第一篇：高二歷史必修三期末試卷分析

高二歷史必修三期末試卷分析

彭澤一中歷史組

一、考情分析 試卷狀況：（1）選擇題有一定難度（2）材料題較容易,試卷“開(kāi)放性”進(jìn)一步加強(qiáng)（3）文化史考查范圍擴(kuò)大,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察。本次試卷我見(jiàn)到后的感覺(jué)是贊賞---很好！就看學(xué)生會(huì)不會(huì)把平時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)加以運(yùn)用。有一定的梯度，通過(guò)知識(shí)層面的檢測(cè)，考查能力。１、題型：第一部分選擇題50分，第二部分材料分析題50分。

２、難度：試題難度適應(yīng)高二歷史考試的要求，難易適度，在照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)一些拔高題。

３、范圍：本次期末考試范圍是高二歷史必修三，試題對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查是主體內(nèi)容，且重點(diǎn)突出。考試內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容基本達(dá)到了一致，但試題覆蓋面不是很廣。平均分狀況：10班67分、11班57、12班58、13班51。

二、試題分析和總體評(píng)價(jià)

１、選擇題：主要考查考生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度，考查學(xué)生對(duì)歷史本質(zhì)的認(rèn)識(shí)與理解以及判斷歷史是非的能力。

從總體來(lái)看，本次考試選擇題部分題目有一定的難度。其中，失分率最高的是第1小題、第2小題、第7小題、第16小題和第20小題。

第1小題主要有兩個(gè)難點(diǎn)，一是文言文學(xué)生難懂，二是王霸政策本上沒(méi)有出現(xiàn)，學(xué)生不理解。第2小題有馬車(chē)的各個(gè)部件的功能來(lái)理解法家思想，由于常識(shí)的缺乏，學(xué)生容易出錯(cuò)。第20小題時(shí)，很多考生沒(méi)有認(rèn)真閱讀題目，部分考生缺乏比較分析問(wèn)題的能力而錯(cuò)選。在歷史教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)事件之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)事件與事件間縱向與橫向的聯(lián)系、比較。

2、材料分析題：是考查學(xué)生對(duì)所給的材料是否理解與認(rèn)識(shí)，從而作出正確的分析與判斷，要求學(xué)生通過(guò)分析、判斷、概括性的點(diǎn)題，得出觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。第26、27題比較簡(jiǎn)單，但部分學(xué)生得分不高是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不全面，踩點(diǎn)不夠，語(yǔ)言口語(yǔ)嚴(yán)重，書(shū)寫(xiě)不整潔。28題是個(gè)開(kāi)放性的題型，是這兩年高考出現(xiàn)的新題型，但高二學(xué)生平時(shí)沒(méi)有接觸，部分學(xué)生不知從何入手，只是空談理論，而沒(méi)有做到史論結(jié)合。

三、今后努力的方向

1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法培訓(xùn)，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)實(shí)踐能力。注重與同科教師和交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)工作。

2、在平時(shí)教學(xué)中，不僅要注意知識(shí)點(diǎn)的講授，還要在課堂教學(xué)過(guò)程中多提一些有利于學(xué)生發(fā)散思維的問(wèn)題，鍛煉學(xué)生回答問(wèn)題的能力。每堂課的小結(jié)部分都出幾道與本課知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的問(wèn)題，使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求，這包括規(guī)范答題，注意書(shū)寫(xiě)，多用歷史專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，多多鍛煉學(xué)生的卷面答題能力。

2013年1月27日

第二篇：高二歷史期末試卷分析

赤峰市華夏職業(yè)學(xué)校2010----2011學(xué)下學(xué)期高二

歷史期中考試試卷分析

任再一 本次參加考試的班級(jí)是高二（1）班和高二（4）班，參考人數(shù)是39人，及格人數(shù)是22人，及格率是 56.4%，優(yōu)秀人數(shù)是 18人。下面就這次考試的情況分析如下：

一、試卷的總體特點(diǎn)

1、試卷緊扣教材，著重基礎(chǔ)，注重對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科基本技能的考查，知識(shí)與能力相互依存、互為體現(xiàn)。對(duì)“基礎(chǔ)知識(shí)”的考查，重在考查對(duì)一些重要概念和結(jié)論的準(zhǔn)確理解，對(duì)重大歷史事件和現(xiàn)象的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，以及對(duì)歷史發(fā)展過(guò)程的規(guī)律性總結(jié)，設(shè)置新情境考查基礎(chǔ)知識(shí)多，純記憶性的知識(shí)考查相對(duì)較少，是一份難易適中、有較強(qiáng)區(qū)分度、很有參考價(jià)值的試卷。

2、試卷在注重考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)的同時(shí)，特別注重考查學(xué)生的歷史學(xué)科能力特別是歸納比較概括能力、發(fā)散性思維能力、把歷史事件、觀點(diǎn)放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的能力，題目思路開(kāi)闊，聯(lián)系實(shí)際，并體現(xiàn)了史學(xué)的借鑒功能。

3、試卷關(guān)注重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，材料選取多樣化，充分運(yùn)用文獻(xiàn)、地圖、圖片等材料來(lái)創(chuàng)設(shè)歷史新情境，試卷的區(qū)分度較好，題目的切入點(diǎn)基本扣住了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，必修選修教材交叉部分均能注意重點(diǎn)。

三、學(xué)生答卷反映出來(lái)的問(wèn)題及原因分析

1、選擇題部分：失分原因主要是由于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，記憶不得法，審題能力差，解題無(wú)技巧，對(duì)一些基本概念理解不透徹，主要反映出學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，史實(shí)間聯(lián)系搞不清，對(duì)一些歷史事件、歷史概念識(shí)記不清。

2、主觀題部分（材料解析題、問(wèn)答題）失分主要原因：1.應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有把握或把握不牢，對(duì)基本概念、結(jié)論理解不深、不透，缺乏對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通和靈活運(yùn)用；2.審題能力差、解題不熟練，出現(xiàn)所答非所問(wèn)和草草答題現(xiàn)象，反映在平時(shí)學(xué)習(xí)中缺乏一定量的訓(xùn)練和相應(yīng)技能的積累。3.文字表達(dá)缺乏層次性、條理性和內(nèi)在的邏輯性。

四、今后教學(xué)建議

1、返樸歸真，回歸教材、夯實(shí)基礎(chǔ)。

不能投機(jī)取巧，要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。試卷不論怎么出，考查學(xué)生學(xué)科知識(shí)的掌握和運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決問(wèn)題的能力的原則不會(huì)變，揚(yáng)州期末試卷特別注重對(duì)史實(shí)的考查和重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)的考查。基礎(chǔ)知識(shí)不僅包括具體的史實(shí)，也包括歷史線索和階段特征，要以教材為本，掌握得全面，記準(zhǔn)記牢，克服眼高手低的毛病。建議在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以考慮采用默寫(xiě)的方式強(qiáng)化對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的掌握。

