第一篇：小學五年級語文下冊期中測試題

小學五年級語文下冊期中測試題

班級 姓名 分數____________

第一部分 基礎知識積累與運用（30）

一、看拼音寫詞語。（5分）

xiū sè huò huàn jǔ jué zhī yuán pò zhàn

二、選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（5分）

險：A.可能遭受的災難 B.存心狠毒 C.可能發生災難的D.幾乎、差一點 E.要隘，不易通過的地方 險遭不幸（）長江天險（）安然脫險（）陷入險境（）

失：A.丟掉，跟得相對 B.沒有把握住 C.沒達到目的 D.改變 E.違背 F.找不著 G.錯誤 喪失（）失足（）失望（）失誤（）失約（）迷失方向（）

三、下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）A．熱氣騰騰 雪中送炭 一本正經 沖峰陷陣 B．無邊無崖 昏迷不醒 隨心所欲 含辛茹苦 C．鞠躬盡瘁 面不改色 絞盡腦汁 精衛填海 D．操縱自如 安居樂業 百折不饒 趙湯蹈火

四、選擇正確的關聯詞填空。（3分）

因為……所以…… 寧可……也不…… 雖然……但是…… 只有……才……

1、（）草原里的河水十分清澈，（）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。

2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。

3、我童年時的發現（）沒有科學根據，（）還是有一定道理的。

五、下列句子沒有語病的一句是（）。（2分）A．我們要改進錯誤，做個好孩子。B．美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。C．參加這次掃墓活動，受到了深刻的教育。D．在小組討論會上，小明首先第一個發言。

六、讀文言文要注意其節奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是（）（2分）A．兒應聲／答曰：“未／聞孔雀／是夫子／家禽。” B．兒／應聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子／家禽。” C．兒／應聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽。”

七、請將左右兩邊相應的內容用線連起來，并按要求完成填空。（4分）地滿紅花紅滿地 吾將上下而求索 路曼曼其修遠兮 巧用天時 九曲黃河萬里沙 天連碧水碧連天 孔明借東風 新課標第一網 浪淘風簸自天涯

（1）當你看到同學不珍惜時間時，你會說：“_____________________”（2）做任何事情都是從小開始，不斷積累，正如《荀子》中有一句話告訴我們：________________________________________________。

八、填空。（5分）

1、參加了《走進信息世界》這次綜合性學習，我知道我們生活在一個____________ ________世界里。我會通過________________的方式獲取信息。在這次綜合性學習中，我的收獲是：_______________________________________________________。

2、通過本學期課文的學習，我們認識了很多人物，你最喜歡的人物是，原因是 _____________________________________________________

九、根據下面描繪的情景，回答下列問題。（2分）

學校五年級的班際拔河比賽就要開始了，五（1）班的隊員很緊張，擔心不能為班取得好成績。假如你是該班的班長，現請你說幾句鼓勵大家的話，寫在橫線上：

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第二部分 閱讀與運用（30分）

一、閱讀《童年的發現》片斷，回答問題。(12分)又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經板著面孔講人的起源，講人的發育和進化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照進化論的觀點，母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化成人的過程。當時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發現，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。……

我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發現了進化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。Xkb 1.c om

1、“窘”字用音序查字法應查，再查音節________；部首查字法應查 部，再查_____畫。（2分）

2、從文中為下列解釋找出相應的詞語，填在括號里。（2分）形容為難；感到難辦。（）形容控制不住自己的感情。（）

3、詞語積累：把短文中出現的所有四字詞語工整地抄下來。（2分）

_______________________________________________________________________

4、結合上下文說說，老師為什么會以為“我”的笑是不懷好意的？（2分）

5、畫線句子是什么意思？請舉例說說你對這句話的理解。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子？（2分）

_______________________________________________________________________

二、閱讀短文，再回答問題。(18分)___________________ 那年初春的一個早晨，當我起床時，已經來不及從從容容地走上大路上學，我氣急敗壞地抄近路趕往學校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步沖上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷徹骨髓的河水里。

教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。

中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時暴出響聲來，而母親卻始終一言不發。當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過。

那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學。日子一天天過去，高考迫在眉睫，有一夜下了暴雨，清早上學時盼望母親能關照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉來轉去的目光。于是我賭氣地又一次來到那條河邊。突然我發現有人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石頭壘起來的，石面高出水面數厘米，遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一旁的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問。“搬石頭搭橋呀！”新課標 第一網

