第一篇：高二地理必修三教學計劃

高二地理教學工作計劃

清華園雙語學校

經過了高一一年的學習，學生基本上對自然地理和人為地理有了一定的了解。但是學生的地理基礎弱，底子薄，還不能過達到熟練并應用的高二的學習活動中。為了更好地讓學生學習地理知識，調動學生學習的積極性，充分發揮學科組教師的主觀能動性，有效地進行教學活動，特制定本學期的教學計劃。

一、教學基本情況

高二年級有十二個班級，有二位老師任教，其中每個老師執教六個班。本學期高二學習的內容是普通高中課程標準實驗教科書地理必修三（魯教版），按課標要求，學校每周安排2課時，內容多時間緊，高質高效完成任務成為一大難題?，F在把工作計劃安排如下：

二、學科工作計劃

1、組織認真學習。學習是一切事物前進的動力。學期初和本學科組教師一起，加緊新課程理念培訓，認真學習課程標準，更新思想、改進方法，以全新的教育教學理念投入新學期教學。學期初根據教研組計劃安排，制定統一標準，落實八個精心，每位任教者都必須認真學習新課標，并逐一落實到教學之中。

2、認真實施低重心教學。本著學校學生基礎薄弱的特點，在教學過程中認真落實的小坡度、小跨度、慢節奏的講課模式，使學生把學到的知識一一落到實處。堅持八個‘精心’，加強集體備課。

3、加強教研活動。在教學中加強教學方法和教學方式的研討，組織教學組成員展開小組合作、研究性學習、同課異構、興趣小組的研究。研究高一實行上課五分鐘左右學科知識講練活動，總結好的方面，找出不足之處，在全年級展開。研究高一個別班實行的小組合作探究，待時機成熟后進行年級推廣。

4、認真組織和參與興趣小組建設，積極開展學科知識競賽。11份組織一次學科競賽，增強學生的學科能力和學科興趣，培養有地理興趣的人才。對地理感興趣的同學，組織地理興趣小組建設。

5、加強學科組的專業學習。認真組織學科組對學科理論、學科知識的學習，利用課余時間研究資料，研究學業水平測試。認真組織老師參加創新課與優質課的評比，在此基礎上，做好學科教師建設，把年輕教師帶起來，業務強起來。

6、堅持教學反思。堅持教學反思，形成教學反思模式?？赏ㄟ^學校博客平臺，逐章逐節的進行繳械反思，在總結中進步，在反思中提升。

三、學科教學具體措施

1、繼續嚴格執行集體備課制度。本學期開學后，每星期一次集體備課，對學案初稿進行嚴格審定，由主備老師對教材和教案主講，大家集體討論，形成一致意見。每周再增加一次集體討論的機會，保證每一節課都形成貼近課標、符合新理念的統一學案和教案。同時全組統一進度，統一作業，把準教學基點，發揮個體特長，運用集體智慧，達到最佳效果。

2、堅持采用學案制度，要求每一份學案均能包含自主學習、合作學習和延伸學習的基本內容，既要考慮基礎知識的掌握，又能反映能力的提高，既要有學習過程和方法的引導，又能體現情感價值觀的培養。每份學案均圍繞下列幾部分編寫：學習目標、預習檢查、問題探究、思維訓練、同步檢測等，不求全但求精，凡編寫的每一部分內容都要做到詳實、有可操作性。一節課預習案與導學案合二為一。

3、要堅持教學的“八個精心”，扣緊教學的每一個環節。向課堂45分鐘要質量，提高課堂45分鐘效率。認真反思教學，做好輔導。

4、作業安排是每份學案中的課后作業，是對主要教學內容的鞏固，由主講老師編寫。同步檢測當堂反饋，認真講評。課外作業是完成預習案，及時復習上節所學內容，由課代表負責收發，教師檢查督促。

5、加強單元反饋。每單元結束要進行單元檢測與講評（2～3課時），加強對知識的掌握與不足的反饋，以及教學進度、深度的調整。

6、虛心學習，取長補短。積極開展相互聽課活動，同組成員堅持每周每人互聽不少于2節課，相互交流，共同提高。加強學科之間的交流與合作。

四、教學進度安排

第一單元 區域地理環境與人類活動

第一節

認識區域課時

第二節 區域差異

課時

第三節 區域發展

課時

單元活動 學會分析區域差異

課時

第二單元 走可持續發展之路

第一節 人地關系思想的演變

課時

第二節 可持續發展的基本內涵

課時

第三節 中國可持續發展之路

課時

單元活動學會小區域調查 課時

第三單元

區域資源、環境與可持續發展

第一節

區域水土流失及其治理 課時

第二節

資源開發與可持續發展

第三節資源的跨區域調配

單元活動

走進“數字地球

”

第四單元

區域綜合開發與可持續發展

第一節流域綜合開發與可持續發展

第二節農業與區域可持續發展 第三節經濟發達地區的可持續發展

單元活動探究區域開發與整治

必修一復習時間

必修二復習時間

機動時間

高二地理老師：胡德學

二零一三年九月一日 課時 課時 課時 課時 課時

課時 課時 課時 課時 課時

第二篇：高二語文教學計劃 (高二必修三)

高二語文教學計劃(高二必修三)

一、指導思想：

以學校本學年工作計劃為指導,全面推進高中新課程改革，改變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量為目標，以高中新課程實施為中心，轉化教學理念，苦練教學內功，優化教學手段，探索實踐語文教學的新方法，實現教學質量的全面提高。

二、學情分析

1、教材教學：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。

2、學生分析：學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識薄弱，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。

三、工作重點：

1、提高備課質量，繼續學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，提升學生的語文素養。

2、加強對學生語文學習習慣的培養，加強常規工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結和整改措施。

