第一篇：2012-2013學年度第一學期初中部教務處工作計劃

2016-2017學年度第一學期 宏偉初中教務處工作計劃

一、指導思想

以縣教育局學期工作要點為指針，以全面實施素質教育為宗旨，堅持“情境、生活、實踐”的教學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進高效課堂改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰中考、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。

二、工作目標

1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽。

2、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點提高學生整體水平。

3、逐步執行課程計劃，完善課程設置的結構，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。

4加強教研組建設，規范教研組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度,切實提高教學研究工作,改進課堂教學。

三、工作要點與主要措施

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃

各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。

2、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。做好課前五分鐘到崗。有自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。比如閱讀課，語文教師要深入課堂。

3、做好教學五認真（1）備課要充分，備課上要形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。教務處會不定期進行教案檢查，公布檢查結果，檢查情況記入期末考核。

（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。（3）作業布置與批改要落實到位。作業設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題。教務處定期對其落實情況進行檢查，并把作業檢查情況記入期末考核。作業范圍及次數要求：語文，配練全批全改，作文兩周一次；英語、數學、物理、化學，配練全批全改，作業次數為授課總節數的三分之二；政治、歷史、生物、地理，配練全批全改。另外，舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

（4）輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）認真落實考試分析工作。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，并及時將分析報告上交教務處。

4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。老師要切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好課堂，講究課堂教學的“藝術”，提高課堂的效益。

四、充分發揮教研組作用，加強教研組建設。要求教研組做到以下幾點：

1、教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

五、抓好畢業班工作，確保明年中考再創輝煌

對畢業班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發展打下良好的基礎。探索班級管理及不同學科上課的最優模式，不斷提高學習效率。要點如下：

1、加強校領導、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順利進行。

2、認真組織學生參加初三的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率。

3、畢業班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。學校將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

4、中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線，要切實抓好初三學生的備考工作。根據近三年中考題的情況制定新的中考計劃，提前做好謀劃。調整好教學工作。另外努力做好體育測試工作。

第二篇：2012-2013學第一學期初中部教務處工作計劃

2012-2013學第一學期

初中部教務處工作計劃

一、指導思想

以市教育局學期工作要點為指針，以全面實施素質教育為宗旨，堅持“情境、生活、實踐”的教學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進高效課堂改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰中考、優化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。

二、工作目標

1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽。

2、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點提高學生整體水平。

3、逐步執行課程計劃，完善課程設置的結構，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高初中部教學質量。

4加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度,切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。

三、工作要點與主要措施

（一）強化過程管理，提高教學效率

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃

各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。

2、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。各學年教務干事要督促老師做好課前五分鐘到崗。教師調課要經學年主任批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真

（1）備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。教務處會定期進行教案檢查，公布檢查結果，檢查情況記入期末考核。

（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。

（3）作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并把作業檢查情況記入期末考核。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

（4）輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）認真落實考試分析工作。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的老師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。

4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。教務處將督促老師切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高課堂的效益。

（二）進行高效課堂教學展示活動

本學期未在五中進行過公開課教學的老師將進行課堂教學展示活動，以加強課堂教學，提高課堂教學質量，達到建設高效課堂的目標。

（三）強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍。計劃本學期進行青藍工程展示活動。

（四）開展第二屆“燭光杯”教學大賽，積極鼓勵教師報名參加，更鼓勵教師們參加尚志及哈市組織的各級各類教研活動。

（五）繼續做好中西部教學聯盟協作體活動，與各兄弟學校共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

（六）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視學生、體罰學生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

四、充分發揮備課組教研組作用，加強備課組教研組建設。

要求各備課組教研組做到以下幾點：

1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

五、抓好畢業班工作，確保今年中考再創輝煌

對畢業班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式，不斷提高復習效率。要點如下：

1、加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順利進行。

2、認真組織學生參加初三的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率。

3、畢業班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

4、中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線，要切實抓好初三學生的迎考工作。根據2012年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創造性思維和的題目比例是否會增大。調整好教學工作。努力做好中考體育測試，實驗考查等工作。

大事表

九月份18、19、20日青藍工程 被指導教師講課

十月份9、10、11、12、15、16 日新教師匯報課

十一月份6、7、8、9日第二屆燭光杯大賽

十二月份

上旬課堂教學改革階段總結

第三篇：2016-2017學第一學期初中部教務處工作計劃

2016—2017學第一學期教學工作計劃

2016—2017學第一學期教學工作計劃

一、工作目標：

以績效工資考核方案的實施為切入點，通過獎勤、獎績、獎優，調動全體教師的工作積極性，促進學校的辦學水平的有序提升。旨在令全體教師增強教書育人的責任感，把深化課程改革、提高課堂效率、關注每個學生的發展做為每位教師的工作目標。通過，通過教師業績與考核獎勵掛鉤保證精細化教學管理確實落實到位。

