第一篇：初中部第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃2.26

黃旗堡實驗學(xué)校

初中部2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期

教育教學(xué)工作計劃

于文勇

2015年2月

一、初中部下學(xué)期總體工作及重點工作安排

（一）總體工作思路

本學(xué)期初中部的總體工作思路是：緊緊圍繞《黃旗堡實驗學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》以“規(guī)范辦學(xué)，提升質(zhì)量，打造特色”的工作思路，做好各方面工作，以培養(yǎng)學(xué)生的良好養(yǎng)成和習(xí)慣教育為抓手，做好初中部學(xué)生的德、智、體等中心工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。加強(qiáng)級部建設(shè)，深化課程改革，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式為重點，全面提升教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)完善初中部各項管理體系，以高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)初中部各項工作的開展，以精細(xì)化的管理為目標(biāo)，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，細(xì)化對師生的管理措施，加強(qiáng)初中部的規(guī)范化管理。全力備戰(zhàn)2015年中考，以優(yōu)異成績完成本年度中考目標(biāo)。

（二）本學(xué)期重點工作

1、繼續(xù)深化“三標(biāo)四明確六環(huán)節(jié)”優(yōu)質(zhì)高效課堂模式。開展精品課堂達(dá)標(biāo)活動。通過學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)示范課，骨干教師觀摩課，助推教師課堂達(dá)標(biāo)進(jìn)程。

2、實施名師戰(zhàn)略，開通綠色通道。依托學(xué)校教學(xué)管理評價中心，建立名師工作室，評選“校級名師”，通過名師戰(zhàn)略讓更多的教師成長為優(yōu)秀教師，讓更多的優(yōu)秀教師發(fā)揮更大的作用。

3、抓好初中部社團(tuán)建設(shè)，逐步完善校本課程，初步形成自己的校本課程系列，使之系列化、規(guī)范化，包括必修課、選修課和活動課，使之有利于學(xué)生自主選擇和主動發(fā)展，有利于激發(fā)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。力求取得初步成效。

4、加強(qiáng)家校合作，讓更多的家長資源成為學(xué)校發(fā)展的力量。一是完善家長委員會全程參與學(xué)校管理工作，由每周2天，擴(kuò)大到每周5天，每天2人，參與度更高，參與面更廣，讓工作落到實處，形成更加完善的機(jī)制。二是利用好微信公眾平臺，保證每天一條圖文信息。三是開發(fā)家長資源，設(shè)立由家長參與完成的校本課程。

5、開展“八個一”活動，提升初中部任課教師個人素質(zhì)。

每課撰寫一個教學(xué)反思，每月提供一個本人遇到的值得探討的教育教學(xué)問題，每學(xué)期分別撰寫一個成功的教學(xué)案例，執(zhí)教一節(jié)校級公開課，執(zhí)筆完成一節(jié)課的評課報告，完成一篇有價值的教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)，制作一個有影響的教學(xué)課件，撰寫一個教育教學(xué)故事。

6、開展“一師一卷，自考自評”活動。每月組織一次教師命題能力比賽。將集體備課的重點考點落實到每節(jié)課教學(xué)之中，做到教考合一。

7、全力以赴抓好2015年中考備考工作。

二、本學(xué)期的具體工作安排

（一）教師素質(zhì)提升

1、工作內(nèi)容及目標(biāo)

（1）加強(qiáng)初中部中層干部隊伍建設(shè)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)（2）加強(qiáng)師德修養(yǎng)。（3）提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、主要措施和具體做法

（1）利用初中部校級例會時間，進(jìn)行思想溝通，加強(qiáng)凝聚力。經(jīng)常進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記。外出參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，更新觀念。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，嚴(yán)格自律。開展師德活動月，適時開展師德教育活動。（3）繼續(xù)舉行每月一次的教師論壇，交流經(jīng)驗和體會。每月寫出教學(xué)心得體會。通過一人一課及說課活動提高教師的課堂教學(xué)水平。

（二）學(xué)生素質(zhì)提升

1、工作內(nèi)容及目標(biāo)

（1）教會學(xué)生學(xué)習(xí)更教會學(xué)生做人。

（2）加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成和習(xí)慣教育，注意他們的言談舉止，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)。（3）培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，合作精神，樹立“我為人人，人人為我”的意識。（4）培養(yǎng)并提高學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和能力，尤其是創(chuàng)新能力。（5）加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，教育學(xué)生學(xué)會感恩。

（6）制定班級管理方案，做好學(xué)生日常行為習(xí)慣的考核評定工作。

2、主要措施和具體做法

（1）開學(xué)后繼續(xù)狠抓《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)與落實，加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)檢查力度。對學(xué)生學(xué)規(guī)范情況進(jìn)行考查。

（2）積極開展各種活動，提高學(xué)生的集體意識、競爭意識、合作精神。三月份級部舉辦學(xué)雷鋒做志愿者主題活動；四月份以緬懷革命先烈共筑中國夢為契機(jī)，開展主題教育；五月份借母親節(jié)之際，舉辦感恩父母活動；六月份舉辦以感恩母校，放飛夢想文藝活動。

（3）利用每周升旗儀式中的國旗下講話，教育學(xué)生有崇高的理想，優(yōu)良的品格，堅定、勇敢、自信、樂觀、勤奮、樸實等優(yōu)良性格，寬廣的胸懷和堅韌的意志。（4）利用每周的班會課，班主任老師有的防矢的對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。（5）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部對學(xué)生的管理，嚴(yán)格要求，全員動員，常抓不懈，重視學(xué)生的一言一行。

（三）班主任工作

1、工作內(nèi)容及目標(biāo)

（1）班主任是班級的靈魂，是學(xué)校的生力軍，本學(xué)期我們要盡力打造一支高素質(zhì)、以德治班、以法治班的班主任隊伍。

（2）提高班主任的政策水平及師德修養(yǎng)的敏感性。

（3）加強(qiáng)班主任間的交流學(xué)習(xí)與反思，培養(yǎng)班主任的三心——愛心、信心、細(xì)心。

（4）貫徹一個理念：以人為本，樹立一個教師信念：得——永遠(yuǎn)是靠失去作為前提的，必須含著一顆對學(xué)生的愛心去工作。

2、主要措施和具體做法

（1）通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題培訓(xùn)等教育班主任有全面貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意識和措施，班級管理由班主任指導(dǎo)學(xué)生自主的制定、執(zhí)行班規(guī)、班紀(jì)，通過學(xué)生自主的管理，培養(yǎng)自主型人才。

（2）利用好每周的班主任集會，讓每一位班主任暢所欲言，就本周的成功與失誤談看法與見解，共同提高，在班級管理的細(xì)節(jié)上下功夫。

（3）每月一次的班主任交流會，每學(xué)期的讀書筆記，隨時的班主任隨筆等途徑加強(qiáng)班主任間的學(xué)習(xí)交流與反思，不斷提升班主任隊伍的素質(zhì)。

（四）學(xué)科教學(xué)工作

1、工作內(nèi)容及目標(biāo)

（1）牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“命脈”意識。全體教師必須樹立“以成績論英雄”的觀念，扎實工作，辛勤耕耘。

（2）狠抓教學(xué)管理制度的落實，使教學(xué)工作的管理更上一個新臺階。加強(qiáng)檢查督促。對教師的常規(guī)教學(xué)工作實行月檢，檢查必須有登記、有評語、有建議。各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)不定期地指導(dǎo)、督促教師的工作，及早發(fā)現(xiàn)問題并及時給予糾正。（3）深化新課程教學(xué)改革，提高新課程實施質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體教師必須進(jìn)一步更新觀念，貫徹“交流、合作、探究”的原則，提高集體備課效率，全面實施“三標(biāo)四明確六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面主動發(fā)展。（4）加大力度抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班教師在抓好全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，重點抓好優(yōu)秀生和普高生的培養(yǎng)，爭取普高達(dá)線率名列全區(qū)前五名。（5）提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識（6）做好教學(xué)常規(guī)的管理工作，加大檢查力度。

2、主要措施和具體做法

（1）強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級部、備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各學(xué)科實際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)最終落實到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

（2）進(jìn)一步完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一檢測考試。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。

（3）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。科任要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。

（4）畢業(yè)班要正確處理好提高普高達(dá)線率和面向全體的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界普高生，又要及早了解學(xué)生的報考意向，從關(guān)心學(xué)生，開展集體活動，宣傳我區(qū)職業(yè)教育的優(yōu)勢等著手，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，做好畢業(yè)班的分流工作。

