第一篇：學(xué)校評估整改工作總結(jié)

某院

整改工作中的主要措施和成效

從2012年6月開始，學(xué)校評估整改工作全面展開，通過提高認識、突出重點、強化落實、過程監(jiān)督等舉措和全系師生員工近一年的努力，整改工作取得了預(yù)期的效果。

（一）繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)

整改期間，配合學(xué)校數(shù)學(xué)系十分注重加強師資隊伍建設(shè)，堅持采用穩(wěn)定與引進并重、培養(yǎng)與使用并舉的方針，努力建設(shè)一支隊伍穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、愛崗敬業(yè)的師資隊伍。

1、進一步推進人才引進計劃，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)

為了優(yōu)化師資隊伍整體結(jié)構(gòu)，滿足學(xué)校人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新的需要，有效引進專業(yè)亟需的高學(xué)歷高質(zhì)量人才，我們在人才引進上采取的措施是：一是調(diào)整引進人才的相關(guān)政策，在工作條件和生活待遇上盡力創(chuàng)造和提供優(yōu)惠條件吸引人才；二是注重人才引進與學(xué)科建設(shè)結(jié)合；三是注重彈性引進，不求所有，但求所用。我系今年新引進2名計算數(shù)學(xué)方向的博士，新增1位湖南省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象、1位省級青年骨干教師、1位省級青年教師教學(xué)能手。

2、進一步改善在職教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高教師整體學(xué)歷水平

針對學(xué)校在職教師中高學(xué)歷比例偏低的現(xiàn)狀，學(xué)校積極通過不同的途徑和形式來鼓勵和支持教師進修培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷水平。為在職碩士生教師進一步提高學(xué)歷創(chuàng)造條件，解決后顧之憂。同時扎實推進青年教師博士化工程，引導(dǎo)青年教師原則上到非第一學(xué)位取得學(xué)校攻讀與第一學(xué)位專業(yè)（或現(xiàn)從事的專業(yè)）相同（或相近）的專業(yè)的博士學(xué)位。2012年我系有2名教師考取了博士研究生。

3、多渠道并舉，進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平

一是外送學(xué)習(xí)。安排教師分期分批參加了國家精品課程骨干教師高級研修班學(xué)習(xí)研修。組織教師到重點高校進行了短期專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)觀摩。

二是扎實開展青年教師崗前培訓(xùn)。參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的青年教師崗前培訓(xùn)，達到合格條件后方可上講臺上課。

三是積極推行青年教師導(dǎo)師制。數(shù)學(xué)系按照學(xué)校的要求將青年導(dǎo)師制落到實處，增強導(dǎo)師制的實效性。對有青年教師幫教任務(wù)的導(dǎo)師進行了導(dǎo)師制實行情況的考核。對新引進的青年教師全部配備了導(dǎo)師。

四是不斷完善激勵機制。為加速青年教師成長，鼓勵青年教師在本職崗位上做出成績，激發(fā)了青年教師教學(xué)科研的熱情。為了激勵教師獻身教育事業(yè)，提高教師教學(xué)工作的積極性，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

通過近一年來的整改，學(xué)校教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)有了明顯的優(yōu)化，整體素質(zhì)和專業(yè)水平有了明顯的提高。有1名教師被評為教授、4名教師被評為副教授。

（二）進一步修訂和完善人才培養(yǎng)方案

整改期間，學(xué)校繼續(xù)堅持“以人為本、以教學(xué)為中心、以育人為要務(wù)”的辦學(xué)理念，根據(jù)評估專家組的意見，并結(jié)合社會對人才新的需求，進一步修訂和完善人才培養(yǎng)方案。

為了使培養(yǎng)方案更加科學(xué)、合理，更具有針對性，我系廣泛開展調(diào)查研究。首先，系領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查了解社會各界和用人單位對學(xué)生專業(yè)知識、能力和素質(zhì)的需求，根據(jù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要和學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)的實際，逐步形成有自身特色的人才培養(yǎng)方案；其次，由系領(lǐng)導(dǎo)帶隊，分別到省內(nèi)部分高等學(xué)校及北京、深圳等公司和企業(yè)進行考察學(xué)習(xí)，借鑒兄弟院校高校管理、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)及如何服務(wù)地方經(jīng)濟等好做法、好經(jīng)驗，以指導(dǎo)我系人才培養(yǎng)方案的修定工作。同時，還召開教研室主任及教授、博士參加的教學(xué)工作研討會，就應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段改革進行了廣泛深入的研討。

在充分調(diào)研和深入討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育部和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的要求，對人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃進行進一步的修訂。新的培養(yǎng)方案中，加大選修課程和實踐性課程教學(xué)比例，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間，構(gòu)建以核心課程和選修課程相結(jié)合，有利于學(xué)科交叉與融合的課程體系。使我系本科教學(xué)培養(yǎng)方案更具有科學(xué)性、合理性、指導(dǎo)性和可操作性，更能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)。

在完善培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，按照教務(wù)處的要求對教學(xué)計劃也進行了修訂，完善了2012級本科專業(yè)的主干課程設(shè)置。

（三）進一步調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)科專業(yè)建設(shè)整體水平

整改期間，在修訂和完善人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，對我系學(xué)科專業(yè)進行再次梳理，調(diào)整和整合了部分學(xué)科專業(yè)。

按照學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，充分利用本系現(xiàn)有的師資、教學(xué)設(shè)備及圖書資料等教學(xué)資源進行專業(yè)建設(shè)。特別是通過對現(xiàn)有教學(xué)資源的共享與互補，集中力量建設(shè)我系的優(yōu)勢專業(yè)——師范專業(yè)。與此同時，本系根據(jù)市場對人才的需求和學(xué)科專業(yè)發(fā)展情況，為拓寬應(yīng)用型人才培養(yǎng)方向，增強學(xué)校的適應(yīng)性和競爭力。結(jié)合專業(yè)申報，進一步調(diào)整了專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化專業(yè)構(gòu)成。2013年，為適應(yīng)市場對人才的新需求，增設(shè)了數(shù)理金融招生方向。