那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。

那年9月，我踏過“母親橋”去遠方上大學。獨在異鄉漂泊，仍是母親用無言的關注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。

如今，河上的“母親橋”已經為風雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中“母親橋”卻永遠踏不斷。

1、請給本文加上一個標題，寫在文前的_________上。（2分）

2、除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢？請在下面的橫線上寫出兩個。（2分）

_______________________________________________________________________

3、這篇短文寫了一件什么事？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中兩次寫“我”抄近路上學，但兩次的原因不同，第一次是因_______________ ___________________________，第二次是因為_______________________________ __________________________________________________________（2分）

5、短文第三自然段寫道“當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過。”請你發揮想象把母親此時的感受寫下來。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。”這句話的含義？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、讀了這篇課文，你有什么感受？你想對文中的母親說些什么？（4分）

讀了這篇短文，我的感受是：______________________________________________ _______________________________________________________________________ 我想對文中的母親說：____________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第三部分：習作（40分）

人的一生總不會是一帆風順的。當我們在學習、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時，我們往往要從中作出某種選擇，此時此刻，你是果斷抉擇呢，還是進退兩難呢？你選對了，還是選錯了？你對你的選擇感到后悔嗎？

請以“選擇”為話題，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。

第二篇：五年級語文下冊期中練習測試題

導語：學習語文課本是我們現在學習語文的主途徑.我們要把課文學習好,那樣才會以點帶面,用課本課文的”點”去帶動生活語文的”面”.下面是小編為大家推帶來五年級語文下冊期中練習測試題，供大家參考學習！

一、看拼音，寫詞語。（10分）

二、我會給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）

開鑿（záo zháo）

脊梁（jī jǐ）

奄奄一息（yān yǎn）

胚胎（pī pēi）

情誼（yí yì）

斂聲屏氣（liǎn jiǎn）

三、我會把詞語補充完整并選詞填空。（6分）

含辛（）苦

鞠躬盡（）

赴湯（）火

廢（）忘食

默不（）聲

始料不（）

（）飄帶舞

夜以（）日

1、當時教室里安靜得出奇，大家都（）。

2、盡管對缺氧已有準備，施工中出現的情況還是讓他們（）。

四、選詞填空（6分）

戰斗

戰役

戰爭

頑強

堅強

剛強

1、（）鍛煉了人，也考驗了人。

2、這孩子生就一副（）的性格

3、這次（），我軍傷亡不大。

4、這支部隊具有（）的戰斗精神。

5、（）持續了兩個小時，仍在進行著。

6、共產黨員一定要有（）的革命意志。

五、選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。（畫“√”8分）

性格（開朗 晴朗）

愛護（公物 祖國）

工作（細微 細致）

發言（強烈 熱烈）

改正（生活 錯誤）

反映（情形 情況）

節奏（歡樂 歡快）

發揚（優點 創造）

六、按要求改寫句子。（10分）

1、看著別人拿走自己的勞動果實，心里特別高興。

改成“把”字句：__________________

改成“被”字句：__________________

2、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。”

改為轉述句：______________________

3、天空下著大雨。

改為擬人句：______________________

4、人民的力量是無比強大的。

縮句：_____________________________

5、生活中不乏精妙的語言，關鍵是要善于發明。

修改病句：________________________

七、我會按課文內容填空。（共10分，6、7各2分）

1、_____________，吾將上下而求索。

2、_______；不積小流，無以成江海。

3、九曲黃河萬里沙，_____________。

4、蒙漢情深何忍別，_____________。

5、我默默地想，慢慢地寫，又看見________，又聽見_________。

6、本學期我們認識了________的費奧多羅夫，________的楊氏之子，_________的晏子，_________的瑞恩。（2分）

7、《清平樂村居》中描寫小兒的詩句是：_________。

八、口語交際：（2分）

為學校的花園里寫一句警示語。

_____________________________________

九、閱讀積累與運用。（30分）

（一）、閱讀《再見了，親人》選段，回答問題。（13分）

大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃

子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？

1、“嫂”字用部首查字法應查（），除部首外有（）筆。（2分）

2、在文中找下列詞語的近義詞。（4分）

坎坷（）

明白（）

價值（）

情深意重（）

3、用“___”劃出反問句。把它改寫成陳述句是_________（2分）

4、“已經送了幾十里“這句說明________（2分）

5、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價，請你結合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？（3分）

_____________________________________

_____________________________________

（二）（17分）

__________________

我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。如果沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族就會全軍覆滅。

