第一篇：五年級下冊語文期中試卷

五年級語文練習

本試卷含卷面分5分得分：_________

一、對號入座。（請將正確答案的序號填在括號內）4分

1、下列加點字的注音完全沒有錯誤的一組是：（）

A、嫁接（jià)玫瑰（guì)模擬（mó)．．．B、擎著（qín)奴隸（nì)贈送（zèng)．．．C、魁梧（wú)飼養（sì)默默（mò)．．．D、釀酒（niàng)頤和園（yì)乳汁（rǔ)．．．

2、下列詞語中有錯別字的一組是：（）

A、國籍祥和恥辱硯臺

B、咆哮瀕臨熔化裹挾

C、享受暴燥求饒笑盈盈

D、苔蘚自卑欄桿積淀

二、積累運用。36分

1、看拼音，寫詞語。5分

pàiqi?nhuābànluǒlùyòuhuòēnhuì

()()()()()

2、按要求寫成語：6分

（1）表示“看”的：__________、__________、__________、__________

（2）紅葉似火：__________、__________、__________、__________ ．（3）化險為夷：__________、__________、__________、__________ ．．

3、按要求寫句子。14分

①這個人連衣服都不會穿，談不上偉大。（改成帶問號的句子，句子意思不變）2分

____________________________________________________________________② 人們在生活中能真誠相待，這世界會變得更加美好。（用關聯詞語連成一句話）2分

____________________________________________________________________ ③ 例:他很快活。他像小鳥一樣快活。1分 ．．．．．長長的船隊浩浩蕩蕩地出發了。________________________________________

4、修改病句。（用修改符號在原句上改）4分

a.我們的談話把一陣嘹亮的歌聲打斷了。

b.我們從小就要培養遠大的理想

5、讀了阿炳、海倫的故事，你一定很受感動，請你創作一句自我勉勵的話。．．________________________________________________________________ 2分

6、仿寫句子:

例:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗.如果我是__________，我將______________________________。2分

7、根據課文內容填空。11分 ①我知道的著名的書法家有：__________、__________、__________等。②他想起了師父說過的話，想到自己______________________,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到__________、__________、__________、__________?? ③開學以來,我在語文書上認識了許多人物,有____________________的冰心,身殘志堅的_________,____________的_______________?? 我最敬佩________________,是因為________________________________________ ④《鄭和遠航》一文按______________、__________、___________的順序具體敘述了鄭和第一次下西洋的經過。

⑤司馬遷在《史記》中寫到：人總是要死的，_____________，__________。從古到今,這兩種類型的人很多,屬于前者的如: __________，__________。

三、閱讀感悟。（10分+11分）

（一）兵馬俑規模宏大，已發掘的三個傭坑，總面積達19120平方米，足有兩個足球場那么大，坑內有兵馬俑近8000個。在三個傭坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積達14260平方米。坑內的兵馬俑也最多，共有6000個左右。一號坑上面，現在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰坑里的兵傭馬傭相間（jiānjiàn)一行行一列列十分整齊排成了一個巨大的長方形軍陣看上去真像秦始皇當年統率（shuài lǜ)的一支南征北戰所向披靡（mímǐ)的大軍

1、用“”劃去不正確的讀音。３分

2、聯系內容，解釋下列詞語的意思。２分

鳥瞰：________________________________________ 所向披靡：________________________________________

3、給文中畫線部分加上標點。2分

4、這段話運用了________、________等說明方法描繪了兵馬俑的規模宏大.1分

5、如果此時你步入一號坑上面的拱形大廳，你會如何贊嘆？２分

__________________________________________________________________________________________________________________________

（二）竹子

竹，是極平凡的，然而，竹子很人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。從古到今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它像一把利劍，穿過頑石，刺破埂土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大的生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想：竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每一個人，需要的不正是這種精神嗎？

1、這篇短文寫了竹子的_______、________兩個方面，重點寫了竹子的_____。（1.5分）

2、作者從_____、_____、_____、_____等方面的用途寫出了竹子“全身是寶”。（2分）

3、“歲寒三友”是指_____、_____、_____。（1.5分）

4、用“_____”畫出表現竹子強大生命力的語句。（1分）

5、短文結尾兩句是_____句。把其中一句改為陳述句。

_____________________________________________________________（2分）

6、作者寫竹子的目的是為了歌頌____________________________，同時也是為了激勵____________________________。（2分）

