第一篇：實驗學校德育達標學校綜合評估整改方案

實驗學校申報烏魯木齊市德育達標學校

綜合評估整改方案

我校于今年5月13日至14日兩天接受了烏魯木齊市人民政府教育督導室對我校德育達標學校綜合評估，通過實地查看，調查問卷、座談，查閱文檔資料等形式，最后以992的成績順利通過市級德育達標學校的驗收，對我校申報市級德育達標學校做出結論和意見。市督導室在導向性原則下，鼓勵我們這所新建學校辦學方面的積極性，充分肯定了成績和進步，同時，十分中肯地指出了學校存在的主要問題。對此，我校高度重視，認真學習了烏魯木齊市教育局關于印發《新疆維吾爾自治區中小學德育工作評估辦法（修訂）和評估指標體系（修訂）》的通知及市督導室有關結果和意見，結合學校實際深入分析，我們認為市督導室結論和意見是客觀、公正和深刻的，符合市德育達標督導評估標準。在培養學生創新精神和實踐能力的同時，大力實施素質教育，找準著力點，擬訂切實可行的措施，改進學校德育工作，提升學校辦學特色，促使辦學水平再上新臺階。

一、工作思路：

以確立先進教育理念為先導，以創建德育達標校為契機，通過評估驗收，以評促建、以評促改，評建結合，以此次市督導評估為動力，作為一個新的起點，以發揮課堂教學主渠道作用為中心，以學生養成教育為基礎，以新課改實驗為突破口，強化管理，努力提高教師和學生兩支隊伍的整體素質和水平為中心任務，以全面提高我校教育教學質量為最終目的，推動學校教育教學工作健康快速發展，努力創建“管理一流、質量一流、辦學一流”的九年一貫制學校。

二、主要任務：

1．進一步加強教師政治思想、法律法規的學習，提高教師思想覺悟和工作作風。

2．按照自治區7號文件精神，加強學校民族團結教育，反對民族分裂，維護祖國統一。加強師生對宗教信仰自由的認識和學生思想政治教育。

3．高度重視德育科研工作，加大德育科研力度，積極開展德育科研活動。

4．加強教職工對學校先進教育理念、辦學思路的認識，使之內化，做到通俗易懂，產生動力。

5．進一步加強學校常規管理，提高學生養成教育的層面和水平。

6．校園文化建設常抓不懈，提高品位，特別是教學樓內各個樓層的文化建設。

7．按照學校章程進一步修訂學校各項管理制度，規范學校檔案工作。

8．加強學校共青團工作。

三、整改措施：

1．進一步加強教師政治思想、法律法規的學習。

責任人：曹泳筠

每周一下午第八節課安排教師政治學習，寒暑假各安排一周教師政治學習時間，做到有計劃、有內容，安排合理，教師做到有筆記、有心得、有討論、有體會。特別是加強教師變相體罰學生的教育，認清形勢，提高思想覺悟，轉變工作作風。

2．按照自治區7號文件精神，加強學校民族團結教育，注重師生對宗教信仰自由的認識和學生思想政治教育。

責任人：張 波

我校少數民族主要以回族為主，占相當比例，加強學校民族團結教育，尤為重要。在學校和支部計劃中要安排民族團結教育內容，要有專項民族團結教育計劃和安排，并結合5月份民族團結教育月開展系列活動，使師生牢固樹立“三個離不開”的思想，“反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國統一”的標語懸掛校園醒目之處，實現各民族共同發展的思想教育。同時，加強師生對宗教信仰自由的認識和學生思想政治教育，教師、學生不能信教，學校要和教師簽訂宗教信仰自由責任書，發放倡議書，舉行師生不能信教簽字儀式。對學生進行思想政治常識教育，掌握基本的時事政治常識和法律法規知識。

3．高度重視德育科研工作，積極開展德育科研活動。

責任人：楊峻嶺

學校發展到今天，加強德育科研工作勢在必行。德育科研工作在區教育局德育科研工作的安排下，結合我校實際，擬定德育科研內容，有計劃、有安排、分級段進行，組織好課題分解，課題研究落實到學科、人員和班級，在教育教學常規中，充分利用課題的科研成果，積極開展德育科研活動，使德育工作形成特色。

4．加強教職工對學校先進教育理念、辦學思路的認識。

責任人：張永剛

學校先進的教育理念、辦學思路、校風、教風、學風及校訓等，要有明確的解釋，做到通俗易懂，使之轉化為教職工的行動，付諸于學校各項工作之中。

5．進一步加強學校常規管理，提高學生養成教育的層面和水平。

責任人：楊峻嶺

學校常規管理工作繼續抓實抓好，在原有學生養成教育的基礎上開展欣賞教育和美育教育。平等對待每一位學生，按照學校德育工作的分段目標，把握宗旨，狠抓常規，分階段進行學生養成教育，以“他律”促“自律”，深化德育體驗活動，以“體驗”促“內化”。提倡人人懂文明，人人爭做文明師生。全校師生思想上重視，行動上體現，評比中見效，使他們逐步養成良好的行為習慣。