2、強(qiáng)化訓(xùn)練，把能力培養(yǎng)落在實(shí)處。

（1）要打破教材的專(zhuān)題限制，做到融會(huì)貫通。選擇習(xí)題要精，一定要選擇

一些典型的試題進(jìn)行變通訓(xùn)練，并能根據(jù)本校學(xué)生的具體情況加以整合，對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)和學(xué)生在練習(xí)考試過(guò)程中常犯的錯(cuò)誤，要不厭其煩地講，變換多個(gè)角度編制題目加以強(qiáng)化。要把解題技巧與能力培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。練習(xí)中要做到有考必改、有改必評(píng)。

（2）要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、答題方法和答題規(guī)范的指導(dǎo)。現(xiàn)在考試的一

個(gè)很大特點(diǎn)，就是設(shè)置新情景，考查學(xué)生知識(shí)的遷移能力。在教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)理解記憶，但不能只滿足于“是什么？”，還必須搞清楚“為什么？”、“還有什么”？把握歷史史實(shí)要從歷史事件發(fā)生的原因、過(guò)程、結(jié)果和評(píng)價(jià)(性質(zhì)、影響)等方面去把握。要讓學(xué)生養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，歸納出哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行橫向、縱向聯(lián)系。

對(duì)于材料解析題，看材料時(shí)應(yīng)該結(jié)合問(wèn)題來(lái)看，因?yàn)橛行┐鸢复蠖鄶?shù)可以從

材料中找。當(dāng)然，現(xiàn)在的材料題回答需要結(jié)合教材中相應(yīng)內(nèi)容。對(duì)于學(xué)生從未見(jiàn)過(guò)的新材料，一定要依據(jù)材料回答問(wèn)題，把教材知識(shí)作為理解材料的參考背景。行文規(guī)范，文字要求簡(jiǎn)潔通順，用歷史學(xué)科語(yǔ)言（包括術(shù)語(yǔ)），禁絕文學(xué)描寫(xiě)類(lèi)文字。

對(duì)于問(wèn)答題要注意：（1）認(rèn)真讀題，弄清題意，把題目“肢解”清楚。首先

要抓住解題要求和條件。其次要明確中心，圍繞中心答題。（2）歸類(lèi)對(duì)號(hào)，落實(shí)到教材的章、節(jié)和子目。試題雖然千變?nèi)f化，但離不開(kāi)用教材的內(nèi)容來(lái)解答。

（3）確定答題結(jié)構(gòu)，列出簡(jiǎn)單提綱后再有針對(duì)性地作答。對(duì)于拿不準(zhǔn)的題，多

答比少答更保險(xiǎn)。答題要求要論從史出，史論結(jié)合，觀點(diǎn)正確，文字表達(dá)清楚。

回答比較類(lèi)的問(wèn)題，一定要有比較項(xiàng)，如從歷史背景、內(nèi)容等等各個(gè)方面來(lái)考慮。

（4）除注意閱讀理解和文字表達(dá)能力外，還要注意答題的邏輯性、條理性，力求要點(diǎn)全面，做到段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化。

高中歷史教師要適應(yīng)新課改精神，在教學(xué)中多提出或設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，旨在開(kāi)

拓思路、訓(xùn)練思維。要努力轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方式，把“教授過(guò)程”變成“學(xué)習(xí)過(guò)程”，教室由“教堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)。而思維總是從問(wèn)題開(kāi)始的，教師提出的問(wèn)題須精心設(shè)計(jì)，要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；啟發(fā)性的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展思維能力。教師在處理教材和講解課文時(shí)就要分清主次，抓住重點(diǎn)，進(jìn)行精講，不能貪多求全。對(duì)于不是重點(diǎn)的內(nèi)容可以略講，甚至不講，只是指導(dǎo)學(xué)生自己看。做到教學(xué)問(wèn)題化，知識(shí)系統(tǒng)化。強(qiáng)化答題規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和答題習(xí)慣。

第三篇：高二歷史期末試卷

高級(jí)中學(xué)2013-2014學(xué)

第二學(xué)期高二歷史期末試卷

一、選擇題（在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。共20小題，每小題2分，共40分）

1．《左傳〃昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。上述材料反映了西周社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)是（）A.嚴(yán)格的等級(jí)關(guān)系B.嫡長(zhǎng)子擁有繼承特權(quán)

C.通過(guò)壟斷神權(quán)強(qiáng)化王權(quán)D.血緣紐帶和政治關(guān)系緊密結(jié)合中央集權(quán)制度作為古代中國(guó)政治制度的特色，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成與發(fā)展、國(guó)體與政體、官僚政治與行政管理，以至文化教育傳統(tǒng)，無(wú)不與此有著密切的關(guān)系。據(jù)此回答2～3題。

2.對(duì)下邊兩幅示意圖的敘述，正確的是（）

①圖一是秦始皇建立的專(zhuān)制主義中央集權(quán)政治的重要組成部分 ②圖一中的相權(quán)相對(duì)分散 ③

A ①②③④B．①②③C．②③④D.②③）4．明朝永樂(lè)帝時(shí)設(shè)立了內(nèi)閣制，以?xún)?nèi)閣作為皇帝處理國(guó)政的助理機(jī)構(gòu)。英國(guó)“光榮革命”之后，國(guó)王威廉三世逐漸以?xún)?nèi)閣代替樞密院，成力國(guó)王直轄的最高行政機(jī)關(guān)。下面關(guān)于兩國(guó)內(nèi)閣制的敘述，正確的是（）

A．內(nèi)閣制的形成標(biāo)志著兩國(guó)的皇權(quán)（王權(quán)）得到空前強(qiáng)化 B．內(nèi)閣已經(jīng)成為兩國(guó)最高權(quán)力的象征

C．明朝的內(nèi)閣長(zhǎng)官稱(chēng)丞相，英國(guó)的內(nèi)閣長(zhǎng)官稱(chēng)首相

D．明朝內(nèi)閣是君主專(zhuān)制加強(qiáng)的結(jié)果，英國(guó)內(nèi)閣是君主立憲的象征

西方人把希臘羅馬的思想文化視為西方文化和政治制度的淵源，它們二者既有共性也有各自的明顯特點(diǎn)。作為西方文明的根源，它們都對(duì)世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

據(jù)此回答5～6題。5．克利斯提尼改革中打破血緣關(guān)系，削弱氏族貴族勢(shì)力的關(guān)鍵舉措是（）A．按財(cái)產(chǎn)多少劃分等級(jí)B．用10個(gè)地域部落取代原來(lái)的4個(gè)部落 C．公民大會(huì)是城邦最高權(quán)力機(jī)構(gòu)D．多數(shù)官職向各等級(jí)男性公民開(kāi)放

6．法, 也稱(chēng)法律，就廣義而言，是由國(guó)家按照統(tǒng)治階級(jí)的利益和意志制定或認(rèn)可、并由國(guó)家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的行為規(guī)范的總和．《查士丁尼民法大全》與《法國(guó)民法典》的關(guān)系是（）A．前者提供了后者所需的一些法律形式B．前者是后者的組成部分 C．后者是前者的組成部分D．兩者毫無(wú)關(guān)系

