第一篇：2013-2014學年第二學期初中部教務處工作計劃

2013-2014學年第二學期初中部

教務處工作計劃

一、指導思想：

堅持以提升教師專業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學常規(guī)管理，細化過程管理，提高課堂教學效率，結(jié)合初中部工作實際，進一步解放思想，增強憂患意識、創(chuàng)新意識、宗旨意識，求真務實、勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)教學工作新局面。

二、工作目標：

1、認真教務處常規(guī)管理，保證初中教學工作有序進行。

2、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。

3、加大質(zhì)量監(jiān)控力度，努力提高教學質(zhì)量，努力完成中考升學任務。

三、工作任務：

1、規(guī)范課程設置，落實素質(zhì)教育。

認真貫徹國家《課程標準》，盡量做到開足、開齊各類課程，尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等科目，切實保障中學生每天體育活動時間不少于1小時。

2、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。

①備課：要求每課一個手寫教案，明確教學目標、重點、難點，認真設計教學流程，布置預習任務、作業(yè)，建全并落實教案檢查細則。

②上課：我們要求每個班（班長）寫班級日志，并定期檢查。為監(jiān)控教師的課堂教學行為又多了一雙眼睛。教師以上課鈴響為準，要求準時上、下課。

成立課堂教學督導組，成員由校領(lǐng)導、教研室主任、教務主任、教研組長和年級級部委員組成，開展常態(tài)化的推門聽課，每周對問題班級進行課堂觀

1察與診斷。

③作業(yè)批改：每次作業(yè)都要給等級制或百分制評價；每次作業(yè)都要寫批改日期；做錯的題目，要求學生必須認真“訂正”，建全并落實作業(yè)批改檢查細則，作業(yè)批改要達到規(guī)定的數(shù)量，教務處實行“月查制”。

各年級、教研組要加強作業(yè)研究,切實減輕學生課業(yè)負擔。教務處將對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量等進行必要指導和監(jiān)督。

3、本學期教務處將重點做好期中、期末考試九年級的模擬考試（5次）的組織工作，強化監(jiān)考管理，加大巡考力量，嚴肅考紀考風。考試試題要面向全體學生，側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本能力的考察。做好期中、期末考試的質(zhì)量分析工作，使教師真正通過質(zhì)量分析找到差距、彌補不足。認真研究教與學的情況，做出正確的客觀評價，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

4、加強畢業(yè)年級的教育管理和教學指導。

（1）教師認真擬定中考備考工作計劃，教師按計劃開展工作，升學目標落實到班，責任到科任教師，力爭2014年中考成績穩(wěn)中有進。

（2）充分發(fā)揮中考領(lǐng)導小組的作用，加大教學調(diào)研和指導力度，深入班級聽課調(diào)研，了解畢業(yè)班教學情況，有效地指導畢業(yè)班工作。

（3）認真研究中考命題趨勢，重視信息的收集與交流，尤其加強2014中考說明的學習。發(fā)揮教研組的優(yōu)勢資源，盡量做到資源共享。加強校際間的聯(lián)系，努力提高畢業(yè)班的復習的有效性。

（4）加強對畢業(yè)班學生的教育：前途、理想、人生觀、價值觀教育，增強學生主動參與學習的自覺性。

（5）重視學校、家庭、社會教育的有機結(jié)合的研究，取得社會、家庭的理解、支持和配合，形成教育合力，力爭達到最佳教育效果。

（6）做好尖子生的培優(yōu)工作和邊緣學生的補差工作。

（7）關(guān)注孩子的歷史和政治教學工作。加強體育中考訓練，共考試5小項：1000米（男）、800米（女），擲實心球，立定跳遠，50米跑，跳繩。

5、繼續(xù)做好教師的績效考核量化、公示、備案工作；準確統(tǒng)計教師工作量，做到每月津貼匯總并造表上報，公平公正地發(fā)放“兩免一補” 相關(guān)費用。

6、加強勞動紀律管理。嚴格教師上下班考勤刷卡制度，請銷假制度，杜絕無故脫崗現(xiàn)象發(fā)生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務。