3、以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。

4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。

5、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。

四、具體措施

1、精講實練，努力創設探究式能力課型。

每個單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化 “一刀切”的辦法處理。

2、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養。

本學期教學任務重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍。學習重點還是應放在文言文教學上。主要以積累文言知識為主，進而增強學生文化功底。要特別注意培養學生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導，并適當為其補充有關文言知識，增強學生的文化底蘊。

3、閱讀積累，積淀學生的語文素養。

發揮學生的主動性，充分利用學生的課余時間指導學生進行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場?；蛘螯c評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學落實到實處。

4、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中。

讓學生在老師的引導下開展活動，要求學生定時定量完成寫作任務。此外，在常規課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養。

4、加強對學生的個別輔導，利用好早讀課、課間和夜自修時間，加強學生自查、自我管理。作業精選精批，及時校對講解，表揚優秀，鼓勵后進。

5、把握好教材的深度與難度，注重學生活動能力培養，盡量利用教材作例子，教會學生能力遷移。同時扎實抓好語文基礎知識的積累。立足高考，打好基礎。

6、加強對高考信息的研究。認真研究了新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規教學的同時,注入高考的知識。

7、強化教學科研意識，提高科研能力，積極撰寫各級各類論文。

8、開展了豐富多彩的語文課外活動。

9、認真組織好單元考、模塊考試、期末考試的復習工作，力保在每次考試中取得好成績。

10、加強與外界交流，及時了解教學、考試的最新信息。

五、教學進度

教學階段 教學內容 教學進度

第一階段 第一二單元（小說和詩歌）和練習議論文的閱讀和寫作 第1至9周

第二階段 必修三第三四單元（文言文和說明文）并繼續練習議論文的寫作 第10至15周 第三階段 語文選修（古代詩歌、散文）第15至19周

第四階段 指導閱讀《高老頭》、《紅樓夢》 第20周

第三篇：高二地理必修三教學工作計劃

2016-2017學上學期高二地理教學工作計劃

教師：xxx

一、指導思想

遵循“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的戰略思想，貫徹教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人的方針，以全面推進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。

二、學生基本情況：

本學期我擔任高二3、4班的地理教學，學生基礎都較差，不愛學習的學生較多，總的來說，學生的情況不夠理想，給教學帶來許多困難。，三、教學目的和要求：

讓學生獲得比較完備的地理基礎知識，學習對學生終生發展有益的地理;倡導學生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。

四、教材分析

本學期我們主要學習人教版地理必修三，這部分內容是立足必修一和必修二的基礎，選取了與人類社會發展密切相關的區域地理環境知識，探討人類社會經濟活動的區域、以及如何再出現問題之后積極尋求出路，從而逐步樹立起“人地協調發展”的思想。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠對“區域與人類活動”“區域可持續發展”中涉及到現實生產、生活中地理現象、地理問題有深入的認識，做到學有價值、學以致用。

五、教學措施：

中學地理與其他學科相比，他的獨特性主要體現在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上，因此在教學中，首先應充分培養地圖的觀點，包括看圖能力、記圖能力和再認再現能力的培養。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。第二，根據教材特點選用一些帶有鄉土性質的案例，做好課堂教學模式的研究，盡可能在課堂上實現。另外，做好后進生的會考輔導工作。

三、教學中應注意的問題 1.認真備課。

備課是上好課的前提，是提高教學質量的重要保證。教師要以新課程理念為指導，認真鉆研教材，深入了解學生，精心選擇教法學法，優化教學設計。要有詳細的教學進度和計劃，認真挖掘教材。2.以案例教學為突破口，改進教學方法。

教無定法，教學有法，能使學生會學、學會就是好方法。根據教學內容和教學對象的實際，采取啟發式、討論式、探究式等生動活潑的教學方式，引導學生積極參與到教學活動中來，使學生成為學習的主體。倡導主動參與、探索發現、合作交流、善于反思的學習方式，培養學生的創新精神和實踐能力。教學過程中要體現自學釋疑、知識整理、訓練矯正、遷移延伸四個環節。3.重視地理教學信息資源和教學媒體的利用。

網絡是目前最大的地理教學信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應重視利用網絡收集有用信息，利用地理圖像，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖，幫助學生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發展對地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問題的能力。

4.注重學生學法的指導，培養運用知識的能力，形成良好的學習習慣，推進學生素質的提高。

學法設計是教學設計中的一個重要環節，它直接影響到學生學習方法的形成和能力培養。地理學法的設計必須從地理學科的特點出發，來幫助學生建立正確的學習方法，體現學生自主學習，在教師的指導下，由學生自己構建知識體系，在知識的運用上要有適當的提高，以適應高三的教學和高考的需要

