第一篇：初中部2008——2009學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

泰州市九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校

初中部2008——2009學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

貫徹實(shí)施《江蘇省中小學(xué)教育管理規(guī)范》，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的工作安排和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，積極、認(rèn)真地做好教導(dǎo)工作。樹(shù)立“為學(xué)校中心工作服務(wù)，為學(xué)生師生服務(wù)”的服務(wù)觀(guān)念，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)為工作重點(diǎn)，努力營(yíng)造“和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校園氛圍。堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)引領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展”的學(xué)校辦學(xué)理念，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹(shù)立新的教學(xué)理念，促進(jìn)教師和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

抓好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教育教學(xué)行為，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教師隊(duì)伍水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生全面發(fā)展。全校成績(jī)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。爭(zhēng)取今年初三年級(jí)的平均分、合格率、優(yōu)秀率較上年度有較大提高；初

一、初二年級(jí)的聯(lián)考成績(jī)?cè)谕?lèi)型學(xué)校中名列前茅。

三、具體措施：

（一）、精益求精，做好教導(dǎo)處工作。

1、明確教導(dǎo)處成員進(jìn)行分工，使分工更科學(xué)、細(xì)致。

2、確立教導(dǎo)處為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。以服務(wù)引導(dǎo)、促進(jìn)師生全面發(fā)展。

3、按《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和區(qū)局通知精神，開(kāi)全開(kāi)齊各類(lèi)必修課、綜合實(shí)踐課，安排專(zhuān)兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。

4、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”。合理安排學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

5、強(qiáng)化學(xué)籍管理工作，辦好初一新生學(xué)籍，整理好初二初三學(xué)生學(xué)籍。做好學(xué)生變化情況的記錄和相關(guān)資料的整理。

6、認(rèn)真組織好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)，為教師提供教學(xué)情況反饋信息。

7、做好資料的積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線(xiàn)提供有效信息。

8、把好資料征訂關(guān)，杜絕違規(guī)行為的出現(xiàn)。

（二）、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、期初督促各教研組、備課組、班主任在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制訂好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

2、認(rèn)真做好期中期末的教師“教學(xué)五認(rèn)真”檢查，重點(diǎn)檢查教師備課情況和學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況。并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出整改意見(jiàn)，并落實(shí)整改。平時(shí)以抽查為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

3、加大教學(xué)過(guò)程的管理力度，提高課堂效率。繼續(xù)推門(mén)聽(tīng)課，中層干部要走進(jìn)課堂，深入一線(xiàn)，全學(xué)期聽(tīng)課量不低于20節(jié)。加強(qiáng)課堂巡視，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

4、鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間自我充電，更新教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立課堂效率意識(shí)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

5、做好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)的分析，細(xì)化分析項(xiàng)目，突出成因分析，對(duì)暴露出的問(wèn)題及時(shí)整改，做好全程跟蹤，力爭(zhēng)完成制定的目標(biāo)。

6、協(xié)調(diào)好年級(jí)組內(nèi)、年級(jí)之間、校際之間的信息，資料交流。關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，全力以赴協(xié)助初三教師抓好初三各科教學(xué)，爭(zhēng)取2009年中考再創(chuàng)佳績(jī)。

7、做好教學(xué)事故的預(yù)防工作，引導(dǎo)教師不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭，促中間，要想盡辦法幫助學(xué)生（尤其后進(jìn)學(xué)生），盡最大限度提高學(xué)生成績(jī)。不挖苦、歧視學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

8、繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，各班應(yīng)制訂培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃，有針對(duì)性的開(kāi)展工作，使每一個(gè)學(xué)生有發(fā)展、有進(jìn)步。

9、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)抓好班級(jí)的一日常規(guī)管理工作。每月開(kāi)一次班主任例會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的工作責(zé)任心。做好班務(wù)日記、班主任工作手冊(cè)檢查等常規(guī)工作。督促班主任充分發(fā)揮板報(bào)等教育陣地的作用，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，細(xì)心做好學(xué)生的心理健康教育工作，注意學(xué)生的個(gè)性和生理特點(diǎn)，使學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

10、幫助班主任組織好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、支持、理解和幫助。

11、提高教師參于學(xué)生管理的積極性，齊抓共管，營(yíng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

12、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，抓好兩操，組織好學(xué)生大課間活動(dòng)及下午的學(xué)生活動(dòng)。認(rèn)真做好新一在套廣播操的推廣普及工作。組建校田徑隊(duì)，迎接海陵區(qū)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取名列前茅。繼續(xù)開(kāi)展“冬季三項(xiàng)”活動(dòng)，提高師生身體素質(zhì)。做好初三體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練，為2009年中考早作準(zhǔn)備。

13、配合校醫(yī)務(wù)室完善學(xué)生健康檔案，做好學(xué)生心理咨詢(xún)輔導(dǎo)，充分利用各種宣傳陣地教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保證學(xué)生身體和心理雙健康，全面落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)工作。

（三）、各月工作安排

九月：

1、分年級(jí)組召開(kāi)教師工作會(huì)。

2、辦理初一新生學(xué)籍，完成初一新生電子檔案的登記工作。

3、組織上屆初三補(bǔ)考學(xué)生補(bǔ)考。繼續(xù)發(fā)放上屆畢業(yè)生的畢業(yè)證書(shū)。

4、訂立各科計(jì)劃。

5、推門(mén)聽(tīng)課，課堂巡視。

6、組織部分學(xué)科知識(shí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)。

7、組建校田徑隊(duì)。

8、落實(shí)好寄宿學(xué)生的早鍛煉、晚自習(xí)的管理教師。

9、召開(kāi)第一次班主任例會(huì)，讓每個(gè)班主任明確本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)及要求，作為依據(jù)制訂計(jì)劃。

10、推選新一批校園之星。

十月：

1、參加海陵區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、各年級(jí)學(xué)生體檢。

3、召開(kāi)第二次班主任例會(huì)。

4、組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國(guó)主義影片。

十一月：

1、進(jìn)行期中考試，做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。

2、進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真和班主任各項(xiàng)資料的期中檢查。

3、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、召開(kāi)第三次班主任例會(huì)。

5、七、八年級(jí)青春期主題教育。

十二月：

1、組織各班進(jìn)行“慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)。

2、組織部分學(xué)科知識(shí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)。

3、召開(kāi)第四次班主任例會(huì)。

一月：

1、組織期末迎考復(fù)習(xí)。

2、進(jìn)行各考查學(xué)科和考試學(xué)科的考試。

3、進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真和班主任各項(xiàng)資料和月度考勤檢查并進(jìn)行匯總。

4、進(jìn)行本學(xué)期各項(xiàng)考核經(jīng)費(fèi)的測(cè)算。

5、班主任寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，認(rèn)真填寫(xiě)好素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)籍卡。

6、各班評(píng)選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

7、布置寒假各項(xiàng)工作。

教導(dǎo)處

二〇〇八年八月二十七日

第二篇：2009-2010第一學(xué)期初中部科研工作計(jì)劃

翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部科研工作計(jì)劃

（2009－2010學(xué)第一學(xué)期）

為了切實(shí)提高我校教師的教科研水平，強(qiáng)化教師自身素質(zhì)，落實(shí)新科改精神，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，根據(jù)學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，特此制定我部本學(xué)期教研工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以新課程的深入實(shí)施為契機(jī)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)模式，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本，以實(shí)現(xiàn)品牌辦學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)一步探索我校教育質(zhì)量跨越式發(fā)展的教學(xué)教研新路子。