6．校園文化建設常抓不懈，提高品位。

責任人：張 波

我校校園文化建設方面，校園布局合理，文化氛圍濃郁，教學樓內文化建設薄弱，沒有特色，缺少精心的布置。首先，將教學樓內統一粉刷，按照各個樓層，分年級段目標，并結合我校德育特色精心設計，統一布置，體現我校辦學思路和教育理念。

7．進一步修訂學校各項管理制度，規范學校檔案工作。

責任人：曹泳筠

按照學校章程進一步修訂學校各項管理制度，規范學校檔案工作。學校各部門管理規章制度已經過時，部分管理制度已經不能適合新時期學校發展的需求，為此，要全面修訂學校各項管理制度。同時，加強學校檔案資料的整理，今后，學校檔案資料要注重過程性資料的收集，學校檔案工作按照上級部門的要求，做到規范化、程序化、制度化。

各項管理制度的修訂做到人員落實，責任到人，安排如下：

工會工作管理制度（負責人：魏剛）

教師職業道德及考勤制度（負責人：曹泳筠）

德育工作管理制度（負責人：楊峻嶺）

教學工作管理制度（負責人：梁仲年）

教科研工作管理制度（負責人：宋長勇）

總務后勤工作管理制度（負責人：朱堅軍）

綜合治理工作管理制度（負責人：朱堅軍）

共青團工作管理制度（負責人：朱堅軍）

少先隊工作管理制度（負責人：趙亞玲）

8．加強學校共青團工作。

責任人：朱堅軍

共青團是黨的后備軍，在黨支部領導下，以黨帶團，以團帶隊，開展工作，在德育處安排下，團隊結合，組織開展豐富多彩的活動，吸引力強。加強共青團陣地建設和團干部培訓工作，充分發揮共青團先鋒模范作用，進一步增強德育工作新特色。

米東區實驗學校

2008年5月16日

申報烏魯木齊市德育達標學校綜合評估

整

改

方

案

米東區實驗學校

2008年5月16日

第二篇：義務教育學校達標情況評估驗收整改報告

通榆八中達標校

評估驗收存在問題整改報告

通榆縣第八中學

2011年5月24日，我校迎接了通榆縣教育督導室領導的檢查驗收，在檢查指導過程中，上級領導對我校工作中取得的成績給予了充分肯定，同時對我校存在的問題和不足，給予了客觀的幫助與指導，使我們明確了存在的問題和不足，為今后工作的開展指明了前進的方向。現就我校存在問題和整改工作報告如下：

5月25日，學校迅速組織校委會及相關工作會議，對存在問題和不足進行了一一梳理，并查找存在問題和不足的原因，及時采取有效措施不斷改進完善，主要負責該項工作的領導能自己解決的必須馬上解決，自己解決不了的提交學校研究解決，學校解決不了的我們將請求上級領導或相關部門幫助解決，確保義務教育學校達標工作得到更快更好的落實。

一、存在不足：

（一）有計劃地增添音、體、美及其它學科的教學儀器、設備；理、化、生實驗室儀器要填充；學生桌椅有破損，講桌不統一。

（二）圖書冊數嚴重不足，生約15冊，要逐年購置圖書，以達到省定標準。

（三）加強達標校檔案資料建設，要設專柜，要及時分類歸檔裝訂。

二、整改效果

根據督導反饋意見和要求，學校在今年的工作中逐一進行了落實，首先學校及時做好已有器材的統計，對不足的儀器設備，制定了音、體、美及其它學科的教學儀器、設備增添計劃。學校籌措資金，進行購買裝備，努力爭取滿足各學科教學的需要。

學校先后更新了籃球場和籃球架，添置足球門，排球網，乒乓球臺，根據班額添置了籃球、足球、排球等，為體音美組添置了辦公電腦；調動理化生老師及實驗員對現有的實驗器材進行登記，對實驗必需藥品等由實驗員列出清單，學校統一進行購買，以滿足實驗所需，力爭開足開全實驗；2012年暑期開學，學校加大投入力度，新購進學生課桌200套，讓新生都用上了新桌凳，大大改善了學生的學習條件；在教育局的關助下2012年年初學校班班通、白板安裝完畢，交付使用。為了使班班通、白板現代的教學手段發揮其應有的效果，學校新購進3萬元的數學教學軟件一套；學校新增圖書2531冊。