7、規(guī)范學籍管理。

規(guī)范學籍管理。專人管理學籍，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學生檔案、學籍卡以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。

初中部教務處

2014年2月28日

第二篇：初中部教務處2014春學期工作計劃

漳縣馬泉中學

2014春季學期教務處工作計劃總體工作計劃：

1、對教師的各項工作（教案書寫、作業(yè)批改、課堂常規(guī)、工作紀律）按月進行等級評定并公開考核結(jié)果。

2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高各科教學質(zhì)量。

3、完善周抽測制度。落實學科小考、月考、期中、期末教學質(zhì)量檢測制度，切實發(fā)揮好階段質(zhì)量檢測的診斷、矯正功能。改革以往單一的質(zhì)量分析辦法。

4、強化學生習慣管理。根據(jù)學生學習規(guī)范及學科規(guī)范化要求，進一步培養(yǎng)學生良好習慣，指導學法。

5、組織各學科特色競賽活動。

6、本學期理化組重點研究高效課堂教學，重點對新授課、活動課、復習課、進行探討。

7、教研組教研備課組備課落到實處，重點解決華而不實、拖拉渙散、只備不研、可有可無的問題，提高教研及集體備課的時效性。要做合格的教研組長。組長對于教研組、備課組有管理，有指導。

8、畢業(yè)班突出三條主線，改觀我校教學質(zhì)量長期落后的面貌。

9、一是通過建立對比班、對比生等活動樹立良好班風學風。質(zhì)量監(jiān)控方面一是課堂檢測。對反映較差的課堂，教研組跟蹤聽課，限期整改達標。二是考試檢測。通過隨堂、少而精的短平快式小考，進行及時的教學反饋。三是質(zhì)量分析。在原基礎(chǔ)上建立對比學校，監(jiān)測中考年級的成績。

10、樹立教學質(zhì)量第一觀念，九年級教師苦練內(nèi)功，提高效率落到實處，四月份人人進行復習課匯報，研究復習模式。

11、抓好質(zhì)量監(jiān)控，認真做好每次質(zhì)量分析，保證實現(xiàn)目標。

12、組織學校優(yōu)質(zhì)課競賽。

組織各類考試，對學生進行考風考紀教育，重視考試及考后質(zhì)量分析。抓好目標學生、邊緣生，落實到位。

教學工作階段行事歷

2月——3月教學工作安排

第一階段：2月26日-3月8日1、2.26日，做好開學初的準備工作。制定、討論、完善學期教學工作計劃、安排好各班的課程表、分發(fā)學生教材、教輔用書、教師用書、教學用品、學生用品等。