在西方資產(chǎn)階級(jí)革命以后，西方民主制度不斷完善，但都沒(méi)有脫離資產(chǎn)階級(jí)代議制的基本框架。資產(chǎn)階級(jí)民主政治的確立，有利于穩(wěn)定社會(huì)秩序，緩和社會(huì)矛盾，從而保證了資本主義經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮。據(jù)此回答8～10題。

7．近代以來(lái)，歐美各國(guó)或通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命、或通過(guò)王朝戰(zhàn)爭(zhēng)確立了資產(chǎn)階級(jí)代議制。學(xué)習(xí)了《政治文明歷程》中的《近代西方資本主義政體的建立》后，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（）A．英國(guó)首相不經(jīng)選舉產(chǎn)生，由議會(huì)少數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任 B．美國(guó)總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，權(quán)力不受任何機(jī)構(gòu)的制約 C．法國(guó)總統(tǒng)由參眾兩院組成的國(guó)民議會(huì)依多數(shù)票選出 D．德國(guó)首相主持帝國(guó)政府，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)不對(duì)皇帝負(fù)責(zé)

8．下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的示意圖，最適合作為其標(biāo)題的是（）

──摘編自陳茂同《中國(guó)歷代選官制度》 A．更為重視對(duì)考生經(jīng)義記憶和解讀能力的考查 B．弱化考生對(duì)儒家經(jīng)書(shū)學(xué)習(xí)的傾向較為明顯 C．對(duì)考生文學(xué)素養(yǎng)和處理時(shí)務(wù)能力的要求較高 D．成為當(dāng)時(shí)錄取考生數(shù)量最多的一種考試科目

A．《多樣性的政治文明》B．《典型的民主政治制度》C．《中央集權(quán)制度的演變》D．《權(quán)力的制約與平衡》

在反對(duì)外來(lái)侵略、進(jìn)行民主革命的過(guò)程中，中國(guó)人民歷經(jīng)抗?fàn)帯⑹　⒃倏範(fàn)幍亩啻畏磸?fù)，最終贏得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利；在反對(duì)國(guó)內(nèi)外反動(dòng)派的斗爭(zhēng)中，贏得了新民主主義革命的勝利。這樣，近代中國(guó)人民終于實(shí)現(xiàn)了反抗侵略壓迫、追求民族獨(dú)立，反抗封建專(zhuān)制、追求民主的愿望。據(jù)此回答9～15題。

9.人民英雄紀(jì)念碑碑座的第一幅浮雕就是虎門(mén)銷(xiāo)煙，銘刻這一歷史事件的最大功效在于（）A．銷(xiāo)煙這件事我們不會(huì)忘記B．林則徐領(lǐng)導(dǎo)的反英斗爭(zhēng)永載史冊(cè) C．中華民族反抗侵略的精神世代相傳D．人民群眾是歷史的創(chuàng)作者 10.下列關(guān)于列強(qiáng)在中國(guó)獲取下列特權(quán)的先后順序是（）①領(lǐng)事裁判權(quán)②公使駐京權(quán)③協(xié)定關(guān)稅權(quán)④設(shè)廠權(quán)A．①②③④B．③①②④C．③①④②D．①③④②

11．“從實(shí)力上講，孫中山比起洪秀全來(lái)，相差不知幾千萬(wàn)里了，而偌大的清帝國(guó)，不亡于洪、楊，卻被孫文幾個(gè)口號(hào)叫垮了，何哉？”最確切的回答是（）A．清政府輿論管制不成功B．三民主義符合歷史潮流 C．革命成功重在輿論宣傳D．洪秀全不注意斗爭(zhēng)策略

12．徜徉在中國(guó)電影群星璀璨的藝術(shù)長(zhǎng)廊里，戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影總是帶給觀者深刻的印象，戰(zhàn)爭(zhēng)題材電影在我國(guó)電影史上占有重要的地位。下列戰(zhàn)爭(zhēng)電影所反映的史實(shí)，其先后順序排列是（）

①《長(zhǎng)征》②《八月一日》③《戰(zhàn)略決戰(zhàn)》④《渡江戰(zhàn)役》 A.②①③④B.①②③④C.②①④③D.④②①③

13．胡錦濤《在五四運(yùn)動(dòng)八十周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》中指出：“五四運(yùn)動(dòng)樹(shù)立了一座推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步的豐碑。”其“推動(dòng)”主要體現(xiàn)在()

①明確了反帝反封建的綱領(lǐng)②推動(dòng)了新的救國(guó)救民思想傳播 ③顯示了新階級(jí)力量的作用④沉重打擊了國(guó)民黨的統(tǒng)治 A．①③B．②③C．②④D．①③④

14．反映人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始走向戰(zhàn)略反攻的圖片是（）

16．源于美國(guó)的世界性金融危機(jī)2008年9月爆發(fā)后，馬克思及其學(xué)說(shuō)便頻繁出現(xiàn)在西方主流媒體上。這半年多來(lái)，馬克思著作在德國(guó)、美國(guó)和英國(guó)等地持續(xù)熱銷(xiāo)，研究、推崇馬克思學(xué)說(shuō)的社會(huì)活動(dòng)正在升溫。這一現(xiàn)象說(shuō)明（）

A．資本主義制度已經(jīng)走到盡頭B．只有馬克思及其學(xué)說(shuō)可以拯救金融危機(jī) C．馬克思主義理論是人類(lèi)文明的優(yōu)秀成果 D．社會(huì)主義制度呼之欲出

17．列寧指出：俄國(guó)革命的國(guó)際環(huán)境、軍事形勢(shì)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨在蘇維埃中獲得多數(shù)，再加上農(nóng)民起義和人民轉(zhuǎn)而信任布爾什維克黨，這一切把武裝起義提到日程上來(lái)了。“把武裝起義提到日程來(lái)了”的“國(guó)際環(huán)境”主要是指（）

A．俄國(guó)軍隊(duì)前線出擊失敗B．國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌

C．資本主義爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)D．帝國(guó)主義國(guó)家忙于“一戰(zhàn)”

現(xiàn)代中國(guó)歷史發(fā)展的兩條主線，即中國(guó)政治建設(shè)的曲折發(fā)展和全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一而不懈努力的奮斗歷程。據(jù)此回答18～20題。

18．列寧說(shuō)：“一個(gè)民主國(guó)家必須承認(rèn)各地區(qū)的自治權(quán)，特別是居民的民族成分復(fù)雜的地區(qū)和專(zhuān)區(qū)的自治權(quán)，這種自治區(qū)同民主集中制一點(diǎn)也不矛盾；相反地，一個(gè)民族成分復(fù)雜的大國(guó)只有通過(guò)地區(qū)的自治才能夠?qū)崿F(xiàn)真正民主的集中制。”據(jù)此，我們可以認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的民族區(qū)域自治制度（）

①促進(jìn)了社會(huì)主義民主政治的發(fā)展②保證了祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)③實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的高度自治④促進(jìn)了民族地區(qū)的社會(huì)進(jìn)步 A．①②④B．②④C．①③④D．①②③④

19．從專(zhuān)制到民主是民主政治發(fā)展的必然趨勢(shì)。近代以來(lái)，先進(jìn)的中圍人為之做出了不懈的努力和探索。對(duì)以下三部法律文件的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A B C D