四、習作天地。35分，有人說，擁有健康就是幸福；有人說，擁有金錢就是幸福；還有人說，生活愉快就是幸福??你認為什么是幸福呢？請選擇一件具體的事例敘述

第二篇：五年級下冊語文期中試卷精選

一、看拼音寫詞語。10分

xiédàizhǎnxīnzhōuxuánchàzǐyānhónɡ

()()()()

zhēnzhuóshényùnbiāncèmínɡfùqíshí

()()()()

二、詞語樂園。11分

1、先組詞，后選詞填空。3分

精：

(1)肖歡的競選演講非常的()，贏得同學們的一致好評。

(2)媽媽在醫院經過醫生的()治療，于昨天康復出院了。

(3)教師節前夕，王老師收到許多同學送給她的()的禮物。

2、按要求寫成語。6分

(1)繪聲繪色

(2)娓娓動聽

(3)來自寓言

三、按要求改寫句子。10分

1、植樹造林，綠化祖國，這種好事難道我們不應該去做?(改成陳述句)

2、我躺在海面上，細浪在我耳邊回響著。(改成擬人句)

3、在原句上用修改符號修改下面的病句。

(1)同學們排著整齊的隊伍和嘹亮的歌去秋游。

(2)李玟學習非常勤奮，被光榮地評為“十佳學習標兵”的稱號。

4、奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆。(用帶點的詞造句)

四、根據課文內容填空。7分

1、開始脫殼了!蟬蟲整個身體________________了幾下，背上立刻________________,蟬背露出來了。背上那_________________________也在很快地變化著，先是_________________,一會兒_______________。

2、張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。_________，只見___________，_____________，被點上眼睛的龍___________。游客們____________，無不佩服張僧繇神奇的____________。

3、幸福，不在于，而在于。，藝多不壓身。

五、關注生活，活用語文。8分

1、暑假中，黎明小學的同學為遠在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是________________________________________。(填歇后語)

2、讀說明書，回答問題。

鹽酸哌侖西平片

[適應癥]本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對胃腸壁病灶的刺激，促進消化性潰瘍的愈合，適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應激性潰瘍。

[劑量]口服一次50mg(2粒)，一日2次，或遵醫囑，飯前半小時服用，4～6周為一療程。

[注意]青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。

[貯藏]密封遮光、干燥處保存。

〈1〉、哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”?

〈2〉、這藥怎么服用?

〈3〉、吃剩的藥能否放在陽臺上?

六、閱讀短文，完成練習。14分

父親

1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃起來，父親不慎摔倒時，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她喊著：“媽媽!媽媽!”就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空……

尸解的結果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫學史上罕見的奇跡。醫學會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡……“夠了。”那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。”

1、聯系上下文解釋下列詞語。(4分)

不為人知：______________________洞穿：________________________

2、請用心閱讀，一起來體會題目“父親”所包含的意思。

(1)“這是醫學史上罕見的奇跡”一句中的“這”指_________________________________;說“這”是“奇跡”的原因是_____________________________________。(2分)

(2)用“——”畫出父親有意隱瞞受傷的句子，再說說父親用意。(4分)____________________________________________________________

(3)“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”抵達前夜，父親為什么這樣說?(2分)

3、老醫生為什么把這個奇跡稱為“父親”?(2分)_______________________________________________________________

八、作文。(40分)

讀了上面的“父親”，你一定很受感動。人們常說：“父愛如山。”回憶你的父親曾為你做的點點滴滴，從中選擇一兩件事，寫一篇作文，融入父親對你的愛，寫出你的真情。題目自擬。寫好后，一定要認真修改。