四、教學進度計劃

周次

教學活動

課時 1

向學生介紹本期必修3教材學習要點和學習方法

1課時

地理環境和區域發展

2課時 2—3

荒漠化的防治——以西北地區為例

3課時

作業處理和訓練輔導

2課時 4—6 森林的開發和保護—以亞馬孫熱帶雨林為例課時 3課時

作業處理和訓練輔導

2課時

單元檢測及評講

2課時 7—8

能源資源的開發——以山西省為例

3課時

作業處理和訓練輔導

2課時

9—11 河流的綜合開發——以美國田納西河流域為例

3課時

作業處理和訓練輔導

2課時

單元檢測及評講

2課時

12—13

區域農業發展——以我國東北地區為例

3課時

作業處理和訓練輔導

2課時

14—15

區域工業化與城市化——以珠三角為例

3課時作業處理和訓練輔導

2課時

15—17

區際聯系與區域協調發展

3課時

作業處理和訓練輔導

2課時 單元檢測及評講

2課時

18—19

全面進入期末總復習

8課時

第四篇：高二地理必修三知識點總結

第一章 地理環境與區域發展

第一節 地理環境對區域發展的影響

一、區域的定義：地球表面的空間單位，人們在地理差異的基礎上按照一定的指標和方法劃分出來的。指標和方法不同，區域的類型也不同。

二、區域的特點：有的邊界是明確的（行政區），有的邊界是過渡性質的（干濕地區）；層次性 注：兩個區域，按照不同的指標，地理界線是不同的。

三、地理差異對區域發展的影響 長三角和松嫩平原的對比

長三角（華東地區、滬寧杭地區）：讀圖和文字得到下列信息：

1、定位：30°N~32°N，120°E~122°E，東部沿海的中部，太平洋的西岸，與日本隔東海相望。

2、地形：以平原為主，地勢平坦

3、氣候：亞熱帶季風氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期，溫暖時間長，作物的生長期長。

4、土壤與耕地：肥沃的水稻土，耕地較為分散，多為水田，人均耕地低于全國平均水平。

5、水系：長江、京杭運河、富春江、錢塘江、黃浦江

6、作物：水稻、冬小麥、油菜、棉花

7、礦產資源貧乏。

8、綜合性的工業基地（發達農業的基礎上發展輕工業，利用交通優勢進口礦產發展重工業）松嫩平原（和三江平原、遼河平原構成東北平原）

1、定位：43°N~48°N，125°E附近

2、地形：平原為主，地勢平坦

3、氣候：溫帶季風氣候，雨熱同期，降水主要集中在七八月份（大陸性稍強），溫暖時間短，作物的生長期短。

4、土壤與耕地：肥沃的黑土，耕地較為集中，多為旱地，人均耕地多，有利于機械化的推廣，耕作方式相對粗放，畝產量低于全國平均水平。

5、水系：嫩江、松花江

6、作物：春小麥、大豆、玉米、甜菜（遼南為冬小麥）

7、礦產：有豐富的石油資源。

8、工業：我國的重化工基地。

四、區域不同發展階段地理環境對區域的影響是不同的。

以長江中下游平原為例來分析

1、開發早期：黏重的土壤和稠密的水系成為農業發展的障礙。

2、開發時期：隨著科技的發展，化不利的自然條件為有利的條件。

3、農業時期：成為我國重要的糧倉和棉花、桑蠶的產地。（為什么）

4、工商業時期：稠密的水網再次成為農業發展的障礙，糧倉地位、棉花生產地位均讓位于其他地區。

第二節 地理信息技術在區域發展中的應用

1、地理信息技術：RS（遙感）,GPS（全球定位系統）,GIS（地理信息系統），要熟悉中英文

2、地理信息技術的應用：環境監測、城市管理、資源普查、災情評估、農業生產、臺風預報等等。

3、地理信息技術大眾化趨勢：GPS汽車導航、城市多媒體地理信息、空間信息網站

4、RS的定義：利用裝載于飛機或者航天器、衛星等上面的設備，對地面進行遠距離的感知。關鍵的裝置時：傳感器

原理：不同物體發射的電磁波不一樣

主要環節：目標物——傳感器——處理裝置——遙感圖像

5、GPS 組成部分：空間部分、地面部分、用戶設備

利用GPS可以得到精確的三維坐標（經緯度和高程）應用：汽車導航、空間定位、農業灌溉

6、GIS：是一種計算機系統，需要人來操作（輸入信息、管理、分析、表達）數據源：統計數據、田野調查數據、遙感圖像 應用：空間分析、查詢檢索

在RS的的基礎上，可以利用GIS來動態監測或預報 臺風的監測就是利用的RS和GIS技術

第二章 區域生態環境建設

第一節荒漠化的防治

一、荒漠化的定義、表現和主要地區

定義：發生在干旱、半干旱地區以及半濕潤地區的土地退化。實質是土地生產力喪失的土地退化。

表現：耕地退化、草地退化、林地退化。（簡稱三退）形式：荒漠化（西北干旱半干旱地區、黃土高原地區）、石漠化（云貴高原的喀斯特地貌地區）、鹽漬化（灌溉農業區）、紅漠化（主要發生在我國江南丘陵以紅色砂巖為主地區，地表紅壤因水土流失,露出光禿禿的紅色石山，土地貧瘠，形成荒漠，所以被稱為紅漠化）

