第一篇：五年級語文下冊期中綜合檢測

一、為下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音，畫“√”。

結(jié)束（sùshù）卜算子（pǔbǔ）懲罰（ch?ngchěng）．．．

召集（zhāozhào）涌出（yǒngrǒng）背包（bēibai）．．．

二、看拼音寫詞語。

pijingdiyuhongmaochiluoluo

()()()()

shi gongmiao shiteshujituoaisi

()()()()

三、比一比，組詞語。

絞（）娛（）測（）竣（）餃（）誤（）側(cè)（）俊（）

四、多音字組詞。pián（）āo()chǔ(便朝處

biàn（）cháo()chù（五、在括號里填上合適的同音字。

（）慮)瑩

yōu（）久jīng()濟(jì)

（）秀（）神

（）靜）慌

六、找出錯(cuò)別字，在括號里寫出正確的字。

精兵減政（）伸請（）鏟平徒坡（）恐布（父親扔舊穿著那件舊綿袍，可是沒帶眼鏡。（）))）

七、把下面的詞語補(bǔ)充完整。

同心（）力（）崖（）馬等（）齊（）

文質(zhì)（）（）迫不及（）攻無不（）

八、寫出下列詞語的近義詞。

恐怖（）嚴(yán)厲（）清楚（）勉勵(lì)（）

九、寫出下列詞語的反義詞。

粗糙（）冷淡（）潮濕（）輕松（）

十、選詞填空。

神情神態(tài)神色神氣

乒乓球比賽開始了，剛一上場，你看他那（）樣兒，好像能穩(wěn)拿第一似的，可是連輸了幾個(gè)球之后，他的（）就有些慌張了。后來，雖然他的（）恢復(fù)了正常，但最終還是丟掉了一局，再看他那（），顯得十分沮喪。

十一、修改病句。

1、通過這次參觀，使我們受到很大教育。

2、晚會上，我們聽到了悅耳的樂曲和優(yōu)美的舞蹈。

3、加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練以后，同學(xué)們普遍的口頭表達(dá)能力提高了。

十二、按要求完成。

1、校園傳出讀書聲。（擴(kuò)句）

2、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）

十三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝悄。”贊美 了梅花 2、1927年4月28日是李大釗的3、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。最早是是的意思，“或”指，“于”指。

4、年 月日是北京申辦奧運(yùn)會成功的日子。

5、詹天佑是我國工程師。從主持下修筑成功的。

6、將相和一文分三個(gè)小故事，分別是、、7、補(bǔ)充詩句的前句或后句。

（1）少壯不努力。

（2）死去元知萬事空。

（3）白日放歌須縱酒。

十四、閱讀感悟。

沒想到，為了一篇表揚(yáng)稿，我竟和班長生起氣來。

前幾天，我班教室的一個(gè)破窗戶不知是誰修好，還換上了一塊新玻璃。我就根據(jù)這件事寫了一篇表揚(yáng)稿，交給了班長李明，他是廣播室的播音員。李明接過表揚(yáng)稿，看了看，眉頭一皺，便向廣播室走去。

中午的廣播結(jié)束了，沒有廣播我寫的那篇表揚(yáng)稿。班長從廣播室出來我就上前問他李明為什么不播我寫的表揚(yáng)稿今天稿件太多你那篇下次再廣播吧班長微笑著擺了擺手一副滿不在乎的樣子是的，開展“文明禮貌

月”活動以來，學(xué)校好人好事太多了，他把表揚(yáng)的機(jī)會讓給了別的班，我理解班長的心情。

可是第二天，還是沒有廣播我那篇稿子，我又去問李明。“今天的稿太多，你那篇下次再播吧！”說完，他臉紅了紅。

一個(gè)星期過去了，我那篇表揚(yáng)稿仍然沒有廣播。也許班長把這件事忘記了，也許是那篇稿弄丟了，我生氣了。班長過去并不是這樣的。上學(xué)期，班上出現(xiàn)的每一件好人好事，都逃不過他的眼睛，他都寫了表揚(yáng)稿。我記得一次王明拾到一筆錢，歸還了失主，班長知道了，馬上用午休時(shí)間寫了一篇表揚(yáng)稿，及時(shí)表揚(yáng)了這種拾金不昧的精神。你看他工作多么（仔細(xì)精細(xì)）！可是現(xiàn)在，他對工作卻這樣不負(fù)責(zé)任，對班級出現(xiàn)這樣一件好事，漫不經(jīng)心！不幸，我一定要弄清楚，為什么不廣播我那篇表揚(yáng)稿。