二、工作思路

以提高教師素質(zhì)為主線(xiàn)，加大教科研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，“三位一體”教研活動(dòng)為載體，“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”，學(xué)習(xí)“洋思”的“三清”先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)新模式，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

三、現(xiàn)狀分析

我部現(xiàn)有專(zhuān)職教師48名。年齡結(jié)構(gòu)合理。具有本科以上高學(xué)歷的六人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之九十以上。

存在問(wèn)題：

1、部分教師教科研意識(shí)不強(qiáng)，不能樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀(guān)存在得過(guò)且過(guò)心理；

2、雖然新科改已施行幾年但

仍然穿新鞋走老路，或者是“教、研兩張皮”，“研”不能為“教”服務(wù)，實(shí)效性差；

3、絕大多數(shù)教師不能熟練使用多媒體等信息技術(shù)是優(yōu)質(zhì)的課程資源浪費(fèi)。

四、本期教研工作目標(biāo)。

從優(yōu)化課堂教學(xué)入手，結(jié)合本校實(shí)際各科初步形成一定的課堂教學(xué)模式，做到人人能上好優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，教師自身素質(zhì)有提高。并在初中部全體教師共同努力下，使全校教科研水平有較明顯的效果。

五、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)校本研修自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)切實(shí)提高教師自身素質(zhì)。

2、以“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)三位一體教研活動(dòng)為載體，強(qiáng)力實(shí)施優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)教學(xué)工作。

3、堅(jiān)持走“走出去——請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的路子，利用“洋思”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)創(chuàng)性的探索教學(xué)新思路。

五、具體工作措施

（一）切實(shí)做好新任教師及實(shí)習(xí)教師的考核培訓(xùn)工作

1、做好崗前培訓(xùn)。重點(diǎn)做好如下培訓(xùn)內(nèi)容：新理念，課標(biāo)，教材；課標(biāo)；怎么編制和表述教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)；教學(xué)探究與教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)；教學(xué)目標(biāo)與形成測(cè)試的編制；怎樣講解；常規(guī)課的設(shè)計(jì)等。

2、確定幫帶教師，落實(shí)幫帶目標(biāo)，做好定期考核

（二）優(yōu)化課堂教學(xué)――這是本期教研工作的重中之重。首先，以教研組為單位成立課題研究小組，在上期工作的基礎(chǔ)上研究制定本期優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的研究課題。在微觀(guān)上使優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)走向成熟化、完善化、合理化、實(shí)用化。其次，每月組織一次教務(wù)處、科組長(zhǎng)參加的先進(jìn)教育思想的討論學(xué)習(xí)（形式可多樣化，時(shí)間安排在每?jī)芍芤淮蔚男畔⒔涣鲿?huì)上）。

（三）重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)――這是教研工作的亮點(diǎn)。

英語(yǔ)作為我校初中部的重點(diǎn)學(xué)科，要建設(shè)好絕非易事。本學(xué)期主要從兩方面實(shí)施：一是編寫(xiě)七年級(jí)英語(yǔ)配套練習(xí)，使之更貼近我部的教學(xué)實(shí)際；二是探索一條適合我部的有效（高效）英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。

（四）深化“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)——探索優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的途徑。

本期“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)目標(biāo)：按模式人人上好優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課。

組織形式：分6個(gè)備課組進(jìn)行，各組每學(xué)期開(kāi)展主題研討活動(dòng)一次，嚴(yán)格規(guī)程操作。切實(shí)為“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”服務(wù)。

（五）堅(jiān)持走“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的路子。

1.到對(duì)口學(xué)校去參觀(guān)學(xué)習(xí)每期不少于兩次，要做到有計(jì)劃、有目的的組織學(xué)有所得。

2.根據(jù)實(shí)際需要和周邊的中學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)象，建立互助

關(guān)系，相互學(xué)習(xí)。

3.請(qǐng)專(zhuān)家到我校講學(xué)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)本校的教科研水平的提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)。

執(zhí)筆：鄭宗永

第三篇：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

第一學(xué)期小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和工作愿景

1.指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在教育局和市教科所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校將繼續(xù)深入貫徹“深化課程改革，改革課堂教學(xué)——讓課改激活教育的生態(tài)”市教學(xué)會(huì)議精神，堅(jiān)持以“雅師育雅子，成就雅人生”為核心價(jià)值觀(guān)；以“建設(shè)具有雅文化感召力的陽(yáng)光學(xué)校”為辦學(xué)愿景；以“培養(yǎng)博學(xué)慎思，品行文雅的新時(shí)代學(xué)子”為培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真做好課程結(jié)構(gòu)改革、課堂教學(xué)改革，教學(xué)方式變革、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等各項(xiàng)教育教學(xué)工作。本學(xué)期我校將繼續(xù)以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)校工作為前瞻，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)校管理，改進(jìn)教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)行為，真正提高我校素質(zhì)教育的實(shí)效。

2.工作愿景

磨課程——以“選修課程”為切入點(diǎn)，立足校情，為學(xué)校課堂教學(xué)改革注入一股“清泉”，務(wù)本求實(shí)。

改課堂——以“三課”為依托，深入課堂，即“走原態(tài)課”“約研究課”“曬精品課”，踏實(shí)教研。

研課題——讓“四級(jí)”聯(lián)動(dòng)，形成條理，即“校級(jí)課題”“縣級(jí)課題”“市級(jí)課題”“省級(jí)課題”，服務(wù)教學(xué)。

抓學(xué)生——以“五星”為目標(biāo)，注重養(yǎng)成，即“品德星”“習(xí)慣星” “學(xué)業(yè)星”“特長(zhǎng)星”“創(chuàng)造星”，多元培養(yǎng)。

強(qiáng)師資——以“六責(zé)”為抓手，注重培訓(xùn)，即“愛(ài)崗” “敬業(yè)” “友善” “學(xué)習(xí)” “進(jìn)取” “創(chuàng)新”，追求卓越。

二、主要措施

1.課程改革求突破(1)完善課程結(jié)構(gòu)

學(xué)校將繼續(xù)豐富 “雅文化”課程體系，努力進(jìn)行宏觀(guān)上的課堂教學(xué)改革，在探索國(guó)家課程校本化實(shí)施的道路上繼續(xù)堅(jiān)定前行。

具體內(nèi)容如下：

每個(gè)課程系列橫向劃分具體包括： A.國(guó)家基礎(chǔ)課程（根據(jù)要求設(shè)置課時(shí)）：

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)科拓展課程（每周1課時(shí)含在相應(yīng)國(guó)家課程里）：