二、干旱為主的自然特征（荒漠化的自然基礎）西北地區（閱讀教材圖片可以獲得以下信息）

1、定位：38°—50N，75°—120°E，包括新疆、甘肅（和蒙古是交界的）、寧夏、陜西北部、內蒙古大部。

2、本區的主要山脈：大興安嶺、陰山、賀蘭山、祁連山、昆侖山、阿爾金山、天山、阿爾泰山。

3、地理界線：賀蘭山是干旱半干旱地區的分界線，以東降水量200毫米以上，以西200毫米以下。

天山是南疆和北疆的分界線，天山以北叫北疆，以南叫南疆。

4、地域分異規律：有東到西的景觀變化是草原、荒漠草原、荒漠，體現了從沿海到內陸的地域分異規律。

5、綠洲農業的位置：山前的沖積扇上，山麓地帶。

6、西北地區荒漠化的自然因素：氣候干旱，土壤發育差、土質疏松，植被稀少，大風多且集中，風力侵蝕嚴重。

三、荒漠化的人為因素（荒漠化的決定因素）。原因：人口激增、人類活動不當。過度樵采：鄂爾多斯

過渡放牧：主要在草原地區 過度開墾：沙區邊緣、綠洲地區 水資源利用不當

四、荒漠化防治對策和措施

1、合理利用水資源（河流的上中下游地區合理分配）

2、利用生物措施和工程措施構筑防護林體系（草方格沙障的作用：增加地面粗糙度，截留水分等，但是不宜大范圍推廣，原因是成本太高）

3、調節農、林、牧用地之間的關系（退耕還林、退耕還草）

4、采取綜合措施，多途徑解決農牧區的能源問題（營造薪炭林、開發沼氣、風力發電）

5、控制人口增長

第二節：森林的開發與保護

一、森林的作用

1、自然資源：木材、燃料

2、環境資源：調節氣候、穩定大氣、涵養水源、保持水土、維護生物多樣性、凈化空氣、吸煙除塵、防風固沙、美化環境。

3、破壞森林的危害：氣候失調、生態環境惡化、自然災害頻發、生物多樣性減少。

二、熱帶雨林的分布以及作用

1、分布：赤道兩側，集中在非洲剛果河流域、東南亞、南美洲亞馬孫河流域，注意：赤道穿過的地方并不都是熱帶雨林氣候，如果非洲東部地勢較高，赤道附近是熱帶草原氣候。

2、亞馬孫熱帶雨林占世界雨林的一半其環境作用明顯。（1）維持全球的碳氧平衡；（2）維持全球的水平衡，促進全球的水循環。

三、雨林生態的脆弱性

1、養分幾乎全部儲存在植物體內

2、高溫淋洗的作用，土壤貧瘠

3、植物容易遭受破壞，一旦被毀很難恢復。

四、雨林被毀的原因

1、直接原因：人類的過度開發，（1）過度的焚耕開墾

（2）大規模的農場和牧場的開發（3）商業性的伐木

（4）采礦、水利和公路建設

五、亞馬孫雨林開發計劃

1、修建亞馬孫橫貫公路

2、移民亞馬孫平原

3、借助外資、鼓勵跨國企業投資開發

六、開發還是保護 保護第一

要采取保護性的開發：進行環境教育，成立保護基金會，發展生態旅游，建立自然保護區等等。問題研究： 濕地的作用：（1）涵養水源（2）蓄洪（3）維護生物多樣性（4）調節氣候 圍湖造田是破壞生態環境的一種行為

第三章 區域自然資源綜合開發利用

第一節 能源資源的開發——以我國山西省為例

1.能源分類

⑴ 可再生能源（舉例水能、風能、生物能、潮汐能、太陽能）；

非可再生能源（舉例煤炭、石油、天然氣等礦物能源和核能）。

2.山西省煤炭資源的開發條件

①煤炭資源豐富，開采條件好、儲量豐富、分布范圍廣、煤種齊全、煤質優良

②市場廣闊：一是

我國對能源的需求進一步增加

；二是 以煤為主的能源結構在相當長的時期內不會改變。

③位置適中：輸煤輸電距離近。

④交通比較便利：北中南三條運煤鐵路分別是

大秦線、神黃線、焦日線。

3.能源基地建設：

⑴面臨挑戰：①人均資源量少；②人均能源消耗量低；③單位產值能耗高；④以煤炭為主能源消費結構；⑤能源安全受到威脅。

⑵采取措施：①擴大煤炭開采量；② 提高晉煤外運能力，以 鐵路 為主，公路

為輔；③加強煤炭的加工轉換： 一是建設坑口電站，變輸煤為輸電；二是

發展煉焦業。

4.能源的綜合利用

⑴變革原因：產業結構單

一、經濟效益低下、生態環境問題嚴重。

⑵變革模式：結合鐵礦、鋁土礦等資源優勢，構建三條產業鏈：煤電鋁、煤鐵鋼、煤焦化。

⑶能源綜合利用的結果：①山西省產業結構由以煤炭開采業為主的單一結構轉變為以能源、冶金、化工、建材為主的多元結構，②原料工業逐步超過采掘工業而占到主體地位，③實現了產業結構的升級。

5.環境的保護與治理

⑴提高煤的利用技術：推動以

潔凈煤 為代表的清潔能源產業的發展。

⑵調整產業結構：以 重化工業 為主的產業結構是生態環境問題根源所在，①對原有重化工業進行調整，使產品向 深加工、高附加值

方向發展；②大力發展

農業、輕紡工業、高技術產業 和旅游業。

⑶“三廢”的治理：①廢渣：回收再利用；②廢氣：消煙除塵，營造防風林帶；③廢水：沉淀凈化。

第二節

河流的綜合開發——以美國田納西河流域為例

1.流域開發的自然背景

⑴重要性：決定了河流的 利用方式和流域的開發方向。

⑵河流概況：密西西比河的 二級 支流，發源阿巴拉契亞山西坡，在肯塔基市注入俄亥俄河。

⑶開發注意：①山地：河流的發源地，保護好植被生態 ②河谷平原：人類活動比較集中的地區，是生態環境保護的重點③河流：流域中開發利用的主要部分，注意水資源的合理分配和水質的保護。

⑷田納西河流域開發的自然背景：①地形：多山，起伏大，水力資源豐富，河流航運作用十分突出；②氣候：溫暖濕潤，降水豐富，冬末春初降水多，夏秋 降水相對較少；③水系：支流眾多，水量豐富，河流落差大，水量不穩定；④礦產： 煤鐵銅 等豐富。