2、2.27督促、檢查各科教學計劃、教研計劃、教學進度、教師備課

等。

3、準備九年級師生第三次動員大會及開學典禮。

4、本階段進行中小學數(shù)學、英語、理化薄弱教師課堂跟蹤教學。5、3月6日，學校教務處進行開學初教學工作檢查。

第二階段（3月12-3月22）

1.召開開學典禮，獎勵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生。

2.規(guī)范各教研組備課工作。

3.教務處第一次作業(yè)檢查。

4.優(yōu)質(zhì)課競賽具體措施出臺。

5.教研組長組織本組的聽評課工作。

4月份教學工作安排

第三階段（3.26-4.3）

1、組織初中學生參加全國物理知識能力競賽。

2、各教研組長評選出本組2名教師，準備全校的優(yōu)質(zhì)課競賽評定工作。

3、召開中考復習研討會，收集、整理中考信息，做好復習迎考工作。

4、九年級第一次月考及各年級檢查考試。

5、組織開展理科學科知識競賽活動。

第四階段：（4.8-4.20）

1、4月8日，組織初三學生參加全國化學知識能力競賽。

2、九年級第一次月考試卷分析。

3、獎勵優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎者。

第五階段（4.23-4.30）

1、開展1-8年級學生好習慣抽測（書寫、朗讀、坐姿、摘抄，文科組負責。）

2、組織九年級好復習備考工作，查漏補缺，調(diào)整復習思路，做好學生的應考心理調(diào)整。

3、組織1-9年級期中考試。

5月份教學工作安排

第六階段（5.5-5.17）

1、1-9進行期中考試考后質(zhì)量分析。

2、做好對期中考試試卷講評和對不及格學生的輔導及復驗工作。

3、開展期中考試表彰會。

4、九年級第二次月考考試。

5、組織好初三中考、初一初二地理、生物會考報名工作.第七階段（5.21-5.31）

1、第二次九年級月考考試分析，及時調(diào)整九年級課堂。

2、做好中考報名工作。

6月份教學工作安排

第八階段（6.4-6.20）

1、做好小升初考報名工作。

2、校園文化藝術(shù)周的演出。

3、九年級中考。

4、教師教務處的要求統(tǒng)一聽課。

第10階段

7月份教學工作安排1、3日—5日組織八地理、生物學科會考及抽考和期末考試。

2、各處室做好本學期教學工作總結(jié)、教研工作總結(jié)、教師個人教學工作總結(jié)。

3、做好教師業(yè)務檔案的資料積累和各類檔案歸檔裝訂工作。

4、做好1-8年級成績統(tǒng)計匯總、質(zhì)量分析及績效考核工作。

5、教案作業(yè)檢查。

6、聽課筆記的檢查。

7、組織教師備好下學期兩周的課。

第三篇：初中部上學期教務處工作計劃

初中部上學期教務處工作計劃

一、指導思想

根據(jù)學校對教務處工作的要求,以利用班班通全面提高教育教學為重點,以實施生本教育為目標,以整體推進課堂教學改革為中心,發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展教務處的工作,實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理,探索建立完善的教學質(zhì)量,全面提升初中部教師業(yè)務能力,加強過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。

二、重點工作

1、抓教學常規(guī)管理

(1)加強對教研活動和集體備課的指導,保證充足的活動時間以提高效率。(2)嚴格課堂教學常規(guī)管理,提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

2、抓教學研究

(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究。

(2)加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。(3)加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控

3、學科競賽活動的開展與落實。

三、工作目標

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡,初二重在學生分化期的學習引導,初三重在知識落實與能力提高。

2、以課堂研究為先導,不斷發(fā)現(xiàn)教學問題,更新教學觀念,改進教學方法,開啟師生智慧,追求文化品位,、3、在教學上敢于創(chuàng)新,探索形成適合我校學生發(fā)展的生本教育課堂教學模式。

4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊,和諧共進、積極向上,確保學校可持續(xù)發(fā)展。促成完善學習型組織和學者型、研究型教師隊伍。

四、教學工作管理

1、滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式

全面落實教學課程計劃,努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式,設計以學生學習效率為核心的教學方法,培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實,教學中做到面向中下層,課堂上教好第一遍,在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng);課堂教學起點恰當,容量適度,落腳點準,不僅要讓學生學懂學會,還要強調(diào)學生當堂鞏固,注重遷移、運用;復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合,強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手,切切實實改革教法,認認真真指導學法;各年級要定期舉辦學法講座,組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比,更要把學法指導滲透到教學全過程之中,并且有計劃地進行階段小結(jié),切實書寫課后小記,促使學生學得主動,學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習,努力發(fā)掘他們自身的學習潛力,提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學,力求讓每一個學生都能感受到成功。

2、落實教學基本要求,不斷提高課堂效益

認真學習、把握和運用課標、教材,認真研究近幾年的中考試題,特別要研究所教學科的新課程標準,做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程:一是認真?zhèn)湔n,備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下,強調(diào)備好學生、備好教法,備好例題和練習;二是認真上課,要努力提高40分鐘的課堂教學效率,杜絕廢課,不講廢話,充分發(fā)揮學生的主體作用;三是認真選編、批改、評講作業(yè),作業(yè)要精選精編,認真批改,講評到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評,任課教師和學生要建立錯題檔案,抓實學生的錯題訂正,提高目標達成度;四是認真輔導,在集體輔導的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導,通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤,同時要強化總分意識,科學合理配置各學科課時和輔導時間,防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷、批改分析到整合講評,都要以效果為落腳點。

3、強化集體備課,整合教學資源

加強教研組建設,抓實備課組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”,“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點,有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。