一至六年級(jí)分別開(kāi)設(shè)《線(xiàn)描畫(huà)》、《足球》、《戲曲哼唱》、《橫笛》、《隸書(shū)》、《繩操》《象棋》

B.地方課程

主要集中在每?jī)芍芤淮蔚闹芤辉绯康摹栋踩⒎ㄖ啤⑿睦怼⒍Y儀》集體大課上 C.校本課程

選修課程（梯級(jí)分布，每周星期四下午兩節(jié)課）

將開(kāi)設(shè)書(shū)法、口才、英語(yǔ)、藝術(shù)、健身、科學(xué)等系列37門(mén)特色選修課程，其中特色系列課程有3門(mén)：甲骨文、格律詩(shī)、神器珠算；書(shū)法系列課程有3門(mén)：鉛筆字、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法；口才系列課程有7門(mén)：繪本故事、故事大王、兒歌童謠、謎語(yǔ)大王、播音主持、課本劇、模擬法庭；英語(yǔ)系列課程有2門(mén)：英語(yǔ)歌、英語(yǔ)角；藝術(shù)系列有10門(mén)：戲曲社（合唱團(tuán)）、軍樂(lè)團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)、美藝DIY、國(guó)畫(huà)、篆刻、素描、兒童畫(huà)（線(xiàn)描畫(huà)）、折紙；健身系列課程共計(jì)5門(mén)：快樂(lè)乒乓、花樣跳繩、田徑英雄、籃球部落、初級(jí)足球；科學(xué)系列課程共計(jì)3門(mén)：24節(jié)氣探秘、科學(xué)探究、科學(xué)制作；其他類(lèi)共計(jì)4門(mén)：心情驛站、動(dòng)漫制作、課外書(shū)屋、趣味數(shù)學(xué)。（2）實(shí)現(xiàn)“一生一課表”

學(xué)校在開(kāi)學(xué)第一周就面向全體學(xué)生進(jìn)行“我最喜歡的個(gè)性校本課程”的調(diào)查問(wèn)卷的課程研究工作，然后組織專(zhuān)人對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行結(jié)果分析，在充分調(diào)研學(xué)生需求、挖掘教師潛能的基礎(chǔ)上，從中確立符合我校學(xué)情和校情的特色選修課程，并于第二周下發(fā)每人一張的個(gè)性選課表，并及時(shí)匯總，最終確定學(xué)生的特色選修課程，做到課程實(shí)施“有理、有序、有效”。師生雙向選擇，使每一個(gè)學(xué)生都擁有了自己的喜歡的課程，并于周四下午進(jìn)行走班上課制，力爭(zhēng)使每周的特色選修課成為孩子們最盼望、最享受的時(shí)光。

2.課堂教學(xué)求發(fā)展

課堂改變，學(xué)校才會(huì)改變；課堂高效，教育才會(huì)高效；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會(huì)卓越；課堂創(chuàng)新，學(xué)生才會(huì)創(chuàng)新；課堂進(jìn)步，教師才會(huì)成長(zhǎng)。課堂教學(xué)要突出學(xué)生的主體地位，努力創(chuàng)造條件讓教室成為學(xué)生最喜歡的地方之一，讓課堂教學(xué)成為學(xué)生最喜歡的活動(dòng)之一。通過(guò)課堂改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

我校于2015年8月被評(píng)為“市級(jí)課堂教學(xué)改革先進(jìn)校”，這無(wú)疑是對(duì)我校建校一年多來(lái)的課堂教學(xué)改革工作的一個(gè)最強(qiáng)有力的肯定和鼓舞。本學(xué)期，我校將繼續(xù)下大力度加大課堂教學(xué)改革的步伐，確保無(wú)愧于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的支持和鼓勵(lì)。

具體措施如下：

(1)各科教學(xué)模式逐步完善

本學(xué)期將繼續(xù)研究“兩先兩后”理念框架下各科所創(chuàng)建的課堂教學(xué)模式，讓各克教學(xué)模式逐步完善，凸顯合理、高校。如：語(yǔ)文的13種整合新模式；數(shù)學(xué)的“問(wèn)題導(dǎo)引式”等，都要逐步完善。

（2）“三課”活動(dòng)蓬勃開(kāi)展

本學(xué)期，學(xué)校提出了“走原態(tài)課、約研究課、曬精品課”三課活動(dòng)，“走原態(tài)課”是把全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)分成兩組，分年級(jí)和學(xué)科對(duì)全校50歲以下的教師利用4周的時(shí)間進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，隨機(jī)聽(tīng)，隨時(shí)評(píng)；“約研究課”分為約“校級(jí)研究課和組內(nèi)研究課”兩個(gè)層面，“約校級(jí)研究課”就是開(kāi)學(xué)初讓全體老師自由報(bào)名，學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況統(tǒng)一做表，安排出校級(jí)研究課的上課人、研究主題、上課內(nèi)容、上課地點(diǎn)等，“組級(jí)研究課”由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，本組內(nèi)統(tǒng)一安排，學(xué)期初上報(bào)學(xué)校；“曬精品課”由原態(tài)課和兩級(jí)研究課中產(chǎn)生，把在上述活動(dòng)中的一些“優(yōu)質(zhì)課”學(xué)校將在合適的機(jī)會(huì)，展示給大家，讓全體老師都來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，還準(zhǔn)備錄下來(lái)，上傳到學(xué)校的網(wǎng)站上。（3）足球教育要扎實(shí)起步

2015年8月我校“黃雪松老師”作為全縣唯一一名參加國(guó)家足球教練員培訓(xùn)的老師，深入學(xué)習(xí)如何開(kāi)展足球的教學(xué)工作和足球隊(duì)訓(xùn)練工作，所以，從本學(xué)期開(kāi)始，我校擬定從一年級(jí)開(kāi)始就上好“每周一節(jié)足球課”真正做到：讓足球成為我校的一種時(shí)尚運(yùn)動(dòng)特

色；大課間活動(dòng)，也將要積極部署，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)有所突破。（4）書(shū)法微課堂要規(guī)范高效

調(diào)整書(shū)法課堂模式，實(shí)行微課堂教學(xué)模式——“181”，即前1分鐘準(zhǔn)備學(xué)具，坐直身體，中間8分鐘，認(rèn)真練習(xí)，后1分鐘收拾學(xué)具，整理心情。這樣一來(lái)，在每周一節(jié)40分鐘書(shū)法課的基礎(chǔ)上再增加每周五次的微型書(shū)法課，即每天11分鐘（即1:50——2:00）的微型書(shū)法課，在每天10分鐘的微型書(shū)法課上，我校的1800名同學(xué)，在優(yōu)美的古箏音樂(lè)聲中，在藝術(shù)大氣的練字模板引領(lǐng)下，徜徉在書(shū)法藝術(shù)的天地中，使我校的書(shū)法課堂將真正實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化、高效化。

（5）“微型晨誦課”春風(fēng)化雨

本學(xué)期，學(xué)校要在每天早晨7：40——7：50之間的微型晨讀課上加大改革的力度，把原來(lái)的讀課本變?yōu)檎b讀《晨誦10分》這本書(shū)，讓美文、美詩(shī)真正徜徉在孩子們的心田，凈化孩子們的心靈，讓孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)大幅度得以提升。

3.校本教研工作求創(chuàng)新

本學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持以實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為研究對(duì)象，充分發(fā)揮同伴互助的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在要求重視個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用。具體做法有：

（1）數(shù)學(xué)學(xué)科主題化引領(lǐng)

本學(xué)期，為了更好地完成縣教研室的“提高學(xué)生學(xué)習(xí)力的策略研究”這一縣域研究主題，我校分別由胡翠玲主任和袁曉新主任牽頭，準(zhǔn)備進(jìn)行以“‘條理性思維’為抓手，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力”和“深度匯談，共享信息，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力”為主題的數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研的研究工作。以主題研究促推動(dòng)，全面提升我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)實(shí)效。