2.流域的早期開發及其后果

⑴18世紀下半葉 ：農業發達，人口較少，對自然環境影響不大。

⑵19世紀后期 ：人口急增，對資源進行掠奪式開發，帶來土地退化；植被破壞；環境污染等生態環境與社會問題。

⑶ 20世紀30年代初：田納西河流域成為美國最貧困的地區之一。

3.流域的綜合開發

⑴開發的核心:河流的梯級開發。

⑵開發項目：防洪、航運、發電、旅游、供水、養殖等。

⑶成效：根治了洪災，農林牧漁業、工業、旅游業得到迅速發展，生態環境改善，實現了經濟效益、社會效益和生態效益的統一。

⑷田納西河兩岸形成“工業走廊”的原因：大規模的水電和核電使田納西河流域成為全國最大的電力供應基地；流域內 煉鋁、化學等高耗能工業的發展。

第四章 區域經濟發展

第一節 區域農業發展——以我國東北地區為例

1.東北地區地理條件

⑴自然條件：

①氣候條件：溫帶季風 氣候，雨熱同期，作物一年一熟，易受熱量的影響。（氣候是區域農業生產中最難以改造的自然條件。）

②地形分布：高原（畜牧業）、平原（種植業）、山地（林業）為農業多種經營提供了條件。③土壤：黑土、黑鈣土廣泛分布，土層深厚，有機質含量高，有利于農業生產。

⑵社會、經濟條件：

① 良好的工業基礎 基礎；

② 交通發達，對外聯系方便，發展 外向型農業；

③ 開發時間較晚，人口密度較低（地廣人?。?，有利于綠色農業和大農業的發展。

2.農業布局特點

⑴耕作農業區：①主要分布在三大平原區；②主要農作物：小麥、玉米、水稻等。

⑵林業和特產區：①林業：主要分布在 大小興安嶺和長白山區。

②長白山區是我國主要的 鹿茸、人參 等珍貴藥材產區，延邊生產蘋果梨。遼東低山丘陵和半島丘陵區是我國最大的柞蠶繭產區。遼南是重要的蘋果產區。

⑶畜牧業區：①主要分布在西部高原、松嫩平原西部及部分林區草地，是重要的羊、牛、馬牧畜生產基地；②畜種：呼倫貝爾市三河地區：三河牛、三河馬；松嫩平原西部：東北紅牛。

3.東北商品糧基地

⑴生產特點：① 大規模機械化生產；② 地區專業化生產。

⑵其他知識：① 三江平原 商品率最高；②國營農場，機械化程度最高。

4.農業發展方向

⑴平原區：發展適應加工需要的優質、專用品種，提高產品質量和競爭力；加快發展商品糧豆等的生產，促進糧食轉化，延長產業鏈條；建設 綠色食品基地。（增強抗衡國外農產品進入國內市場的能力。）

⑵西部草原區：大力發展生態農業和 舍飼 畜牧業，強化人工草地建設，發展 集約化草食性 畜牧業。

⑶山區農業：森林資源保育，發展特色農業和特色產品，實現由原料型生產向 原料及產品加工 并舉的轉變。

第二節 區域工業化與城市化——以我國珠江三角洲為例

1.工業化和城市化的背景及地理條件

⑴發達國家和地區的產業結構調整：①第二產業所占比重不斷下降，第三產業所占比重不斷上升；②工業內部，勞動力和資源密集型產業所占比重不斷下降，技術、知識密集型產業所占比重不斷上升。

⑵國家的對外開放政策：最先改革開放的地區，給予許多優惠政策，使珠江三角洲地區優先于其他地區吸引外資。

⑶良好的區位條件：位于我國南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞；發揮勞動力豐富、地價低廉的優勢，就近接受港澳產業的擴散，利用港澳貿易渠道，大量出口商品。

⑷全國最大的 僑鄉 之一。

2.工業化城市化推進的階段

⑴工業化的推進：①第一階段：1979—1990年，勞動密集型 產業成為這一階段的主導產業。②第二階段：1990年以后，高技術產業產業逐漸取代

勞動密集型 產業而成為主導產業。

3.問題與對策

⑴產業升級面臨困境（與長三角相比 產業基礎、科技實力、人才隊伍和市場腹地都處于劣勢）——產業結構調整：重工業和機械制造業不發達，以產業基礎較好的廣州市為基地，發展汽車、鋼鐵、石化、造船等原材料工業與裝備制造業，以此推動產業升級。

⑵城市建設相對落后（城市規劃建設管理落后，缺少 分工合作）——構建大珠江三角洲城市群：構建以廣州、深圳、香港 為核心的大珠江三角洲城市群。

⑶生態環境問題日趨嚴重（酸雨、水質型缺水、噪聲等）——加強規劃與管理。

⑷ “城中村”：城市郊區出現的已經轉變為以從事工商業為主的村落。

第五章

區域聯系與區域協調發展

第一節

資源的跨區域調配——以我國西氣東輸為例

1.資源跨區域調配的必要性

⑴自然原因：① 區域分布不均勻；②自然資源一般不具流動性。

⑵經濟原因：區域間經濟發展不平衡，各區域資源供求不匹配。

西氣東輸：以新疆天然氣資源為基礎，以長江三角洲作為天然氣的目標市場，建設從塔里木盆地至上海的輸氣管道。

2.實施西氣東輸的原因

⑴我國能源資源生產和消費的地區差異大：①東部沿海經濟發達，對能源 需求量大，但是能源相對短缺，經濟優勢得不到充分發揮；②西部地區經濟相對落后，能源資源 蘊藏豐富，需求量小，能源優勢難以發揮。

⑵調整能源消費結構：①我國能源消費結構以煤為主，易引發酸雨等環境問題；②北煤南運對我國南北向鐵路運輸帶來很大壓力。

⑶我國油氣資源開發的戰略重點在西部：①天然氣分布西多東少、北多南少；②四大氣區是新疆（塔里木、準噶爾）、青海（柴達木）、川渝（四川盆地）、陜甘寧（鄂爾多斯）；③ 東部油氣開發已到中后期，西部是 戰略接替區，發展戰略是 穩定東部，發展西部。

3.西氣東輸對區域發展的影響

⑴對中西部經濟發展（輸出地）的影響：①資源優勢轉化為經濟優勢，促進經濟發展；②帶動相關產業發展，增加就業機會；③ 有利于西部地區能源氣化，緩解因植被破壞對環境的壓力。