三、今后打算

（一）教育教學管理

1、入學與管理。需補充控輟工作經驗總結性材料和學生輟學復學責任制度； 我校將對控流工作定期進行工作經驗總結及經驗交流；學校建立學生輟學復學責任制度，并在指導班主任與各科任教師做好學生控流工作加大力度；建立健全控輟工作記錄，保證學校、班主任、科任教師與家長之間的溝通與交流，切實做好學生控輟工作；在學校日志中記錄學校內發生的重大事件，建立學校大事記。

2、班級管理與教學常規。整理分班過程性材料并對相關材料理

順歸檔。

3、教育質量。學生體質健康合格率統計不夠規范，應按學年分開；九年級學生畢業率要在九年級學生全科合格率的統計表中體現。

4、檔案管理、材料歸檔有專人負責，各部門活動后檔案員跟蹤歸檔。

以上工作是我們在近期已完成整改工作，今后我們將按督導檢查的指導要求，規范各項工作，促進義務教育學校達標工作的全面有效實施。

2012.11.10

第三篇：學校現代化達標建設整改方案

學校現代化達標建設整改方案

我校于2011年10月25日接受了受市政府教育督導室組織的評估驗收，針對市級評估驗收的反饋意見我們制定了如下整改措施：

1、認真研究現代化建設工作市級評估驗收的反饋意見，讓每名干部教師清楚本學校現代化建設工作的成績和問題，明確本學校今后發展方向。

2、針對市級評估驗收反饋意見中提出的“問題與建議”制定切實可行的整改方案，按照《標準》要求，加強整改，嚴格學校管理，實施素質教育，解決存在問題，把創建過程變成工作常態，全面促進學校的持續發展。

3、要全面加強學校管理。指導教師學生學習好落實好“三風一訓”和《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，堅持知行統一；進一步加強學生文明習慣的養成和學習習慣的培養；進一步規范學生的行為，健全完善各項制度措施，制定我校現代化常態化管理實施方案。充分發揮黨員模范先鋒隊作用，努力發揮教工大會的作用。做到管理規范、民主、科學。

利用周一的國旗下講話，班隊會等規范教育活動時間，組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》。結合校本教材，加強對學生文明禮儀教育，規范學生言行舉止，培養學生良好的文明行為習慣，營造整潔、美麗、充滿活力的校園環境，促進優良的校風、班風和學風的進一步形成，將學生常規檢查結果納入班主任考核成績。

4、要進一步提高教師的素質。加強教師專業化培訓，進一步提高教科研和校本研修水平，把教科研工作和校本研修工作作為大事來抓；指導教師苦練基本功，講好普通話，寫好規范字，讀準英語音，在備課、講課、聽課、評課，教育教學改革，輕負擔高質量，教書育人，為人師表方面下功夫，在敬業、愛生、奉獻上做表率。利用網絡資源，不斷提高教師的研究水平；加強教師專業的培訓，凡是市縣舉行的培訓活動，我們必參加，教師回校后再做移植；利用校本教研的時間對教師進行培訓，我們學校不能解決的問題，我們要請縣教研室專家指導。

5、要進一步提高教育質量。改革傳統、陳舊、單一的教學方法，用好用活電教設備和媒體教學，上好每節課，教會每個學生，提高每節課的質量。加強現代化教學手段的使用培訓，一定要讓每位教師會使而且使好現代化的教學設施設備。

加強課堂教學的設計和學生良好學習習慣的培養，堅持以人為本，充分調動學生學習的積極性。認真組織興趣小組活動，按照學生的年級年齡特點，講求針對性和實效，講求多種多樣豐富多彩，講求趣味性科學性，講求知識性廣泛性，培養實踐能力和創新能力。

6、要進一步深化教育改革。更新教育觀念，樹立現代教育人才觀、質量觀、教育觀，深化教育教學改革，努力減輕學生過重的課業負擔，大力實踐和探索“啟發式、研究式、討論式、探究式”教學方法，認真研究愉快教育，快樂教育、成功教育，加強和改進學校德育工作，講求德育工作的針對性、實效性、實踐性。

堅持每周一的升旗儀式、行為規范訓練周、主題班會、校園藝術節、讀書活動、法制安全教育、衛生評比等，良好的養成教育提高師生的素質。現在我校每月有教育專題，每學期有教育目標，每年有獎懲考核；每處活動區域有人監控，使安全隱患處理在萌芽狀態；從而創造優質的教育服務。

校園文化建設以“師生共同發展”為目標，進一步加快校園文化建設，豐富充實完善校園文化建設內容，開創校園文化建設新局面。力求做到“讓每面墻壁都說話，讓每個角落都育人”。通過開展讀書活動、師生作品的展示、文化櫥窗、校園的綠化美化凈化、開辟勞動基地等，使整個校園洋溢著濃郁的人文氣息。