生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

1、寫出詞語的反義詞。（2分）

微薄（）堅強（）

2、給短文加個小標題，寫在文前的橫線上。（2分）

3、把文中劃橫線的句子改為不含問號的句子，意思不變。（2分

___________________________________

4、“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_________ ”這一句相照應。用波浪線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。（2分）

5、作者說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”是因為__________，螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了_________ 和________這樣兩種精神。（2分+2分）

6、“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

____________________________________

7、讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。（3分）

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

十、作文。（30分）

題目：那件事真讓我_______________

要求：

1、把題目補充完整。

2、確定中心，選擇合適的材料，寫一篇400字左右的記敘文。要內容具體，語句通順，有條理，表達真情實感。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第三篇：小學二年級語文下冊期中測試題

語文是一門大科，占分比重大。同時，語文又是提分最慢的一科。不妨看看小學二年級語文下冊期中測試題，以下僅供參考！

一、認認分分（請將下面的字按音序分類，將序號填入相應的橫線上）（6分）

1、晾

2、敢

3、爛

4、嘆

5、姑

6、駝

7、團

8、淚

9、蓋

10、掛

11、啼

12、良

L_________________________________

ɡ_________________________________

T_________________________________

二、拼拼寫寫（看拼音，寫詞語）。（10分）

tà qīnɡ

xiù fēnɡ

yánɡ liǔ

zhú lán

càn làn

jiàn kānɡ

yǒnɡ ɡǎn

duǎn cū

chì bǎnɡ

fǔ mō

三、讀讀寫寫（寫出帶有偏旁的字至少兩個）。（6分）

日________

走________

心________

目________

禾________

廣________

四、辯辯寫寫（比一比，再組詞）。（7分）

站（）

戰（）

藍（）

籃（）

恩（）

思（）

園（）

圓（）

蜂（）

峰（）

燕

yàn（）

yān（）

朝

zhāo（）

cháo（）

五、讀讀填填（把詞語補充完整）（8分）

爭（）斗（）

日思（）（）

得意（）（）

（）（）臘月

賞（）悅（）

水（）山（）

東（）西（）

狐（）虎（）

六、想想填填（請在下面括號里填上合適的詞語。（10分）

一（）武藝

一（）朝霞

一（）翅膀

一（）飛行

（）的光

（）的羽毛

（）的時光

（）的節日

（）地響

（）地吹

（）地喊

（）地前進

七、仿仿寫寫（仿照例子寫詞語。）（9分）

1、例：綠油油

_________ _________ _________

2、例：又白又嫩

_________ _________ _________

3、例：白白凈凈

_________ _________ _________

八、判斷下面的句子，對的打“√”，錯的打“×”。（6分）

1、《游子吟》這首詩是唐代著名詩人杜甫寫的。（）

2、《誰的本領大》告訴我們每個人有自己的長處和本領。（）

3、“處處聞啼鳥”，應該這樣讀：“處處聞∕啼鳥”。（）

4、“蜜蜂”和“蜂蜜”兩個詞的字相同，所以表示的意思也相同。（）

5、如果一個字不能拆開，分不清屬于哪個部首，就可以按起筆的筆畫找它的部首。（）

6、沉香是靠自己的力量打敗了二郎神。（）

九、想想填填（把句子補充完整）。（4分）

1、星期天，我們_________________。

2、____________________________嗎？

3、爸爸一聽到________就________。

4、_____________________多美麗啊！

十、讀讀排排（請將下列句子排成一段通順的話。）。（6分）

（）我連忙站起來讓老爺爺坐。

（）有一天，我坐汽車到外婆家。

（）我說：“不用謝。”

（）我坐下以后，看見一位老爺爺上了車。

（）老爺爺笑著說：“你真是個好孩子，謝謝你。”

（）上了車，我找到了一個座位。

十一、背背寫寫（按課文內容填空）。（12分）

1、好雨知時節。隨風潛入夜，_____。

2、________報得三春暉。

3、春天，樹上開滿了桃花，________，像一片燦爛的朝霞，過了橋，是一片________的農田。

4、睡了________的蠶姑娘，吃了________，就爬到________，________，要________。

5、木蘭告別了親人________戰袍，駿馬，黃河，燕山，來到了前線。

6、《春曉》作者是________代的________。讀了這首小詩，我仿佛成了一名小詩人，在________（季節）的________（時間），聽到了________，看到了________，并想到了________。

