦。為了確保萬無一失，老師請你在交卷之前再仔細檢查一下有沒有漏做，答錯。請記住：老師不喜歡馬大哈。

老師的忠告：假若你對本次考試不滿意，希望你加倍努力；假若你對本次考試很滿意，希望你再接再厲！

七年級語文下冊期中試題參考答案

老師們，這份試題許多處沒有所謂“標準答案”，我們不要以自己的思維習慣和個人好惡去評價學生。要飽含愛生之情，細心琢磨學生的答題思路，認真揣摩學生的答題結論，善于發現學生答題思維過程中的亮點，一句話，要求不要太高，要讓學生有信心，要讓家長滿意。

一、（一）、書寫（滿分5分）。此題根據卷面書寫水平綜合評分，楷字、行楷字均可。一等5分：書寫規范、整潔、美觀，基本功好。二等3-4分：書寫規范，卷面整潔，基本功好。三等2分及以下：書寫不規范，卷面欠整潔，基本功較差。

（二）1、萬里赴戎機

2、憑君傳語報平安

3、野渡無人舟自橫

4、快樂的日子將會來臨。5示例：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。大漠孤煙直，長河落日圓。

6、示例：讀書百遍，其義自見。

（每句1分，有錯字該句不得分）

（三）7、（1）人跡罕至（2）死而后已

8、（1）崎嶇等（2）觀賞等

9、牛、狗、馬、兔

10、冰冷和燥熱 恬靜和飛濺，困倦和亢奮

（四）11、（1）武松、示例：景陽崗打虎（2）、大鬧天宮

12、聞 欲

（五）13、示例：書是良藥，能夠幫助人們醫治愚昧。書是渡船，能夠把我們渡到成功的彼岸。

14、（1）批評小林沒禮貌（2）示例：老大爺，請問到白云湖怎么走？離這兒還有多遠？

15、示例：踏破青氈可惜，多行幾步何妨

二、（一）

16、春夏秋三個季節 菜花是春天開的，鳴蟬在夏天，而蟋蟀鳴叫在秋天

17、拔何首烏毀壞了泥墻。

18、運用擬人，形象地寫出油蛉和蟋蟀的叫聲動聽。

19、翻斷磚、按斑蝥、摘覆盆子

20、示例：“肥胖的黃蜂伏在菜花上”一句“肥胖”用得妙，惟妙惟肖寫出了黃蜂的形態。

21、不同意，應該是泥墻根一帶景色最差。舉個例子來說，不必說你比不過班長，也不必說你比不過學習委員，單是小組長你也比不上。這三人中肯定小組長最差。若答同意，能自圓其說也算對。

（二）22、做了再說，做了不說

23、（1）撰寫了《唐詩雜論》（2）完成了《楚辭校補》（3）編著了《古典新義》

24、示例：深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。引用“漂白了的四壁”，意在表現聞先生深夜從事學術研究那種怡然自適的情景，與“大開光明之路”的意趣一脈相承。

25、給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方，或答吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，兩句都寫也對

26、指聞先生的字整齊地排列著

27、示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

（三）28、將自己變成壁虎躺在墻角為人們默默地吃掉蚊子（2分）；她的喜怒哀樂并不和名利連在一起（2分）。

29、“躺”字生動地刻畫了小女孩幼稚純真的形象，用得好。答成不好能言之成理也可（只答“用得好或不好”不得分）30、示例：天真、純潔、無私、樂于奉獻

（四）31、感到詫異 完成 以為??奇 漸漸 有的人

32、仲永五歲那年，還未曾認識書寫工具，但忽然哭著尋求書工具

33、神童“泯然眾人”。

（五）34、的人 他的 代酒 就

35、蛇本來就沒有腳，你怎么替它添上腳呢？

36、畫蛇添足

37、告戒人們不要做多余的事。

四、作文（滿分50分）

參照中考評分辦法，切不可按照中考要求。

第四篇：七年級下冊語文期中試卷

一、選擇題（共30分）

1．下列加點字注音有誤的一項是（）

A．玫瑰(guī)

吹拂(fú)

舢板(shān)

心悸(jì)

B．瀏覽(liú)