⑵對東部經濟發展（輸入地）的影響：①緩解東部地區能源緊缺狀況，促進經濟發展；②有利于改善東部地區能源結構；③有利于凈化大氣環境 ④促進東部地區基礎設施建設。

第二節 產業轉移——以東亞為例

1.影響產業轉移的因素 ⑴產業轉移

①概念：企業將產品生產的部分或全部由原生產地轉移到其他地區的現象。②分類：區域和國際產業轉移。

③目的： 降低成本，擴大銷售市場，追求更高利潤。⑵影響產業轉移的因素：

①勞動力因素：具有充足、高素質且價格較低廉的勞動力資源的國家或地區，往往成為產業轉移的目的地。② 內部交易成本因素：發展中國家為了吸引發達國家的投資，首先要改善投資環境以減少企業生產的內部交易成本。③市場因素； ④其他：國際經濟形勢變化、國家政策調整、地價昂貴、環境污染 2.產業轉移對區域發展的影響

⑴促進區域產業結構調整：①發達國家 使國內的生產要素集中到新的主導產業 ；②發展中國家 縮短產業升級時間，加快工業化進程。

⑵ 促進區域產業分工與合作：不同經濟水平的國家發展不同階段的產業①發展中國家發展處于 成熟期或衰退期 的產業；發展中國家占據利潤低的加工環節。②發達國家發展處于 開發期或增長期 的產業；發達國家占據利潤高的設計和營銷環節。

⑶改變了區域地理環境：產業轉移伴隨著 污染 轉移和擴散，發展中國家應注意 產業轉移對環境的負面影響。

⑷改變勞動力就業的空間分布：①發達國家產業轉移常常引起失業人口增加，如日本；②發展中國家 接受產業轉移有助于緩解就業壓力

第五篇：高二年級地理必修三知識點總結

地理必修注：括號里的內容理解即可 第一章 第一節地理環境對區域發展的影響

第一周：

一、區域的定義：地球表面的空間單位，人們在地理差異的基礎上按照一定的指標和方法劃分出來的。指標和方法不同，區域的類型也不同。

二、區域的特點：有的邊界是明確的（行政區），有的邊界是過渡性質的（干濕地區）；層次性 注：兩個區域，按照不同的指標，地理界線是不同的。

三、地理差異對區域發展的影響 長三角和松嫩平原的對比

長三角（華東地區、滬寧杭地區）：讀圖和文字得到下列信息：

1、定位：30°N~32°N，120°E~122°E，東部沿海的中部，太平洋的西岸，與日本隔東海相望。

2、地形：以平原為主，地勢平坦

3、氣候：亞熱帶季風氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期，溫暖時間長，作物的生長期長。

4、土壤與耕地：肥沃的水稻土，耕地較為分散，多為水田，人均耕地低于全國平均水平。

5、水系：長江、京杭運河、富春江、錢塘江、黃浦江

6、作物：水稻、冬小麥、油菜、棉花

7、礦產資源貧乏。

8、綜合性的工業基地（發達農業的基礎上發展輕工業，利用交通優勢進口礦產發展重工業）松嫩平原（和三江平原、遼河平原構成東北平原）

1、定位：43°N~48°N，125°E附近

2、地形：平原為主，地勢平坦

3、氣候：溫帶季風氣候，雨熱同期，降水主要集中在七八月份（大陸性稍強），溫暖時間短，作物的生長期短。

4、土壤與耕地：肥沃的黑土，耕地較為集中，多為旱地，人均耕地多，有利于機械化的推廣，耕作方式相對粗放，畝產量低于全國平均水平。

5、水系：嫩江、松花江

6、作物：春小麥、大豆、玉米、甜菜（遼南為冬小麥）

7、礦產：有豐富的石油資源。

8、工業：我國的重化工基地。

四、區域不同發展階段地理環境對區域的影響是不同的。

以長江中下游平原為例為例來分析

1、開發早期：黏重的土壤和稠密的水系成為農業發展的障礙。

2、開發時期：隨著科技的發展，化不利的自然條件為有利的條件。

3、農業時期：成為我國重要的糧倉和棉花、桑蠶的產地。（為什么）

4、工商業時期：稠密的水網再次成為農業發展的障礙，糧倉地位、棉花生產地位均讓位于其他地區。

第二周：

第二節地理信息技術在區域發展中的應用

1、地理信息技術：RS（遙感）,GPS（全球定位系統）,GIS（地理信息系統），要熟悉中英文

2、地理信息技術的應用：環境監測、城市管理、資源普查、災情評估、農業生產、臺風預報等等。

3、地理信息技術大眾化趨勢：GPS汽車導航、城市多媒體地理信息、空間信息網站

4、RS的定義：利用裝載于飛機或者航天器、衛星等上面的設備，對地面進行遠距離的感知。

關鍵的裝置時：傳感器

原理：不同物體發射的電磁波不一樣

主要環節：目標物——傳感器——處理裝置——遙感圖像

5、GPS 組成部分：空間部分、地面部分、用戶設備 利用GPS可以得到精確的三維坐標（經緯度和高程）應用：汽車導航、空間定位、農業灌溉

6、GIS：是一種計算機系統，需要人來操作（輸入信息、管理、分析、表達）數據源：統計數據、田野調查數據、遙感圖像 應用：空間分析、查詢檢索

在RS的的基礎上，可以利用GIS來動態監測或預報 臺風的監測就是利用的RS和GIS技術

第二章 區域生態環境建設

第三周：

第一節荒漠化的防治

一、荒漠化的定義、表現和主要地區

定義：發生在干旱、半干旱地區以及半濕潤地區的土地退化。實質是土地生產力喪失的土地退化。表現：耕地退化、草地退化、林地退化。（簡稱三退）形式：荒漠化（西北干旱半干旱地區、黃土高原地區）、石漠化（云貴高原的喀斯特地貌地區）、鹽漬化（灌溉農業區）、紅漠化（主要發生在我國江南丘陵以紅色砂巖為主地區，地表紅壤因水土流失,露出光禿禿的紅色石山，土地貧瘠，形成荒漠，所以被稱為紅漠化）