（5）加強(qiáng)“四明確”課堂教學(xué)，強(qiáng)化導(dǎo)和學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（五）綜合素質(zhì)（音體美微）學(xué)科工作

1、工作內(nèi)容及目標(biāo)

（1）進(jìn)一步規(guī)范綜合素質(zhì)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。（2）繼續(xù)抓兩操一課工作

（3）開展好豐富多彩的陽光體育運(yùn)動（4）組織好藝術(shù)特長生的輔導(dǎo)工作（5）抓好春運(yùn)會訓(xùn)練工作

（6）抓好九年級中考體育訓(xùn)練工作。（7）舉辦2015年藝術(shù)節(jié)

2、主要措施和具體做法

（1）要求綜合素質(zhì)學(xué)科按課時計劃認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、開全課時，利用導(dǎo)護(hù)生的導(dǎo)護(hù)作用抓好兩操，每天保證學(xué)生有一小時的體育活動。（2）利用大課間和下午課外活動時間抓好兩操一課工作（3）利用班級量化管理抓好陽光體育運(yùn)動和中考體育工作。

（4）體育教師對九年級學(xué)生進(jìn)行中考體育測試項目的分組訓(xùn)練以及基本功和技能指導(dǎo)。

（5）繼續(xù)完善綜合素質(zhì)學(xué)科的測試方案以及綜合素質(zhì)學(xué)科教師的考核與評價方案。

（6）依托社團(tuán)活動每周定期組織特長生訓(xùn)練。（7）定時總結(jié)，調(diào)動學(xué)生積極性

（六）安全工作

1、工作內(nèi)容及目標(biāo)

（1）加強(qiáng)教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的用電、消防、化學(xué)藥品、體育器械的管理，專人負(fù)責(zé)，建立使用和日檢制度，杜絕事故的發(fā)生。

（2）協(xié)調(diào)學(xué)校后勤餐飲部，加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，建立食品采購、索證、登記、建檔等制度，食堂工作人員持健康證上崗，操作需符合衛(wèi)生要求，防止食物中毒事故發(fā)生。

（3）加強(qiáng)校內(nèi)各種車輛的停放、行駛管理，學(xué)生上下車有專人疏導(dǎo)和管理，防止意外事故發(fā)生。

（4）協(xié)調(diào)學(xué)校安保科對進(jìn)入校門的人員要認(rèn)真登記，防止校內(nèi)暴力事件的發(fā)生。

2、主要措施和具體做法

（1）協(xié)調(diào)學(xué)校安保科，建立健全各項安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組和管理工作小組，專人管理，明確職責(zé)、任務(wù)。

（2）協(xié)調(diào)學(xué)校安保科制定和落實安全工作責(zé)任制，層層鑒定目標(biāo)責(zé)任制，責(zé)任到人。

（3）要求各級部把安全教育納入初中各級部工作計劃，對火災(zāi)、臺風(fēng)、地震等災(zāi)害制定預(yù)岸，擇機(jī)進(jìn)行有針對性地演練，學(xué)習(xí)逃生、自救辦法。

（4）協(xié)調(diào)學(xué)校辦公室，定期進(jìn)行專題安全知識講座，充分利用標(biāo)語和宣傳欄進(jìn)行宣傳教育，提高安全意識。（5）發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

（七）電化教學(xué)工作

1、工作內(nèi)容及目標(biāo)

（1）認(rèn)真、及時、有效地完成上級教育部門安排的電化教學(xué)工作事宜。（2）提高初中部任課教師應(yīng)用多媒體技術(shù)教學(xué)水平。

（3）鼓勵和督促任課教師積極參與區(qū)教育云資源平臺建設(shè)工作。

2、主要措施和具體做法

（1）對教師進(jìn)行多媒體教學(xué)培訓(xùn)，對教師利用多媒體教學(xué)提出明確要求，要求制作課件進(jìn)行教學(xué)。

（2）初中部與各級部加大對任課教師應(yīng)用多媒體技術(shù)教學(xué)的檢查，建立健全考核制度。

（3）結(jié)合校級與級部舉行的教師課堂教學(xué)比賽活動，考查和考核任課教師對多媒體技術(shù)手段的應(yīng)用水平。

（4）依據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于對區(qū)教育局云資源平臺建設(shè)進(jìn)行補(bǔ)助的通知精神》，加強(qiáng)對初中部任課教師參與區(qū)教育局云資源平臺活動的考核，并依據(jù)區(qū)教育局的文件精神制定我校的獎懲制度。

（八）教科研工作（略）

（九）后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

1、工作內(nèi)容及目標(biāo)

（1）努力減小后進(jìn)生比例，使每一個學(xué)生都可以得到不同程度的進(jìn)步。（2）在初中部教師中堅定不移的樹立一種思想：堅決不放棄任何一個學(xué)生。（3）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生嘗試成功的滋味。

2、主要措施和具體做法

（1）要求個任課教師加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，在課堂教學(xué)中嚴(yán)格實施分層教學(xué)，堅決不放棄任何一個學(xué)生，同時使每一個學(xué)生都有收獲。（2）學(xué)校經(jīng)常組織各種活動，使所有的學(xué)生都有機(jī)會參與并體驗成功的喜悅。（3）要求各級部班主任加強(qiáng)對后進(jìn)生的常規(guī)管理，嚴(yán)格要求。

（4）要求所有任課教師老師親近學(xué)生，真誠溝通，及時了解，抓住時機(jī)，有的進(jìn)行訓(xùn)練、培養(yǎng)、教育及有的放矢的表揚(yáng)。加強(qiáng)對這部分學(xué)生的心理教育。

（十）校本培訓(xùn)

1、工作內(nèi)容及目標(biāo)

（1）組織教師學(xué)習(xí)《教師禮儀》和《優(yōu)秀教師風(fēng)采錄》部分內(nèi)容。

（2）利用師德活動月，適時開展師德教育活動，促使教師更新師德觀念，進(jìn)一步端正師德行為。

（3）提高各任課教師教學(xué)評價的理論素養(yǎng)和實踐能力，突破課堂教學(xué)評價的重點和難點，掌握教學(xué)評價的技能和方法。通過觀課議課訓(xùn)練活動，掌握課堂教學(xué)和課堂教學(xué)評價的新技能、新方法，努力促成“呈現(xiàn)問題—互動研討—融合吸收—實踐論證—診斷提升”校本學(xué)習(xí)模式的形成。

（4）繼續(xù)深化和拓寬育人導(dǎo)師制活動，積極開展教師與學(xué)生牽手互助活動。（5）樹立終身學(xué)習(xí)意識，構(gòu)建專家型、研究型、學(xué)者型的教師隊伍。（6）強(qiáng)化層次目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，構(gòu)建有梯度的教師發(fā)展隊伍。對教齡5年以內(nèi)的青年教師、教齡在5-10年的骨干教師、老教師、班主任、備課組長與教研組長確立不同層次的培訓(xùn)目標(biāo)。

（7）強(qiáng)化特色發(fā)展，鼓勵培養(yǎng)有個人教育教學(xué)風(fēng)格的“風(fēng)采教師”。

2、主要措施和具體做法

（1）集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，每周各級部集中學(xué)習(xí)一次，每月校級論壇集中學(xué)習(xí)一次，并做好學(xué)習(xí)筆記。

（2）按照上級與校級教育工會師德活動月的有關(guān)要求開展工作。

（3）在導(dǎo)師育人活動中，要求育人導(dǎo)師師及時與學(xué)生進(jìn)行溝通，適時記錄牽手學(xué)生的成長情況，期中與期末寫出育人總結(jié)。

（4）鼓勵和督促任課教師積極參與區(qū)教育云資源平臺建設(shè)，采他山之石，攻己之玉，參與探討教育教學(xué)規(guī)律，分析課堂教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教學(xué)心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高教學(xué)研究水平，取長補(bǔ)短共同提高。

（5）學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)教師回來后必須在教研活動中書面交流學(xué)習(xí)心得，并上交相關(guān)材料，同時要上示范課一節(jié)。同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。

（6）加強(qiáng)“青藍(lán)”工作，充分發(fā)揮老骨干教師在校本培訓(xùn)工作中的作用，進(jìn)一步完善“一幫一”的幫扶式培訓(xùn)方式，使其制度化、規(guī)范化。

（7）以課題研究為突破口，培養(yǎng)教師創(chuàng)新意識。科研興校是我校長足發(fā)展的目標(biāo)，為培養(yǎng)研究型教師，繼續(xù)實施以課題帶動課改的戰(zhàn)略。本學(xué)期，我們要以課題研究為突破口，培養(yǎng)教師敢于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神。

