第一篇：學校辦學水平發(fā)展性評估整改實施方案

仁懷市火石崗小學

學校辦學水平發(fā)展性評估整改實施方案

2013年5月24日，仁懷市人民政府教育督導室組織市專兼職督學、市教科局相關股室負責同志、部分學校校長、知名教師對我校進行了辦學水平發(fā)展性評估。專家們經(jīng)過實地考察、深入課堂、調(diào)查走訪、查閱檔案資料等形式對我校實施素質(zhì)教育作了全面考察，對我校未來發(fā)展作了全面把脈，為我校的發(fā)展提出了切實可行的建議。在與學校領導口頭交流后，市人民政府教育督導室又于6月5日以文件的形式將我校在辦學中取得的成績和建議下發(fā)到我校。根據(jù)市人民政府教育督導室整改意見，結(jié)合學校辦學實際，特制訂本整改實施方案。

一、成立整改領導小組 組長：陳曉紅

校長

副組長：趙瓊

學校黨支部書記

第一副校長

李成分管安全

總務副校長

穆貴香

分管德育副校長 成員：蔡思均

辦公室主任

工會主席

吳潤

教導主任

羅永紅

會計

王欽濤

出納

王清

教科主任

周恩彩

少先隊輔導員

李洪禹

辦公室工作員

整改工作實行分塊負責制，由具體分管工作副校長牽頭負責，組織落實。定期召開推進會議。領導小組下設辦公室，由蔡思均同志負責日常事務。

二、具體整改工作及相關負責人

（一）學生體質(zhì)健康 牽頭負責人：穆貴香

具體負責人：吳潤

曾全勝

各班主任 具體工作：

（1）、整理學生體質(zhì)健康測試資料，以班為單位建立未合格學生檔案，學校體育組再以未合格項為單位建立檔案。體育組針對學生實際分項制定達標訓練措施，組織有針對性的訓練，力爭經(jīng)過一學年的訓練實現(xiàn)100%合格率。同時加強體育興趣小組建設，豐富活動內(nèi)容，完善活動制度，確保活動取得實效。（2）、教導處建立學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)庫，以班為單位建立學生體質(zhì)健康檔案，每學年分班對學生體質(zhì)健康作一次分析，落實追蹤制度。

（3）、教導處建立近視新發(fā)、超重、營養(yǎng)不良、常見病發(fā)病檔案，每學年對全校近視新發(fā)率、超重率、營養(yǎng)不良率、常見病發(fā)病率作一次統(tǒng)計并作分析。

（二）德育工作 牽頭負責人：穆貴香

具體負責人：吳潤

王清

周恩彩

具體工作：

（1）（2）（3）（4）完善德育機構(gòu)，進一步明確細化相關人員工作職責；完善學校三年德育規(guī)劃；建立健全有心理（品德）缺陷學生的幫扶教育制度。

以班為單位建立心理有缺陷、品缺生、特殊家庭學生檔案，由學校德育處負責管理；教導處督促班主任認真開展好幫扶工作，少先隊定期組織心理疏導、實踐體驗活動。

教科處組織開展學科滲透德育研究工作，組織開展專題研究，加強對學科滲透德育能力弱的教師的指導，提高學科滲透德育實效。

從規(guī)范學生營養(yǎng)午餐入手，認真做好對學生的養(yǎng)成教育。由少先隊負責組織，消除午餐擁擠、學生就餐禮儀差、浪費

嚴重現(xiàn)象，用高年級輪流值周的形式培育學生的愛心和責任心。

（三）教育教學

教師能力 牽頭負責人：趙瓊

具體負責人：吳潤

王清

各教研組長

骨干教師 具體工作：

（1）制定課程實施措施，規(guī)范調(diào)課行為，明確對擠占、挪用非考試科目行為的處罰，（2）抓好對教師基本功的培養(yǎng)工作。由學校教導處具體組織落實，以“結(jié)對子“、利用網(wǎng)絡自學、開展匯報成果、技能大賽等形式，促進教師加強學習，夯實基本功，力爭用一年的時間實現(xiàn)全校教師書寫規(guī)范、普通話達到學科標準的目標。

（3）加強對薄弱學科師資培訓工作，以外出培訓、網(wǎng)絡自學等形式提高教師的教學能力，同時規(guī)范排課行為，減少排課隨意性，保證學科師資的相對穩(wěn)定性，較大程度實現(xiàn)學科專業(yè)化。（4）充分發(fā)揮骨干教師引領作用。進一步明確骨干教師工作職責，發(fā)揮骨干教師在備課中的作用，促使骨干教師深入教師課堂指導教學，規(guī)范匯報課、示范課、研究課，促進全校教師駕馭課堂能力整體提高。

（5）加強小型課題研究，由教科處組織落實，各教研組根據(jù)教師實際確定研究課題，力爭一個學期用2、3個課題研究，解決困擾教師發(fā)展、影響教學效果的問題。

（6）加強對學生成長記錄袋管理。在繼續(xù)做好記錄卡管理的基礎上，在簡化操作、減輕教師負擔的前提下，進一步豐富成長記錄袋內(nèi)容，規(guī)范對成長記錄袋的管理，提高評價的激勵促進作用。

（四）課堂教學 牽頭負責人：趙瓊

具體負責人：吳潤

王清

各教研組長

骨干教師 具體工作：

（1）、加強教研組建設，擬成立3個教研組（語文、數(shù)學、綜合）。選拔該學科骨干教師任組長。進一步明確細化教研組長工作職責，加強對教研組的領導，著力建設學習型教研組。落實教研組的主體性，提高教研活動的針對性，結(jié)合學校實際開展專題研究，提高教研工作實效。

