第一篇：2015—2016學年第二學期教務處工作計劃

2015——2016學年第二學期教務處工作計劃

一、指導思想

堅決貫徹義務教育階段的各項辦學和教育教學規范，切實從全面培養學生的綜合素質，有利于學生可持續發展出發，穩步提升初中部的教育教學質量，完善小學部的教育教學規范和管理機制。繼續堅持“內強素質增自信，外樹形象促發展”的學校近階段發展思路，推廣以部落合作共同體為載體的德育改革和以教學案、校本作業為載體的教學改革。研究九年一貫制學校的辦學規律，發揮九年一貫制學校的辦學優勢，擴大辦學影響力，提升學校的社會美譽度，將學校的辦學水平向優質名校的方向邁進。

二、總體要求

團結協作，查遺補漏，精細謀劃，求實求新。

三、主要工作目標

（一）貫徹落實辦學規范要求。探索實現減負增效的對策，進一步優化教學過程，減輕義務教育階段學生過重課業負擔，保證學生身心健康，促進學生全面發展。

（二）進一步細化教學常規管理過程，加強經常性指導和督促；梳理小學部和初中部在教學常規、教研管理上的分工協作。

（三）加大國家課程校本化的力度，進一步優化集體備課的過程，提升集體備課的質量，落實教學案和校本作業編寫過程中的主講和主備職責，提高教學案和校本作業編寫和使用的質量。調整教學案和校本作業的編寫機制，發揮新老教師的各自優勢，在提升教學案和校本作業質量的基礎上，促進年輕教師的快速成長。

（四）在初中部開展教學案與校本作業實施情況調研，查找不足，并對使用教學案的學科做出評估。加大小學部推進教學案和校本作業改革的力度，探索符合五中辦學理念的小學教學模式。

（五）做好各項崗位練兵工作，為新一屆教師技能大賽做好準備。

1．落實提高教師業務能力的各項崗位培訓；

2．開展新教師崗位練兵活動，促進新教師熟練掌握教學基本要求和技能，加快他們的成長速度。

（六）深入開展教學專題研究，組織專門的考試研究，研究各學科中考的命題方向、考試命題的特點，尋求專門的對策。

（七）落實青年教師培養的年度計劃，檢查師徒結對子的具體工作，特別是小學部年青教師與實小骨干教師結對子情況的跟蹤與檢查。對年青教師進行教育教學個別化的診斷分析，提出針對性的發展建議。

（八）繼續推進教研組文化建設，以評促建，形成具有特色的本教研組、備課組文化。

（九）進一步推進部落共同體組織體系下的合作學習制度的建立和模式探索，以促進學生自主、合作學習。

（十）關注現代教育技術發展的新動向，特別推進白板的使用與培訓。鼓勵年輕教師嘗試微課、翻轉課堂、智慧教室等信息化教育技術背景下的課堂教學改革。

（十一）積極為需要參加招聘考試的教師提供支持，廣泛邀請校內外有豐富教學經驗的教師為應聘教師開設專題講座和專題指導，提升應聘能力。

（十二）繼續與本市兄弟學校共同推進“教學案”的交流研討活動，擴大我校教學改革在廈門乃至全省的影響力。

（十三）加強初三畢業班的領導工作，密切關注中考新動向，研究提高學生學習能力的方法；2016年初三畢業班的中考成績進入市前列。

（十四）小學部依托實驗小學的力量開展教研活動，完善我校小學部教師專業發展的支持系統。建構小學四、五、六年級與初中銜接的有效機制。

（十五）落實陽光體育活動，小學開展好各項課外興趣活動。

四、工作要點

（一）師德教育

1．加強師德教育，崇尚敬業奉獻精神，提高全體教師愛崗敬業和依法執教的自覺性。

2．樹立正確的教育觀，繼續貫徹教育部有關減輕學生過重的課業負擔的指導精神，推進素質教育，提高教育教學質量。

（二）規范辦學行為

1．嚴格按照省廳頒布的課程教學計劃安排周課程表，開足開齊課程。小學部的教學要在已經基本成型入軌的基礎上，進一步規范課程設置，全面貫徹實施學校素質教育的理念，廣泛開展有利于學生身心健康、綜合素質提升的各項活動。