洶涌(xiō ng yǒ ng)

竹篙(gāo)

模樣(mó)

C．湍急(tuān)

吞噬(shì)

未饜(yàn)

鷓鴣(zhè gū)

D．澎湃(péng pài)

塵埃(āi)

偌大(ruò)

泯滅(mǐn)2．下列句子中選詞正確的一項是（）

(1)誰還會/在夜里

/尋找遙遠的安慰。

(2)

于盛夏的豪華，它從未感到/自己的喜悅消逝。

(3)河水

流入夢鄉。

(4)當嚴霜

/一片寧靜。

A．凝望

沉醉

悄悄

凝成 B．凝視

沉醉

輕輕

變成C．凝視

沉迷

悄悄

變成 D．凝望

沉迷

輕輕

凝成 3．下列對《西江月》上片的賞析，有誤的一項是（）

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

A．這是一幅江南山村盛夏優美動人的月夜圖。

B．詞中的“驚鵲”、“鳴蟬”、“蛙聲”寫出了月夜鄉村的熱鬧氣氛。

C．詞中通過視覺、聽覺、嗅覺等描寫，多側面地展示了農村夏夜風光。

D．詞中充滿村野成趣的鄉土氣息，抒發了豐收在望的喜悅心情。4．下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）

A．“快坐到你的位子上去吧！我的小弗朗茨。你再不來，我們就不等你了。”

B．轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧；嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。

C．“我是一個美國兵。”傘兵說，“你們愿意把我藏起來嗎？”

D．在鄉下，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人，還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。5．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A．草長雁飛

走投無路

衰草連天

相安無事

B．終身受用

井然有序

池館水謝

胸有成竹

C．天衣無縫

因地制宜

濫竽充數

歪風邪氣

D．規模洪大

無動于衷

視而不見

自慚形穢 6．根據場合需要，選用詞語最得體的一項是（）

(1)

您取得更大的成績。

(2)

您圓滿完成了任務。

(3)

大哥獲獎，晉級雙喜臨門。

A．祝

祝賀

恭喜

B．祝賀

祝

恭喜

C．恭喜

祝賀

祝

D．祝賀

恭喜

祝 7．下列話語沒有歧義的一項是（）

A．思念故鄉的親人。

B．晚報上發表“一分鐘小說”篇幅雖短，受益匪淺。

C．部隊沒等天亮，就出發了。

D．我看見他攙扶一個人過馬路，手里還提著皮包。

8．下列是更換了成語中一兩個字而做的廣告語，某同學對其進行復員糾正，不正確的一項是（）

A．“咳”不容緩（藥物廣告）……刻不容緩 B．“衣名”驚人（服裝廣告）……一鳴驚人

C．無“鞋”可擊（皮鞋廣告）……無懈可擊

D．天“嘗”地“酒”（白灑廣告）……天常地久

9．對下列語句修辭手法判斷有誤的一項是（）

A．當微風吹過柳梢，當清風拂過明月，當狂風撲過巨浪……（排比）

B．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”（擬人）

C．蕩胸生層云，決眥入歸鳥。（對偶）

D．蓮之愛，同予者何人？（設問）

10．下列文學常識表述不正確的一項是（）

A．朱自清，字佩弦，江蘇省揚州人。散文家、詩人、學者、民主戰士。散文代表作品有《荷塘月色》《背影》《綠》等。

B．杜牧，字牧之，晚唐文學家、詩人，詩與李商隱齊名，他的詩被稱為“詩史”，代表作有“三吏”和“三別”

C．韓愈，唐代文學家。字退之，世稱韓昌黎，被列為唐宋八大家之首，又將他與杜甫并提，有“杜詩韓文”之稱。

D．《初春》的作者是王宜振，他是我國當代著名的兒童詩詩人，被兒童文學評論界譽為“西北的笛王”和“兒童詩的重鎮”。

二、填空題（20分）

1．梁啟超，字

，號，又號。

2．陸游，字

，號

，&n bsp;

（朝代）杰出的愛國詩人。

3．南國烽煙正十年，&nb sp;

。后死諸君多努力。陳毅《梅嶺三章》

4．鬢邊覷。。?拚實蘋瑁煅拭沃杏錚?amp;nbsp;