作業(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,反對貪多貪難、食而不消, 作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習題要加以分析,去粗取精,對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層,以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案,對癥下藥,讓每個學生都知其然,并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,帶動中等生,輔導“后進生”。

4、加強業(yè)務精細管理,確保教學規(guī)范有序

進一步加強教學常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點)。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強化學科組織建設,建立校本教研制度

完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動,加大學科教學研究力度;實施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼,真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無,開展經(jīng)常性的相互交流,確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。

6、提升教研水平,強化教學實效性

走一條“教學、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機融合,通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,做到有準備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,在深層次上開展教學研究、教改試驗,實現(xiàn)教師人人有研究的課題。

本期每位均須上一節(jié)公開課,新聘教師要上一節(jié)見面課。教師一學期聽課不少于15節(jié),年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。本學期還打算收集并出好一期《初中部教師教學反思》專集。

7、增強教學輔助功能,確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理,將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處,做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全,為教學一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務;教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序,為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

五、工作安排: 八月份:

1、落實課務分工、教材,編排課程表。

2、學生報名、注冊。

3、落實教研組長、備課組長,重心在于集體備課。九月份:

1、教研組、備課組及教師作好教學工作計劃并上傳到博客圈備查。

2、學生學籍建檔、整理學籍。

3、各類報表填寫、上報。

4、教研組長例會。

5、初中部教學工作會議。

6、教學常規(guī)檢查,組織月度檢測。

7、啟動閱讀工程。

8、初三月考。

9、編訂教務簡報。

十月份:

1、組織備課組校內(nèi)公開課,見面課活動。

2、集體備課情況反饋。

3、教研組長例會。

4、長鴻杯教學競賽。

5、教學常規(guī)檢查。

6、英語角活動及每周一歌活動抽查。

7、期中考試工作動員及準備。

8、編訂教務簡報。

十一月份:

1、教研組長、備課組長例會。

2、期中常規(guī)檢查。

3、期中考試及數(shù)據(jù)分析。

4、期中考試情況總結(jié)。

5、召開學生座談會。

6、集體備課活動抽查。

7、編訂教務簡報。

十二月份:

1、學籍整理。

2、集體備課“好課”展示活動。

3、讀書活動匯報會情況考評。

4、各年級月度調(diào)研,進行教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園分析。

5、教學常規(guī)檢查。

6、編訂教務簡報。

一月份:

1、布置期末復習考試工作。期末考試。

2、收集有關(guān)教學資料。

3、教師上交電子文檔及印刷教案、試題。

4、教學常規(guī)檢查。

5、編訂教務簡報。

6、教務工作總結(jié)、教務檔案整理

第四篇：初中部教務處2014春學期工作計劃

初中部2014春學期工作計劃

2014年春學期，初中部將繼續(xù)以“目標一致、理念統(tǒng)一、步調(diào)整齊、和諧共處、樂于奉獻、服從大局、力爭上游”的工作精神，努力工作，完成目標。總體目標：

1、學生好習慣抽查，學生在課堂紀律、學習習慣培養(yǎng)、作業(yè)書寫、課堂回答等學習規(guī)范率達80%以上，學生日常行為習慣、儀容儀表養(yǎng)成合格率達100%以上。