今后，我們將進一步鞏固深化達標建設成果，全面推進義務教育學校現代化標準建設。按照《標準》要求，加強整改，嚴格學校管理，實施素質教育，解決存在問題，把創建過程變成工作常態，全面促進學校的持續發展。

桑梓鎮馬道小學

2012年11月12日

學校現代化達標建設整改方案

薊縣桑梓鎮馬道小學 2012年11月12日

第四篇：年末學校評估考核整改方案

學校年末評估考核整改方案

XX小學教導處

XXX

年末評估考核整改方案

12月13日，市局副局長XX帶隊一行8人對我校進行了為期半天的年末督導評估考核，各位領導翻閱檔案資料、聽取匯報、隨機聽課、實地察看，從中發現了許多問題，同時也提出了許多寶貴、中肯的意見和建議。現就我負責的教導處工作中出現的問題擬定整改措施如下：

1、特色學校建設

存在的問題：我校的特色學校建設方面，雖有計劃、有實施方案，但沒有按計劃去做，特色辦學從幾份手抄報和硬筆書法中體現太單一，也顯現不出特色之處。

整改措施：學期初，根據我校實際情況，認真制定實用性強，可操作性強的計劃和方案，開展豐富多彩的體現學校特色的活動，不流于形式。并按計劃認真實施完成，及時將成果歸檔。

2、教科研方面 ①網絡教研

存在的問題：網絡教研是一種新興的通過網絡為平臺的教學研討模式，我校在這方面還沒有正式的開展學習。

整改措施：在14年學期初制定網絡教研工作計劃，利用開學初的1-2周時間內，利用放學后的空閑時間對全體任課教師進行相關培訓和指導，使每個人都能獨立的使用計算機登陸平臺進行交流。在每月末對其成果進行統計和歸檔，發現問題及時解決。預計在14年上半年使網絡教研工作順利開展。②校本教研

存在的問題：我校的校本教研每學期2次，次數較少，基本達到要求。但教研活動沒有明確的主題，針對性不強，老師們不知道在聽什么，聽的目的是什么，導致校本教研變成了常態課。

整改措施：學期初在制定計劃的時候，將我校在授課過程中突出的、困惑的問題作為教研的主題，真正做到有針對性的開展活動。

③科研課題

存在的問題：本次評估檢查，局領導針對科研課題方面還是比較滿意的，同時也提出了幾點建議：①第一階段完成，要將第二階段的計劃和方案初步制定好。②檔案的裝訂。盡量將相同內容的檔案裝訂在一卷上，便于瀏覽查閱，不必分卷裝訂；裝訂檔案最好用牛皮紙，用線手動裝訂。③每年上報的各級論文要形成目錄裝在檔案內，并將證書復印件附后。

整改措施：① 14年學期初認真制定科研課題第二階段計劃和方案。②將相同內容的檔案裝訂在一卷上；用牛皮紙，用線手動裝訂。③將每年上報的各級論文形成目錄，并將證書復印件附后。形成卷一同裝在科教研課檔案中。

3、校本課程

存在的問題：局領導不提倡使用“三字經”和“弟子規”作為校本課程教材。

整改措施：向校領導匯報情況，成立校本教材編寫小組，編寫內容精辟、實用，學生感興趣的內容作為校本教材。并在較短的時間內將校本教材出版，投入使用。

4、電子白板的使用

存在的問題：本次局領導聽了一節六年級的數學復習課。但教學效果一般，沒有充分利用好電子白板。

整改措施：今年5月份，我校配備了電子白板輔助教學設備，對于設備的應用上，良莠不齊。我校教師老齡化嚴重，許多老師操作上有一定困難，有的年輕老師操作上較嫻熟，使用率較高。有的老師不知道什么時候應該用“它”，怎么去“用”它。針對這一狀況，教導處計劃在14年學期初利用放學后，大約2-3周的時間，對電子白板的基本操作和應用進行系統的學習。達到每位老師都會用電子白板，將電子白板自然的溶入到教學工作中。