，春歸何處？。

辛棄疾《祝英臺近·晚春》

5．山遠近，路橫斜。。辛棄疾《鷓鴣天·代人賦》

6．辛棄疾，字，號

，（朝代）著名愛國詞人。他與

同為豪放詞派代表，因而與之并稱“蘇辛”。

7．我國現代文學史上第一篇反封建的白話小說是。

三、默寫（10分）

1．文天祥《過零丁洋》

2．白居易《賦得古原草送別》

四、現代文閱讀（14分）

拐彎處的回頭

陳 果

一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在他側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是—拐彎處的回頭。

1．本文記敘的主人公應該是（）(1分)

A．弟弟

B．同學

C．“我”

D．爸爸

2．能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：（1）

；（2）

。（2分）

3．在文中，“我”對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出表現弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。(3分)

(1)弟弟碰見爸爸時。

(2)爸爸自己走了后。

(3)爸爸在拐彎處回頭時。

4．朱自清寫父愛，抓住了父親的背影。本文也寫父愛，卻抓住了爸爸回頭的動作，同樣地真切感人。閱讀選文并回答問題。(6分)

(1)這一動作發生的時間是。

(2)這一動作發生的地點是。

(3)最能突出爸爸此時神態的詞是。

(4)最能表現爸爸對弟弟的關心的動詞是。

(5)這一動作體現了爸爸的性格是。

(6)爸爸回頭時的心理是怎樣呢?請揣摩一下寫在橫線上面：。

5．能代表父愛的動作有很多，請從你身邊找出一、二例寫在下面。(2分)

五、文言文閱讀（17分）塞翁失馬

近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父日：“此何遽不為福乎?”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父日：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父日：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。1．選出對句中加點詞解釋正確的一項()(3分)

①馬無故亡而人胡：逃跑

②丁壯者引弦而戰：拉開

③此獨以跛之故：bǒ瘸腿

④居數月：居住

⑤人有善術者：道術

⑥將胡駿馬而歸：將要

⑦塞翁失馬：山區 ⑧人皆吊之：安慰 A．①③⑧

B．①②④

C．⑤⑥⑦

D．③⑥⑧

2．選出下面“而”的用法與眾不同的一項（）（2分）

A．丁壯者引弦而戰

B．吾嘗終日而思矣

C．其馬將胡駿馬而歸

D．青，取之于藍，而青于藍

3．翻譯文中畫線的四個句子。（8分）

(1)馬無故亡而人胡。

(2)此何遽不為福乎?

(3)近塞之人，死者十九。

(4)此獨以跛之故，父子相保。

4．填空：（4分）這篇寓言用來說明“禍兮福之所倚，”(《老子》)這兩句話，闡明了

關系。成語“

，”就來自這個故事。

六、古代詩歌閱讀（9分）

（一）清平樂·村居

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；

最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

1．《清平樂·村居》，作者是，“清平樂”是，“村居”是

，這首詞描繪的生活環境具有

的特點。（4分）

2．按提示默寫句子。（2分）

(1)用白描手法勾勒出一幅清新親切的環境的句子是：。

(2)用直抒胸臆的手法寫出幼子形象的句子是：。

（二）望天門山

李

白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

3．對這首詩的賞析有誤的一項是（）(3分)A．這首詩描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色，表達了詩人對祖國山河的熱愛之情。

B．“青”、“碧”使人聯想到佳木蔥蘢、江平如練的圖景；“帆”、“日”使人聯想到雪白的風帆在紅日和江水的映照下更顯得鮮明奪目的圖景。

C．“出”字給動態的事物賦予靜態美，可以使人產生出仿佛在行船中突然看到它們的感覺。

D、“斷”、“開”二字寫出了江水的浩大聲勢；“流”、“回”二字則寫出了江流回旋激蕩之態。第II卷

七、知識能力題（10分）

1．依照下面例句的修辭，以“月亮”開頭，寫一段話。（5分）

例句：海在我們腳下沉吟著，詩人一般，那聲音低低的，輕輕的，像微風拂過琴弦；像落花飄在水上。

仿寫：月亮

。2．翻譯下列詩句。（5分）

(1)應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

葉紹翁《游園不值》

(2)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

杜牧《江南春絕句》

第五篇：七年級下冊語文試卷(期中)