2、教師備課、聽課、作業(yè)、考試次數(shù)合格率達100%。

3、制定新初三中考指標。初一初二參加統(tǒng)考平均分保三爭二。

任務及措施

教學工作

一、隊伍建設——扎實業(yè)務 定期培訓 輻射帶動 跟蹤診斷

1、建設學習型團隊繼續(xù)開展百星講壇三期，改以往定期對青年教師進行的月培訓為學期末對全體教師集中培訓。

2、開展教育風雨三十年座談會。

3、繼續(xù)做好初中部青年才俊的考評。

4、利用學部報紙進行輿論引導，搭建展示平臺。

二、常規(guī)教學——更新理念 考核推動 規(guī)范有序 指導學法

1、對教師的各項工作（教案書寫、作業(yè)批改、課堂常規(guī)、工作紀律）按月進行等級評定并公開考核結(jié)果。

2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高各科教學質(zhì)量。

落實學科小考、月考、期中、期末教學質(zhì)量檢測制度，切實發(fā)揮好階段質(zhì)量檢測的診斷、矯正功能。改革以往單一的質(zhì)量分析辦法，開展師生聯(lián)席會診分析。３、加強初二年級教學管理，提前制定會考科日復習計劃，落實初二第三晚自習的專科學習內(nèi)容，做到任課教師真抓實干，學生重視到位，班主任密切配合。４、強化學生習慣管理。根據(jù)學生學習規(guī)范及學科規(guī)范化要求，進一步培養(yǎng)學生良好習慣，指導學法。啟動第二次讀書日（4月23日）活動，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。

５、組織各學科特色競賽：各學科例行競賽及書寫、朗讀、坐姿、摘抄“好習慣抽測”。

三、教研——組內(nèi)交流 組外學習提前計劃 有序?qū)嵤?/p>

1、本學期理化組重點研究高效課堂教學，重點對新授課、活動課、復習課、進行探討。

2、英語組開展校本教研時效性研討重點研究初一英語實驗班特色辦學。

3、教研組教研備課組備課落到實處，重點解決華而不實、拖拉渙散、只備不

研、可有可無的問題，提高教研及集體備課的時效性。要做合格的教研組長和備課組長。組長對于教研組、備課組有管理，有指導。

四、初三工作——確定目標 突出主線 強化質(zhì)量 做好監(jiān)控

1、明確一個方向：制定了切實可行的奮斗目標。

學部內(nèi)部綜合學生入學成績和歷次考試成績，給初三年級提前制定了具有挑戰(zhàn)性的中考奮斗目標升重人數(shù)2人，年級、班級、學科、各班學生也已提前制定出自目標。本屆初三要力爭前三進前十，前十進前百。

2、突出兩條主線：學生學習效益的提升和教師課堂教學的優(yōu)化

3、做好三項工作：怎樣學、學什么、學的如何（即解決學生的學風、學法；

教學及訓練內(nèi)容及學習效果的問題）

一是通過建立對比班、對比生等活動樹立良好班風學風。質(zhì)量監(jiān)控方面一是課堂檢測。對反映較差的課堂，教研組跟蹤聽課，限期整改達標。二是考試檢測。通過隨堂、少而精的短平快式小考，進行及時的教學反饋。三是質(zhì)量分析。在原基礎(chǔ)上建立對比學校，監(jiān)測中考年級的成績。四是抓緊進行英才班開課。

4、樹立教學質(zhì)量第一觀念，初三教師苦練內(nèi)功，提高效率落到實處，四月份

人人進行復習課匯報，研究復習模式。

5、抓好質(zhì)量監(jiān)控，認真做好每次質(zhì)量分析，保證實現(xiàn)目標。

初三年級組認真組織各類考試，對學生進行考風考紀教育，重視考試及考后質(zhì)量分析。抓好目標學生、邊緣生，落實到位。

四、教學工作階段行事歷

2月——3月教學工作安排

第一階段：2月26日-3月8日1、2.26日，做好開學初的準備工作。制定、討論、完善學期教學工作計劃、安排好各班的課程表、分發(fā)學生教材、教輔用書、教師用書、教學用品、學生用品等。