7、我最喜歡書中的________（人物），因為________。

十二、讀讀做做（閱讀短文，回答問題）（6分）

可愛的小花貓

我家有一只小花貓。

小花貓有一雙小耳朵豎著 一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細又長又翹（qiào）我知道那是用來量老鼠洞大小的下花貓全身長滿了黃一道、黑一道的花紋，只有四只爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。

它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。

白天，小花貓總是愛睡覺，還不停打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、給第2自然段加上標點。（2.5分）

2、小花貓的眼睛是_________，耳朵是________，胡子是________，爪子是________，尾巴是________。（2.5分）

3、這段話是圍繞了________這句話來寫的。（1分）

十三、口語交際。（你能根據故事，想象寫幾句話來嗎？）（10分）

上回老虎上了狐貍的當，心里可氣了。心想，下次再遇見那個狐貍，非把它吃了不可。巧了，這天，在山坡上，真的遇上了那只狐貍了。

老虎_______________________________

狐貍_______________________________

老虎_______________________________

狐貍_______________________________

老虎_______________________________

第四篇：小學三年級語文下冊期中測試題

考試是是一種濃縮，一種總結，更是一種提高。以下是小編為您帶來的小學三年級語文下冊期中測試題，感謝您的閱讀!

一、拼一拼，寫一寫。(10分)

xùn sù zhì huì xīn qín zūn jìnɡ yǔ zhòu

()()()()()

wéi dú jià zhí wán qiánɡ lín jū pǔ tōnɡ

()()()()()

二、辨一辯，組詞語。(6分)

棒()勵()玲()撼()玩()尊()

捧()歷()鈴()憾()頑()遵()

三、寫出下列詞語的反義詞。(8分)

贏— 堅硬— 勝— 浩瀚—

濃— 辛勤— 深— 珍貴—

四、改正句子里的錯別字。(4分)

1、教室里灰復了往日的寧凈。()

2、孩子們走過那坐山，翻過這坐山，背著書包結半回家。()

3、站爭時期，我們的學習條件很堅苦。()

4、這節美術課，我們須要戴橡皮泥。()

五、給加點的字選擇正確的讀音。(3分)

立即(jì jí)枸杞(qǐ jǐ)甘蔗(zhé zhe)

臨時(lín línɡ)花冠(ɡuān ɡuàn)蟲卵(nuǎn luǎn)

六、按要求改寫句子。(10分)

1、孩子們尋找金鑰匙。(擴句)

2、這幅奇怪的畫吸引住了我。(改成“把”字句)

3、我必須在天黑前走到那里。(換種說法，意思不變)

4、寫一段話，用上表示先后順序的詞。

5、這塊石頭難道不像一只雄雞嗎?(改成陳述句)

七、修改病句。(8分)

1、他是班上學習成績最好最優秀的學生。

2、海洋里魚類很多，有帶魚、黃魚、鯽魚等。

3、在植物園，我們看見美麗的鮮花和清脆的鳥叫聲。

4、全班同學都到齊了，就差冬冬一個人了。

第五篇：人教版五年級語文下冊期中測試題及答案

人教版小學五年級下語文期中測試卷答案

一、基礎知識。（40分）

1.讀拼音寫詞語，一定要把字寫漂亮。（10分）

ɡāo ɡē xìng kuī qīnɡ xī jǔ ju? tiān fù(高歌)(幸虧)(清晰)(咀嚼)(天賦)fáng ài qǐ zhǐ wú rǔ dào z?i a hào(妨礙)(豈止)(侮辱)(盜賊)(噩耗)2．選擇加點字的確讀音打上“√”。（4分）

匕．首(bì bǐ√)薄．禮（báo bō√）乘．機（ch?ng√ chang）雞籠．（lóng√ lǒng）嚇．唬（ha xià√）蚌殼．（k?√ qiào）困窘．（jiǒnɡ√ jūn））強．盛(qiáng√ qiǎng)3.在括號填上恰當的詞語。（4分）