可是第二天，班長生病了，播音員由副班長擔(dān)任，我那篇稿子廣播了。我高興地迎住從廣播室走出來的副班長，伸出大拇指（夸耀夸獎(jiǎng)）地說：“副班長，你對工作真是認(rèn)真負(fù)責(zé)啊！”接著，我把班長（放置擱置）我那篇表揚(yáng)稿的經(jīng)過告訴了他。誰知，副班長聽了哈哈大笑說：“誰做的好事你還不知道啊？”“噢?是班長！”我這才恍然大悟。

1、給短文加個(gè)題目，寫在文章上面的橫線上。

2、聯(lián)系上下文，解釋下面詞語：

（1）滿不在乎：

（2）恍然大悟：

3、用“（）”把短文分為四段，并寫出段意。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

4、認(rèn)真讀讀文中兩處畫橫線的句子，聯(lián)系上下文說說各反映了班長什么內(nèi)心活動.第一處，班長想： 第二處，班長想：

5、下面的中心思想，把你認(rèn)為最準(zhǔn)確的畫上“”。

反映了班長做好事不聲張，不夸耀的好品質(zhì)。（）

說明班長對工作不負(fù)責(zé)任，對班級的好事漫不經(jīng)心。（）

贊揚(yáng)了副班長對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。（）

6、請?jiān)诘谌」?jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

7、劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。

第二篇：五年級語文下冊期中檢測試卷

五年級語文下冊期中檢測試卷10.4

一、語文積累（38分）

1．看拼音寫詞語。（10分）

huān chàngkalóngbàozàopíqìbùqū bù náo

（）（）（）（）（）

pàiqiǎnkù xíngmónǐhóng wěiw?i miào w?i xiào

（）（）（）（）（）

2、用橫線標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。（4分）

頤（yí yú）和園裹挾（xi? jiā）玫瑰（guīguì）倔（ju? jua）強(qiáng) 魁梧（wú wǔ）橫（hang h?ng）禍鳥瞰（kàngǎn）曝（pùbào）曬

3．通過學(xué)習(xí)，我們知道發(fā)射成功，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的，是執(zhí)行中國首次航天飛行任務(wù)的航天員。還知道，火星是地球的，奇妙的克隆技術(shù)可以__ _______（3分）

4.阿炳的《二泉映月》你們都聽過吧！阿炳通過琴聲告訴人們他在贊嘆______

___，在懷念___，在思索_____；他愛那，愛那_____，愛那，愛那。（4分）

5.用“望”組詞并填空。（2分）

星期天，爸爸帶我去（）生病的奶奶。路上，經(jīng)過潤揚(yáng)大橋，我（）藍(lán)天，白云朵朵，（）遠(yuǎn)處江面，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。來到病房，我（）著奶奶那蒼白的面容，心里難過極了。我（）奶奶早日康復(fù)。

6.“草長鶯飛二月天。”萬物萌發(fā)，百花爭艷，春天是多么美好！這學(xué)期我們課本上就學(xué)過兩首，請寫出《游園不值》和《宿新市徐公店》中描寫春天景色的句子：

（1）。

（2）。（5分）

7.照樣子，接下去寫：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；

如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；

如果你是，；

第三篇：五年級語文期中檢測

2011——2012第一學(xué)期期中教學(xué)評價(jià)（五年級語文試題）

寺尚小學(xué)陳文芳

第一部分基礎(chǔ)知識

一、下列詩句抄寫在方格內(nèi)，做到正確、端正、美觀(10分)。

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

二、我會拼也會寫。（8分）

y?uhu?àimùgǔlìwūyán

（）（）（）（）dàoqiabàojǐngshuāi lǎocíxiáng

（）（）（）（）

三、把成語補(bǔ)充完整。（12分）

毫不（）（）（）頭（）節(jié)小心（）（）

安然（）（）（）書（）畫（）（）大雨

四、選詞填空（4分）

鼓勵(lì)激勵(lì)繼續(xù)陸續(xù)