2、2.27督促、檢查各科教學計劃、教研計劃、教學進度、教師備課等。

3、初一初二質(zhì)量分析會。認真進行上學期參加科區(qū)統(tǒng)考、期末考試成績質(zhì)量分析。

4、檢查假期超前備課情況。

5、檢查假期作業(yè)，將學生作業(yè)量化出等級，并給以公布。

6、初三尖子生培優(yōu)輔導開班籌備。

7、初二制定生物、地理復習日計劃及第三節(jié)晚自習學習計劃。

8、初三著手制定中考復習日計劃。籌備初三體育測試工作。

9、籌備理化學科建模課活動。

10、繼續(xù)進行 “高效化課堂”教學研究活動。本階段進行英語薄弱教師課堂跟蹤教學。

11、3月6日，學校教務處進行開學初教學工作檢查。

第二階段（3月12-3月22）

1.1.召開初一初二科區(qū)通考表彰大會。

2.2.做好普通高中學業(yè)水平考試考籍注冊工作。

3.3.做好政史地和數(shù)學建模課的結(jié)集工作。

4.4.開展初三英才班培優(yōu)輔導。

5.5.理化組重點研究高效課堂教學，重點對新授課、活動課、復習課、進行探

討。

6.6.英語組開展校本教研時效性研討重點研究初一英語實驗班特色辦學。

7.7.3月18日，組織初中學生參加全國數(shù)學知識能力競賽。

8.8.3月20日，初三第一次模擬考試。

9.9.規(guī)范各教研組備課組教研備課工作。

10.10.籌備初一初二第一次月考出題。

11.11.百星講壇第三期。（王宏立、馬征一）

4月份教學工作安排

第三階段（3.26-4.3）

1、3月25日，組織初中學生參加全國物理知識能力競賽。

2、3月28-29日，初一初二第一次月考。

3、做好教材與教輔用書的征訂工作。

4、召開中考復習研討會，收集、整理中考信息，做好復習迎考工作。

5、初三中考預報。

6、做好月考質(zhì)量分析工作會及師生聯(lián)席會診分析會。

7、組織開展學科知識競賽活動。（數(shù)學、物理、英語）

8、理化組建模工作的整理歸納。

9、籌備開展第二屆“課堂教學新星杯”評比活動。

10、各備課組長中考壓軸題卷上交。

11、開展教育風雨三十年座談會。

12、理化生組開展初三中考考前實驗訓練。

13、督促新教師的課堂教學。

第四階段：（4.8-4.20）

1、4月8日，組織初三學生參加全國化學知識能力競賽。

2、4月10日，開展第二屆“課堂教學新星杯”評比活動。

3、初三進行復習課匯報，研究復習模式。

4、做好新初一招生宣傳工作。

5、聘請市教研室領(lǐng)導、教研員來校指導中考復習。

6、繼續(xù)抓好課堂教學，促進高效化課堂教學的實施，17日，進行數(shù)學學科高效化課堂評比活動。

7、4月18日初三第二次模擬考試及考后質(zhì)量分析。

8、督進初三英才班輔導情況。

第五階段（4.23-4.30）

1、啟動第二次讀書日（4月23日）活動，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。

2、開展初

一、初二學生好習慣抽測（書寫、朗讀、坐姿、摘抄，語文組負責。）

3、初三組織好復習備考工作，查漏補缺，調(diào)整復習思路，做好學生的應考心理調(diào)整。

4、組織初一初二期中考試命題、制卷等工作。

5、24日學校教務處教學工作檢查。

6、4月27-28日，期中考試。做好考務、評卷等工作。

7、組織好初三中考、初一初二地理、生物會考報名工作。

5月份教學工作安排

1、初一初二進行期中考試考后質(zhì)量分析。

2、做好對期中考試試卷講評和對不及格學生的輔導及復驗工作。

3、初

一、初二開展期中考試表彰會。

4、8日學校教務處進行教學常規(guī)檢查，做好教學評估工作。

5、重點跟蹤理化生的實驗操作課。

6、9日，開展學校第三屆“教學能手”評選活動。

7、小升初報名工作。

第七階段（5.21-5.31）

1、5月21日，初三第三次模擬考試。

2.做好初三中招體育預測工作，參加全市中招體育考試。

3.初二地理、生物聽評課活動。

4.5月25日學校教務處進行教學常規(guī)檢查，做好教學評估工作。

5、5月28-29日，初一初二進行第二次月考。

6、組織初中學生參加內(nèi)蒙自治區(qū)初中生物知識競賽。

7、初一初二開展考后質(zhì)量分析工作會及師生聯(lián)席會診分析會。

8、5月24日，開展政史地學科教師演講比賽活動。

9、5月31日，召開教學工作會議。

10、做好小升初招生考試報名工作。

6月份教學工作安排

第八階段（6.4-6.20）

1、進行理化模式課的歸納結(jié)集工作。

2、做好小升初考試工作。

3、6月19日，初三第四次模擬考試。教學工作檢查。

4、初

一、初二認真研究，制訂復習計劃，普遍聽復習課，研討復習方法，進行有效復習，對新教師期末復習進行督導檢查。

5、對新上崗教師進行課堂教學驗收。

6、做好小升初考試及考后錄入工作。

7、籌備初一初二期末統(tǒng)考。

8、進一步跟進初二地理、生物教學工作。

1、開展“三個百”活動情況及訓練質(zhì)量進行驗收。

2、執(zhí)行《教師基本功達標驗收制度》，以學部、年級為單位，進行教師基本功訓練驗收。

3、籌備期末統(tǒng)考。

4、28日、29日小學、初中舉行期末考試。

5、做好初二地理、生物學科中考考前心理輔導動員。

6、6月28日、29日初一初二舉行期末考試。

7、初三開展“明天會更好”畢業(yè)典禮、考前心理輔導。

8、布置適量暑假作業(yè)。要求提前布置學生開展假日讀書、影視欣賞課程活動。

9、組織好初二地理、生物學科會考相關(guān)工作，組織好初三學生中考工作。

第10階段

7月份教學工作安排1、3日—5日組織初三學生參加中考、初二地理、生物學科會考。

2、各學部做好本學期教學工作總結(jié)、教研工作總結(jié)、教師個人教學工作總結(jié)。