（2）集體備課嚴(yán)格執(zhí)行“四固定”：

固定時(shí)間實(shí)現(xiàn)“短頻快”：語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科每周一次，周二下午第一二節(jié)語(yǔ)文，周三下午第三四節(jié)數(shù)學(xué)，其他學(xué)科兩周一次。

固定人員實(shí)現(xiàn)全員參與：?jiǎn)沃苣昙?jí)備課組為單位，雙周年段備課組為單位，校長(zhǎng)及主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加。

固定地點(diǎn)實(shí)現(xiàn)全面監(jiān)控：語(yǔ)數(shù)在學(xué)校大備課室，其他在學(xué)科備課室。

固定內(nèi)容實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教研：?jiǎn)沃苎芯勘灸昙?jí)教材、研讀文本，依據(jù)學(xué)情確定本周“學(xué)問(wèn)卡”及作業(yè)；研究學(xué)科教法學(xué)法，教學(xué)模式，進(jìn)行小主題研究。雙周，以年段備課組為單位集體展示。

（3）改進(jìn)輔助備課工作

本學(xué)期，我校繼續(xù)進(jìn)行教案改革，廢棄傳統(tǒng)教案書(shū)寫(xiě)方式，改為活頁(yè)“課時(shí)教學(xué)案”：內(nèi)容有

（一）對(duì)本課時(shí)教材、教法和學(xué)法的定位 ；

（二）教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)；

（三）教學(xué)流程及設(shè)計(jì)理念（學(xué)問(wèn)卡、課后問(wèn)效附后）；

（四）板書(shū)設(shè)計(jì)；

（五）教后反思（從學(xué)與教兩方面闡述），這一舉措，相信本學(xué)期的教師備課會(huì)變得更高效。（4）作業(yè)批改錄精益求精

本學(xué)期，我校繼續(xù)廢棄傳統(tǒng)作業(yè)批改錄的“一大本寫(xiě)一學(xué)期”的不合理方式，改革“作業(yè)批改本”為“作業(yè)批改卡”，讓作業(yè)批改工作更高效。

作業(yè)批改要求：所有語(yǔ)、數(shù)作業(yè)要全批全改，批改要精要及時(shí)，作好典型情況記載，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤必須糾正，學(xué)生糾正后教師再作檢查評(píng)定，做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必糾，有糾必評(píng)”，學(xué)生修改后，教師要作檢查；學(xué)生自評(píng)、互評(píng)后教師要作檢查。

（5）聯(lián)誼教研優(yōu)質(zhì)化

本學(xué)期我校將繼續(xù)完成好“城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研”這一活動(dòng)舉措，采取“一聯(lián)誼，一共享，一交流”的運(yùn)作方式，相互學(xué)習(xí)，“送課下鄉(xiāng)”展現(xiàn)引領(lǐng)。

具體措施如下：

本學(xué)期按照縣教師教育股、縣教研室的工作安排，我校將與燕河、陳官屯、劉營(yíng)、石門(mén)、木井總校共同開(kāi)展城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動(dòng)。預(yù)計(jì)在10月、11月中旬，將把我校的優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課送到了聯(lián)誼校的課堂上，讓聯(lián)誼校的教師們親身感受到了新的教育理念、教育方法，真正達(dá)到“送去一堂課，帶動(dòng)一個(gè)面”的目的。

4.讓教育科研成為一種追求

教育科研工作是教學(xué)研究工作的強(qiáng)力支撐和保障，教育科研必須頂天立地，著眼于

教育教學(xué)規(guī)律，立足于身邊問(wèn)題與教育實(shí)際相結(jié)合立足于提高教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，在研究中培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。

具體措施如下：

（1）校級(jí)課題研究規(guī)范高效

本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步深化學(xué)科小主題研究，力爭(zhēng)做到“人人有小專(zhuān)題”，“組組有小主題”，使教學(xué)研究活動(dòng)體現(xiàn)目的性、研究性和實(shí)效實(shí)現(xiàn)科研內(nèi)化，解決工作中遇到的問(wèn)題。針對(duì)我校教師實(shí)際情況，確定我校的科研原則是：?jiǎn)栴}就是研究課題，解決關(guān)鍵問(wèn)題的過(guò)程就是研究，參與研究本身就是成果。我們的工作理念是：研究的價(jià)值不是成果，而是獲得成果之前的經(jīng)歷。將科研內(nèi)化為教師的教學(xué)行動(dòng)，引領(lǐng)教師積極參與到課題研究中來(lái)。全體教師人人有自己的研究課題，并且將研究過(guò)程、研究結(jié)果裝入個(gè)人成長(zhǎng)檔案，校級(jí)立項(xiàng)課題通知和結(jié)題驗(yàn)收進(jìn)一步規(guī)范化。（2）省市級(jí)課題研究力求突破

因?yàn)槲倚Ｊ鞘∫?guī)劃課題《提高域內(nèi)小學(xué)教研組活動(dòng)有效性的策略研究》的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目校，所以，在教研組建設(shè)方面，我們將時(shí)刻圍繞市教科所李所長(zhǎng)率領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研，力爭(zhēng)本學(xué)期取得階段性成果。本學(xué)期，我校還將以各個(gè)申報(bào)的縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)課題為抓手，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展調(diào)查研究，做好過(guò)程材料的收集和階段工作。要求教師圍繞學(xué)校各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的開(kāi)展，從其思想內(nèi)涵、基本特征、構(gòu)成要素、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、教學(xué)要素、師生行為、課堂呈現(xiàn)、質(zhì)量要求上作深入有序的探索。

(3)創(chuàng)立學(xué)校“教研日”

我校學(xué)校教研日是“語(yǔ)文學(xué)科每周二、數(shù)學(xué)學(xué)科每周周三，英語(yǔ)、科學(xué)、品社學(xué)科每周四”；在每周的教研日里，各位任課教師共同致力于完善教研模式——“問(wèn)題型教研”的實(shí)踐工作，努力打造我校的特色教研——“智慧型教研”。

5.最優(yōu)化實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)改革

本學(xué)期對(duì)學(xué)生將采取的評(píng)價(jià)手段將做如下探索：（1）積分評(píng)價(jià)

方式一：針對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)，分別進(jìn)行組內(nèi)自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。然后，根

據(jù)得分情況每周或每?jī)芍苓M(jìn)行階段總結(jié)評(píng)價(jià)。（此種方式主要是為評(píng)選“最佳小組”，提高小組成員的凝聚力，其他小組發(fā)現(xiàn)不足，明確努力方向。）

方式二：針對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)，由組長(zhǎng)組織組員課后進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，小組加分由組長(zhǎng)根據(jù)組員上課表現(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每周組內(nèi)評(píng)選出最佳組員，全班表?yè)P(yáng)。（此方式主要是為評(píng)選“最佳組員”，提高學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)的參與度、學(xué)習(xí)興趣和能力）

方式三：針對(duì)每天的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)，集體討論積分項(xiàng)目，并在班內(nèi)公布，然后制作小組量化考核表或在黑板上設(shè)計(jì)考核板塊。由值日班長(zhǎng)每天進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

（2）星級(jí)、等級(jí)評(píng)價(jià)