加強書法美術教育，書法教育進課堂。按上級部門要求，也將安全教育常識教育納入課程，通過 網絡視頻加大對中小學生進行安全教育。

2．做好中小學鞏固學額工作，重視農民工子女教育。確保按時畢業率，嚴防流生和隱性流生。3．加大規范施教的監控力度。

（三）教學精細化管理

1．教研組要思考并提出本學科教學教研水平的長期規劃性思路，并且落實在本教研組的工作計劃中。2．校本教研

(1)全力推進以教學案為載體的課堂教學研究，使得國家課程校本化，探索符合校情學情的教育教學的模式，實現減負增效；

(2)教研組、備課組要確立科研小課題。定期召開“教學案例分析”和“教學經驗交流”會，總結常規教學過程和教學改革過程的得失；

(3)落實教學案和校本作業的編寫機制，各教研組、備課組應認真總結經驗、進一步加強校本作業及分層次教學的研討，盡可能做到教學案與校本作業做到無縫鏈接；

(4)推進部落共同體組織體系下小組合作學習，要把學科推進小組合作學習的工作作為提高教學成效的重要途徑，建立小組合作學習的班科任團隊的獎勵機制；

(5)中考科目教研組至少要組織一次精心準備的專題研討；

(6)小學部各年級開始要結合學科特點和學生的年齡特征，開展教學案的嘗試和研究；全面實行校本作業，減輕學生的課業負擔，不斷提高教學的有效性和針對性；(7)繼續開展提高教師業務能力的崗位大練兵，實現校內崗位練兵培訓的常態化，提升教師的教學、教學設計、命題、評課、反思和總結能力。各教研組要對教師（特別是新教師）教學案設計、片段教學、評課、反思和總結等教學基本功進行培訓，為教師技能大賽和創新大賽做好準備；(8)落實“以校為本”和“與一中、實驗小學合作”的教研制度；(9)定期召開教學專題討論，反思和總結教學改革的過程；

(10)嘗試微課、翻轉課堂、智慧教室等信息化教育技術背景下的課堂教學改革。3．教師培訓

⑴做好各項崗位練兵工作，積極迎接市新一屆教師教學技能大賽，力爭取得較好成績；

⑵小學部要通過加入廈門名校教研共同體和校內“每周一課”等多種方式，為教師搭建鍛煉的平臺； ⑶ 建立導師制度，落實年青教師培養的年度計劃，落實師徒結對子的具體工作。對年青教師進行教育教學個別化的診斷分析，提出針對性的發展建議（本學期至少完成5位教師的指導工作）；

根據已制定新教師、指導教師結對子的登記制度，繼續實施目標管理；

⑷鼓勵教師多閱讀，反思和剖析教育教學過程中不足之處，形成好老師、好課的共識，不斷提升我校教師的教育教學水平；

⑸組織好教師的業務進修；組織部分骨干教師外出參賽、學習、培訓； ⑹組織全校教師認真完成本學年度的繼續教育工作。

4．校本課程建設、教師培訓

⑴ 重視課程建設、課程資源開發管理工作，各學科力求形成本學科特色的校本課程。各個學科在原有的基礎上繼續建立和完善本學科的校本課程，使之成為本學科的教學特色，做到校本課程有教案，有考核，教學內容符合要求，使我校的課程能真正滿足不同學生的個性特點和多樣化的發展需要；

⑵ 進一步規范研究性學習課程的開展，提高學生社會實踐、社區服務的能力。

（四）科技活動、興趣小組活動和專項活動

1．開展有特色的校園科技活動、探索研究性學習的新路子； 2．積極籌備和組織學生參加各類科技類的比賽； 3．開展富有本校特色的興趣小組活動，如校園劇表演等；

4．小學部結合實際開展讀書節、藝術節、體育節、科技節等學生喜愛的活動；

5．落實市語委辦部署的工作，推進閩南文化進校園工作，組織參加經典誦讀比賽和學生規范漢字書寫大賽。

（五）畢業班工作

2016年中考評估P值要進入全市前列。

⑴畢業班的各備課組要制定完善的授課教學計劃和復習計劃，做到長計劃、短安排； ⑵ 加強對課程標準、考試說明的學習、研究；

⑶注重復習課的教學研究，采取對策優化復習課的課堂教學結構，切實提高課堂教學質量；精編畢業班的練習題，研究不同層次學生的作業布置方式。

⑷關注各學科中考命題的新方向和特點，以尋求解決問題的對策。嚴格把關各階段考試卷的質量，重視各層次試題的比例，重視學生學習能力的考查；通過診斷性測試，詳細分析出現的問題，為下一步的教學改進提供有力的依據；

⑸ 學校和教務處將加強初三畢業班工作的指導，參與年級管理，督促畢業班各學科的備課組活動和有關教師談心，為教師和學生解決難題。全力支持畢業班搞好教育和教學工作。

（六）服務師生抓落實

1．進一步明確教輔人員的分工和職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平。2．嚴格按照省頒標準對教學儀器、設備管理使用。