（四）進一步深化了教育教學(xué)改革與科學(xué)研究，并取得了良好的成效

整改過程中，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我系極引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革，鼓勵老師申報各類教改課題。并把教研任務(wù)完成情況列入目標(biāo)管理考核內(nèi)容。

（五）進一步規(guī)范了實踐實驗教學(xué)管理

充分利用實驗室和實習(xí)基地，進一步規(guī)范了實踐實驗教學(xué)。

1、重視加強與改進實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)規(guī)范管理

修訂并完善了實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)章制度，改進了實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)管理流程。著重從計劃落實、過程監(jiān)控、總結(jié)考核等方面強化全過程管理和監(jiān)控。同時改革實習(xí)教學(xué)經(jīng)費分配方案，加大投入，從經(jīng)費上保障了實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)的順利開展和教學(xué)效果。系部非常注重充分利用地方特色資源和優(yōu)勢建設(shè)實習(xí)、實訓(xùn)基地，開展實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)，如建設(shè)某校東晟中學(xué)、懷鐵二中、花橋中學(xué)、中信軟件、中軟國際、藍狐計算機培訓(xùn)中心等實習(xí)實訓(xùn)基地。近年來，開展實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。也大大增強了畢業(yè)生的實踐能力。

2、加強實驗教學(xué)的規(guī)范管理，保障實驗教學(xué)質(zhì)量

我系修訂實驗教學(xué)規(guī)范，從實驗教學(xué)計劃、實驗教學(xué)大綱、實驗指導(dǎo)、實驗報告、實驗考核等各個環(huán)節(jié)，都提出了明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求。進一步加強綜合性、開放性實驗室的建設(shè)。為提高實驗教學(xué)質(zhì)量，2012年暑期，開辦了實驗教學(xué)人員培訓(xùn)班。

3、加強本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的規(guī)范管理，不斷提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量

針對評估專家提出的有關(guān)畢業(yè)論文存在的問題，我系采取切實有力措施，加大了對本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的管理力度。

（1）加強選題環(huán)節(jié)的管理，嚴把選題關(guān)。按照學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，實現(xiàn)選題多樣化，加強選題與生產(chǎn)、科研、相關(guān)性，拓展選題范圍。所有選題須經(jīng)系學(xué)術(shù)委員進行論證并填寫審題意見，通過上述審核的課題才能組織開題，確保選題科學(xué)合理。

（2）加強過程管理，強化論文（設(shè)計）中期檢查、后期檢查、答辯檢查工作，并增加了答辯評分表和評分細則，保證答辯評分公正、合理。

（3）規(guī)范畢業(yè)論文格式，合理安排畢業(yè)論文時間。嚴格執(zhí)行某校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)程，對各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）格式進行統(tǒng)一規(guī)范要求。針對評估專家提出畢業(yè)論文（設(shè)計）工作時間不足的問題，在2012年教學(xué)計劃時

予以糾正，各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作時間增至8-12周，論文工作時間的延長為畢業(yè)論文質(zhì)量的提高提供了有力的保證。通過有針對性地整改工作，我系的本科畢業(yè)論文（設(shè)計）不斷規(guī)范，質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4、加大投入，充實實驗教學(xué)和科研條件

（七）充分利用地方優(yōu)勢資源，進一步凝聚辦學(xué)特色

整改期間，我系繼續(xù)推進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，積極為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，培育和提升辦學(xué)特色。

1、積極搭建服務(wù)平臺，為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

2、積極開展調(diào)研活動，為政府和企業(yè)提供決策咨詢。

3、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，與企業(yè)展開密切合作。

（九）加強系風(fēng)建設(shè)，營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)

我系開展了 “以目標(biāo)為導(dǎo)向，力創(chuàng)五型班級”和 “以特色寢室為目標(biāo)，力建兩型宿舍”的活動，經(jīng)過一年的實施，現(xiàn)已取得了初步成效，具體情況如下：

1.以目標(biāo)為導(dǎo)向，形成合力，力創(chuàng)五型班級。〈1〉明確奮斗目標(biāo)，形成共進合力。

根據(jù)我系“目標(biāo)教育”活動的設(shè)計，在大一初步實現(xiàn)了“適應(yīng)大學(xué)角色”的目標(biāo)后，大二的目標(biāo)重點是“抓專業(yè)引導(dǎo)，重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”，因此，我們在11級開展了“以目標(biāo)位導(dǎo)向，建文化強班”的班級文化建設(shè)主題活動，在該活動的指引下，各班都不僅明確了自己的班級目標(biāo)，而且對個人的大二的目標(biāo)定位給出了更具體的指向，通過班級和個人目標(biāo)的確立，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)的主動性積極性得到了極大提高，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。比如11級數(shù)應(yīng)1班，不僅在班級中提出了“建文化強班，鑄有用之才，力創(chuàng)某校學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班”的明確目標(biāo)，而且，在班主任的指導(dǎo)下，該班學(xué)生以班級為單位，以個體為單元，對照自身大一的目標(biāo)的實施結(jié)果進行了精心分析和自我評價，依據(jù)自身的特點，明確將自己未來的專業(yè)職業(yè)目標(biāo)進行了歸類定位，并依據(jù)職業(yè)定位將同學(xué)分為

“考研學(xué)習(xí)小組”和“教師技能實踐組”兩大類別，重點通過課堂學(xué)習(xí)、社會實踐、科技創(chuàng)新、文藝活動、技能培訓(xùn)等途徑，幫助大家一起實施自己的目標(biāo)。其中教師組的技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)已自行進行了一個學(xué)期，除正常上課外，其他時間，所有教師組的學(xué)生都會集中在一起，通過競賽、課堂模擬等形式進行教師技能的訓(xùn)練。一個學(xué)期下來，同學(xué)們不僅基本掌握了授新課的基本流程和細節(jié)，而且每個人的實際操作能力都有了很大的提高，作為老師的基本技能初步得到鍛煉，也明白了自己作為一名教師的差距，同學(xué)們實踐學(xué)習(xí)的要求和熱情極大提高，教師組成員中有8名同學(xué)入圍某校第三屆教學(xué)比武大賽半決賽，其中游露、田曼琪同學(xué)在總決賽中分別獲第一、二名的好成績。考研組則在早晨或者課余將大家集中在一起，主要開展英語的學(xué)習(xí)輔助和互助活動，培養(yǎng)同學(xué)們的英語興趣，互相監(jiān)督，共同提醒，為考研早日打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，該班普通話過級率達95%，計算機省二級過級率達93%，有9組同學(xué)報名參加數(shù)學(xué)建模比賽，英語四級考試態(tài)勢良好。整個班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，形成了同心協(xié)力，共同進步，整體前進的良好局面。

