第一篇：蘇教版語文五年級上冊期中測試題（范文模版）

蘇教版語文五年級上冊期中測試題

基礎知識大拼盤

一、看拼音寫詞語，注意將字寫端正。

xiē xī duàn liàn biān cè

bǎo lǎn diàn táng hǎi jiāng

chōu chù

sōu suǒ zhēn zhuó mǎng zhuàng làn yú

chōng shù

二、給帶點字選擇正確的讀音,用“——”線劃出。

正月（zhēng zhèng）

掃興（xìng xīng）

即(jí jì)興

無垠（yín yíng）

三、寫一寫同音字。

jiàn—寶（）射（）關（）huì— 智（）教（）（）聚 mù—（）色

銀（）羨（）chǔ—（）國

存（）（）理

四、按要求完成下列練習，一定要細心啊！

1、請補充完整。

姜太公釣魚——_____________ 鐵杵磨成針——__________________ 臺上三分鐘，_______________，小小胡琴拉斷腰。

2、試著按語境填寫歇后語。

（1）“六.一”聯歡會上，我們班的同學真是___________________________，表演了許多精彩的節目。

（2）暑假中，黎明小學的同學為遠在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是_____________________________。

3、“我讀書，我快樂。”我讀過的課外寓言故事是、等。

4、選擇合適的成語填一填。

畫蛇添足 張口結舌 自相矛盾 濫竽充數 畫龍點睛

（1）、他的計劃（），漏洞百出，大家都反對。

（2）、長跑比賽即將來臨，為了班級榮譽，同學們積極鍛煉，沒有人敢（）。（3）、平時他說話口若懸河，可一到關鍵時刻，卻（），說不出來。（4）、這篇文章的結尾有著（）的作用，毫無（）之嫌。

5、修改病句

五年級的同學特別愛踢足球和羽毛球。

6、嫦娥一號10月24日18時發射成功，這是中國人的一件大事。我想說：

。其實，自古以來，月亮就是詩人歌詠的對象，我知道的詩句是：。

五、按課文內容填空。

1、學了《師恩難忘》，我想用這句詩來贊美老師：________________________。

2、《陶校長的演講》一文告訴我們：如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在（）、（）、（）、（）各方面有長足的進步。我想起陶行知的一句名言_________________________。

3、本學期我們認識了許多的小動物，如_________的小甲蟲、_________的變色龍、________的紡織娘……它們在作者的筆下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓我想到了____（作者）的名言，________________________。

4、《所見》是___代詩人____寫的。詩的后兩句是：______________,___________。

5、把大自然說成“綠色的課本”是因為。

6、《推敲》一文中的賈島是個善于推敲之人。他推敲的詩句是：。你認為用“推”，還是用“敲”好？理由是 ______________。

六、才藝展示。

1、詩性大發，請仿寫。

樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。所以，樹在風中颯颯地歌唱。

花的幸福，_____________________________________________________________…… 閱讀部分

（一）《在大海中永生》

飛機在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風卷著浪花，痛悼偉人的離去……

1、“嗚咽”可以換成詞語、，意思不變。

2、第2句話作者運用了 的修辭手法。

3、“鮮花伴著骨灰”中的“伴”能換成“拌”嗎？說說你的理由。

（二）放學了，雨越下越大。豆大的雨點嘩嘩地從天而降，屋檐仿佛掛上了一副寬大的珠簾。

我站在教室門前，望著（）漸漸遠去的同學，不由（）地說：“唉，老天爺，你為什么偏偏在這時候下雨？”過一會兒，又暗暗地埋怨自己：“你為什么不聽媽媽的話呢？上學時叫你帶雨傘，你嫌麻煩，說是下不了雨，現在你可怎么辦？”

“徐陽，忽然一個熟悉的聲音在喊我。我轉身一看，是朱磊，他打著一把新雨傘，正熱情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把臉扭向一邊。“我們一起回家吧。”朱磊走到我身邊，說。他一把拉住我的手，把我拉到傘下，一塊兒走進雨中。我倆默默地走著，只聽見雨點打在傘上“叭叭”的響聲。我忽然覺得奇怪：這么小的傘兩個人用，我的衣服怎么一點也沒有淋著？不由地朝朱磊瞟了一眼，這才發現他的右半身已經被雨水淋濕了，我的心里更是一陣不安。