15．電視劇《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：為鼓舞潰兵傷兵的士氣，軍方播報(bào)了關(guān)于不久前一個(gè)戰(zhàn)役的一段報(bào)道：“??倭軍之三十三師團(tuán)使用迂回穿插之戰(zhàn)術(shù)，以?xún)蓚€(gè)聯(lián)隊(duì)兵力攻占拼墻河(河流名)南北，而我遠(yuǎn)征之軍以寡擊眾，披肝瀝膽，做浴血之戰(zhàn)，解救同盟之英吉利軍七于余眾，奪回中外記者教士五百余眾??”上述材料說(shuō)明了()A．中國(guó)遠(yuǎn)征軍解放了緬甸B．英軍在緬甸都依靠中國(guó)遠(yuǎn)征軍救助 C．日軍在緬甸遭到毀滅性打擊D．世界反法西斯力最互相支援和配合國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展呈現(xiàn)出由空想到科學(xué)、由理論到實(shí)踐、由理想到現(xiàn)實(shí)、由一國(guó)勝利到多國(guó)勝利、由一種模式到多種模式的發(fā)展規(guī)律。據(jù)此回答16～17題。

圖一 圖二 圖三

A．圖一由中華民國(guó)臨時(shí)政府在1912年頒布

B．圖二在新中國(guó)成立初期起到了臨時(shí)憲法的作用

C．圖三的頒布為社會(huì)主義民主與法制建設(shè)奠定了基礎(chǔ) D．三部法律在實(shí)踐中完全實(shí)現(xiàn)了人民的民主、自由權(quán)利

20． 2008年12月23日，大陸同胞2005年選出贈(zèng)送臺(tái)灣同胞的大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”搭乘“熊貓專(zhuān)機(jī)”從成都飛抵臺(tái)北。“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”赴臺(tái)，受到兩岸各界和媒體高度關(guān)注，臺(tái)灣島內(nèi)掀起“熊貓熱”。這一事件主要說(shuō)明了（）

A．和平符合兩岸同胞的共同愿望B．祖國(guó)統(tǒng)一是人心所向

C．不同民族有相同的心理素質(zhì)D．相同民族有不同的民族文化

隆德縣高級(jí)中學(xué)2013-2014學(xué)

班級(jí)：姓名：考場(chǎng)：座位號(hào)：

答案： 三民主義。

推薦理由：辛亥革命推翻了中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制統(tǒng)治，使民主共和的觀念深入人心。

第二學(xué)期高二歷史期末試卷

22.閱讀下列材料：(6分)

江澤民同志在中共十六大的報(bào)告中重點(diǎn)闡述了舉什么旗,走什么路問(wèn)題。在中國(guó)近代、現(xiàn)代史上，中國(guó)人民為“舉什么旗，走什么路”的問(wèn)題進(jìn)行了不斷的探索。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)辛亥革命時(shí)期，中華民族資產(chǎn)階級(jí)走什么路？（2分）

（2）新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨從“走俄國(guó)人的路”發(fā)展到“走自己的路”。分別說(shuō)明“走俄國(guó)人的路”和“走自己的路”各指什么？（2分）從中你對(duì)中國(guó)“走什么路”的問(wèn)題有何認(rèn)識(shí)？（2分）

23．閱讀下列材料：(16分)

材料一 周人以西方的一個(gè)小國(guó)代商而有天下，苦于兵力單薄。不足以統(tǒng)治東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古帝王之后于東方，以為周室的“藩屏”。

──趙光賢《周代社會(huì)辨析》

廷尉李斯議日：“今海內(nèi)賴(lài)陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制……王諸侯不便。”始皇日：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴(lài)宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹(shù)兵也，而求其寧息，豈不難哉!廷尉議是。”

──《史記·秦始皇本紀(jì)》

材料二 漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)。谑怯?xùn)裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九國(guó)……而藩國(guó)大者夸州兼郡。連城數(shù)十……然諸侯原本以大．末流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國(guó)。

材料三 若元（元朝），則起朔漠，并西域．平西夏。滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一，故其地北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表……元東南所至不下漢、唐，而西北則過(guò)之，有難以里敷限者矣。

──《元史·地理志》

21．請(qǐng)認(rèn)真思考下面的5個(gè)話題，完成相關(guān)任務(wù)（8分）

話題：①五四運(yùn)動(dòng) ②鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) ③同盟會(huì)成立 ④辛亥革命 ⑤中共成立 請(qǐng)回答（填代號(hào)）：

（1）上面5個(gè)話題中，標(biāo)志著中國(guó)近代史開(kāi)端的話題是：（1分）；標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入新民主主義革命時(shí)期的話題是：（1分）

（2）上面5個(gè)話題按時(shí)間的先后順序排列是：（只有全對(duì)才得分，共2分）

（3）歷史文化素養(yǎng)是人的知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的成分，它可以提升人的修養(yǎng)。某文化機(jī)構(gòu)為考查青年藝術(shù)人才的綜合素質(zhì)，擬向全國(guó)征集考查選手文化素養(yǎng)的歷史試題。請(qǐng)你從上面挑選1個(gè)話題（辛亥革命除外），仿照例子，設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題，向該文化機(jī)構(gòu)投稿。要求：?jiǎn)栴}簡(jiǎn)潔明了，指向性強(qiáng)。(4分)

例如：

話題：辛亥革命

問(wèn)題：辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？

請(qǐng)回答：（1）材料一反映西周實(shí)行分封制度的原因是什么？秦朝實(shí)行了什么制度？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這種制度在當(dāng)時(shí)的主要作用。（6分）

（2）根據(jù)材料二指出漢初又分封王侯的原因及影響。并就此作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（4分）

（3）根據(jù)材料三概括元朝疆域狀況的特點(diǎn)。為此，統(tǒng)治者實(shí)行了什么樣的地方管理制度？有什么意義？（4分）

（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出中國(guó)古代政治文明的特征。（2分）

24．閱讀下列材料：（14分）

（4）根據(jù)上述材料歸納，就大多數(shù)國(guó)家而言，資產(chǎn)階級(jí)代議制具有哪些特征？（4分）

25．（16分）詩(shī)歌是鮮活的歷史，它向我們講述了歷史的滄桑和社會(huì)的變遷。讀下列詩(shī)詞，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

①春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣。

──丘逢甲《春愁》

②早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁。

──毛澤東《西江月·井岡山》（1928秋）

③紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

──毛澤東《七律·長(zhǎng)征》

④鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。

──毛澤東《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》

（1）詩(shī)①中“四百萬(wàn)人同一哭”的主要原因是什么？（2分）1945年臺(tái)灣在割占50年后回歸祖國(guó)，主要原因又有哪些？（2分）

（2）詩(shī)②中“黃洋界上炮聲隆”，從而創(chuàng)出了一條中國(guó)革命的新路，這條新路指的是什么？（2分）這種轉(zhuǎn)變說(shuō)明了什么？（2分）