1、爸爸（）我努力學(xué)習(xí),長大了為國爭光。

2、他的英勇事跡永遠(yuǎn)（）著我們前進(jìn)。

3、同學(xué)們（）來到操場上,等待文藝晚會的開始。

4、站累了,我就換條腿（）讀書。

五、我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）

不是??而是??盡管??還是??如果??就??

即使??仍然??只有??才??只要??就??

1、（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多

制服它的辦法。

2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）

只剩下12分貝了。

3、它們在樹上做窩、生活，（）樹被風(fēng)刮得太厲害，（）到地上來。

4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動物

第二部分閱讀積累與運(yùn)用

六、給下面句子重新排序。（6分）

（）12歲的雨來就是這村的。

（）河邊有個(gè)小村莊。

（）風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

（）晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。

（）蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。（）因此，這村就叫蘆花村

七、課文精彩回放。（6分）

1．----,不為瓦全。

2．沉舟側(cè)畔千帆過，---------------------.3．----------------------,莫學(xué)龍鐘空嘆息。

4．滴水能把石穿透，-----------------.5．通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了----的挑山工，-------------的周總理，的雨來；欣賞了----------的張家界，------------的草原，的草塘。其中，-----------------，給我最深的感受是-----------------。

6．每當(dāng)聽見歌中唱到“月落烏啼，總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見當(dāng)初的夜晚”時(shí)，我總想起詩人張繼在---------------里寫的詩句：月落烏啼霜滿天--------。

八、閱讀小能手。（24分）

（一）鯨（片斷）（11分）

不少人看過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。

1．仿照短文中的句子，用“其實(shí)”寫一句話。（2分）

2．這段話使用的說明方法有：----------------。表達(dá)的中心是：

-------------------。（5分）

3．畫線句中的“它”指---------------------。這句話這樣寫的好處是：

----------------（2分）

4．學(xué)了課文《鯨》，你還了解到有關(guān)鯨的哪些知識？（2分）

（二）掩飾過失的貓（15分）

有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說。”

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“是我不想捉它──捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟啊！”

一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”

后來，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳??”話沒說完，就沉沒（m?i m?）了。

走吧同伴們說現(xiàn)在，它大概又在表演潛（qiǎn qián）水了

1．用“√”在文中標(biāo)出正確的讀音。（1分）

2．將“捉它還不容易？”改為陳述句。（1分）

3．在畫線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（2分）

4．這則寓言寫了貓掩飾過失的幾件事？請用簡要概括每件事的主要內(nèi)容。（4分）

5．這只貓最后為什么被淹死了？（2分）

7．聯(lián)系生活實(shí)際，說說這個(gè)故事給你的啟發(fā)。（3分）

九．習(xí)作展示臺。（25分）

有這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并且告訴老人這樣對身體有好處。這一切被孩子看見了。正當(dāng)她準(zhǔn)備叫孩子洗腳時(shí)，卻看見孩子端著洗腳水向她走來，邊走邊說：“媽媽，（請您）洗腳！”

請結(jié)合自己的真情實(shí)感，寫一篇觀后感。要求自擬題目，字?jǐn)?shù)400字以上。題目：

第四篇：人教版五年級下冊語文 期中檢測卷

期中檢測卷

時(shí)間：90分鐘　滿分：100分

題　號

一

二

三

四

五

總　分

得　分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。

1.看拼音，寫詞語。(7分)

精準(zhǔn)扶貧政策實(shí)施以來，這座小鄉(xiāng)村有了zhǎn

xīn（）的面貌。一些小朋友們來到這里體驗(yàn)bá

cǎo（）、ɡē

mài（）等農(nóng)活，duàn

liàn

（）自己的動手能力。勞動間隙，他們在田埂上xián

ɡuànɡ（），一會兒捕hú

dié（），一會兒捉mà

zhɑ（），玩得不亦樂乎。

2.選擇題。(填字母)(12分)