本來，我倆是一對好朋友，又是鄰居，每天上學一塊兒走，放學一塊兒回家；學習上你幫我，我幫你，兩個人好得不得了。可是，有一次做數學作業時，朱磊向我借鋼筆，我便把一支十分難用的筆借給他。沒想到朱磊做完作業，不小心手壓到筆，鋼筆斷成兩截。于是，我嚷著要他賠，朱磊卻一聲不吭，默默地走了，從此，我和他疏遠了。

雨，還在不停地下著。

“你怎么不出聲，還不好意思嗎？”他

問。

“那次是我不對，我對不起你。”說著，我一下子摟住他的肩，嘴湊近他的耳朵說：“明早你在家等我，我去喊你。”

“好，我一定等你。”

兩只胳膊挽得更緊了。風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，雨點濺起的點點水花，仿佛心靈的花朵在開放。

1、在文中的橫線處填上合適的提示語。

2、給短文加上合適的題目。

3、畫去括號內不正確的讀音。埋怨（mái mán）瞟（piǎo biāo）

4、寫近義詞和反義詞。

近義詞：埋怨（）熟悉（）反義詞：麻煩（）熱情（）

5、在文中（）處填上合適的成語。

6、讀加浪線的句子，聯系上下文想想“那件不愉快的事”指什么？用一兩句話概括在下面。

7、用“ ”畫出文中你喜歡的一個比喻句，這樣打比方有什么好處？

8、文章最后一句“仿佛心靈的花朵在開放”什么意思？你怎么理解的？

9、讀了短文，你喜歡文中的哪個人？為什么？

10、文中的對話寫得很有意思。請你回憶生活中與別人相處的一段情景，寫一段對話，可以反映你們之間的濃濃的感情，也可以反映你們之間的分歧。注意

七、作文部分

題目：對手 生活中，學習中，事業上，每個人都有自己的對手，這樣才會進步。你有對手嗎？請以《對手》為題寫一篇作文。語句通順，不少于400字。

第二篇：2017五年級上冊數學期中測試題

2017-2018學第一學期 五年級數學期中考試卷

班級： 姓名： 得分：

一、填空題（每空1分，共20分）1、2.955四舍五入保留整數是（），保留一位小數是（）。2、0.123÷0.15＝（）÷11.9÷2.5＝（）÷25

3、在○里填上“＞”“＝”或“＜”。

7.2×0.9○7.23.57×1.04○3.57×10.4 5.24÷0.7○5.20.12÷1.2○0.12 4、4.13×3.67的積是（）位小數，4.05×2.1的積是（）位小數。

5、循環小數2.23535?可以記作（），它的循環節是（）。

6、兩個數的商是3.6，如果除數擴大100倍，要使商不變，被除數應該（）

7、有32人出去郊游，每輛車坐15人，需要（）輛車。

8、小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第 6行，用（，）來表示，用（5，2）表示的同學坐在第（）列第（）行。