第三篇：關于五年級語文下冊期中試卷

語文五年級（下）期中階段學業水平自測自評

卷面分3分（書寫工整，卷面整潔，符合語言文字規范）

一、基礎積累我最棒！（23分）

1．抄寫下面句子，做到正確、工整，力求美觀。（2分）

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

2．看拼音，寫詞語。（10分）

歌（）（）跳和（）歡（）（）揚頓（）

（）造花（）（）制要（）不（）不（）

干 音 暴 句

幽 水 寂 淹

3．將詞語補充完整。（2分）

（）臂一呼 座無（）地 朝（）相處 南（）北戰

（）無僅有 夜以（）日 家（）便飯 枝（）葉茂

4．根據語境填寫成語。（3分）

（1）本學期，我校來了一位年輕帥氣的男老師，他的儀表神態是那樣的、。

（2）有一次，爸爸讀我寫的作文，對我說：“你用詞過于單調，文中多處出現了‘看見’這個詞，其實含有‘看’意思的成語多著呢，你寫幾個給我看看。”我聽后立即寫出了、等幾個，爸爸笑著說：“不錯，以后要學會運用啊！”

（3）兵馬俑和金字塔在世界上都有著很高的地位，我們可以用、來形容它們。

5．選擇題（填序號）。（6分）

（1）加點字注音不正確的一個是()

大廈（shà）b 戰車千乘（chèn潰 c 倔強（jiàn潰 d 解（xiè）數

（2）下面詞語中加點字的字形、字義都正確的一個是()

成千盈百（多余）b 不屈不饒（彎曲）

c 驚嘆不己（停止）d 飽經風霜（充分）

（3）“海倫學會了用手指‘說話’。”句中“說話”加引號的作用是()

槐硎疽用 b表示特殊的含義 c表示特定稱謂 d表示否定和諷刺

（4）“史家之絕唱，無韻之離騷”是()高度評價《史記》的一句話。

煥仙 b巴金 c魯迅 d葉圣陶

二、理解文本我能行！（13分）

1．“生活處處皆語文”，比如猜謎語、、等都是學語文，長見識的渠道。（1分）

2．“春光明媚無限好”，冰心奶奶說：“春光，竟會這樣地飽滿，！它把一冬天蘊藏的、力量，都盡情地釋放出來了！”春天也是植樹的季節，踏，撒 ,走遍，春光。”春來了,讓我們走進自然,放飛心情,“兒童疾走追黃蝶,。”只見“春色滿園關不住,。”（4分）

3．“科技之光真奇妙”，你看，飛船載著航天員 首次飛行太空，實現了中華民族千年的飛天夢想；學習了《火星——地球的“孿生兄弟”》一課我明白

了火星上水的來源是隕石或彗星 和潛藏在。（2分）

4．“志存高遠成英豪”,魯迅因上書塾時偶然一次遲到，在書桌上刻了一個“早”字，從此就，奮斗了一生，創作了大量的文學作品，他筆下的、、等已成為家喻戶曉的藝術形象；盲聾啞的海倫創作了自傳《 》；雖然橫禍降臨,司馬遷入獄受酷刑，但他，發憤著書，用了13年時間寫成了一部 的著作——《史記》。（4分）

5.他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了，，倔強的吶喊……（2分）

三、課外知識看我的！（6分）

1.回憶誦讀的古詩，填一填。(3分)

正是江南好風景。東邊日出西邊雨。

洛陽親友如相問。, 多少樓臺煙雨中。，夕陽簫鼓幾船歸。春潮帶雨晚來急。

2.重溫《新語文讀本》(第10卷)，選一選。(3分)

(1)當我們駐足聆聽，會聽到許多奇妙的聲音。《表里的生物》一文中的“我”逢人就說：“父親有一個()在表里。”

a蟬 b蟲 c鳥 d小蝎子

（2）這樣的感受你有過嗎？“子絕對不會狼吞虎咽吃下去的，要嗅個夠，才開吃，吃得細致而久長，有時候要留下一點兒，饞著看看。”這是哪篇文章中的精彩描寫？()

a《回憶饑餓》 b《度春荒》 c《糕點的故事》 d《我家養雞》

（3）一個民族需要憑借自己的文化以及關于這些文化的記憶，來形成自己的獨特身份。“展開文化的長卷”單元里的文章向我們介紹了我國的()