3、做好教師業(yè)務檔案的資料積累和各類檔案歸檔裝訂工作。

4、做好初一初二成績統(tǒng)計匯總、質(zhì)量分析工作。

5、組織教師備好下學期兩周的課。

6、做好初中部青年才俊的考評。

7、新初一教師配備。

第五篇：2012-2013學第一學期初中部教務處工作計劃

2016-2017學第一學期 宏偉初中教務處工作計劃

一、指導思想

以縣教育局學期工作要點為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持“情境、生活、實踐”的教學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進高效課堂改革。根據(jù)教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰(zhàn)中考、加強師資建設為工作重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組建設為突破，把教務處建成校領(lǐng)導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽。

2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點提高學生整體水平。

3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的結(jié)構(gòu)，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質(zhì)量。

4加強教研組建設，規(guī)范教研組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度,切實提高教學研究工作,改進課堂教學。

三、工作要點與主要措施

加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃

各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。

2、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。做好課前五分鐘到崗。有自習和輔導課的相關(guān)教師應準時到崗到位，完成本職工作。比如閱讀課，語文教師要深入課堂。

3、做好教學五認真（1）備課要充分，備課上要形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。教務處會不定期進行教案檢查，公布檢查結(jié)果，檢查情況記入期末考核。

（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。（3）作業(yè)布置與批改要落實到位。作業(yè)設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題。教務處定期對其落實情況進行檢查，并把作業(yè)檢查情況記入期末考核。作業(yè)范圍及次數(shù)要求：語文，配練全批全改，作文兩周一次；英語、數(shù)學、物理、化學，配練全批全改，作業(yè)次數(shù)為授課總節(jié)數(shù)的三分之二；政治、歷史、生物、地理，配練全批全改。另外，舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

（4）輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）認真落實考試分析工作。每次考試后，教師要認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，并及時將分析報告上交教務處。

4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。老師要切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好課堂，講究課堂教學的“藝術(shù)”，提高課堂的效益。

四、充分發(fā)揮教研組作用，加強教研組建設。要求教研組做到以下幾點：

1、教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學內(nèi)容、教學設計，定作業(yè)設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結(jié)合，依據(jù)目標確定教學內(nèi)容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

五、抓好畢業(yè)班工作，確保明年中考再創(chuàng)輝煌

對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。探索班級管理及不同學科上課的最優(yōu)模式，不斷提高學習效率。要點如下：

1、加強校領(lǐng)導、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順利進行。

2、認真組織學生參加初三的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率。

3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。學校將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

4、中考工作是學校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學校的生命線和生存線，要切實抓好初三學生的備考工作。根據(jù)近三年中考題的情況制定新的中考計劃，提前做好謀劃。調(diào)整好教學工作。另外努力做好體育測試工作。