9、正方形的邊長是3.5厘米,它的周長是（）厘米,面積是（）平方厘米。

10、口袋里有2個白球、3個紅球、8個黑球，摸到（）的可能性大。

二、判斷題。(正確的寫“√”錯誤的寫“×”)（每題1分，共5分）

1、一個數乘以小數，積一定小于這個數。

（）2、3.5和3.50的意義相同。（）

3、有限小數都比無限小數小。（）

4、小數0.367367367是循環小數。（）

5、數對（4,2)和(2,4)表示的是同一位置。

（）

三、選擇題(把正確的字母編號填括號里)（每題1分，共5分）1、5.4和5.6之間的小數有（）個。A.一

B.二

C.三

D.無數

2、與306÷1.7結果相同的算式是（）。

A.30.6÷17

B.3.06÷17

C.3060÷17

D.306÷17

3、下面哪題的商大于1（）。

A.3.06÷17

B.21×0.0456

C.9.1÷0.7

D.4.56÷21 4、1÷3的商不是（）。

A.循環小數

B.有限小數

C.無限小數

5、做一套西服用布1.5米，25米布最多可以做（）套。A.16.6

B.17

C.16

D.14

四、計算題（42分）

1、直接寫得數（8分）

0.3×0.2＝

2.4×10＝

4.2÷0.7＝

3.6÷12＝ 1.2×5＝

9.1÷0.7＝

150×0.6＝

0.8－0.35＝

2、列豎式計算（12分）

0.56×0.04=

12.6÷0.28=

3.42×0.4≈

（保留兩位小數）

3、計算，能簡算的要簡算。（93÷0.31÷

30.7×2.5+9.3×2.516分）

400÷75=

1.25×3.2×8 8.4÷2.1－0.5（商用循環小數表示）

五、按要求完成下面各題。（9分)

1、盒子里有10個紅球，6個黃球和1個白球。

(1)摸到的球，可能是（）球，可能是（）球，也可能是（）球。

(2)摸到（）球的可能性最大，摸到（）球得可能性最小。(3)要想摸到白球的可能性增大，應該怎么做?

六、解決問題（每題5分，共25分）

1、重陽節，利民超市的大米每千克3.4元，媽媽買了6.4千克，媽媽要付多少元？

2、每個油桶最多裝油0.4千克，要裝2.5千克油，至少需要多少個這樣的油桶？

3、強強從學校去街心公園，每小時走4.8千米，0.5小時可以到達；如果每小時只走3.2千米，要多少小時才能達到？

4、媽媽去水果店買了香蕉和菠蘿各3.6千克，每千克香蕉是2.4元，每千克菠蘿是2.6元，一共花了多少元？

5、張兵買2支鉛筆和10本筆記本，一共用了16元，每本筆記本的售價1.5元。每支鉛筆多少元？

第三篇：人教新版語文小學四年級上冊期中測試題

學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是小編整理的人教新課標版語文小學四年級上冊期中測試題，希望能幫助你們。

一、讀拼音，寫詞語。

二、把詞語補充完整。

（）不松（）

（）龍（）脈

（）（）群書

（）（）己見

（）燭（）年

聞（）起（）

三、給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

漫：a、水滿流出來了；

b、到處，遍布；

c、隨便，不受約束。

（1）漫不經心（）

（2）漫山遍野（）

（3）杯里的水漫出來了（）

四、按課文內容把下面的句子補充完整。

（1）正月梅花香又香，________________。

（2）霧鎖山頭山鎖霧，________________。

（3）丁丁冬冬泉________________。

五、選擇合適的詞語填空。

奔騰 沸騰

1、只見水天相接的地方出現了一條白線，人群又（）起來了。霎時，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。

觀賞 欣賞

2、媽媽站在花壇邊，（）著盛開的牡丹。

3、我們到音樂廳（）音樂。

平靜 冷靜 寂靜 安靜

4、上課鈴響了，教室里頓時（）下來。

5、在一片贊揚聲中，我們的頭腦要保持（）。

6、夜深了，四周一片（），我們的羅老師還在伏案工作。

7、掌聲雷動，過了好久，劇場才恢復（）。

六、習作

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們為主人公，想象一下，它們之間會發生什么事，編成一個故事寫下來。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第四篇：九年級上冊語文期中測試題