〈2〉強抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級。

(1)、在“目標(biāo)教育”活動的設(shè)計下，成為一個“學(xué)習(xí)型班級”是每一班級的目標(biāo)。為了給這個目標(biāo)的實現(xiàn)營造一個積極的環(huán)境，我們制定了《數(shù)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系》《數(shù)學(xué)系早晚自習(xí)管理制度》等一系列規(guī)章制度，建立了由“系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任”組成的教師組，黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子為黨員組，團總支、學(xué)生分會、學(xué)工助理、班干部為主體的干部組的三級工作體制，在系里開展查“早操升旗”“早晚自習(xí)”“課堂出勤”“寢室教室衛(wèi)生”“大功率電器”“晚歸租房”等的六查活動，嚴格考勤，并將檢查結(jié)果納入先進班集體，紅旗團支部、個人綜合素質(zhì)、獎助學(xué)金等評比體系，并設(shè)立專門《學(xué)工通報》及宣傳欄，及時通報宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)情況，使學(xué)習(xí)型班級的創(chuàng)建有了強有力的制度保證。(2)、按照學(xué)生處部署，我們出臺了《數(shù)學(xué)系優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班和標(biāo)兵班創(chuàng)建方

案》，本學(xué)期我們有八個班級申報系級學(xué)風(fēng)建設(shè)示范班和學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵班，其中12級數(shù)應(yīng)三班、12級信計一班、11級數(shù)應(yīng)1班、11級信計四班為重點創(chuàng)建班級，各班級按照考核目標(biāo)，積極設(shè)計活動內(nèi)容，創(chuàng)建班級特色。(3)、開展“一班一品”活動

我們鼓勵各班級根據(jù)實際情況在班級建設(shè)中，突出自身特色，上半年我系開展“一班一品”創(chuàng)建活動。如11級數(shù)應(yīng)一班學(xué)習(xí)型班級，11級信計四班愛心型班級、12級數(shù)應(yīng)三班實踐型班級等等，另外各班級依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級設(shè)立“教師技能學(xué)習(xí)小組”“考研學(xué)習(xí)小組”“英語互助組”等不同的興趣小組，不同的興趣小組根據(jù)實際情況開展活動，同學(xué)之間既相互監(jiān)督，又互相幫助學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶次，提高了學(xué)習(xí)效率，濃郁了學(xué)習(xí)氛圍。，(4)、設(shè)立班級獎學(xué)基金會。如10級數(shù)應(yīng)2班、11級數(shù)應(yīng)1班成立班級獎學(xué)基金會，班級自行組織和管理，設(shè)立的基金一部分用來購買錄放機、學(xué)習(xí)資料等小組學(xué)習(xí)用具，一部分用來獎勵專業(yè)學(xué)習(xí)成績排名優(yōu)秀，單科考試成績優(yōu)秀，英語四六級過級者，重大獎項獲得者等學(xué)生，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，形成了你追我趕的良性競賽學(xué)習(xí)氛圍。

(5)、做好班級預(yù)警教育工作。按照要求我們在開學(xué)初各班級做好相關(guān)學(xué)生預(yù)警教育工作，學(xué)工辦重點做好了12級信計班四名學(xué)生和10級數(shù)應(yīng)班一名學(xué)生的家訪和預(yù)警教育工作。加強了家校聯(lián)系，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。〈3〉依托校園文化活動，創(chuàng)建活動型、實踐型班級。

(1)、“第五屆科技讀書節(jié)”中以教研室為單位，積極設(shè)計開展“第三屆數(shù)學(xué)文化節(jié)”活動，做到全員育人，各班級積極參與。

(2)、以社團和班級為依托積極開展“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”“數(shù)模競賽”的選拔和課程學(xué)習(xí)工作。

(3)、下發(fā)《舉辦數(shù)學(xué)系第一屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品競賽的通知》鼓勵各班級同學(xué)積極參與“挑戰(zhàn)杯”將理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，在實踐中不斷提升自

己的各種能力，上交了優(yōu)秀作品18件，其中兩件作品獲院一等獎，10級數(shù)應(yīng)二班的劉華秀的作品獲省三等獎。

(4)、開展“班級文化節(jié)”活動，豐富班級活動內(nèi)容，系團總支學(xué)生分會舉辦了第五屆班級籃球賽、第二屆心理健康情景劇大賽、第二屆班級健排舞大賽和第一屆話劇節(jié)，通過這些班級活動加強班級文化建設(shè)。11級數(shù)應(yīng)1班的心理健康情景劇獲系部一等獎，在院5.25心理情景劇大賽中獲院三等獎。

(5)、班級成立家教兼職團隊，團總支在城東社區(qū)建立德育實踐基地。通過這些舉措極大提高了各班同學(xué)們的社會實踐意識，鍛煉了自我，提升了能力。比如，11級數(shù)應(yīng)1班，他們主持策劃的“大手牽小手-湘西志愿助教計劃”的實踐項目獲湖南省大學(xué)生德育實踐項目立項，2013年暑假將在湘西矮寨鎮(zhèn)中學(xué)開展義務(wù)支教活動。

〈4〉、加強思想建設(shè)，創(chuàng)建和諧文化型班級。

(1)、學(xué)工辦要求班主任參加每一周的團日活動和主題班會，并組織團總支分會和學(xué)生分會對每周的活動進行評比，要求活動形式新穎，內(nèi)容實在，過程不虛化，并將結(jié)果納入優(yōu)秀班級和紅旗團總支的評比中，由此使兩個活動落到了實處，收到了實效。比如12級數(shù)應(yīng)3班，他們規(guī)定分寢室輪流主持團日活動和主題班會，并設(shè)立最佳組織獎，并要求每次會議必須有講座發(fā)言，有學(xué)習(xí)的思想?yún)R報，他們的《安全教育》等多項主題班會形式活躍，將理想信念的教育溶于具體的事例和個人的感悟中，內(nèi)容詳實、生動、感人，這樣既鍛煉了每個同學(xué)的能力，又讓每個人切身領(lǐng)悟思想教育的力量，得到思想的洗禮，為營建和諧、文明、上進、團結(jié)的班級奠定了堅實的思想基石。