3．抓好實驗工作，實驗開出率要達到和超過教育部規定標準，將理、化、生、綜合實踐課的實驗工作納入常規檢查內容。

4．加大閱覽室、圖書室的管理力度，充分利用語文新課程的特點和要求，增加學生的課外閱讀量，擴大知識面，提高自身素質。

5．切實落實有關減負精神和廈門市教育局制定的關于教學輔助資料征訂的有關規定，嚴格按照教育行政部門規定指導學生征訂相關的教學輔助資料。

附：2015-2016學年度第二學期教務處月份工作安排

二月份

1．完成期初各項信息處理；教師人事安排工作、制定課程表、作息時間表、校歷，并按時發到年段；做好教師工作量的統計工作；

2．制定新學期工作計劃；召開處室會和教研組長會議，明確新學期的工作任務、工作要求和責任； 3．明確教務處各崗位人員的分工和協作；

4．各教研組制訂教師開課計劃和活動計劃；各備課組制訂教學計劃、集體備課計劃和活動計劃；制訂 對新教師的培養計劃；

5．完成初

一、初二年段的上學期期末成績統計和質量分析； 6．畢業班工作會議；明確本學期初三年畢業班教學工作思路； 7．布置中小學校本作業研討工作。三月份

1．做好2016年中招報名工作。(時間待定)；

2．教師系列崗位練兵活動啟動，關注參加市教師各項教學技能賽的具體安排； 3．開展新教師崗位練兵活動；

4．籌劃廈門市五校聯盟教育教學交流的相關工作，進一步推進小組合作學習模式的探索； 5．初中部開展教學案與校本作業實施情況調研； 6．教學案與校本作業的評估和研討改進方案。7．各教研組組織開展公開課教學活動；

8．中考的命題方向、考試命題的特點的研究；（教務處組織，分學科進行）

四月份

1．各教研組組織開展公開課教學活動； 2．小初銜接的有效探索； 3．組織教師參加市教學技能大賽；

4．小學部期中考試；初

一、初二年段的期中考試；

5．期中教學質量分析會；

6．期中教學常規檢查；

7．2016屆（現初二年）中招報名工作； 8．初三體育中考。五月份

1．初三年段第一輪模擬考； 2．初三體育中考；

3．初二生物實驗考查；初三理、化實驗考查；

初二地理、生物中考；初三歷史、政治中考； 4．主辦文化課堂全國四校聯盟的同課異構交流研討活動；

5．籌劃一中共同體的教學交流研討的部分活動（教學案、小本作業、課堂展示等）。6．初招的前期工作。六月份

1．小學六年級畢業考試；初三年段第二輪模擬考； 2．做好中考前的相關工作； 3．2016年中考； 4．做好期末復習工作；

5．組織小學部期末考試；初

一、初二期末考試； 6．期末教學常規檢查。七月份

1．組織初

一、初二期末考試；期末考試質量分析； 2．教師和教研組、備課組上交總結等教學工作常規材料； 3．中考改卷及中招報考； 4．暑期工作布置；

5．各學科完成成績評定，各班級填寫成績卡； 6．完成教務處學期工作總結；

7．2016—2017學年度初招迎接初一新生及組織新生入學考試（7月14日、15日）； 8．中招錄取工作； 9．完成教師人事初排工作；

10．完成初一新生各項信息處理工作（7月25日前）。

1．完成教師人事安排工作（8月1日）； 2．中招錄取工作（8月6日止）；

3．制定新學期課程表、作息時間表、校歷；

4．新舊初三畢業班教育教學工作交流會；制定新學期工作計劃； 5．組織教師參加專業培訓； 6．小學一年級招生工作。

2016年2月15日 八月份廈門五中教務處

第二篇：2011學第二學期教務處工作計劃

衢江區大洲中學2011學年第二學期教務處工作計劃

一、指導思想：

在校長室領導下，以教學工作為中心，貫徹落實質量是學校生命線的思想，以抓好教學規范為重點，配合學校各處室共同抓好“規范管理提升主題年活動”。以導學案的編寫為抓手，創新課堂教學模式，推進“高效課堂”教學實踐，結合學校實際，實行“質量問責制”，全面提高我校的教育教學質量。

二、工作目標與任務：

1）規范教育教學管理，努力提升教學管理水平。

2）認真抓好高三復習迎考工作，力爭高考成績有新突破。

3）結合校情，推進導學案的編寫與高效課堂教學改革。

4）做好招生宣傳工作。

5）做好高考、中考、會考的組考工作。

三、具體措施：

1、落實各項教學管理制度，規范與改進教師的教學行為。

教務處將在已出臺的各項制度的基礎上，強化制度的貫徹與落實。近年來，學校已制定了一系列的教育教學管理制度，明確了教育教學的方方面面的要求，為此，本學期教務處將著重抓好各項制度的落實，在相關考核中以工作實績和日常檢查的結果為主要依據，杜絕人情考核，使教師心情愉快地投入到工作之中，從而提高教學與辦公效率。

2、要組織高三教師認真學習2012年高考說明（考試大綱）等一系列有關高考文件，制定詳細的高考復習計劃，抓好高考復習的每個環節，開好高三家長會，做好學生的思想工作，提升學生的信心，加強學生日常行為規范教育，使高三年級真正成為三個年級的領頭羊。

3、明確工作目標，任務責任到人，實行質量問責。

根據三個年級的不同特點，對各年級組、各教研組及班級與個人提出較為具體的目標與任務，對每次考試的數據和結果加強分析，使全體教 1

師清楚自己的教學成績，將教學考核與工作量及教學業績相掛鉤，實行教學質量問責，獎優罰劣，增強教師的工作責任心，強化教師的質量意識和危機感，使全體教師清楚自己的奮斗目標，有的放矢。本學期在重點抓好高三年級的高考升學工作的同時，要進一步加強高一和高二年級的教學質量分析，打好基礎，分解任務，明確目標，力爭2012年高考成績與高一高二的教學成績同創佳績。