（8）借助社團(tuán)活動，加強(qiáng)音、體、美、信息教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)熱愛校園的情感，濃化校園文化氛圍。各種興趣活動小組要有效開展，要與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)課間操與課外活動管理，給學(xué)生以足夠的活動時間和活動空間。（9）安全工作重于泰山，爭取無重大教學(xué)安全事故發(fā)生。

（10）運(yùn)用發(fā)展性評價觀，發(fā)揮教師評價的多元功能。學(xué)校設(shè)立教師發(fā)展檔案，關(guān)注每一位教師的發(fā)展與成長過程。有效激活教師參加培訓(xùn)的競爭精神，感受成功，保持對培訓(xùn)的興趣、熱情、動力，自覺地改進(jìn)和完善自己。

第二篇：2010-2011第二學(xué)期初中部教育教學(xué)工作計劃

2010-2011學(xué)第二學(xué)期

新英杰學(xué)校初中部教育教學(xué)工作計劃

初中部的教育教學(xué)工作以學(xué)校新學(xué)期的工作思路為核心，貫徹落實上級主管部門對學(xué)校教育教學(xué)工作指導(dǎo)精神，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)年輕教師，提高老師授課水平為重點，加強(qiáng)課程實施水平，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，理想教育，加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，全方位，多形式扎實搞好培訓(xùn)、教學(xué)、教科研、學(xué)生管理四大板塊的管理。

一．指導(dǎo)思想

全面落實素質(zhì)教育工作會議精神，以展觀理論為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)管理水平，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)管理模式，優(yōu)化過程管理措施，規(guī)范過程管理行為，強(qiáng)化學(xué)生管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二．主要工作

（一）認(rèn)真落實課堂方案，努力提高課程實施水平。

1．按照上級要求，開齊開全課程，開足課時。

2．做好學(xué)校課程與地方課程的開設(shè)工作，開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步完善校本課程。

3．嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案》和課程標(biāo)準(zhǔn)組織開展教育教學(xué)活動，積極做好課程實施工作，接受上級主管部門檢查。

（二）積極抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化過程性教學(xué)管理。

1．完善《月考核辦法》，創(chuàng)新性抓好常規(guī)管理工作。教育教學(xué)工作，是一項系統(tǒng)而特殊的工作，貴在常和規(guī)。本學(xué)期，教學(xué)常規(guī)管理工作要做到“四化”，授課計劃周密化，集體備課制度化，質(zhì)量監(jiān)控日常化，考核評估正規(guī)化。嚴(yán)格各類計劃的落實，領(lǐng)導(dǎo)每天查課，做到及時反饋，及時修正。備課、教研組長要寫出教研計劃，開好質(zhì)量分析會，本學(xué)期常規(guī)檢查，要普查老師備課、教案、聽、評課記錄、作業(yè)批改，對存在的問題及時反饋及糾正，以促進(jìn)教師共同進(jìn)步。

2．抓好學(xué)科六認(rèn)真，即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真聽課評課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真做好教學(xué)反思。備課環(huán)節(jié)要齊全，要

有課堂教學(xué)模式的體現(xiàn)，學(xué)法指導(dǎo)的體現(xiàn)，現(xiàn)代化教學(xué)手段的體同，教學(xué)反思的體現(xiàn)，質(zhì)量要高，實用性強(qiáng)，備課質(zhì)量做為本學(xué)期重點，聽課要有點評和環(huán)節(jié)評。評課要有記錄，作業(yè)批改要用心，適當(dāng)適時了評語，教學(xué)反思不流于形式，真正從內(nèi)心去反思，通過反思提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。上課要學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，體現(xiàn)小組合作和學(xué)、議、點、練、悟教學(xué)模式，突出學(xué)生的主體地位。

3．強(qiáng)化教務(wù)管理。為教學(xué)服好務(wù)，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃完善各類資料，填報好各類表冊，嚴(yán)格考勤、考核，嚴(yán)格常規(guī)和教研活動檢查，切實落實好自己的職責(zé)。

4．研究學(xué)生周末及晚上學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

（三）學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。

1．按市教研室統(tǒng)一要求，改革課堂教學(xué)。理科除按教研室要求外，還要充分體現(xiàn)四個探究，即探究規(guī)律，探究思路，探究變式，探究熱點。

2．有能力的老師要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提升課堂有效容量，充分利用多媒體教學(xué)。

（四）加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，提高老師教育教學(xué)的能力和水平。

（1）加強(qiáng)骨干老師隊伍建設(shè)，繼續(xù)招聘優(yōu)秀教師，不斷完善與市內(nèi)外各校的聯(lián)系、交流、學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)與市教研員的聯(lián)系，重點做好青年教師的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。

（2）認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論。

提高老師職業(yè)素養(yǎng)，鼓勵老師自我發(fā)展，走一專多能的復(fù)合型成長之路。

（3）發(fā)揮好教研組的作用。通過教研活動的開展促進(jìn)老師專業(yè)素質(zhì)的提高，教研組長要抓好本學(xué)科的聽評課活動。

（4）組織老師參加市里的各種培訓(xùn)活動。走出校外聽課、學(xué)習(xí)外校的先進(jìn)經(jīng)驗及教學(xué)方法。

（五）加強(qiáng)學(xué)生管理，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（1）開展好學(xué)法指導(dǎo)月和行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的行為習(xí)慣。

（2）建立學(xué)生一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)制度，規(guī)范學(xué)生行為。

（3）設(shè)立學(xué)生值日。讓學(xué)生參與到學(xué)生管理活動中去。

（4）建立各類活動興趣小組。通過活動提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（六）有條件的要集體備課，探究有效形式。

提高備課效率，通過專題研討，公開課、說課、評課、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題會診等多種形式開展新穎，實效性的集體備課活動。

（七）完善各類評價制度，提高教師工作積極性。

（八）組織好初四中考，初三歷史、生物、信息技術(shù)，初二地理四科的會考，并安排好復(fù)習(xí)，使之取得最佳成績。

（九）搞好學(xué)校宣傳，提高學(xué)校的知名度，完成學(xué)校招生計劃。

三．主要活動

二月份

1．制定初中部教育教學(xué)工作計劃，召開初中部教育教學(xué)工作會議。

2．教師教學(xué)計劃、進(jìn)度、教案檢查。

3．落實教研組長，制定各教研計劃。

4．做好學(xué)生學(xué)籍電子化管理。

5．組織集體備課、聽課。

6．開展體育周活動。

7．安全教育計劃，規(guī)章制度。

8．組織衛(wèi)生大檢查。

三月份

1． 優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課評選。

2．外出聽課。

3．外出教研會。

4．司法講座。

5．教學(xué)常規(guī)檢查。

6．學(xué)生代表座談會。

7．學(xué)法講座。

四月份

1．作業(yè)改革論壇。

2．參加各科實驗教師二期培訓(xùn)。

3．組織各教師繼續(xù)聽評課。

4．新教師匯報課。五月份

1．期中階段質(zhì)量調(diào)研檢測。

2．期中質(zhì)量分析。

3．開好家長座談會。

4．備課檢查。

六月份

1．組織老師寫好教改論文。

2．教學(xué)常規(guī)檢查。

3．聽、評課。

七月份

1．制定復(fù)習(xí)計劃。

2．期末考試及閱卷。

3．做好教師各類考核工作。

4．做好各類總結(jié)。

5．裝訂整理有關(guān)教學(xué)檔案。

6．招生。

第三篇：2009學(xué)年初中部第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

2009學(xué)年初中部第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校構(gòu)建十年一貫制新三年規(guī)劃和創(chuàng)建上海市文明單位為契機(jī)，大家群策群力，借助毗鄰世博會場館的天時地利，繼續(xù)聚焦初中部以“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型精英團(tuán)隊建設(shè)”為特色目標(biāo)，努力形成“教師發(fā)展 – 學(xué)生發(fā)展 – 教師發(fā)展 – 初中部發(fā)展 – 實驗學(xué)校發(fā)展”的良性循環(huán)，切實提高初中部教育教學(xué)質(zhì)量，保證初中部師生可持續(xù)發(fā)展的生命力，為高中部輸送優(yōu)秀的人才。