九（上）語文期中測評

一、基礎知識（每小題3分，共12分）

1.下面加點字注音無誤的一項是（）

A.寬宥（yòu）

赦免（shè）

贓物（zhāng）

秘訣（jué）

B.旁騖（wù）

娉婷（pīng）

窗欞（líng）

矗立（zhù）

C.調和（huó）

鮮妍（yán）

瞥見（piē）

麾下（huī）

D.褻瀆（xiè）

劫掠（lüè）

憎惡（zēng）

游弋（yì）

2.下列語句中書寫正確的一項是（）

A.惜秦皇漢武，略輸文彩；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

B.將會受到歷史治裁的兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。

C.他將原來毫不相關的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發了一種新機械。

D.否則，鳩占雀巢，李代桃僵，那屋內必是雞飛狗跳，不得安寧。

3.下列語句中加點成語使用有誤的一項是（）

A.他始終孜孜不倦地探尋海洋生物的奧秘，用行動詮釋著學者的責任與擔當。

B.隨著經濟的快速發展，各類污染問題也日益嚴重，因此做好環境保護工作間不容發。

C.韓國人對高考的重視程度絲毫不亞于中國人，“一考定終身”的觀念根深蒂固。

D.理想，有時候它像那海天相吻的弧線，可望而不可即，折磨著你的心。

4.下列語句中沒有語病的一項是（）

A.能否不斷促進人的全面發展，對推動人類命運共同體建設，共同創造人類美好未來具有重要意義。

B.“樂享成都，跑出樂趣”紀念卡，展現了一幅選擇公共交通工具出行，讓生活變得更環保、更快捷。

C.這則通訊報道了寧夏一位代課教師，在沒有校舍的情況下，擠出的自家一間房堅持辦學的感人事跡。

D.“英語廣播講座”之所以能給我很大幫助，我認為把講課和練習結合起來是它突出的優點。

閱讀下面文言文，完成5—8題（每小題3分，共12分）

醉翁亭記

歐陽修

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

5.下面語句中加點詞的解釋有誤的一項是

（）

A．有亭翼然臨于泉上

臨：居高臨下????B．醉翁之意不在酒

意：情趣

C．宴酣之樂

酣：酣睡

D．不知太守之樂其樂????樂：以……為樂

6.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A．四時之景不同

曾不能損魁父之丘

B．行者休于樹

其一犬坐于前

C．而不知人之樂

溫故而知新????????D．醉能同其樂

其船背稍夷

7.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）

野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

A．野花散發出一股芳香而清幽的味道；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。

B．野花散發出一股芳香而清幽的味道；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，溪水落下，露出石頭，就是山里四個時辰的景象。

C．野花開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白；溪水落下，露出石頭，就是山里四個時辰的景象。

D．野花開放，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。

8.下列對文章理解和分析有誤的一項是（）

A．文章寫景層次井然，極有順序。如開頭第一段運用移步換景的手法，由近及遠地為我們展示了一幅幅引人入勝的山水畫。

B．文章多種表達方式綜合運用。如寫日暮醉歸一段，不僅有描寫，有敘事，更融入抒情和議論，托出全文的主旨。

C．文章結構精巧。“樂”字一線串珠，寫山水、寫游寫宴、寫禽鳥、寫歸去，都圍繞著“樂”字展開，這樣行文走筆，全文成為一個整體。

D．文章駢散結合，句式整齊又富有變化，尤其是“也”和“而”字的靈活運用，使得語言具有回環往復的音韻美。

三、默寫（6分）

9.默寫古詩文中的名篇名句。（6

分）

（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）（2

分）

①浮光躍金。（范仲淹《岳陽樓記》）

②，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

③人有悲歡離合。（蘇軾《水調歌頭>》

（2）請在劉長卿的《長沙過賈誼宅》和韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4

分）

四、閱讀下面語段，完成10-12題（10分）

宋威

①最近讀書，偶然翻到一段記述，頗令人感慨。宋代詩人石曼卿做海州通判時，發現縣衙對面“山嶺高峻，人路不通，了無花卉點綴映照”。有一天他突發奇想，叫人用黃泥裹著桃核做成彈丸，閑暇時便一顆顆往山嶺上投。幾年下來，竟然“花發滿山”。后來，蘇軾游歷此地，賦詩贊曰：“坐令空山出錦繡，倚天照海花無數。”

②空山收獲繁花似錦，表面上看得益于詩人的奇思妙想和閑雅情趣，本質上則源自日復一日的堅持。數年之間，沒人記得清都有誰參加過投擲游戲，也無法計算究竟有多少顆桃核最終落腳山坡。然而，可以確定的是，如果沒有堅持不懈的重復播種、靜謐無言的守望等待，定然不會迎來滿山芳華的驚喜。其實，為學立志、干事創業，又何嘗不是如此。