4、結合學校生源現狀，大力推進音、體、美教學，成立各類興趣小組，有計劃、有目標、有步驟地開展訓練，提高訓練效率，力爭在各類比賽中創出佳績，走出大中特色之路。同時加大文化科目競賽輔導力度，落實目標責任制，爭取競賽成績再上新臺階。

5、各教研組進一步強化教科研工作，每個教研組都要完成申報至少一個課題任務，已申報的課題完成結題工作。每位教師必須在5月前寫出至少一篇較高質量的教研論文。

6、各教研組要以備課組為單位，在教研組長和備課組長帶領下，積極開展各項活動，特別是要以導學案的編寫為抓手，以創新課堂教學模式為載體，積極探討高效的課堂教學模式，全體教師要在上學期成功的經驗基礎上，進一步總結導學案編寫和高效課堂教學模式的優勢，使這一教學改革在我校結出豐碩成果。

7、以提高教師的命題能力和解題能力為目標，強化師資隊伍建設，在進一步抓好教師解題訓練的同時，本學期要重點抓好教師的命題和磨題，使每一名教師都能出一份高質量的試卷。繼續做好新老教師結對幫扶，經常性地開展各種教學比武活動，使師資水平明顯提高，提升我校師資隊伍的知名度。

8、在校長室的指導下，做好招生宣傳工作，力爭在完成指標的基礎上盡可能多招優秀生源。

2012年2月

第三篇：第二學期教務處工作計劃

****—****學年第二學期教務處工作計劃

一、工作思路

圍繞學校主要工作，認真學習貫徹上級文件精神，根據無錫市勞動和社會保障局新學期工作要點和工作思路，進一步規范教學管理、深化課堂模式改革、提高教學質量，圍繞學校三年發展規劃的目標，根據學校實際情況，特制定如下工作計劃：

二、工作目標

深入貫徹實施《省技工院校管理規范》，達到規范教學、規范管理、規范整理的目標；根據上級要求，積極籌備省重點技工學校的各項申報工作。

三、主要工作及具體措施

（一）完善制度建設，促進規范管理

在繼續認真貫徹 《省技工院校管理規范》的同時，繼續落實我校各項教學管理制度，在制度中規范管理，提高科學管理的實效性，促進我校教育教學質量的提高。

（二）積極搭建平臺，促進專業成長

構建有效課堂必須促進教師專業成長，學校將以活動為載體,以評比為手段,為教師搭建成長的平臺。通過外出培訓、公開課展示等,進一步提高教學技能,提倡奉獻和合作精神,鼓勵以滿腔的熱情投入到教學工作中去，促進我校教師的專業化成長。

1.搞好備課組活動，提升各組師資水平

積極參與上級部門和兄弟學校組織的各類教研活動和教學活動。在校內同學科教師要經常性地互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，促進青年教師的迅速成長，提高師資水平。

2.組織上好公開課，增強教師業務能力

（三）深化課堂改革，優化常規管理

1.規范課程設置，開齊開足課程

按照國家規定的計劃,開足各類課程,要求教師精心備課,盡職盡責上課，關注課堂管理、認真批改作業。

2.通過“巡談聽查研”，促使過程優化

（1）“巡”，通過巡課，來巡查課堂，了解和關注課堂的組織和管理情況，檢查教師的依法施教、課堂管理等情況，及時發現和糾正課堂教學中存在的不正確的做法，促使教師規范課堂教學管理、穩定教學秩序、提高教學效益。

（2）“談”，是指定期召開學生、教師、家長座談會，了解學生、教師、家長對課堂教學以及教學管理的想法和建議，及時調整教學策略，提高教學效益。

（3）“聽”是指加強聽課。要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，尤其是要加強推門聽課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習狀態，進行有效的監督、檢查與指導。

（4）“查”，通過定期檢查的方式，發現和糾正教案、作業批改中存在的問題，并及時反饋和予以指導糾正，促使教師不斷規范備課，提高實效，使教學能力有所長進。

（5）“研”，是指關注課堂改革，加強質量監控：

①采取專項調研：

組織對四動三三制課堂進行調研和推進活動，并適時對部分班級和學科組，進行課堂教學的專項調研，了解情況并及時交流反饋，關注課堂教學目標的達成情況，使教師在分享中相互學習、取長補短、共同提高，實現有效課堂。

②組織每周課堂教學學情調研：

依據教學目標、教學案、周末練習、錯題集等，每周對部分年級的部分學科進行課堂教學質量達標檢測抽查，了解課堂教學的有效性，對發現的問題采用備課組集體反饋和個別反饋相結合的形式，提出改進建議和措施。