（2）、建立健全“領導、骨干教師執(zhí)教示范課、小課題研究課、常態(tài)課、匯報課”和“指導型聽課、學習型聽課、研究性聽課”制度。立足課堂，深入課堂搞教研，著力打造高效課堂。

（3）強化校本教研工作。在抓好教師基本功、教師基本技能培訓的同時繼續(xù)抓好“一德四新”培訓工作，組織開展教師教學技能達標比賽活動和新課程知識競賽活動，提高教師基本技能和實踐新課程的能力。（4）、加強校際交流活動。做好和中樞一小的友好學校建設工作，充實友好學校工作內(nèi)容，選派教師到中樞一小參觀學習，請中樞一小名師到我校執(zhí)教示范課。同時，加強和大壩小學、三合一小等學校的交流活動。聘請仁懷市小學管理、教學專家作學校顧問，請仁懷市名師到學校授課。

（5）、加強課題研究工作。切實開展市級課題《農(nóng)村留守兒童教育方法、教育途徑創(chuàng)新性研究》工作，加強創(chuàng)新性研究，提高可操作性。認真總結(jié)研究成果，形成報告。同時積極爭取地級課題研究。

（五）、教師專業(yè)化發(fā)展

評價 牽頭負責人：趙瓊

具體負責人：吳潤

王清

蔡思均 具體工作：

（1）、重新建立教師業(yè)務檔案（以前教師業(yè)務檔案收存在原輔導站檔案室），充實教師業(yè)務檔案內(nèi)容，把教師業(yè)務檔案與教師繼續(xù)教育個人檔案整合起來，規(guī)范管理。

（2）、借鑒成長記錄袋實踐經(jīng)驗，完善教師自我評價、同伴評價、學生評價體系，提高教師自我評價、同伴評價、學生評價的可操作性，增強評價效果；探索家長評價、社會評價方式。充分發(fā)揮評價的激勵作用，導向功能，促進教師專業(yè)成長。

（3）、充分發(fā)揮工會職能，加強職工之家建設，在做好師德建設的同時組織開展文藝活動。通過組織匯報演出、報告會、才藝展示、技能競賽等方式豐富教職工課余生活；關注教職工身心健康，每學年組織一次教職工體檢，探索建立教職工人文關懷制度。（4）、完善激勵機制。完善《火石崗小學教育教學質(zhì)量提升獎勵分配實施方案》、《火石崗小學教育教學質(zhì)量獎勵方案》、《火石崗小學骨干教師履職考核及待遇落實實施方案》，探索設立火石崗小學“育人獎”、“個人進步獎”、“奉獻獎”、“敬業(yè)獎”。

（5）、通過選拔現(xiàn)有教師參與培訓和招考的方式，爭取在一年內(nèi)配備3名心理咨詢師、2名音樂教師和2名美術教師。

（六）、學校規(guī)劃 牽頭負責人：陳曉紅 具體負責人：趙瓊

李成 穆貴香

蔡思均 具體工作：

（1）、重新審視以前的《火石崗小學

年發(fā)展規(guī)劃》，研究論證其可行性，根據(jù)上級建議和學校實際制定《火石崗小學

年規(guī)劃》，完善火石崗小學高、中、低段培養(yǎng)目標。

（七）、學校管理 牽頭負責人：陳曉紅

具體負責人：趙瓊

李成 穆貴香

蔡思均 具體工作：

（1）、積極推進民主化管理，發(fā)揮學校工會職能，完善教代會、民主生活會制度，加強校務公開，調(diào)動教學參與學校管理積極性；加強對各組織、各部門計劃的審查，強化其可行性研究，提高科學化決策水平；加強對鄉(xiāng)內(nèi)其他小學的督導（主要是加強對其計劃的審查和過程性督導）。

（2）、以校園文化建設和作風整頓為載體，加強學校團隊建設，著力打造一支學習型、敬業(yè)型，精氣神足、凝聚力強的教師團隊。

（八）、校園環(huán)境衛(wèi)生及學生養(yǎng)成教育 牽頭負責人：李成穆貴香

具體負責人：羅永紅

吳潤

周恩彩

具體工作：

（1）、組織實施校園美化、亮化工程。建設主題文化墻；填補教學樓走道坑凼，平整因施工破壞的地平；著手運動場草坪綠化工作。

（2）、由少先隊具體組織落實發(fā)揮大隊委、中隊委的領導監(jiān)督作用，加強對亂扔亂丟、衣著不整、亂倒浪費、臟話罵人等不良行為的監(jiān)查糾正，規(guī)范學生言行。

（九）、學校硬件、文化建設 牽頭負責人：李成穆貴香

具體負責人：羅永紅

王欽濤

吳潤

王清 各班主任 具體工作：

（1）、圖書室、體育組、信息處核算，將差額上報辦公室，學校辦公室將完成配備報告并同市教科局相關股室協(xié)調(diào)對接，爭取上級支持，同時學校在下學期預算中設立相應資金。