以上是整改方案，疏漏在所難免，請領導指正。

第五篇：學校綜合公共衛生整改方案

篇一：學校環境衛生綜合整治方案 學校環境衛生綜合整治方案

為倡導創造文明、健康的生活方式，創造幽雅、舒適的校園環境，徹底整治校園環境衛生。學校討論并通過了《留田中心小學校園衛生綜合治理工作方案》，全文如下：

根據縣教育局會議指示精神，為進一步凈化校園環境，深入推進平安校園創建工作，特制定學校衛生環境綜合治理活動實施方案。

一、指導思想和目標要求

指導思想：按照構建和諧社會、和諧校園的要求，加大學校及周邊環境集中治理工作力度，集中排查學校及周邊存在的突出問題，健全和完善學校及周邊環境治理長效工作機制，全力維護學校的安全穩定，確保學校正常的教學秩序的順利進行，為師生創造安全、文明、和諧的學習和生活環境。通過環境衛生治理，室內衛生要求窗明幾凈，無灰塵、無雜物、無蜘蛛網；地面整潔，廁所干凈無臭味。室外環境要求地面無紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢棄物、積水；綠地無枯枝樹葉、無雜草；墻面、樹、燈柱等表面無亂刻、亂劃、亂張貼、無商業性廣告，汽車駛過無明顯揚土。清除衛生死角和“四害”滋生場所，校內排水道要暢通，明溝無積水，暗溝無淤泥、臭水不外溢。保持校園整潔，要求師生員工做到四不準：不準隨地吐痰，不準隨地亂扔雜物，不亂倒垃圾，不準向室外亂扔亂倒污物。二環境衛生整治領導小組 組長：彭云峰

副組長：雍家羅，王強 組員：各班主任及科任老師

三、方法步驟和主要措施

這次學校衛生環境綜合整治活動，共分三個階段進行。

（一）搞好宣傳發動和教育

圍繞治理要求，面向全社會，大力開展宣傳發動。本著“重點時段集中宣傳、重點對象有針對性宣傳、重點區域多層次宣傳”的原則，不斷創新宣傳形式，增強宣傳效果，大力宣傳學校及周邊環境集中治理活動的重要意義，營造濃厚的輿論宣傳氛圍。要把宣傳活動貫徹集中治理的全過程，動員全校廣大師生積極參與治理工作，確保治理活動取得良好的效果。利用上健康教育課、辦手抄報和板報等形式，對學生進行衛生健康知識傳授和教育。

（二）搞好綜合治理

1、在鄉中心校的統一組織下，切實治理學校及周邊的文化環境。

2、利用假期時間，搞好校園綠化樹木、草坪、花卉和清除雜草等工作，在校園綠地與草坪等公共場所設置好“校園是我家、美化靠大家”，“美好的環境、來自美好的心靈”等宣傳標牌。

3、學生在上課期間，學校要每周組織一次各辦公室、教室以及學習和工作場地的衛生大掃除，特別要突擊清掃衛生死角。嚴格執行環境衛生管理制度，高標準、嚴要求，扎扎實實地做好衛生清掃和保潔工作。

4、設立環境衛生監督崗，對日常清掃工作，實行檢查，獎懲。對食堂的工作加強監管，按飲食衛生標準逐一檢查，確保餐廳、操作間、飲食器械衛生達標、飯菜潔凈。

（三）搞好總結、迎接

在這次集中治理的基礎上，建立完善長效管理機制，進一步鞏固整治成果，迎接好由上級組織的集中治理檢查組對學校治理工作的檢查驗收，并寫出專項治理情況報告。

三、組織領導和工作要求

（一）加強領導，明確責任。成立學校校園及周邊環境治理領導小組，把這次治理活動列入重要議事日程，領導小組辦公室負責組織實施，嚴格落實領導責任制和目標責任制，保證各項治理措施落到實處。

（二）協調配合，形成合力。在上級的領導下，按照責任分工，主動承擔任務，各司其職，各負其責，加強協調配合，形成工作合力，建立工作聯動機制，共同完成集中治理任務。

（三）加強督導，狠抓落實。按照治理方案的要求，結合各自實際，制定檢查方案，對各校園內的治理工作情況及時進行督導檢查，確保集中治理工作取得實效。2014年2月18篇二：申報市級衛生優秀學校工作整改方案 昭平縣北陀中心小學申報

“賀州市衛生優秀學校”工作整改方案

2012年11月，我中心小學申報“賀州市衛生優秀學校”，根據上級要求，12月 日，賀州市教育局派出專家組，到我校開展“衛生優秀學校”檢查工作。由于檢查工作之前，學校衛生主管部門對此項工作不夠重視，意識薄弱，導致布署不明確，落實不徹底，專家在檢查考評過程中發現不少問題，存在不少漏洞。現根據“衛生優秀學校”的條件和評分指標，結合專家反饋意見，做出如下整改方案：

一、指導思想

以“狠下功夫，力保創新”為根本點，以大力推動校園衛生建設，不斷提高校園環境衛生整體水平，給廣大師生員工創造一個優美舒適的學習和生活環境為總體目標，并把“創衛、保衛”工作與深入貫徹落實科學發展觀和深入開展創先爭優活動結合起來，形成學校各部門領導高度重視、各班主任相互配合、相關工作人員積極行動的工作局面，認真按照賀州市教育局的要求及檢查專家的意見進行限期整改，使學校煥發一個全新的面貌。