二、干旱為主的自然特征（荒漠化的自然基礎）

西北地區（閱讀教材圖片可以獲得以下信息）

1、定位：38°—50N，75°—120°E，包括新疆、甘肅（和蒙古是交界的）、寧夏、陜西北部、內蒙古大部。

2、本區的主要山脈：大興安嶺、陰山、賀蘭山、祁連山、昆侖山、阿爾金山、天山、阿爾泰山。

3、地理界線：賀蘭山是干旱半干旱地區的分界線，以東降水量200毫米以上，以西200毫米以下。天山是南疆和北疆的分界線，天山以北叫北疆，以南叫南疆。

4、地域分異規律：有東到西的景觀變化是草原、荒漠草原、荒漠，體現了從沿海到內陸的地域分異規律。

5、綠洲農業的位置：山前的沖積扇上，山麓地帶。

6、西北地區荒漠化的自然因素：氣候干旱，土壤發育差、土質疏松，植被稀少，大風多且集中，風力侵蝕嚴重。

三、荒漠化的人為因素（荒漠化的決定因素）。

原因：人口激增、人類活動不當。過度樵采：鄂爾多斯 過渡放牧：主要在草原地區 過度開墾：沙區邊緣、綠洲地區 水資源利用不當

第四周：

四、荒漠化防治對策和措施

1、合理利用水資源（河流的上中下游地區合理分配）

2、利用生物措施和工程措施構筑防護林體系（草方格沙障的作用：增加地面粗糙度，截留水分等，但是不宜大范圍推廣，原因是成本太高）

3、調節農、林、牧用地之間的關系（退耕還林、退耕還草）

4、采取綜合措施，多途徑解決農牧區的能源問題（營造薪炭林、開發沼氣、風力發電）

5、控制人口增長 第五周：

第二節：森林的開發與保護

一、森林的作用

1、自然資源：木材、燃料

2、環境資源：調節氣候、穩定大氣、涵養水源、保持水土、維護生物多樣性、凈化空氣、吸煙除塵、防風固沙、美化環境。

3、破壞森林的危害：氣候失調、生態環境惡化、自然災害頻發、生物多樣性減少。

二、熱帶雨林的分布以及作用

1、分布：赤道兩側，集中在非洲剛果河流域、東南亞、南美洲亞馬孫河流域，注意：赤道穿過的地方并不都是熱帶雨林氣候，如果非洲東部地勢較高，赤道附近是熱帶草原氣候。

2、亞馬孫熱帶雨林占世界雨林的一半其環境作用明顯。

（1）維持全球的碳氧平衡；（2）維持全球的水平衡，促進全球的水循環。

第六周：

三、雨林生態的脆弱性

1、養分幾乎全部儲存在植物體內

2、高溫淋洗的作用，土壤貧瘠

3、植物容易遭受破壞，一旦被毀很難恢復。

四、雨林被毀的原因

1、根本原因：人口的增長和貧困導致發展需求

2、直接原因：人類的過度開發，（1）過度的焚耕開墾

（2）大規模的農場和牧場的開發（3）商業性的伐木

（4）采礦、水利和公路建設

第七周：

五、亞馬孫雨林開發計劃

1、修建亞馬孫橫貫公路

2、移民亞馬孫平原

3、借助外資、鼓勵跨國企業投資開發

六、開發還是保護

保護第一

要采取保護性的開發：進行環境教育，成立保護基金會，發展生態旅游，建立自然保護區等等。

問題研究：

濕地的作用：（1）涵養水源（2）蓄洪（3）維護生物多樣性（4）調節氣候 圍湖造田是破壞生態環境的一種行為

第八周：

第三章 區域自然資源綜合開發利用

第一節 能源資源的開發——以我國山西省為例 1.能源分類

⑴ 可再生能源（舉例水能、風能、生物能、潮汐能、太陽能）； 非可再生 能源（舉例煤炭、石油、天然氣等礦物能源和核能）。2.山西省煤炭資源的開發條件

① 煤炭資源豐富，開采條件好、儲量豐富、分布范圍廣、煤種齊全、煤質優良

②市場廣闊：一是 我國對能源的需求進一步增加 ；二是 以煤為主的能源結構在相當長的時期內不會改變。

③位置適中：輸煤輸電距離近。

④交通比較便利：北中南三條運煤鐵路分別是 大秦線、神黃線、焦日線。第九周：

3.能源基地建設：

⑴面臨挑戰：①人均資源量少；②人均能源消耗量低；③單位產值能耗高；④以煤炭為主能源消費結構；⑤能源安全受到威脅。

⑵采取措施：①擴大煤炭開采量；② 提高晉煤外運能力，以 鐵路 為主，公路 為輔；③加強煤炭的加工轉換： 一是建設坑口電站，變輸煤為輸電；二是 發展煉焦業。4.能源的綜合利用

⑴變革原因： 產業結構單

一、經濟效益低下、生態環境問題嚴重。⑵變革模式：結合鐵礦、鋁土礦等資源優勢，構建三條產業鏈： 煤電鋁、煤鐵鋼、煤焦化。

⑶能源綜合利用的結果：①山西省產業結構由以煤炭開采業為主的單一結構轉變為以能源、冶金、化工、建材為主的多元結構，②原料工業逐步超過采掘工業而占到主體地位，③實現了產業結構的升級。第十周：

5.環境的保護與治理

⑴提高煤的利用技術：推動以 潔凈煤 為代表的清潔能源產業的發展。

⑵調整產業結構：以 重化工業 為主的產業結構是生態環境問題根源所在，①對原有重化工業進行調整，使產品向 深加工、高附加值 方向發展；②大力發展 農業、輕紡工業、高技術產業 和旅游業。

⑶ “三廢”的治理：①廢渣： 回收再利用 ；②廢氣： 消煙除塵，營造防風林帶 ；③廢水： 沉淀凈化。第十一周：

第二節 河流的綜合開發——以美國田納西河流域為例

1.開發注意：①山地：河流的發源地，保護好植被生態 ②河谷平原：人類活動比較集中的地區，是生態環境保護的重點③河流：流域中開發利用的主要部分，注意水資源的合理分配和水質的保護。