（2）、辦公室做好“班班通”工程立項報告工作，爭取在下學期學校實現(xiàn)“班班通”。

（3）、提高資源使用效率。一是教導處在下學期的排課中考慮教師專業(yè)化、特長等因素，同時注意教師學科相對集中性，保持教師學科相對穩(wěn)定性；二是提高對各項制度的執(zhí)行力度，加強對相關教師的考核，督促教師使用設備資源，優(yōu)化課堂教學，提高效率。（4）、加強校園物質(zhì)文化建設。粉刷圍墻，重新漆刷墻壁，設立主題文化墻；添設健身設施；著手啟動班級文化建設規(guī)范化工作；進一步完善走廊文化建設。（5）、加強校園精神文化建設和行為文化建設。在“兩操”之外添加勵志操；向上級申請定置校服，從學生形象入手改變精神；加強監(jiān)督，規(guī)范學生行為。（6）、加強書香校園建設。以傳統(tǒng)詩詞、兒童文學和經(jīng)典歌曲為主要內(nèi)容，利用校園廣播、宣傳欄等，營造良好的文化氛圍，同時組織學習成果展示、知識競賽等活動，跳動學生參與積極性。

（十）家校聯(lián)系 牽頭負責人：李成

具體負責人：蔡思均

李洪禹

各班主任 具體工作：

（1）、建立健全家長學校建設工作制度，規(guī)范學校集體性家長會，班級家長會行為（每學期召開一次全校性家長會，各班召開一次家長會）；學校領導帶頭家訪，同時加大對教師家訪督查力度，確保每學期家訪率達到80%。

（2）、發(fā)揮退教協(xié)、村委會、關工委和家長委員會的作用，堅持每學期召開一次工作匯報會。廣泛鄉(xiāng)黨委政府，社會各界意見，形成多元評價體系，促進學校自我診斷、發(fā)展。

（十一）特色創(chuàng)建工作 牽頭負責人：穆貴香 具體負責人：周恩彩

王清 具體工作：

（1）、繼續(xù)做好關愛留守兒童特色創(chuàng)建工作，深化“農(nóng)村留守兒童教育方法，教育途徑創(chuàng)新性研究”課題研究，整合農(nóng)村少年宮建設和“留守兒童之家”建設；充分利用網(wǎng)絡媒體宣傳報道，積極爭取社會各界支持，形成合力；加強對留守兒童心理輔導和學習生活幫扶，讓每一個留守兒童都能健康快樂成長。

（2）、探索“春暉”文化建設工作。學校辦學理念是“以愛育愛，守望花開”，春暉行動是校園文化建設重要內(nèi)容，學校將以春暉行為為載體，在校園內(nèi)開展“唱響游子吟，回報春暉情”活動，通過豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的感恩情感，桑梓情結(jié)；充分發(fā)掘鄉(xiāng)土文化，著重文化傳承，利用家鄉(xiāng)名人激勵學生。學校將以家鄉(xiāng)名人的名字命名獎項，邀請家鄉(xiāng)名人到學校作報告，成立家鄉(xiāng)名人墻，和貴州省《春暉》雜志社聯(lián)系，推動學校春暉行動。

第二篇：辦學水平發(fā)展性督導評估

辦學水平發(fā)展性督導評估

自 評 報 告

奉天寨小學

二O一五年四月

辦學水平發(fā)展性督導評估自評報告

奉天寨小學在上級教育主管部門的領導下，全面推進素質(zhì)教育，堅持“以人為本、依法治校，創(chuàng)人民滿意學校”的辦學理念，充分調(diào)動全體師生的積極性，努力完成市教育局辦學水平督導評估要求的各項目標。

一、學校基本情況

奉天寨小學創(chuàng)建于1952年，位于界首市新馬集鎮(zhèn)南部劉堯行政村，西臨界亳州路，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。進入新世紀以來，學校制定了新的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標，不斷創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，提升學校品位，構(gòu)建文明和諧校園，打造特色品牌學校，成為新馬集鎮(zhèn)窗口學校。

學校占地面積11000平方米，建筑面積2597平方米。綠化面積1500平方米，運動場地1800平方米，有1個籃球場。學校現(xiàn)有7個教學班，學生271人，班額平均不超過45人，教師總數(shù)16人，學歷達標率100％。每個教學班均有標準的普通教室1個，學校有實驗室1個，儀器及器材儲存室1個，多媒體網(wǎng)絡計算機教室1個，圖書室1個，多媒體教室、廣播室、團(隊)活動室、綜合檔案室各1個。

學校根據(jù)課程標準和學校規(guī)模，配備常規(guī)教學儀器、器材及信息技術教育設備。有計算機多媒體教學平臺1個，有供教師使用的計算機。學校建有圖書室，藏書11000冊，生均藏書40冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和教學掛圖。

近年來，學校以量化管理為載體，全面實施素質(zhì)教育，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式，牢固樹立以人為本的教育理念，注重學生的全面發(fā)展，注重校本培訓，教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務素質(zhì)逐年提

高。學校先后評為“阜陽市花園式單位”“界首市項目建設先進單位”、“新馬集鎮(zhèn)文明單位”、“教育工作先進單位”等。

二、指標完成情況 奉天寨小學切實貫徹《市教育局關于中小學辦學水平發(fā)展性督導評估方案》精神和要求，努力構(gòu)建以實施素質(zhì)教育為核心的管理體系和機制，并對本工作完成情況逐項進行了疏理和總結(jié)，自評基準性指標得分 分。

（一）行政管理部分

1、領導機制

學校實行校長負責制，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，教代會，工會機構(gòu)健全。民主管理，各職能部門職責明確，分工合理。

學校以“管理就是服務，服務就是發(fā)展”為理念，結(jié)合學校實際，明確了班子建設新思路。在抓好素質(zhì)教育這條生命線的前提下，著力構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控與保障系統(tǒng)，不斷強化管理的科學性，以此來提升學校綜合辦學水平，促進素質(zhì)教育水平的穩(wěn)定和提高。