七年級語文期中試卷

（本卷共24小題；滿分：100分；考試時間：100分鐘）

溫馨提示：親愛的同學，請把答案寫在答題卷上。相信你能考出水平，收獲喜悅。卷面書寫（4分）要求：卷面整潔，書寫規范，字跡清楚。

一、語文知識積累與運用(22分)

1.選出下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項。(2分)（）．．．．

A、嗥鳴háo重荷確鑿牛dǒu．．hè．cáo氣沖斗．

B、倜儻胡騎鍥而不舍qiè．tǎng深邃．suì．jì．

C、菜畦可汗kě九曲ng．qí．．qū 連環心會神凝．ní

D、亙合jí鮮為人知xiǎn．gèng古躊躇zhú一拍即．．

2、選出下列詞語中沒有錯別字的一項。(2分)（）．．．．．

A、斑斕鞠躬盡萃一反即往婦孺皆知B、懊悔雜亂無章惹人注目家諭戶曉

C、仰慕崎嶇不平當之無愧義憤填膺D、輕捷潛心貫注炯乎不同一瀉萬丈

3.下面劃線的成語使用不當的一項是：（）（2分）．．．．

A．陳教練當時就斷定，只要假以時日，韓曉鵬一定會有讓人刮目相看的那一天。

B全是個性使然。

C

D．學習遭到困難時，要及時向老師求教，做到不恥下問。

4、選出下列句子中沒有語病的一項。(2分)（）．．．．

A.夏天的養馬峽，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節。

B.我們的語文老師上課說話風趣幽默，常讓人忍俊不禁地發笑。

C.通過這次社區勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。

D.我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

5、下列文學常識中搭配有誤的一項是(2分)（）

A、《傷仲永》——王安石——南宋B、《從百草園到三味書屋》——魯迅——現代

C、《最后一課》——都德——法國D、《福樓拜家的星期天》——莫泊桑——法國

6、古詩詞填空。（6分）

?《木蘭詩》中形容北方苦寒，極言軍旅生活及其艱辛的詩句是：。?《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到笛聲，不覺思念自己的家鄉和親人的兩句是：。

? 夜發清溪向三峽。（李白《峨眉山月歌》）

? 岑參《逢入京使》一詩中，表達詩人對家鄉、親人無限眷念的深情的詩句是：，雙袖龍鐘淚不干。

7、綜合性學習（6分）

現代社會的人口增長、工農業生產活動和城市化的急劇發展，以及水質的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發所導致的不合理利用，使世界上的水資源日益短缺。

水環境更加惡化，嚴重地影響了社會經濟的發展，威脅著人類的福祉。聯合國將每年的3月22日是世界水日。中國將每年的3月22日至3月28日定為“中國水周”。2013年中

國水周”活動的宣傳主題為“節約保護水資源，大力建設生態文明”。

據中國環保部幾年前公示，我國40%的河流嚴重污染；七大河系41%為劣等水質；被

統計的131條河中嚴重污染36條重度污染21條中度污染38條。中國水資源三分之一是

地下水，64%城市地下水嚴重污染，33%輕度污染，基本淸潔的僅占3%！中國水環境保護的問題是刻不容緩。

?請你在水龍頭旁寫一則標語，提醒大家節約用水。（2分）

?為了提高同學的節水意識，班級召開了“節約用水，從我做起”為主題的班會。請

為這次主題班會設計一段開場白。

?目前，國有許多城市缺水，地表水地下水污染嚴重。請你提出兩條關于保護水資源的措施。

二、現代文閱讀（21）

（一）閱讀下文，完成12-15題。（10分）

（一）老師是一只“青蛙”(10分)