a建筑 b美食 c詩歌 d京戲

四、閱讀理解我自信！（25分）

片段一 夢圓飛天（節選）（7分）

1.“從大清早開始，人們就把目光聚集到這里”，“大清早”可以看出人們 的心情，“把目光聚集到這里”具體表現在。（3分）

2.片段的第一句話是環境描寫，這樣寫的作用是（2分）

3.“此刻，載人航天發射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手 舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”朗讀這一部分時從總體看語調是()（2分）

a平的 b由平到升 c由平到升再到平

片段二 鄭和遠航（節選）（9分）

1.聯系上下文語境理解下面詞語的意思。（2分）

化險為夷： 嚴陣以待：

2.抄寫一個打比方的句子，從中你體會到什么？（3分）

3.“然而，這次航行也充滿了兇險。”這句話在全文中的作用是。“兇險”在文中指 和。寫兇險與寫鄭和的關系是。（4分）

短文三（9分）

1.根據短文內容，評價主要人物：（3分）

媽媽：

爸爸：

2.第③自然段中“同學們群情激憤”的原因是，第⑥自然段里“教室里鴉雀無聲”又是因為。同學們聽完這個故事懂得了（3分）

3.第⑤自然段中寫到了父親的日記，但文中沒有把日記內容都寫出來，請你想象一下，補充省略的內容:。（2分）

4.請根據文本內容給它加上合適的題目:（1分）

五、習作展示我努力！（30分）請從下面兩個題目中任選一題完成習作。

題目

（一）：我們的校園

同學們，隨著教育現代化的推進，我們的校園發生了翻天覆地的變化。請你想一想，怎樣把我們的校園介紹給不知道的朋友呢？要求：抓住校園的特點，有順序地介紹，詳略得當,適當加上自己的想象。

題目

（二）：爸爸，媽媽，他（她）不是我！

有一天，你被克隆了。這個克隆人，是你，又不是你。接下來會發生什么事情呢？想象一下，寫下來。注意合理想象，寫出真情實感。

五年級語文閱讀材料

片段一 夢圓飛天（節選）

深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心。此刻，載人航天發射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……

片段二 鄭和遠航（節選）

然而，這次航行也充滿了兇險。在大海上，船隊好幾次遇上了險惡的風浪。狂風呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地撲向船隊，仿佛要把船只撕裂。面對如此險境，鄭和總是鎮定自若，指揮船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。船隊在歸途中還遇到過海盜的襲擊。鄭和根據事先得到的消息，命令軍士們嚴陣以待。當海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當了俘虜。

短文三

①一次語文課上，老師給學生講了一個故事：

②一艘游輪遭遇海難，船上有對夫妻好不容易來到救生艇前，艇上只剩一個位子。這時，男人把女人推向身后，自己跳上了救生艇。女人站在漸沉的大船上，向男人喊出了一句話……講到這里，老師問學生：“你們猜，女人會喊出什么話？”

③學生們群情激憤，都說“我恨你” “我瞎了眼”……這時老師注意到有個學生一直沒發言，就向他提問。這個學生說：“老師，我覺得女人會喊——照顧好我們的孩子！”

④老師一驚：“你聽過這個故事？”學生搖頭：“沒有，但我母親生病去世前，就是這樣對父親說的！”老師感慨道：“回答正確。下面，大家聽我把這個故事講完。”

⑤輪船沉沒了，男人回到家鄉，獨自帶大女兒。多年后，男人病故，女兒整理父親遺物時，發現了一本日記。原來，父親和母親乘坐游輪時，母親已患了絕癥。關鍵時刻，父親沖向了那唯一的生機。他在日記中寫道：“我多想和你一起沉入海底，可我不能。為了女兒，我只能讓你一個人長眠在深深的海底……”

⑥故事講完，教室里鴉雀無聲。老師知道，學生們已經聽懂了這個故事： 世間的善與惡，有時錯綜復雜，難以分辨，但只要心存美好，最終就會給出正確答案。

第四篇：關于五年級下冊語文期中試卷

一、看拼音寫詞語。

zhǐyìhànlàojīdìbùlǚkānwù

()()()()()

qíngxùyúlèdàngāojiāyùguānfān

()()()()()