2、管理制度

學校認真貫徹《義務教育法》，依法治校，重視均衡發(fā)展，面向主體學生，完善各種規(guī)章制度，工作做到有章可循。

3、隊伍建設

學校通過多種途徑，努力打造一支團結(jié)合作的教師團隊，認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學校將教師職業(yè)道德列為教師聘任的首要條件，嚴格考勤制度，努力改善教職工工作、學習和生活條件，充分調(diào)動教師的積極性。

4、后勤服務 學校嚴格執(zhí)行《中小學財務制度》及上級規(guī)定的收費項目和標準，民主理財，校務公開。學校加強安全管理，構(gòu)建安全教育。

5、工作實績

學校先后評為“阜陽市花園式單位”“界首市項目建設先進單位”、“新馬集鎮(zhèn)文明單位”、“ 新馬集鎮(zhèn)先進單位”等。

（二）素質(zhì)教育部分

6、德育

學校認真落實《德育大綱》《中學生日常行為規(guī)范》建立建全德育工作組織，按計劃開設德育課，充分發(fā)揮少先隊、學生會功能作用。認真貫徹國旗法，嚴格執(zhí)行周一升旗制度。學校在德育教育工作實施過程中，注重學生心理健康教育，養(yǎng)成教育，注重校園文化建設。建立建全學校、家庭、社會三結(jié)合德育教育網(wǎng)絡，關注留守兒童，學校重視德育工作，開展了一系列德育實踐活動：“手拉手”活動，“感恩的心”祝愿活動，優(yōu)秀班級體評選活動，結(jié)合春節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、等重要節(jié)日確定了“一節(jié)一教育主題”。并以此為契機，開展了中華民族傳統(tǒng)美德、愛國主義、集體主義等教育活動，使學校德育工作得以系列化、經(jīng)常化、制度化。通過一系列活動開展，學生遵紀守法，言行禮貌舉止文明，精神面貌發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，學校德育工作多次得到上級好評。

7、智育

一是學校按國家規(guī)定課程均開齊課程、開足課時，綜合實踐活動與音體美等課程均達標。嚴格按照省統(tǒng)一要求開設課程，無隨意增減課時的現(xiàn)象。

二是作息時間安排和作業(yè)布置符合要求。學生每天在學校學習時間，嚴格按要求不超過6小時。

三是注重教學管理，打造學校工作亮點。管理制度科學健全，嚴格教師出勤制度，嚴格備課制度，并對教學各環(huán)節(jié)進行督查，通過推廣學案教學，打造高效和諧課堂，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

四是完善校本培訓和校本教研制度。為了使學校教研工作規(guī)范有序，我校建立健全了校本培訓、領導班子聽評課、教師聽評課、常規(guī)檢查、備課、教科研等一系列制度。真正做到了以研促教，由教促研，使教師在主題教研中實現(xiàn)個人發(fā)展。

8、體育

加強體育工作管理，認真落實《體育工作管理條例》，開足體育課，堅持做好大課間體育鍛煉和兩操活動，做好每年一次的學生健康體檢。

9、美育

重視美育工作管理，按規(guī)定開齊音樂、美術課，建立美術、書法、合唱、舞蹈等興趣小組，缺乏專業(yè)老師的有特長教師兼任。

（三）、辦學條件部分

1、辦學人員

學校領導班子按規(guī)定配齊行政人員，教學人員，實行校長負責制，教師學歷合格率達100%。

2、物質(zhì)條件

學校加大投入完成學校硬件建設，做到班班有教室，且符合國家規(guī)定標準，圖書閱覽室、實驗室、教學儀器室、體育器材室，配備齊全。行政辦公室，教師辦公室、值班室基本上滿足了教育教學的須要。學校有運動場一個，標準籃球場1個，乒乓球臺3座，學校道路全部硬化。

為加快功能室建設與儀器配備步伐，學校嚴格按照“普九”標準進行實驗教學和實驗室管理，實驗室和閱覽室開放，有完善的管理制度。

學校圖書室藏書生均42冊，訂閱報刊10余種，數(shù)量充足，達到《標準》要求；室外體育設施數(shù)量、規(guī)格達到《標準》要求，安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全；普通教室、各科專用教室及輔助用房、公共教學用房、辦公用房及生活用房的設置、數(shù)量達到要求；室內(nèi)各種固定設施齊全，布置合理，整潔、完好。

3、學校發(fā)展

學校堅持正確的辦學方向：樹立和落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章。在正確辦學方向指導下，狠抓校園精神文化建設，引導和幫助學生知行統(tǒng)一，樹立正確人生觀和價值觀，深化校風、教風、學風。

學校堅定不移地堅持全員管理制度，實行領導班子帶頭，以班主任為主，任課教師配合的無縫隙管理。為促進學生身心全面發(fā)展、構(gòu)建和諧平安校園奠定了良好地基礎。

近年來，學校先后評為“阜陽市花園式單位”“界首市項目建設先進單位”、“新馬集鎮(zhèn)文明單位”、“ 新馬集鎮(zhèn)先進單位”等。

成績代表過去，未來還需努力。我們要把這次辦學水平發(fā)展性督導評估活動自評結(jié)果作為對我們過去工作的一次全面總結(jié)與審視。我們將根據(jù)全學年的工作情況完成情況制定出下一的工作目標，以促進我校教育管理和教學質(zhì)量向更高的臺階邁進。