(2)、各班級利用團日活動和課余時間深入學(xué)習(xí)“十八大”會議精神，在班級博客和開辟學(xué)習(xí)論壇。

(3)、做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，更新完善班級博客和微博建設(shè)。(4)、5月4日開展班級紅旗團支部評比答辯活動，評選出了11級數(shù)應(yīng)1班、12級數(shù)應(yīng)3班為“紅旗團支部”。

(5)、舉辦2013年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班活動，加強對班干部和系干的教育培養(yǎng)。〈5〉鼓勵走入社會，創(chuàng)建愛心型班級

(1)、3月份，以班級為單位開展以“弘揚雷鋒精神，倡樹文明新風(fēng)”為主題的雷鋒學(xué)習(xí)月活動

(2)、以城東德育實踐基地為依托，開展“關(guān)愛老人”“陽光家教”等先鋒隊員活動，并要求每位同學(xué)都要利用假期時間參加學(xué)校和系部組織的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，鼓勵同學(xué)走入社會，以實際行動學(xué)會感恩，關(guān)愛他人，同時系里設(shè)有“愛心基金會”鼓勵同學(xué)們每月捐獻一元錢給需要幫助的人，力創(chuàng)愛心型班級。2.以創(chuàng)特色寢室為目標(biāo)，加強寢室文化建設(shè)

今年在寢室文化建設(shè)上我們以創(chuàng)特色寢室為主，以百佳文明寢室評比為輔，“文明寢室”建設(shè)在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀和為人處事之道，形成團結(jié)友愛、積極向上的寢室氛圍。特色寢室建設(shè)工作是寢室基礎(chǔ)文明建設(shè)的最高目標(biāo)，它與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、興趣愛好、學(xué)風(fēng)建設(shè)、社團建設(shè)等方面工作相聯(lián)系，通過興趣相投的寢室成員的共同努力，形成以“專業(yè)學(xué)習(xí)”、“綜合素質(zhì)”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”、“共同進步”、“手工”、“書法”、“才藝”、“文藝”、“科研”、“愛心”等為特色的“特色寢室”，在宿舍營造了良好的學(xué)風(fēng)和多元文化，積極引導(dǎo)著學(xué)生成長成才。

(1)、出臺了《數(shù)學(xué)系特色寢室評比方案》，開展“數(shù)學(xué)才子，締造特色寢室文化，我秀我家”活動，活動時間三個月，大一至大三寢室參與，5月底我系評選出特色寢室11間，其中1間全能型寢室、4間學(xué)習(xí)型寢室、3間黨員干部寢室、3間科技創(chuàng)新型寢室。

(2)、加強宿舍組織建設(shè)，完善管理制度。

我們先后制定完善了《數(shù)學(xué)系寢室衛(wèi)生檢查制度》《學(xué)風(fēng)檢查監(jiān)督制度》《數(shù)學(xué)系早晚自習(xí)管理制度》《數(shù)學(xué)系升旗早操制度》；方案有《數(shù)學(xué)系黨員聯(lián)系寢室

活動方案》《數(shù)學(xué)系文明寢室評選方案》《數(shù)學(xué)系2013年寢室建設(shè)方案》等制度和方案，開展“五查”活動，即查寢室衛(wèi)生情況，查課堂出勤情況，查早、晚自習(xí)情況，查晚歸及就寢情況，查升旗早操情況，并將這些檢查結(jié)果經(jīng)過由學(xué)工辦匯總，形成“學(xué)工通報”及時向全系師生通報和處理，有力地鞏固了以寢室為單位的陣地工作。

(3)、開展形式多樣內(nèi)容豐富的宿舍文化建設(shè)活動

在學(xué)生中倡導(dǎo)“一個寢室一個家”的寢室文化理念。學(xué)工辦每月開展文明寢室評比，每學(xué)期開展星級寢室評比，每學(xué)期表彰優(yōu)秀寢室長和班級勞衛(wèi)委員。同時以寢室為單位參與科技讀書節(jié)，通過這些活動，數(shù)學(xué)系形成了“一花一世界，一室一家人”的宿舍文化特色。

(4)、充分發(fā)揮黨員的引領(lǐng)和先鋒模范作用

我們通過黨員導(dǎo)師制、黨員聯(lián)系寢室等途徑，充分發(fā)揮教師黨員和學(xué)生黨員的引領(lǐng)指導(dǎo)及先鋒模范作用，不斷促進寢室文化建設(shè)。本學(xué)期開展“我是一面旗幟”黨員寢室掛牌活動、黨員聯(lián)系寢室?guī)头隼щy學(xué)生等活動

總之，近一年來，我系積極采納評估專家組的意見和建議，加強師資隊伍建設(shè)，加大對教學(xué)的投入，采取多項措施深化教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，取得了明顯的成效。同時，我們深知在新的形勢下，我系面臨的挑戰(zhàn)更艱巨，任務(wù)更繁重，必須繼續(xù)發(fā)揚頑強拼搏、不斷進取的精神，牢固樹立質(zhì)量觀念，狠抓質(zhì)量工程和校風(fēng)建設(shè)，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不斷改善，辦學(xué)能力和水平的不斷提升，以更優(yōu)異的成績迎接下一輪本科教學(xué)工作水平評估。

某院

第二篇：年末學(xué)校評估考核整改方案

學(xué)校年末評估考核整改方案

XX小學(xué)教導(dǎo)處

XXX

年末評估考核整改方案

12月13日，市局副局長XX帶隊一行8人對我校進行了為期半天的年末督導(dǎo)評估考核，各位領(lǐng)導(dǎo)翻閱檔案資料、聽取匯報、隨機聽課、實地察看，從中發(fā)現(xiàn)了許多問題，同時也提出了許多寶貴、中肯的意見和建議。現(xiàn)就我負責(zé)的教導(dǎo)處工作中出現(xiàn)的問題擬定整改措施如下：