①那是個陽光燦爛的日子，同往常一樣，我們又該學習新課了。不同的是，有許多老

師來聽課。

②這次學習的課文是《坐井觀天》，一切都在有條不紊地進行著。以前，每學完一

課，為了培養同學們的創造性思維，我都要讓他們根據課文內容展開想象，效果非常好。

這次，我要以《青蛙跳出井口了》為題進行說話寫話訓練，我讓同學們想象青蛙要是跳出

井口了，將會怎樣。果然，同學們的學習興趣又一次被激發出來了，有的和同桌互說，有的前后位湊在一起爭論，還有的仰起小臉在思考。

③待平靜下來，我開始點名。李夢說，青蛙跳出井口后，看到了無邊無際的大海，海

濤聲嚇得它忙向小鳥求救。王佳說，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到邊的田野，田野

里開滿了五顏六色的花兒，上面飛舞著蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它覺得以前的日子都白

過了。孫艷薔同學竟然讓青蛙坐上了飛機去環球旅行，青蛙一下飛機就對小鳥說：“不看

不知道，世界真大啊！”聽課老師都被他的話逗笑了，我也沒想到她會把正大綜藝的廣告

詞“不看不知道，世界真奇妙”改用得這么恰當。

④張雨是新轉來我班的學生，我看到她把手舉得高高的，便點了她的名。她站起來

說：“青蛙從井里跳出來，它到外面看了看，覺得還是井里好，它又跳回了井里。”同學

們聽了哄堂大笑，我也笑了。我打斷了她的話，問大家：“是井里好，還是井外好？”同

學們異口同聲地說井外好。我示意張雨坐下，隨口說道：“我看你是一只青蛙，坐井觀

天。”之后，我又讓大家把自己想的和說的寫下來。

⑤在批閱同學們交上來的作業時，我看到了張雨續寫的故事：青蛙跳出井口，它來到

一條小河邊，它累了想去喝口水。突然，它聽到一聲大吼：“不要喝，水里有毒！”果

然，水上漂著不少死魚。它抬頭一看，原來不遠處有一只老青蛙在對它說話。它剛要說聲

謝謝，就聽到一聲慘叫，一柄鋼叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地掙

扎。青蛙嚇呆了，這外面的世界太可怕了，它急忙趕回去，又跳到了井里。還是井里好，井里安全啊！

⑥我的心被震撼了。河水里常漂有死魚，菜市上也常有賣青蛙的，這都是有目共睹的，讓青蛙跳回井里又有什么不好？可我卻沒有給她一個發表自己觀點的機會。倘若讓她

把話說完，不僅同學們不會再笑她，而且也將給我的課堂教學增添一抹亮色。我不是要培

養他們創造性的思維嗎？可我竟然說她是一只坐井觀天的青蛙！孩子的心靈就像井外那多

彩的世界，需要跳出來的恰恰是自以為是的我自己！

⑦提起筆，我在張雨作業下的空格里工工整整地寫下一句話：“對不起，老師是一只青蛙。”

8、請用簡明的語言概括本文的主要內容。(2分)

9、張雨同學認為青蛙還會跳回井中的原因是什么？(2分)

10、想象張雨同學課堂的發言被老師打斷后的心理活動，然后把它描寫出來。(3分)

11、文章結尾老師為什么說自己是“一只青蛙”？(3分)

（二）閱讀下文，完成12-15題。（11分）

野菊花

①野菊花！野菊花開在山野里。

②有誰見過這般豪放壯烈的花云，有誰聞過這么沉郁凝重的藥香那樣潑潑辣辣地開。

③花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般

神奇的織錦。

④幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世間；

曾經被悠逸的白云襯托得如此高遠的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼

喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回??縱然是松柏

也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空

下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風戰一場，遍身穿就黃金甲”。

⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆

里的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯

得矯飾和做作。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質。

⑦她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵

掙出半個臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風雨

喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月

亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候；她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如云如霧。這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升

騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯

烈??