③認真組織期中、期末考試：

教務處按照學生發展需要，認真組織期中、期末考試，根據發展性評價及時進行質量分析和教學調整，促使教師不斷提高教學質量。

3.實施分層布置，提高作業針對性：

從作業類型、分層布置、批改訂正等方面提出嚴格要求，學校通過抽查與定期檢查，了解作業量、批改情況、是否有體罰性作業、學科均衡、學生漢字書寫的規范等情況，每次檢查后將發現的問題進行反饋和糾正，并按要求及時改進。

4.實施分層輔導、嚴防兩極分化。

根據學生實際因材施教，抓好兩頭促中間。抓好預習、課堂教學、復習等環節及學法的指導,扎實開展每一環節的教學，要求教師通過互助合作，對學生實施分層輔導，以滿足不同層次學生的學習需要，提高課堂教學的針對性和實效性。

四、主要工作安排

二月：

1.檢查教師提前備課情況及授課進度計劃的編制情況。

2.召開教研組長、備課組長會議，部署工作，各教研組制定活動計劃。

3.做好開學前準備工作，發放各種表格和記錄本等，落實課表和作息時間表。

三月：

1.檢查各教研組的工作、活動計劃的制定。

2.教學常規檢查：檢查教師的教案、授課進度計劃的執行、作業的布置及批改等。

3.進行教學研究成果評選活動：教案、課件、論文的評比。

4.舉行校級第一次公開課。

5.市合格專業的驗收（電子商務專業和數控專業）

6.上報創建省重點技工學校的申請報告。

四月：

1.進行省重點技工學校資料的籌備分工工作。

2.召開校慶五周年活動。

3.期中考試，落實命題工作，編制好監考安排表。

4.認真組織好期中閱卷工作，并做好質量分析。

5.舉行校級第二次公開課。

五月：

1.組織好初技班的復習迎考、考試工作。

2.教師備課筆記檢查和學生作業批改情況等檢查。

3.09春科技大專畢業生的畢業證書的相關工作。

4.10春科技大專的畢業資料的整理匯總。

5.舉行校級第三次公開課。

六月：

1.09屆技校畢業生的畢業資料的整理、匯總及畢業證書的申辦。

2.11級數控專業及飯店服務專業的理論統考。

3.10級技校生的數控車工、鉗工及計算機操作員技能鑒定。

4.會議部署學期結束工作。

5.組織好期末考試。

6.備課組工作總結考核評比。

7.教師備課筆記等檢查。

8.做好學生寒假生活指導。

9.召開教師期末考試質量分析和教育教學反思工作會議及班主任學期工作交流會議。

第四篇：2010—2011學年第二學期教務處工作計劃

華龍區綜合高中2010—2011學年下學期教務處工作計劃

一、指導思想：

以全面提升教學質量為第一要務，以全力建設師資隊伍為第一要素，以優化課堂教學模式為第一陣地，以規范教學行為為準繩，以提升素質教育質量為主線，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性的工作力度，深入提高課堂教學效率，切實全面、高效提高育人水平。

二、工作目標

1、嚴格管理，規范行為，全面提高課堂教學效率。

2、加強教師隊伍師德師風建設，積極構建學習型教師群體，開展青年教師基本功競賽活動。

3、加強學習，轉變理念，繼續探索洋思“先學后教，當堂訓練”教學模式，全面提高教學效率。

4、繼續督促各位老師搞好“日日清”工作，做好“周周清”驗收工作，力爭使“四清”工作更有效的開展。

5、確保各年級的教學質量在上學期基礎上有所提高，促使學生學習健康發展。

三、工作措施

1、合理、科學地安排調整好課時及作息時間，及時協調好因事、因病而空缺的教學工作，盡量避免工作失誤、錯誤的出現。

2、組織好各級各類考試。組織安排好高一高二期中考試及期末考試，及時做好考試質量的分析反饋，達到以考促教、以考促學的目標；組織安排好高三各次摸底及模擬考試，及時分析教情和學情，努力做到“治拐促優”，達到提高升學率的目的。

3、加強教學指導、檢查、考核工作，重視過程管理。本學期，我處將做好獨立或會同教研組定期或不定期進行教學綜合考核或檢查工作，加大檢查力度，增加督導頻率，發現問題及時反饋，迅速處理。進一步完善教師工作量化考核制度，力求使教學的各個環節做到嚴謹、規范；同時不定期召開學生座談會，調查教學情況（包括教師上課情況和教師聽課情況），了解教學效果，及時解決有關問題。

4、繼續大力推行“先學后教，當堂訓練”的教學模式，提高“四清”的質量和效能，分批組織老師學習洋思教學模式，使原有教師能夠更有效的落實“四清”工作，使新補充老師在較短的時間里了解并落實“四清”工作。

5、繼續督促各位老師搞好“日日清”工作，努力做好“周周清”驗收工作，力爭使“四清”工作更有效的開展。在本學期里，把“四清”工作作為一個重點，讓老師們能夠真正的動起來，讓學生能夠真正的學起來，使教學成績上升到一個新的臺階。