二、整改項目

（一）組織管理

1、領導重視：應由學校主管領導、分管領導分別主持召開一次檢查工作總結會和一次整改工作布臵會，明確工作方向和整改內容，實行領導問責制，落實監督檢查機制，確保工作實效。

2、制度健全：后勤總務處補充尚未建立的制度，修訂不合標準的制度，然后后勤總務處統一將“創衛”相關管理制度獨立編印成冊，并按要求將應張貼懸掛的管理制度裝裱并張貼懸掛在對應的工作間里。

3、部門責任：學校總務處按《學校衛生工作條例》及評分指標開展相關工作并做好記錄，形成相關檔案材料，同時按評分指標要求將有關檔案材料編制目錄并裝訂成冊。

（二）環境衛生

1、校園清潔：后勤總務處要按照評分指標對校園道路、教室、實驗室、學生宿舍、綠地、綠化隔離帶等外部環境進行全面修整，特別是專家提到的學校學生食堂、廁所、垃圾池等突出問題進行重點整治。

2、室內清潔：學生宿舍管理老師要落實文明宿舍評比活動的各項工作，對教室、學生班級衛生管理區、學生宿舍進行綜合治理，特別是專家提到的學生宿舍清潔問題，要對宿舍整體規劃、對地面、床上、床下做重點治理。

3、廁所衛生：后勤總務處應對所有廁所進行全面清理，學生宿舍內廁所積垢予以清理。

（三）食品衛生

1、食堂管理：食堂管理人員要嚴格按照評分指標和專家意見進行徹底整改，將比較突出的門窗未關嚴實、制度懸掛不對位臵、防鼠防蠅措施不力、人物不分流、非食品桶袋裝載食物、無消毒記錄、洗手標識、留樣不足、食品報告不全、配餐間無加隔通道和預進間、倉庫堆放不合規定的膠鞋及其他雜物等等問題進行全面清查和整改。

2、校內食品衛生：后勤管理工作人員應對校內食品進行排查，確保所有食品均按相關規定經營和管理。

（四）飲水衛生：

1、供水安全：因為我們學校的是市政供水，但是專家強調，一定要提醒學生不準喝生水，并要求學校要提供充足的開水。

2、自備水源管理：后勤總務處全面檢查自備水源是否達標。

三、整改時限：要求在2013年1月15日前圓滿完成整個整改任務。

1、布臵階段：12月20日

2、實施階段：12月21日-2013年1月10日

3、自檢階段：1月10日

4、驗收階段：1月14日

5、修正階段：1月15至19日

6、再驗收階段：1月20日

四、保障措施

1、加強組織領導。組建“衛生優秀學校”整改工作領導小組，由學校主管領導親自擔任組長，實行領導問責制，層層抓落實。

2、加強宣傳教育。各班主任、宣傳組要在廣大學生當中宣傳“創衛、保衛”工作的重要性和校園衛生的主要內容，要把此項工作滲透到大家的工作、學習和生活當中去，在全校上下形成合力，出色完成整改任務。

3、明確責任分工。制定明細的責任分工表和各部門整改工作重點，由各部門逐項進行整改，在整改期限內，各相關部門優先將整改工作作為當前工作的重中之重。

4、加大監督力度。成立專項監督檢查小組，由學校分管領導擔任組長，值周領導任副組長，定期不定期對整改情況進行檢查，及時指出存在問題并督促修正，確保按時按質按量完成整改任務。

附件：

1、“衛生優秀學校”自檢自評責任分工表

2、各部門整改工作重點

北陀中心小學

二o一二年十二月二十四日 附件1 北陀中心小學申報市級“衛生優秀學校”整改工作責任分工表 5篇三：學校校園環境衛生綜合整治實施方案 學校校園環境衛生綜合整治實施方案

一、指導思想

為推動精神文明建設，學校將以“樹教師形象，做合格學生，創文明校園”為抓手，以治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現象為載體，培養學生良好的衛生習慣，創造優美的育人環境、工作環境和學生生活環境，扎實做好校園環境綜合治理工作，特制定本方案。

二、目標任務

1、強化學生自治管理，分層次多層面組建學生校園環境宣傳、維護、監督組織，形成監督管理網絡。

2、落實校園衛生工作責任制，實行誰主管誰負責。按時將校園公共場所的衛生打掃好、維護好、保持好。

3、規范綜合實踐活動課程，讓更多的學生參與到校園環境衛生綜合治理活動中來，去真切體驗參加勞動是光榮與快樂的。

4、徹底治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現象，還校園一個清潔、幽雅、美麗、有序的環境。