工作目標(biāo)：

一、逐步落實十年一貫制初中部新三年規(guī)劃，分段完成行動計劃

二、結(jié)合即將召開的世博會，開展全方位多層次的學(xué)科或?qū)嵺`活動

三、積極利用教師、學(xué)生、家長等各類資源，完善TFT實驗校本初中部課程體系

四、繼續(xù)校本課程開發(fā)，實現(xiàn)教科研一體化，研發(fā)初中部“情趣”課程，編寫“閑趣”教材

五、優(yōu)化初中部拓展、社團(tuán)、小小院士、手拉手課程的建設(shè)和管理，爭創(chuàng)各類比賽的佳績

六、學(xué)技課和基礎(chǔ)課程的整合，建立相應(yīng)的評價體系

七、探索中三驗收創(chuàng)新模式，為高中輸送優(yōu)秀人才

八、完善初中國際部招生和課程研發(fā)并建立評價體系

九、協(xié)助學(xué)校策劃“科技節(jié)”、“資深教師特色展示課”

十、以人為本，狠抓常規(guī)，穩(wěn)步提高初中部教學(xué)質(zhì)量

主要任務(wù)：

一、逐步落實十年一貫制初中部新三年規(guī)劃，分段完成行動計劃 1． 繼續(xù)按照實際情況，調(diào)整新三年規(guī)劃和行動計劃

2． 按照行動計劃的節(jié)點，由各教研組長領(lǐng)銜，修訂教材（數(shù)學(xué)）、完成相配套的校本教材（語文、數(shù)學(xué)）并打印部分成冊

3． 完善具有特色的初中部課程建設(shè)：基礎(chǔ)課程、選修課程、課外考察課程（詳見三、四、五、六條）

二、結(jié)合即將召開的世博會，開展全方位多層次的學(xué)科或?qū)嵺`活動

1.各班結(jié)合世博會的召開，根據(jù)寒假所擬的世博活動方案，開展相應(yīng)的活動或主題班會 2.各班開展世博小小志愿者活動，從小事做起，為我們的城市出一份綿力

3.各班選定各國場館作班級環(huán)境布置，成立“實驗”世博迷你場館，向全校師生作宣傳

三、積極利用教師、學(xué)生、家長等各類資源，完善TFT實驗校本初中部課程體系 1． 建立家長電子檔案資源庫，并進(jìn)行分類

2．(試運(yùn)轉(zhuǎn))利用家長資源，由熱心家長開設(shè)講座，學(xué)生可憑各人興趣，選聽相關(guān)講座（由班主任提供信息、列出計劃表，由初中部作宣傳）

3．(試運(yùn)轉(zhuǎn))利用家長資源，由熱心家長提供學(xué)生半日社會考察活動，列出計劃表，如了解老城區(qū)——楊浦區(qū)等

四、繼續(xù)校本課程開發(fā)，實現(xiàn)教科研一體化，研發(fā)初中部“情趣”課程，編寫“閑趣”教材 1.各年級繼續(xù)已進(jìn)行的“情趣”課程，編制“閑趣”教材，落實文本材料

中一：家庭生活中的小情趣

中二：校園生活中的小情趣 中三：社會生活中的小情趣

2.豐富“情趣”課程，擬通過書展、電影、音樂會、讀書等活動，陶冶學(xué)生情操，并讓學(xué)生寫下心得體會

五、優(yōu)化初中部拓展、社團(tuán)、小小院士、手拉手課程的建設(shè)和管理，爭創(chuàng)各類比賽的佳績 1.繼續(xù)09學(xué)年第一學(xué)期所開設(shè)的系列拓展課、社團(tuán)課、小小院士班及手拉手班 小小院士課：新增中三化學(xué)競賽、中二至中三新概念、SSP英語；

社團(tuán)課：新增唱歌社

手拉手：新增化學(xué)補(bǔ)習(xí)班

2.精細(xì)管理各項課程：使各項課程有目的、有計劃的實施，積累教學(xué)日志，保證每個學(xué)生都有所得，能展能成志

3.積累輔導(dǎo)教材內(nèi)容，編制有特色的校本競賽、輔導(dǎo)材料

六、學(xué)技課和基礎(chǔ)課程的整合，建立相應(yīng)的評價體系 1.梳理學(xué)技課各項項目，做到部分基礎(chǔ)課程跟進(jìn)

2.嘗試與語文和英語學(xué)科作整合，如：如何有效預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記等 3.由科研室相關(guān)負(fù)責(zé)老師和語文、英語組長制定出相應(yīng)的評價體系

七、探索中三驗收創(chuàng)新模式，為高中輸送優(yōu)秀人才

1.積累中三學(xué)生成果，舉辦中三成果展，舉辦一次令學(xué)生難忘的驗收典禮

2.修訂初升高優(yōu)秀生制度，加大免試直升名額為2-4名，與高中部聯(lián)手，制定出一人一課表，擬送往人大附中游學(xué)2周；并為這些同學(xué)舉辦“個人專場” 3.與高中部聯(lián)手，合理設(shè)計出中三提前錄取的精英班課程 4.試運(yùn)行中三德育驗收

八、完善初中國際部招生和課程研發(fā)并建立評價體系

1.成立2010年秋季國際部招生小組，更新招生網(wǎng)站，擬定招生細(xì)則、計劃 2.完善海報、報紙、宣傳單等媒體推介 3.合理規(guī)劃國際部的課程設(shè)計

九、協(xié)助學(xué)校策劃“科技節(jié)”、安排“資深教師特色展示課”

1.根據(jù)學(xué)校的精神，各班有序開展各項科技活動，包括教室布置、主題班會、各項競賽等 2.協(xié)助學(xué)校，做好資深教師特色展示活動，安排好青年教師觀摩工作

十、以人為本，狠抓常規(guī)，穩(wěn)步提高初中部教學(xué)質(zhì)量

1.常抓不懈常規(guī)工作（計劃、教案、備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思、教研組活動）2.教師因人而異，因材施教，學(xué)習(xí)科學(xué)命題，重視檢測分析，找原因，尋對策 3.加強(qiáng)中三管理，聯(lián)動集團(tuán)學(xué)校，組織中三集團(tuán)聯(lián)測，確保畢業(yè)班質(zhì)量穩(wěn)步上升 4.協(xié)助學(xué)校，做好初中部招生工作 5.協(xié)助學(xué)校，做好初升高的驗收工作 6.協(xié)助小學(xué)部，做好小升初驗收工作

第四篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期初中部教研工作計劃

2010—2011學(xué)第二學(xué)期初中部教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計劃要求為指針，以打造“五要六力”高效課堂和實施“五嚴(yán)六精”高效管理為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效能為重點，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，抓課堂本質(zhì)，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，力爭使初中部的教學(xué)與科研工作再上新臺階，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，2010—2011學(xué)第二學(xué)期初中部教研工作計劃。

二、工作目標(biāo)

1、以研促教，研究課堂教學(xué)。全面提高教師業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教科研服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師的意識。

2、注重學(xué)科帶頭人建設(shè)，培養(yǎng)名師群體，帶動青年教師迅速成長。

3、樹立團(tuán)隊精神，選樹伏秀教研組、備課組。

三、工作重點

1、教研組活動重實效，加強(qiáng)勢態(tài)課程管理，繼續(xù)推進(jìn)5分鐘課堂檢測。

2、實施一體兩翼快速發(fā)展。（一體：初中部全體教師；兩翼：50、60后教師和70、80后教師。）發(fā)揮中老的教師的骨干力量；培養(yǎng)和提高青年教師的綜合素質(zhì)。

3、進(jìn)一步開展課題研究活動和校本研究活動，提高教研工作的實效性，降低研究重心，抓信研究重點，使課題能夠解決教育教學(xué)實際問題。

4、做好初四年級復(fù)習(xí)示范課工作。

5、做好初一數(shù)學(xué)、語文、英語匯報課工作。

6、搞好初三物理、化學(xué)集體備課觀摩活動。

7、成立信息技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用教研組（第七教研組）。

8、開展以打造“五要六力”為主旨的系列化、專業(yè)化培訓(xùn)。

9、抓好教研組聽課、評課和抓實平常課的集體備課活動；

10、認(rèn)直研究中考變化趨勢，明確方向，少走彎路。

11、進(jìn)一步完善對教師的評價機(jī)制。

四、具體工作

1、開展課題研究活動。一個大課題：打造“五要六力”高效課堂。兩個子課題：（1）繼續(xù)推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、和諧互助”課堂教學(xué)策略；（2）構(gòu)建“學(xué)—講—思—練—評”課堂教學(xué)模式向縱深發(fā)展；根據(jù)各年級學(xué)生不同特點，分年級打造“高效課堂”之校本教研課題，以課定研，以課題定課。初一年級：首次開展“自主學(xué)習(xí)、和諧互助” 課堂教學(xué)策略實驗。參與學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、外語。負(fù)責(zé)人：于重陽、何艷光、宋桂榮。課型：新授課。初二年級：推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、和諧互助”課堂教學(xué)策略實驗。使此項實驗向縱深方向發(fā)展。在原參與學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、外語的基礎(chǔ)上新增加政治、歷史、地理、生物。四個學(xué)科。參與學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、生物。課型：復(fù)習(xí)課、新授課和講評課。負(fù)責(zé)人：李長城、王忠亮、盧學(xué)梅、倪晶、丁曉梅、周敏。（3）初三年級：推進(jìn)構(gòu)建“學(xué)—講—思—練—評”，“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。參與學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治。負(fù)責(zé)人：王全敏、劉國麗、洪玉明、徐樹波、秦英秋、宋先偉。要求：　初一年級（1）本學(xué)期期中考試后進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)、和諧互助”課堂教學(xué)策略實驗階段性匯報課。期末舉辦該項實驗報告會階段性匯報課。（2）期末前寫出階段性實驗報告共三篇（語、數(shù)、外）。（3）期末舉辦該項實驗報告會。初二年級期末前寫出階段性實驗報告共三篇（政、史、地、生），工作計劃《2010—2011學(xué)第二學(xué)期初中部教研工作計劃》。初三年級本學(xué)期末前寫出總結(jié)報告，（整體一篇）。