二、工作重點：

1.規范教學行為，用數據指導教學工作。

（1）通過加強教務主任、年級主管對課堂教學的巡視和評價，進一步規范教學行為，加強對教師課堂規范的檢查，以達到各年級教學工作的有序開展。通過對教師教學成績的考核，對比各班入口和出口成績的差距考核各任課教師的教學效果，為教師主動提高課堂效率提供助力，最終達到提高教學成績的效果。通過每月對教師教學常規工作的檢查，來及時發現問題、并及時通報任課教師，以便做到及時調整。

（2）抓課堂教學效率，從根本上減輕學生過重課業負擔，嚴格控制教輔材料的使用、印刷，鼓勵教師加強集體備課和教研活動的切實開展，通過共享教學資源，各年級各學科公共郵箱對全年級學生開放，要求每月至少2份教學資料傳到郵箱。以此方式達到分層作業、分層提高學生成績的目的。同時也促進同頭教師之間既有競爭也有合作的目的。對統一使用導學案、課堂反饋小測的備課組以加分獎勵。

（3）課程安排更趨合理、教師工作時間更趨公平。開齊開足課程，重點檢查實驗課開出率。制定興趣小組活動方案，尊重學生的學業個性發展需求，為學生

（3）加強教研活動，以市、區教研工作為指導，做好備考的復習工作。4.加強青年教師的培養，發揮骨干教師的作用

（1）教務主任，協同學科組長、年級組長及新教師的師傅，開展以提高新教師業務水平為目的的聽課評課活動，為新教師的快速成長提供幫助。

（2）動員組織教師積極開展教學研究，撰寫教學論文，努力開拓創新，掌握現代教育技術的水平與能力。

5.增強教務處各部門服務意識，提高工作效率。

（1）注意工作的積累，收集、整理、歸檔各項資料，保留各項工作的痕跡。（2）加強學生學籍管理，統計學生各次考試成績，為校領導提供各年級學生情況，為年級組提供分析數據。

（3）課本、教輔材料管理有序，嚴格按上級關于教輔材料的管理規定，不額外增加教輔材料。

（4）做好學生考勤統計，教室日志的匯總。

（5）實驗室工作人員，機房工作人員盡力為教學一線服務，保證質量。6.加強信息化工作

搞好電子班牌、手環點餐、手環借閱等信息化工作。

第四篇：2012-2013學第一學期初中部教務處工作計劃

2012-2013學第一學期 初中部教務處工作計劃

一、指導思想

以市教育局學期工作要點為指針，以全面實施素質教育為宗旨，堅持“情境、生活、實踐”的教學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進高效課堂改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰中考、優化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。

二、工作目標

1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽。

2、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點提高學生整體水平。

3、逐步執行課程計劃，完善課程設置的結構，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高初中部教學質量。

4加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度,切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。

三、工作要點與主要措施

（一）強化過程管理，提高教學效率 加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃

各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。

2、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。各學年教務干事要督促老師做好課前五分鐘到崗。教師調課要經學年主任批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真

（1）備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。教務處會定期進行教案檢查，公布檢查結果，檢查情況記入期末考核。（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。

（3）作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并把作業檢查情況記入期末考核。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

（4）輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）認真落實考試分析工作。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的老師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。

4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。教務處將督促老師切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高課堂的效益。

（二）進行高效課堂教學展示活動

本學期未在五中進行過公開課教學的老師將進行課堂教學展示活動，以加強課堂教學，提高課堂教學質量，達到建設高效課堂的目標。

（三）強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍。計劃本學期進行青藍工程展示活動。

（四）開展第二屆“燭光杯”教學大賽，積極鼓勵教師報名參加，更鼓勵教師們參加尚志及哈市組織的各級各類教研活動。

（五）繼續做好中西部教學聯盟協作體活動，與各兄弟學校共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

（六）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視學生、體罰學生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

四、充分發揮備課組教研組作用，加強備課組教研組建設。要求各備課組教研組做到以下幾點：

1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

五、抓好畢業班工作，確保今年中考再創輝煌

對畢業班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式，不斷提高復習效率。要點如下：

1、加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順利進行。

2、認真組織學生參加初三的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率。

3、畢業班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

4、中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線，要切實抓好初三學生的迎考工作。根據2012年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創造性思維和的題目比例是否會增大。調整好教學工作。努力做好中考體育測試，實驗考查等工作。

大事表 九月份 18、19、20日 青藍工程 被指導教師講課 十月份 9、10、11、12、15、16 日 新教師匯報課 十一月份 6、7、8、9日 第二屆燭光杯大賽 十二月份