1、特色學(xué)校建設(shè)

存在的問題：我校的特色學(xué)校建設(shè)方面，雖有計劃、有實施方案，但沒有按計劃去做，特色辦學(xué)從幾份手抄報和硬筆書法中體現(xiàn)太單一，也顯現(xiàn)不出特色之處。

整改措施：學(xué)期初，根據(jù)我校實際情況，認真制定實用性強，可操作性強的計劃和方案，開展豐富多彩的體現(xiàn)學(xué)校特色的活動，不流于形式。并按計劃認真實施完成，及時將成果歸檔。

2、教科研方面 ①網(wǎng)絡(luò)教研

存在的問題：網(wǎng)絡(luò)教研是一種新興的通過網(wǎng)絡(luò)為平臺的教學(xué)研討模式，我校在這方面還沒有正式的開展學(xué)習(xí)。

整改措施：在14年學(xué)期初制定網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃，利用開學(xué)初的1-2周時間內(nèi)，利用放學(xué)后的空閑時間對全體任課教師進行相關(guān)培訓(xùn)和指導(dǎo)，使每個人都能獨立的使用計算機登陸平臺進行交流。在每月末對其成果進行統(tǒng)計和歸檔，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。預(yù)計在14年上半年使網(wǎng)絡(luò)教研工作順利開展。②校本教研

存在的問題：我校的校本教研每學(xué)期2次，次數(shù)較少，基本達到要求。但教研活動沒有明確的主題，針對性不強，老師們不知道在聽什么，聽的目的是什么，導(dǎo)致校本教研變成了常態(tài)課。

整改措施：學(xué)期初在制定計劃的時候，將我校在授課過程中突出的、困惑的問題作為教研的主題，真正做到有針對性的開展活動。

③科研課題

存在的問題：本次評估檢查，局領(lǐng)導(dǎo)針對科研課題方面還是比較滿意的，同時也提出了幾點建議：①第一階段完成，要將第二階段的計劃和方案初步制定好。②檔案的裝訂。盡量將相同內(nèi)容的檔案裝訂在一卷上，便于瀏覽查閱，不必分卷裝訂；裝訂檔案最好用牛皮紙，用線手動裝訂。③每年上報的各級論文要形成目錄裝在檔案內(nèi)，并將證書復(fù)印件附后。

整改措施：① 14年學(xué)期初認真制定科研課題第二階段計劃和方案。②將相同內(nèi)容的檔案裝訂在一卷上；用牛皮紙，用線手動裝訂。③將每年上報的各級論文形成目錄，并將證書復(fù)印件附后。形成卷一同裝在科教研課檔案中。

3、校本課程

存在的問題：局領(lǐng)導(dǎo)不提倡使用“三字經(jīng)”和“弟子規(guī)”作為校本課程教材。

整改措施：向校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，成立校本教材編寫小組，編寫內(nèi)容精辟、實用，學(xué)生感興趣的內(nèi)容作為校本教材。并在較短的時間內(nèi)將校本教材出版，投入使用。

4、電子白板的使用

存在的問題：本次局領(lǐng)導(dǎo)聽了一節(jié)六年級的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。但教學(xué)效果一般，沒有充分利用好電子白板。

整改措施：今年5月份，我校配備了電子白板輔助教學(xué)設(shè)備，對于設(shè)備的應(yīng)用上，良莠不齊。我校教師老齡化嚴重，許多老師操作上有一定困難，有的年輕老師操作上較嫻熟，使用率較高。有的老師不知道什么時候應(yīng)該用“它”，怎么去“用”它。針對這一狀況，教導(dǎo)處計劃在14年學(xué)期初利用放學(xué)后，大約2-3周的時間，對電子白板的基本操作和應(yīng)用進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。達到每位老師都會用電子白板，將電子白板自然的溶入到教學(xué)工作中。

以上是整改方案，疏漏在所難免，請領(lǐng)導(dǎo)指正。

第三篇：現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估整改報告

石林縣阿烏小學(xué)2014年現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估

整 改 報 告

石林彝族自治縣人民政府教育督導(dǎo)辦公室：

2014年10月29日，石林縣人民政府教育督導(dǎo)室依據(jù)《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估方案實施》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，采用聽、看、查、訪、談、評的方法，對我校進行了現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估。上午第一、二節(jié)課，督導(dǎo)評估自評領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽課，分別對各年級各班聽課，第三節(jié)課，阿烏小學(xué)校長向督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組匯報近三年來的工作，下午，督導(dǎo)評估自評領(lǐng)導(dǎo)小組對阿烏小學(xué)準(zhǔn)備的材料逐一審查，對家長、學(xué)生進行問卷調(diào)查，學(xué)校班級文化建進行設(shè)實地查看。下午4點，督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組對這次督導(dǎo)評估進行反饋。在反饋會上，評估組對我校取得的成績給予了充分的肯定，主要成績與經(jīng)驗表現(xiàn)在：

一、每周一次教研活動開展得好。

二、教育教學(xué)中能做到數(shù)學(xué)教學(xué)“五當(dāng)堂”，語文教學(xué)“六必須”。

三、校園文化、班級文化開展得好。

四、嚴格教學(xué)管理，規(guī)范備課。

五、學(xué)校制度措施健全。

六、開展經(jīng)常性體育、興趣小組活動。

在肯定成績的同時，評估組領(lǐng)導(dǎo)不僅為我校指出了素質(zhì)教育過程中存在的問題和不足，同時也為我校提出了中肯的意見和建議。具體有以下三個方面：一是繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)；二是進一步提高信息技術(shù)、多媒體輔助教學(xué)。三是注重提高內(nèi)涵質(zhì)量，注意收集、總結(jié)藝術(shù)教育方面的成果。