⑧她不固守現狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。如若枝條被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹冀

翮(hé)（翅膀），擁護著黃花，風來想凌空而去，云過含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽

含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當霜雪卷藏這軸宏篇巨構，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結在心，待時

以躥發。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發展成簇；今年籬前坎下的數叢，明年一定繁衍

成龍；星散的，要匯集；成塊的，要連片。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地

上，左沖右突，向著四面八方挺進，步步為營。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野

性誘發了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，這野性的精靈！西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰，單

一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大旗，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰勝者的開

懷肆笑。

⑩這是一種怎樣野性的美啊！而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態

勢和拓展的行動之中，于生命的運行里發現自我，表現自我，實現自我，叫人體味出一種

人生境界。故有久久的震顫回蕩在心??（原文有刪改）

12.從全文看，野菊花的野性主要表現在哪三方面？（3分）

13.第④段寫到“幾番秋雨秋風秋霜”之后的紫燕、鴻雁、松柏、檀竹等景物的變化，這樣寫有什么作用？（2分）

14.請從下面兩句中任意選擇一句，分析其表達效果。（3分）

?她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無 保留地聚

散如云如霧。

?西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大旗，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰勝者的開懷肆笑。

15.讀完本文，結合你對生命意義和價值的理解，談談你從野菊花身上得到了哪些啟．．．．．．．．．

示？（3分）

三、文言文閱讀

（一）孫權勸學（10分）

初,權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治

經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”

蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：

“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

16.解釋下列加點的字（4分）

①當涂掌事（）②見往事耳（）．．．

③及魯肅過尋陽（）④肅遂拜蒙母（）．．

17、翻譯句子（2分）

孤豈欲卿治經為博士邪！

18、寫出出自本文的兩個成語：____________、____________（2分）

19、這則短文中呂蒙的變化對你有何啟示？（2分）

（二）（7分）

王戎七歲嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子，折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問

之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信[1]然。

注：[1]信：確實，的確。

20、解釋加點詞（3分）

?嘗與諸小兒游（）?諸兒競走取之（）?見道旁李樹多子（）．．．

21、翻譯下列句子。（2分）

樹在道邊而多子，此必苦李。

22、從故事中可以看出王戎是怎樣一個孩子？（2分）

四、作文(36分)

23、題目：有一個鏡頭，溢滿。

要求：（1）根據自己的理解，把題目補充完整，例“溫馨””、“愧疚”、“春

光”??（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。（3）文中不得出現真實的姓名、校

名和地名。

七年級語文期中試卷答案

一、1----5B、C、D、D、A6、?朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。?此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

?思君不見下渝州?故園東望路漫漫

7、?浪費用水可恥，節約用水光榮節約用水，從點滴做起

?言之成理即可

? a、使用無磷的洗衣粉、洗滌劑b、循環用水，提高水的利用率

c、污水要經過無害化處理后排放d、.發展和推廣節水器具

二、現代文閱讀

（一）8、公開課上，老師打斷張雨的發言，之后自己發現錯了，在作業本上向張雨道歉。

9、水里有毒，水上飄著死魚；鋼叉刺穿老青蛙的身子，感到外面的世界太可怕。還是井里好，井里安全。

10、老師為什么不讓我說完呢，我有我的理由啊。（或難道只有說“井外好”才是正確答案嗎？）

11.老師意識到自己自以為是，目光短淺，沒有理解孩子多彩的心靈世界，像一只井底之蛙。

（二）野菊花

12.①不任人擺布②不禁錮自己③不固守現狀

13.作者描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，其目的是反襯出野菊花的勇敢和進取(斗霜開放)的特點。

14.?：運用比喻手法從形、色、香三方面表現野菊花的熱烈活潑、盡情開放自己的野性美。

?：運用擬人、比喻等修辭手法，生動形象地刻畫出野菊花與惡劣環境不屈斗爭、為勝利而自豪的戰勝者的形象，表現了作者對野菊花的贊美之情，且排比句的運用使得語言節奏感很強，極富感染力。

15.人生要像野菊花一樣有開放的態勢和拓展的行動；要在生命的運行里發現自我，表現自我，實現自我。（言之成理，答出兩點即可3分）

三、文言文閱讀

（一）16、?當道，當權?了解?到了??的時候?于是，就

17、我難道想要你研究儒家經典成為博士嗎？

18、吳下阿蒙、刮目相待

19、一個人只要認真讀書，終會學有所成。或告訴我們“開卷有益”的道理。或后天學習對于成才的重要性

（二）20、?曾經?跑?果實

21、樹長在路邊卻有很多李子，那一定是苦的（李子）。

22、聰明、機智、善于觀察思考的孩子