5、總務處、德育處等部門要將校園的綠化、凈化、美化工作做好，特別要將垃圾處理好、污水處理好、廣告管理好。

6、加強飲食衛生教育和傳染病防控工作的力度，將學生的生活習慣、衛生習慣培養好。

三、組織機構與職責

1、學校環境衛生綜合整治領導小組： 組 長：楊德堯 副 組 長：胡云春

成員：全體行政及各班班主任 主要職責：

楊德堯：全面負責校園環境衛生的綜合治理工作。

胡云春：協助組長做好校園環境衛生的綜合治理工作，具體負責校園環境衛生工作的安排布置、檢查指導、考核獎懲。

領導小組其他成員：在正、副組長的總體安排下具體負責相關部門的工作。

2、各部門及教職工職責：

①由教導處負責全校各班、各年級的清潔衛生；負責警校共育辦、醫務室及本處所屬各辦公室的清潔衛生；負責全校公共區域的保潔；負責學生衛生責任區和責任人、衛生監督人，并負責其考核監督； ②團委、少先隊負責各實驗室、教學用房、教師辦公室、體育保管室、體育場主席臺播音間、圖書館所屬區域、信息技術用房、本處室辦公用房的清潔衛生，負責上述區域責任劃分和責任人、衛生監督人，并負責其考核監督；③總務處負責校內房屋、公物、設施修復翻新，校園綠化，學校行政樓（含過道）、實驗樓（含一二樓過道）、初中教學樓，上述區域的樓梯、衛生間、小賣部的清潔衛生，負責三個學術報告廳、行政會議室、學校大門（含小學連門）、正大門道路的清潔衛生，負責學校校車衛生及學校車輛停放規范。負責全校垃圾清運。生活板房區、鍋爐房、全校所有配電室、飲水機、飲用水保管室、警務室的清潔衛生。負責本處所有辦公室現用房的清潔衛生，學校周邊圍墻，負責落實上述區域的衛生責任劃分和責任人、衛生監督人，并負責其考核監督； ④宿管部負責學生公寓及全校運動場、校內道路、綠化帶及上述區域中的設施設備（如雕塑、垃圾桶、垃圾箱、垃圾場、坐凳、音箱、報架、路燈等）、運動場看臺和主席臺的清潔衛生，負責落實上述區域的衛生責任區和責任人、衛生監督人，并負責其考核監督；

⑤食堂負責餐廳、粗加工房、篷房進餐區、板房進餐區室內外的清潔衛生及上述區域周邊道路及綠化帶、看臺下兩個衛生間的清潔衛生。負責落實上述區域的衛生責任劃分和責任人、衛生監督人，并負責其考核監督；

⑥行政辦負責行政樓各辦公室及本處所屬各辦公室的清潔衛生；負責全校各部門清潔衛生制度、整治、保持檢查及效果等情況的督察、問責及獎懲。

⑦黨辦及宣傳部負責規范全校宣傳品的張貼、清理；整頓亂張貼、亂懸掛、亂擺放，負責全校環境整治的報道、暴光，負責工作總結、材料報送工作。搞好資料收集、檔案整理、考核成績在校園網上公示等。

⑧其余各處室負責本部門所屬各辦公室的清潔衛生。

⑨全體教職工應利用課間操、班會課、勞動課、綜合實踐活動課以及平常的課堂教學適時滲透環保、衛生等知識。

四、辦公室、教室、寢室及衛生保潔責任區規范化管理要求

（一）辦公室清潔衛生要求：

1、地面：干凈、無灰塵、無污跡。

2、門窗、燈管、電扇、電腦、飲水機、空調、打印機、電話機、電源線、插座及開關盒上無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，無雜物。

3、窗簾：干凈整潔，按學校要求統一懸掛。

4、墻壁：干凈、無灰塵、無污漬，除統一規定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。

5、作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象。

6、辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦：（1）必須按學校統一要求在指定的位置擺放。（2）桌面必須干凈整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放雜物。（3）必須做到堆放整齊。（4）人不在辦公室時，所坐的椅子必須歸位；整個辦公室沒有人的時候，門窗要上鎖。

7、辦公室衛生工具按照學校統一指定的位置擺放，垃圾桶等干凈并天天清理。

8、辦公室的走廊、護欄及臺面保持清潔。

（二）教室和教室外走廊保潔區清潔衛生要求

1、地面：干凈、無灰塵無污跡。

2、門窗、燈、電扇、空調：明亮、干凈、無灰塵，無出現故障長期沒有維護的現象；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

3、窗簾：干凈整潔、按學校要求統一懸掛。

4、墻壁：干凈、無灰塵、無蜘蛛網等，其他要求如下：

（1）除規范的學習園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。（2）按學校統一要求，在指定的位置懸掛學校統一制作的國旗、班風、班級公約、“三表”（作息時間表、課程表、值日表）等。