關(guān)于星級(jí)評(píng)價(jià)，我們將采取每課時(shí)進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，可以采取教師評(píng)價(jià)、小組互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。學(xué)完一個(gè)單元后和一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，確定“單元學(xué)習(xí)”小組等級(jí)。學(xué)期末在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表和素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上填寫(xiě)個(gè)人綜合等級(jí)，再由各位小組長(zhǎng)和老師一起進(jìn)行小組成員等級(jí)評(píng)價(jià)匯總，進(jìn)而評(píng)選出學(xué)期末優(yōu)秀小組，并頒發(fā)優(yōu)秀小組獲獎(jiǎng)證書(shū)。

（3）運(yùn)用評(píng)語(yǔ)進(jìn)行描述性評(píng)價(jià)。

此種評(píng)價(jià)方式，主要針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，通過(guò)評(píng)價(jià)，提高他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和合作意識(shí)。評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)可以靈活，每課時(shí)或每單元或一次語(yǔ)文活動(dòng)都可以，可以查擺不足，提高小組合作效率，評(píng)價(jià)表可以放入小組成長(zhǎng)檔案袋中，作為學(xué)期末優(yōu)秀小組評(píng)選依據(jù)。（4）運(yùn)用“榜上有名”這一表?yè)P(yáng)性評(píng)價(jià)手段進(jìn)行評(píng)價(jià)。

此種評(píng)價(jià)方式，可以針對(duì)任何年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)評(píng)價(jià)，提高他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和合作意識(shí)。評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)可以靈活，每月一次，可以起到引領(lǐng)和示范作用，提高小組合作效率，評(píng)價(jià)表可以放入小組成長(zhǎng)檔案袋中，作為學(xué)期末優(yōu)秀小組評(píng)選依據(jù)。

（5）運(yùn)用“章徽”這一彰顯性評(píng)價(jià)手段進(jìn)行評(píng)價(jià)。

此種評(píng)價(jià)方式，可以針對(duì)任何年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)評(píng)價(jià)，提高他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和合作意識(shí)。評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)可以靈活，隨時(shí)隨地對(duì)出現(xiàn)的“火花’進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)那些在課堂上凸顯的創(chuàng)新點(diǎn)和真正做到完美的學(xué)習(xí)小組和個(gè)人,并按照日期拍照留念，留下記憶的美好

瞬間，裝入成長(zhǎng)檔案冊(cè)中。從而讓他們真正起到引領(lǐng)和示范作用，提高小組合作效率，作為學(xué)期末優(yōu)秀小組評(píng)選依據(jù)。

本學(xué)期對(duì)教師的評(píng)價(jià): 對(duì)教師我們主要采取教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方式對(duì)教師每學(xué)期進(jìn)行評(píng)價(jià)，每到學(xué)期末，學(xué)校將組織評(píng)委會(huì)，對(duì)全體教師進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)考核，考核結(jié)果一并計(jì)入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

6.心理健康教育

我校作為省級(jí)心理健康活動(dòng)示范校。所以，本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)完善心理咨詢(xún)室建設(shè)，讓 “心之聲”信箱流動(dòng)起來(lái)。“心之聲”信箱每周一早8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟。全體學(xué)生均可以在信箱內(nèi)傾訴心聲。并且將于一周內(nèi)得到心靈上的解讀與幫助。重視心理教育案例積累，通過(guò)談心、座談、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正某些學(xué)生的畸形心里，特別是對(duì)一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長(zhǎng)。

7.讀書(shū)工程

深入貫徹市、縣教育局的“百、千、萬(wàn)讀寫(xiě)工程”，成立讀書(shū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并把讀書(shū)工程納入到學(xué)校的工作計(jì)劃中來(lái)，各班還要根據(jù)本班的實(shí)際制定出切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，并且每班每周一課時(shí)的“課外閱讀課”正式安排在各班班級(jí)課表內(nèi)。提倡班級(jí)與班級(jí)的“好圖書(shū)交換站”，舉行“好圖書(shū)交換看”活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生有選擇的購(gòu)書(shū)、捐書(shū)，不斷充實(shí)適合學(xué)生閱讀的新書(shū)、好書(shū)。語(yǔ)文教師還要適機(jī)指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，組織開(kāi)展閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。本學(xué)期，具體措施如下：

（1）自主閱讀和“圖書(shū)漂流”

首先，繼續(xù)把課外閱讀課納入了綜合課程表，每年級(jí)每班每周在固定時(shí)間上一節(jié)課外閱讀課，而且同一個(gè)年級(jí)上課的時(shí)間是統(tǒng)一的；其次，我校把學(xué)生讀書(shū)、讀什么書(shū)的自主權(quán)完全交給了學(xué)生，開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校就頒布師生自購(gòu)圖書(shū)流程圖，要求各班師生利用一周的時(shí)間選擇確定好本班同學(xué)想要閱讀的有意義的書(shū)籍每人一本，然后各班自主

進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，購(gòu)買(mǎi)成功后，在班級(jí)圖書(shū)管理員配合圖書(shū)室管理教師一起完成圖書(shū)登統(tǒng)工作的基礎(chǔ)上，各班同學(xué)以小組為單位馬上開(kāi)展自主閱讀，隨后學(xué)校將在第6周開(kāi)展第一次書(shū)評(píng)活動(dòng)，在書(shū)評(píng)活動(dòng)中獲得優(yōu)勝的班級(jí)，在接下來(lái)的第二次也就是“圖書(shū)漂流活動(dòng)”，你班的圖書(shū)讀完了，可以和學(xué)校內(nèi)其他班級(jí)進(jìn)行手拉手進(jìn)行“圖書(shū)漂流”即圖書(shū)交換活動(dòng)，最后在學(xué)期末的時(shí)候?qū)⒃u(píng)選出校級(jí)讀書(shū)小明星100人。（2）建立師生共讀微課和課外閱讀欣賞課

本學(xué)期我校將進(jìn)一步完善了作息時(shí)間表，除了規(guī)定了每天的7:50—8:00為“晨誦十分”即班級(jí)誦讀微型課，學(xué)校為各班統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)了由吳珹、李學(xué)紅、朱永新主編的《晨誦10分鐘》，供同學(xué)們每天早晨誦讀；各班每周還拿出一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀賞析，并為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》系列叢書(shū)，要求各班，按照課表，積極進(jìn)行師生共讀。力爭(zhēng)做到：

讓教師——讀兒童文學(xué)，讀名著名篇，讀國(guó)學(xué)經(jīng)典與傳統(tǒng)經(jīng)典，以老師的“帶讀”來(lái)影響學(xué)生的“享讀”，以老師的讀書(shū)習(xí)慣來(lái)打磨培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，為學(xué)生人生打下厚實(shí)的精神底子。

讓學(xué)生——開(kāi)學(xué)初各班制定大聲朗讀計(jì)劃，由教導(dǎo)處進(jìn)行審核調(diào)整后，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行各種形式的朗讀活動(dòng)。如：針對(duì)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，學(xué)校要求學(xué)生在每天的上午誦讀半小時(shí)里誦讀經(jīng)典30分鐘；由于學(xué)生坐公交車(chē)的問(wèn)題，學(xué)校還把“誦讀半小時(shí)”這一制度納入作息時(shí)間表，在誦讀半小時(shí)中，學(xué)校的晴空廣播站每天將面向全校同學(xué)推薦1本適合小學(xué)生閱讀的課外讀物和推薦1篇優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作。此外，學(xué)校還要求各位同學(xué)晚上在家中進(jìn)行不少于15分鐘的暮讀。同時(shí)，學(xué)校還要求學(xué)生每天堅(jiān)持做好讀書(shū)記錄。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)研究專(zhuān)為2—6年級(jí)每一位學(xué)生設(shè)置了《文海拾珠》讀書(shū)筆記本，在老師們的指導(dǎo)下進(jìn)行撰寫(xiě)，（包括摘抄格式的要求，摘抄內(nèi)容的選擇等），學(xué)期末進(jìn)行展評(píng)、分享與交流并作為學(xué)生閱讀達(dá)級(jí)的重要指標(biāo)。本學(xué)期，還將繼續(xù)創(chuàng)辦“校班兩級(jí)讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，以此鼓勵(lì)那些愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，希望他們的“享讀”之路越走越遠(yuǎn)。