③事業成于堅持，毀于急躁。誠如詩人所言，“匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在緩步的駱駝后頭。”生活之路迢遙，比拼的并非一時一地的速度。在貴州遵義草王壩村，老支書黃大發揮灑36年時光，憑著堅忍不拔的毅力，最終鑿通“繞三重大山，過三道絕壁，穿三道險崖”的水渠，徹底改變了祖祖輩輩缺水的命運。在昏暗狹窄的旅程中，堅持是照亮夢想的火把。惟有朝著既定目標沉穩前行，才能最終抵達豁然光明的境界。

④然而“堅持”二字，談起來容易，做起來不易；做一陣子不難，做一輩子很難。現實中，不少人在干事創業之初也都意氣風發，但在漫長而艱辛的跋涉路途中，逐漸褪去了干勁與激情。殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要馳而不息、久久為功，終能遇到美好風景。堅持，可說是夢想的生動注腳。

⑤當然，堅持不是不辨方向、不顧實際地盲目前進。方向正確，步履再慢也終將抵達；目標缺失，行動再快也難償所愿。對個體來說，不省思自身方位、不注重過程積累，就難免竹籃打水一場空。

⑥最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅持。

“日拱一卒終有盡，功不唐捐終入海。”只要我們持續努力，不懈奮斗，就沒有征服不了的目標。

（2017年9月1日《人民日報》，有刪改）

10.請為文章添加一個合適的標題，作為全文的中心論點。（3分）

答：

11.請簡要分析文章第③段論證思路。（4分）

答：

12.選文第⑤段可否刪去？請作簡要分析。（3分）

答：

四、作文。

13．題目：就這樣，埋下一顆種子

要求：（1）寫一篇不少于600字的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。思路點撥：

B卷（共50分）

一、詩詞鑒賞（共4分）

閱讀下面詩歌，完成1—2題。

絕句（其一）

鄭文寶

亭亭畫舸系春潭,直到行人酒半酣。

不管煙波與風雨,載將離恨過江南。

1.詩歌前兩句描繪了哪兩幅場景？請概括作答。（2分）

答：

2.本詞寫愁恨頗具新意與特色，請結合詩歌作簡要分析。（2分）

答：

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面文言文，完成3-5題

醉書齋記

鄭日奎

于堂左潔一室，為書齋，明窗素壁，泊如也。設幾二，一陳筆墨，一置香爐、茗碗之屬。竹床一，坐以之；木榻一，臥以之。書架書筒各四，古今籍在焉。琴、磬、麈尾諸什物，亦雜置左右。

甫晨起，拂案上塵，注水硯中，研墨及丹鉛，飽飲墨以俟。隨意抽書一帙，據坐批閱之。頃至會心處，則朱墨淋漓漬紙上，字大半為之隱。有時或歌或嘆，或笑或泣，或怒罵，或悶欲絕，或大叫稱快，或咄咄詫異，或臥而思，起而狂走。家人①窺見者，悉駭愕，乃竊相議，俟稍定，始散去。

婢子送酒茗來，都不省取。或誤觸之，傾濕書冊，輒怒而責，后乃不復持至。逾時或猶未食，無敢前請者。惟內子時映簾窺余，得間始進，曰：“日午矣，可以飯乎？”余應諾。內子出，復忘之矣。羹炙皆寒，更溫以俟者數四。及就食，仍挾一冊與俱，且啖且閱，羹炙雖寒，或且變味，亦不覺也。至或誤以雙箸亂點所閱書，良久，始悟非筆，而內子及婢輩罔不竊笑者。夜坐漏常午，顧童侍，無人在側。俄而鼾震左右，起視之，皆爛漫睡地上矣。