2.田納西河流域開發的自然背景：①地形：多山，起伏大，水力資源豐富，河流航運作用十分突出；②氣候：溫暖濕潤，降水豐富，冬末春初降水多，夏秋 降水相對較少；③水系：支流眾多，水量豐富，河流落差大，水量不穩定；④礦產： 煤鐵銅 等豐富。2.流域的早期開發及其后果

⑴ 18世紀下半葉 ：農業發達，人口較少，對自然環境影響不大。

⑵19世紀后期 ：人口急增，對資源進行掠奪式開發，帶來土地退化；植被破壞；環境污染等生態環境與社會問題。

⑶ 20世紀30年代初：田納西河流域成為美國最貧困的地區之一。3.流域的綜合開發

⑴開發的核心:河流的利用和治理。

⑵開發項目： 防洪、航運、發電、旅游、供水、養殖等。

⑶成效：根治了洪災，農林牧漁業、工業、旅游業得到迅速發展，生態環境改善，實現了經濟效益、社會效益和生態效益的統一。

第十二周：

第四章 區域經濟發展

第一節 區域農業發展——以我國東北地區為例 1.東北地區地理條件

⑴自然條件：①氣候條件： 溫帶季風 氣候，雨熱同期，作物一年 一熟，易受熱量的影響。（氣候是區域農業生產中最難以改造的自然條件。）

②地形分布：高原（畜牧業）、平原（種植業）、山地（林業）為農業多種經營提供了條件。③土壤： 黑土、黑鈣土 廣泛分布，土層深厚，有機質含量高，有利于農業生產。

⑵社會、經濟條件：①良好的 工業基礎 基礎；②交通發達，對外聯系方便，發展 外向型 農業；③開發時間較晚，人口密度較低（地廣人稀），有利于綠色農業和大農業的發展。

第十三周： 3.東北商品糧基地

⑴生產特點：① 大規模機械化生產；② 地區專業化 生產。

⑵其他知識：① 三江平原 商品率最高；②國營農場，機械化程度 最高。4.農業發展方向

⑴平原區：發展適應加工需要的優質、專用品種，提高 產品質量和競爭力 ；加快發展 商品糧豆等的生產，促進糧食轉化，延長產業鏈條；建設 綠色食品基地。（增強抗衡國外農產品進入國內

市場的能力。）

⑵西部草原區：大力發展 生態農業和 舍飼 畜牧業，強化人工草地建設，發展 集約化草食性 畜牧業。

⑶山區農業 ： 森林資源保育，發展特色農業和特色產品，實現由原料型生產向 原料及產品加工 并舉的轉變。

第十四周：

第二節 區域工業化與城市化——以我國珠江三角洲為例

1.工業化和城市化的背景及地理條件 ⑴發達國家和地區的產業結構調整： ⑵國家的對外開放政策

⑶良好的區位條件：位于我國南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞；發揮勞動力豐富、地價低廉的優勢。

⑷全國最大的 僑鄉 之一。

第十五周：

第五章 區域聯系與區域協調發展

第一節 資源的跨區域調配——以我國西氣東輸為例 1.資源跨區域調配的必要性

⑴自然原因：① 區域分布不均勻 ；②自然資源一般 不具流動性。⑵經濟原因：區域間經濟發展不平衡，各區域資源供求不匹配。

西氣東輸：以新疆天然氣資源為基礎，以長江三角洲作為天然氣的目標市場，建設從塔里木盆地至上海的輸氣管道。2.實施西氣東輸的原因

⑴我國能源資源生產和消費的地區差異大：①東部沿海經濟發達，對能源 需求量大，但是能源相對 短缺，經濟優勢得不到充分發揮；②西部地區經濟相對落后，能源資源 蘊藏豐富，需求量 小，能源優勢難以發揮。

3.西氣東輸對區域發展的影響

⑴對中西部經濟發展（輸出地）的影響：

① 資源優勢轉化為經濟優勢，促進經濟發展 ； ② 帶動相關產業發展，增加就業機會 ；

③ 有利于西部地區能源氣化，緩解因植被破壞對環境的壓力。⑵對東部經濟發展（輸入地）的影響：

① 緩解東部地區能源緊缺狀況，促進經濟發展 ； ② 有利于改善東部地區能源結構 ③ 有利于凈化大氣環境

④ 促進東部地區基礎設施建設。

第十六周：

第二節 產業轉移——以東亞為例

1.影響產業轉移的因素

1.目的： 降低成本，擴大銷售市場，追求更高利潤。2.影響產業轉移的因素：

①勞動力因素：（具有充足、高素質且價格較低廉的勞動力資源的國家或地區，往往成為產業轉移的目的地）

② 內部交易成本因素：（發展中國家為了吸引發達國家的投資，首先要改善投資環境以減少企業生產的內部交易成本）③市場因素；

④其他：國際經濟形勢變化、國家政策調整、地價昂貴、環境污染 2.產業轉移對區域發展的影響

⑴促進區域產業結構調整：(①發達國家 使國內的生產要素集中到新的主導產業 ；②發展中國家 縮短產業升級時間，加快工業化進程)⑵ 促進區域產業分工與合作：(不同經濟水平的國家發展不同階段的產業①發展中國家發展處于 成熟期或衰退期 的產業；發展中國家占據利潤低的加工環節。②發達國家發展處于 開發期或增長期 的產業；發達國家占據利潤高的設計和營銷環節)⑶改變了區域地理環境：(產業轉移伴隨著 污染 轉移和擴散，發展中國家應注意 產業轉移對環境的負面影響)⑷改變勞動力就業的空間分布：(①發達國家 產業轉移常常引起失業人口增加，如日本；②發展中國家 接受產業轉移有助于緩解就業壓力)