(1)下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A.繃帶(bēnɡ)

寒漪(yī)

威嚇(xià)

B.旖旎(ní)

倭瓜(wō)

澄澈(chénɡ)

C.燕山(yàn)

玷污(diàn)

明晃晃(huǎnɡ)

D.丞相(chénɡ)

綽起(chāo)

梁山泊(pō)

(2)下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.若有所思

束然起敬

青筋爆起

B.抓耳撓腮

能書擅畫

頗負(fù)盛明

C.煙波浩緲

樂此不彼

無邊無垠

D.碧波萬頃

恍然大悟

相映成趣

(3)下列屬于“左形右聲”的生字是()

A.娑

B.鄂

C.囀

D.迂

(4)下列歇后語中的諧音字有誤的一項(xiàng)是()

A.小蔥拌豆腐——

一清(青)二白

B.四兩棉花——談(彈)不上

C.精裝茅臺——好久(酒)

D.父親向兒子磕頭——豈有此理(里)

(5)下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.你只管敞開心扉說出你的想法，他不是那種斤斤計(jì)較的人。

B.說時(shí)遲，那時(shí)快，小華瞬間躲開了從空中掉下來的東西。

C.小麗看著同桌的作業(yè)著急地喊道：“你要仔細(xì)做題，請勿自誤。”

D.這塊石頭簡直就是一個(gè)天造地設(shè)的瞭望臺，在這里放哨最合適不過了。

(6)依次填入下面句子中的短語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

他笑了笑，竟然奏出了一支曲子，像______一樣暢達(dá)，像______一樣爽利，像______一樣輕快，像______一樣熾熱。

①烈焰卷騰的篝火

②拂動花枝的春風(fēng)

③踏著茅草的馬蹄

④沖擊峽谷的溪水

A.③④②①

B.④③②①

C.④②①③

D.④②③①

3.按要求完成句子練習(xí)。(5分)

(1)病人微微一笑，說，沃克醫(yī)生說他是軍人，他就是軍人吧。(改為直述句)

_______________________________________________________________

(2)他的生活過得很不好。(根據(jù)所給的情景寫一段話)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

二、綜合展示廳。

4.綜合實(shí)踐。

(1)漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。以上圖片反映的是源自中國的民俗文化——福文化。想要進(jìn)一步了解“福文化”，我們可以搜集與之有關(guān)的資料，如__________________、__________________等。(2分)

(2)下列搜集“福文化”資料的方法，不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.在學(xué)校閱覽室、圖書館或書店等地方查閱書籍，查的時(shí)候，我們可以按照書的類別找。

B.在網(wǎng)上查找資料，查找的時(shí)候，我們要輸入恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞。

C.我們可以自己編寫一些有關(guān)“福”的故事。

三、課本直通車。

5.古詩博大精深，令人回味無窮。王維用“___________________，夜靜春山空”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖；楊萬里用“稚子金盆脫曉冰，__________________________”向我們展示了孩子的天真可愛；讀了陸游的“_______________________，五千仞岳上摩天”，我們感受到了祖國山河的壯美；王昌齡筆下將士們“________________”的豪情壯志令我們難以忘懷。

6.從《景陽岡》中我認(rèn)識了打虎英雄__________；從《祖父的園子》中我體會到了蕭紅______________的童年生活以及她對___________________之情。

四、閱讀檢閱臺。

(一)閱讀材料，完成練習(xí)。

當(dāng)今，“低頭族”已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)重化的標(biāo)簽。隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的年輕人，不斷沉迷于其中無法自拔。躺在床上刷手機(jī)，走路刷手機(jī)，等公交車刷手機(jī)，甚至上班開會也刷手機(jī)，各類手機(jī)軟件正無情地吞噬著我們。輿論不斷發(fā)聲，呼吁“低頭一族”重新回歸生活，可收效甚微。

7.下列不屬于“低頭族”行為的一項(xiàng)是()(2分)