根據(jù)石林縣教育局現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)整改通知書和《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估方案實施》的要求，我校迅速組織召開全體教師會議，會上 1 根據(jù)評估組提出的問題，要求全體教師會后深入思考，提出切實可行的整改措施，通過了阿烏小學(xué)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估整改計劃。整改由校長督促，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，以教導(dǎo)處為責(zé)任主體展開。學(xué)校分語文組、數(shù)學(xué)組、后勤組、幼兒園組對照問題限期整改，對于在短時期內(nèi)能過整改的堅決整改，對遠期的或需要上級支持的制定出整改時間表，并在今后的工作中形成自查自糾的長效機制。具體整改計劃是：

一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實做好我校現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估問題整改工作，加強組織、指導(dǎo)和督查力度，保證整改質(zhì)量，我校成立了“現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估整改領(lǐng)導(dǎo)小組”，組成成員如下：

組 長：李金紅（阿烏小學(xué)校長）副組長：畢天才（阿烏小學(xué)副校長）成 員：劉麗英（阿烏小學(xué)教導(dǎo)主任）

汪樹平（阿烏小學(xué)后勤主任）王娟（阿烏幼兒園園長）陳麗萍（阿烏少先隊大隊輔導(dǎo)員）畢鳳麗（阿烏小學(xué)語文組組長）張紅梅（阿烏小學(xué)數(shù)學(xué)組組長）

二、整改分工

李金紅老師負責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)全部整改工作。

畢天才老師負責(zé)檢查各項整改指標(biāo)的落實情況和繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)的整改工作。劉麗英老師負責(zé)落實學(xué)校教育教學(xué)工作，進一步提高信息技術(shù)、多媒體輔助教學(xué)的整改工作。

王娟老師負責(zé)落實抓好幼兒園小朋友的行為習(xí)慣養(yǎng)成。汪樹平老師負責(zé)落實抓好后勤教師的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

陳麗萍老師負責(zé)落實抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，注意細節(jié)的整改工作。畢鳳麗、張紅梅老師負責(zé)落實關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量的整改工作。

陳麗萍、陳梅芳老師負責(zé)落實注重提高內(nèi)涵質(zhì)量，注意收集、總結(jié)藝術(shù)教育方面的成果的整改工作。

三、明確職責(zé)

組長的主要職責(zé)是：根據(jù)《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估方案實施》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校各塊分工，分解評估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實工作進程。

副組長的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并檢測指標(biāo)達成進程；檢查各項指標(biāo)的落實和執(zhí)行情況；做好校本評估的結(jié)果運用工作；針對整改過程中存在的問題研究解決辦法，落實相關(guān)制度和措施，做好校本評估的制度保障工作。

成員的主要職責(zé)是：緊扣相應(yīng)的指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)校實際，以求真務(wù)實的態(tài)度做好各項指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作；多渠道收集每階段相關(guān)信息，對自評過程中積累的資料進行系統(tǒng)整理，及時歸檔。

四、具體整改內(nèi)容

問題一：繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。

（一）、整改措施

為進一步規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理過程，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，學(xué)校繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。

1、組織全體教師再次認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估的文件，統(tǒng)一思想，提高認識，找出我們自身的不足之處。

2、要求每一位老師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。

3、加強學(xué)校教研，除正常參加上級組織的教研活動外，學(xué)校要求語文組、數(shù)學(xué)組積極開展教研活動，對考試成績差的班級，要組織教師聽課、評課。幫助教師提高課堂效率。

4、積極爭取派出教師外出學(xué)習(xí)。

（二）、工作重點

1、抓好、抓實學(xué)校教研活動，提高課堂效率。

2、每周二單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周政治學(xué)習(xí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教師，如:多媒體的使用、電子白板的使用、課件制作等。

問題二：進一步提高信息技術(shù)、多媒體輔助教學(xué)。

（一）、整改措施

我校每個教室都安裝了多媒體或電子白板，為了更好的利用多媒體和電子白板輔助教學(xué)，學(xué)校將舉行課堂競賽，進一步提高信息技術(shù)、多媒體輔助教學(xué)

（二）、工作重點

1、加強教師培訓(xùn)工作

（1）請熟悉電子白板操作的教師到我校利用周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教 師。

（2）派出教師學(xué)習(xí)，回校后再培訓(xùn)教師。

2、抓教學(xué)觀摩活動。

開展電子白板教學(xué)競賽活動，組織語、數(shù)教師參加，以此來促進廣大教師運用多媒體輔助教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)水平。

問題三：注重提高內(nèi)涵質(zhì)量，注意收集、總結(jié)藝術(shù)教育方面的成果。

（一）、整改措施

多年來，我校堅持以人為本的辦學(xué)理念，以“全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育”為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在今后的工作中要注意收集整理學(xué)生獲獎，或刊登的作品、榮譽證書等，為此，學(xué)校安排陳梅芳老師負責(zé)這項工作。

（二）、工作重點

根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點，創(chuàng)造性地組織教學(xué)。學(xué)校要制訂對音體美教學(xué)的常規(guī)操作要求、檢查考評方案、教師職責(zé)、獎懲方案等。常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作正常開展的基本保證，也是我們抓教學(xué)工作的永恒重點。因此我們必須扎扎實實地把教學(xué)常規(guī)管理落到實處，做到常規(guī)常抓，常抓常新，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益。

（1）、全面實行大課間活動制度。積極探索、不斷豐富大課間體育活動的組織形式和活動內(nèi)容，科學(xué)、合理地安排運動負荷；當(dāng)天沒有體育課的班級，必須在課外活動時間組織學(xué)生進行集體體育鍛煉并將其納入教學(xué)計劃，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。

（2）、大力推行音體美教育，讓每一個學(xué)生在校期間能夠掌握兩項體 育運動技能和一項藝術(shù)技能。面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生興趣需要和學(xué)校教育資源，開展各種興趣小組。學(xué)校今后重點檢查各班級對該項工作的落實情況，確保工作實效。

（3）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化監(jiān)督，努力開創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的新局面 學(xué)校將進一步理順音體美教科研管理體制，成立音體美教研組，配齊音體美教學(xué)人員；音體美教研組要充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能，認真研究總結(jié)音體美教學(xué)中的成功經(jīng)驗和存在的問題，切實增強教學(xué)管理的實效性和教學(xué)指導(dǎo)的針對性。學(xué)校將對音體美教育教學(xué)工作的開展進行督評，并將成績納入教學(xué)常規(guī)量化評估。