（3）導(dǎo)致詩(shī)③中這次“遠(yuǎn)征”發(fā)生的原因是什么？（2分）這次“遠(yuǎn)征”的勝利有何意義？（2分）

材料一 “本憲法所授予之立法權(quán)，均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國(guó)國(guó)會(huì)……眾議院以各州人民每二年所選舉之議員組織之……行政權(quán)屬于美利堅(jiān)合眾國(guó)大總統(tǒng)。大總統(tǒng)之任期為四年。同任副總統(tǒng)之任期亦然。大總統(tǒng)與副總統(tǒng)，應(yīng)依照下列手續(xù)選舉之……”

材料二 憲法規(guī)定立法權(quán)歸于由參議院和眾議院組成的兩院制議會(huì)。總統(tǒng)任期7年，是國(guó)家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥……經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。議會(huì)采取兩院制．參議院通過(guò)間接選舉產(chǎn)生，有權(quán)否決眾議院通過(guò)的法律。

材料三 “凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。”“凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超過(guò)議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。”“議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的。”

材料四 第12條：“皇帝有權(quán)召集、召開(kāi)聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)，以及使議會(huì)延期或結(jié)束。”第15條：“由皇帝任命帝國(guó)首相。”第18條：“（皇帝）有創(chuàng)制法律之權(quán)。”

請(qǐng)回答：（1）上述四則材料分別出自歐美國(guó)家的什么政治文獻(xiàn)？（4分）

（4）詩(shī)④中“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”指的什么時(shí)期的哪次戰(zhàn)役？（2分）詩(shī)中“天翻地覆”主要

指的什么？（2分）

（2）以上材料反映了資本主義國(guó)家代議制的哪兩種基本類(lèi)型？（2分）

（3）對(duì)君主和議會(huì)的關(guān)系，材料三和材料四的規(guī)定有什么不同？（4分）

答案1-5ACDCB.6-10ACACC,11-15BABAD,16-20CDADB 21．（1）② 1分、② 1分；（2）②③④②⑤ 2分；（3）話題：中共成立

問(wèn)題：指導(dǎo)思想是什么？（1分）答案： 馬克思主義（1分）

推薦理由：中共的成立使中國(guó)革命面貌從此煥然一新。（2分）

（其他兩個(gè)話題也可以，言之有理就可給分）

22.參考答案：（1）走資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的道路，結(jié)果失敗。（2）新民主主義革命時(shí)期“走俄國(guó)人的路”，是指以城市為中心，舉行大城市武裝起義，推翻反動(dòng)政府，奪取全國(guó)勝利，結(jié)果失敗。“走自己的路”，是指以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)勝利，取得新民主主義革命的勝利。認(rèn)識(shí)：中國(guó)革命和建設(shè)中所走的路，既要借鑒學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又要立足于中國(guó)國(guó)情，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。

23．（1）原因：西周疆域廣大，兵力單薄（或不足以統(tǒng)治東方各族）。制度：郡縣制。作用：加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方政權(quán)直接有效的控制，鞏固統(tǒng)一。（2）原因：懲戒亡秦孤立之?dāng)。ɑ蛭∏爻瘻缤龅慕逃?xùn)）。影響：地方割據(jù)叛亂，影響中央集權(quán)。評(píng)價(jià)：漢初錯(cuò)誤地吸取了秦滅亡的教訓(xùn)；分封王侯是歷史的倒退。（3）特點(diǎn)：疆域遼闊。制度：行省制度；宣慰司。意義：加強(qiáng)了中央集權(quán)；鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一；是中國(guó)省制的開(kāi)端。（4）特征：不斷加強(qiáng)對(duì)地方的管理，強(qiáng)化中央集權(quán)（或中央對(duì)地方控制不斷加強(qiáng)）。

24.答案：（1）美國(guó)l787年憲法、1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法、英國(guó)《權(quán)利法案》、1871年德意志帝國(guó)憲法。（2）基本類(lèi)型：君主立憲制和民主共和制。（3）不同：英國(guó)國(guó)王是虛君（或虛位元首），王權(quán)受到議會(huì)限制；德意志帝國(guó)皇帝權(quán)力巨大，議會(huì)受皇帝控制。（4）選舉和議會(huì)立法。

25．（共16分）（1）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，簽訂《馬關(guān)條約》割讓臺(tái)灣與澎湖列島；（2分）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，打敗了日本侵略者，中國(guó)的國(guó)際地位得到提高。（2分）（2）以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)政權(quán)的道路（井岡山道路）。（2分）奪取“中心城市”。

（2分）道路選擇要符合國(guó)情，要實(shí)事求是。（2分）

（3）博古、李德的“左”傾錯(cuò)誤導(dǎo)致第五次反“圍剿”失敗。（2分）粉碎了國(guó)民黨的“圍

剿”，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，在長(zhǎng)征途中播下了革命的火種，鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神，成為激勵(lì)黨和人民的巨大動(dòng)力（4分）

（4）渡江戰(zhàn)役；（2分）南京解放，國(guó)民黨政權(quán)在中國(guó)大陸的統(tǒng)治結(jié)束。（2分）

答案1-5ACDCB.6-10ACACC,11-15BABAD,16-20CDADB

21．（1）② 1分、② 1分；（2）②③④②⑤ 2分；（3）話題：中共成立

問(wèn)題：指導(dǎo)思想是什么？（1分）答案： 馬克思主義（1分）

推薦理由：中共的成立使中國(guó)革命面貌從此煥然一新。（2分）（其他兩個(gè)話題也可以，言之有理就可給分）

22.參考答案：（1）走資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的道路，結(jié)果失敗。（2）新民主主義革命時(shí)期“走俄國(guó)人的路”，是指以城市為中心，舉行大城市武裝起義，推翻反動(dòng)政府，奪取全國(guó)勝利，結(jié)果失敗。“走自己的路”，是指以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)勝利，取得新民主主義革命的勝利。認(rèn)識(shí)：中國(guó)革命和建設(shè)中所走的路，既要借鑒學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又要立足于中國(guó)國(guó)情，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。

23．（1）原因：西周疆域廣大，兵力單薄（或不足以統(tǒng)治東方各族）。制度：郡縣制。作用：加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方政權(quán)直接有效的控制，鞏固統(tǒng)一。（2）原因：懲戒亡秦孤立之?dāng)。ɑ蛭∏爻瘻缤龅慕逃?xùn)）。影響：地方割據(jù)叛亂，影響中央集權(quán)。評(píng)價(jià)：漢初錯(cuò)誤地吸取了秦滅亡的教訓(xùn)；分封王侯是歷史的倒退。（3）特點(diǎn)：疆域遼闊。制度：行省制度；宣慰司。意義：加強(qiáng)了中央集權(quán)；鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一；是中國(guó)省制的開(kāi)端。（4）特征：不斷加強(qiáng)對(duì)地方的管理，強(qiáng)化中央集權(quán)（或中央對(duì)地方控制不斷加強(qiáng)）。