二、組詞。

侶()蠶()凱()戚()

驢()岳()斬()宴()

趟()壩()穆()輩()

躺()坦()摹()悲()

三、將下列詞語補充完整。

一()半()()()有素()不勝()

()()無上()云()霧崇山()()

()()無味()()吞棗千()一()

四、按要求完成練習

1、連線

《紅樓夢》羅貫中

《三國演義》蒲松齡

《水滸傳》吳承恩

《聊齋志異》曹雪芹

《西游記》施耐庵

2、把下列詞語中的錯別字改正在括號里。

數不甚數()翻江到海()精彩紛成()交相輝應()致高無上()魂不付體()規模弘大()如劍離弦()

3、根據語境辨別下列句子中引號的用法。

A、表示引用原文;B、表示特定的稱謂;C、表示諷刺;D、表示引用某人說的話。、“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。()、只有怕死鬼才乞求“自由”。()、《周易》曾有“飛龍在天”、“云從龍”、“震為龍”的說法。()、皇帝的身體被稱為“龍體”。()

A、人或動物的腳向前移動;B、跑;C、(車、船等)運行、移動、挪動;D趨向，呈現某種趨勢;E、改變或失去原樣。、徐霞客走遍了中國的大江南北。()、葉公見之(龍)，棄而還走，失其魂魄。()、爸爸每天都要上網查看股票的走勢圖。()、你這步棋走壞了。()、他唱歌老是走調。()

4、根據詞語的比喻意義，寫出相應的詞語。

a、人教版小學五年級下冊語文期中試卷：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進行煽動性的活動。()

b、比喻表面愛好某種事物，其實并不是真正的喜愛，甚至對其還有一些畏懼情緒的行為。()

c、比喻說話作文等，在關鍵處用一兩句精彩的話語點明要旨，使之更為精辟傳神，生動具體。()

d、獨具特殊優越的條件，也指所處的環境特別好。()

五、在括號內填上合適的詞語。

()坐騎()戰艦()天地()篇章

()風格()詞句()段落()大書

六、將下列相反的成語用線連起來。

恍然大悟陰謀詭計悶悶不樂高高在上

好高騖遠見多識廣平易近人悠然自得

光明正大百思不解精神抖擻貪生怕死

孤陋寡聞腳踏實地視死如歸萎靡不振

七、修改病句。

1、我們同學們之間相互做了自我批評。

2、我們小隊唱著隊歌和隊旗去野外參加隊活動。

3、我的作業全都做完了只有寫作文了。

4、你不會因此熟悉家中的一切都棄家而去吧?

5、五月的江南是美麗的季節。

6、即使人人重視環境保護，我們也會擁有一個美好的生活天地。

7、一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的。

八、選詞填空;

1、昏暗黑暗陰暗

(1)油燈只能照亮小小的一塊地方，此外全是()。

(2)他擔心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下那個()的神像。

(3)地牢里()潮濕，只有老鼠發出的吱吱的響聲。

2、軟弱虛弱薄弱

(1)疲勞加上傷心，敘利奧的身體越來越()。

(2)困難欺負()的人，碰到堅強的人，它只好低頭認輸。

(3)解應用題是我們數學學習中的一個()環節。

九、按課文內容填空。

1、沒有一艘非凡的戰艦能像_________________把我們帶到__________________

也沒有一匹神奇的坐騎能像____________________帶我們________________________

2、我們都是_______________，華夏民族有_______________、____________

3、在世界的東方有一條巨龍，它正在___________________。它要去__________________________，它要去__________________________。

4、中國的龍則是集___________________________，象征著中國人對_________________________________________。

5、著名的作家冰心奶奶給某個兒童刊物寫了“九個字”指導讀書，就是____________________________________

6、請你寫出帶“龍”的成語。

_____________________________________

_________________________________________

十、默寫《葉公好龍》

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1、這則寓言選自()朝《》

2、“葉公好龍”這個成語的意思是______________________________________

九、選擇合適的關聯詞填入句子中。(5%)