學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞素質(zhì)教育這一主旋律，樹立科學(xué)的人才觀，遵循正確的辦學(xué)規(guī)律和方向，切實加強音體美教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，采取更加有力的措施，求真務(wù)實，扎實推進，從整體提升我校的辦學(xué)層次和辦學(xué)水平，切實提高學(xué)生健康水平和審美素養(yǎng)，更好地推動素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻。

今后，學(xué)校將致力于更新觀念，著力打造阿烏小學(xué)特色教育，研究切實可行的校本文化，把阿烏小學(xué)辦成具有個性化、特色化的學(xué)校。經(jīng)過這次現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評估，使我們認識到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。我們將按照整改方案的安排，認真進行整改，努力完善我校的各項工作。同時，我們也有信心把工作做得更好，力爭創(chuàng)建石林縣優(yōu)質(zhì)現(xiàn)代學(xué)校。

石林縣阿烏小學(xué) 2014年12月12日

第四篇：峪口學(xué)校督導(dǎo)評估整改報告

峪口學(xué)校督導(dǎo)評估整改報告

2010年11月3日，縣人民政府教育督導(dǎo)室徐國振一行4人對我校2007——2010年學(xué)校發(fā)展水平進行了為期一天的督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估組對我校的辦學(xué)方向、辦學(xué)經(jīng)費、辦學(xué)條件、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校管理與教育教學(xué)及教育教學(xué)質(zhì)量等六個方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并提出了考察意見和督導(dǎo)建議,為學(xué)校下一步工作指明了方向。為進一步做好整改工作，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校對照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程初中指標(biāo)體系》的要求，制定如下整改方案：

一、指導(dǎo)思想：

以以全國教育工作會議精神為指針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹“實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。適應(yīng)新課程改革和社會發(fā)展的需要，促進學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的全面提高。

二、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：任錦延 副組長：郭張強 成 員：全體教師

三、整改內(nèi)容:

縣督導(dǎo)評估小組對我校提出的整改建議和意見如下：

1、部室標(biāo)準(zhǔn)不到位，現(xiàn)代化教育設(shè)施欠缺，現(xiàn)有部室使用率低，沒有按照課本要求做實驗。

2、新課程理論落實不到位，課堂教學(xué)重知識傳授，缺少能力培養(yǎng)，要加大校本培訓(xùn)力度。

3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，綠化面積、操場面積不達標(biāo)。

4、要注重過程管理，資料收集、歸檔要進一步完善，管理要進一步規(guī)范。

針對縣督導(dǎo)評估組所提的督導(dǎo)建議和意見，學(xué)校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案，細化工作計劃，積極開展整改工作。

四、整改措施

（一）進一步加強教育理論的學(xué)習(xí)，從理論與實踐的結(jié)合上深 化辦學(xué)理念的研究和探討，充分發(fā)揮辦學(xué)理念的引領(lǐng)作用。充分調(diào)動全校師生的積極性，發(fā)揮集體智慧，使我校的理念文化得以不斷修改、逐步完善、系統(tǒng)化，進而成為全校師生的共識。要進一步細化管理，完善一支理念先進、求真務(wù)實、精于管理、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。

（二）合理利用學(xué)校資源，發(fā)揮部室的作用。學(xué)校要完善各部室，確定地點，選擇合適的部室管理人員，落實責(zé)任，實施量化管理。同時做好開放工作，做好使用登記記載，堅持實驗教學(xué)、為學(xué)生開放圖書室，閱覽室，豐富少對活動內(nèi)容。發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用。

（三）進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)，提高隊伍的整體素質(zhì) 1．結(jié)合學(xué)校進行創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重視加強領(lǐng)導(dǎo)班子教育理論學(xué)習(xí)，增加理論素養(yǎng)，提高依法行政，科學(xué)行政，民主行政的能力和水平，全體干部深入教學(xué)一線蹲班級、蹲教研組，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)校管理工作中的突出問題。

２.加大教師培養(yǎng)力度，提升師資隊伍整體水平

（1）抓思想教育，強化師德建設(shè)。我校要利用周一例會學(xué)習(xí)的時間，鼓勵教師敬業(yè)愛崗，提倡教師關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格，努力塑造教師健康的人格，培養(yǎng)教師博學(xué)的氣質(zhì)。并建立《峪口學(xué)校教師師德建設(shè)考核制度》，以嚴格的考核獎懲制度，促進教師保持良好的自我形象，形成嚴謹?shù)慕田L(fēng)，逐步建立一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育和全面實施素質(zhì)教育的教師隊伍。

（2）加快青年教師培養(yǎng)，使青年教師達到“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干”的個人發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校將繼續(xù)堅持開展拜師結(jié)對活動，使拜師結(jié)對活動制度化、規(guī)范化、措施化。縮短青年教師培養(yǎng)周期，加快青年教師成長速度，使青年教師迅速在教學(xué)崗位上成為骨干，挑起大梁。

（3）抓師資培訓(xùn)，增強學(xué)術(shù)底蘊。鼓勵教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，支持教師在職攻讀更高學(xué)位，促使他們不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。拓寬教師的視野，增強教師的文化底蘊，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（4）抓常規(guī)管理，提升教學(xué)技能我們將通過嚴格的管理，加快提高教師的教學(xué)能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂中”，為青年教師提供成長的平臺。

（四）積極探索與完善現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理。學(xué)校將深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的文件精神，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，建設(shè)符合我校實際、具有科學(xué)性和實踐性的制度，完善激勵機制、制約機制、保障機制和考核機制，按照縣教育局的要求，進一步優(yōu)化學(xué)校管理，推進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

（五）進一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

１.進一步提高對新課程的認識，廣泛深入宣傳、形成共識。我們要把課改實驗當(dāng)作提升教育教學(xué)水平和促進學(xué)校發(fā)展的契機，迅速轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，確定新的發(fā)展思路。我們將系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)文件：一是繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，二是學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，三是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過廣泛深入宣傳學(xué)習(xí)，使廣大教師充分認識到課程改革的重要性和艱巨性，激發(fā)廣大教師的責(zé)任感和使命感，樹立敬業(yè)精神。