6、嚴格執行主任巡課制度，增加值班人員巡查頻率，堅決杜絕不備課上課、私自調課、上課遲到或早退等不正常現象的發生。早輔導、晚坐班要滿勤滿點，不得遲到、早退或中離，不得私自調換輔導、值班，特殊情況需要調換的須經校長、教務處同意，對違規者要按學校規定進行處理。

7、嚴格執行學生作業布置與批改常規，作業量要適當，批改要及時規范，提倡進行作

業面批。關于作業量規定，原則上，學生課外用來完成作業的時間（按中等層次學生算）一般為：高一年級語、數、外每天每科不超過25分鐘，其他各科每天不超過10分鐘，高二高三年級高考學科作業每天每科不超過25分鐘，其他學科每天不超過10分鐘。

8、教學人員繼續實行坐班制。老年教師應力爭堅持坐班，以便于對學生進行輔導；要杜絕上完課就走，對學生置之不顧的現象，值班人員要定期或不定期的檢查教師的坐班情況，對于不在崗的教師要便條通知并督促本人解釋原因。

9、堅持教學考試和質量分析制度。我處除了認真做好各年級考試組織和督察工作以外，還要在各年級階段考試后召開教學質量分析會，從知識、能力、智力、教情、學情等方面進行多層次、多角度的分析研究，進一步完善分析----反饋----矯正-----提高的過程，以指導教學工作。

10、加強聽課評課制度的建設，認真做好評教工作。本學期教務處管理干部聽課不少于40節，教師聽課不少于20節，參加工作未滿三年的教師聽課不少于40節，高三教師每周至少聽同教研組教師1節課。對于學校組織的展示課、觀摩課要進行評課，教研組人員要按時參加。學校每學期要進行1—2次評教活動，按照一定的標準，學生評定老師的教學工作，以促進教師的長足進步。聽課具體安排由各教研組長安排，各老師必須聽本教研組老師的課，如有課程沖突可到教務處做適當調整。聽課后，當天評課，教研組長上交評課記錄。

11、高三年級教學人員，要從學校工作的大局出發，增強責任感和使命感，以飽滿的精神狀態、極大的熱情和超常的投入，腳踏實地、埋頭苦干、團結一心、排難求進不遺余力地做好教學工作。高三教師要高度重視認真對待每次摸底及模擬考試的結果，分析數據肯定成績，找出差距，扎實做好“輔優補差”工作。全體高三教師要認真研究教法、學法、考法，研究近幾年的高考試題，廣泛收集和篩選高考信息；要做好藝體專業考生的專業訓練，搞好“保苗育苗”及文化輔導工作，尋求高考升學新的增長點。學校繼續堅持高三成績考核獎懲制度，考核工作更加嚴、細、實，突出成績優先，堅決克服平均主義。

12、加強教研組建設，發揮好教研組在教學研討方面的紐帶和橋梁作用。堅持組內聽課制度，堅持每周五下午第四節的教研活動制度，強化校本教研。各教研組要圍繞教學中心，結合本組教研實情，積極開展教學理論、教學方法和教學藝術等方面的研究，把經常性的教研活動和專題教研活動結合起來，力求最大實效地解決教學中的問題，堅持同頭課教師集體備課，共同探討、統一進度、統一重點難點，堅決杜絕各自為戰。

13、加強對新教師的培養，本學期繼續組織開展校內各類教學競賽活動，包括書法、普通話、優質課展示等競賽活動。組織青年教師參加各種培訓，縮短青年教師的成熟周期，努力實現青年教師“一年常規過關，二年業務合格，三年基本成熟，五年成為骨干”的目標。

14、加強校際交流，拓寬教學視野。我處將根據校長室的安排，有計劃、有組織地派教師外出參觀、學習和培訓，參加學術交流、聽課評課等活動。同時加強市內、外兄弟學校和同層次學校的教學交流，開展聯考、聯改，共享最新教學信息，為高效課堂提供有力支持，不斷提升學校競爭實力。

15、繼續做好教務處檔案歸類和整理工作，各年級、教研組、班主任和各位教師要積極配合，使檔案建設系統化、規范化。

16、及時完成教師工作量的統計，加強教師考勤工作。

17、開展教務處優質服務活動，認真搞好教學、教輔資料等的發放工作，保證教學工作正常進行。

18、努力做好學校安排的各項工作，及時檢查和督導。

四、具體工作安排

九月

1、開學典禮、印發教學進度表。

2、制訂教務處工作計劃和全校教研工作計劃。

3、各學科、教研組制訂教學計劃和教研計劃。

4、編排課程表，發放課本。

十月

1、以教研組為單位進行第一輪聽課。

2、檢查教案、作業，并進行學生優秀作業展示。

3、高三摸底考試。

四月

1、進行教案、作業檢查。

2、高三第一次模擬考試。

3、高

一、高二期中考試。

五月

1、全校優質課競賽。

2、進行教案、作業檢查，并進行優秀教案展示。

3、高三第二次模擬考試。

六月

1、組織高三學生參加高考。

2、高

一、高二期末考試。

3、完成各類總結，整理教務檔案。

教務處 2011年2月

第五篇：2009—2010學第二學期教務處工作計劃

2009—2010學第二學期教務處工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，結合總校和分校的教學實際，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，堅持我校“以學生發展為本，為學生終身發展服務”的教育理念；以“有效教學”為主線，不斷改進教學管理行為, 積極探索提高課堂教學效率的策略，提高教師整體素質，務實創新，追求卓越，全面提高教育教學質量，扎實推進素質教育，促進教育內涵發展。