2、開展幾項大的活動：（1）初中年級復(fù)習(xí)備考示范課活動；初四年級以備課組為單位，共同研究、探索更適合我校初中學(xué)生的復(fù)習(xí)方法，緊扣大綱，貼近中考。開學(xué)第二周每個備課組再推薦一名教師上示范課。以啟到引領(lǐng)示范作用。（2）搞好初三物理、化學(xué)集體備課觀摩活動。（3）初一年級數(shù)學(xué)、語文、英語“自主學(xué)習(xí)、和諧互助”課堂教學(xué)策略實驗階段性匯報課匯報課。（4）初二年級政治、歷史、地理和初三年級語文、數(shù)學(xué)、英語六節(jié)復(fù)習(xí)觀摩課。

3、抓教研組教研活動（1）、充分發(fā)揮教研組的教研、指導(dǎo)作用。抓好教研組、備課組工作，集體備課工作抓實，不流于形式。組織示范課、匯報課等公開課、通過教研組活動聽課、評課，到名校觀摩學(xué)習(xí)等提高初中部教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期要求教研組長聽課30節(jié)，備課組長聽課20節(jié)，工作三年以上教師聽課15節(jié)，新教師聽課30節(jié)。互相之間多學(xué)習(xí)、多聽評課，教研組評課強(qiáng)化一分為二的觀點，對授課者的課進(jìn)行評價，通過評課活動促進(jìn)教研、教學(xué)工作。教研組長帶頭聽常規(guī)課，抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起，提高課堂教學(xué)的有效性。（2）、分層管理，分層要求，分層提高。本學(xué)期我們將教師分兩個層次進(jìn)行教學(xué)管理，即對50后、60后的教師和70后、80后的任課教師。（尤其任現(xiàn)課三年以下的教師）提出不同的要求，不同的工作目標(biāo)。要求學(xué)校骨干教師做示范課。帶1-2名徒弟，接受吸納年輕教師做課題研究工作，幫助青年教師成長。要求任現(xiàn)課三年以上的教師繼續(xù)利用各種資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽課評課，積極參加有經(jīng)驗教師各種教學(xué)研究工作，提升自身的專業(yè)化水平，早日成為名師。要求任課三年以下的教師積極參加各種學(xué)習(xí)研討活動，積極學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，主動提高自身素養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)化水平，早日成為合格的教師。把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的教研組。（3）每月檢查一次教研活動記錄、備課組活動記錄、聽課記錄、教案等，并做好檢查記錄及綜合評價意見。（4）上好示范課、匯報課和平時課本學(xué)期教研組內(nèi)每位教師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，由教研組長負(fù)責(zé)，在組內(nèi)對上課的內(nèi)容進(jìn)行共同研討后，在部里公開示范，然后在組內(nèi)進(jìn)行評課反思，積累好的典型，對薄弱的課進(jìn)行整改。

4、成立信息技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用教研組（第七教研組）。以第七教研組這個團(tuán)隊為核心，著手“基于Moodle（魔燈）信息化課程設(shè)計與應(yīng)用”研究，深化課堂教學(xué)與信息技術(shù)的合理有效整合。5.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，做培訓(xùn)，講座和研討工作。開展以打造“五要六力”高效課堂為主旨的系列化，專題化的理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，講座和研討，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的創(chuàng)新精神和實踐能力；學(xué)習(xí)新課程理念，除了部里集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以外，各教研組安排兩次理論學(xué)習(xí)，一次專業(yè)培訓(xùn)，一次技術(shù)培訓(xùn)。要在開學(xué)除訂好學(xué)習(xí)計劃，安排好主持人、主講人，并做好學(xué)習(xí)筆記，6、積極參加中心及學(xué)校教研室、師迅處組織的各項活動。并在活動中爭取優(yōu)異成績。鼓勵教師積極參加省內(nèi)外賽課、說課活動，積級參加教科研活動，并為其搭建軍平臺。

7、完善評價制度，促進(jìn)師生發(fā)展。建立以教師自評為主，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，通過學(xué)生最滿意教師問卷調(diào)查、家長座談、教師自評、教研組簽定、部里綜合評價等形式全方位、多角度發(fā)展性地評價每一位教師，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。進(jìn)一步完善教師評價制度。附：2010-2011上學(xué)期教研組工作安排第一周：（3、1-

3、4）

1、各教研組安排落實工作計劃。

2、初

一、初二年級落實和推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、和諧互助”課堂教學(xué)策略實驗計劃。第二周；（3、7-

3、11）

1、初四年級復(fù)習(xí)示范課（六科）。第三周：（3、14-

3、18）

1、組內(nèi)公開課；第四周：（3、21-

3、25）

1、初三物理、化學(xué)集體備課觀摩研討。

2、其他各組集體備課第五周：（3、28-

4、1）

1、組內(nèi)公開課。

2、檢查教研組、備課組活動記錄。第六周（4、4-

4、8）月考第七周：（4、11-

4、15）組內(nèi)公開課。第八周：（4、18-

4、22）復(fù)習(xí)課觀摩研討。第九周：（4、25-

4、29）

1、各組專業(yè)培訓(xùn)、集體備課。

2、檢查備課組，教研組活動記錄。第十周：（5、2-

5、6）期中考試第十一周：（5、9-

5、13）組內(nèi)公開課第十二周：（5、16-

5、20）初一年級“自主學(xué)習(xí)和諧互助課堂教學(xué)策略實驗匯報課。第十三周：（5、23-

5、27）組內(nèi)公開課第十四周：（5、30-

6、3）

1、理論學(xué)習(xí)，集體備課；

2、檢查教研組，備課組活動記錄。第十五周：（6、6-

6、10）組內(nèi)公開課第十六周（6.13-6.17）信息技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用培訓(xùn)第十七周（6.20-6.24）第十八周（6.27-

7、1）

1、本學(xué)期教研組長、備課組長工作總結(jié)。

2、優(yōu)秀教研組、備課組評選七月份：

1、“自主學(xué)習(xí)、和諧互助”課堂教學(xué)策略實驗報告會。

2、信息技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用培訓(xùn)。

3、“五要六力”高效課堂教師講壇。

4、教師教學(xué)論文收集、整理成冊。

第五篇：初中部2017-2018學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

初中部2017-2018學(xué)年第二學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，按照董事長“以德立人、依法治校、有為有位、德能并舉”的十六字工作方針，初中部各處室在學(xué)校和集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實各項工作計劃，加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，不斷完善管理機(jī)制，有序有效地開展了各項德育工作。同時，初中部全體師生共同努力，做到了堅持以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)過程，緊抓教研課改，提升教師隊伍素質(zhì)，使學(xué)部教育教學(xué)工作取得了比較理想的成績。現(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下：

一、政教工作

（一）、加強(qiáng)德育工作，提高學(xué)生素質(zhì)。

1．組織各班級認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實中學(xué)生《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過開展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化培訓(xùn)月”活動，加大指導(dǎo)與檢查力度，確定每月德育重點，抓好各項檢查評比工作。

2、強(qiáng)化班級班務(wù)管理工作

（1）定期召開正、副班主任會議和班級管理經(jīng)驗交流會議，推廣優(yōu)秀班主任好的管理經(jīng)驗，創(chuàng)新班會的活動形式，同時為班主任排憂解難，減輕工作壓力，及時解決班級管理中的棘手問題、難題。