（3）盡最大努力給學(xué)生提供一個(gè)豐富的讀書(shū)平臺(tái)

本學(xué)期各班還要積極完善班級(jí)圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)把自己家內(nèi)的圖書(shū)帶到班

內(nèi)與同學(xué)交流，班內(nèi)圖書(shū)角要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生帶來(lái)的圖書(shū)登記造冊(cè)，讀完后再返還給學(xué)生，學(xué)校提倡班級(jí)與班級(jí)的“好圖書(shū)交換站”，舉行“好圖書(shū)交換看”活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生有選擇的購(gòu)書(shū)、捐書(shū)，不斷充實(shí)適合學(xué)生閱讀的新書(shū)、好書(shū)。語(yǔ)文教師還要適機(jī)指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，組織開(kāi)展閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。

學(xué)校四個(gè)“開(kāi)放書(shū)吧”全面向?qū)W生開(kāi)放，“開(kāi)放書(shū)吧”實(shí)行自助式、快餐式、一站式借閱，讓學(xué)生立等可取，即讀有位；讓學(xué)生既可以集體到閱覽室讀，也可到圖書(shū)室、開(kāi)放書(shū)吧進(jìn)行自由借閱。

（4）讓豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)成為全校師生的“精神美食”

學(xué)校充分利用“宣傳欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、誦讀30分、師生一齊讀美文”等多種形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，每學(xué)年的4月2日，安徒生誕辰的日子里，學(xué)校均要舉行“讀書(shū)節(jié)”，每學(xué)年的10月15日學(xué)校都要舉行一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)和讀書(shū)推介會(huì)，并要求全體教師和同學(xué)積極參加，先是在班內(nèi)、組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，然后在全校范圍內(nèi)進(jìn)行交流促進(jìn)，目的只有一個(gè)，那就是把我們的校園建設(shè)成“幸福的書(shū)香校園”。

8.教師隊(duì)伍建設(shè)(1)班主任隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)，進(jìn)一步完善健全班主任工作的考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作做到細(xì)致化、制度化。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)(班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人)，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，并做好優(yōu)秀班主任表彰及向上推薦工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)和采取新老結(jié)對(duì)，“傳、幫、帶”相互學(xué)習(xí)的形式，培養(yǎng)來(lái)提高班主任工作技能，培育一大批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的德育骨干力量。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

(2)校本培訓(xùn)促提高

根據(jù)我校《校本研修制度》和《校本研修培訓(xùn)方案》。為了讓全體教師都能夠更快、更好地發(fā)展和進(jìn)步，本學(xué)期學(xué)校將強(qiáng)化二級(jí)培訓(xùn)制度，即外出參加培訓(xùn)的教師在回校后的一周時(shí)間內(nèi)，必須把自己的所學(xué)，制作成ppt演示文稿的形式，在每周一次的教師例會(huì)上，向全體教師進(jìn)行二次校本培訓(xùn)，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)資源共享和資源利用的最優(yōu)化的目的。

（3）自我反思促發(fā)展

沒(méi)有反思就沒(méi)有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一點(diǎn)。每天都會(huì)碰到有價(jià)值的事情，那些教學(xué)實(shí)踐的火花正是教師提升自我最有價(jià)值的素材。所以，本學(xué)期，將鼓勵(lì)教師要強(qiáng)化課前、課中、課后反思，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等。（4）大力提倡同伴互助

本學(xué)期將以“自主、互動(dòng)、開(kāi)放、整合、創(chuàng)新”為核心，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中人人爭(zhēng)當(dāng)“良師”。倡導(dǎo)教師自愿承擔(dān)、自主結(jié)合、動(dòng)態(tài)選擇、互教互學(xué)，以達(dá)到相互借鑒、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。

（5）名師示范輻射引領(lǐng)

本學(xué)期，我們將通過(guò)舉辦各種競(jìng)賽，進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)，并擴(kuò)大從中脫穎而出的教師的影響力，每年教師節(jié)學(xué)校要表彰校級(jí)及以上名師、教學(xué)標(biāo)兵、師德標(biāo)兵，建立名師隊(duì)伍，以點(diǎn)帶面，切切實(shí)實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，切切實(shí)實(shí)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

三、預(yù)期工作具體安排如下：

九月份：

1.研究擬定新學(xué)期工作計(jì)劃，局部調(diào)整分工，建立正常教學(xué)秩序。2.組織教師分學(xué)科學(xué)習(xí)新課標(biāo)和兩個(gè)《細(xì)則》。

3.在三四年級(jí)進(jìn)行校級(jí)朗誦比賽，為參加縣朗誦比賽做準(zhǔn)備；在五六年級(jí)進(jìn)行快速作文大賽，為參加縣里的作文大賽做準(zhǔn)備。

4.“習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動(dòng)——“養(yǎng)成好習(xí)慣，做有道德的人”。

5.傳達(dá)縣教研室及學(xué)校教研工作計(jì)劃，制定教研組、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃以及城鄉(xiāng)教研聯(lián)誼區(qū)教研活動(dòng)安排表。各學(xué)科召開(kāi)學(xué)科教學(xué)會(huì)，進(jìn)行學(xué)期備課，制定各學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃。

6.進(jìn)行“紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”系列活動(dòng)。7.進(jìn)行“三課”教研活動(dòng)。

8.音樂(lè)、美術(shù)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為縣里的課例研討活動(dòng)做準(zhǔn)備。9.組建學(xué)校足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，積極進(jìn)行冬季訓(xùn)練活動(dòng)。10.確定教研組和教師個(gè)人研究小主題。11.每周集體備課展示和教師論壇活動(dòng)。12.各科“特色優(yōu)秀作業(yè)”評(píng)選活動(dòng)。13.參加市自制教具制作創(chuàng)意評(píng)比活動(dòng)。

14.加強(qiáng)教研組建設(shè)，準(zhǔn)備參加校級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。15.準(zhǔn)備參加縣綜合實(shí)踐成果展示。16.準(zhǔn)備召開(kāi)家長(zhǎng)聯(lián)誼座談會(huì)。

17.準(zhǔn)備迎接縣里的教科研課題檢查工作。

18.語(yǔ)文老師準(zhǔn)備參加縣里的精讀課作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比工作。19.準(zhǔn)備參加縣“十二五”規(guī)劃課題開(kāi)題論證。十月份：

1.教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)：繼續(xù)開(kāi)展“三課”活動(dòng)，每人完成一份課例（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思）。

2.國(guó)慶節(jié)革命傳統(tǒng)教育——開(kāi)展各班紅歌大合唱比賽。3.班級(jí)足球比賽活動(dòng)全面展開(kāi)。4.準(zhǔn)備參加科技節(jié)和頭腦奧賽活動(dòng)。