24.答案：（1）美國(guó)l787年憲法、1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法、英國(guó)《權(quán)利法案》、1871年德意志帝國(guó)憲法。（2）基本類(lèi)型：君主立憲制和民主共和制。（3）不同：英國(guó)國(guó)王是虛君（或虛位元首），王權(quán)受到議會(huì)限制；德意志帝國(guó)皇帝權(quán)力巨大，議會(huì)受皇帝控制。（4）選舉和議會(huì)立法。

25．（共16分）（1）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，簽訂《馬關(guān)條約》割讓臺(tái)灣與澎湖列島；（2分）

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，打敗了日本侵略者，中國(guó)的國(guó)際地位得到提高。（2分）（2）以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)政權(quán)的道路（井岡山道路）。（2分）奪取“中心城市”。（2分）道路選擇要符合國(guó)情，要實(shí)事求是。（2分）

（3）博古、李德的“左”傾錯(cuò)誤導(dǎo)致第五次反“圍剿”失敗。（2分）粉碎了國(guó)民黨的“圍

剿”，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，在長(zhǎng)征途中播下了革命的火種，鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神，成為激勵(lì)黨和人民的巨大動(dòng)力（4分）

（4）渡江戰(zhàn)役；（2分）南京解放，國(guó)民黨政權(quán)在中國(guó)大陸的統(tǒng)治結(jié)束。（2分）

第四篇：高一歷史必修一期末試卷分析

高一歷史必修1期末考試試卷質(zhì)量分析

賈翠珍

一、試題評(píng)價(jià)

本次高一歷史期末考試由新區(qū)統(tǒng)一出題。試卷難易程度適中，知識(shí)點(diǎn)分布合理，覆蓋了必修一的整個(gè)主要知識(shí)點(diǎn)；重點(diǎn)考查了學(xué)生識(shí)記、理解與分析歸納的能力，對(duì)于高一學(xué)生而言，有利于規(guī)范歷史學(xué)習(xí)。考試時(shí)間70分鐘，試題中選擇題32道，64分；材料題3道，36分。

二、典型試題分析

（1）選擇題：本次選擇題以材料型試題為主，既有文字試題，又有圖片型試題，可謂圖文并茂。這就要求學(xué)生既要有知識(shí)的記憶能力，又要有理解分析材料的能力。因?yàn)槠匠＞毩?xí)也較多，答題情況還算可以，但有一部分同學(xué)答得不好，成績(jī)較低。（2）材料題：

學(xué)生對(duì)這個(gè)類(lèi)型的題目到目前為止，學(xué)生還不善于讀材料，從材料中捕捉歷史信息，把材料看懂后再去看問(wèn)題，然后再帶著問(wèn)題去看材料；可能由于前面學(xué)生對(duì)于材料題不愛(ài)看材料或者懶得讀材料，所以雖然題目不難，但在答題時(shí)卻答不到要點(diǎn)，材料題失分較多，得分率較差。學(xué)生不會(huì)史論結(jié)合，材料與觀點(diǎn)聯(lián)系不強(qiáng)；部分學(xué)生不知從何入手解答。

三、對(duì)今后教學(xué)的思考及建議

1、講練結(jié)合。雖然課時(shí)有限，但是在課堂上還是盡量精講精練，適當(dāng)布置作業(yè)，提高學(xué)生的做題能力。

2、落實(shí)學(xué)生的知識(shí)記憶。史學(xué)科的特征是要識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)線索化，所以注重學(xué)生課后筆記的整理。

3、材料分析能力。雖然這次考試沒(méi)有材料解析題，但是立足考試趨勢(shì)，課堂上應(yīng)適當(dāng)引用歷史材料，引導(dǎo)學(xué)生分析材料得出觀點(diǎn)，史論結(jié)合。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，高一階段，重在積累，重在基礎(chǔ)，重在學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成。

第五篇：歷史必修1期末試卷

2005—2006學(xué)第一學(xué)期期末測(cè)試試卷

人民版歷史試卷（必修1）

一、選擇題：每題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共60分。

1.西周時(shí)諸侯國(guó)的國(guó)君相對(duì)于周王來(lái)說(shuō)應(yīng)是 B

A.大宗B.小宗C.關(guān)系是相對(duì)的D.不確定

2．秦漢時(shí)丞相一職由一人擔(dān)當(dāng)，但隋唐時(shí)期三省的長(zhǎng)官都是丞相，到了北宋相當(dāng)于丞相的官職就更多了。這一現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是A

A.專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的不斷加強(qiáng)B.封建中央政府民主政治的不斷發(fā)展

C.國(guó)家行政事務(wù)日益增多D.中央對(duì)于地方政府的控制日益嚴(yán)密

3.清設(shè)軍機(jī)處弊端多多，稍可稱(chēng)贊的是C

A.軍機(jī)大臣無(wú)法弄權(quán)

C.軍機(jī)處工作效率相對(duì)較高B.軍機(jī)處對(duì)軍國(guó)大事直接進(jìn)行裁決 D.減輕了皇帝的行政工作負(fù)擔(dān)

4．促成古希臘民主政治形成的因素包括 D

①自然地理環(huán)境②城邦制度③商業(yè)與貿(mào)易的繁榮建設(shè)

A.①②B.②④C.①③④D.①②③④

5.古代雅典城邦的公民由男性構(gòu)成，準(zhǔn)確地說(shuō)是C

A.全體成年男性國(guó)民B.所有男性

C.有公民身份并有權(quán)參加公民大會(huì)的男性D.男性貴族

6.羅馬帝國(guó)時(shí)代重視法律建設(shè)的根本原因是C

A.滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

C.維系和穩(wěn)定帝國(guó)的統(tǒng)治B.滿足公民政治的需求 D.重視發(fā)展羅馬文化 ④制度

7.資產(chǎn)階級(jí)革命前后的英國(guó)議會(huì)發(fā)生的變化是 B

A.革命前議會(huì)擁有行政權(quán)，革命后議會(huì)擁有立法權(quán)

B.革命前議會(huì)受?chē)?guó)王的控制，革命后議會(huì)限制國(guó)王的權(quán)力

C.革命前議會(huì)和國(guó)王共同執(zhí)政，革命后議會(huì)單獨(dú)執(zhí)政

D.革命前議會(huì)為國(guó)王服務(wù)，革命后議會(huì)為首相服務(wù)

8.制定美國(guó)1787年憲法的核心人物麥迪遜說(shuō)：“如果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使統(tǒng)治人，就不需要對(duì)政府有外來(lái)的或內(nèi)在的控制了。”對(duì)這句話的正確解讀是D

A.要改造人的思想，使人更加高尚以利于民主政治的發(fā)展

B.要始終對(duì)政府持不信任的態(tài)度，因此不需要任何形式的政府

C.國(guó)家民主政治建設(shè)，要堅(jiān)持“分權(quán)與制衡”的原則

D.要讓人民對(duì)政府進(jìn)行監(jiān)督，同時(shí)需要被人民監(jiān)督的政府管理人民

9.19世紀(jì)中期美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)被稱(chēng)為“維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一的斗爭(zhēng)”，主要是指國(guó)家統(tǒng)一于B