（2）定期召開副班主任工作會議，促使副班主任更新班級管理理念，提高班級管理水平。

（3）定期召開班干部會議，充分利用好班干部，使班干部在班級管理中發(fā)揮重要的作用。

（4）主題班會高度統(tǒng)一，目前，按照學(xué)校下發(fā)的班主任手冊，初中部制定月、周教育主題，使班會課制度化、序列化，每堂班會要有教案，充分發(fā)揮班會課的作用，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有好轉(zhuǎn)。開展的主題班會有：安全教育、法制教育、文明禮儀教育、公德教育、感恩勵志教育等等。

（5）財產(chǎn)管護(hù)，責(zé)任到班。學(xué)部進(jìn)一步加強(qiáng)了教師值日管理，加大了財產(chǎn)管護(hù)工作力度，將每個樓層財產(chǎn)責(zé)任到班級，基本上消除了公物破壞行為；

3．組織學(xué)生參觀青少年法制教育展示廳。其中包括法制教育，法治西山，青少年維權(quán)崗和廉政文化教育為主題的教育內(nèi)容。為了提高 第 1 頁 學(xué)生法制意識，開學(xué)以來，分別組織初中七八年級1000余名師生參觀法制教育展示廳。

4.認(rèn)真做好關(guān)愛“特殊生”工作。學(xué)期之初，將學(xué)生中的極少數(shù)“特殊生”登記造冊，由班級、年段、學(xué)部進(jìn)行包干，堅持正面教育，開展無問題談心和無問題家訪，做好這部分學(xué)生的幫教工作。堅持“育人為本”的宗旨，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和自我紀(jì)律約束能力較差的學(xué)生，首先從思想教育入手，通過多種方式幫其分析“困學(xué)”、“厭學(xué)”的原因，提出解決的辦法，增強(qiáng)其自信力和克服困難的毅力，并通過學(xué)校、家庭、社會的合力來促進(jìn)其健康成長，取得一定成效。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家訪工作。

實施正、副班主任每月家訪一次的工作制度。如實向家長匯報學(xué)生在校情況，讓家長放心，政教處每月對正副班主任的班主任手冊里的家訪情況進(jìn)行檢查。通過與家長的溝通與交流，從而得到家長協(xié)助，確保招生穩(wěn)生工作的順利完成。

（二）、強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

1、利用班會課、宣傳板報、專題會議、國旗下講話等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行個人安全教育、交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、防火、防雷電、防溺水安全教育等等，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，學(xué)生安全防范能力得到了增強(qiáng)和提高。

2、強(qiáng)化安全教育的持久性。把安全問題看作工作的重中之重，廣泛提高廣大教職員工對安全問題的認(rèn)識，對安全問題常抓不懈，要天天講、時時抓，真正把安全問題掛在口邊、放在心上。

3、經(jīng)常進(jìn)行安全隱患大排查。例如：學(xué)生生活區(qū)域、教學(xué)樓、消防設(shè)施、實驗操作等方面的不安全因素。

4、建立突發(fā)性事件的匯報處理機(jī)制，保持信息的暢通，做到及時有效地組織相關(guān)人員采取相應(yīng)的救護(hù)措施，以控制不良后果的蔓延和事態(tài)的惡化。

5、建立安全責(zé)任追究制度。對于發(fā)生安全事故的班級責(zé)任人及相關(guān)責(zé)任人，根據(jù)事件的性質(zhì)，危害影響，實行不同的問責(zé)及懲罰措施，從而促使安全防范工作的真正落實。

（三）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，全面提高班主任隊伍素質(zhì)。

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，為此政教處在這一方面做了大量工作。

第 2 頁

1、制定了班主任工作計劃。要求各個班主任開學(xué)前有計劃，期末有總結(jié)，各班級有班規(guī)班約，旨在把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增強(qiáng)了學(xué)生的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

2、以評比促提高。加大班主任工作考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。

3、及時檢查班會課。班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的作用。初中部政教處定期檢查，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項活動，并且把班主任上班會課的情況、組織活動、參與各項比賽的情況納入考核的范疇，激發(fā)班主任工作的熱情，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感。

（四）、開展豐富多彩的文藝活動，使學(xué)生快樂的生活。

1、成功舉辦了“新時代、新征程、新希望”的大型文藝晚會。5月22晚，初中部全體師生歡聚一趟，用自己的多彩多藝來表達(dá)自己的感恩之情。得到了在場領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。初中部《女兒花》、《壯志凌云》、《薪火相傳》三個節(jié)目入選學(xué)校大型文藝晚會。

2、開展豐富多彩的興趣活動，張揚(yáng)學(xué)生個性 ①組織好周末文體活動、課外興趣班課程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。②每周定期組織班級去學(xué)校歌舞廳，舉行唱歌、街舞、集體舞等系列活動；還舉行了球類棋類友誼賽、班級籃球賽、足球聯(lián)賽等，豐富了學(xué)生的課余生活。

（五）、體育工作取得的優(yōu)異成績

本學(xué)期初中部組織師生參加了縣、市、省等一系列賽事，并取得了可喜的成績。

1、初中足球隊參加南昌市校園足球聯(lián)賽經(jīng)歷2個月的時間，初中榮獲第一名。2、4月份我校舉行三學(xué)部教練員“五人制”比賽初中榮獲第一名，小學(xué)第二名，高中第三名。3、4月21日參加進(jìn)賢縣羽毛球比賽：初中部學(xué)生分別獲得第四、五名。4、5月14日西山學(xué)校舉辦“7人制”教練員足球比賽：初中榮獲第一名，高中第二名，小學(xué)第三名。5、5月19—20日參加進(jìn)賢縣“滕王閣杯”籃球預(yù)選賽：初中第

第 3 頁 四名，初中女隊第二名。6、5月26—27日參加進(jìn)賢縣“滕王閣杯”足球預(yù)選賽：初中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、制定并組織教師學(xué)習(xí)各項工作計劃和管理制度。

初中部學(xué)期初制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，經(jīng)過各位老師集體學(xué)習(xí)討論，各教研組、備課組、教師個人分別制定了本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃和藝體興趣班教學(xué)計劃。

學(xué)部在學(xué)期初制定了教學(xué)常規(guī)管理制度、教研工作制度、教師管理獎、教學(xué)效益獎評定方案等管理制度，在執(zhí)行過程中結(jié)合福建總校管理制度不斷完善我校制度。學(xué)部印發(fā)了各項規(guī)章制度和計劃，通過教工例會或?qū)ｎ}會組織集體學(xué)習(xí)、討論，使學(xué)部員工明確了各項工作任務(wù)和方向，有利于各項工作的順利開展。

2、召開教學(xué)工作會議。

學(xué)部在開學(xué)初、期中、期末前分別召開教學(xué)工作會議。各年段長、教研組長、備課組長參加會議，在第一次會上，學(xué)部校長，副校長對新學(xué)期教學(xué)工作、教研課改工作、常規(guī)管理作出了明確部署，并提出了具體要求。后兩次會，主要是回頭看，總結(jié)前段工作，查找存在的問題，制定整改措施，督促工作落實。期中考試后制定了初中部教學(xué)常規(guī)工作整改措施，在5月11日進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)整改后的復(fù)查工作。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查。

學(xué)部正副校長、處室主任、各年段長，每天不定時進(jìn)行課堂教學(xué)巡查，有檢查記載，有反饋建議。對教學(xué)、管理做得好的教師進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，二、三月份實行計分獎懲，4月份先在初三實行獎懲直接與錢掛鉤兌現(xiàn)，五月在三個年段全面實施。對違規(guī)的老師進(jìn)行及時處罰通報，每周一小結(jié)，每月有總結(jié)并在學(xué)部例會上通報，并在月管理獎中體現(xiàn)。此舉使學(xué)部課堂教學(xué)秩序有了明顯的進(jìn)步，使教學(xué)得到了保障。

4、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)過程。

本學(xué)期學(xué)部教學(xué)常規(guī)檢查做到了，備課組每周一檢查，年段每月一檢查，學(xué)部、教務(wù)處在學(xué)期初、期中考試前、期末考試前進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)普查，各級教學(xué)常規(guī)檢查都有詳細(xì)檢查記載，初一初二前3