奉天寨小學 二O一五年四月

第三篇：奉小辦學水平發(fā)展性督導評估

辦學水平發(fā)展性督導評估

自 評 報 告

奉天寨小學

二O一三年三月

辦學水平發(fā)展性督導評估自評報告

奉天寨小學在上級教育主管部門的領導下，全面推進素質(zhì)教育，堅持“以人為本、依法治校，創(chuàng)人民滿意學校”的辦學理念，充分調(diào)動全體師生的積極性，努力完成市教育局辦學水平督導評估要求的各項目標。

一、學校基本情況

奉天寨小學創(chuàng)建于1952年，位于界首市新馬集鎮(zhèn)南部劉堯行政村，西臨界亳州路，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。進入新世紀以來，學校制定了新的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標，不斷創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，提升學校品位，構(gòu)建文明和諧校園，打造特色品牌學校，成為新馬集鎮(zhèn)窗口學校。

學校占地面積11000平方米，建筑面積2597平方米。綠化面積1500平方米，運動場地2250平方米，有1個籃球場。學校現(xiàn)有7個教學班，學生259人，班額平均不超過50人，教師總數(shù)20人，學歷達標率100％。每個教學班均有標準的普通教室1個，學校有實驗室1個，儀器及器材儲存室1個，多媒體網(wǎng)絡計算機教室1個，圖書室1個，多媒體教室、廣播室、團(隊)活動室、綜合檔案室各1個。

學校根據(jù)課程標準和學校規(guī)模，配備常規(guī)教學儀器、器材及信息技術教育設備。有計算機多媒體教學平臺1個，有供教師使用的計算機。學校建有圖書室，藏書11000冊，生均藏書42冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和教學掛圖。

近年來，學校以量化管理為載體，全面實施素質(zhì)教育，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式，牢固樹立以人為本的教育理念，注重學生的全面發(fā)展，注重校本培訓，教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務素質(zhì)逐年提

高。學校先后評為“阜陽市花園式單位”“界首市項目建設先進單位”、“新馬集鎮(zhèn)文明單位”、“教育工作先進單位”等。

二、指標完成情況 奉天寨小學切實貫徹《市教育局關于中小學辦學水平發(fā)展性督導評估方案》精神和要求，努力構(gòu)建以實施素質(zhì)教育為核心的管理體系和機制，并對本工作完成情況逐項進行了疏理和總結(jié)，自評基準性指標得分 分。

（一）行政管理部分

1、領導機制

學校實行校長負責制，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，教代會，工會機構(gòu)健全。民主管理，各職能部門職責明確，分工合理。

學校以“管理就是服務，服務就是發(fā)展”為理念，結(jié)合學校實際，明確了班子建設新思路。在抓好素質(zhì)教育這條生命線的前提下，著力構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控與保障系統(tǒng)，不斷強化管理的科學性，以此來提升學校綜合辦學水平，促進素質(zhì)教育水平的穩(wěn)定和提高。

2、管理制度

學校認真貫徹《義務教育法》，依法治校，重視均衡發(fā)展，面向主體學生，完善各種規(guī)章制度，工作做到有章可循。

3、隊伍建設

學校通過多種途徑，努力打造一支團結(jié)合作的教師團隊，認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學校將教師職業(yè)道德列為教師聘任的首要條件，嚴格考勤制度，努力改善教職工工作、學習和生活條件，充分調(diào)動教師的積極性。

4、后勤服務 學校嚴格執(zhí)行《中小學財務制度》及上級規(guī)定的收費項目和標準，民主理財，校務公開。學校加強安全管理，構(gòu)建安全教育。

5、工作實績

學校先后評為“阜陽市花園式單位”“界首市項目建設先進單位”、“新馬集鎮(zhèn)文明單位”、“ 新馬集鎮(zhèn)先進單位”等。

（二）素質(zhì)教育部分

6、德育

學校認真落實《德育大綱》《中學生日常行為規(guī)范》建立建全德育工作組織，按計劃開設德育課，充分發(fā)揮少先隊、學生會功能作用。認真貫徹國旗法，嚴格執(zhí)行周一升旗制度。學校在德育教育工作實施過程中，注重學生心理健康教育，養(yǎng)成教育，注重校園文化建設。建立建全學校、家庭、社會三結(jié)合德育教育網(wǎng)絡，關注留守兒童，學校重視德育工作，開展了一系列德育實踐活動：“手拉手”活動，“感恩的心”祝愿活動，優(yōu)秀班級體評選活動，結(jié)合春節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、等重要節(jié)日確定了“一節(jié)一教育主題”。并以此為契機，開展了中華民族傳統(tǒng)美德、愛國主義、集體主義等教育活動，使學校德育工作得以系列化、經(jīng)常化、制度化。通過一系列活動開展，學生遵紀守法，言行禮貌舉止文明，精神面貌發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，學校德育工作多次得到上級好評。

7、智育

一是學校按國家規(guī)定課程均開齊課程、開足課時，綜合實踐活動與音體美等課程均達標。嚴格按照省統(tǒng)一要求開設課程，無隨意增減課時的現(xiàn)象。

二是作息時間安排和作業(yè)布置符合要求。學生每天在學校學習時間，嚴格按要求不超過6小時。

三是注重教學管理，打造學校工作亮點。管理制度科學健全，嚴格教師出勤制度，嚴格備課制度，并對教學各環(huán)節(jié)進行督查，通過推廣學案教學，打造高效和諧課堂，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