A.一個(gè)政府B.聯(lián)邦憲法C.兩黨政治D.三權(quán)分立的政體

10.經(jīng)歷了資產(chǎn)階級(jí)與封建復(fù)辟勢(shì)力、共和派與保皇派的多次斗爭(zhēng)后確立共和制的國(guó)家是B

A.英國(guó)B.法國(guó)C.美國(guó)D.德國(guó)

11.關(guān)于19世紀(jì)后期德國(guó)的君主立憲制度，說(shuō)法正確的是 A

A.帶有濃厚的專(zhuān)制主義色彩

C.經(jīng)過(guò)自下而上的資產(chǎn)階級(jí)革命建立B.議會(huì)的權(quán)力與英國(guó)的相當(dāng) D.皇帝處于“統(tǒng)而不治”的地位

12．中國(guó)近代以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為開(kāi)端，主要是因?yàn)?/p>

A.中國(guó)第一次被西方國(guó)家打敗B.長(zhǎng)期閉關(guān)鎖國(guó)狀態(tài)被打破

C.社會(huì)性質(zhì)開(kāi)始發(fā)生根本變化D.民族矛盾取代了階級(jí)矛盾

13.1861年,維克多·雨果在給朋友的信中寫(xiě)道:“在我們眼中，中國(guó)人是野蠻人，可是你看文明人對(duì)野蠻人干了些什么！”信中的“文明人”指

A.英國(guó)軍隊(duì)B.法國(guó)軍隊(duì)C.英法聯(lián)軍D.八國(guó)聯(lián)軍

14.如果說(shuō)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的準(zhǔn)備階段，其主要依據(jù)應(yīng)該是

A.提出了向西方學(xué)習(xí)，在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案

B.展開(kāi)了既反封建又反侵略的斗爭(zhēng)

C.是舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰，被中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺

D.它是農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的反抗斗爭(zhēng)，目標(biāo)是推翻清朝的統(tǒng)治

15．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始于

A.反專(zhuān)制B.反割地賠款C.反洋教D.反八國(guó)聯(lián)軍

16.如果說(shuō)辛亥革命是一次成功的革命，其最主要的理由應(yīng)該是

A.推翻了帝制B.使人民獲得一些民主自由的權(quán)利

C.打擊了帝國(guó)主義勢(shì)力D.推動(dòng)了亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)

17.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》在當(dāng)時(shí)最大的進(jìn)步意義在于

A.建立了民國(guó)B.否定了封建專(zhuān)制C.確立了民主政治D.結(jié)束了清的統(tǒng)治

18.五四精神的核心是

A.民主B.科學(xué)C.解放思想D.愛(ài)國(guó)

19．第一次較為完整的、系統(tǒng)地闡述馬克思主義基本原理的文獻(xiàn)是

A.《人權(quán)宣言》B.《共產(chǎn)黨宣言》C.《勞動(dòng)者》D.《馬克思主義》

20．導(dǎo)致俄國(guó)發(fā)生十月革命的主要因素包括

①落后與貧困②專(zhuān)制③戰(zhàn)爭(zhēng)④沒(méi)有開(kāi)展工業(yè)革命

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

21.下列各項(xiàng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的成立沒(méi)有因果關(guān)系的是

A.馬克思主義的傳播B.各地共產(chǎn)主義小組的建立

C.中國(guó)資本主義的發(fā)展D.新民主主義革命理論的提出

22.歷史上兩次國(guó)共合作的基本原因是

A.政治目標(biāo)一致B.利益趨同C.國(guó)際形勢(shì)的變化D.共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

23．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利最重要的內(nèi)在因素是

A.美蘇直接參戰(zhàn)B.共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C.中國(guó)軍人的獻(xiàn)身精神

D.全民抗戰(zhàn)

24.關(guān)于1949年的中國(guó)歷史，下列表述正確的是

A.國(guó)民黨在大陸統(tǒng)治結(jié)束B(niǎo).重慶政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)

C.第一部社會(huì)主義憲法誕生D.國(guó)共和談，討論建立聯(lián)合政府

25．下列關(guān)于中國(guó)人民代表大會(huì)制度的表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.建立之初具有中國(guó)歷史上最廣泛的代表性B.其代表是由人民直接選舉產(chǎn)生

C.反右派斗爭(zhēng)后人大制度建設(shè)趨于停頓D.“文革”期間其制度名存實(shí)亡

26．我國(guó)現(xiàn)今的省一級(jí)民族自治區(qū)域共有

A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)

27．在現(xiàn)今中國(guó)，公民因政府部門(mén)的怠惰、錯(cuò)誤造成公民個(gè)人損失的，可以依照法律起訴政府相關(guān)部門(mén)，其依據(jù)主要是

①《行政訴訟法》②《刑事訴訟法》③《行政復(fù)議法》④《民事訴訟法》

A.①③④B.①③C.①②④D.②③④

28.毛澤東與蔣介石對(duì)海峽兩岸關(guān)系認(rèn)識(shí)有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是

A.互相承認(rèn)對(duì)方的合法性B.都主張兩岸和平相處

C.都認(rèn)為只有一個(gè)中國(guó)D.都主張兩黨共同執(zhí)政

29．促使第二次世界大戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)崛起諸因素中不包括 ．．．

A.西方國(guó)家的扶植B.民主化改革C.重視科技教育D.主動(dòng)改善對(duì)華關(guān)系

30．1990年德國(guó)統(tǒng)一采取的方式是

A.聯(lián)邦德國(guó)以戰(zhàn)爭(zhēng)方式消滅民主德國(guó)B.民主德國(guó)并入聯(lián)邦德國(guó)

C.民主德國(guó)以戰(zhàn)爭(zhēng)方式消滅聯(lián)邦德國(guó)

二、非選擇題：根據(jù)具體要求回答問(wèn)題，第31、32題各12分，第33題16分，共40分。

31．在中國(guó)古代，中央與地方的矛盾一直比較突出，構(gòu)成中國(guó)古代政治的一大特點(diǎn)。簡(jiǎn)要概括漢武帝、宋太祖執(zhí)政時(shí)這一矛盾的基本表現(xiàn)及解決矛盾的措施。中國(guó)古代中央當(dāng)局解決這一矛盾基本的策略是什么？分析這一基本策略對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的利與弊。

32．閱讀教材上關(guān)于古代雅典公民大會(huì)的兩則材料： D.聯(lián)邦德國(guó)并入民主德國(guó)

材料一公民大會(huì)每年召開(kāi)40次，其中10次“主要會(huì)議”有一項(xiàng)固定議題：審查在任公職人員的表現(xiàn)，就其去留問(wèn)題進(jìn)行表決。

材料二（發(fā)言人在公民大會(huì)上）不能就同一問(wèn)題發(fā)言?xún)纱危f(shuō)話不能模棱兩可，不能誹謗、謾罵他人或講下流話，不能打斷他人講話，不能攻擊會(huì)議主席，必須上臺(tái)發(fā)言，等等。

請(qǐng)回答：材料一告訴我們哪些歷史信息？用簡(jiǎn)明扼要的詞語(yǔ)解讀材料二。（舉例：“發(fā)言人不能一次提出兩個(gè)問(wèn)題或討論兩件無(wú)關(guān)聯(lián)的事”可解讀為“發(fā)言人只能就一個(gè)主題發(fā)言”。）用