雖然……但是……如果……就……不但……而且……

哪怕……也……無論……都……

之所以……是因為……

1、()沒有太陽，地球上()不會有萬物生存。

2、王小剛()轉學兩年了，()我至今忘不了他。

3、()事情再難辦，()不能放棄，而要想辦法解決。

4、音樂()能給人美的享受，()能陶冶人的情操。

5、作物()能生長，()土壤里含有水分和養料。

十一、按要求改寫句子。(6%)

1、他來到老師身邊，誠懇地說：“老師，我錯了!”(改寫為第三人稱復述)

2、我把珍珠鳥掛在窗前。(改為不用“把”字的句子)

3、考不好，這難道只是她的不對?(改為陳述句)

4、消防員們迅速把熊熊的大火撲滅了。

改為“被”字句：

5、天上無數的星星不停地閃爍著迷人的光輝。

縮寫句子：

6、書和我們形影不離。

改為比喻句：

十二、閱讀短文，并作答。

沒有人喝彩的工作

有一天，我從學校里跑出來，很()地走回家。||

媽媽抱著弟弟。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”

我一邊抹(māmǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。”“呀!到底是什么事?”媽媽溫和地問我。“學校要開家長會，……要演節目……但是老師不讓我當主角(jiǎojué)，卻只要我在后臺工……工作!那小龍平時又很不愛文藝，這次反做了主角!”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚。||

媽媽伸出手來，要我看看她帶著的手表。“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一邊()地問。“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我說：“你看，里面是些什么?”“是小齒輪和螺絲!”這時我完全忘記了我的傷心事。媽媽繼續說：“當表的針不走，或走得不準的時候，別人就會說：‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”||

停了一會兒，媽媽又望著我()地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”我恍然大悟。

1、從文中的括號里，給括號前的字選留一個正確的讀音。(2%)

2、從下列詞語中選擇恰當的填在文中的括號里(3%)

意味深長傷心溫和

3、聯系上下文解釋下列詞語。(2%)

喝彩：_______________________________________

恍然大悟：___________________________________

4、文中已用“||”將文章分成了四段，請寫出二、三段的段意。(4%)

第二段段意：__________________________________________

第三段段意：__________________________________________

5、仔細讀文章中畫“~~~~”的句子，聯系上下文說明：(3%)

(1)句中的“這”是指：_________________________________

(2)句中的含義是：____________________________________

6、讀了這篇文章你懂得了的道理是：_____________________________________________________________

7、文中的省略號表示的意思是：______________________________

十二、寫出自己的讀書宣言:

相關信息：

2014年小學語文五年級期中試卷下冊

最新人教版語文五年級期中試題第二學期

第五篇：五年級語文下冊期中試卷精選

一、積累運用。（12分）

（一）仿寫詞語我能寫。（3分）

栩栩如生 ： 左思右想： 搖搖晃晃 ：

（二）課文內容我熟悉。（6分）

1、范仲淹是北宋初年杰出的、。著名的《 》就出自他的筆下，文章中的千古名句“，”，被后人廣為傳誦。

2、海鷗們 扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來 遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍 的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“ ”……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們，像是為老人守靈的。

3、一腔熱血，灑去。

（三）名言警句我會背。（3分）

1、有勇氣的人。

2、真金在烈火中煉成。

3、的人損失很大；可是 的人，便什么都完了。

二、知識基礎。（30分）

（一）、我會寫。（4分）

jí dù qiáo cuì jiā yáo juān zèng

()()()()

（二）辯字組詞。（10分）

燥（）殃（）虐（）矚（）瞥（）

躁（）泱（）虛（）囑（）憋（）

（三）根據拼音在括號內寫出詞語，并用多音字的不同讀音組詞。（7分）

范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分kè kǔ【 】。他曾一人離家去附近山上的寺院里讀書。累了，就用冷水洗洗臉；餓了，就用xī ｚｈōｕ【 】充充饑。后來，為了進一步深造，他又只身遠赴應天府書院求學。應天府書院是宋代著名的書院，可以免費就學。這里既有名師指教，又有大量的書籍可供yuè lǎn【 】，還可以與許多bǎo xué zhī shì【 】切磋學問。范仲淹十分珍惜這寶貴的學習機會，fèi qǐn wàn shí【 】地苦讀詩書，鉆研學問。