二、全學年主要工作目標

1、高一年級打好基礎，形成良好學風，力爭教學質量達到如下指標。

（1）會考：合格率在全區普高中進入前三名；優秀率進入前2名。

（2）全區教學質量動態評估：整體成績高一（6）班居全區第一名；高一（7）、（8）班進入前十名；高一（1）、（2）、（3）、（4）、（5）班進入前25名。

2、高二年級在原有的基礎上有明顯的進步。基礎班的平均水平有一定的提升。

（1）會考合格率力爭進入區普高前3；優秀率力爭進入前2名。

（2）全區教學質量動態評估：高二（7）班居全區理科第一名；（5）、（6）班進入理科前8名；（3）、（4）班進入理科本科前15名，專科前20名；（8）班進入文科前2名；（1）、(2)進入全區文科本科前15名。專科前20名

（3）高三年級按照復習計劃完成二輪復習，在全市高三第一次質量檢測中有良好表現。會考合格率進入全區第四；優秀率進入全區前2名。在2010年高考中力爭本科率居全區第一；專科率居全區第三；重點大學上線人數要有新的突破。文化類力爭達到7人（理6文1）。

（4）各科競賽輔導的基礎工作扎實推進，各科競賽成績在全區普高穩居第一，力爭在省級獎和市級獎方面有新的突破。

【備注】上述評比不包括甌海中學、任巖松中學及六十一中。

三、主要工作任務與措施:

本學期工作主要圍繞學年各項目標組織、協調和開展。以上學期制定的《高中分校教學常規》作為各教學層面對照檢查、考核考評的依據。

目前最關鍵最重要的是我們必須堅持“求真務實，細化到位”的工作態度，堅持不懈的圍繞這幾個方面深入有效地開展各項活動。

（一）規范教學行為，加強教學常規管理力度

依據《甌海區中小學教學規范達標活動方案》的具體要求，提高教師的質量意識，明確工作的重點，進一步完善教學常規的具體落實。

提高教師備課工作的質量，細化備課要求，將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學、教學過程設計能否體現師生互動等。教師備課情況采取每月檢查查，及時反饋，切實提高教師備課質量。

堅持集體備課，促進教研氛圍的進一步濃厚，推進骨干教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃、定主講人，做到計劃及時上報教務處，做好集體備課活動記錄。

抓好批改、輔導、評價等環節的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業，作業的批改應及時，對學生的輔導要有效。

本學期時間緊，任務重，教務處要督導教師在進度和質量上要協調進行。

作業量的規定：語文：每學期大作文8篇；一般作業每周3次。數學：每周4次；英語每周4次；物理、化學、生物每周2次（高二理科班每周3次）；歷史、地理每周2次；政治每周1次（高二文科班每周2次）；

加強學生學習常規管理：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養，有效的刺激學生的學習主動性，培養良好的學習習慣和主動參與，樂于探究，交流與合作的學習方式。

認真組織考試，認真出卷、認真監考、認真閱卷，認真總結。在“嚴”字上下功夫。搞好期中、期末教學監測質量分析，制定整改措施。開學期初任課教師都要對上學期期末監測認真地進行質量分析，找準差距，總結經驗，特別是找出存在的問題，提出改進方法，繼續實行月考制度，通過月考檢驗教學質量，并及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋，及時解決問題。

做好學科平衡工作，建立學困生數據，實行跟蹤調查，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高優秀率，保證優秀學生有發展的空間，為他們個性的發展創造條件，讓優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。

認真參加教研活動，在“恒”字上下功夫。做到不無故缺席，因故不能參加教研活動時，應向教研組長、教務處請假。無故不參加教研活動將做為學期和學年績效考評的重要參考依據。

（二）抓好抓緊畢業班的工作。

高考是檢驗學校教學效果的重要手段。本學期高三工作重點是夯實基礎，提過能力，尤其是表達能力。高三的任課教師要盡快熟悉學情，掌控教學進度與質量關系。加強學生解決實際問題能力的培養。各學科注意培優、補缺、補差工作，做到抓早、抓實、抓好。

教務處將積極配合校長室做好高三的學情調研，擬定本屆高三的高考獎勵方案，組織好每月的模擬考試，針對考試中暴露出的各種問題，做好定量和定性分析，為后期教學的改進提供參考；高質量做好3月份的“三項高考”和6月份的高考各項具體工作。具體保障措施：