四是完善校本培訓和校本教研制度。為了使學校教研工作規(guī)范有序，我校建立健全了校本培訓、領導班子聽評課、教師聽評課、常規(guī)檢查、備課、教科研等一系列制度。真正做到了以研促教，由教促研，使教師在主題教研中實現(xiàn)個人發(fā)展。

8、體育

加強體育工作管理，認真落實《體育工作管理條例》，開足體育課，堅持做好大課間體育鍛煉和兩操活動，做好每年一次的學生健康體檢。

9、美育

重視美育工作管理，按規(guī)定開齊音樂、美術課，建立美術、書法、合唱、舞蹈等興趣小組，缺乏專業(yè)老師的有特長教師兼任。

（三）、辦學條件部分

1、辦學人員

學校領導班子按規(guī)定配齊行政人員，教學人員，實行校長負責制，教師學歷合格率達100%。

2、物質(zhì)條件

學校加大投入完成學校硬件建設，做到班班有教室，且符合國家規(guī)定標準，圖書閱覽室、實驗室、教學儀器室、體育器材室，配備齊全。行政辦公室，教師辦公室、值班室基本上滿足了教育教學的須要。學校有運動場一個，標準籃球場1個，乒乓球臺3座，學校道路全部硬化。

為加快功能室建設與儀器配備步伐，學校嚴格按照“普九”標準進行實驗教學和實驗室管理，實驗室和閱覽室開放，有完善的管理制度。

學校圖書室藏書生均42冊，訂閱報刊10余種，數(shù)量充足，達到《標準》要求；室外體育設施數(shù)量、規(guī)格達到《標準》要求，安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全；普通教室、各科專用教室及輔助用房、公共教學用房、辦公用房及生活用房的設置、數(shù)量達到要求；室內(nèi)各種固定設施齊全，布置合理，整潔、完好。

3、學校發(fā)展

學校堅持正確的辦學方向：樹立和落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章。在正確辦學方向指導下，狠抓校園精神文化建設，引導和幫助學生知行統(tǒng)一，樹立正確人生觀和價值觀。

學校堅定不移地堅持全員管理制度，實行領導班子帶頭，以班主任為主，任課教師配合的無縫隙管理。為促進學生身心全面發(fā)展、構(gòu)建和諧平安校園奠定了良好地基礎。

近年來，學校先后評為“阜陽市花園式單位”“界首市項目建設先進單位”、“新馬集鎮(zhèn)文明單位”、“ 新馬集鎮(zhèn)先進單位”等。

成績代表過去，未來還需努力。我們要把這次辦學水平發(fā)展性督導評估活動自評結(jié)果作為對我們過去工作的一次全面總結(jié)與審視。我們將根據(jù)全學年的工作情況完成情況制定出下一的工作目標，以促進我校教育管理和教學質(zhì)量向更高的臺階邁進。

奉天寨小學 二O一三年三月

奉天寨小學辦學水平督導評估申請報告

界首市教育局：

奉天寨小學創(chuàng)辦于1952年，位于界首市新馬集鎮(zhèn)南部劉堯行政村，西臨界亳州路，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。近年來，學校制定了新的發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標，不斷創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，提升學校品位，構(gòu)建文明和諧校園，打造特色品牌學校，成為新馬集鎮(zhèn)窗口學校。

學校占地面積11000平方米，建筑面積2597平方米。綠化面積1500平方米，運動場地2250平方米。學校現(xiàn)有7個教學班，學生259人，教師總數(shù)20人。

2010年被評為“界首市項目建設先進單位”，2012年被阜陽市命名為“花園式學校”。

近年來，在市教育局及新馬集鎮(zhèn)黨委政府高度重視、關心支持下，加大對我校的投入，努力改善辦學條件。新建學校綜合樓樓一幢680平米，硬化路面3000多平米，鋪設下水道500余米，新建廁所 126平米。

學校全面貫徹國家的教育方針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以現(xiàn)代化辦學理念和管理為指導，堅持以人為本，全面推進素質(zhì)教育。學校重視德育工作的指導，積極開展愛黨愛國教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等多種形式德育的活動，促進學生健康快樂成長。

學校加強對教學教研工作的管理，更新教育理念，實施新課程教學，積極推進教育信息化和教育手段技術化，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

通過自查，一致認為，我校從辦學條件、學校管理、教育教學等方面已達到界首市小學辦學水平督導評估指標要求。

特此申請

奉天寨小學2013年3月20日

第四篇：辦學水平評估整改方案

辦學水平評估整改方案

2012年4月6日，忻州市辦學水平評估專家組對我校進行了督導評估，通過聽取校長專題匯報、查閱相關資料、師生座談問卷、實地查看、社會調(diào)查等方法，對我校辦學方向、管理水平、辦學條件、教育教學等方面進行了評估。根據(jù)市辦學水平評估專家組對我校評估驗收的反饋意見，我校認真總結(jié)經(jīng)驗，查找和分析存在問題的原因，落實責任，切實整改，特制定整改措施如下：

一、成立整改領導小組：

組長：校長李志堅

成員：校委成員

對領導小組成員各自明確責任，逐條對照存在的問題進行整改落實。

二、整改措施

（一）根據(jù)侯主任提出的問題第一條“教學計劃應有針對性、有主張、有步驟”，第二條“常規(guī)教學應該注重過程與管理，第三條“課堂改革應全面推進”和今后工作建議“加強課改理念與學習研究”，我校具體做了以下工作：