A.躺在床上刷手機(jī)

B.走路刷手機(jī)

C.等公交刷手機(jī)

D.用手機(jī)拍照

8.下列不屬于“低頭族”行為造成的危害的一項(xiàng)是()(2分)

A.頸椎變形

B.導(dǎo)致聾啞

C.影響外貌

D.影響視力

9.請你給“低頭族”提兩條合理的建議，幫助他們擁有健康的生活。(4分)

建議一：__________________________________________________________

建議二：__________________________________________________________

(二)課內(nèi)閱讀。

軍神(節(jié)選)

手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去。”

病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”

沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”

“你過獎(jiǎng)了。”

沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。他想說什么又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，注視著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？”

“劉伯承。”

沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識你很榮幸。”劉伯承友好地把手伸了過去。

10.根據(jù)選文內(nèi)容填空。(6分)

11.畫“　　”的句子寫出了沃克醫(yī)生與平時(shí)不同的表現(xiàn)，這樣寫有什么作用？

(2分)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

12.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.“他忍不住開口對病人說”體現(xiàn)了沃克醫(yī)生對病人的心疼和擔(dān)憂。

B.“七十二刀”說明病人很在意醫(yī)生在自己身上留下的刀數(shù)。

C.“汗珠滾滾”“汗如雨下”都是形容流汗很多的樣子。劉伯承汗如雨下是因?yàn)樗谌淌苤薮蟮奶弁础?/p>

13.沃克醫(yī)生稱劉伯承是真正的男子漢、會說話的鋼板、___________________，表達(dá)了________________________________________________。(3分)

14.畫“____”的部分主要通過___________描寫來表現(xiàn)劉伯承的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)，劉伯承心里可能在想：______________________________________________。這突出了他是一個(gè)______________________________________的人。(3分)

(三)課外閱讀。

____________________

在第二次世界大戰(zhàn)中的一天，歐洲盟軍最高司令艾森豪威爾在法國的某地乘車返回總部，參加緊急軍事會議。

那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。

艾森豪威爾立即命令停車，讓身旁的翻譯官下車去詢問。一位參謀急忙提醒說：“我們必須按時(shí)趕到總部開會，這種事情還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆伞！逼鋵?shí)連參謀自己也知道，這不過是托詞。

艾森豪威爾卻堅(jiān)持要下車詢問，他說：“等到警方趕來，這對老夫婦可能早就凍死了！”

經(jīng)過詢問才知道，這對老夫婦是去巴黎投奔兒子的，但是汽車卻在中途拋錨了。在茫茫大雪中連個(gè)人影都看不到，正不知如何是好呢。

艾森豪威爾聽后，二話沒說，立即請他們上車，并且特地先將老夫婦送到巴黎他們兒子家里，然后才趕回總部。

此時(shí)的歐洲盟軍最高司令艾森豪威爾沒有想到自己的身份，也沒有俯視被救援者的傲氣。他命令停車的霎時(shí)間，也沒有復(fù)雜的思考過程，只是出于人性中的善良。

然而，事后得到的情報(bào)卻讓所有的隨行人員震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。

原來，那天德國納粹的狙擊兵早已預(yù)先埋伏在艾森豪威爾一行人的必經(jīng)之路上，希特勒那天認(rèn)定歐洲盟軍最高司令死定了，但狙擊卻沒有實(shí)現(xiàn)，事后他懷疑情報(bào)不準(zhǔn)確。希特勒哪里知道，艾森豪威爾為救那對老夫婦于危難之中而臨時(shí)改變了行車路線。

(有刪改)

15.給短文加一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。(2分)

16.文中哪些語句能表現(xiàn)出老夫婦的處境非常糟糕？請用“____”畫出來。(2分)

17.作者為什么要寫一位參謀的提醒？下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。

B.表現(xiàn)參謀的認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守。

C.借參謀之口說出艾森豪威爾必須按時(shí)趕到總部開會，從側(cè)面襯托出艾森豪威爾的善良和對老人的關(guān)愛。

18.文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭”的事情是______________________