他日忽自悔，謀立誓戒之，商于內子。內子笑曰：“君無效劉伶斷飲②法，只賺余酒脯，補五臟勞耶？吾亦惟坐視君沉湎耳，不能贊成君謀。”余悵然久之，因思余于書，誠不異伶于酒，正恐旋誓且旋畔。乃不復立戒，而采其語意，以名吾齋曰“醉書”。

（選自《續古文觀止》，有刪改）

①家人：仆人。②劉伶斷飲：劉伶曾求其妻準備酒肉立誓戒酒，立誓后依然嗜酒如故。

3．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A．一陳筆墨

陳：陳列

B．都不省取

省：知道

C．得間始進

間：偷偷地

D．始悟非筆

始：明白

4．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）家人窺見者，悉駭愕，乃竊相議，俟稍定，始散去。

譯文：

（2）余悵然久之，因思余于書，誠不異伶于酒，正恐旋誓且旋畔。（3分）

譯文：

5.“醉書齋”主人癡愛讀書、迂態可掬，文章是怎樣刻畫這一形象的？請結合全文簡要分析。（4分）

答：

三、名著及現代文閱讀（22分）

（一）名著閱讀。

6.閱讀下面文字，回答問題。（2分）

當時魯智深掄兩條桌腳，打將出來，眾多僧行見他來得兇了，都拖了棒，退到廊下。智深兩條桌腳，著地卷將來，眾僧早兩下合攏來。智深大怒，指東打西，指南打北，只饒了兩頭的。當時智深直打到法堂下，只見長老喝道：“智深不得無禮，眾僧也休動手。”兩邊眾人，被打傷了數十個，見長老來，各自退去。

以上文字節選自《水滸》。根據小說情節發展，魯智深在（地名）大醉無禮，違反了戒律。他出家為僧的原因是。

7.閱讀下面文字，回答問題。（2分）

次日，蔡九知府升廳，便喚當案孔目來分付道：“快教疊了文案，把這宋江、戴宗的供狀招款粘連了。一面寫下犯由牌，教來日押赴市曹斬首施行。自古謀逆之人，決不待時，斬了宋江，戴宗，免致后患。

以上文字節選自《水滸》。蔡九下令將宋江、戴宗斬首的直接原因分別是什么？

答：

（二）閱讀下面文章，完成7--10小題。

大地的恩典

杜懷超

①在江南，我時常遙望家鄉的那片竹林。

②對于竹子，我處于一種遠距離的仰望或者審視中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的陣風，空行處唯有水聲一般漫漶過來：竹林深似海。這也不是雨打竹林的聲響，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隱語。

③對于竹子，父親與我看法截然不同。父親是從一根竹扁擔開始與竹耳鬢廝磨的，磨得光亮的半月型長扁擔，與父親時常糾纏在一起，使得父親瞬間有了擔山填海的力量，一種承擔著蒼茫大地的力量，養活了一家人的生活。父親和竹子挨得那么近，皮膚挨著皮膚，骨頭連著骨頭，以至在手搬肩扛之間，我聽到了骨頭與竹節的竊竊私語聲。當然，父親總是默不作聲，至疼痛處他也只會咧嘴一笑。

④我不理會父親對竹的迷信和虔誠。在我六歲開始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣紙上戰戰兢兢地涂抹下重重的一筆后，棄筆逃離。但父親就像老鷹捉小雞般又把我抓回來。我老老實實地重新撿起竹毫，繼續在宣紙或者紅紙上描摹虔誠、圖騰和吉祥。

⑤父親也完全不理會我的委屈，他只糾結我對竹毫的褻瀆和無知，以致多多年來，我一直在書桌前，挺直身子，堅守著對竹毫的執筆姿勢。父親呢，在門前的田疇上，種下一片竹林。四季里，把竹子枝條捆扎起來，做一柄掃帚，在曠野里掃蕩著秋天。