（受驚）的野馬（驚慌）地喊（清瘦）的臉 迂回的（帶子）（在場）的人們 沙啞地（喊話）痛苦地（呻吟）會心的（微笑）4.形近字組詞（5分）

嬈（妖嬈）械（機械）敝（凋敝）卸（卸貨）矩（規矩）撓（阻撓）誡（告誡）敞（寬敞）御（御史）拒（拒絕）5．把下列詞語補充完整，并選出其中的一個寫一句話。（6分）

莫（名）其妙 廢（寢）忘食 雪中送（炭）安（居）樂業 隨心所（欲）（襟）飄帶舞（絞）盡腦汁（若）無其事 負（荊）請罪（迫）不及待

放學后，已經餓壞了的張穎迫不及待的跑進了餐廳。6．請按要求寫詞語（4分）

近義詞：奇麗（瑰麗）拘束（拘謹）寂寞（孤獨）擁戴（擁護）反義詞：崎嶇（平坦）高歌（低吟）幼稚（成熟）放肆（收斂）7．按要求寫句子（12分）

（1）我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。（改為夸張句）

我端起了千斤重的搪瓷碗。

（2）一條巨大的章魚正用它那八條長長的腕死死地纏住克勒松。（縮句）

章魚用腕足纏住克勒松

（3）在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個坐立不安，非常著急。

改為比喻句： 在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個像熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安，非常著急。（4）挑山工說，他們沒有走近道，和我們是一條道。（改為直接引述句）

挑山工說：“我們沒有走近道，和你們是一條道。”（5）楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。（改成雙重否定句）楚王不得不吩咐手下打開城門，迎接晏子。

（6）風呼呼地猛吹。（改成擬人句）

風發了瘋似的呼呼地猛吹。（7）難道這世界上就沒有你想要的東西嗎？（改為陳述句）

這世界上有你想要的東西。

（8）為公共場所（公園、加油站、教學樓、醫院??）寫一句有情趣的，能打動人的提示語或廣告語。

除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。

9）用“不管??不管??總是??”寫一句通順的話。

不管前方的路有多么遙遠，不管前方的路多么艱難，你總是義無反顧地向前邁進。（10）仿寫句子。

A.望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴．．．．聲??

望著 眼前千萬片樹葉，就仿佛見到了一幅美麗的生命的畫，仿佛聽到了一曲動人的生命的樂章。B.看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。．．．．看我從不放棄，靜靜地學，總會完成的 ；靜靜地想，總會 成功的。二．閱讀。（30分）

1.把下列句子補充完整（6分）

（1）九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

（2）孔指以 示兒 ：“此是君家果。”兒應聲答曰：“ 未聞孔雀是夫子家禽。”（3）不積 跬步，無以至千； 不積小流，無以成江河。（4）地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 2.按原文填空。（7分）

（1）那些 小丘的線條 是那么 柔美，就像只用 綠色渲染，不用 墨線勾勒 的中國畫那樣，到處 翠色欲流，輕輕流入 云際。

（2）白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地 生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到 風沙還是雨雪，不管遇到 干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不 動搖。3．在本學期中學過的古詩、詞中，選擇你喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者姓名，并把你喜歡的原因寫下來。（4分）

牧童 唐·呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

我喜歡的原因是：

《牧童》一詩，不僅讓我們感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆。

3．閱讀短文，完成練習。（13分）

高貴的施舍

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！”

母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡亂發被汗水濡濕了，斜貼額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”

母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”

乞丐說：“我不會忘記你的。”對母親深深地（jū）一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”

母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”

我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”

母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現在還是個乞丐；因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老板。”

母親說：“這是你自己干出來的。”

獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。

母親說：“我們不能接受你的照顧。”

“為什么？”

“因為我們一家人個個都有兩只手。”

老板堅持說：“我已經替你們買好房子了。”

母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧。”

1、注音或寫漢字

氣chuǎn（）如牛 jū（）了一躬 西裝革履（）衣袖（）

2、寫出下列詞語的反義詞

高貴—— 慷慨—— 3.造句

氣度非凡—— 美中不足—— 4.母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？

____________________________________ ___________。

5.文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么？

____________________________________ ___________。

6、讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個的人？請簡要概括。

____________________________________ ___________。

7、如何理解“高貴的施舍”這個標題？

____________________________________ ___________。參考答案：

1、喘 鞠 lǚ xiù

2、高貴——低賤 慷慨——吝嗇（小氣）

3、略

4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢

5、意思是：不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的；勞動后接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。

6、母親是個有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。

7、“高貴”的本義是氣質高雅或地位優越；“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強自立的施舍。”

三．作文。（30分）

我們常常欣賞別人的優點，欣賞事物的美麗，欣賞書畫的精彩??只有懂得欣賞，生活才會幸福和快樂，請以“欣賞”為話題，寫一篇不少于500字的作文，可自擬題目，如：我最欣賞的精神、學會欣賞、我欣賞真正的美、令人欣賞的竹（春天）、自我欣賞、我欣賞的一種藝術（畫）??圍繞話題可寫人、景、物。