1、學期第一周，由常務副校長辛書義牽頭，教研組長具體負責，指導教師制定教學計劃，并進行評比。

2、從第二周開始，由辛書義每天負責檢查教案、索志剛副校長負責組織公開課、教務主任賈吉田負責檢查作業(yè)批改，將常規(guī)工作落

實到每一位教師。

3、由索志剛副校長牽頭，成立課改領導小組，組織教師去教改剛起步的沿溝中學和課改較為成熟的實驗中學分批次學習，全面推進課堂改革。

4、多次組織教師 進行理論研究與學習，通過觀看視頻、寫讀書筆記、寫教學論文等方式，加強教師學習。

（二）根據(jù)秦主任提出的問題“教師培訓力度不足”、“課堂教學教師、學生主動性不強”，我們采取了以下措施：

1、本學年，我們加大了對教師的培訓力度，組織骨干教師去忻州多次參與學習，組織全體班主任去沿溝中學學習、組織全體教師去實達中學學習。

2、學校領導班子不但進行常規(guī)聽課，還進行預約聽課和“推門聽課”，對于教師在課堂教學上的成績和不足予以肯定和指導，評課意見以鼓勵性為主，針對學生在課堂上的表現(xiàn)作出評斷，使課堂教學進一步優(yōu)化，教師自身也得到一定的成長。在扎實開展聽評課的同時，加強教師對素質(zhì)教育理論和新課程標準理念的學習，努力將理論學習與教育教學實踐緊密結(jié)合起來。認真?zhèn)湔n，吃透教材，掌握本年級段課程標準特點、教材特點和學生實際，努力提高自身業(yè)務水平。鼓勵教師撰寫教育教學論文，積極參加各類教學活動競賽，發(fā)揮教師的主觀能動性，促進教師專業(yè)發(fā)展。

（三）根據(jù)弓校長提出的問題“資料教輔用書較多”、“對教師管理嚴格，但競爭會否變成斗爭，不利于同科教研工作”、“班主任德育

工作計劃應有針對性”，我們采取了以下措施：

1、資料教輔用書，全部根據(jù)新華書店的要求訂制，除課本外，每生僅配備一種教輔用書――導學案，初三使用的復習資料，也是書店提供的《中考復習指導》。

2、重新修訂《教師獎勵制度》，由注重單科，轉(zhuǎn)為重視整體。

3、由政教主任吳福珠牽頭，明確提出德育計劃要有針對性，班主任制定出計劃后，政教處審核。

（四）根據(jù)趙主任提的問題 “開全開足課程，要有校本課程”，我們采取了以下措施：

1、我校從教育局訂購了810本《原平市中小學地方教材》，并每周安排一課時。

2、進一步落實學校的兩操一活動，保障學生每天不少于一小時的體育鍛煉時間。在學生體質(zhì)健康測試方面，教師幫助學生樹立正確的健康觀，讓學生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習慣，培養(yǎng)學生的參與意識。教給學生自我測試方法，如測身高、測體重、測跳遠等。

3、加強校園文化建設。今年，我校投入1.2萬元購置了教學樓前的電子顯示屏，及時更新內(nèi)容，加大對學生的宣傳教育，另外，每班教室后墻、教室外墻，均配備大小兩塊黑板作為班級宣傳的主陣地，而且，在教學樓內(nèi)、宿舍樓內(nèi)、教室橫梁上，添置了大量的標語。

最后，感謝市評估組為我校教育管理工作提出的寶貴意見和建議，整改方案實施后，取得了良好效果，我們的工作又上了一個新臺階。

辦 學 水平評 估 整 改 方 案

大

運

學

校

第五篇：學校辦學水平督導評估

湖嶺鎮(zhèn)林溪學校辦學水平督導評估

現(xiàn)場反饋講話稿

各位領導，同志們：

經(jīng)過評估組同志一天的工作，我們通過聽取匯報、資料查閱、師生訪談和實地察看等方式，已經(jīng)對林溪學校近三年來的辦學情況有了一個大致的了解。剛才，評估組的同志們對采集到的數(shù)據(jù)進行了匯總，經(jīng)過相互引證、核對和討論，已經(jīng)形成了一個初步的評估報告。

報告分三個部分。學校的總體評價，學校的成績和經(jīng)驗，存在的問題和建議。

一、學校的總體評價

湖嶺鎮(zhèn)林溪學校位于湖嶺鎮(zhèn)里見村，是一所九年一貫制學校。現(xiàn)有教學班15個，在校生434名。專任教師34名，學歷合格率達100%。校園依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。教學設施齊全，基本能滿足學校教學的需要。

近幾年來，林溪學校能立足西部山區(qū)的實際，全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為，積極實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)，以人為本，創(chuàng)設育人環(huán)境，營造創(chuàng)新氛圍，學校面貌大有改善。學校先后被評為溫州市農(nóng)村寄宿制達標學校、溫州市中小學勤工儉學工作先進集體、瑞安市先進黨組織、瑞安市紅旗大隊、瑞安市教育系統(tǒng)社會治安綜合治理先進單位、湖嶺學區(qū)教學質(zhì)量提高單位等，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，是一所充滿發(fā)展?jié)摿εc希望的學校。

二、學校的主要成績與特點

(一)認真規(guī)劃，方向正確，辦學行為不斷規(guī)范。

1、辦學方向正確。學校以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為辦學理念，以“勤學、守紀、求實、創(chuàng)新”為校訓，努力形成“文明、和諧、奮發(fā)、進取”的校風、“敬業(yè)、愛生、博學、垂范”的教風和“明德、樂學、求是、篤行”的學風。辦學方向正確,辦學思路清晰。學校在小班化教育實驗、農(nóng)村寄宿制管理以及學生勞動基地建設等方面積極探索，認真工作，大膽創(chuàng)新，成效顯著。