上旬 課堂教學改革階段總結

第五篇：初中部教務處2014春學期工作計劃

漳縣馬泉中學

2014春季學期教務處工作計劃總體工作計劃：

1、對教師的各項工作（教案書寫、作業批改、課堂常規、工作紀律）按月進行等級評定并公開考核結果。

2、加強教學質量監控，提高各科教學質量。

3、完善周抽測制度。落實學科小考、月考、期中、期末教學質量檢測制度，切實發揮好階段質量檢測的診斷、矯正功能。改革以往單一的質量分析辦法。

4、強化學生習慣管理。根據學生學習規范及學科規范化要求，進一步培養學生良好習慣，指導學法。

5、組織各學科特色競賽活動。

6、本學期理化組重點研究高效課堂教學，重點對新授課、活動課、復習課、進行探討。

7、教研組教研備課組備課落到實處，重點解決華而不實、拖拉渙散、只備不研、可有可無的問題，提高教研及集體備課的時效性。要做合格的教研組長。組長對于教研組、備課組有管理，有指導。

8、畢業班突出三條主線，改觀我校教學質量長期落后的面貌。

9、一是通過建立對比班、對比生等活動樹立良好班風學風。質量監控方面一是課堂檢測。對反映較差的課堂，教研組跟蹤聽課，限期整改達標。二是考試檢測。通過隨堂、少而精的短平快式小考，進行及時的教學反饋。三是質量分析。在原基礎上建立對比學校，監測中考年級的成績。

10、樹立教學質量第一觀念，九年級教師苦練內功，提高效率落到實處，四月份人人進行復習課匯報，研究復習模式。

11、抓好質量監控，認真做好每次質量分析，保證實現目標。

12、組織學校優質課競賽。

組織各類考試，對學生進行考風考紀教育，重視考試及考后質量分析。抓好目標學生、邊緣生，落實到位。

教學工作階段行事歷

2月——3月教學工作安排

第一階段：2月26日-3月8日1、2.26日，做好開學初的準備工作。制定、討論、完善學期教學工作計劃、安排好各班的課程表、分發學生教材、教輔用書、教師用書、教學用品、學生用品等。

2、2.27督促、檢查各科教學計劃、教研計劃、教學進度、教師備課

等。

3、準備九年級師生第三次動員大會及開學典禮。

4、本階段進行中小學數學、英語、理化薄弱教師課堂跟蹤教學。5、3月6日，學校教務處進行開學初教學工作檢查。

第二階段（3月12-3月22）

1.召開開學典禮，獎勵優秀教師、優秀學生。

2.規范各教研組備課工作。

3.教務處第一次作業檢查。

4.優質課競賽具體措施出臺。

5.教研組長組織本組的聽評課工作。

4月份教學工作安排

第三階段（3.26-4.3）

1、組織初中學生參加全國物理知識能力競賽。

2、各教研組長評選出本組2名教師，準備全校的優質課競賽評定工作。

3、召開中考復習研討會，收集、整理中考信息，做好復習迎考工作。

4、九年級第一次月考及各年級檢查考試。

5、組織開展理科學科知識競賽活動。

第四階段：（4.8-4.20）

1、4月8日，組織初三學生參加全國化學知識能力競賽。

2、九年級第一次月考試卷分析。

3、獎勵優質課競賽獲獎者。

第五階段（4.23-4.30）

1、開展1-8年級學生好習慣抽測（書寫、朗讀、坐姿、摘抄，文科組負責。）

2、組織九年級好復習備考工作，查漏補缺，調整復習思路，做好學生的應考心理調整。

3、組織1-9年級期中考試。

5月份教學工作安排

第六階段（5.5-5.17）

1、1-9進行期中考試考后質量分析。

2、做好對期中考試試卷講評和對不及格學生的輔導及復驗工作。

3、開展期中考試表彰會。

4、九年級第二次月考考試。

5、組織好初三中考、初一初二地理、生物會考報名工作.第七階段（5.21-5.31）

1、第二次九年級月考考試分析，及時調整九年級課堂。

2、做好中考報名工作。

6月份教學工作安排

第八階段（6.4-6.20）

1、做好小升初考報名工作。

2、校園文化藝術周的演出。

3、九年級中考。

4、教師教務處的要求統一聽課。

第10階段

7月份教學工作安排1、3日—5日組織八地理、生物學科會考及抽考和期末考試。

2、各處室做好本學期教學工作總結、教研工作總結、教師個人教學工作總結。

3、做好教師業務檔案的資料積累和各類檔案歸檔裝訂工作。

4、做好1-8年級成績統計匯總、質量分析及績效考核工作。

5、教案作業檢查。

6、聽課筆記的檢查。

7、組織教師備好下學期兩周的課。