__________________________________________________________。(2分)

19.讀了短文，你有什么感受？(3分)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

五、習(xí)作百花園。

20.感動是心靈深處的震撼，它源于生活中的愛，是對理想執(zhí)著的追尋，對責(zé)任虔誠的堅(jiān)守……你一定看到、聽到過一些深深觸動心靈的事情，請選擇一件寫下來。題目自擬，不少于450字。

期中檢測卷

一、1.嶄新　拔草　割麥　鍛煉　閑逛　蝴蝶　螞蚱

2.(1)D(2)D(3)C(4)D(5)C(6)D

3.(1)病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生說我是軍人，我就是軍人吧。”

(2)示例：他的生活過得很不好，窮困潦倒，每天吃的是別人吃剩下的飯，喝的是自來水，晚上就睡在冰冷的大街上。

二、4.(1)示例：“福”字的來源　與“福”有關(guān)的故事

(2)

C

三、5.人閑桂花落　彩絲穿取當(dāng)銀鉦

三萬里河?xùn)|入海　不破樓蘭終不還

6.武松　自由快樂　童年和祖父的懷念

四、(一)7.D　8.B

9.示例：建議一：合理規(guī)劃時(shí)間，避免長時(shí)間使用手機(jī)。

建議二：多培養(yǎng)有益的興趣愛好；多與別人進(jìn)行面對面的交流，減少使用手機(jī)的頻率。

(二)10.①聽到刀數(shù)　②驚訝、欽佩

③肅然起敬

11.將沃克醫(yī)生平時(shí)從容鎮(zhèn)定的表現(xiàn)與這次緊張的狀態(tài)作對比，說明他十分擔(dān)心這個(gè)年輕人，不知道他是否能挺過來。

12.B

13.軍神　沃克醫(yī)生對劉伯承的敬佩之情

14.動作　示例：一刀、兩刀、三刀……我能忍受住，我一定要戰(zhàn)勝痛苦　有鋼鐵般意志

(三)15.示例：善良的回報(bào)

16.那一天大雪紛飛，天氣寒冷

在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。

“等到警方趕來，這對老夫婦可能早就凍死了！”

這對老夫婦是去巴黎投奔兒子的，但是汽車卻在中途拋錨了。在茫茫大雪中連個(gè)人影都看不到，正不知如何是好呢。

17.C

18.將大雪中非常無助的一對老夫婦送到巴黎他們兒子的家里

19.示例：善良是人的本性，我們要做一個(gè)善良的人，有時(shí)候幫助別人，也會救了我們自己。

五、20.思路點(diǎn)撥：(1)回想一下有什么令你感動的事并選擇一件；(2)把這件事的來龍去脈想清楚；(3)思考你為什么感動，什么東西感動了你；(4)然后把這件事寫出來，并寫出你感動的原因，爭取使看你文章的人也被感動。

例文略。

第五篇：五年級語文期中質(zhì)量檢測

五年級語文期中質(zhì)量檢測 基礎(chǔ)知識與運(yùn)用

一、選字填空，組成詞語。震 振 畢 必 查 察

（）奮人心 兇相（）露（）言觀色（）耳欲聾（）不可少（）無實(shí)據(jù)

二、巧填歇后語。4分

1、這道數(shù)學(xué)題很難，但是同學(xué)們積極動腦，說出了好幾種解題方法，真是“八仙過海————_______________。”

2、進(jìn)了教室，李明發(fā)現(xiàn)自己忘帶作業(yè)了，此時(shí)他的心情真是“________________________————七上八下。”

3、課余時(shí)間，你還積累了哪些歇后語？請選擇一個(gè)寫一句話。

三、仔細(xì)讀題，判斷正誤。3分

1、下列一組成語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）①驚嘆不以 電閃雷鳴 金蟬脫殼 ②枝繁葉茂 依依不舍 自相矛盾 ③繪聲繪色 怒氣沖沖 花草從生