第 4 頁 個月采取評定等級（A、B、C、D、E），且將檢查結(jié)果與教學(xué)管理獎掛鉤，經(jīng)過初三教學(xué)常規(guī)評定改革實踐后，5月份三個年段均依據(jù)“文化教師月管理獎評定細(xì)則”檢查考核教師教學(xué)常規(guī)工作，對教師教學(xué)工作中的問題直接實施扣款并限期整改。例如從2018年5月31日晚，學(xué)部校長室對今晚七八年級老師作文批改整改情況進(jìn)行復(fù)查，鑒于檢查結(jié)果，給予陳婷婷老師、吳芳芳老師各100元獎勵；給予苗蕊、徐宇林老師各處以100元罰款，并將此次整改不徹底的問題在6月份學(xué)部常規(guī)檢查前整改到位。再如：在2018年6月25日初中部進(jìn)行6月份教學(xué)常檢查中，七年級數(shù)學(xué)：劉榮、周燕芳老師批改試卷時部分試卷無評分各扣50元；劉建發(fā)老師任教的（1）班1套英語試卷差3份，扣30元；初二（12）班物理期末復(fù)習(xí)試卷少3份，對任教教師曾奎扣30元；初二（4）班英語試卷1套有批改無登分，對雷德利老師扣20元；七年級語文期末復(fù)習(xí)考試試卷，4班、3班各有1套未評分，對責(zé)任教師苗蕊、徐宇林各扣款50元。對教學(xué)常規(guī)中存在的問題，始終堅持回頭倒查直至整改到位為止。

5、集體備課做到了務(wù)實有效。

學(xué)部完善了集體備課工作方案，規(guī)定了各備課組集備時間、地點，安排了蹲點領(lǐng)導(dǎo)，并要求主備老師必須展示課件。學(xué)部不定時對各備課組集體備課情況進(jìn)行檢查，各備課組均能按集備要求開展集備活動，做到了有主題，有主備人利用課件說課，其他教師交流補(bǔ)充，集體討論定案，且有教后反思。

6、督促教學(xué)進(jìn)度。在期中期末考試的前期，教務(wù)處定期對教師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行督查，督促老師按時完成教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)有序有效進(jìn)行，確保大考有充足的的復(fù)習(xí)時間。

（二）、廣泛扎實開展各類教研活動

本學(xué)期學(xué)部十分重視教師隊伍建設(shè)，廣泛開展校本教研活動，定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)研究力度。初中部本學(xué)期做到了始終如一的開展講三課活動，促進(jìn)青年教師的成長。一些教師的公開課獲得了初中部教師的廣泛好評，如朱君、馮佳萍、朱勇軍、江長華、劉小波、楊小華、楊琴、劉其富、胡浪等教師的教學(xué)深受師生喜愛。

學(xué)部按時組織教師參加市縣級各類教研活動。加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外之間的交流與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同類學(xué)校的聯(lián)誼交流，在學(xué)科教研、考試研究等方面，開展經(jīng)常性的相互交流，資源共享，確保本學(xué)期期末考試各學(xué)科取得較為理想的成績。本學(xué)期學(xué)部分別安排多學(xué)科多名教

第 5 頁 師到進(jìn)賢縣參加教研活動；派教師到南昌市參加教研活動或中考培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)的教師回校后，都及時傳達(dá)了會議精神或上匯報課。

組織教師參加教學(xué)比武。為了培養(yǎng)教師不斷生成和共享優(yōu)質(zhì)資源的能力，學(xué)部組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動，共曬課38節(jié)。其中語文組10節(jié)，數(shù)學(xué)組9節(jié)，英語線9節(jié)，文綜組4節(jié)，理綜組4節(jié)，藝術(shù)組2節(jié)。

為了加快教師業(yè)務(wù)提升，學(xué)部開展教師業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)。校長室給老師指定網(wǎng)址安排教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，發(fā)放課標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)視頻材料供老師學(xué)習(xí)，安排教學(xué)干部、骨干教師指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容有新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科知識與專業(yè)技能等，老師們虛心好學(xué)有收獲。

開展課改專題研究工作。各教研組圍繞“如何打造快樂、高效課堂”這個中心主題開展研究改革實踐，本學(xué)期各備課組圍繞如何提高課堂教學(xué)實效和如何優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，廣泛深入交流、集思廣益，形成共識，學(xué)部、學(xué)校本學(xué)期開展了課改示范教學(xué)活動。教師在課堂上努力做到使教學(xué)與美育、德育相統(tǒng)一，使快樂與高效相長。

（三）、抓課改提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

為深入貫徹學(xué)校課改精神，進(jìn)一步推進(jìn)“構(gòu)建快樂課堂，塑造美麗心靈”的課堂教學(xué)改革進(jìn)程，學(xué)部按學(xué)校要求開展了一系列工作，并取得了明顯的成效。

學(xué)期初，學(xué)部組織學(xué)習(xí)了學(xué)校及學(xué)部快樂課堂教學(xué)改革實施方案和評價標(biāo)準(zhǔn)，在第2、4、6周學(xué)部分別進(jìn)行了課改動員、集備、小組建設(shè)、課堂模式、班級文化建設(shè)等方面培訓(xùn)。學(xué)部成立了課改聽評課小組，精心安排了本學(xué)期聽評課工作。學(xué)部校長室對全員教師進(jìn)行了課改培訓(xùn)，教師通過學(xué)習(xí)更新了教育觀念，教學(xué)中轉(zhuǎn)變了師生的教學(xué)方式，在新教學(xué)模式下，老師的教學(xué)方法得到了不斷的改進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性積極性大大提高，動腦思考、參與交流的課堂氛圍更濃厚了。初中部課堂教學(xué)改革初步實現(xiàn)了全員參與，全面提升的目標(biāo)。

為了做好課改工作，學(xué)部通過教研活動開展課改專題研究。各教研組、備課組針對課堂教學(xué)中的實際問題進(jìn)行實驗研究、改進(jìn)，反復(fù)研究改進(jìn)，使課堂教學(xué)趨于完善，務(wù)實求真。在不同周次學(xué)部分別進(jìn)行了課改示范教學(xué)活動，通過聽評課，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì)，營造快樂高效課堂。

現(xiàn)在初中部絕大多數(shù)教師能夠自主按照學(xué)部課改模式進(jìn)行備課、上課，課改中涌現(xiàn)出教師個人主動學(xué)習(xí)研究、教師間相互交流切磋、第 6 頁 領(lǐng)導(dǎo)率先垂范的良好勢頭。初中部教師紛紛自主深入課堂觀課、做記錄、拍視頻，課后研討。部分骨干教師形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)部初步形成了自己的課堂教學(xué)模式，課堂上教學(xué)相長，必將日趨形成快樂高效課堂。

（四）、嚴(yán)密進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控

1、嚴(yán)密組織考試，有序?qū)嵤┛荚嚒Ｄ甓巫ピ驴迹瑢W(xué)部抓期中考、期末考、初三質(zhì)量檢測。每次考試學(xué)部制定考試秩序冊，做好考場安排、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等各方面工作安排。嚴(yán)肅考紀(jì)、嚴(yán)密組織每次考試。確保每次考試組織無漏洞，監(jiān)考無違紀(jì)，學(xué)生無舞弊。認(rèn)真召開考務(wù)會議。會上宣讀“管理規(guī)定、組織規(guī)定”、“考試違紀(jì)處理辦法”、“考試工作程序及要求”、“考試科目及鈴聲”等各項工作制度及管理辦法，對教師、教練進(jìn)行考務(wù)培訓(xùn)，要求嚴(yán)格監(jiān)考，規(guī)范操作，考真成績，打造公平、公正的教學(xué)環(huán)境，達(dá)到以考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的目的。

細(xì)致閱卷、登分。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠，每科都安排學(xué)經(jīng)驗豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)、組織能力強(qiáng)的教學(xué)干部擔(dān)任閱卷組長，各科進(jìn)行交叉閱卷，教師不得參與批閱本年段的試卷，閱卷前組織各閱卷組長開會，強(qiáng)調(diào)閱卷紀(jì)律，做到分工明確、責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每科均做好閱卷分工表、統(tǒng)分核分登記表、異常考卷記載表，學(xué)部及時檢查各科閱卷情況，在閱卷、登分之后對整個考試各環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)查、倒查，實施責(zé)任追究，對查找到的問題，依據(jù)學(xué)部制度進(jìn)行處理兌現(xiàn)。

2、認(rèn)真做好質(zhì)量分析，落實整改措施。每次考試后教務(wù)處計算出各班各科平均分、優(yōu)秀率、及格率、低分率；校長室將前后兩次大考成績進(jìn)行對比，對每位教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化評比，積分排名，將分析結(jié)果及時公示，并依據(jù)教學(xué)效益獎評定方案核算教師教學(xué)效益獎。在每次月考、期中考試、期末考試考后，各備課組、教師個人分別對本學(xué)科和所教班級考試情況做了分析。具體從以下幾個方面分析：