5.讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)：“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)；硬筆書(shū)法比賽；好書(shū)交流活動(dòng)。6.各班隊(duì)列隊(duì)形評(píng)比活動(dòng)，準(zhǔn)備迎接縣里的大課間檢查工作。7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。8.市課改實(shí)驗(yàn)校驗(yàn)收。

9.各學(xué)科學(xué)問(wèn)卡、課后問(wèn)效卡、試題創(chuàng)編活動(dòng)。10.準(zhǔn)備參加縣里的朗誦、作文、學(xué)生講題大賽。

十一月份：

1.召開(kāi)期中考試考前準(zhǔn)備會(huì)。2.學(xué)科期中考試。3.召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。4.優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)。5.開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。

6.英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)——

三、四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)兒歌大賽，五、六年級(jí)英語(yǔ)故事表演。7.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社學(xué)科多課型研究。8.準(zhǔn)備參加中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課例觀(guān)摩活動(dòng)。9.準(zhǔn)備舉辦數(shù)學(xué)主題研究課例現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 十二月份：

1.期末復(fù)習(xí)及學(xué)科試卷編制研究，語(yǔ)、數(shù)、英每人編制一套期末檢測(cè)試卷，供期末復(fù)習(xí)交流使用。

2.準(zhǔn)備縣德育評(píng)估。3.“四好少年”評(píng)比活動(dòng)。4.學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。

5.“習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動(dòng)——學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)檢測(cè)。6.準(zhǔn)備參加中小學(xué)校本課程審批活動(dòng)。7.學(xué)校教學(xué)檢查。一月份

1.期末質(zhì)量檢測(cè)，做好質(zhì)量分析。2.完成并上報(bào)教研工作總結(jié)。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假前安全教育、法制教育工作。4.布置寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第四篇：2012-2013學(xué)第一學(xué)期初中部教務(wù)處工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

初中部教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以市教育局學(xué)期工作要點(diǎn)為指針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持“情境、生活、實(shí)踐”的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能，以深化課改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。

2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)提高學(xué)生整體水平。

3、逐步執(zhí)行課程計(jì)劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，按照國(guó)家要求，開(kāi)滿(mǎn)課，上好每一科，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高初中部教學(xué)質(zhì)量。

4加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。

三、工作要點(diǎn)與主要措施

（一）強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。

1、制訂好計(jì)劃

各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。

2、嚴(yán)格教學(xué)秩序

教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。各學(xué)年教務(wù)干事要督促老師做好課前五分鐘到崗。教師調(diào)課要經(jīng)學(xué)年主任批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

3、做好教學(xué)五認(rèn)真

（1）備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個(gè)性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。教務(wù)處會(huì)定期進(jìn)行教案檢查，公布檢查結(jié)果，檢查情況記入期末考核。

（2）上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。

（3）作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并把作業(yè)檢查情況記入期末考核。積極開(kāi)展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有計(jì)劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效。

（4）輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。

（5）認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。對(duì)落實(shí)情況好的老師提出表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力者及時(shí)提出批評(píng)，限期糾正。

4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將督促老師切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高課堂的效益。

（二）進(jìn)行高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)

本學(xué)期未在五中進(jìn)行過(guò)公開(kāi)課教學(xué)的老師將進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)，以加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到建設(shè)高效課堂的目標(biāo)。

（三）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。

青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。計(jì)劃本學(xué)期進(jìn)行青藍(lán)工程展示活動(dòng)。

（四）開(kāi)展第二屆“燭光杯”教學(xué)大賽，積極鼓勵(lì)教師報(bào)名參加，更鼓勵(lì)教師們參加尚志及哈市組織的各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)。

（五）繼續(xù)做好中西部教學(xué)聯(lián)盟協(xié)作體活動(dòng)，與各兄弟學(xué)校共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。

（六）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣。

四、充分發(fā)揮備課組教研組作用，加強(qiáng)備課組教研組建設(shè)。

要求各備課組教研組做到以下幾點(diǎn)：

1、備課組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，定作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來(lái)考慮，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動(dòng)記錄。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開(kāi)課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。

2、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究并做好記錄。

3、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄，評(píng)議課要有的放矢。提高自己的評(píng)課能力。

五、抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌

對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視初三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。探索班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下：

1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決一線(xiàn)的困難，使初三年級(jí)的工作得以順利進(jìn)行。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加初三的各類(lèi)考試，檢測(cè)后，要及時(shí)摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率。

3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋意見(jiàn)。

4、中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)和生存線(xiàn)，要切實(shí)抓好初三學(xué)生的迎考工作。根據(jù)2012年中考新情況制定新的中考計(jì)劃。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會(huì)增大。調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中考體育測(cè)試，實(shí)驗(yàn)考查等工作。

大事表

九月份18、19、20日青藍(lán)工程 被指導(dǎo)教師講課

十月份9、10、11、12、15、16 日新教師匯報(bào)課

十一月份6、7、8、9日第二屆燭光杯大賽

十二月份

上旬課堂教學(xué)改革階段總結(jié)

第五篇：2011學(xué)年第一學(xué)期初中部學(xué)校工作計(jì)劃

規(guī)范中求發(fā)展，發(fā)展中求個(gè)性

2011學(xué)年第一學(xué)期初中部學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以貫徹黨的“十六”大精神為動(dòng)力，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想；以提高質(zhì)量為根本，全面深入貫徹落實(shí)我區(qū)教育工作會(huì)議精神；以人為本，創(chuàng)建和諧、個(gè)性校園，加快小班化教學(xué)研究，推進(jìn)我校小班化建設(shè)，使我校成為具有山區(qū)特色的窗口學(xué)校。

二、具體工作

（一）、隊(duì)伍建設(shè)：

1、行政班子建設(shè)。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、和諧、融洽、信任的工作氛圍；建設(shè)高效、民主、務(wù)實(shí)、關(guān)愛(ài)的工作作風(fēng)；工作抓住時(shí)機(jī)，決策慎重、果斷，辦事雷厲風(fēng)行，遇事決不能等一等、拖一拖、壓一壓；要深入工作之中，想事、干事、干好事，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，做到既有分工，又有合作，認(rèn)真實(shí)施、抓出成效，出色完成本職工作；要以身作則，不斷提高自身的教育教學(xué)能力、管理能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、人格魅力等，敢于對(duì)老師說(shuō)“向我看齊”。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。要努力營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、依法執(zhí)教、為人師表的良好風(fēng)氣；加強(qiáng)師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)教育人文關(guān)懷精神，嚴(yán)禁體罰或變相體罰，嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。要學(xué)會(huì)合作，不斷開(kāi)闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起一種能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。

（二）、以人為本，創(chuàng)建和諧、個(gè)性校園，加快小班化教學(xué)研究，推進(jìn)我校小班化建設(shè)。

1、本學(xué)期德育工作重點(diǎn)：

（1）、進(jìn)一步探索加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和行為規(guī)范養(yǎng)成上的工作策略和方法，健全制度，完善教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）、“學(xué)生管理就是班級(jí)管理。”因此要繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)、交流，提高班主任工作水平。為切實(shí)抓好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，各年級(jí)各班要繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（3）、教室、校園布置，體現(xiàn)小班化的共性與個(gè)性特點(diǎn)。