２.深化課堂教學(xué)改革，將優(yōu)化課堂教學(xué)作為走進新課程的“突破口” 我校將按照課程改革實施方案要求，在課堂教學(xué)改革中貫穿一個理念即新課程理念。課堂教學(xué)重視“三基”：基礎(chǔ)知識、基本技能和學(xué)科思想方法。課堂教學(xué)的評價注重 “三標(biāo)”，構(gòu)建科學(xué)的評價體系。一是教學(xué)目標(biāo)評價注重是否落實知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維教學(xué)目標(biāo)；二是教學(xué)過程評價注重學(xué)生學(xué)習(xí)的情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的思維、情感、態(tài)度等因素的和諧發(fā)展；三是教學(xué)效果重點評價學(xué)生的興趣、態(tài)度、意志、合作、分享等非智力因素是否得到培養(yǎng)，學(xué)生的素質(zhì)是否得到提高。

（六）大力加強學(xué)校安全教育工作，確保一方平安。學(xué)校安全工作重于泰山，我們要繼續(xù)抓緊抓好。層層落實安全責(zé)任，建立健全各項安全制度，同時要堅持開展“安全教育報告會”、“播放安全教育光盤”等活動，確保師生平安。加強門衛(wèi)工作，確保師生安全。

（七）新的歷史形勢為我們提出了新要求，我們要按照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》的要求，以德育為首，繼續(xù)抓好學(xué)校管理、教育教學(xué)工作、后勤工作，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新型合格人才，辦好人民滿意的教育。

峪口學(xué)校

二〇一 一年十月二十九

第五篇：學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估整改總結(jié)

XX中心校督導(dǎo)評估整改工作總結(jié)

2017年10月26日，縣教育督導(dǎo)室組織對我校學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估。在一天的時間里評估組領(lǐng)導(dǎo)通過聽、看、查、訪、談等途徑對我校發(fā)展水平進行了認真細致的全方位評估，在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認為我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學(xué)行為、民主管理學(xué)校、干部教師隊伍素質(zhì)等方面做得很好，切實保障了素質(zhì)教育的實施；在素質(zhì)教育的實施過程中，各種計劃、制度完備，特別是德育常規(guī)落實到位，教研活動開展常態(tài)化；教育教學(xué)取得較多成果，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育系列化，國旗下的講話系列化，學(xué)校在藝術(shù)教育方面取得了一定成就，形成了社會影響，學(xué)校圍繞教師專業(yè)成長和備課組建設(shè)開展切實有效的工作，涌現(xiàn)出一批骨干教師.在肯定成績的同時，評估組的領(lǐng)導(dǎo)指出了我校發(fā)展過程中存在的不足。按照評估組的要求，我校迅速召開班子會和校務(wù)會議，會上傳達了領(lǐng)導(dǎo)的要求，同時根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，形成整改決議。整改工作由校長牽頭，各部門為責(zé)任主體開展，學(xué)校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

依據(jù)評估組提出的問題我校將從以下幾個方面進行整改，現(xiàn)將整改措施匯報如下： 1．深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。我校打算用二年的時間完成，首先組織全體教職工討論，我們的學(xué)校應(yīng)該辦成怎樣？收集教職工意見后形成討論稿；確定辦學(xué)理念和落實的策略；最后組織宣傳活動，讓學(xué)校的每一個成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。

2．進一步加強功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮起功能。一是強化管理員的責(zé)任意識，提高管理員的補貼；二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄，衛(wèi)生一個星期至少一次；三是建立電腦媒體設(shè)備檢查機制，一月一查，一學(xué)期一清理；四是提高電腦媒體設(shè)備的裝備及維護的經(jīng)費投入，適時更新和補充電腦媒體設(shè)備等。

3．進一步規(guī)范課程管理，抓好管理的細節(jié)。一是下一學(xué)年力爭教師專任；二是進一步加強對非語、數(shù)、外學(xué)科的常規(guī)落實情況檢查，做到備好課、上優(yōu)質(zhì)課、布置有實效的作業(yè)，期末要拿出成果；

4．加強師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支高效的教師隊伍。一是通過師德學(xué)習(xí)，提高教師的認識，同時學(xué)校進一步加強了學(xué)習(xí)的實效性，要求學(xué)習(xí)后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案；二是把師德師風(fēng)考核結(jié)果納入績效獎勵的考評中；三是樹立典型，以典型引導(dǎo)人。

5．進一步加強檔案建設(shè)，充實檔案材料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學(xué)性、具體性、可操作性。一是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃充實實施步驟、保障措施等內(nèi)容并逐步實施；二是計劃規(guī)劃中有些數(shù)據(jù)不嚴謹，將逐一結(jié)合實際進行調(diào)整。6．進一步深化特色建設(shè)，做到關(guān)注每一個學(xué)生。一是美術(shù)教育普及和提高相結(jié)合，通過加強美術(shù)備課組建設(shè)，依據(jù)各年齡階段學(xué)生的情況，自編教材，對全體學(xué)生普及美術(shù)教育，對有特長的學(xué)生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學(xué)模式，課堂突出口語訓(xùn)練，老師加強自身修養(yǎng)，力爭一年內(nèi)能達到用英語完成基本的課堂教學(xué)，課外班級和學(xué)校定期組織活動，創(chuàng)造條件走出去；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設(shè)。

7．開發(fā)一切資源，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造校園內(nèi)涵文化，使校園的每一個角落都體現(xiàn)學(xué)校特色；二是多渠道爭取資金，將學(xué)校運動跑道升級為塑膠跑道，并添置各種器材，為學(xué)生開展活動創(chuàng)造良好的條件。

我們決心在今后的工作中以《區(qū)中小學(xué)學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估指標(biāo)》為標(biāo)準(zhǔn)，積極探索，不斷拼搏，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力彌補學(xué)校工作中的薄弱環(huán)節(jié)，又好又快地開展素質(zhì)教育，堅定不移地辦人民滿意的教育。

XX鄉(xiāng)中心校 2017年12月26日