1、基本情況分析：包括參考人數(shù)、平均分，及格人數(shù)，及格率，優(yōu)秀人數(shù)，優(yōu)秀率，低分人數(shù)，低分率，最高分，最低分等方面。

2、考試質(zhì)量總體分析；

3、學(xué)生答題情況分析；

4、今后教學(xué)中改進(jìn)的方法和措施。把各項質(zhì)量分析表發(fā)放到年段、班主任、學(xué)科教師手中，認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)部校長室召開各年級教學(xué)質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實效性。

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3、做好月考、期中考試表彰總結(jié)。期中考試后以年段為單位召開期中考試表彰總結(jié)大會，對學(xué)生進(jìn)行分年段、學(xué)科、班級、分類表彰，如表彰了年段總分前10名、年段單科前三名、班級總分前三名、班級進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)勝班級、進(jìn)步班級、文明學(xué)生、優(yōu)秀班干部，給他們頒發(fā)獎狀、獎品，在月考、期中考、期末考后學(xué)部依據(jù)教學(xué)效益獎評定方案計發(fā)教師教學(xué)效益獎，達(dá)到了獎勤罰懶、激勵先進(jìn)的作用。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。為全面掌握畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有的放矢地抓好畢業(yè)班工作，全面提高2018年初三中考成績。初三每月組織一次月考。4月13--14日初三調(diào)研考試。5月7-8日初三月考；5月31日--6月1日，初三模擬中考。畢業(yè)班每次考試后學(xué)部都要安排年段召開教學(xué)質(zhì)量分析會，學(xué)校分管教學(xué)工作的張?zhí)叫ｉL、初中部校長陳江華、副校長曾亞奇、初三年段長朱勇軍等領(lǐng)導(dǎo)及初三全體教師參加會議，會議由初三年段長主持，年段長做詳細(xì)質(zhì)量分析：（1）、班級、年段的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率單科和總分綜合分析；（2）、對單科各項指標(biāo)進(jìn)行班級對比分析；（3）、對同班各科各項指標(biāo)排名對比分析；（4）、總分及單科分?jǐn)?shù)段對比分析；（5）、班級及單科模擬中考指標(biāo)完成情況對比分析，找出各班級的薄弱學(xué)科。初中部正副校長在每次考后質(zhì)量分析發(fā)言時，會指出當(dāng)下教學(xué)存在的問題，及下階段畢業(yè)班教育教學(xué)工作措施和工作要求。張?zhí)叫ｉL做總結(jié)性發(fā)言，既鼓舞了士氣，又指明了中考奮斗的方向。

緊抓教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量管理。學(xué)部依據(jù)月管理獎評定細(xì)則和初三教學(xué)效益獎評定方案對初三教育教學(xué)工作進(jìn)行全面考核。工作檢查細(xì)，量化考核嚴(yán)，獎罰公示勤。充分調(diào)動了員工的工作積極性，學(xué)生的思想品德和文化成績不斷得到提升，今年有望完成中考各項指標(biāo)。

（五）、加強(qiáng)藝術(shù)特色教育

開學(xué)初學(xué)部召開體育藝術(shù)工作會，參會的有學(xué)部校長室領(lǐng)導(dǎo)、兩處室主任、各年段正副段長、藝體教研組教師。會上學(xué)部校長布置了本學(xué)期的藝術(shù)體育工作，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)一定要按照藝體工作計劃開展藝、體教學(xué)工作，各年級按課標(biāo)要求開齊課程、開足體育藝術(shù)課時，上好每節(jié)藝體課。學(xué)部開設(shè)了各類藝術(shù)興趣班和體育特長班，并安排學(xué)部教學(xué)干部定時檢查藝術(shù)、體育教學(xué)情況，使學(xué)部特色教育工作更加規(guī)范化。

初中部開設(shè)的興趣班分別有：聲樂興趣班開設(shè)2個班，舞蹈興趣班開設(shè)2個班；美術(shù)興趣班開設(shè)4個班。在“五一”和校慶期間分別

第 8 頁 對美術(shù)班的162幅作品進(jìn)行了展覽。

初中部5月22日舉辦了“新時代，新征程，新希望”主題晚會，學(xué)部晚會共有16個節(jié)目，其中藝術(shù)組編排的節(jié)目有6個入選。西山學(xué)校6月14日舉辦的“新時代，新征程，新希望”網(wǎng)絡(luò)直播大型晚會，初中部藝術(shù)組有3個節(jié)目選上學(xué)校表演，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)、師生及家長們的好評。

（六）、其它工作

1、以學(xué)科教研組為單位，開展學(xué)科競賽活動。各科競賽均采取先輔導(dǎo)訓(xùn)練，然后組織參加決賽。在2018年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽中，我校九年級雷威、朱偉明同學(xué)榮獲二等獎；吳程峰、余雨金同學(xué)榮獲三等獎。史新富老師榮獲初中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽優(yōu)秀教練員。2、4月26日九年級物理化學(xué)開展的實驗操作技能比賽。本次教研活動不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，鍛煉了學(xué)生動手操作能力，還為中考理化實驗操作考試奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、學(xué)部完善了教學(xué)資源庫。各教研組各學(xué)科建立并完善了自己的教學(xué)資源庫，分教研組利用學(xué)校配發(fā)的手機(jī)號申請了百度企業(yè)網(wǎng)盤，網(wǎng)盤里分年級分學(xué)科設(shè)置文件夾，再分學(xué)期和單元章節(jié)設(shè)置文件夾。各備課組成員將自己的主備課件及單元復(fù)習(xí)卷測試卷上傳以便共享，學(xué)部及學(xué)校都對資源庫的建設(shè)及傳情況進(jìn)行了檢查，其中七年級生物組因課件沒按學(xué)部課堂模式設(shè)計，學(xué)部對其備課組長進(jìn)行了通報處罰。

4、開展班級文化建設(shè)。學(xué)部對七、八、九三個年段班級文化建設(shè)有布置、有檢查、評比，給學(xué)生營造了較為舒適的環(huán)境。

5、根據(jù)教體局下發(fā)的文件要求，學(xué)籍管理員認(rèn)真組織、收集學(xué)籍材料，多次到教育局辦理新生及部分老生學(xué)籍。

6、根據(jù)進(jìn)賢教體局要求，學(xué)部完成了2017年初中生綜合素質(zhì)評價工作。

7、對新教師進(jìn)行試用期轉(zhuǎn)正考核。

三、教育教學(xué)工作中存在的問題

1、教職工師德師風(fēng)還需要強(qiáng)化，一些違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象還有發(fā)生。教職工愛崗敬業(yè)的主人翁意識還有待加強(qiáng)，工作的積極性還需要提高。

2、學(xué)生擅自離校，意外傷害事故還有發(fā)生，安全防范意識能力不強(qiáng)。打架斗毆現(xiàn)象還有發(fā)生，學(xué)生的法制觀念還比較淡薄。學(xué)生的思想缺乏正確的人生觀和價值觀。

3、少數(shù)教師質(zhì)量意識淡薄。教學(xué)漂浮，批改作業(yè)馬虎，教學(xué)效果

第 9 頁 差。組織教學(xué)方面，少數(shù)教師老師課堂管理能力不強(qiáng)，不管紀(jì)律或管理能力差。年輕教師較多，缺乏吃苦耐勞的精神，且考編考公務(wù)員思想根深蒂固，造成了個別年段教師隊伍的思想浮躁，也影響了整個團(tuán)隊的穩(wěn)定性，給學(xué)部的整個規(guī)劃及持續(xù)性發(fā)展帶來了極大的干擾。

4、本學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)時間較短，活動較多，師資有些缺乏。學(xué)部在完成學(xué)校布置的教學(xué)工作時不夠及時。

教育教學(xué)工作必須實事求是，我們應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，我們堅信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，有集團(tuán)董事會的鼎力支持，有不斷進(jìn)步的教師隊伍，我們初中部的全面工作一定會有更大的發(fā)展!學(xué)部將盡最大的努力做好每項工作，我們會冷靜聽取意見，不斷改進(jìn)工作，朝著服務(wù)化、精細(xì)化、規(guī)范化的目標(biāo)努力，牢記董事長“一年更比一年好”的辦學(xué)目標(biāo)，力創(chuàng)最優(yōu)的教育教學(xué)質(zhì)量，為江西省西山學(xué)校、西山教育集團(tuán)的發(fā)展騰飛，奉上強(qiáng)力的雙翼。

江西省西山學(xué)校初中部

2018年6月29日

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