供：gòng（）gōng（）切：qiè（）qiē（）

（四）、我能發現它們的細微差別。（選詞

填空）（6分）

（譏笑 哄笑 恥笑 安靜 寧靜平靜 感激 感動 激動）

參議員們【 】起來，等到大家的笑聲停止了，林肯【 】地說：“我非常【 】你使我想起我的父親。他已經過世了，我一定會記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。我知道，我做總統永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。”

（只有……才 既……又 雖然……但是）

1、【 】證明那兩個家伙是間諜的唯一證據被他倆奪走了，【 】，別難過，你本來就對此無能為力。

2、【 】敢于拼搏的人，【 】可能取得成功。

3、威廉叔叔看上去【 】疲憊不堪，【 】憂心忡忡。

（五）用修改符號修改病句，改在原句上。（6分）

①這時，大家的眼睛都集中在他的身上。

②范仲淹從政以后，實施并提出了許多興國利民的革新措施。

③叔叔笑著說：“別怕，大概肯定是你爸爸媽媽回來了。”

（六）按要求寫句子（不改變原句的意思）。（4分）

①范仲淹是一個值得我們學習的人。改反問句

②常香玉捐獻飛機的義舉極大的震撼了中華兒女。縮句

三、閱讀

感悟

（一）課內

閱讀

（11分）

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧。的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

1、這段話選自，作者是。（2分）

2、這段話主要寫的是貓（）、（）、（）的古怪性格。（3分）

3、給下列句子換個說法。（2分）

非把老鼠等出來不可！

4、寫出下列詞語的近義詞。（4分）

任憑（）的確（）凝視（）古怪（）

（二）課外閱讀（１0分）

①周末下午我(代 帶)著妻子兒女回家，年近花甲的母親高興得控制不住自己()，一定要上街買點好(hào hǎo)吃的招待我們。母親說：“你們回家，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥。”

②到菜市(需 須)要走一段人行道，(在 再)橫穿一條馬路，正是下班時間，大街上車來人往，像流水一樣連續不斷()的人群匆匆而行。

③穿過公路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……

④一剎那間．我心靈震顫起來，這是一個多么熟悉的動作呀!

⑤上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我。一直把我送過馬路才折身回去上班。過馬路時，她總是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面，()低下身子一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過……”

⑥20年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經變成柏油路，昔日年輕的母親已皺紋滿面，手指枯瘦，()她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像捋頭發一樣一一捋散了。但，永遠也捋不去愛子的情腸。

⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取了籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說 小時候 每逢過馬路都是你牽我 今天過馬路 讓我牽你吧 母親眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網……

1．認真默讀課文，在①②段中用“＼”劃去括號里不正確音節和錯別字。（2）

2．將①②段中畫橫線句子的意思換成一個恰當的成語寫在括號內。（1分）

3．將⑤⑥段的括號中填上恰當的詞語。（1分）

4．在第⑦段的空白處注上正確的標點符號。（1分）

5．聯系上下文，邊讀邊體驗，寫出自己對句子的感悟。（1.5分）

①段中寫年近花甲的母親高興是因為

④段中“我的心靈震顫起來”的原因是

⑦段中寫母親眼里閃過驚喜是因為

6．⑥段寫：20年后許多都發生了變化，唯獨“母親牽手的動作依然如此嫻熟”。這是采用 ＿＿＿的寫法來突出。文章最讓你感動的是。（1.5分）

7.文章最后連用兩個比喻句，生動形象地表露了母親當時的感受，換角色體驗，假如你是那位母親，當時的心情會是：。（１分）

8．給文章擬一個恰當的題目：（１分）

四、寫作實踐（３０分）

人們常說“男生女生不一樣。”你同意這樣的說法嗎？在學習、生活中體現了男生或女生的哪些特點呢，一起來寫一寫吧。可以寫自己的故事；也可以寫看見或聽見的故事。

要求：題目自擬；把事情寫清楚；；抓住人物特點；400字以上。文 章