2、下列說法沒有錯(cuò)誤的一句是（）。．．．．

①齊宣王和齊湣王都喜歡聽吹竽，總是叫許多人一起吹奏。

②同學(xué)們讀書時(shí)，如果碰到生字，可以不用去查字典，省得麻煩了。

③法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家，《昆蟲記》這部世界名著就是他的作品。

3、下列說法不正確的一組是（）。．．．

①《濫竽充數(shù)》的故事告訴我們一個(gè)人要有真才實(shí)學(xué)，沒有真本事，靠裝樣子唬人，最終會真相大白。

②《所見》的作者是清代詩人袁枚，詩人在這首詩中抒發(fā)了對鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛之情。

③《陶校長的演講》這篇課文是一篇演講稿，陶校長諄諄告誡同學(xué)們每天從健康、學(xué)問、工作這３個(gè)方面 問一問自己，以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。15分

1、這學(xué)期，通過前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你又會背了好幾首古詩，如《題秋江獨(dú)釣圖》中的“一曲高歌一樽酒，______________________”；《所見》中的“意欲捕鳴蟬，_________________”；《尋隱者不遇》中的“__________________，言師采藥去。只在此山中，_______________________。”

2、寓言以比喻性的故事寄寓意蘊(yùn)味深長的道理，給人以啟示。學(xué)了《牧童和

狼

》，你

想

對

牧

童

說

：“________________________________________________________________”；《

蟬

和

狐

貍

》

告

訴

我們___________________________________________________________；《狐貍和葡萄》給我們的啟示是有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還 沒有成熟。

3、“金蟬脫殼”可有意思了！最有趣的是__________的情景！未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身___________________，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼___________，_____________的蟬尾就出來了。

4、假期里，陳娟開始學(xué)跳舞，可是剛練了幾天，她就想打退堂鼓了，媽媽鼓勵(lì)他說：“要練驚人藝，______________________。”

5、讀了《嫦娥奔月》的神話故事，織女給你留下的印象是______________，而逢蒙則是一個(gè)_________________的小人；《師恩難忘》中的田老師是一個(gè)_____________的好老師；通過《推敲》的故事，你認(rèn)識了一個(gè)創(chuàng)作態(tài)度______________的賈島。

五、口語交際。4分

你所居住的小區(qū)內(nèi)貼出了告示：為安全起見，遛狗時(shí)請用繩子拴住小狗，可你的鄰居還是讓小狗任意在環(huán)境整潔的小區(qū)內(nèi)亂跑，你怎樣和鄰居溝通、勸他遛狗時(shí)拴住小狗呢？

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

六、母愛是一根穿針線

１母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。

２兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名（）的作家，天賦和勤奮成就了他的今天。屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，他正（）。母親在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，生怕打擾了兒子。她找到了針線，穿針時(shí)卻遇到了麻煩，視力越來越差的她竟然連針也穿不上了。她不相信自己的視力下降得那么厲害，再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，可她試了一次又一次，線仍未穿進(jìn)針眼里。３兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從電腦顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。

４兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。“媽，我來幫你。”兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個(gè)美麗的夢。

５兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)椋赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻，如此簡單。

１、聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的（）里。2分 譽(yù)滿天下 頗有名氣 ②文思泉涌 揮汗如雨

２、閱讀第二節(jié)，從以下兩點(diǎn)可以看出母親不想打擾兒子寫作：4分

① ______________________________________________________ ② ______________________________________________________

3、寫出你對第三節(jié)中畫橫線句子的理解。2分

___________________________________________________________________________________________

4、你認(rèn)為“母親的美麗的夢”指的是什么？2分

___________________________________________________________________________________________

5、聯(lián)系生活實(shí)際，用三言兩語寫下你讀完這篇文章的感想。3分

____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________習(xí)作 30分

親愛的同學(xué)們，一天天長大的你們，懂得了孝敬父母、珍惜友誼、團(tuán)結(jié)合作、感恩他人等；也知道

了“臺上三分鐘、臺下十年功”、“助人是快樂之本”、“觀察是智慧的重要源泉”??想一想你曾經(jīng)歷過的一件印象深刻的事，把事情的經(jīng)過寫具體，寫清楚自己在成長過程中懂得的某一種生活道理，題目自定。