（3）符合素質教育要求的美觀、大方、整齊劃

一、有激勵性的標語口號，能體現濃郁的班級文化氛圍。

5、學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。

6、衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。

7、教室的所有用品必須干凈、無灰塵，統一擺放；教室走廊外的小花壇上無垃圾。

8、講臺上的物品擺放整齊，教室內多余的椅子擺放整齊，教室走廊的墻壁上無亂張貼現象。

9、黑板每天放學時擦干凈，黑板槽內及地面無粉筆灰。

10、教室內各宣傳版塊外框干凈無灰塵。

（三）寢室及走廊清潔衛生要求

1、地面、走廊：清潔干凈，沒有泥沙、紙屑，無污跡、無雜物。

2、門窗、燈、電扇：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

3、各人的書桌前的物品及寢室衛生用具擺放整齊。

4、室內外天花板沒有蜘蛛網跡。

5、棉被、枕頭、衣服、鞋子等按規定擺放整齊。

6、盥洗間擺設整齊，衛生間保持清潔。

7、墻壁沒有出現亂貼、亂涂、亂掛等現象。

8、室內環境布置優雅，符合當代學生宿室文化建設要求。

（四）公共場所、公共教室清潔衛生要求

1、公共場所清潔衛生要求

（1）校園、門廳、臺階、走廊地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。

（2）實驗樓、圖書館、校前、校后廣場，籃球場、運動場、健身場，各教學樓和校內各條道路清潔、無衛生死角。

（3）校內衛生間地面及洗手臺臺面無污跡、無積水；便池內無污跡；紙簍每天傾倒；衛生間內無異味、鏡面清潔。

（4）飲水機保持清潔（每學期清洗兩次），地面保持干燥。

（5）垃圾桶要定時清理，無異味；垃圾桶下面污垢要及時清理干凈。（6）綠化帶、花壇內無紙屑果皮、無包裝袋等雜物，瓷磚釉面保持干凈。公共區坐凳、報欄、櫥窗無灰塵污跡和破損。

（7）樓梯扶手及樓道護欄要每天擦洗，保持清潔。（8）學校三個報告廳、行政樓會議室每天進行巡查，始終保持室內清潔衛生。公共教室清潔衛生要求按照上述教室的衛生標準評定。

（五）師生個人衛生要求

全體師生應養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、花壇中的植物；禁止把雜物從樓上扔下或扔在花壇中。做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。

五、打掃和檢查時間

1、教室和教室外走廊保潔區打掃和檢查時間、檢查方法：

（1）每天常規打掃：對教室及走廊保潔區進行常規打掃每天由各年級安排檢查，學生會派人抽查。

（2）每周重點打掃：每周周五大掃除按照“管理要求”的各項標準進行徹底打掃，下每周五第三節之后檢查。由值周行政檢查。（3）檢查方法：

① 每天年段學生會組織衛生部值日生進行常規檢查，檢查結果納入校文明班級評比。② 每周由值周領導、教師按照“評分標準”進行一次抽查。

③ 每月由政教處聯合校學生會組織檢查評比一次，檢查評比結果在校園網公布。

2、教師辦公室打掃和檢查時間：

（1）每天教師到校（上午8:00—8:30）打掃，隨時注意保潔，要成為學生的榜樣。（2）每周由值周領導隨時抽查評分。

（3）每月由校行政辦公室組織評比一次。

3、寢室打掃和檢查：

由住校生管理員于第二天上午檢查打分，每天公布一次，與全校性文明寢室評比成績相掛鉤。

4、其他公共場所打掃和檢查時間：

（1）除教師辦公室、教室、寢室、食堂等外的其他公共場所，分別由宿管和總務負責打掃，隨時注意保潔，保證校園清潔、干凈。（2）每周由值周領導隨時抽查評分。

（3）每月由總務處、醫務室各組織檢查二次；校學生會每周組織檢查一次。

六、考核與獎懲

1、凡在全校性衛生評比中獲獎的班級、寢室、辦公室等衛生成績，將分別與文明班級、文明寢室、文明辦公室評比相掛鉤，并且每次均給予一定的精神鼓勵和適當的物質獎勵。

2、凡在全校性衛生評比中表現特別差的班級、寢室、辦公室，將實行文明班級、文明寢室、文明辦公室評比的“一票否決制”。

3、實行過錯問責制，凡造成學校受到通報批評的相關責任班級和個人，將取消其相應評選活動的參評資格，特別嚴重的還將實行各類評比的“一票否決制”，并按有關責任問責辦法問責。

4、凡因責任不明確、任務不清楚的，追究相關領導責任。5、2010年9月6日下午16：00組織全校進行第一次整治活動集中檢查。

七、本方案從2010年9月2日起執行，解釋權歸學校環境衛生綜合整治領導小組。來自：心示 > 壇廠九校 二〇一〇年九月