2、發(fā)展規(guī)劃逐步落實。2010年10月，根據(jù)國家中長期發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本校實際，認真制定《瑞安市湖嶺鎮(zhèn)林溪學校十二五發(fā)展規(guī)劃》，并在此基礎上制訂學校學年、學期工作計劃，做到有計劃、有實施、有總結(jié)。

3、辦學行為不斷規(guī)范。學校能嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。重視校本課程開發(fā)，制定了校本課程開發(fā)制度和校本課程標準，自編學校校本讀本《林溪學校小學生經(jīng)典朗誦》，同時對小學進行古詩文考級。嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，制定切實可行的“減負”措施。

(二)優(yōu)化隊伍，深化管理，各項工作運轉(zhuǎn)有序

1、領導班子整體素質(zhì)較高。校長胡國福，52歲，大專學歷，從教33年，從事教育行政管理工作多年。經(jīng)驗豐富，年富力強。辦學理念先進，辦學思想端正，勤奮敬業(yè)，廉潔自律，在師生中有較高威望。班子成員年齡結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)較為合理。多數(shù)班子成員是從教學第一線脫穎而出，走上領導崗位后仍兼任學科教學。班子成員個體素質(zhì)優(yōu)秀，整體素質(zhì)優(yōu)良，富有事業(yè)心和改革意識，是一個團結(jié)、務實、廉潔、高效的領導班子。

2、教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。學校現(xiàn)有教職員工36人，其中專任教師34人，學歷全部合格。近幾個來，學校高度重視師資隊伍建設與管理。在師德建設方面，制訂了相關的規(guī)章制度，采取了一系列行之有效的具體措施，開展了豐富多彩的教育活動，從而培養(yǎng)了一支具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)的教師隊伍。在校本培訓方面，學校以課程改革為核心，以教育質(zhì)量為重點，以切實提升教師的教學、教研水平為目標，制訂并不斷完善了培訓制度和方案，開展了形式多樣的活動，一支師德高尚、業(yè)務過硬、學生喜歡、教學嚴謹?shù)慕處熽犖檎谛纬伞?/p>

3、各項管理制度不斷完善。為了保證學校各項工作運轉(zhuǎn)有序，學校制訂了一系列規(guī)章制度，認真實施，效果良好。

(三)教育教學扎實開展，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、德育工作不斷強化。學校建立了多元化的德育工作隊伍。德育工作做到了年年有計劃，周周有活動。能認真落實“兩課兩操兩活動”，開足開齊開好體育與保健課程。每年都舉辦體育節(jié)。能確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。思品教育在學科教學中 的滲透比較好。

2、教學工作扎實推進。學校能嚴格執(zhí)行上級的課程計劃，開齊、上足、教好課程計劃規(guī)定的所有課程。學校制訂《林溪學校教學規(guī)范管理制度》，將各學科教學常規(guī)活動進行了規(guī)范，對教師的教學工作五環(huán)節(jié)作了明確的規(guī)定。

3、教育教學質(zhì)量不斷提高。由于工作扎實，措施得力，近幾年林溪學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，受到了高一級學校和社會各界的一致好評。

（四）積極努力，改善條件，學校發(fā)展環(huán)境良好。

1、辦學條件得到改善。近幾年來，學校領導想方設法，籌措經(jīng)費，努力改善學校的辦學條件，取得了良好的成績。

2、后勤保障到位。學校后勤能樹立起為教學一線服務的思想，認真做好后勤保障工作。作為溫州市農(nóng)村寄宿制達標學校，林溪學校對寄宿生的管理，創(chuàng)特色，能堅持，有成效。

三、存在的問題和我們的建議

（一）要加大投入，完善辦學條件，進一步優(yōu)化學校的發(fā)展環(huán)境。

1、對照標準，學校辦學條件仍存在一定的差距。學校現(xiàn)僅有150m環(huán)形跑道的操場，并且缺少體育館或簡易的風雨操場。建議學校在拆建宿舍樓的工程設計中，預留一層架空作為學校的風雨操場。

2、學校的現(xiàn)代化、信息化建設尚存在不足。建議在新一輪的校園網(wǎng)絡建設中，重點扶植學校的網(wǎng)站建設。

（二）要加強內(nèi)部管理，提升教師素質(zhì)，進一步規(guī)范辦學行為，提高辦學水平。

1、學校班子要進一步提煉辦學思想的辦學理念，逐步形成一套切實可行的學校辦學目標系統(tǒng)，深入師生人心，并能有步驟地得到落實。要進一步完善學校教代會制度，更好地發(fā)揮黨、團、工會的作用。

2、要進一步完善學校的各項管理制度，規(guī)范辦學行為。

3、要進一步加強教師隊伍的建設。要立足現(xiàn)狀，搭建平臺，認真做好校本培訓和校本教研，促成教師的專業(yè)化成長。

同志們，由于時間倉促，以及個人能力水平的限制，今天的評估工作可能存在一些不足，希望同志們諒解。我們將把有關的原始材料遞交給督導室作進一步的核實。本次評估的最終結(jié)果還需要局黨委的研究討論后，再以正式的文本形式發(fā)送給學校，特此說明。今天的評估工作到此結(jié)束，謝謝大家！