一、兩句話寫(xiě)出你自己對(duì)現(xiàn)今會(huì)議發(fā)言的感受。（注：同學(xué)們，你的感受會(huì)很多，但請(qǐng)你用心寫(xiě)一句可能成為經(jīng)典的話語(yǔ)；請(qǐng)老師們將同學(xué)們最經(jīng)典的詞句記錄下來(lái)，一是作為同學(xué)們對(duì)老師的告誡，二是在方便的時(shí)候轉(zhuǎn)告校長(zhǎng)，三是上傳給命題人。）

33．有人說(shuō)：“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是在執(zhí)行一種歷史使命，它是用侵略手段達(dá)到使中國(guó)向世界開(kāi)放的目的。從某種意義上說(shuō)，是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)送來(lái)了近代文明。”請(qǐng)結(jié)合有關(guān)史實(shí)，選用適當(dāng)角度評(píng)述這種觀點(diǎn)。

三、選做題：請(qǐng)根據(jù)學(xué)校的要求或自己的需要做出選擇，第34、35題各15分，第36題20分，共50分。

34．第二次世界大戰(zhàn)后，世界政治格局經(jīng)歷了兩極到形成多級(jí)化趨勢(shì)的演變。概述其基本過(guò)程和原因。

35．20世紀(jì)70年代的中國(guó)外交取得了巨大的成功。列舉這一時(shí)期外交成功的三個(gè)重大事件，簡(jiǎn)要分析這一時(shí)期外交取得巨大成功的原因。

36．閱讀三則材料

材料一孫中山在1894年《上李鴻章書(shū)》中說(shuō)：“人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流——此四事者，富強(qiáng)之大經(jīng)，治國(guó)之大本也。……試觀日本一國(guó)，與西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其維新之政為日幾何，而今日成效已大有可觀……。”

材料二孫中山在1903年《在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說(shuō)》中說(shuō)：“革命為唯一法門(mén)。”“我們必須傾覆滿洲政府，建設(shè)民國(guó)。革命成功之日，……廢除專(zhuān)制，實(shí)行共和。”

材料三孫中山在1924年《國(guó)民黨改組問(wèn)題》中說(shuō)：“這十三年來(lái)，政治上、社會(huì)上種種黑暗腐敗，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，……俄國(guó)雖遲我革命，而已成功；我雖早六年革命，而仍失敗。”

請(qǐng)回答：孫中山在上述三則材料中分別表達(dá)了什么思想？在當(dāng)今的中國(guó)為背景，以一個(gè)公民的身份就“人盡其才，地盡其利，物盡其用，貨暢其流”提幾條建議。

參考答案（評(píng)分要求）

一、選擇題：每題2分，共60分。

1—5 BACDC6—10 CBDBB11—15 ACCBC16—20 ABDBB21—25 DBDAB 26—30 BBCDB

二、必答題：第31、32題各12分，第33題16分，共40分。

31、表現(xiàn)及措施：西漢武帝時(shí)，郡國(guó)并行，七國(guó)之亂，武帝的措施主要是在各地設(shè)刺史和實(shí)行推恩令；宋太祖執(zhí)政初期，國(guó)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，宋太祖的措施主要是皇帝直接控制軍權(quán)，派文臣做地方官，地方財(cái)賦的大部分交給中央。（6分）策略：強(qiáng)干弱枝，加強(qiáng)皇權(quán)。（2分）利與弊：利的方面主要在于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一與社會(huì)安定，有利于國(guó)家大型公共設(shè)施建設(shè)，不利的方面主要在中央權(quán)力過(guò)度集中，由此助長(zhǎng)專(zhuān)制腐敗，地方權(quán)力過(guò)度削弱也不利于地方的發(fā)展。（4分）

32、信息：會(huì)議多，主要審查公職人員，公職人員要多次接受公民大會(huì)的審查；（3分）解讀：發(fā)言人不能重復(fù)發(fā)言?xún)?nèi)容，講話要明確，注意尊重他人，要文明、莊重；（意思接近即可給分，5分）感受：請(qǐng)老師們靈活處理，只要寫(xiě)就必須給分。（4分）

33、本命題只有一個(gè)主題：如何評(píng)價(jià)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的作用；要求也只有一個(gè)：史論結(jié)合。閱卷老師以包容的、開(kāi)放的態(tài)度看待學(xué)生的回答至關(guān)重要。大體要求如下：

標(biāo)題：1--2分，無(wú)標(biāo)題該項(xiàng)0分；

觀點(diǎn)：是否明確0--2分，是否獨(dú)特0--2分；

史實(shí)：有無(wú)史實(shí)0—3分，所舉史實(shí)能較好的說(shuō)明觀點(diǎn)0—3分；

文字表達(dá)2—4分。

三、選做題：第34、35題各15分，第36題20分，共50分。

34、過(guò)程：“二戰(zhàn)”結(jié)束，杜魯門(mén)主義，美蘇合作結(jié)束，“冷戰(zhàn)”開(kāi)始，形成美蘇兩國(guó)稱(chēng)霸世界的格局，北約與華約兩大集團(tuán)對(duì)峙，間或發(fā)生朝鮮和越南等

局部戰(zhàn)爭(zhēng)；西歐重新崛起（歐共體形成），日本成為經(jīng)濟(jì)大國(guó)，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，中國(guó)改革開(kāi)放后的振興，蘇聯(lián)解體（蘇東劇變），世界格局朝多極化方向發(fā)展。（9分）原因：“二戰(zhàn)”后美國(guó)獨(dú)大，蘇聯(lián)不甘示弱，社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的對(duì)立；兩極對(duì)峙對(duì)世界和平和安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，各國(guó)經(jīng)濟(jì)和實(shí)力的增長(zhǎng)，社會(huì)主義陣營(yíng)的瓦解。(6分)

35、三個(gè)事件：恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，中日、中美建交；（4分）原因：新中國(guó)獨(dú)立自主外交的推行、和平共處五項(xiàng)原則的提出使中國(guó)贏得以亞非拉國(guó)家為主的許多國(guó)家的認(rèn)可和支持，許多問(wèn)題沒(méi)有中國(guó)的參與難以解決，美國(guó)霸權(quán)地位開(kāi)始受到挑戰(zhàn)，聯(lián)合國(guó)對(duì)維護(hù)世界和平與穩(wěn)定發(fā)揮越來(lái)越大的作用，美日等西方國(guó)家開(kāi)始改變敵視中國(guó)的政策，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人采取了務(wù)實(shí)的外交政策。（11分）

36、思想：材料一：學(xué)習(xí)西方，維新；材料二：推翻滿清，實(shí)行共和；材料三：學(xué)習(xí)俄國(guó)。（5分，材料一寫(xiě)“人地”等記1分）

建議：3條或以上，即每一條建議的滿分為5分；

5分的分配：建議本身2分，合理性2分，表達(dá)1分；

沒(méi)有“將當(dāng)今的中國(guó)作為背景”者，屬跑題，該題或該項(xiàng)記零分。