⑥我是在歷史的河流里認識竹簡的。最初的文字里，竹簡是一座立體凝固的雕塑，在時間的刻刀里留下他們刀砍火燒的背影。父親不懂竹簡，即使竹葉大的象形文字，他也是看不懂的。但這不能阻止他對文字的向往。在我夜晚習字的空閑里，他也會鄭重地拿起竹毫，在空中比劃一番，那舉止與深情，分明是我多年后仰望廟宇般的神圣或對萬物生靈般的虔誠。確實也是，一行行端莊的文字，當我們給予它生命，誰能窺盡其中的叱咤風云？在竹簡深處，或者說在竹海深處，父親是無法窺知內部世界的，諸如竹子的暗語與象征，比如它承載著中國傳統文化的精髓……對此父親是一片茫然。

⑦父親要做的就是怎樣從文化的戰場轉移到生活的舞臺上。對文化他沒有發言權，而在生活的漩渦里，他就是自己的主宰者。他可以從竹枝上取下一節，打磨成祖母手中的捻線陀，紡麻線、棉線;他可以用竹片打制成廚房里的砧板，甚至可以花上十天半月的時間，用上好的竹青編織成憩息的竹席、躺椅之類。父親對竹席有著獨特的情懷。即使在農歷的五月或者秋收正午，只要有了它，疲憊與艱辛就會逃得無影無蹤。累了就和衣而睡，醒來則投入勞作。他侍弄莊稼、竹子的模樣和我在紙上寫生字沒有兩樣。在曠野里不停勞作、奔跑的父親，正是一棵竹子，一棵在風中奔跑的竹子。在一起十年的光陰里，凄風苦雨，冰刀霜劍都沒有折彎它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然發出鏗鏘的回音。

⑧父親對竹子或竹制的事物，總是有著命里的熟稔和暖溫。即使老了，他依然握一支竹質拐杖，繼續保持挺拔的身子，在大地上行走。他從老家來江南，看到我書房里擺放一盆花草，我告訴父親它叫文竹，他竟然不以為然。看著眼前纖弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里還有一絲輕蔑。文竹，文竹，這也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也沒有春筍從大地深處，穿破一冬的禁錮，直刺云天的竹子。父親臨回老家時，居然在門前給我種上一叢竹子。

⑨心情低谷時，我總會搬一竹椅，陷在里面看父親種的竹林。當竹子看我時，我不知道父親是不是在老家也一樣地打量著我？父親曾對我說過，竹子是很神秘的，一夜之間可長高一米呢，最終同大樹般高大，它還能開花呢。事實上，見過竹子開花的人并不多，以至于不少人認為竹子根本就不開花。父親說這話時發出罕見的嘆息聲。后來我才知道，竹子終身只開一次花，花上數年、數十年的時間積蓄，一朝迸發，然后死去。花期就是死期。對著老家的方向，我淚眼婆娑。

⑩我很少給父親買什么禮物，一是他會心疼我花錢，二是他的喜好我也不甚清楚。后來我給他寄去產于江南的禮物——一整套用自然生長的竹子提取原生態纖維素制作的衣物，他竟甚是歡喜。父親一生愛竹，就讓竹子從他的手足、皮膚、血脈和骨骼出發，與父親融為一體吧。父親來電說，這衣物有竹子的味道呢。我啞然失笑，如果夜晚仔細傾聽的話，它還會和你一同呼吸呢！

⑾念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩薩般的父親，直至生命深處，隨即竹濤涌來……

（節選自《思維與智慧》，有刪改）

8．用簡潔的語言概括文中父親的形象。（4分）

答：

9．請從語言運用和情感表達角度賞析第③段畫線的句子。（4分）

答：

10.聯系全文，說說文章第⑩段中“我”為什么給父親買了一套用竹纖維制作的衣物。（4分）

答：

11．閱讀全文，說說你對文題“大地的恩典”的理解。（6分）

答：

四、語言運用。

12.近年來，中國大陸和臺灣地區的初中語文教科書都經歷著深刻的變革。請根據要求，完成相關題目。

（1）請閱讀以下幾則材料，概括大陸統編教材有哪些變化。（4分）

材料一：初中語文教材選編古詩文124篇（首），約占的51.7%，與原有教材相比，比例有所提高。體裁更加多樣化，從古體詩、律詩、絕句、民歌到詞曲，從諸子散文到明清小品，均有收錄。