①成立畢業班工作領導小組：組長：林永德；成員：各科室負責人、畢業年級班主任。主要做好學校各職能部門、年級組、教研組的工作，使其有機配合，協調聯動。

②學校領導要深入課堂，深入年級組，幫助研究大綱，研究教材，研究教法；深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。

③加強德育工作，工作重點為抓好高三年級學生的思想工作和心理輔導。首先要突出班主任的核心作用，要做到以班主任為核心，以德育導師為推力。細致入微地做好畢業班學生思想工作。尤其要結合本班實際上好每周一次的主題班會.④加強輔導，做到整體輔導與個別輔導相結合，對目標生采取面對面的輔導，把輔導重點放在突破薄弱學科上。

⑤全員參與齊抓共管，發揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結合，全體教師對畢業班學生要全面負責，形成合力保總分，消除弱科爭全優。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的后果。

（三）認真做好學生的學籍管理，學生檔案和教師業務檔案健全工作。規范資料和學籍管理。做到了各種資料填寫規范，字跡工整，上交及時，及時收集好教導處有關資

料，加強保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴格轉學、病休學生的審批手續及有關資料工作，及時正確做好學額統計上報工作。

（四）扎實做好學困生補缺補差工作。輔導教師針對不同類型的輔導對象，要做到定時間、定地點、定內容、定目標。教務處在督導工作中不僅要記錄工作量，還要階段性的督導質量，與教師共探發展思路。關注學生學習狀態。大力倡導有效教學，正確把握、處理好基礎知識、基本技能與方法的落實和能力培養的關系，幫助學生構建知識網絡，培養他們的知識遷移能力，為學生提供自主學習的空間和時間，讓學生感受、理解、體驗知識產生和發展的過程，在落實基礎的前提下，培養學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

在上學期取得良好成績的基礎上，繼續抓實學科競賽的輔導，積極組織參加全國、全省和全市舉辦的中學生數學、物理、化學、生物等競賽活動。

（五）扎實做好教情和學情的督導。教務處平時將配合校長室、教科室、學科組加強隨堂聽課，并對所聽課作出評議，及時向老師反饋信息。期中前后各召開一次學生座談會，以便發現問題，研究問題。配合校長室、教科室做好學生對教師的民主評議工作。

（六）積極配合政教處，通過各種主題教育做好德育工作。

（七）協助校長室做好招生和招師的各項工作，嚴把教師聘用入口關，規范考評機制為真正引進名優教師奠定良好的基礎。

（八）進一步加強實驗工作。根據新課改的相關要求，提早制訂教學器材采買計劃，認真做好實驗室資產的登記造冊，妥善做好儀器和設備的養護工作。

四、主要工作安排

二月份（2月20日-28日）

1．編制學期課程表，落實教師用書和學生的各種學習用書。

2．啟動基礎年段、各科目的競賽輔導工作。

3．高三參加溫州市第一次模擬考試及考后分析總結；

三月份（3月1日—31日）

1．教研組、教師個人制定并上交工作計劃

2．啟動高二本、專科分層教學工作

3．強化“三項高考”的考前輔導、落實第二次高三英語聽力測試和通用技術高考（3月20日）

4．落實月考命題工作，（高

一、高二月考。高三年級的半月考試。）

5．組織學生參加生物學科省級競賽。

6．組織高三年級教師參加各種市高考復習專題研討會。

7．高一學生座談會，征詢教學意見和建議（中下旬）

8．做好6月高考的報名工作。（3月中旬）

9．啟動高

一、高二部分學生的補差工作（3月中旬）

10．教學常規檢查（3月底）

四月份（4月6日—4月30日）

1．組織學生參加部分學科競賽。（高一數學、高二化學、高二數學）

2．組織高三年級參加溫州市第二次模擬考試

3．落實高

一、高二會考報名工作

4．督導各學科競賽輔導級學科補差工作。

5．期中考試（4月底）。

6．教師教學常規檢查（4月底）

五月份（5月6日—5月30日）

1．期中考試的成績統計、總結；表彰優秀學生和優勝班級、進步班級。

2．高三年級參加甌海區高考模擬考試；

3．高

一、高二年級會考模擬考。

4．全力做好高三年級學生考前輔導，尤其是考試心理的輔導

5．組織參加溫州市高一化學競賽

6．高二學生座談會

7．教師教學常規檢查

六月份（6月4日—6月30日）

1．非統考科目的期末考試的組織落實

2．高

一、高二期末考試（全區教學質量動態評估），做好考務工作。

3．做好高三年級高考各項工作

4．組織落實高

一、高二會考工作。

5．精心布置暑假作業及假期綜合實踐活動。

6．學生電子學籍的填寫與檢查

7．教師教學常規檢查。

8．做好本學期競賽及補差的工作總結。

9．做好新高三的暑期補課準備工作。

高中分校教務處

2010年2月26日