（4）、加強(qiáng)學(xué)生的德育建設(shè)，營(yíng)造文明、個(gè)性、特長(zhǎng)的校園文化。①取消校徽，統(tǒng)一佩戴文明卡。

②集會(huì)、做廣播操排隊(duì)入場(chǎng)，做到快速、整齊、安靜。

③每?jī)芍苓M(jìn)行一次的學(xué)生行為大整頓，注重對(duì)學(xué)生的文明、誠(chéng)信、明理、個(gè)性的教育。

④政教處落實(shí)每月進(jìn)行一個(gè)主題活動(dòng)（策劃、動(dòng)員、過(guò)程、評(píng)價(jià)，重在全員參加）。利用德育基地等各類(lèi)教育資源，開(kāi)展富有教育意義的活動(dòng)，同時(shí)要大

力宣傳學(xué)生中的好人好事，感人事跡。為學(xué)生樹(shù)立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的道德行為。

⑤充分利用《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，及時(shí)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，及時(shí)了解學(xué)生的各種表現(xiàn)，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從而促使學(xué)生在家長(zhǎng)、學(xué)校的合力下進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我發(fā)展。

⑥開(kāi)通“家校通”，提高時(shí)效性。同時(shí)，各年級(jí)段本學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

⑦每周開(kāi)好一次主題班會(huì)。主題教育務(wù)求實(shí)效，打造各年級(jí)組每學(xué)期特色主題教育。堅(jiān)決反對(duì)以課代會(huì)、以考代會(huì)、以事代會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生。

⑧加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，實(shí)施每天一分鐘安全提醒教育。

（5）、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)培養(yǎng)及管理。使五項(xiàng)競(jìng)賽做到公開(kāi)、公正、公平。（每天扣分情況、每周紅旗等進(jìn)行公示）。

2、本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)：

（1）、認(rèn)真完成并落實(shí)各項(xiàng)教育常規(guī)工作。

（2）、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生。

（3）、推進(jìn)并督促小班化模式的落實(shí)。加強(qiáng)小組合作及導(dǎo)學(xué)案的管理。①小組合作激勵(lì)：

班級(jí)層面：班內(nèi)分組，小組間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，推出每周之星（個(gè)人、小組）。學(xué)校層面：推出每月之星（個(gè)人、小組），并進(jìn)行一定的物質(zhì)及精神獎(jiǎng)勵(lì)。

②導(dǎo)學(xué)案的管理：

提前備課；同年級(jí)科任教師共同合作；及時(shí)上傳，資源共享；切實(shí)落實(shí)在教學(xué)之中。

（4）、落實(shí)并督促完成《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》。

（5）、教導(dǎo)處要適時(shí)做好各年級(jí)段的月考、期中、期末考試工作。考試結(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評(píng)；教導(dǎo)處組織各年級(jí)組、教研組分層次開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

3、本學(xué)期科研工作重點(diǎn)：

（1）、做好小班化課題研究，進(jìn)一步深入研究適合我校實(shí)際的小班化教學(xué)模式。

①創(chuàng)設(shè)小班化教育的教學(xué)環(huán)境A、重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境；B、把學(xué)生與環(huán)境的交互作用作為教育過(guò)程；C、營(yíng)造寬松積極的教學(xué)氛圍。班級(jí)環(huán)境布置總體設(shè)計(jì)豐富多彩。促成積極情緒的形成，使教室變成師生共同學(xué)習(xí)、生活、交往的、具有家庭般溫馨的場(chǎng)所，并根據(jù)教學(xué)要求排列課桌，力求安全方便實(shí)惠。

②師資配置樹(shù)立小班化教育的新理念：變教學(xué)生“學(xué)會(huì)”為教學(xué)生“會(huì)學(xué)”；變課本知識(shí)學(xué)習(xí)為本為以學(xué)生發(fā)展為本；變學(xué)生被動(dòng)接受為引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索；變注重學(xué)習(xí)的結(jié)果為注重學(xué)習(xí)的過(guò)程；變以教師為主的教為以師生合作教與學(xué)；變信息單向傳遞為信息雙向或多向交流；變?nèi)嘟y(tǒng)一教學(xué)為實(shí)施“個(gè)別化教育”；變課堂僅僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所為生命成長(zhǎng)的“小社會(huì)”。

③建立新型的師生關(guān)系。A、樹(shù)立教育民主的思想；B、提高一種法制意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；C、強(qiáng)化師德教育，純化師生關(guān)系。

④教學(xué)形式多種多樣，施行多元智能教育，如活動(dòng)教學(xué)、游戲教學(xué)、分組學(xué)習(xí)、互教互學(xué)、室外教學(xué)、師生交流、作業(yè)面批、作業(yè)展評(píng)等。

（2）、加強(qiáng)教研組管理，提高教師的教學(xué)水平及教育研究能力。督促各教研

組的教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。（每2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各教研組的公開(kāi)課的開(kāi)展及評(píng)課等落實(shí)）。

（3）、引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教研組進(jìn)行指標(biāo)達(dá)標(biāo)考核。

（4）、組織好每?jī)芍芤淮蔚男“嗷逃搲?/p>

年級(jí)組主要工作：

（1）、抓好九年級(jí)教學(xué)，謀發(fā)展，求突破。

①對(duì)我校而言，立足實(shí)際，特別是2012年中考形勢(shì)更加嚴(yán)峻，全體九年級(jí)教師必須認(rèn)識(shí)到完成任務(wù)的艱巨性，樹(shù)立強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，各學(xué)科務(wù)必統(tǒng)一思想，知難而進(jìn)，下大力氣，向教學(xué)的精細(xì)化要質(zhì)量。畢業(yè)班的工作是學(xué)校工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。因此畢業(yè)班教師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大，要因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)；要采取“低起點(diǎn)，多層次，高標(biāo)準(zhǔn)”的輔導(dǎo)；要深入學(xué)生，充分了解學(xué)情，科學(xué)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

②及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

③學(xué)校要加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程的管理和質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。為教師及時(shí)提供有關(guān)中考資料和信息，組織教師觀(guān)摩或借鑒外校的復(fù)習(xí)方法和模式，增進(jìn)與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流。

（2）、加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化。

①抓好兩頭促中間。新學(xué)期開(kāi)始后，各任課教師要拿出具體可行的計(jì)劃，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施優(yōu)秀率、及格率并重戰(zhàn)略，讓學(xué)習(xí)困難生不喪失信心，尖子生感到危機(jī)和壓力，嚴(yán)防兩級(jí)分化。

②繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。抓好預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)及學(xué)法的指導(dǎo)。

③課任教師、班主任要有危機(jī)意識(shí)。要團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)搞好每一環(huán)節(jié)的教學(xué)，為九年級(jí)奠定基礎(chǔ)。

（3）、抓好七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)。

①抓習(xí)慣促養(yǎng)成。各班主任與課任教師要有計(jì)劃、有目的，從起始抓起，從點(diǎn)滴抓起，循序漸進(jìn)地督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②抓競(jìng)賽促活動(dòng)，抓活動(dòng)促教學(xué)。七年級(jí)要計(jì)劃安排系列競(jìng)賽活動(dòng)，如作文比賽、課本知識(shí)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽等，給學(xué)生的發(fā)展提供足夠的空間和平臺(tái)，使所有學(xué)生能看到自己的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

③各科教師要加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深入研究，勇于探索實(shí)踐，提高實(shí)效，形成亮點(diǎn)。