材料二：收入毛澤東為紀念來華抗戰的加拿大共產黨人所寫的《紀念白求恩》，陳毅被國民黨軍圍困時所寫的《梅嶺三章》等課文。在名著閱讀中選入《紅星照耀中國》《長征》《紅巖》等作品。

材料三：保留端木蕻良的《土地的誓言》，同時增加了沈復的《海國記（節選）》，文中明確記述古釣魚臺（島）歸屬中國。

材料四：綜合性學習活動突出了“我的語文生活”“我們的網絡時代”“孝親敬老，從我做起”等主題。答：

（2）臺灣教材委員會擬大幅度降低文言文比例，并裁掉若干經典之作。一位臺灣同學說：“文言文封建社會的產物，它所傳遞的思想文化并非現代社會所需要。”班會課上，同學們就此展開討論。你對此持批評態度，請結合所學課內文言文篇目，簡要陳述你的理由。（4分）答：

（3）“漢字新解”是指利用漢字的結構、內涵，抒寫現實人生的新思索。下面四個字出自統編教材的“讀讀寫寫”生字表。請在其中任選一個，參照示例，寫兩句漢字新解（形式可與例句不一致）。（4分）

信

悟

出

明

示例：“思”，勤耕心上田，思想才有豐收的果實。不培養思考的習慣，便失去了生活的最大樂趣。

答：

第五篇：＊＊四年級上冊語文期中測試題

四年級語文測試題

一、看拼音、寫詞語

dǎn

qiè

chéng

kěn

bō

lì

guàn

tou

pǔ

sù

（）

（）

（）

（）

（）

duàn

liàn

hé

aǐ

chú

fáng

xiōng

měng

gěng

zhí（）（）（）（）（）

二、形近字組詞

噪（）蹤（）殊（）承（）

澡（）棕（）珠（）乘（）

惱（）推（）結（）練（）

腦（）堆（）潔（）煉（）

三、把詞語補充完整

（）（）私語

翻（）覆（）

自（）為（）

語（）心（）

四季（）（）藕（）絲（）

相（）并（）

風吹（）（）

四、在括號里填上合適的詞語

（）的陽光（）的小草（）的身軀

（）的云海（）的怪石（）的信念

五、把下面的詞語按感情色彩分成兩類

善良

兇惡

勇敢

自滿

自以為是

自負

無能

仁慈

勤勞

褒義詞

貶義詞

六、寫出下列詞語的反義詞

成功---

結束---

認真---

高興---

七、寫出下列詞語的近義詞

熱情---

親切---

立即---

欣賞---

八、仿寫句子

自高自大（ABAC）,欣欣向榮（AABC）,九、按要求寫句子

1、小草有頑強的生命力。（改成反問句）

2、樹葉從樹上飄落下來.(改成比喻句)

3、在嚴寒的冬季，變色玻璃把冷空氣擋在室外。（被字句）

十、填上合適的關聯詞語

1（）明天下雨，（）取消體育課。

2我們生活（）富裕了，（）還要注意節約。

十一、日積月累

1、誰自尊。（巴爾扎克）

十二、閱讀

有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？

“千斤“。

毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”

牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

1、給下面詞中加點字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。

毛驢(lǘ

lú)

友誼（yí

yì）

分（fēn

fèn）量

耳朵(duō

duo)

垂（chuí

shuí）下頭

2、給多音字組詞。

bēi

（）

shān

（）

背bèi

（）

扇shà（）

3、找出下列各詞的近義詞。

緩緩――（）

友誼――（）

4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在（）里打“√”。

（1）、毛驢說的。（）

（2）、牛大哥說的。（）

（3）老山羊說的。

（）

5、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在（）里打“√”。

（1）毛驢和老山羊

（）

（2）老山羊和牛大哥（）

（3）毛驢和牛大哥（）

6、毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？

7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？

8、用文中的一句話，把下面的話補充完整。

這篇寓言故事告訴我們：

十三、作文

選一種你熟悉或喜歡的植物寫一篇習作。